Circunlocución culturalCircunlocución cultural

Cherice Montgomery, Ph.D.Brigham Young University

ComunicaciónComunicación

• Communicate in Languages Other Than English

• Standard 1.1: Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions

• Standard 1.2: Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics

• Standard 1.3: Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics.

Circunlocución culturalCircunlocución cultural

Palabras que yo describí en español

Palabras que yo adiviné

1) brownie 1)

2) marshmallows 2)

3) doggie bag 3)

4) Beanie Baby 4)

A: Explica en español los conceptos de la primera columna a tu compañero/a. En la segunda columna, escribe en inglés (o dibuja) las palabras que tu compañero/a te explica.

Circunlocución culturalCircunlocución cultural

Palabras que yo describí en español

Palabras que yo adiviné

1) locker 1)

2) cheerleading 2)

3) gypping (skipping class)

3)

4) being grounded 4)

B: Explica en español los conceptos de la primera columna a tu compañero/a. En la segunda columna, escribe en inglés (o dibuja) las palabras que tu compañero/a te explica.

Puesta en comúnPuesta en común

CulturaCultura

• Gain Knowledge and Understanding of Other Cultures

• Standard 2.1: Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied

• Standard 2.2: Students demonstrate an understanding of the relationship between the products and perspectives of the culture studied