cultura de emprendimiento
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ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
Omar Antonio Márquez MárquezHolmer González
Greccy Horieht Redondo Gómez
04 de Octubre de 2010
CULTURA DE EMPRENDIMIENTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚMERO DOS
PROPÓSITO
• Según el MEN: Implementar ajustes curriculares que permitan diseñar propuestas pedagógicas y didácticas destinadas a fortalecer y fomentar actitudes emprendedoras en los estudiantes de educación básica y capacidades para diseñar proyectos de empresarismo en los estudiantes de educación media, atendiendo a los lineamientos de la Ley 1014 del 2006 .
EL EMPRENDIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EMPRENDIMIENTO
Una forma de pensar, razonar
y actuar centrada en las oportunidades
Planteada con visión global
Llevada a cabo mediante un
liderazgo equilibrado
RESULTADO
VALOR O BENECICIO PARA LA SOCIEDAD
El emprendimiento permite
• Construir conocimientos y desarrollar hábitos, actitudes y valores necesarios para generar acciones orientadas al mejoramiento personal y a la transformación del entorno y de la sociedad.
- Dar soluciones a las necesidades humanas presentes en la comunidad, con un sentido de ética y responsabilidad social y una perspectiva de desarrollo sostenible.
- Promover la cooperación y el trabajo en equipo en todos los miembros de la comunidad.
- Fortalecer en los estudiantes la capacidad de conseguir y conservar un empleo, acceder a diferentes alternativas laborales y a posibilidades de autoempleo.
- Consolidar procesos de articulación de la institución educativa con el sector productivo y con instituciones de educación superior.
La cultura de emprendimiento se da si:
• Todos los miembros de la comunidad educativa manifiestan relaciones de cooperación, liderazgo, actitud para el desarrollo.
• Desde los primeros años de formación se desarrollan actitudes emprendedoras en los estudiantes las cuales se manifiestan en los diferentes espacios de formación y en todos ámbitos de su vida.
• El proyecto educativo institucional genera ambientes propicios para la formación y desarrollo de personas críticas, comprometidas éticamente, expresivas, conscientes de sí mismas con sentido de responsabilidad personal y social.
• Se forma talento humano competente con capacidad de generar acciones innovadoras que atiendan a las necesidades de desarrollo del país.
• El trabajo institucionalmente desde las dimensiones de la gestión (directiva, académica, administrativa y de la comunidad) se fundamenta en la planificación como camino para la realización de una visión compartida.
PROCESO PARA EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO
Actitudes emprendedoras
Ed. Básica
• Actitudes emprendedoras.
• Empresarialidad
Ed. Media
CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS BASICAS Y CIUDADANAS
ACTITUDES EMPRENDEDORAS
• Se entiende por actitud emprendedora la disposición personal a actuar de forma proactiva frente a cualquier situación de la vida, procurando generar ideas que se transformen en proyectos que busquen la satisfacción de necesidades y problemáticas y que, de forma simultánea, hagan posible el crecimiento y la mejora permanente de su proyecto y de sus condiciones de vida.
Visión de futuro
Pensamiento flexible
Creatividad Manejo de Tic’s
Capacidad para asumir riesgos
Identificación de
oportunidades
Materialización de ideas innovación
Actitudes emprendedoras
Escenarios institucionales en los que se manifiesta el emprendimiento
LA EMPRESARIALIDAD
Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales. (art. 1º, ley 1014 de 2006). Esta capacidad permite a la persona crear unidades de negocio o productivas para la generación de ingresos por cuenta propia.
CÓMO SE CONSOLIDA LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO
LA GESTIÓN ACADÉMICA EN LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO
PROYECTOS PEDAGÓGICOSPLAN DE ÁREA
PROYECTOS PEDAGOGICOSPRODUCTIVOS Y/O
EMPRESARIALES
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES
COMPETENCIAS BÁSICAS Y
CIUDADANAS
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y CIUDADANAS PARA EL EMPRENDIMIENTO
MATEMÁTICAS:contribuyen al desarrollo de diferentes tipos de pensamiento lógico y matemático , útiles para el análisis de problemas
CIENTÍFICAS:En ciencias sociales y ciencias naturales contribuyen en la formación de personas capaces de observar, analizar, indagar y explicar lo que sucede a su alrededor
LENGUAJE:permiten enriquecer la dimensión de comunicación, transmisión de información, representación de la realidad, expresión de sentimientos, potencialidades estéticas, el ejercicio de la ciudadanía responsable.
CIUDADANAS:favorecen el desarrollo de personas con claro sentido de ciudadanía, que se evidencia en contextos tanto privados como públicos.
PROPUESTAS 2011:
FORTALECER PLANES DE AREA
FORTALECERPROYECTOSACTUALES
DETERMINARAREAS PILOTO
GENERARPROYECTOS
DESARROLLO DEACTITUDES
DEEMPRENDIMIENTO
¡ESTO ES TODO AMIGOS!
¡MUCHAS GRACIAS!