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Por Potriciolglesios Torres

Conacttvidadssug€ridaspara cadaIqelato

j'tla n*ido Vde¡rü

"Loe regalo'sno vbnen solos"fodos al tren

"Te|Taza má9lc"B qt¡g' esPey

d€se¡Pera'

t*"+ Qu"p^tos e'ün fu&¡¡nXa+ a, b,,t n¡¡,att * üi,ot d4I' ú"Utr,,o ctttu* dp

a.dt'tt"c;t* In$onfi.l", Fr *^ffit s" pr*1"* aAaFtaA, cnw $nilila'd'wWnó*

3o puAn efuAt- eon\p dts7ata&Dlu't de A't ük^t"t t utulalr't

Atfu'ehnuL' cot W aút¡¿Aafu'y'"t4r l&a't patta' ca'da" r'rloto.

Drdlo¡oEl cuento nace de lo mono del folclore en los olbores de lo humonidad, ydesde esos r¿mofos orígenes hemos disfrutodo con ellos. iQuién no recuerdoo una obuelo o o un obu¿lo, o uno tío o o sus podres, sentodos junto o lo como,contondo uno historio morovilloso? Puedo oseguroros gue níños, niños yodultos, todos, necesítomos norrodores y cuentistos. Lo imoginocíón f luye oloírlos y al leerlos: hoy un poco de mogia y duende en el momento en gue nossentomos o disfrufor de un cuento.Nuestro propuesto consiste en trobojcr los diferentes proyectos o portir deuno hisforia que resulte fomilíor o niños y niños, fomilior con moyúsculos,pues los ofectos mós cerconos estón incluidos (popós, obu¿los, fíos,hermonos, omigos, mo¿stros. moscotos, etc.), como osí tombién polobrosquizós "no" ton olvidodos, como solidoridod, omor, comPromiso, voluntod,omistod o confionzo.Hoy gue es ton importonte lo informótíca, que nos manti¿ne comunicodos conef mundo, consideromos que debemos, como docentes, utilizorlo poro elconocimiento, lo operturoy el Progreso, pero tenemos gue trobojor Poro noperder lo comunicoción orol, poro tronsmitir trodiciones y volores, y Poroenseñar o nuestros niños y niños o mirorse o los ojos, o sentir emociones, oabrazarse, o decir lo gue pienson, o creor, otener ilusiones, o trobojor en gruPo y orespetar los ideos y los tolentos de losdemós.No olvid¿mos gue lo familio vive "bojopresión", lo presión del trobojo, losnecesidades, lo competitividod... Aportemosun gronito de areno y contribuyomos o guepuedcn concederse un instante yenri quecer se mutuomente.Volvamos o confior en los polobnos; por algo,los generaciones onteríores o nosotrosc¿rrobon un troto díciendo "polobro dehonor".

Potricio Iglesios Torres

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Dhecl,oro: Marielo Marinóngeli.Edttoro Responsobb y Proplehrta Edibo 5.R.1Sitto web: www.edibo.come-mall infantil@edibo.comCoordinai:tón¡ Adrian Bolajovskg.Cu€ntos g sel¿cclón de ortividodes:Patricio lolesi6 Torres.Dlo4r arnárlín y anrndo tMario F. Modies u Cristina Bdr¡dón.llustraclones: Atberto Amodeo g Gabriel cortino.Coloreado dl¡ttaL Gobriel CortinaColoreado dtgltcL Gobriel CortinaFotoqroff4: Fernondo Acuño, Miriom lantosca,

Corrección de to<tos: Profs. Etisobet Alvarez, AdrianaSerrano, Li l iona Vera, Márcelo Angelett i , MauroAsnes, Ana Cignol i q Eleno Boschmonor.

Edición 6pañola EDIBA EUROPA/EON SL, Alsns 2, ol¡cina L,28224 Pozu€lo ds Alarcón (Madrid)Dgpatuento de Pub¡icidad Graci€la Rodlguez TEl.: 91 352 z 10, email:oubll€diba@oveie¿@mFolom€cánica A.G. CUESTA, S.A. lmDrime G. ALMUDENA, S.A.Oildbuye LOGISTA PUBLICACIONES, S.L.

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IMPFESA EN ESPAÑAPohibda la tsDdudh lod o mdd del @nl€nto dé éla tdM

Pdo d¿s dn IVA €l mlsmo qu€ 6l dé d&tu.

c#tEs una publ icac¡ón de:

ffi m'iirj;;Fotog¡o'ÍÍo; Fernondo Acuño, Miriom lantosca,Emi Bertollno, Lauro. Monzón, Mirto orrego g Mónica

NA TARDE ÚNTCN' PRIMAVERA Y BRIsA,

BRI5A Y PRIMAVERA. TILOs, JAZMINE5,ROsALEs, AZAHARES. BROTE5, AROMAS Y

PIMPOLLOs.Y EN LA CASA DE JUANA: UNA NOTICIA.

Y EN LA CASA DE MANUELA: UNA NOTICIA'

LA MISMA NOTICIA: "iHA NACTDO VALENTINA, TU

NUEVA PRIMITAI'.Y ALLÍ ESTABAN LAs DOs... CON 5U VESTIDO MAs

BONITO, PERO NO PARA IR A UN CUMPLEAÑOs

DIVERTIDO, 5INO PARA CONOCER A LA RECIÉN

NACIDA.

-¿CóMO HA OCURRIDO? -5E PREGUNTABAN JUANA

Y MANUELA-. HASTA AYER, VALENTINA ESTUVO EN

LA TRIPA DE 5U MAMÁ, MOVIÉNDOsE Y PATEANDO

GRACIO5AMENTE Y AHORA, A5Í COMO ASi,iHA

NACIDO!JUANA Y MANUELA LLEGARON DE LA MANO DE 5U5

MAMÁs Y PAPÁ5, AL 5ANATORIO Y., .

|OHI isORPREsAI LA ABUELA TERE5A E5TABA EN LA

PUERTA PAR.A RECIBIRLAS, EsTABA RADIANTE,

FEIJZ, REcIBIENDO A TODA LA FAMILIA.

i-4ii""¡¡:rqgl4ryg-#*f

rÁt?roN\(A

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-¿CUANTO PEsA?-¿A QUÉ HoRA NAcró?-¿CUÁNTO MIDE?TODOS PREGUNTABAN A LA VEZ,EP'A UN 6RAN

BARULLo v DE Lo Únrco QUE sE HABLABA ERA DE

VALENTINAv nulÍ EsTABAN LAs Dos... coN EL vEsTrDo MAsBoNrro, PERo No PARA rR A uN cumPLenÑosDIVERTIDO, CON LOs BP'AZO' CRUZADOS, LAsgocAscERRADAs, sENTADAs EN uN sru-óttl

BLANCO, ENORME, ENORME, ENORME'

LA ABUELA TERESA LES PREGUNTO:-¿euenÉrs coNocER A LA NUEVA PRrMrrA?-¿Y... BIEN? -CONTESTARON CAsI sIN MOVER LA

BOCA.

v e*i EsTABAN LAs Dos... ENTRANDo EN LA

uegttectÓN DE LA MANo DE LA ABUELA

CUANDO.,. LA VIERON.vALENTTNA EsTABA nuli . senenA, EN UNA cuNA

coN uN LAZI,pnnEcÍn soNREÍR.,LAs MANos

SUAVES Y REDONDA5 COMO UN PETALO DE

JAZMÍN.Ño ie lo pooÍnx cREER. ERA rGUAL n u¡ ttuÑEcn

CON LA QUE JU6ABAN EL FIN DE 5EMANA, PERO

vALENTTNA REsPTRABA, ngnÍn Los oJos v

nnovÍn Los PrEs. No sE t-o QueBÍ¿N cREER: EL

úo nlrneoo, "su úo nlrREuo'ERA "EL

FLAMANTE" PEPÁ DE VALENTINA' ERA

DEMAsTADo PARA uN oÍe. enn UNA vERDADERA

PE5ADILLA. LA FAMILIA HABL,ABA..' Y HABLABA". Y

HABLABA...,SOLO DE LA RECIEN NACIDA.

v)

. ) '

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JUANA Y MANUELA 5ENTIAN EL MISMOMALHUMOR, EL MISMO DESENCANTO Y NADA LEsPARECÍA DIVERTIDo , ¿PAP,A QUÉ E5TABAN TANGUAPAS 5I NADIE SEHABíA DADO CUENTA?,¿PARA QUÉ LAs HABÍAN LLEVADO A UN LUGAR TANABURRTDo DoNDE DE Lo únrco euE sE HAILABAERA DE ese grgÉz ¿có¡¡o ueef"e LooRADoALoUIEN TAN PEQUEÑo con¡o VALENTINA TANTAnrerucróN, Mrmos y HALAGosz ¿sEpÍ¿ uNnAPRENDIZ DE BRUJAz

LA ABUELA TERESA LAS INVITO A TOMAR UNHELADO POa FIN ALGUIEN Se X¿gfn DADOCUENTA DE e- i t r - rAS esr ¡g ¡N n l l Í lEL HELADO : i¿ -c ^,15JOR QUE LES neeie pAsADOEsA TAe) : - i t3_ :_a coMENzó eueBLep, ,-EL DÍ¡ l ' . e_ =_ ar>a.,NA DE vosorRAs ru¿cró,LA F A \ ' : _ : t 3 ' . - ! i a = ¿? =ELTZ COMO HOy .pcaQ- = . !a : 3 :3: - / : ccN5r60 et lop ie v: 5 r : i ¿ ' . 2 . 1 : 5 , ' r j \ - : i A ) E R S O N I T A Q U I E N¿ , , , ; i l s _ a ? : : a Q , : 5 : \ - Á : 5 C 5 L O 5 - E N E s E¡ r ¡ ^ ¡ r ¡ : r \ - ^ , - - l " . / y , l ' , r ' \ - = - A F R U N C I E R O N L A S: : , - jS :a ' , ' a 5 : ) - l )A iAN cCELaS NOSOTRAS?- / 1 3 . : - I . C C \ I \ , Ó - N ¡ D T E 0 5 V A A D E J A R D EQ- : i :a ,4 r CONTRARIO, AHORA TENÉIS AA, -GUTEN UIS que OS QUERRÁ, ALGUTEN MÁSCON QUIEN JU6AR Y CON QUIEN DIVERTIROS... YESE ALGUIEN E5 VALENTTNA.

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JUANA Y MANUELA, AUNQUE TENÍAN ALGUNAs DUDA5,

CONFIARON EN LA ABUELA TERE5A.

UNO5 MINUTO5 DEsPUÉs, EL úO ALFREDO APARECIó, LA5

ABP,AZó,145 LEVANTó CN SNNZOS Y LEs DIJO:-ios QUTERO MUCHO, MUCHOI

ERA EVIDENTE, TERE5A ERA UNA ABUELA GP.ACIOSA'

OCURRENTE Y UN POCO FANTASIO5A, PERO NUNCA MENúN

-1rM*

v,s

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I r urEN No HAYA DrscurrDo cc\ s-l f HERMANO O CON SU HERMA\ ¡ ; r t , t ¿s Q- :

LEVANTE LA MANOILUCA5 Y MACARENA ERAN HERMANOs \

DI5CUúAN BASTANTE POR CAsI TO)O

5E ESCUCHABAN LOs 6RITO5 DESDE IA : - : i -A )E

ENTRADA DE LA CASA.-IE'ELÁPTZES MÍO!- |MAMÁI , LUCA' ME HA QUITADO ELLÁPTZ- |MAMÁ! , MACARENA HA DIBUJADO EN MI L IBRO

DE CUENTO5.- iBUAAAA!

nsÍ VTVÍNN : B AT ALLA V A, B AT ALLA VIENE

A VECES, MAMÁ LES DECÍN:-PERO... ¿VOsOTROs Os QUERÉrs?

Y -C5 DO5 CONTESTABAN:-s í

;ALTABA POCO PARA EL CUMPLEAÑOS OC

MACARENA. LUCA5 sABiA QUE ELLA 5OÑABA CON

UNA MUÑECA CON UN VE5TIDO ROJO DE LUNARES

QUE HABÍAN VISTO EN LA JU6UETERÍ4.

MAMÁ H Agi. A COMPRADO ^LO\OS, GUIRNALDA5,

UN MANTEL, UN VE5TIDO AZUL NUEVO PARA

MACARENA Y UNO5 ZAPATTTOS PRECIOSOS. SOLO

LE QUEDABA COMPRAR EL REGALO: LA MUÑECA CON

5U VE5TIDO ROJO DE LUNARE5. PERO... YA NO

ALCANTABA EL DINERO.LUcAs PENSó QUE É1, QUTZÁ, PoDRÍA AvuDAR.

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FUE A L-A áA}TTACTON Y COMENZO A BUsCAR..

BUSCó EN LA CHAQUETA, EN LA MOCHILA , EN EL

PANTALON \ IO BUSCABA CARAMELOS, N I

G A L L ? T I T A , S B U S C A B A " M O N E D A S "

ENCONTRÓ U\ l l \ . t cuANTAs QUE RÁPTDAMENTE

G U A R D O T I \ 5 U 4 U C A A .

ICLIN] , CAIA UI \ / ] i \ ,^ONEDA

iCLÍNI , CAiA ATEA ) . OTR/1 Y OTRA

P A S A R O N U N O S D I A s C U A N D O A C O M P A Ñ ó N S U

PAPÁ A COMPRAR EL PAN AL D /15AR POR LA

J U 6 U E T E R Í A , V I O u A M u N E C . ] \ . I A \ I T C

CO'TABA. AUNQUE LLENARA TODA LA T ]UCHA, NO

LE IBA A ALCANZAR EL DINERO

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LUCA; , ESA TARDE, NO TUVO ÉANAS D I ' D ISCUT]R

CON MACARENA NO 5ALT.] i \ ]O 5E QIC Y

TAMPOCO QUISO MERENDAR_LVCAS,cTE S rENTES g rE f i ' , : l : ; JNTÓ MAMÁ.

- +- ) r .

. c E S T Á S T R I S T E O E N F / ) A ) . ?-NO

-QUrZAs ESTÁs CANsADO - rNs rs r ró MAMÁ.-S Í , E5 EsO EsTOY MI 'V CANSADO.

LOCAS NO QUERIA CONTARLE LA VERDAD A SU

MADRE TENÍA CAMA UN NUDITO EN EL CORAZóN

y QUERÍA DEsATARLO SOLO.

POR LA NOCHE, ANTES DE ACOSTARSE COMENZO A

CONTAR SU5 MONEDAS:-UNA, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, 5EIS, SIETE,

OCHO,NUEVE, DTEZ... CON DIEZ MONEDAs NO ME

ALCANZA...EL NUDITO, AE 'A HORA, ERA UN "NUDAZO"

EN EsE MOMENTO PASó EL ABUELO BENITO POR

LA PUERTA DE SU HABTTACTóN. LUCAS NECESITó

CoNFTARLE sU 5ECRETO A ALGUTEN v ¿QU]ÉN

MEJOR QUE EL ABUELO BENITO? A5I QUE ..

) (

) ,,

SHHHHHHH... MUY BAJITO LE CONTO TODO,

HAsTA LO DEL NUDITO EN EL CORAZON.

EL ABUELo, ALEscuc+An¡-o, perusó EMocroNADoEN Lo MUcHo euE LUcAs QuepÍn A MAcARENA.LE DIJO:- i rE vov A AvuDARl -secÓ DEL BoLSTLLo uN

BILLETE-. ¿TE ALCANZA?-siiii,¿ME Lo PREsrAs?- iTE LO RE6ALOI

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teoó el uin DEL cuMPLEnÑos DE MACARENA'-icunnple ¿Ñ os FeLTz, MAcA,currlplEeÑos FELrz"'l

ERA LUCA5 EL QUE CANTABA JUNTO A LA CAMA DE

5U HERMANA.MAcARENA ngnró Los oJos v vro UNA cAJA

ENoRME ewi, e su LADo.

srnrró Los BEsos v ABRAZoS DE LUcAs'le muñecn coN EL vEsTrDo RoJo DE LUNARES

Esrng¡ nuÍ.v BATALLTTA, BATALLTTA, EN EL pnóxrmo cUMPLE

TE REGALO UNA PERRITA.

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D- L soL EsTABA EscoNDrDo, Enn u¡l oÍn- NUBLADo y rnÍo, pERo A Los PEeUEñosDEL AULA AMARILLA NO LEs IMPORTABA, YA QUE

E5TABAN TODOS PREPARADOS PARA DAR UN

PASEO: ¡5E IBAN DE EXCURSIóN E COI'IOCER UN.TREN" y A HACER UN PEQUEÑO RECORRTDO eru ÉUt

NIÑAs Y NIÑOs HABÍAN TNNÍOO CO;AS

5ABROsAs PARA COMPARTIR. E5TABAN

EspERANDo ALos Amraos Que nÚru No HABÍANLLEGADO,CUANDO I.N MNMÁ DE JUAN EPEPECTó

EN EL coLEGro srN JUAN. ueetó coN LAsEÑORITA PILI EN EL DE5PACHO DE LADTRECTORA. LOS PEQUEÑOS Se PREGUNTABAN:-¿euÉ peseP.Áz

-¿Y JUAN?-¿PoR euÉ tto HA vENrDo?AL cAgo DE uN RATo, LA MAEsTR evowtÓ eueCLA'EY TODOS GUARDARON 5ILENCIO'-JUAN NO pOOnÁ vENrR HOy CON NOSOTROS -LEs

DIJO-. E5 MUY DIFÍCIL TRA5LADARLO EN 5U

SILLA DE RUEDAS Y QUE SUBA Y VIAJE EN EL

TREN.-irENEMOs QUE ENCONTRAR UNA SOLUCTON!-

oprruó urun nnnmÁ QUE AcoMPnÑnnÍ¿ AL 6RUPoEN EL PAsEO.-|JUAN TIENE QUE VENIR CON NO5OTRO5!-

DIJERON TODOS A UN TIEMPO, COMO 5I SE

HUBIERAN PUE5TO DE ACUERDO.

-AHORA MISMO ME ACERCO ACASA DE JUANY LO

TRAIGO -DIJO ELPAPÁ DE MARÍA-' YO ME

ENCARoARÉ DE SUBIRLO AL TREN.-¿Y LA SILLA DE RUEDA5?-LA LLEVAREMO5 EN MI COCHE HA5TA LA

ESTACIóN Y LUEGO LA SUBIREMO5 AL TREN -

CONTESTó ELPAPÁ.LOS CHTCOS GRITARON:

-A-( \

\--Zt---)

-isÍt eurBe roDos LA LLEVAREMoS AL cocHEY LA

SUBIREMOs.esíto HrcrERoN. JUAN sE l-levó UNA 6RAN

5ORPRE5A AL VER TODO AQUEL BATALLON DE

rurñns v nrÑos EN LA PUERTA DE su cAsA'srNrró EL soL EscoNDrDo BRTLLAR EN su

connzót t nu vEuos nuÍ.srnrró ln exePoÍe DEL soL EN sus oJosCUANDO VIO EL TREN.

f*

) ( - )rm-Ll-/"

Y . . . CUANDO EL TREN ABANDONó LA ESTACION

JUAN SINT]ó QUC VOLABA; POR LA VENTANI- tA

ENTRABA EL AIRE FRIO DE EsE DIA NUBLADO

PERO ÉL LO SENúA COMO BRISA CÁN>E

LEVANTABA SUS BRAZOS Y 6RITABAT-iVIVA, VIVAIEL 6RUPO DE NIÑAS Y NIÑOs LO IMITO. LAS

-pi

,:it . t

l al l flt

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MANOS ALZADASY LA BRISA CÁLIDA 5E

INsTALARON EN AQUEL VA6óN.

CUANDO REGRESARON AL COLEGIO, NADA

TERMTNó. HABLA MUCHO QUE HACER. JUAN NO

ERA EL ÚNTCO NIÑO DEL PUEBLO QUE NECESITABA

UNA SILLA DE RUEDAS PARA DESPL AZABiE' ¿CÓMOpoDRÍAN VTAJAR Los DEMÁs PEQUEÑOS srN

TANTA AYUDA EXTRA?AL DÍA SIGUIENTE, FRANCISCO Y SU MAMA

ARQUITECTA TRAJERON UNA IDEA:

' (

v

\r/

-HA6AMO5 UNA CARTA AL ALCALDE PARA QUE

PON6A RAMPA5 Y PARA QUE LOs VAGONE5

TENaAN PLATAFORMA5 QUE PERMITAN EL ACCESO

DE LAs sILLAs DE RUEDA5-¿quÉ soN RAMPAs? -PREaUNTARoN Los NrNos'-soN como PUENTEs peQueÑos QUE PERMTTEN A

LAs sILLAs DE RUEDA5 EVITAR LOs E5CALONE5, Y

LAs PLATAFORMA5 soN PLANCHAS CON LAs QUE

CUENTAN AUTOBU5ES Y TRENE5 PARA FACILITAR

LA ENTRAD A ALAS sILLAs DE RUEDAS , COMO LAS

RAMPAs -exputcÓ un mn,uÁ DE FRANcrsco'-¡¡¡sÍ, eureRo sEGUTR vTAJANDo EN TREN!!!-

excu¡mó JUAN.

(0.ntr)\JW'4

v comeruzó EL TRABAJo.us nrñns v NrÑos v LA MAESTRA EscRrBrERoNUNA CARTA, VISITARON AL ALCALDE, QUE LOs

éscucuOv A Los PocosMEsEs culurplró uopRoMETrDo. EN LA esrnc¡ón DEL PUEBLoPUSIERON LAs RAMPAS MIENTRAs ESPERABAN

LOs VAGONES CON PLATAFORMA.

JUAN VIAJA EN TREN Y CUANDO LO HACE, 5IENTE

uN soL cÁuroo EN su TNTERToR AUNQUE sEA EL

oÍn urÁs rnÍo oel nÑo.v vnoót ¡, TREN v cANDrL, EsTE cuENTo LLeGo A

5U FIN.

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. Vamos a hacer qrrO hqch¿l para el aula g nos v0rnos: a proponer .tne meta,

. Cont0mos hasta liez, escribinos Con la seño los núneros en el sqelo,losrecorrenog con nqestro cqotpo, hacenos trenes ¿o¡ f,iez conpdñeritos,hdCenos uh Cot?o Con diez 0rngog y árngOs,. /isif0rnos qh banco, flabla¡nos sobre el dhorro,. Ju90rno5 con dinero: billetes g tnonedas,. V0mos áf qqio5co con rnonedas a Compr0r Ctomos,' cada ,tno de r,osotros escribe, con dgudd de papá g nilná,la f echa decunpleaños V la aprendenos de ñono..íe,. Prepdrdmos qh cunple en I? clase,. ¡laceno.s fas tarletas de ínvitaciln,. Contam os cqántas botellas de refrescos V cq?ntos bocOdíllosnecesitarnos p0r0 orgdnizer Ia f¡esta,. Se repdrten lds tdreas,. Ordenanos entretodos el aula,. Este c,¿entotanbiénnos 0gud0 atrabajartends corno elfrenpo (ager,hog, noñdná) o ¡¿ f¿pifia.

é9i sc,¿t¡ s con v qestr os hernonos?éPor jué?

jEncontráís q,¡e está bien pegar a los hernanos!éQu¿ cos0s podríaís hacer o decír pere no

pelearosléqr¿ pensáis del altorrol

éOs parecei¡¡ps¡f¿nte dhorrarl ¿Por j,¿é?i,Qu¿ os gqstaríil conprar para el a,ia si tqvierÍtis

an poCo de dinero dftorrddol

lr ¡UItlDttl

DrttlDttl

i,Qu¿ es esperar!iOs gusta esperar!

iEn qué momer,tos: os toco esperarliQu¿ es tener paciencial

éTenéis paciencial¿Os gustanlos regillos?

¿Se puede hacer un regdlo s¡n gastar dinero?

. Entre todos podemos hacer regillos Para la fatnília qsOndo ndteriilles

desechdbles,

. ¿Orgdniznnos un pelueño huerto? DqsC0rno s ndteríal e inforrn aci6n

con Iá familia,

Pedírnos la colabordciín de los padres lue sepán c6no orgdnizdr qn

pelueño hqerto,

. Observamos qh árbolfrqtal, lnvesfrgamos: cót¡o ndce, Cort0mos por la¡tad la frqta g observamos sqs sernillas,

. En el Cqento se repite v?riÍls vecest ",tho, dos,tres",Estos núneros fiácen ref erencio ? qn

juego en el que los niños se nqeveh

5igífosarn ente, intentando Qlcilnzdr 0 qno

de ellos qqe se ndntiene de espilldas,Cada vez qqe éste se dé Ia v,¿elT a,los qqehasta ese nornento se novídn se quedanparalizado5 co¡o estatqas, Sí ve r¡,oversed dlguien, eI que se mqeve v,telve al Pqntode parttda, El prirn ero que alcance sqesPalda o se colog ue d sq \ado será elgiln?dor,

. LQ docente escribirá entanaño grandeen el pafio los núneros I,2,3 g los niñoslos reCotr erán Cdnin0ndo, saltando,Corriendo, etc,Tratarán de esCr¡b¡r ellosel I,2,3 en el sqolo, enId Pizdrca, on qnd

hojá,

n)0 HhféEstáis contentos de que hafa

conenzddo el cqrso?

¿Cano os irnOgináis el Priner0ño de PrindríQ?

¿Os gustaríd hdberenpezádo gal ¿Por jué?

¿Las aqlos dePrinario sorrcorno las delnfant¡l?

i,Qu¿ 5ignifica per donarl

¿Perdonáis ó vqestros árnigo5Cqdndo os hilCen alguna

trastadal jCanol

. V4mos 0 visitOr qnteatro,

. V0mos d ver qno obrd deteatro ¡nfant¡1,. Inventamos qr¡o historio

Par a r ePr es ent arla después,. /t4ontamos qh teatro con

los cosÍls de la Cldse,

illml};Ñil}éQr¿ es ser actoQ

¿Os gusta representar algún papel enllscelebrdcíones quefienen lugar en el centrol

éPor jué?

éQr¿ s'gn;fica sentir vergúenzd o sarvergonzoSo!

f,la liverfido disfra zarssl

. ¡lacenos las invitaciones para los espectádores gtanbién las entradas,

. Colocilnos y contámos las sillas p0r0 los esPetado?os,

. Con diferentes ndteriales nos hacenos los didrilces,

. Real¡zanos cdrteles para la puerta del centro,

. /t4orrtamos qh pequeñotenderete donde vender las entradas,

. Representamos la obra,

. Reilliza¡¡os, Co¡ el grupo, und evdlqdCíín delos resqlfados,

. Con este c'¿entotanb¡én se puedentrabalar fas profesiones g los oficios. Elnonbre propio, el apodo g el apellid",

. Vamos á visitár und Cldse de pri¡rs7o de Prin?ri?,. ¡lacenos un regalo a las chicas g cfiicos de Prinaria,. Cornpórtihos qha acfrvidad con ló cldse de pri¡¿ro dePrinilriil g sq tqtor0,

. Observamos los elenentos de qni rnochila de unl álqrnnO dePrinaria gnuestra rnoChil0 g Conpdr0rnos.. Ir¡vitamos 0 lás niñ0s g rriños de Prinari? d nqestra Clasey Cornparlimos Con

ellos la merienda,. Preparfunos qh Cqesfion¿l rio pdr? la clase de PrínAríA que vengd d nerenddrcon nosotros,. Este cqentotanb¡én hos perhitetrabalar eltena delos Orrirnáles

donésticos, fas rrÍlscotas g las reldciones con fo5 arnigos (el perdan),

n)fllr ilH

jConocéis a algún niño o d algqna

niña q.te no puedd coninor?

i,Y a olguno lue no puedaoír o ver!

iOs gusta río que vinierl a estecentro!

éQu¿ os pdreCe que podernoshocer para agudorlos

I vivir nejor!

éPor qué es irnPortanteCooperilr, qnirnos; g partiCipar!

. Acqdimos a papá g ndn* éqre es qh consejero/ a deecononí?? ¿Y qn alcalde o qná alcaldesa? éQu¿fqnciones ti ene a si gnada s?

. [i5it0rnos Íl qnÍl Consejería,

. ¡]acenos qnil carta,

. Locdlíz0rnos fa5 rárnpa s del bdrrio g PreParamos qr¡á

pequeña exposiciiln enla que explicdrenos dande están

g su util;J¿¿.

. /íáj?rnos entren, Eválq?rnos entrefodos las

dific;fad es qt¿e encontrdrí? qn niño/ a s¡ silla derqedds que vinierd Con nosotros:,

. lfaceno.s qnO naqueta de,tnd estac¡an detren con

rÍlmpÍls,

. Invita¡n os d clTse á qn discaPacitado, Le hacernos unreporf aie,

;tl |}flDlbutrnrlf

. Los Prítnos son hüos de,,,

. jTus 0bqelos son tarnbiénlos ábqelos

detqs Prirnos?. [isít0rnos 0 qn bebé recién ndcido,

. Invitamos o qno ndná con qn bebé al

aqla U la agudamos á combiorlo,

. Trdenos de casa qn nqñeco pdrd bañarlo g canbiarlo en el centro,

. Invitamos á qn t¡o/ a cornpartit qnO acfividad en el á,i6,

. Llev0mo s al centro fotos de dislintos rnomentos de nuestra5 vidas.

. /t4or¡tamos qh rnqral con tod0s las fotos g observamos cqánto hemos c?ecido,

¿A quien le ha ndcido ,tn hernanito/ a

úlfrnanenteliEstá¡s conten'fos en cdsd con el

bebé?iQu¿ 5igrrifica estar celoso?

iVe quiéntenéis celos? d,Por 9qé?éVande estánlos bebés antes de

nacerléTenéis Prinos?

l¿t \p

5TA HISTORIA COMIENZA EN LA CAsA Dt

LOs ABUELOS DE EDU. CASA ANTTGUA, CON

PATTO Y TERRAZA. UN POCO DESPINTADA, PERO LA

nnÁs goNrrA. EL ARoMA A ToRTTLLA DE PATATAS

DE LA CASA DE LA ABUELA FRANCISCA LA

CONVEPúN EN UN LU6AR PERFECTO.

EL ABUELO ANTONIO ERA CARPINTERO, TODO 5E

TRAN5FORMABA EN 5U5 MANOS. EL TALLER

ESTABA CEP,CA DEL CIELO: EN LA TERRAZA. A EDU

LE ENCANTABA IR A LA TERRAZAY JUGAP" JUGABA

sIN JUGUETES, JU6ABA A SER ACTOR. TENÍA

¡¿STN TELóru: LA5 5ÁBANA5 HÚMEDAS RECIÉN

COLGA>AS. TENÍA IINÚSTCN DE FONDO: EL

GOLPETEO DEL MARTILLO Y EL CH_CH DEL

SERRUCHO DE ANTONIO. EL MICRÓFONO ERA UN

PEQUEÑO TP.OZO DE MADERA DE ALGUNA 5ILLA EN

DEsUSO. NO NECESITABA NADA MÁ5. LO QUE NO

HABíA LO IMAGIN ABA,LO QUE IMAGINABA ERA LO

QUE HABÍ4 .

ff¡fnifo

rÑlFhrhb

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UN¿ ,UNÑNNA, LA PROPUESTA DEL ABUELO

ANToNro lo conmovró,-EDU, ¿TE ausrnBÍ¿ PREPARAR UNA FUNcroN DETEATRO DE VERDAD2 YO TE AYUDO.

FUE UNA SEMANA DE PREPARATIVOS: TARIMA DE

MADERA, ENSAYAR, LA ABUELA COSIENDO EL

TRAJE; CARMEN, LA HERMANA, PREPARANDO LAS

ENTRADAS; JAVI, EL HERMANO, PREPARANDO

ZU MO 5, PATATAs FRITAS, 6ANCHITO5.. .

t t¿oó EL DoMrNoo EsPERADo- ALAs rREs DE

TARDE, GRAN FUNcróru. ru¿ore se pBesexró'

TERRTBLE oEsrlusróN. No Heei e pÚgttco.

NADIE. NI UN SOLO BUEN AMIGO.

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¿ Q U É E R A L O Q U E á A B L A P A S A D C , : : - . - , :

PENSAR, PENSAR Y PENSAR ENCCI ! - I J I '

RESPUEsTA:_TODOS HABRÍAN VENIDO 5 I HUB iEE¿ '

RECIB IDO UNA INV ITACIóN] -D IJO CA7 I . ' . '-PUES ESTAMOS A T IEMPO, TODO E5 : - ¡ "DREPARADO _EL ABUELO CONTEsTC

PINTURA ROJA, AMARILLA Y AZIJL, CARTI, l - i I \45

CORTADAS EN FORMA DE AVIóN Y UNA NO_i_¡^

.ON LETRAs GRANDES QUE DECIA :

.EL DOMINGO A LA ' TRES, CO6E EL AV ION Y VEN

A LA FUNCIóN" .

NADIE SE QUEDó SIN INVITACION: PAPÁ I | / \AIAÁ

)-os Al \ArGoS , Er , r Ío lurs, LATiA LAt lRA, LOs

PRI/V\CS, LOs VECINO s,LAS DE LA FRUTEBf ¡ r i -C ' .

DE LA FONTANERÍA, LOS DE LA TIEi{b/T I ) i

ELECTRIC IDAD Y EL DOCTOR DE LA ESQUIN¡

LLEGó EL DOMIN6O... LAs TRE5 DE LA TARDE.

EDU E5PIABA Y DUDABA DEL PÚBLICO, CUANDO

DE PRONTO ENTRó EL AMTGO DE LA CA5A DE AL

LADO Y EL OTRO DE MÁ5 ̂ LLÁY EL DE MÁ5 ACÁ

v oTRO y OTRO y OTRO.YA NO HASí,A UN SOLO SITIO LIBRE' LA 6ENTE

5E 5ENTABA EN EL sUELO, EN LOs E5CALONE5'

EN LAs TERRAZA5 DE LOs VECINO5.

éliopezoN DE EDU uecierANrA ¡¡ÚsrcnCOMO EL MARTILLO DEL ABUELO ANTONIO Y EsE

Mrsmo coR¿zóru vrgnó cowo UNA oRQUESTA

ENTERA cuANDo escvcuó Los APLAUSoS'LA 6ENTE GRITABA "OTRA', "OTRA".

No sE necEsrró mÁs Que uN coRAzoNVIBRANTE PARA COMPRENDER QUE EN ESA

FAMTLTA ueeie uN 6RAN AcroR' No sE

)a

necesrró mÁs QUE uN DoMrNoo PARA

COMPRENDER QUE EN LA CASA DE LA ABUELA

FRANcrscA y DEL ABUELo ANToNro ungÍn unn

TERRAzA nÁorce.

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oDos l-os oÍ¡s. A LA ̂ rsMA HoRA, ¡unúns,EsTEBAN v DrE6o snúnn A LA PUERTA A peeueñn, uN BoLso DE rELA AzuL MEDTANo v uN

enúL oe MADERA MUY 6RANDE.-¿euÉ H¡enÁ rnnÍoo EN EsE enÚuz -sePREGUNTABAN LOs NIETO5.TODA LA FAMILIA DISFRUTABA DEL ENCUENTRO

CON EL ABUELO PEPE: MNúNs, E5TEBAN Y DIE6O LE

AAOSTRABAN LAs CARPETAS, LOs CUADERNOS, LAs

MocHrLAs, LAs Foros mÁs RecrenrEs... sutl|\ADRE, IAIENTRAS TANTO, LE BRINDABA UNA TAZA

DE CALDO DE PUERRO5 Y UNA5 MORCILLITA5, QUEEL ABUELO ACEPTABAY 5ABOREABA, AL MI5MO

TTE,\,IPO QUE E5CUCH ABA A sU HrJO, QUE LE

coNTABA cóno ueeie EsrADo roDA LA cAsAMTENTRAS Él esrng¡ EN EL cAl Po. PERo roDosrenÍnN uNA GRAN cuRrosrDAD: ¿QUÉ senÍn loeue uegÍn DENTRo DEL 6RAN eeÚr:

ESPERAR. ESPERABAN, UN RATO, OTRO RATO... Y

olRo RATO,VTÁS... ¿OS rlAAGrNÁrS QUÉE5PERABAN? i¡NO!! NO ESPERABAN AL CARTERO, NI

AL cHrco DE Los pEnróurcos, Nr AL Que neenÍnLA COAAPRA, EsPERABAN... AL ABUELO PEPE, QUE 5E

H¡eÍn rDo AL cAMPo.UNA TARDE. CUANDO ESTABAN EN LA PUERTA DE LA

CASA,MONTANDO EN BICI..., JUGANDO A LApELorA..., EL ABUELo pepeweoó. Los cHrcos LoABRAZABAN , SE COLaA9AN DE 5U CUELLO Y

6RITABAN:-iABU PEPE! i¡iiABU PEPE!!!!TANTO FUE EL REVUELO QUE HASTA LOs VECTNO5

SALIERON A A,IIRAR.EL ABUELo rneÍn uNA MALETA DE cuERo mnnnó¡l

AsÍ PA5ARON UNO..., DOs..., TRES DÍ45, HA5TA

euE MAúAs No PUDo nnÁs coxl LA TNTRTGA v LE

DIJO:-ABU, ¿QUÉ HAs TRAÍDO EN EL gAÚL?

EL ABUELO PEPE CONTESTó:-er- quE E5PERA,DESE5PERA... ii ivA Lo sABRÁs!!!

PA5ABAN LOS DÍAs Y LA INTRIGA ERA CADAVEZ

MAYOR.-¡5E6URO QUE E5 UN MUÑECO!-OPINABA DIE6O

-Ñó. pooo üÍ que Es uN oRDENADoR -DEcÍA

ESTEBAN.-iiiSON FOTOS VIEJAs!!I -AFIRMABA MATTAs.

nsÍ p¡snnoN uNo..., Dos..., TREs DÍAs v orRA vEz

. - - \

MAúAs PNE6UNTó:-ABU, ¿QUÉ TIENES EN EL BAÚL?-EL QUE E5PERA DE5ESPERA. iii ivA Lo sABRÁs!!!!

Y OTRA VEZ COMENZABAN LAs CONJETURAS:-¿sERÁ UN TE5ORO?-¿HABRÁ MONEDA5 DE ORO?-¿UNA CAPA MÁGTCA?MILE5 DE PREoUNTAS, UNA ÚruTCN RESPUE5TA:-EL QUE E5PERA DESE5PERA... i¡iivA Lo sABRÉrslll l

PAsARON UNO..., DOS..., TRE5 DÍA5, CUANDO EL

ABUELO PEPE LOs REUNIó Y LES DIJOI-COMO HOY E5 NOCHEBUENA, UNA NOCHE

E5PECIAL, E5 EL MOMENTO DE DARO5 MI RE6ALO.

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CON L l i AyUDA DE LOS TRFS l \ I ITa l : ' : " ' " - ) ' ' '

L U r u ¿ \ u U Í L ú t \ v L v f O N T I N U O-eueBÍ¿ RE6ALARos ALúo QUE bur i4Q, ' ' - , , = 'srEMpRE. prNsÉ. . pExsÉ. . rsrcv s1-Gt , r r t ( . r t , : r l ' . r ,15, ;TE ES EL l i l \EJOR RbGALú Qu[ i H[ : POD. :

i:NCOi\Tl¡ARÁ l - ,1 bE Tl lE5. . . uO l \BRIEI ION' ] .

coN LA A, I I IADA rxn¡ ióvr : , / \ l \ tRANl)o | rL, r \ l r -Rl .ot l

> inr B¿Úl y coN i ,As BocAS ccMC l -u\ i / \5 L- ! \ l / \9 ,

b . JERON LOS TRES:-|.)[NTAO >i.i eAÚL ::,oi-a 'áA\t "5E1\.4rLuAS"

-/ ü:-

, ' , ' . ' , I i \ r l l i6A PARA VER UNAS SEMILLITAS2, , , r , ¡ . r cFS ESTF TU RE6ALO ESPECTAL??)) ,¿ i i , . \ r ) r .SfrRUTAR Mi I lE6Ai_ i j HA) ' Q'JE ESPEIIAR,

i . \ IL- I ] PACIEN1CIA _DiJO EJ, ABU[-LO,\B\J cPACTENCI/ i . . ? , i -5E/ \ ILLA5. . .2 NO

at\ r -Ei \DE/\ C5- i \ r i l REGALC: 5E/Vi lL ; ¡ r rS DE i \ ANZANOS. i -AS

PT.ANTARE¡ / \OS JUNTOS ' / DE i \TRO DE UNO. ,

DO;q . . , TRES A4E5E5 ÚE LA SEMILLA SALDR/ \ U I \ /p t . / .N i rA , QUE DEr \TRO bE t rNO. . , DO5 . . , TRLs AÑO5

3EI ] ¡ : i JN ÁBgOL QUE NOS )ARÁ 5US FRUT 'O5 i . ' L l \ 5

i rAAl \ZANA5"

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¡nnú¿s, EsTEBAN v DrE6o No ENTENDTAN

MUcHo DE PAcrENcrA v DE EsPERAR' pepe' sÍ '

LEs PAREcTó oPoBruNo ESPERAR'PAsARoN ALGUNos ¿Ños, FUE orRA vEZ

NOCHEBUEN AY LA FAMILIA 5E REUNIO

ALREDEDoR ueL e¿ÚL ABTERTo LAS MANZANAS

BRILLABAN TGUALQUE LA MIRADA DE LOS

c+Tcos,QUE YA sngÍnx ESPERAR srN

DEsE5PERAR. CUIDAR Y COSECHAR.

EL ABUELo PEPE LEs ueeie BRTNDADo EL MEJoR

DE LOs RE6ALO5, UNO QUE PERDURA, CAMBTA'

CRECE Y DA FRUTOS: UN ARBOL'

It-,r*o or¡o pepÍru, EsrE cuENro weoó e suFIN.

f nlrnaA MUv Poco PARA QUE PABLoIt coMENZARA A rR ALcoLEGro.LA cAsAEsTABA REVoLUcToNADA. su MADRE ¡ngÍnpEoADo EN EL FRroopÍrrco UNA LrsrA coNTODO EL MATERIAL QUE NECES]TAB AY PABLOpeuÍn euE ALGUTEN LE LEyERA LA MARAVTLLoSALrsrA "ToDos los uÍns".-TE Lo LEo poR Úlrrnnn vez -oecíe su HERMANA-un lÁprz NEGRo, tÁp¡ces DE coLoREs, uN

cuADERNo. LA AGENDA, lns lÁmrxAs DE DrBUJo,ROTULADORES, UN EsTUCHE... Y i i |YAII ! iBASTA YA,

PABLOI ME ABURRE LEER 5IEMPRE LO MISMO.

EsA rARDE ,PABLI v su nn¿nnÁ sALTERoN DE

COMPRAS. CAMINARON Y CAMINARON Y

cAMTNARoN , cALLEs v nnÁs cALLEs,lraRERÍ¿s v,rlÁs Lrgpeníes... poco A P oco coNsrGUrERoNREUNIR TODO EL MATERIAL ESCOLAR.

YA EN CASA,P A}LO,ABRAZADO A LA MOCHTLA

NUEVA -QUE ERA 6RANDE, COMO LA DE 5U5

HERMANO5-, MO5TRABA UNA 5ONRI5A DE OREJA

A OREJA. E5TABA TAN CANSADO QUE SE 5ENTó

EN EL 5ILLóN Y 5E QUEDó DORMIDO... Y EN EsE

MI5MÍ5IMO MOMENTO OCURRIO LO

ii i IMPENSABLEII!NALA, LA CACHORR A,TOMó ENTRE sUS DIENTE5

LA MocHrLA v coMENZó n sncu0rR su cABEZA"

SACUDIDA PARA UN LADO Y 5ACUDIDA PARA EL

OTRO... LA 5OLTABA Y... iMOCHILA VOLADORAI LA

pERRA connÍn uErnÁs DE ELLA..' JTUMMMMMMM'

JIUMMMMMMM... PATINABA sOBRE LA MOCHILA

NUEVA... monoró EL crERRE, EL BoLsrLLo v"'

PABLo sE oesPenró.-i iMM A n ÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁt-oRrró-'i iBU AA A A AAA A A A A A A AA!! iiMIS COSAs, MI

MOCHILA,MI... i i BUAA A A A A AAA A AAAA AII

_ iNALA, AL R INCóN, VAMOS! -FUE LO UNICO QUE 5E

teEscvcaó DEcrR A LA MAMA DE DABLo cootó

uN TRApo y sE PUso A TNTENTAR LTMPTAR con Él

LA MOCáTLA.- i ¡ guAAAAAAAAAAAAAAA,VOY A IR AL COLF CON

TODO ROTO! ! i iBU AA A A A A A A A A A A A A A )

-H rJO, NO TE PREOCUPES, MrRA LO QUE ESTABA

DENTRO DE LA MOCHTL,q ESTÁ TODO BIENI LOS

tÁmces, EL cuADERNo.. .-pERo LA MocllTL¿ esrÁ ToDA MoRDTDA.I IB I ) AAAAAAAAAAAAAAAI I _LLORABA PABLO SIN

CONsUELO.-T IENE LAS MARCA5 DE LOS DIENTES DE NALA,

PERO TODO TIENE ARREGLO AQUI, EN E5TE

cosTADO, PONDREMOS UNA ETTQUETA CON TU

NOMBRE PARA QUE NO sE TE PTERDA v . POR EsrE

orRo LADo LE PoNDREtu\os uNA PEGATTNA.. nsÍ

/v\rRA irsrÁ MÁs aoNrrA QUE ANTEsl, MrRA

rTODO ARREGLADOI IA vER, A vER -PABLo aeeÍa DEJADo DE LLoRAR E

TNTENTABA coMPRoBAR Lo QUE su MADRE uec Í¿

¿TODO ARREGLADO? ESTABA TAN ENFADADO cON

I \ALA, TANTO, TANTO, Y NUNCA 5E HABIA

ENFADADO TANTO CON ELLA. 5U MADRE COMENZO

A H A B L A R :

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\ l / ¿ \ L . ¡ r : . : r . I . , / r : i ¡ ' i

Qul - E ' l í - r , : I ; l l ' r " , '

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A l , r - i ,¿ \ r ,CANÓ[ .

r\ / ' \L- l- \ LO iV\IRABA L)l ?r

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á , . ; ?GA CON TODC i_ i ): ?ROR Fr. r [ :

, t t ' t , ) . . ¿r ' : l \ : ' l - SUELO

ra t . t . ' . , , \ a , t i r . . ' x ) , 4 É lN . r

r ' , . r i l í l \ i ¡ i l , i ) 4 \ l r , i , . '

i - l \ /V \P , , i I : ' . 1 r i i \ , . 1 ' : ' l r F .R I ( )

NAL/\ ¡IAOVIÓ iT,UT>'qTi¡ENTF -¿i i]OL¡"T )ABLO LI:

SONRIó Y NALA SALTó 'SOBRI: i L Y COMENZó Á

JOI \AERSELO A LAMBETAZOs (BE5 ITO5 DE

PERRA\ PABLO 5E RES i .ST ]A PERO ELL I \

I \ 15 i5 - i IC TANTO QUF T i K 'N IADO 5E MOJó ,58

, r i i APCI ]C I t ' rTE . l . . l t :NTO TERMINó