cuadro c1. competencias

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Cuadro C1. Ejercicio de redacción de competencias - Emma Carrera o Programa: Técnico en Ludotecas y Recreación Comunitaria Institución: Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal. Verbo Objeto Razón de ser Condiciones Demostrar una comprensión profunda acerca del valor del juego y las actividades recreativas. para establecer actividades en la ludoteca que orienten el uso del tiempo libre. considerando los tipos de juego según las edades. Administrar la gestión de espacios de la ludoteca que respondan a las necesidades de la población de acuerdo con el reglamento de funcionamiento de las mismas. Promocionar la creación de las ludotecas en la comunidad seleccionada según el diseño propio para una ludoteca comunitaria Organizar los diferentes espacios de juego en la ludoteca para que las personas que asisten a la misma aprovechen el tiempo libre. considerando el espacio interno y externo con el que se cuenta. Utilizar diferentes formas de recreación. para el desarrollo de acciones que orienten en la ludoteca el manejo del ocio de acuerdo con el espacio, materiales de juego y horario de la misma

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Page 1: Cuadro c1. competencias

Cuadro C1. Ejercicio de redacción de competencias - Emma

Carrera o Programa: Técnico en Ludotecas y Recreación Comunitaria

Institución: Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal.

Verbo Objeto Razón de ser Condiciones

Demostrar una comprensión profunda acerca del valor del juego y las actividades recreativas.

para establecer actividades en la ludoteca que orienten el uso del tiempo libre.

considerando los tipos de juego según las edades.

Administrar la gestión de espacios de la ludoteca

que respondan a las necesidades de la población

de acuerdo con el reglamento de funcionamiento de las mismas.

Promocionar la creación de las ludotecas

en la comunidad seleccionada

según el diseño propio para una ludoteca comunitaria

Organizar los diferentes espacios de juego en la ludoteca

para que las personas que asisten a la misma aprovechen el tiempo libre.

considerando el espacio interno y externo con el que se cuenta.

Utilizar diferentes formas de recreación.

para el desarrollo de acciones que orienten en la ludoteca el manejo del ocio

de acuerdo con el espacio, materiales de juego y horario de la misma