cur-das.wu.ac.th · web viewด านการจ ดการการท องเท ยว –...
TRANSCRIPT
![Page 1: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/1.jpg)
รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตร
หลกสตรบรหารธรกจบณฑตสาขาอตสาหกรรมการบรการ
(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)มคอ.2
สำานกวชาการจดการ
ฉบบขอเปลยนแปลงชอหลกสตรจากสาขาการทองเทยวและการโรงแรม เปนสาขาอตสาหกรรมการบรการผานสภาวชาการ ครงท 6/2562 วนท
![Page 2: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/2.jpg)
มหาวทยาลยวลยลกษณ
![Page 3: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/3.jpg)
บทนำา
ดวยเปาหมายการกาวสประเทศไทย 4.0 ทมงเนนการขบเคลอนเศรษฐกจไปสการเปนประเทศทมรายไดสงใหความสำาคญกบการสรางความมนคง มงคง ยงยนในทกมตภายใตแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ทผลกดนใหการพฒนาระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนไดเชอมโยงกบประเดนการปฏรปของสภาขบเคลอนการปฏรปประเทศไทยในการเพมขดความสามารถอตสาหกรรมสาขาหลก ซงอตสาหกรรมทองเทยวและการบรการถกคาดหวงใหเปนหนงในฟนเฟองสำาคญ โดยเฉพาะอตสาหกรรมทองเทยวในกลมรายไดดถกจดเปนหนงในหาอตสาหกรรมเปาหมายทเปนกลไกสำาคญในการขบเคลอนเศรษฐกจเพออนาคต (New Engine of Growth) และจดอยในกลมอตสาหกรรมทมศกยภาพในการผลกดนการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ ดงนนภาระกจหลกทประเทศไทยจำาเปนตองใหความสำาคญเปนอยางมากคอการเพมขดความสามารถในการแขงขนโดยการยกระดบมาตรฐานการบรการ ดวยการเพมสมรรถนะ ทกษะ และองคความรของบคลากรทางดานการทองเทยวและการบรการ โดยเปลยนจากการสรางบคลากรเพอรองรบการบรการสำาหรบกลมตลาดแบบมวลชน (Traditional Service) ไปสการพฒนาองคประกอบทางการทองเทยวในทกดานเพอนำาเสนอการบรการทเนนคณภาพ (High Value Service) มากยงขน
จากการเปลยนแปลงทงในระดบนานาชาตและนโยบายการขบเคลอนประเทศดงกลาวขางตน หลกสตรบรหารธรกจบณฑตสาขาอตสาหกรรมทองเทยวจงไดเลงเหนความสำาคญและดำาเนนการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบเปาหมายประเทศและบรบทการเปลยนแปลงในอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ โดยมงผลตบณฑตใหมคณลกษณะทมความพรอมทงความร ทกษะในการปฏบตงานและความโดดเดนทางดานการ
![Page 4: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/4.jpg)
สอสารดวยภาษาตางประเทศ เปนผทมทศนคตเชงบวกตอการทำางาน โดยผานการเรยนการสอนแบบการเรยนรเชงรก (Active Learning) การสหกจศกษา และการเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐานในสถานประกอบการตลอดจนการจดการเรยนการสอนทเนนพฒนาทกษะความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ทงในหมวดวชาศกษาทวไปและหมวดวชาเฉพาะ ตลอดจนการสงเสรมใหนกศกษาไดมโอกาสไปใชชวตสรางความรวมมอกบตางประเทศ เปนตน
![Page 5: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/5.jpg)
สารบญรายละเอยดของหลกสตร หน
าหมวดท 1 ขอมลทวไป 1
1. ชอหลกสตร.........................................................................................................................
1
2. ชอปรญญาและสาขา……………………………………………………………………………………………….
1
3. วชาเอก (ถาม)………………………………………………………………………………………………………..
1
4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร………………………………………………………………………
1
5. รปแบบของหลกสตร……………………………………………………………………………………………….
1
6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร………………………………
2
7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน……………………………………..
3
8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา………………………………………………………..
3
9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร.................
4
![Page 6: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/6.jpg)
รายละเอยดของหลกสตร หนา
10. สถานทจดการเรยนการสอน………………………………………………………………………………….
5
11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร
5
12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย
6
13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย
7
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 101. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของ
หลกสตร…………………………………………………..10
2. แผนพฒนาปรบปรง……………………………………………………………………………………………….
11
หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร
12
1. ระบบการจดการศกษา…………………………………………………………………….……………………..
12
2. การดำาเนนการหลกสตร…………………………………………………………………………………………..
12
3. หลกสตรและอาจารยผสอน……………………………………………………………………………………..
15
![Page 7: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/7.jpg)
รายละเอยดของหลกสตร หนา
4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา).....................
65
5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย .................................................................
66
หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล 671. การพฒนาคณลกษณะพเศษของ
นกศกษา………………………………………………………………….
67
2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน………………………………………………………………………..
68
3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)………………………………………………………………………………………..
79
หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 851. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน
(เกรด)……………………………………………85
2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา……………………………………………..
85
3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร…………………………………………………………………....
85
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 861. การเตรยมการสำาหรบอาจารย
ใหม……………………………………………………………………………
86
![Page 8: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/8.jpg)
รายละเอยดของหลกสตร หนา
2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย.......................................................................
96
หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 881. การบรหารหลกสตร ระบบและกลไกในการบรหารหลกสตร 882. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 883. การบรหารคณาจารย 884. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 915. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา 916. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพง
พอใจของผใชบณฑต93
7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)………………………………………..
95
หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร 961. การประเมนประสทธผลของการ
สอน………………………………………………………………………..
96
2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม………………………………………………………………………………
96
3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร……………………………………………..
96
4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง……………………………………………………….
96
ภาคผนวก
![Page 9: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/9.jpg)
รายละเอยดของหลกสตร หนา
ภาคผนวก ก
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร………………...........................................................
97
ภาคผนวก ข
คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร...........................................................
106
ภาคผนวก ค
ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร...............................
107
ภาคผนวก ง
ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560........
120
![Page 10: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/10.jpg)
รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรบรหารธรกจบณฑตสาขาอตสาหกรรมการบรการ
(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำานกวชาการจดการ/ สาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ
หมวดท 1 ขอมลทวไป
1. ชอหลกสตร
รหสหลกสตร : 25490231104296ชอหลกสตรภาษาไทย :
หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ
ชอหลกสตรภาษาองกฤษ :
Bachelor of Business Administration Program in Hospitality Industry
2. ชอปรญญาและสาขา
ภาษาไทย : ชอเตม ชอยอ
บรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการบธ.บ. (อตสาหกรรมการบรการ)
ภาษาองกฤษ :
ชอเตม Bachelor of Business Administration (Hospitality Industry)
ชอยอ B.B.A. (Hospitality Industry)
3. วชาเอก1)การทองเทยว 2)การโรงแรม
4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร
1
![Page 11: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/11.jpg)
ไมนอยกวา 179 หนวยกตระบบไตรภาค
5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ
หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป5.2 ประเภทของหลกสตร
หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ5.3 ภาษาทใช
หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ5.4 ระบบการเรยนการสอน
หลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยวธบรรยาย มการแบงเปนกลมยอย (กลมละ 10 – 15 คน) มการวดผลในทกสปดาหตลอดทงภาคการศกษา ทงน ในกระบวนการจดการเรยนการสอน มการกำาหนดโจทยสำาหรบทำาแบบฝกหดใหกบนกศกษาทกหวขอ (Formative Assessment) และตรวจประเมนผลงานของนกศกษา พรอมทงใหความเหน จดแขงและจดออนแกนกศกษาอยางชดเจน เพอใหนกศกษามความรอยางลกซงในรายวชานนๆ หรอการใชวธการสอนรปแบบอนทสงเสรมทกษะทจำาเปนทงการอาน การเขยน การนำาเสนอ การคดวเคราะหและการสงเคราะห
5.5 การรบเขาศกษารบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทสามารถฟง พด อาน
เขยน และสามารถเขาใจภาษาไทยไดเปนอยางด ทงนเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560
5.6 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ
5.7 การสรางเครอขายความรวมมอกบตางประเทศพฒนาเครอขายและสรางความรวมมอกบหนวยงานภาครฐ
ไดแก การทองเทยวแหงประเทศไทย สำานกงานตางประเทศ ธรกจโรงแรม
2
![Page 12: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/12.jpg)
ในตางประเทศ สถาบนการศกษาตางประเทศ อาท มหาวทยาลยในประเทศมาเลเซย
5.8 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว
6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 1) หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ
(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) โดยปรบปรงมาจากหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมทองเทยว (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555)
2) กำาหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560 3) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาการจดการ เหนชอบ ในการ
ประชมครงท 4/2560 เมอวนท 22 มนาคม 2560
4) สภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบ ในการประชมครงท 4/2560 เมอวนท 26 เมษายน 2560
5) สภามหาวทยาลยวลยลกษณอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 2/2560 วนท 6 พฤษภาคม 2560
3
![Page 13: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/13.jpg)
7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการทองเทยวและการโรงแรม พ.ศ. 2553 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา
1) ดานการจดการการทองเทยว นกศกษาสามารถประกอบ–อาชพไดทงในหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน และองคกรทไมแสวงหาผลกำาไร (NGOs) อาท สำานกงานการทองเทยวแหงประเทศไทยอทยานแหงชาต อทยานประวตศาสตร สำานกงานพฒนาการทองเทยวและกฬา บรษทตวแทนการทองเทยว บรษทจดนำาเทยวทงในและตางประเทศ บรษทรบจดประชม ธรกจสายการบน ทาอากาศยาน ธรกจทพก กองทนสตวปาโลกสากล หรอมลนธทเกยวของ เปนตน โดยงานทนกศกษาสามารถประกอบอาชพได เชน มคคเทศก พนกงานบรการขอมล พนกงานใหบรการลกคา พนกงานสำารอง ทนง พนกงานฝายประสานงาน พนกงานฝายปฏบตการ พนกงานฝายทรพยากรมนษย เปนตน
2) ดานธรกจโรงแรมและสปา นกศกษาสามารถประกอบอาชพใน–งานโรงแรม รสอรท ธรกจทพกประเภทอนๆ โดยสามารถปฏบตงานในงานบรการสวนหนา งานแมบาน งานสำานกงาน หรอสามารถประกอบอาชพในธรกจสปาได เชน ผประกอบการสปา พนกงานตอนรบ หรอ พนกงานนวด (Therapist) ในธรกจเดยสปา หรอแผนกสปาในโรงแรมหรอรสอรท หรอธรกจนวดไทย เปนตน
3) ดานธรกจครวและภตตาคาร นกศกษาสามารถประกอบอาชพ–ในธรกจภตตาคาร บารและครวโดยสามารถทำางานในครวประเภทตางๆ หรองานในสำานกงานบรหารฝายอาหารและเครองดมของธรกจโรงแรม รสอรท
4
![Page 14: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/14.jpg)
ภตตาคารชนหนง รานอาหารประเภทฟาสตฟด ธรกจจดเลยงในและนอกสถานทรวมทงการประกอบธรกจสวนตว
5
![Page 15: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/15.jpg)
9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร9.1 การทองเทยวตำาแหนง
ทางวชาการ
ชอ-นามสกล คณวฒระดบการศกษาและสาขาวชา สถาบน ปทสำาเรจ
ผลงานทางวชาการ5 ป ยอนหลง
1. อาจารย
นางสาวสขมาล กลำาแสงใส
ปร.ด. (การจดการการทองเทยวแบบบรณาการ)
สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร
พ.ศ. 2557
M.B.A. (Hospitality and Tourism Management)
Prince of Songkhla University
พ.ศ. 2549
บธ.บ. (การจดการการทองเทยว) มหาวทยาลยวลยลกษณ พ.ศ. 2547
มผลงานทางวชาการ 5 ป
2. อาจารย
นางสาวธนาภา ชวยแกว
วท.ม. (การวางแผนและการจดการทองเทยวเพออนรกษสงแวดลอม)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
พ.ศ. 2552
ยอนหลงผานตามเกณฑ
ศศ.บ. (ภาษาฝรงเศส) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2533
(รายละเอยดดงภาคผนวก ค )
3. ผชวยศาสตราจารย
นางสาวอรอนงค เฉยบแหลม
Ph.D. (Natural Resources Management)
Asian Institute of Technology
พ.ศ. 2557
วท.ม. (อทยานและนนทนาการ) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2547
วท.บ. (วนศาสตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2545
9.2 การโรงแรมตำาแหนง ชอ-นามสกล คณวฒระดบการศกษาและสาขาวชา สถาบน ปท ผลงานทางวชาการ
4
![Page 16: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/16.jpg)
ทางวชากา
ร
สำาเรจ 5 ป ยอนหลง
1.อาจารย
นางสาวเยยมดาว ณรงคะชวนะ
Ph.D. (Hotel and Restaurant Administration)
Oklahoma State University
พ.ศ. 2550
มผลงานทางวชาการ 5 ป
ยอนหลงผานตามเกณฑ
(รายละเอยดดงภาคผนวก ค )
M.A. (Tourism and Hospitality Management)
Bournemouth University
พ.ศ. 2542
B.B.A (Hotel Management) Assumption University พ.ศ. 2540
2.อาจารย
นายสนทร บญแกว MIHTM. ( International Hotel & Tourism Management)M.A. (International Hospitality and Tourism Management).
Naresuan University, Thailand, (dual degree)Southern-Cross University, Australia .
พ.ศ. 2544
B.B.A. (Hotel Management) Prince of Songkhla University
พ.ศ. 2540
3.อาจารย
นางสาวศรนนท พนธรกษ
บธ.ม. (การจดการการทองเทยว) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2557
บธ.บ. (การจดการการทองเทยว) มหาวทยาลยวลยลกษณ พ.ศ. 2551
5
![Page 17: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/17.jpg)
10. สถานทจดการเรยนการสอน1) หองเรยนบรรยายของมหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวด
นครศรธรรมราช2) หองเรยนปฏบตการของมหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวด
นครศรธรรมราช3) หนวยงานภาครฐและเอกชนทเปนสถานประกอบการปฏบตงาน
สหกจศกษา เชน สำานกงานพฒนาการทองเทยวและกฬา การทองเทยวแหงประเทศไทย องคการบรหารการพฒนาพนทพเศษเพอการทองเทยวอยางยงยน อทยานแหงชาต อทยานประวตศาสตร องคการกองทนสตวปาโลกสากล (WWF Thailand) ธรกจจดนำาเทยว ธรกจโรงแรมและรสอรท ธรกจภตตาคาร ธรกจสายการบน ธรกจทาอากาศยาน ธรกจสปา ธรกจไมซ เปนตน
4) สถานประกอบการจดการเรยนการสอนโดยใชการทำางานเปนฐาน (Work-Based Learning) ในชนปท 2 ภาคการศกษาท 2 ณ อำาเภอเกาะสมย จ.สราษฎรธาน เชน ธรกจจดนำาเทยว และ ธรกจโรงแรมและ รสอรท เปนตน
11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร
11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจอตสาหกรรมการทองเทยวมแนวโนมการแขงขนรนแรงขนตาม
ลำาดบ มการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและมความออนไหวงายจากปจจยลบทงภายในและภายนอกประเทศโดยไมอาจหลกเลยงได สถานการณและผลกระทบจากการเปลยนแปลงทเปนความทาทายตอการทองเทยวของประเทศไทยประกอบกบสภาวการณทางเศรษฐกจในปจจบนทมการปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง การรวมกลมทางเศรษฐกจในภมภาคตางๆ แมกระทงในภมภาคเอเชย รวมทงการเปลยนแปลงในตลาด
6
![Page 18: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/18.jpg)
การเงนของโลกทกอใหเกดการเคลอนยายเงนทน สนคาและบรการ การเคลอนยายแรงงานเสรสงผลใหประเทศไทยตองพฒนาบคคลากรในอตสาหกรรมทองเทยวใหมคณภาพเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนกบนานาประเทศ รวมทงการยกระดบคณภาพการบรการซงตองการแรงงานทมความร ทกษะ ความชำานาญและจตวทยาในการใหบรการซงการพฒนาทนมนษยนจะขบเคลอนใหการทองเทยวของประเทศไทยสามารถปรบตวเขากบสานการณตางๆ เกดการเตบโตอยางมคณภาพและยงยนสามารถแขงขนไดในตลาดโลก
11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมหรอวฒนธรรมเนองจากปจจบนมการใหความสนใจกบชมชนมรดกทางวฒนธรรม
และการเปลยนแปลงโครงสรางประชากรสงผลตอพฤตกรรมการทองเทยวทใหความสำาคญกบคณภาพของสนคาและบรการในแหลงทองเทยวมากขน มการใชสอสารสนเทศในการทองเทยวมากขน การทวสมรรถนะเทคโนโลยดานการบนและการขยายตวของกจการสายการบนตนทนตำาสงเสรมใหเกดการเดนทางมความถมากขนและระยะเวลาในการพำานกของนกทองเทยวแตละครงสนลง วถการบรโภคเหลานทำาใหรปแบบการทองเทยวมแนวโนมเปลยนไป มการทองเทยวเฉพาะทางมากขน
7
![Page 19: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/19.jpg)
นอกจากนในภาพรวมดานสงคม กระแสโลกาภวตน วฒนธรรมโลกทเขามาในประเทศไทย การเปดการคาเสร กอใหเกดการอพยพยายถน การเคลอนยายแรงงงานสงผลตอวถชวตคนไทยทงระดบครอบครว ชมชนและประเทศ เกดการสญหายของวฒนธรรมพนถน ปจจยเหลานลวนสงผลตออตสาหกรรมทองเทยวไทย อกทงในกระแสสงคมปจจบนยงไดตระหนกถงการรกษาสภาพแวดลอมของแหลงทองเทยวซงนานาประเทศ ตางกำาลงใหความสนใจในสถานการณและแนวโนมความเสอมโทรมของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ททวความรนแรงขนโดยเฉพาะปญหามลพษ อณหภมโลกทรอนขน การกดเซาะของชายฝง ภาวะภยแลงและนำาทวมสงผลตอความงดงามและบรรยากาศของแหลงทองเทยวทสำาคญหลายแหง ปจจยเหลานสงผลใหภาคการทองเทยวตองปรบเตรยมความพรอมใหทนตอการเปลยนแปลงโดยตองบรหารจดการความรอยางเปนระบบใหความสำาคญกบชมชนทองถนในการวางแผนและพฒนาการทองเทยวรวมทงประยกตใชเทคโนโลยและนวตกรรมการสงเสรมการทองเทยว
12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย
12.1 การพฒนาหลกสตร การทจะผลตบณฑตใหเปนทยอมรบทงดานความร ความเชยวชาญ
ความสามารถในการคนควาวจย ตลอดจนเปนผทมคณธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ มความรบผดชอบตอสงคม ตลอดจนทกษะการใชชวตรวมกบผอนเพอใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงและสภาวการณทางเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมดงกลาวขางตน ซงสะทอนใหเหนถงความจำาเปนในการยกระดบคณภาพกำาลงคนเพอเพมขดความสามารถในการแขงขน ในอตสาหกรรมทองเทยวและธรกจเกยวเนองอนๆ นน สำานกวชาการจดการมหาวทยาลยวลยลกษณ จงไดทำาการปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ (พ.ศ. 2560) ขน เพอ
8
![Page 20: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/20.jpg)
ผลตบณฑตทางการทองเทยวใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมโดยใหความสำาคญกบการศกษาเชงบรณาการทเนนทงภาคทฤษฎและประสบการณทไดรบจากการปฏบตงานจรงในองคการผใชบณฑต (Work-based learning) ซงสอดคลองกบวสยทศนของสำานกวชาทมงทจะเปนสถาบนการศกษาชนนำาเชงนวตกรรมทางดานการจดการในภมภาคอกดวย
12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณเนองดวยมหาวทยาลยวลยลกษณมพนธกจหลกในการผลตและ
พฒนากำาลงคนใหมมาตรฐานสอดคลองกบความตองการพฒนาเศรษฐกจและสงคม โดยมงเนนสรางบณฑตใหเปนทงคนดและคนเกงโดยมความพรอมทงความเปนเลศทางวชาการและคณธรรมจรยธรรม ดงน
1) ความเปนคนททนสมยในฐานะพลเมอง และพลโลก ทมอดมการณประชาธปไตยรรอบ และมทศนคตทกวางไกล
2) ความเปนนกวชาการและวชาชพชนสงทมความร ความสามารถและทกษะในสาขาทศกษาลกซงและประยกตไปสการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ
3) ความเปน ศกษต ทมมโนธรรม คณธรรมและจรรยาวชาชพ“ ”
9
![Page 21: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/21.jpg)
นอกจากนในการปรบปรงหลกสตรครงนยงสอดคลองกบพนธกจของสถาบนในสวนของการบรณาการการศกษากบการวจยและพฒนาองคความรใหมใหสามารถนำาไปใชในการผลตใหมคณภาพและประสทธภาพเพอความสามารถในการพงตนเองและการแขงขนในระดบนานาชาต รวมทงสนบสนนสงเสรมการใหบรการทางวชาการแกหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชนในดานการใหคำาปรกษา แนะนำาการวจยและพฒนา การทดสอบการสำารวจ รวมทงการฝกอบรมและพฒนาอนกอใหเกดการถายทอดเทคโนโลยทจำาเปนและเหมาะสม เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของภมภาคและประเทศชาต
13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย
13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยสำานกวชา/สาขา/หลกสตรอน
1. หมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ จำานวน 15 รายวชา จาก 5 กลมวชา ดงน1)กลมวชาภาษาและการสอสาร ไดแก กลมวชาภาษาไทย และ
กลมวชาภาษาองกฤษ จำานวน 9 รายวชาGEN60-001
ภาษาไทยพนฐาน* 0(0-0-8)
GEN60-002
ภาษาองกฤษพนฐาน* 0(0-0-8)
GEN60-111
ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)
GEN60-112
ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 2(1-2-3)
GEN60-113
ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร 2(1-2-3)
GEN60-114
ภาษาองกฤษในความหลากหลายทางวฒนธรรม
2(1-2-3)
10
![Page 22: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/22.jpg)
GEN60-115
ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
2(1-2-3)
GEN60-116
ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน 4(2-4-6)
GEN60-117
ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ 4(2-4-6)
2)กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร จำานวน 3 รายวชาGEN60-121
สงคมโลกปจจบนและการเปนพลเมองโลก 4(3-2-7)
GEN60-122
ความซาบซงในคณคาและความงาม 4(3-2-7)
GEN60-123
การจดการชวตอยางชาญฉลาด 4(2-4-6)
3)กลมวชาสขพลานามย จำานวน 1 รายวชาGEN60-131
การสรางสรรคคณภาพชวต 4(2-4-6)
4)กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร จำานวน 1 รายวชาGEN60-141
วทยาศาสตรและคณตศาสตรในชวตประจำาวน
4(3-2-7)
5)กลมวชาสารสนเทศ จำานวน 1 รายวชาGEN60-151
เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคต*
4(0-0-8)
หมายเหต * รายวชาทมการประเมนผลการศกษาโดยใชระบบเกรด S/U
11
![Page 23: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/23.jpg)
2. หมวดวชาเฉพาะ 2.1 วชา
พนฐานวชาชพ วชาพนฐานวชาชพ ประเภทวชาพนฐานบรหารธรกจ จำานวน 1 วชา
ECN60-200
เศรษฐศาสตรเบองตน 4(4-0-8)
2.2 วชาเฉพาะบงคบ วชาเฉพาะบงคบ ประเภทวชาพนฐานบรหารธรกจ จำานวน 2
วชาACT60-100
การบญชเบองตน 4(3-2-7)
BUS60-203
หลกการตลาด 4(4-0-8)
13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหหลกสตร/สำานกวชาอน
หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ เปดสอนรายวชาในหลกสตรสำาหรบนกศกษาหลกสตร/สำานกวชาอนเลอกเรยนเปนวชาโท จำานวน 9 รายวชา ดงน
THB60- 101
ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวและการโรงแรม**Introduction to Tourism and Hotels
4(4-0-8)
THB60- 103
พฤตกรรมของนกทองเทยว และการสอสารขามวฒนธรรมTourist Behavior and Cross-Cultural Communication
4(4-0-8)
THB60- 111
การทองเทยวอยางยงยน 4(4-0-8)
12
![Page 24: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/24.jpg)
Sustainable TourismTHB60- 222
การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดม Food and Beverage Service Operation and Management
4(2-4-6)
THB60- 322
การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนาFront Office Operation and Management
4(3-2-7)
THB60- 331
การจดการธรกจการบนAirline Business Management
4(3-2-7)
THB60- 332
ภมศาสตรและทรพยากรการทองเทยวGeography and Tourism Resources
4(4-0-8)
THB60- 243
การจดการสปาSpa Management
4(4-0-8)
THB60- 341
การจดการการประชม นทรรศการ และการทองเทยวเพอเปน MICE Management
4(4-0-8)
หมายเหต ** รายวชาทมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ
13
![Page 25: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/25.jpg)
13.3 การบรหารจดการ1) แตงตงผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอทำาหนาท
ประสานงานกบอาจารยผสอนและนกศกษา ในการพจารณาขอกำาหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการดำาเนนการ
2) มอบหมายใหหวหนาสาขาควบคมการดำาเนนการเกยวกบการจดการเรยนการสอนเพอใหเปนไปตามขอกำาหนดหลกสตร
14
![Page 26: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/26.jpg)
1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา ความสำาคญสาขาอตสาหกรรมการบรการมงสรางบณฑตใหมความรความ
สามารถในการจดการทงทฤษฎและปฏบตในวชาชพทางการทองเทยว โดยบรณาการความรจากสหสาขาวชาชพ พรอมความรความกาวหนาทางวทยาการสมยใหม บมเพาะความใฝร ตลอดจนยดมนในจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพมงยกระดบการเรยนการสอนดวย ระบบสหกจศกษา“เตมรปแบบ 3 ภาคการศกษา เพอใหรจรงและสามารถปฏบตวชาชพใน”สถานการณจรงไดอยางมประสทธภาพ โดยอาศยกลไกความรวมมอระหวางมหาวทยาลย สถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน ตลอดจนการเตรยมความพรอมสการเปดเสรภาคบรการในอาเซยน เพอใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของการทองเทยวไทย การทองเทยวอาเซยน และการทองเทยวโลก
1.2 จดเดนของหลกสตร สาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ ไดตระหนกถง
ความเปลยนแปลงของอตสาหกรรมทองเทยวและการบรการในยคดจตอลทมการเคลอนยายแรงงานและการเปลยนแปลงทางนโยบายทสงผลใหมการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศโดยการพฒาสมรรถนะบคลากรทางการทองเทยวและการโรงแรม ผนวกกบความตองการผใชบณฑตจงไดมการปรบปรงหลกสตรโดยเนนจดเดนของนกศกษาใหมความรและทกษะในการปฏบตงานจรง สามารถสอสารภาษาองกฤษไดเปนอยางดควบคกบการมบคลกภาพทดดวยจตวทยาบรการ ทไดรบการฝกฝนมาจาก กระบวนการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษผานการเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐาน (Active Leaning) อนเปนการปรบปรงเพอยกระดบมาตรฐานการศกษาของหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการแรงงานในตลาดโลก รวมถงการผลตบณฑตใหมคณภาพพรอมสการแขงขนในตลาดแรงงานของการเปดเสรภาคบรการในภมภาคอาเซยนตอไป
1.3 วตถประสงค
15
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร
![Page 27: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/27.jpg)
1.3.1 เพอผลตบณฑตทางดานการทองเทยวและการโรงแรมทมความรและทกษะในวชาชพอยางด อนจะเปนประโยชนตอการประกอบวชาชพและรบใชสงคมอยางมประสทธภาพ
1.3.2 เพอผลตบณฑตทางดานการทองเทยวและการโรงแรมใหพรอมสการเปดเสรภาคบรการในภมภาคอาเซยน
1.3.3 เพอผลตบณฑตใหเปนผทมความรพนฐานเพยงพอตอการศกษาตอในระดบสงตอไป
16
![Page 28: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/28.jpg)
2.แผนพฒนาปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ สำานก
วชาการจดการ มหาวทยาลย วลยลกษณ มแผนพฒนาปรบปรงทมรายละเอยดของแผนการพฒนา กลยทธ และตวบงชการพฒนาปรบปรง คาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจภายใน 5 ป นบจากเปดการเรยนการสอนตามหลกสตร ดงน
แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช
1.ปรบปรงหลกสตรตามความเปลยนแปลงและความตองการของอตสาหกรรมทองเทยวและโรงแรม
1. สรางเครอขายดานการทองเทยว รวมกบภาครฐเอกชนและชมชน
- จำานวนหนวยงานภาครฐในเครอขายไมนอยกวา 10 หนวยงาน
- จำานวนหนวยงานภาคเอกชน ไมนอยกวา 15 หนวยงาน
- จำานวนชมชนในเครอขายไมนอยกวา 10 ชมชน
- จำานวนครงทประชมรวมกนไมนอยกวา 2 ครงตอป ภายใตโครงการการเรยนรควบคการทำางานเปนฐานและโครงการสหกจศกษาเชงพนท
2. สำารวจความตองการของ
- จำานวนครงในการสำารวจไมนอยกวา
17
![Page 29: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/29.jpg)
แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช
อตสาหกรรมการทองเทยว
1 ครงภายใน 5 ป
2. จดหาปจจยสนบสนนการเรยนการสอน
1. สำารวจความตองการของนกศกษาและคณาจารย
- จำานวนครงในการสำารวจไมนอยกวา 2 ครง/ 5 ป
2. จดทำางบประมาณสนบสนนกจกรรมการเรยนการสอน
- จดทำา/ทบทวน เกณฑและแผนงบประมาณเพอใหไดมาซงปจจยในการสนบสนนการเรยนการสอนของรายวชา ไมนอยกวา 1 ครง/ป
18
![Page 30: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/30.jpg)
หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร
1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบการศกษา
เปนระบบไตรภาค (Trimester System) โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษา และหนงภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห
1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนไมม
1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคหนวยกต (Credits) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการศกษา
โดย 1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบทวภาค
การกำาหนดหนวยกตแตละรายวชาในระบบไตรภาคมหลกเกณฑ ดงน
1.รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมงตอภาคการศกษาใหมเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค
2.รายวชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค
3.การฝกงานหรอการฝกภาคสนามทใชเวลาฝกไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค
4.การทำาโครงงานหรอกจกรรมอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค
19
![Page 31: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/31.jpg)
5.กลมวชาประสบการณภาคสนามหรอสหกจศกษา ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลาปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำากวา 16 สปดาห อยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกต ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษาคดเปน 1 หนวยกตระบบไตรภาค และรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภาค
2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน
เปนหลกสตรเรยนเตมเวลา (ภาคปกต) ระยะเวลาการศกษา 4 ปการศกษา (12 ภาคการศกษา)
ใชเวลาศกษาไมตำากวา 9 ภาคการศกษา และอยางมากไมเกน 8 ปการศกษา
ภาคการศกษาท 1 เดอนกรกฎาคม ตลาคม–ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน กมภาพนธ–ภาคการศกษาท 3 เดอนมนาคม มถนายน–
20
![Page 32: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/32.jpg)
2.2 คณสมบตของผเขาศกษา1. สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย ตาม
หลกสตรของกระทรวงศกษาธการ หรอเทยบเทา2. เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลษณ วาดวยการศกษา
ขนปรญญาตร พ.ศ. 25602.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา
2.3.1 นกศกษามทกษะทางดานภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ในระดบนอยและไมสามารถใชสอสารในการปฏบตงานไดอยางเพยงพอและมประสทธภาพ
2.3.2 นกศกษามทกษะทางดานการคดคำานวณนอย ทำาใหประสบปญหาในการเรยนรายวชาทางการคดคำานวณ เชน การเงน บญช เปนตน และจะสงผลตอเกรดเฉลยสะสม
2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.32.4.1 นกศกษามทกษะทางดานภาษาตางประเทศ (ภาษา
องกฤษ) ในระดบนอยและไม สามารถใชสอสารในการปฏบตงานไดอยางเพยงพอและมประสทธภาพ
กลยทธทใชในการดำาเนนการคอ 2.4.1.1 การจดรปแบบการเรยนการสอนทใชภาษาองกฤษเปนสอในการเรยนการสอน
เพมขนทงในรายวชาศกษาทวไปและในรายวชาเฉพาะของหลกสตร 2.4.1.2 การเพมรายวชาภาษาองกฤษสำาหรบงานเฉพาะดาน อาท ภาษาองกฤษเพองาน
โรงแรมและสปา ภาษาองกฤษเพองานมคคเทศกและการจดนำาเทยว ภาษาองกฤษเพองานบรการอาหารและเครองดม
21
![Page 33: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/33.jpg)
2.4.1.3 การจดโครงการศกษาในตางประเทศ ทงการสอนดวยคณาจารยตางประเทศ
รวมกบคณาจารยของหลกสตร รวมทงการจดกจกรรมสงเสรมการใชภาษาเพอการสอสารในขณะศกษาในตางประเทศ
2.4.1.4 การจดโครงการการเรยนรคการทำางานเปนฐาน ในพนทแหลงทองเทยวจรง อาท
เกาะสมย จ.สราษฎรธาน สรางโอกาสในการใชภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอนๆ ในการใหบรการตามสถานประกอบการตางๆ
2.4.1.5 การจดโครงการสหกจศกษาเชงพนท ในพนทแหลงทองเทยวจรง อาท จ.ภเกต
จ.กระบ เปนตน สรางโอกาสในการใชภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอนๆ ในการใหบรการตามสถานประกอบการตางๆ
2.4.2 นกศกษามทกษะทางดานการคดคำานวณนอย ทำาใหประสบปญหาในการเรยนรายวชาทางการคดคำานวณ เชน การเงน บญช เปนตน และจะสงผลตอเกรดเฉลยสะสมกลยทธทใชในการดำาเนนการคอ
2.4.2.1 การจดสอนเสรมในรายวชาทเนนทกษะการคดคำานวณ ในรปแบบของ
อาจารยผชวยสอนหรอรนพตวรนนอง2.4.2.2 เนนการฝกฝนและพฒนาทกษะการคดคำานวณดวยคลงแบบฝกหด
22
![Page 34: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/34.jpg)
2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป
ระดบชนป
จำานวนนกศกษาในแตละปการศกษา
2560
2561
2562
2563
2564
ชนปท 1 100
100
100
100
100
ชนปท 2 - 100
100
100
100
ชนปท 3 - - 100
100
100
ชนปท 4 - - - 100
100
รวมจำานวนนกศกษา 100
200
300
400
400
จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาเมอสนปการศกษา
- - - 100
100
2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณรายรบรายจาย
23
![Page 35: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/35.jpg)
รายการรบ ประมาณรายรบในปงบประมาณ2555 2556 2557 2558 2559### ### ### ### ###
0 0 0 0 0เงนอดหนนจากรฐบาล 0 0 0 0 0
รวม ### ### ### ### ###
การศกษาประมาณการจากจำานวนนกศกษาจากแผนการรบนกศกษา
รายละเอยดรายจาย ประมาณความตองการในปงบประมาณ2560 2561 2562 2563 2564
งบดำาเนนการ### ### ### ### ###
- ### ### ### ###### ### ### ### ###### 800,000 ### ### ###
คาจดซอหนงสอและวารสาร ### 200,000 ### ### ###### 200,000 ### ### ###
คาครภณฑ 80,000 80,000 80,000 80,000 80,000 ### ### ### - -
70,000 70,000 80,000 80,000 90,000 รวม ### ### ### ### ###
(1) งบประมาณรายรบ (หนวย: บาท)
คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรปกต* (36,000 บาท/คน/ป) รายไดอนๆ (สทธ)
หมายเหต* คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรปกต เกบแบบเหมาจาย ภาคการศกษาละ 12,000 บาท รายรบจากคาธรรมเนยม
(2) งบประมาณรายจาย ( หนวย : บาท)
1.คาใชจายบคลากร2.คาใชจายอาจารยพเศษ3.คาใชจายดำาเนนงาน คาจดการศกษานอกสถานทภาคปฏบต คาวสดอปกรณการเรยนการสอน คาปรบปรงอาคารและสงกอสราง4.งบพฒนาบคลากร
2.7
24
![Page 36: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/36.jpg)
2.7 ระบบการศกษา หลกสตรภาคปกต ใชแบบการเรยนในชนเรยน
2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนขามมหาวทยาลยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษา
ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2560
3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร
3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 179 หนวยกต
3.1.2 โครงสรางหลกสตรก. หมวดวชาศกษาทวไป 40
หนวยกต1)
กลมวชาภาษาและการสอสาร 20 หนวยกต
2)
กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 12 หนวยกต
3)
กลมวชาสขพลานามย 4 หนวยกต
4)
กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต
5)
กลมวชาสารสนเทศ* 4 หนวยกต
หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร
ข. หมวดวชาเฉพาะ 106 หนวยกต
1)
วชาพนฐานวชาชพ 30 หนวยกต
2 วชาเฉพาะ 76 หนวยกต
25
![Page 37: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/37.jpg)
) 2.1) วชาเอกบงคบการทองเทยว 38 หนวยกต 2.2) วชาเอกบงคบการโรงแรม 38 หนวยกต 2.3) วชาเอกเลอก 38 หนวยกต 2.3.1) กลมวชาความสนใจเฉพาะ 19 หนวยกต 2.3.2) กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ
19 หนวยกต
ค. หมวดเลอกเสร 8 หนวยกต
ง. หมวดวชาสหกจศกษา 25 หนวยกต
26
![Page 38: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/38.jpg)
3.1.3 รายวชา
ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต
1) กลมวชาภาษาและการสอสาร20 หนวยกต
GEN60-001
ภาษาไทยพนฐาน* 0(0-0-8)
Fundamental ThaiGEN60-002
ภาษาองกฤษพนฐาน* 0(0-0-8)
Fundamental EnglishGEN60-111
ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)
Thai for Contemporary Communication
GEN60-112
ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 2(1-2-3)
English in Daily LifeGEN60-113
ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร 2(1-2-3)
English in Media CommunicationGEN60-114
ภาษาองกฤษในความหลากหลายทางวฒนธรรม
2(1-2-3)
English in Cultural DiversityGEN60-115
ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
2(1-2-3)
English in Health and WellnessGEN60-116
ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน 4(2-4-6)
English for Community Development
27
![Page 39: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/39.jpg)
GEN60-117
ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ 4(2-4-6)
English for Business Communication
หมายเหต * 1) นกศกษาทกคนตองสอบ GEN60-001 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลย
กำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN60-001 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ
(S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN60-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได
2) นกศกษาทกคนตองสอบ GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาท
มหาวทยาลยกำาหนดนกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐาน
จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษ (หมวดวชาศกษาทวไป) ได
28
![Page 40: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/40.jpg)
2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 12 หนวยกต
GEN60-121
สงคมโลกปจจบนและการเปนพลเมองโลก 4(3-2-7)
The Present World and Global Citizenship
GEN60-122
ความซาบซงในคณคาและความงาม 4(3-2-7)
Appreciation of Value and Beauty
GEN60-123
การจดการชวตอยางชาญฉลาด 4(2-4-6)
Smart Life Management3) กลมวชาสขพลานามย
4 หนวยกตGEN60-131
การสรางสรรคคณภาพชวต 4(2-4-6)
Creating Quality of Life4) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
4 หนวยกตGEN60-141
วทยาศาสตรและคณตศาสตรในชวตประจำาวน
4(3-2-7)
Science and Mathematics in Daily Life
5) กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต
GEN60-151
เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคต**
4(0-0-8)
IT for the Present and Beyondหมายเหต ** นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลย
กำาหนดสำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนดจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคตเปน S ในภาคการศกษาทสอบสวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานเกณฑตามทมหาวทยาลย
29
![Page 41: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/41.jpg)
กำาหนดจะตองเขาเรยนเสรมและสอบPlacement Test จนกวาจะผานเกณฑจงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคตเปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสรางหลกสตรโดยไมนบหนวยกต
ข. หมวดวชาเฉพาะ 106 หนวยกต
1) วชาพนฐานวชาชพ 30 หนวยกต
ECN60- 200
เศรษฐศาสตรเบองตนIntroduction to Economics
4(4-0-8)
THB60- 101
ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวและการโรงแรม**Introduction to Tourism and Hotel
4(4-0-8)
THB60-102
จตวทยาการบรการPsychology for Service
4(4-0-8)
THB60- 103
พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารขามวฒนธรรม
4(4-0-8)
Tourist Behavior and Cross-Cultural Communication
30
![Page 42: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/42.jpg)
THB60- 201
จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมProfessional Ethics and Laws for Tourism and Hotel
4(4-0-8)
THB60- 202
สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรมStatistics for Research in Tourism and Hotel
2(1-2-3)
THB60- 203
การจดการทรพยากรมนษยHuman Resources Management
4(4-0-8)
THB60- 301
เทคโนโลยดจทลสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมDigital Technology for Tourism and Hotel
4(3-2-7)
หมายเหต: ** วชาทมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ
2) วชาเฉพาะ2.1) วชาเอกบงคบการทองเทยว 38
หนวยกตACT60- 100
การบญชเบองตนFundamental of Accounting
4(3-2-7)
BUS60- 203
หลกการตลาดPrinciples of Marketing
4(4-0-8)
THB60- 111
การทองเทยวอยางยงยนSustainable Tourism
4(4-0-8)
THB60- 211
การดำาเนนงานนำาเทยว และงานมคคเทศก**Tour Operations and Tour Guiding**
4(3-2-7)
31
![Page 43: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/43.jpg)
THB60- 212
การวางแผนและการจดการธรกจนำาเทยวTour Planning and Organizing, and Tour Business Management
4(3-2-7)
THB60- 311
ตวแทนการเดนทางทองเทยวและการออกบตรโดยสารTravel Agency and Ticketing
4(3-2-7)
THB60- 312
การวางแผนและพฒนาทรพยากรการทองเทยวTourism Planning and Tourism Resource Development
4(3-2-7)
THB60- 313
การจดการโครงการการทองเทยว และการทองเทยวชมชนTourism Project Management and Community-based Tourism
4(3-2-7)
THB60- 411
โลจสตกสสำาหรบอตสาหกรรมการทองเทยวLogistics for Tourism Industry
2(2-0-4)
32
![Page 44: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/44.jpg)
THB60- 412
วจยและสมมนาทางการทองเทยวResearch and Seminar for Tourism
4(3-2-7)
2.2) วชาเอกบงคบการโรงแรม 38 หนวยกต
ACT60- 100
การบญชเบองตนFundamental of Accounting
4(3-2-7)
BUS60- 203
หลกการตลาดPrinciples of Marketing
4(4-0-8)
THB60- 121
การดำาเนนงานและการจดการครวKitchen Operation and Management
4(2-4-6)
THB60- 221
การดำาเนนงานและการจดการงานแมบานHousekeeping Operation and Management
4(3-2-7)
THB60- 222
การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดม**Food and Beverage Service Operation and Management**
4(2-4-6)
THB60- 321
การดำาเนนงานและบรการจดเลยงCatering Operation and Service
4(3-2-7)
THB60- 322
การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนาFront Office Operation and Management
4(3-2-7)
THB60- 323
การวางแผนและพฒนาธรกจโรงแรมHotel Business Planning and Development
4(4-0-8)
THB60- 421
การจดการภตตาคารRestaurant Management
2(2-0-4)
33
![Page 45: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/45.jpg)
THB60- 422
วจยและสมมนาทางการโรงแรมResearch and Seminar for Hotel
4(3-2-7)
หมายเหต: ** วชาทมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ
2.3) วชาเอกเลอก 38 หนวยกต
2.3.1) กลมวชาความสนใจเฉพาะ19 หนวยกต
ใหเลอกศกษาไมนอยกวา 19 หนวยกต จากรายวชาตอไปน
34
![Page 46: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/46.jpg)
(1) กลมวชาดานการทองเทยวTHB60- 231
การจดการการทองเทยวเชงวฒนธรรมCultural Tourism Management
3(2-2-5)
THB60- 232
การจดการการทองเทยวทางทะเลMarine Tourism Management
3(2-2-5)
THB60- 233
การจดการการทองเทยวเชงเกษตรArgo Tourism Management
3(2-2-5)
THB60- 331
การจดการธรกจการบนAirline Business Management
4(4-0-8)
THB60- 332
ภมศาสตร และทรพยากรการทองเทยวGeography and Tourism Resources
4(4-0-8)
THB60- 333
การทองเทยวอาเซยนและนานาชาต**ASEAN and International Tourism
4(4-0-8)
THB60- 431
ภาษาองกฤษเพองานมคคเทศกและจดนำาเทยว**English for Tourist Guide and Tour Operation
2(1-2-3)
THB60- 432
การจดการการทองเทยวเชงนเวศEcotourism Management
4(3-2-7)
THB60- 433
การประกอบธรกจทางการทองเทยวEntrepreneurship in Tourism Business
4(4-0-8)
หมายเหต: ** วชาทมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ
(2) กลมวชาดานการโรงแรม
35
![Page 47: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/47.jpg)
THB60- 241
การจดการการทองเทยวเชงสขภาพHealth Tourism Management
3(2-2-5)
THB60- 242
การจดการการทองเทยวเชงกฬาSport Tourism Management
3(2-2-5)
THB60- 243
การจดการสปาSpa Management
4(4-0-8)
THB60- 341
การจดการการประชม นทรรศการ และการทองเทยวเพอเปนรางวลMICE Management
4(4-0-8)
THB60- 342
การจดการสงแวดลอมในโรงแรมEnvironmental Management in Hotel
4(4-0-8)
36
![Page 48: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/48.jpg)
THB60- 343
การฝกอบรมและการสอนงานในธรกจโรงแรมTraining and Coaching for Hotel Business
4(2-4-6)
THB60- 441
นวดแผนตะวนตกเพองานสปาWestern Massages for Spa
4(2-4-6)
THB60- 442
นวดแผนไทยเพองานสปาThai Massages for Spa
4(2-4-6)
THB60- 443
ศลปะการจดดอกไมและการตกแตงรวมสมยArts of Contemporary Flower Arrangement and Decoration
4(2-4-6)
(3) กลมวชาดานธรกจอาหารและภตตาคาร
THB60- 251
การจดการอาหารยโรปEuropean Cuisine Management
4(2-4-6)
THB60- 252
การจดการอาหารไทยและอาหารทองถนThai Cuisine and Local Cuisine Management
4(2-4-6)
THB60- 253
การจดการอาหารเอเชยAsian Cuisine Management
4(2-4-6)
THB60- 351
การประกอบอาหารเพอสขภาพHealthy Cuisine
4(2-4-6)
THB60- 352
การออกแบบและตกแตงอาหารFood Design and Styling
4(2-4-6)
THB60- 353
การจดการสโมสรและบารClub and Bar Management
4(2-4-6)
37
![Page 49: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/49.jpg)
THB60- 451
การวางแผนและออกแบบรายการอาหารMenu Planning and Menu Design
3(3-0-6)
THB60- 452
เทคนคขนมอบและเพสตรBakery and Pasty Techniques
4(2-4-6)
THB60- 453
การประกอบอาหารแนวใหมModernist Cuisine
4(2-4-6)
38
![Page 50: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/50.jpg)
2.3.2) กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ19 หนวยกต
ใหเลอกศกษาไมนอยกวา 19 หนวยกต จากรายวชาตอไปน
(1) กลมวชาภาษาองกฤษ THB60- 161
ภาษาองกฤษเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมEnglish for Communication in Tourism and Hotel
3(2-2-5)
THB60- 261
ภาษาองกฤษธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมBusiness English for Tourism and Hotel
4(3-2-7)
THB60- 361
ภาษาองกฤษสำาหรบการนำาเทยวEnglish for Tour Conducting
4(3-2-7)
THB60- 362
ภาษาองกฤษสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรมEnglish for Hotel Operation
4(3-2-7)
THB60- 461
ภาษาองกฤษสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรมEnglish for Professionals in Tourism and Hotel
4(3-2-7)
(2) กลมวชาภาษาจน
THB60- 171
ภาษาจนเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมChinese for Communication in Tourism and Hotel
3(2-2-5)
39
![Page 51: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/51.jpg)
THB60- 271
ภาษาจนธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมBusiness Chinese for Tourism and Hotel
4(3-2-7)
THB60- 371
ภาษาจนสำาหรบการนำาเทยวChinese for Tour Conducting
4(3-2-7)
THB60- 372
ภาษาจนสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรมChinese for Hotel Operation
4(3-2-7)
THB60- 471
ภาษาจนสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรมChinese for Professionals in Tourism and Hotel
4(3-2-7)
(3) กลมวชาภาษามาลาย THB60- 181
ภาษามาลายเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมMalaysian for Communication in Tourism and Hotel
3(2-2-5)
40
![Page 52: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/52.jpg)
THB60- 281
ภาษามาลายธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมBusiness Malaysian for Tourism and Hotel
4(3-2-7)
THB60- 381
ภาษามาลายสำาหรบการนำาเทยวMalaysian for Tour Conducting
4(3-2-7)
THB60- 382
ภาษามาลายสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรมMalaysian for Hotel Operation
4(3-2-7)
THB60- 481
ภาษามาลายสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรมMalaysian for Professionals in Tourism and Hotel
4(3-2-7)
ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต
ใหเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยวลยลกษณ
ง. หมวดวชาสหกจศกษา25 หนวยกต
ใหนกศกษาเรยนรายวชาเตรยมสหกจศกษา 1 หนวยกตTHB60-390
เตรยมสหกจศกษา*Pre-Cooperative Education
1(0-2-1)
และเรยนรายวชาตอไปนอก 24 หนวยกตTHB60-391
สหกจศกษา 1*Cooperative Education 1
8(0-40-0)
THB60-491
สหกจศกษา 2*Cooperative Education 2
8(0-40-0)
THB60-493
สหกจศกษา 3*Cooperative Education 3
8(0-40-0)
หรอหากนกศกษาไมผานเกณฑสหกจศกษา นกศกษาสามารถเรยนรายวชาตอไปนทดแทนรายวชา สหกจศกษาได โดยกำาหนดใหรายวชา
41
![Page 53: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/53.jpg)
THB60-392 ปฏบตทกษะวชาชพ 1 เปนรายวชาทดแทน THB60-391 สหกจศกษา 1 รายวชา THB60-492 ปฏบตทกษะวชาชพ 2 เปนรายวชาทดแทน THB60-491 สหกจศกษา 2 และ รายวชา THB60-494 ปฏบตทกษะวชาชพ 3 เปนรายวชาทดแทน THB60-493 สหกจศกษา 3
THB60-392
ปฏบตทกษะวชาชพ 1*Professional Skill Practice 1
8(0-40-0)
THB60-492
ปฏบตทกษะวชาชพ 2*Professional Skill Practice 2
8(0-40-0)
42
![Page 54: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/54.jpg)
THB60-494
ปฏบตทกษะวชาชพ 3*Professional Skill Practice 3
8(0-40-0)
หมายเหต * รายวชาทมการประเมนผลการศกษาโดยใชระบบเกรด S/Uการศกษาในสาขาอตสาหกรรมการบรการเปนวชาโท นกศกษานอกหลกสตรอตสาหกรรมการบรการ ทประสงคจะศกษา
รายวชาโทนน หลกสตรบรหารธรกจบณฑต (สาขาอตสาหกรรมการบรการ ) กำาหนดใหศกษารายวชาในหลกสตรอตสาหกรรมการบรการ จำานวน 5 รายวชา ทงหมด 20 หนวยกตดงน
1) รายวชาโทบงคบ 3 รายวชา หรอ 12 หนวยกต จากรายวชาน
THB60- 101
ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวและการโรงแรม**Introduction to Tourism and Hotels
4(4-0-8)
THB60- 103
พฤตกรรมนกทองเทยว และการสอสารขามวฒนธรรมTourist Behavior and Cross-Cultural Communication
4(4-0-8)
THB60- 332
ภมศาสตรและทรพยากรการทองเทยวGeography and Tourism Resources
4(4-0-8)
2) รายวชาโทเลอก 2 รายวชา หรอ 8 หนวยกต จาก 6 รายวชาน
THB60- 111
การทองเทยวอยางยงยนSustainable Tourism
4(4-0-8)
THB60- 222
การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดม Food and Beverage Service Operation and Management
4(2-4-6)
THB60- 243
การจดการสปาSpa Management
4(4-0-8)
43
![Page 55: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/55.jpg)
THB60- 322
การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนาFront Office Operation and Management
4(3-2-7)
THB60- 331
การจดการธรกจการบนAirline Business Management
4(3-2-7)
THB60- 341
การจดการการประชม นทรรศการ และการทองเทยวเพอเปนรางวล MICE Management
4(3-2-7)
44
![Page 56: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/56.jpg)
ความหมายของเลขรหสรายวชารหสวชาของหลกสตรบรหารธรกจบณฑตหลกสตรอตสาหกรรมการ
บรการ ประกอบดวยตวอกษรสามตว ตอดวยตวเลขป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร และตวเลขสามตว ซงหลกสตรบรหารธรกจบณฑต หลกสตรอตสาหกรรมการบรการ คอ THB
1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏในเลมหลกสตรACT หมายถง Accounting (กลมวชาบญช)BUS หมายถง Business (กลมวชา
บรหารธรกจ)ECN หมายถง Economics (กลมวชา
เศรษฐศาสตร)GEN หมายถง General Education (หมวด
วชาศกษาทวไป)THB หมายถง Tourism and Hotel (กลม
วชาการทองเทยวและการโรงแรม)
โดยตวเลข 60 หลงรหสตวอกษร หมายถง ป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร
2) ความหมายของเลขรหสวชาหลกท 1 หมายถง ชนปหลกท 2 หมายถง ลำาดบกลมวชาหลกท 3 หมายถง ลำาดบรายวชาในกลมวชาใน
สาขาในแตละชนป3) ความหมายลำาดบกลมวชาในสาขา (หลกท 2)
01234
หมายถงหมายถง
กลมวชาพนฐานวชาชพกลมวชาเอกบงคบการทองเทยวกลมวชาเอกบงคบการโรงแรมกลมวชาความสนใจเฉพาะ (วชาดานการทอง
45
![Page 57: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/57.jpg)
56789
หมายถงหมายถงหมายถงหมายถงหมายถงหมายถงหมายถงหมายถง
เทยว)กลมวชาความสนใจเฉพาะ (วชาดานดานการโรงแรม)กลมวชาความสนใจเฉพาะ (วชาดานดานธรกจอาหารและภตตาคาร)กลมวชาวชาภาษาองกฤษเพองานอาชพ กลมวชาภาษาจนเพองานอาชพ กลมวชาภาษามาลายเพองานอาชพกลมวชาสหกจศกษา
46
![Page 58: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/58.jpg)
3.1.4 แผนการศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑตสาขาอตสาหกรรมการบรการ (รวม
179 หนวยกต)
(1) การทองเทยว
ชนป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3
1 GEN60-001 ภาษาไทยพนฐาน* 0(0-0-8)
GEN60-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย
4(2-4-6)
GEN60-114 ภาษาองกฤษในความหลากหลายฯ
2(1-2-3)
GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐาน*
0(0-0-8)
GEN60-113 ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร
2(1-2-3)
GEN60-131 การสรางสรรคคณภาพชวต
4(2-4-6)
GEN60-112 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน
2(1-2-3)
GEN60-121 สงคมโลกปจจบนและการเปนพลเมองโลก
4(3-2-7)
THB60-103 พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารฯพนฐานวชาชพ 3
4(4-0-8)
GEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคต*
4(0-0-8)
GEN60-123 การจดการชวตอยางชาญฉลาด
4(2-4-6)
THB60-111 การทองเทยวอยางยงยนเฉพาะบงคบ 1
4(4-0-8)
THB60-101 ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวฯ พนฐานวชาชพ 1
4(4-0-8)
THB60-102 จตวทยาการบรการพนฐานวชาชพ 2
4(4-0-8)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 1 3(x-x-x)
XXXXX-xxx เลอกเสร 1/1 2(x-x-x)
รวม 43
6 หนวยกต 18 หนวยกต 19 หนวยกต
2GEN60-115 ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
2(1-2-3)
THB60-203 การจดการทรพยากรมนษยในธรกจการทองเทยวและการโรงแรม / พนฐานวชาชพ 6
4(4-0-8)
GEN60-117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ
4(2-4-6)
THB60-201 จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายฯพนฐานวชาชพ 4
4(4-0-8)
ECN60-200 เศรษฐศาสตรเบองตนพนฐานวชาชพ 7
4(4-0-8)
GEN60-141 วทยาศาสตรและคณตศาสตรฯ
4(3-2-7)
THB60-202 สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม / พนฐานวชาชพ 5
2(2-0-4)
THB60-211 การดำาเนนงานนำาเทยวและมคคเทศกเฉพาะบงคบ 3
4(3-2-7)
BUS60-203 หลกการตลาดเฉพาะบงคบ 5
4(4-0-8)
ACT60-100 การบญชเบองตนเฉพาะบงคบ 2
4(3-2-7)
THB60-212 การวางแผนและจดการธรกจนำาเทยวเฉพาะบงคบ 4
4(3-2-7)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 1 4(x-x-x)
XXXXX-xxx เลอกเสร 1/2 2(x-x-x)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 2 3(x-x-x)
XXXXX-xxx เลอกเสร 2 4(x-x-
x)THB60-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-
1)
รวม 54
18 หนวยกต 16 หนวยกต 20 หนวยกต
3THB60-301 เทคโนโลยดจทลสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม / พนฐานวชาชพ 8
4(4-0-8)
THB60-391 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)
GEN60-122 ความซาบซงในคณคาและความงาม
4(3-2-7)
THB60-311 ตวแทนการทองเทยวฯ
4(3-2-7)
THB60-313 การจดการโครงการการทองเทยวฯเฉพาะบงคบ 8
4(3-2-7)
47
![Page 59: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/59.jpg)
เฉพาะบงคบ 6
THB60-312 การวางแผนการการพฒนาฯเฉพาะบงคบ 7
4(3-2-7)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 4 4(x-x-x)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 3 4(x-x-x)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 5 4(x-x-x)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 2 4(x-x-
x)THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 3 4(x-x-
x)
รวม 48
20 หนวยกต 8 หนวยกต 20 หนวยกต
4 THB60-491 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)
GEN60-116 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน
4(2-4-6)
THB60-493 สหกจศกษา 3 8(0-40-0)
THB60-411 โลจสตกสสำาหรบอตสาหกรรมฯเฉพาะบงคบ 9
2(2-0-4)
THB60-412 วจยและสมมนาทางการทองเทยวเฉพาะบงคบ 10
4(3-2-7)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 4 4(x-x-x)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 5 4(x-x-x)
รวม 34
8 หนวยกต 18 หนวยกต 8 หนวยกต
48
![Page 60: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/60.jpg)
( 2 ) การโรงแรมชนป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3
1 GEN60-001 ภาษาไทยพนฐาน* 0(0-0-8)
GEN60-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย
4(2-4-6)
GEN60-114 ภาษาองกฤษในความหลากหลายฯ
2(1-2-3)
GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐาน*
0(0-0-8)
GEN60-113 ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร
2(1-2-3)
GEN60-131 การสรางสรรคคณภาพชวต
4(2-4-6)
GEN60-112 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน
2(1-2-3)
GEN60-121 สงคมโลกปจจบนและการเปนพลเมองโลก
4(3-2-7)
THB60-103 พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารฯพนฐานวชาชพ 3
4(4-0-8)
GEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคต*
4(0-0-8)
GEN60-123 การจดการชวตอยางชาญฉลาด
4(2-4-6)
THB60-121 การดำาเนนงานและการจดการครวเฉพาะบงคบ 1
4(2-4-6)
THB60-101 ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวฯ พนฐานวชาชพ 1
4(4-0-8)
THB60-102 จตวทยาการบรการพนฐานวชาชพ 2
4(4-0-8)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 1 3(x-x-x)
XXXXX-xxx เลอกเสร 1/1 2(x-x-x)
รวม 43
6 หนวยกต 18 หนวยกต 19 หนวยกต
2GEN60-115 ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
2(1-2-3)
THB60-203 การจดการทรพยากรมนษยในธรกจการทองเทยวและการโรงแรม /พนฐานวชาชพ 6
4(4-0-8)
GEN60-117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ
4(2-4-6)
THB60-201 จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายฯพนฐานวชาชพ 4
4(4-0-8)
ECN60-200 เศรษฐศาสตรเบองตนพนฐานวชาชพ 7
4(4-0-8)
GEN60-141 วทยาศาสตรและคณตศาสตรฯ
4(3-2-7)
THB60-202 สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม พนฐานวชาชพ 5
2(2-0-4)
THB60- 221 การดำาเนนงานและการจดการงานแมบาน / เฉพาะบงคบ 3
4(3-2-7)
BUS60-203 หลกการตลาดเฉพาะบงคบ 5
4(4-0-8)
ACT60-100 การบญชเบองตนเฉพาะบงคบ 2
4(3-2-7)
THB60- 222 การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดม / เฉพาะบงคบ 4
4(2-4-6)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 1 4(x-x-x)
XXXXX-xxx เลอกเสร 1/2 2(x-x-x)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 2 3(x-x-x)
XXXXX-xxx เลอกเสร 2 4(x-x-
x)THB60-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-
1)
รวม 54
18 หนวยกต 16 หนวยกต 20 หนวยกต
3THB60-301 เทคโนโลยดจทลสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม / พนฐานวชาชพ 8
4(4-0-8)
THB60-391 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)
GEN60-122 ความซาบซงในคณคาและความงาม
4(3-2-7)
THB60- 321 การดำาเนนงานและบรการจดเลยงเฉพาะบงคบ 6
4(3-2-7)
THB60- 323 การวางแผนและพฒนาธรกจโรงแรม / เฉพาะบงคบ 8
4(4-0-8)
THB60- 322 การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนา / เฉพาะบงคบ 7
4(3-2-7)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 4 4(x-x-x)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 3 4(x-x-x)
THB60-xxx สนใจเฉพาะ 5 4(x-x-x)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 2 4(x-x- THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 3 4(x-x-
49
![Page 61: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/61.jpg)
x) x)
รวม 48
20 หนวยกต 8 หนวยกต 20 หนวยกต
4 THB60-491 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)
GEN60-116 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน
4(2-4-6)
THB60-493 สหกจศกษา 3 8(0-40-0)
THB60-421 การจดการภตตาคารเฉพาะบงคบ 9
2(2-0-4)
THB60-422 วจยและสมมนาทางการโรงแรมเฉพาะบงคบ 10
4(3-2-7)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 4 4(x-x-x)
THB60-xxx ภาษาตางประเทศ 5 4(x-x-x)
รวม 34
8 หนวยกต 18 หนวยกต 8 หนวยกต
หมายเหต * รายวชาทกำาหนดใหลงทะเบยนเรยนแตไมนบหนวยกตในหลกสตร ** รายวชาทมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ
50
![Page 62: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/62.jpg)
3.1.5 คำาอธบายรายวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต
GEN60-001 ภาษาไทยพนฐาน 0(0-0-8) Fundamental Thai
นกศกษาตองสอบวดความรพนฐานภาษาไทย 3 ดาน ไดแก หลกภาษาไทย วรรณคดไทย และการใชภาษาไทย โดยหลกภาษาไทยครอบคลมเนอหาไดแก ธรรมชาตของภาษา อกษรสามหม สระ การผนวรรณยกต พยางค ชนดของคำา การสรางคำา และประโยคชนดตาง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอหาไดแก ความรเบองตนทางวรรณคด ความเขาใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษา และการตความ สวนการใชภาษาไทยครอบคลมเนอหาเรองระดบของภาษา การจบใจความสำาคญ การยอความสรปความ การอธบายความ การฟงอยางมวจารณญาณ การพดอยางมศลปะ การใชสำานวนไทย และคำาราชาศพท
Students one required to take a test on 3 categories of Fundamentai Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledges of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretion; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explaination, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap.
GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 0(0-0-8)Fundamental Englishการสอบวดความรทางภาษาองกฤษมเนอหาครอบคลม
ไวยากรณพนฐานคำาศพทและรปแบบภาษาเบองตนทใชในการสนทนาใน
51
![Page 63: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/63.jpg)
ชวตประจำาวนจบใจความบทอานและเขาใจภาษาทใชในหองเรยนFundamental English test focuses on basic
English grammars, vocabularies and everyday life language patterns; reading for gist; and understand language used in classroom.
GEN60-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)Thai for Contemporary
Communicationวชาบงคบกอน: GEN60-001 ภาษาไทยพนฐานPrerequisite: GEN60-001 Fundamental Thai
เขาใจและพฒนาทกษะทางภาษาไทยทงการรบสารและสงสาร โดยในดานการรบสารสามารถพฒนาทกษะการจบใจความสำาคญจากเรองทอานและทฟง การวเคราะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จากเรองทฟงและอานจนเขาใจและสามารถยกระดบเปนความรใหม การเสนอขอคดเหนหรอใหคณคา
52
![Page 64: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/64.jpg)
ตอเรองทอานและฟงไดอยางมเหตผลและสอดคลองกบคณคาทางสงคม ในดานการสงสารสามารถพฒนาทกษะการนำาเสนอความคดผานการพดและการเขยนไดอยางมประเดนสำาคญและสวนขยายทชวยใหประเดนความคดชดเจนและเปนระบบ การนำาขอมลทางสงคมมาประกอบสรางเปนความรหรอความคดทใหญขน การพดและการเขยนเพอนำาเสนอความรทางวชาการทเปนระบบและนาเชอถอ
Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message--able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analysing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms; able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking; the use of social information to create knowledge or expanded thought; speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge.GEN60-112 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน
2(1-2-3) English in Daily Life วชาบงคบกอน: GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN60-002 Fundamental English
พฒนาทกษะภาษาองกฤษทงดานการฟง การพด การอานและการเขยนผานการฝกฝนภาษาองกฤษทใชในชวตประจำาวนดานตาง ๆ ไดแก การเรยนหนงสอ การจายตลาด การแนะนำาอาหาร การเดนทาง การทองเทยว การบนเทง การใชบรการดแลสขภาพ เปนตน สรปแบบแผนทางภาษาทไดจากการฝกทกษะดงกลาว โดยผเรยนจะไดรบการฝกฝนใน
53
![Page 65: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/65.jpg)
สถานการณสมมตและสถานการณจรงทสอดคลองกบชวตของตนเองมากทสด
Development of all English skills: listening, speaking, reading and writing through practicing of everyday life topics--studying, shopping, food, travelling, tourism, entertainments and health; synthesis of useful grammatical structures and vocabulary; learning by role-play and daily life situations.GEN60-113 ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร
2(1-2-3)English in Media Communication
วชาบงคบกอน: GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN60-002 Fundamental English
พฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษทงการฟง การพด การอาน และการเขยนผานสอภาษาองกฤษรปแบบตาง ๆ ไดแก เพลง โฆษณา และขาว ฝกใชรปแบบภาษาเพอการบรรยาย พรรณนา
54
![Page 66: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/66.jpg)
และตความ สรปแบบแผนทางภาษาทไดจากการฝกทกษะดงกลาว โดยผเรยนจะไดรบการฝกฝนการใชภาษาในรปแบบตาง ๆ ผานการผลตและเผยแพรสอเหลานน
Development of all English skills: listening, speaking, reading and writing through English media--songs, advertisements, and news; practicing language patterns used for description, narration, and interpretation; synthesis of useful grammatical structures and vocabulary essential for effective communication through producing and presenting English media.GEN60-114 ภาษาองกฤษในความหลากหลายทางวฒนธรรม 2(1-2-3)
English in Cultural Diversity วชาบงคบกอน:
GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite:
GEN60-002 Fundamental Englishพฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษทงการฟง การ
พด การอาน และการเขยน โดยฝกฝนการใชภาษาดวยวธทซบซอนขน ไดแกการฝกฝนใชภาษาในการเรยนรและนำาเสนอเกยวกบความหลากหลายทางวฒนธรรมของประเทศตาง ๆ อาท การทำามาหากน ชวตความเปนอย ศลปวฒนธรรม ความแตกตางทางศาสนา แหลงทองเทยว การแลกเปลยนทางวฒนธรรมกบคนไทย สรปแบบแผนทางภาษาเพมเตมจากการฝกทกษะทางภาษาดงกลาว
Development of the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing by practicing with multi-dimensional approaches; emphasizing on the use of language and presentation of the cultural diversity worldwide; careers, life styles, art and culture, differences, tourist attractions, cultural
55
![Page 67: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/67.jpg)
exchanges; synthesis of useful grammatical structures and vocabulary essential for effective communication.GEN60-115 ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
2(1-2-3)English in Health and Wellness
วชาบงคบกอน: GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN60-002 Fundamental English
พฒนาทกษะภาษาองกฤษทงดานการฟง การพด การอานและการเขยนผานการฝกฝนภาษาองกฤษทเกยวกบสขภาพกายและสขภาพจต เขาใจถงลกษณะอาการ สาเหต และวธปองกนรกษาเบองตนของอาการหรอโรคนน ๆ สรปแบบแผนทางภาษาทไดจากการฝกทกษะดงกลาว โดยผเรยนจะไดรบการฝกฝนการใชภาษาในรปแบบตาง ๆ ผานการศกษาและเผยแพรความรเกยวกบอาการหรอโรคตามความสนใจ
Development of the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing using health and wellness topics; knowing symptoms, causes, treatments, or
56
![Page 68: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/68.jpg)
preventions of selected health issues; synthesis of useful grammatical structures and vocabulary; learning by studying and presenting health issues of interest.GEN60-116 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน
4(2-4-6)English for Community Development
วชาบงคบกอน: GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN60-002 Fundamental English
พฒนาทกษะภาษาองกฤษทงดานการฟง การพด การอานและการเขยนเนนการฝกใชรปแบบภาษา โครงสราง และคำาศพททใชในการทำาโครงการพฒนาชมชน ผานการเรยนแบบใชโครงงานเปนฐาน พฒนาทกษะการทำางานเปนกลมและทกษะการนำาเสนอ สรปแบบแผนทางภาษาและคำาศพททไดจากการฝกทกษะดงกลาว
Development of the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing while focusing on essential expressions, structures and English vocabulary specific to the community development through the project-based learning approach; improving group dynamics and presentation skills; synthesis of useful grammatical structures and vocabulary.GEN60-117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ
4(2-4-6) English for Business Communicationวชาบงคบกอน: GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN60-002 Fundamental English
พฒนาทกษะภาษาองกฤษในขนทสามารถนำาไปใชในการประกอบอาชพการงานไดโดยไดรบการฝกฝนการใชภาษาในขอบขายของอาชพการงาน ไดแก การเขยนใบสมครงาน การสมภาษณงานการเขยนอเมล การตดตอลกคาและการรวมถกเถยงประเดนตาง ๆ ในทประชม สรปแบบแผนทางภาษาเพมเตมจากการฝกทกษะดงกลาว
57
![Page 69: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/69.jpg)
Development of English skills focused on work level by practicing English communication that is essential in the workplace--job applications, job interview, writing email, customers relations, meetings and discussion; synthesis of useful grammatical structures and vocabulary essential for effective business communication.GEN60-121 สงคมโลกปจจบนและการเปนพลเมองโลก
4(3-2-7) The Present World and Global Citizenship
เขาใจลกษณะสำาคญของโลกยคโลกาภวตนและผลทมตอการเปลยนแปลงสงคมและชวตของผคน รบรความหมายของการเปนพลเมองโลก การใหคณคาตอการเปนพลเมองทด ไดแก การยอมรบ
58
![Page 70: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/70.jpg)
ความแตกตางของคนอน ๆ ยอมรบวาความแตกตางนนมอยทกท การเหนคณคาในความแตกตางเหลานน และไมเหนวาความตางระหวางคนจะเปนอปสรรคในการอยรวมกน พรอมทจะยอมรบมมมองและวถชวตของผอน และพรอมทจะใชมมมองทแตกตางหลากหลาย รคาและเขาใจคนอนบนโลก พรอมทจะเรยนรจากคนอน เพอใหตวเองเปนพลเมองโลกทดขนอยางตอเนอง สามารถแสดงออกซงการมจตสาธารณะหรอการเปนอาสาสมครเพอสงคมเพอความสขของคนอน
Understanding essential elements of the globalized world and consequences affecting changes in society and people’s life; perception of being a global citizen; the value of good citizenship–accepting differences between people, realizing the existence of differences in all places, appreciating the value of those differences and seeing no obstacles in living together, ready to accept different points of view and lifestyles as well as ready to use others’ points of view to appreciate and understand other peoples, ready to learn from others to continuously improve oneself as a global citizen; able to express volunteering spirits or become social volunteers for others.GEN60-122 ความซาบซงในคณคาและความงาม
4(3-2-7) Appreciation of Value and Beauty
ตระหนกและเหนคณคาของหลกการ อดมการณ คณธรรมและจรยธรรม ทสงคมใหคณคาวาเปนสงทควรชนชม ยอมรบ ยดเอามาเปนหลกคดและแนวปฏบตของชวต ซาบซงในคณคาของสงทงาม ไพเราะ หรอรนรมย ทงความงามของธรรมชาตและงานศลปะ โดยคณคาและความงามดงกลาวเกดขนในความสมพนธของมนษย สามารถนำาเสนอสงทมคณคาหรอสรางสรรคงานศลปะทสงผลตอการเจรญงอกงามของสขภาวะทางจตวญญาณ
Realizing the value of principles, ideology, ethics and morality as emulated by society as
59
![Page 71: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/71.jpg)
guidelines for thoughts and practices in life; appreciating the value of something pleasant beautiful, melodious or both beauty of nature and art works as a result of human relationships; able to present something valuable or create art works that enrich the growth of spiritual health. GEN60-123 การจดการชวตอยางชาญฉลาด 4(2-4-6) Smart Life Management
เขาใจแนวคดและใหคณคาเกยวกบการจดการตนเอง สามารถนำาความเขาใจดงกลาวไปใชในชวตประจำาวนทงในสวนทเกยวกบชวตของตนเอง ไดแก การจดการเวลา การจดการสขภาพ การจดการการเงน การวางแผนในการเรยน และการจดการตนเองในการอยรวมกบผอน ไดแก การปรบตว การจดการความขดแยง การแกปญหาอยางสรางสรรค เปนตน
60
![Page 72: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/72.jpg)
Understanding concepts and valuing the significance of self-management; able to apply this understanding in daily life activities and personal life management--time management, health management, study plans and self-management for social life: adaptations, conflict management and positive problem solving.GEN60-131 การสรางสรรคคณภาพชวต 4(2-4-6) Creating Quality of Life
เขาใจและใหคณคาเรองสขภาพองครวมทง มต คอมตทางกาย มตทางจต มตทางสงคมและมตจตวญญาณหรอปญญา สามารถใชหลกการสขภาพองครวมแกปญหาทประสบอย ไมวาจะเปนปญหาอนเนองมาจากเชอโรค จากรสนยมการใชชวต จากการโฆษณาชวนเชอและการครอบงำาลกษณะตาง ๆ และจากความสมพนธทางสงคม และสามารถดำารงชวตไดอยางมความสขมากขน สามารถใชกจกรรมการออกกำาลงกายและนนทนาการแกปญหาและพฒนาสขภาพองครวมดงกลาวไดอยางมประสทธภาพ
Understanding and valuing holistic health in four dimensions--physical, spiritual, social and spiritually wise or enlightened; able to apply the holistic health principles to solve current problems both problems form illnesses or problems resulting from lifestyles, propaganda and various influences as well as social relationships; able to lead a happier life, able to use exercise and recreational activities in solving problems and effectively developing holistic health.GEN60-141 วทยาศาสตรและคณตศาสตรในชวตประจำาวน
4(3-2-7)Science and Mathematics in Daily Life
61
![Page 73: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/73.jpg)
สามารถบรณาการความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรเพอทำาความเขาใจปรากฏการณทเกยวของกบชวตประจำาวน ไดแก การเปลยนแปลงของโลกการเปลยนแปลงของภมอากาศ การเพมขนของประชากรความมนคงทางอาหารทรพยากรนำาทรพยากรพลงงาน ของเสยมลพษผลกระทบของปรากฏการณดงกลาวทมตอมนษยสามารถนำาความเขาใจวทยาศาสตรและหรอคณตศาสตรมาใชเพอประโยชนในชวตประจำาวน อาทการดำาเนนการทเกยวของกบการเงนการธนาคาร การควบคมการใชจายเงน การลงทน สามารถรวบรวมขอมลและใชสถตเบองตนอธบายประเดนปญหาทกลาวถงขางตนได
Able to integrate scientific and mathematical knowledge to understand phenomena in daily life--global change, weather change, population increase, food security, water resources, energy resources, wastes, pollutions and effects of these phenomena on man; able to use scientific and/or mathematical knowledge for daily life benefits--banking and financial operations, financial control and management, investments; able to collect data and use preliminary statistics to explain the issues mentioned.
62
![Page 74: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/74.jpg)
GEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคต 4(0-0-8)
IT for the Present and Beyondนกศกษาตองสอบวดความรพนฐานทางดานเทคโนโลย
สารสนเทศ โดยมเนอหาครอบคลมในหวขอ ความกาวหนาและแนวโนมในอนาคตของเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบสารสนเทศเพอพฒนาคณภาพชวต การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพในการทำางาน ไดแก การจดการเอกสาร การสรางงานนำาเสนอ การสบคนขอมล การรเทาทนสอและสารสนเทศ ความรพนฐานทางดานเครอขายคอมพวเตอรและเทคโนโลยอนเทอรเนต อาชญากรรม กฎหมาย และจรยธรรมทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ
Students one required to take a test on fundamentals of information technology that covers on the advancement and future trends of information technology; information systems for better quality of life; the use of information technology to increase work efficiency : document management, creating good presentations, Information retrieval; a critical understanding of media and information ; basic knowledge of computer network and internet technology ; computer crime, law and ethics in information technology.ข. หมวดวชาเฉพาะ 106 หนวยกต1) วชาพนฐานวชาชพ 30 หนวยกต
ECN60-200 เศรษฐศาสตรเบองตน
4(4-0-8)
Introduction to Economics
63
![Page 75: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/75.jpg)
รายวชานศกษาหลกทวไปของเศรษฐศาสตรจลภาคและเศรษฐศาสตรมหภาค ในเรองปญหาพนฐานทางเศรษฐกจ อปสงคและอปทานของสนคา ความยดหยน การผลตและตนทนการผลต โครงสรางตลาด รายไดประชาชาต สวนประกอบและการกำาหนดรายไดประชาชาต การเงนการธนาคาร นโยบายการเงนและการคลง การคาและการเงนระหวางประเทศ เงนเฟอและการจางงาน
To study the principles of microeconomics and macroeconomics as follows: the basic problems of economics, demand and supply, elasticity, production and cost of production, market structure, national income; composition of and determination of nation income, money and banking, monetary and fiscal policy, international trade and finance, inflation, and employment.
THB60- 101
ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวและการโรงแรม**
4(4-0-8)
Introduction to Tourism and Hotelวชานศกษาเกยวกบ ลกษณะ ความหมาย และความสำาคญ
ของการทองเทยวและการโรงแรม สถานการณ ผลกระทบของการทองเทยวดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม องคประกอบของการ
ทองเทยว แนวโนม แนวทางการพฒนาและนโยบายการทองเทยว และการศกษาภาคสนาม
This course studies characteristics, definitions and significance of the tourism and hotel industry; tourism situation; economic, social, and
64
![Page 76: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/76.jpg)
environmental impacts of tourism; components of tourism industry; trends, development and policies in tourism; and includes an educational field-work.THB60-102 จตวทยาการบรการ
4(4-0-8)
Psychology for Serviceวชานมงเนนศกษาเกยวกบพฤตกรรมทางสงคมของบคคล
การเรยนร แรงจงใจ คานยมในการทำางานและการพกผอน การประยกตใชหลกทฤษฎทางจตวทยา หลกการสอสาร หลกมนษยสมพนธ เทคนคการแกปญหาเฉพาะหนา และการพฒนาบคลกภาพในการปฏบตงานบรการ
This course intends to study human behavior in society; learning, movitvation and values for works and leisure; application of psychologigcal theories, principles of communication, principles of human relations; problem solving techniques; and personality development for hospitality services.THB60- 103
พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารขามวฒนธรรม
4(4-0-8)
Tourist Behavior and Cross-Cultural Communicationวชานเรยนรเกยวกบการประยกตทฤษฎจตวทยาเพอเขาใจ
แรงจงใจ ลกษณะและพฤตกรรมในการเดนทาง ความตองการ และความแตกตางของพฤตกรรมของนกทองเทยวทเกดจากความแตกตางในวตถประสงคของการเดนทางวฒนธรรม ลกษณะทางประชากรศาสตร ปจจยดานเศรษฐกจและสงคม และการประยกตหลกการสอสาร ขามวฒนธรรมในการปฏสมพนธทงในระดบบคคลและระดบหนวยธรกจเพองานดานการทองเทยว การศกษาภาคสนาม
This course studies the application of psychological theories for understanding motivations, characteristics and behavior in traveling; tourists’ needs and behavior based on different purposes of traveling, cultures, demographics and socio-economic
65
![Page 77: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/77.jpg)
factors; principles of cross-cultural communication at individual and organizational levels; and includes an education field-work. THB60- 201
จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(4-0-8)
Professional Ethics and Laws for Tourism and Hotelรายวชานศกษากฎหมาย พระราชบญญต กฎกระทรวง
จรยธรรมธรกจและจรรยาบรรณวชาชพทเกยวของในธรกจการทองเทยวและการโรงแรม เชน กฎหมายแรงงาน กฎหมายแพงและพานชย ภาษอากร พระราชบญญตโรงแรม พระราชบญญตธรกจนำาเทยวและมคคเทศก เปนตน การประยกตใช
แนวคดเกยวกบจรยธรรมทางธรกจ จรรยาบรรณวชาชพการทองเทยวและโรงแรม และกรณศกษา
This course aims to learn and understand laws, acts, regulations, and professional codes of conducts related in the tourism and hotel business i.e. labor laws, commercial laws, taxation, national hotel act, and professional tourist guide and travel business act; the application of concepts for business ethics, professional codes of conducts in tourism and hotel; and case studies.THB60- 202
สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม
2(1-2-3)
Statistics for Research in Tourism and Hotel
66
![Page 78: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/78.jpg)
วชานศกษาเกยวกบความรพนฐานทางสถตเพอการวจยทางการทองเทยวและโรงแรม เชน การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง เทคนคการสมตวอยาง การประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการวเคราะหขอมลเบองตน ประกอบดวยสถตพรรณนาและอนมาน และการทดสอบสมมตฐาน และการฝกปฏบตควบคกบการเรยนภาคทฤษฏ
This course studies the fundamental statistics for research in tourism and hotel i.e. population and samples, and sampling techniques; the application of computerized software for basic analysis of data, including descriptive and inferential statistics, and assumption testing; and includes both practical and theoretical classes.THB60- 203 การจดการทรพยากรมนษย
4(4-0-8)
Human Resources Managementวชานศกษาแนวคด ความสำาคญ และการจดการทรพยากร
มนษยในธรกจการทองเทยวและโรงแรม ไดแก การวางแผน การสรรหา การสมภาษณและคดเลอก การปฐมนเทศ การบรรจแตงตง การฝกอบรมและพฒนา การประเมนผลการปฏบตงาน การจงใจ สวสดการ ความมนคงและปลอดภย วนยและการรองทกข และแรงงานสมพนธ
This course studies the concepts, significance and management of human resource for tourism and hotel businesses – including planning, recruitment, interview and selection, orientation, placement, training and development, performance appraisal, motivation, welfare, security and safety, discipline and grievance, and labor relations.
THB60- 301
เทคโนโลยดจทลสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
Digital Technology for Tourism and Hotel
67
![Page 79: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/79.jpg)
สารสนเทศและการจดการขอมลดจทลเพอการจดการการทองเทยวและการโรงแรม การนำาระบบสารสนเทศดจทลมาใชในการจดการขอมลใหเปนปจจบนและทนเวลา การใชโปรแกรมพวเตอรสำาเรจรปในอตสาหกรรมการทองเทยว
This course is designed to stimulate. the learning of digital technology applied for tourism and hotel industry, information technology. Contemporary technology is also emphasized important packaged software program widely used in tourism and hotel industry are provided.
2) วชาเฉพาะ2.1) วชาเอกบงคบการทองเทยว 38
หนวยกต
ACT60-100
การบญชเบองตนFundamentals of Accounting
4(3-2-7)
สมการบญช กระบวนการบญช แนวคดในการจดทำารายงานทางเงนและการเปดเผยขอมล สำาหรบธรกจบรการ ธรกจซอขายสนคา และธรกจผลตสนคา รวมถงการใชประโยชนจากการบญชในการตดสนใจทางธรกจ
Accounting equation, accounting cycle, concepts in preparing financial reports and disclosers for service, trading and manufacturing business and use of accounting information in business decision making.BUS60-203 หลกการตลาด
4(4-0-8)
68
![Page 80: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/80.jpg)
Principles of Marketingแนวความคดพนฐานเกยวกบการตลาด กระบวนการทางการ
ตลาด ปจจยและสงแวดลอมทมอทธพลตอการตลาด พฤตกรรมผบรโภค การวางแผนทางการตลาด: การแบงสวนตลาด การเลอกตลาดเปาหมายและการวางตำาแหนงผลตภณฑ กลยทธสวนประสมการตลาด: กลยทธผลตภณฑ การตงราคา การจดจำาหนาย และการสงเสรมการตลาด
Basic concepts and process of marketing; marketing environment; consumer behavior, marketing strategies such as market segmentation, target market selecting and product positioning, marketing mix strategies , product, pricing, distribution and promotion strategies.THB60- 111 การทองเทยวอยางยงยน
4(4-0-8)
Sustainable Tourismวชานมงเนนใหนกศกษาเรยนรแนวคดและหลกการของการ
ทองเทยวอยางยงยน มาตรการ การวางแผน และการควบคมในการจดการการทองเทยวอยางยงยน โดยเนนใหมการวเคราะหการดำาเนนธรกจการทองเทยวและโรงแรม องคประกอบและรปแบบการทองเทยวอยางยงยน ผลกระทบการ
ทองเทยว และกลยทธการพฒนาการทองเทยวอยางยงยน และการศกษาภาคสนาม
This course aims for students to study the concepts and principles of sustainable tourism; regulations, planning, and monitoring of sustainable tourism management, especially operational analysis of tourism and hotel businesses; components and types of sustainable tourism; tourism impact and sustainable
69
![Page 81: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/81.jpg)
tourism development strategies; and includes an educational field-work.THB60- 211 การดำาเนนงานนำาเทยว และงานมคคเทศก
4(3-2-7)
Tour Operations and Tour Guidingวชานมงเนนใหนกศกษาพฒนาความรและทกษะการดำาเนน
งานจดนำาเทยวภายในประเทศและตางประเทศ การปฏบตจดนำาเทยวอยางสรางสรรค เทคนคการจดการปญหารวมทงศกษาความเปนมาและความสำาคญของมคคเทศกและผนำาเทยว บทบาทและคณสมบตของมคคเทศกและผนำาเทยว การรบเขาและสงออก การนำาเทยว เทคนคการนำาชมและการสอความหมาย พธการขาเขา-ขาออกราชอาณาจกร การตรวจคนเขาเมองและศลกากร การดแลความปลอดภยและการปฐมพยาบาลนกทองเทยว กฎหมายและจรรยาบรรณวชาชพในงานมคคเทศก และการฝกปฏบตและการศกษาภาคสนาม
This course aims for students to enhance knowledge and skills for domestic, incoming, and outgoing tour operations; practices of creative tours and problem solving techniques; evolution and significance of tourist guides and tour leaders; roles and qualifications of tourist guides and tour leaders; transferring-in and transferring-out; tour conducting; commentary and interpretation techniques; arrival and departure formalities procedures; immigration and customs; tourists’ safety and first aids, laws and professional ethics for tourist guides; and includes an educational field-work.THB60- 212 การวางแผนและการจดการธรกจนำาเทยว
4(3-2-7)
Planning and Managing Tour Business
70
![Page 82: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/82.jpg)
เทคนคการสำารวจทรพยากรทางการทองเทยว แหลงทองเทยว และบรการทางการทองเทยวสำาหรบการจดนำาเทยวในประเทศ การวางแผนรายการนำาเทยว การเขยนกำาหนดการ การคดตนทน กำาไร กำาหนดราคาขาย เทคนควธการตดตอ การตอรองราคาและการสำารองการใชบรการกบผผลตหรอผใหบรการทางการทองเทยว เชน สายการบน บรษทรถเชา ทพก รานอาหาร โปรแกรมทวร เปนตน ในแหลงทองเทยว การวางแผน ออกแบบ ผลตสอโฆษณาประชาสมพนธ และนำาเสนอผลตภณฑทางการทองเทยวอยางมออาชพ ฝกปฏบตการจดนำาเทยวภายในประเทศ ปญหาในการดำาเนนงานและการแกไข และการศกษาภาคสนาม
This course aims for students to study the concepts of planning and managing
tour business, and destination management business; methods and techniques of surveying tourism resources, attractions and tourism services for domestic and inbound tour operations, tour program planning, itinerary writing, costing, and price and profit calculations; techniques for contacting, negotiation and reservation with suppliers i.e. airlines, car rentals, accommodation, restaurants, and tour programs at local destination; planning, design and creating media and advertisement; professional presentation of tours and services; practices of domestic tour operations, and problems solving; and includes an educational field-work. THB60- 311
ตวแทนการเดนทางทองเทยวและการออกบตรโดยสาร
4(3-2-7)
Travel Agency and Ticketing
71
![Page 83: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/83.jpg)
งานภายในองคการ การวางแผนในการดำาเนนธรกจ การวเคราะห ปจจย แนวโนม และสถานการณการทองเทยวและการเดนทางภายในประเทศและระหวางประเทศทมผลตอการดำาเนนธรกจ การวางแผนกลยทธและแผนการตลาด โปรแกรมสำาเรจรปในธรกจนำาเทยวและตวแทนการเดนทางทองเทยว การบรการสำารองทนงและการออกบตรโดยสาร รวมทงการฝกปฏบต และการศกษาภาคสนาม
This course studies the types and roles of travel agencies in the tourism and hospitality industry; business setting up, administration and operations planning; analysis of factors, trends and situation of domestic and international tourism and travels affecting travel business operations; strategic planning and marketing plan; packaged software for tour business and travel agency; ticketing and reservation services; and includes practical lessons and an educational field-work.THB60- 312 การวางแผนและพฒนาทรพยากรการทองเทยว
4(3-2-7)
Tourism Resource Planning and Developmentวชานมงเนนใหนกศกษาไดเรยนรหลกการและขนตอนการ
วางแผนเพอการพฒนาการทองเทยว การประเมนศกยภาพของแหลงทองเทยว การพฒนาทรพยากรทองเทยวในแหลงทองเทยวประเภทตางๆ โครงสรางและตวชนำาพนฐานสำาหรบการวางแผนดานการทองเทยวในระดบชมชนหรอระดบภมภาค การกำาหนดขดความสามารถในการรองรบของแหลงทองเทยว บทบาทและความรวมมอระหวางหนวยงานของรฐกบเอกชนในการพฒนาแหลงทองเทยว ปญหาและแนวทางแกไขในการวางแผนและพฒนาแหลงทองเทยว และการศกษาภาคสนาม
This course aims for students to study the principles and processes of planning in tourism development; potential assessment of tourist
72
![Page 84: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/84.jpg)
destinations; development
of resources in different types of tourist destinations; infrastructures and basic indicator for community-based and regional tourism planning; determination of carrying capacity of destinations; roles and cooperation of governmental and private organizations in tourism destination development; problems and problem solving on tourist destination planning and development; and includes an educational field-work.THB60- 313
การจดการโครงการการทองเทยวและการทองเทยวชมชน
4(3-2-7)
Tourism Project Management and Community-based Tourismวชานมงหวงใหนกศกษาไดพฒนาแผนและโครงการ ผาน
กระบวนการวเคราะหปญหา การระบโครงการ วเคราะหผมสวนรวม ตลอดจนไดพฒนาทกษะในการวเคราะหปจจยทางเลอก โดยใชเกณฑทางการเงน ทางเศรษฐกจ และทางสงคม การคดเลอกโครงการ การวางแผนและจดงบประมาณโครงการ โดยมงใหพฒนากระบวนการเรยนรเกยวกบหลกการ กระบวนการ เครองมอ รปแบบ และโครงการ ในการจดการทองเทยวของชมชน ความสมพนธของหนวยงานและกลมบคคลทมบทบาทสำาคญในการจดการทองเทยวทงภาครฐ เอกชน องคกรพฒนาเอกชน และนกทองเทยว รปแบบการจดการธรกจขนาดเลกดานการทองเทยวและบรการในชมชน การนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชกบการประกอบธรกจชมชน ศกษาความสำาเรจของธรกจขนาดเลกในพนทจรง การศกษาภาคสนาม
This course aims for students to develop projects and plans through the processes of problem anaylsis, project identification, analysis of stakeholders’
73
![Page 85: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/85.jpg)
participation, and analytical skill development of optional alternatives using financial, economic and social criteria; project selection, project planning and budgeting based on a learning progress of rationale, processes, tools, guidelines and projects in community-based tourism management; relationship of organizations and groups of individuals in tourism management for government organizations, private firms, private development organization, and tourists; guidelines for small tourism and hospitality business management in communities; the application of sufficiency economic philosophy for local community businesses; study of successful small businesses in communities; and includes an educational field-work.THB60- 411 โลจสตกสสำาหรบอตสาหกรรมการทองเทยว
2(2-0-4)
Logistics for Tourism Industryวชานมงเนนใหนกศกษาประยกตใชความรดานโลจสตกสเพอ
การขนสงและการบรการทองเทยวสำาหรบอตสาหกรรมทองเทยว การลำาเลยงพสดและบรรจภณฑ การประกนภยในการขนสง กฎหมายและระเบยบทเกยวของในโลจสตกส การวางแผนเพอรองรบอปสงคการทองเทยว ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และการดำาเนนงานทเกยวของกบระบบโลจสตกสในการทองเทยว
This course aim for students to apply knowledge on logistics for transferring and servicing in tourism industry; transportation of parcels and packages; transportation insurance; laws and related regulations in logistics, planning for accommodating tourism demands; information technology system; and operations related on logistics in tourism.
74
![Page 86: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/86.jpg)
THB60- 412
วจยและสมมนาทางการทองเทยวResearch and Seminar for Tourism and Hotel
4(3-2-7)
เงอนไขรายวชา : เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง F) จากราย THB60-202 สถตเพองานวจยทางการทองเทยวและการโรงแรมCondition :For student who have received a grade (A to F) from THB60-202 Statistics for Research in Tourism and Hotel
วชานมงเนนใหนกศกษาทบทวนประเดนทางการทองเทยว การวเคราะหสถานการณทองเทยว กรณศกษา และประเดนปญหาเกยวกบแนวคด กลยทธดานการบรหารจดการการทองเทยว แหลงทองเทยว นกทองเทยวและการดำาเนนการธรกจทองเทยวเพอนำาเสนอแนวทางการแกไข การเขยนโครงการสมมนาทางการทองเทยว การจดสมมนา และการประเมนโครงการสมมนา รวมทงการใหนกศกษาไดพฒนาทกษะในการนำาเสนองานวจยในการสมมนาทางการทองเทยว
This course aims for students to review the issues in tourism ; analysis of tourism situations, case studies and issues related to the concepts, strategic management in tourism, tourist destinations; tourists, and tourism business solutions; project proposal preparation, seminar arrangement, and evalutation of seminar projects; and development of tourism research and seminar presentation skills.
2.2) วชาเอกบงคบการโรงแรม38 หนวยกต
ACT60-100
การบญชเบองตนFundamentals of Accounting
4(3-2-7)
สมการบญช กระบวนการบญช แนวคดในการจดทำารายงานทางเงนและการเปดเผยขอมล สำาหรบธรกจบรการ ธรกจซอขายสนคา และธรกจผลตสนคา รวมถงการใชประโยชนจากการบญชในการตดสนใจทาง
75
![Page 87: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/87.jpg)
ธรกจAccounting equation, accounting cycle,
concepts in preparing financial reports and disclosers for service, trading and manufacturing business and use of accounting information in business decision making.
BUS60-203
หลกการตลาดPrinciples of Marketing
4(4-0-8)
แนวความคดพนฐานเกยวกบการตลาด กระบวนการทางการตลาด ปจจยและสงแวดลอมทมอทธพลตอการตลาด พฤตกรรมผบรโภค การวางแผนทางการตลาด: การแบงสวนตลาด การเลอกตลาดเปาหมายและการวางตำาแหนงผลตภณฑ กลยทธสวนประสมการตลาด: กลยทธผลตภณฑ การตงราคา การจดจำาหนาย และการสงเสรมการตลาด
Basic concepts and process of marketing; marketing environment; consumer behavior, marketing strategies such as market segmentation, target market selecting and product positioning, marketing mix strategies , product, pricing, distribution and promotion strategies. THB60- 121
การดำาเนนงานและการจดการครวKitchen Operation and Management
4(2-4-6)
วชานเรยนรทฤษฎและหลกการประกอบอาหาร ประเภทและโครงสรางองคกรและลกษณะของครวประเภทตางๆในธรกจอาหารและภตตาคาร สายงานในครวและภตตาคาร โภชนาการเบองตน สขาภบาลและความปลอดภยดานอาหาร ความรเกยวกบวตถดบทใชในการประกอบ
76
![Page 88: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/88.jpg)
อาหาร การชงตวงวด อปกรณเครองมอเครองใช การเลอกซอและการเกบรกษาวตถดบ ชนดและประเภทของอาหาร เทคนคและวธการการประกอบอาหาร และการฝกปฏบต
This course is to study the theories and principles of food production; types, organizational structures, and characteristics of various kitchen in restaurant business; careers in food service business; basic nutrition, sanitation and food safety; knowledge on raw materials, weights and measures, kitchen equipment, purchasing and storing raw materials, types of food, food production techniques and processes; and include practical lessons.
THB60- 221
การดำาเนนงานและการจดการงานแมบานHousekeeping Operation and Management
4(3-2-7)
วชานเนนใหเรยนรการดำาเนนงานและการจดการงานแมบาน ประกอบดวย การทำาความสะอาดและดแลรกษาหองพกและพนทสาธารณะ งานผา งานซกรด งานดอกไม วสดสงของและอปกรณ ความปลอดภยและสขอนามย บทบาทของผบรหารแผนกแมบาน โดยจดการเรยนรผานการทำางานเปนฐาน และการศกษาภาคสนาม
This course aims to study the operations and management of housekeeping – including cleaning and maintenance of guestrooms and public areas, linen, laundry and florist works, materials, supplies and equipment, safety and sanitation, roles of
executive housekeeper; engage learning using work-based learning approach; and include an educational field-work.
77
![Page 89: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/89.jpg)
THB60- 222
การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดม Food and Beverage Service Operation and Management
4(2-4-6)
วชานเนนการเรยนรหลกการเบองตน การดำาเนนงาน และการจดการบรการอาหารและเครองดม คณลกษณะทดของพนกงานบรการอาหารและเครองดม เทคนคและทกษะการใหบรการอาหารและเครองดม ทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยในการบรการ จตสำานกและทศนคตทดตองานบรการ เทคนคการเพมยอดขายอาหารและเครองดมการฝกปฏบตการบรการอาหารและเครองดมตามมาตรฐานสากลการศกษาภาคสนาม
This course is to study the fundamental principles, operations and management of food and beverage services; characteristics of waiter/waitress, techniques and skills for food and beverage services; communication and technological skills for food and beverage services; ethical awareness and ideal attitudes for services; up-selling skills, and practices in serving food and beverage according to international standard; and include an educational field-work. THB60- 321
การดำาเนนงานและบรการจดเลยงCatering Operation and Service
4(3-2-7)
วชานเนนการเรยนรแนวคด ความร และการนำาไปประยกตใชในงานบรการฝายขายและการจดเลยงในโรงแรมและงานเลยงตางๆ การจดงานเลยง การออกแบบการจดบรการอาหาร ตามวตถประสงคและโอกาสพเศษ การวางแผนและตกแตงสถานทตามลกษณะงาน การวางแผนเมน และการวเคราะหจดคมทน การจดการทมงานและวสดอปกรณ รวมทงองคประกอบของการบรการอาหาร ไดแก การจดโตะ การพบผาเชดปากสำาหรบการจดงานเลยงและบรการอาหาร จรรณยาบรรณและมารยาทของพนกงานบรการ และการฝกปฏบตการ
This course focuses on learning of the
78
![Page 90: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/90.jpg)
concepts, knowledge and application of catering and sales services for convention hotels and catered events; organizing catered events, banquet and catering design for different purpose and special occasions, venue planning and theme decoration, menu planning, and break event analysis; staffing and managing tools and equipments; food service elements - including setting table, folding napkin, and catering services; ethics and etiquettes for catered crews; and practical lessons.
THB60- 322
การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนาFront Office Operation and Management
4(3-2-7)
วชานเนนการเรยนรการดำาเนนงานบรการสวนหนาตามวงจรการเขาพก การจดการประสบการณผเขาพก และการใชระบบการบรหารจดการทพก การฝกปฏบตและการศกษาภาคสนาม
This course focuses on learning of front-office operations throughout the guest cycle; guest experience management; property management systems; practical lessons; and an educational field-work. THB60- 323
การวางแผนและพฒนาธรกจโรงแรม 4(4-0-8)
Hotel Business Planning and Developmentวชานมงเนนใหนกศกษาเรยนรและนำาเสนอแนวคดและ
79
![Page 91: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/91.jpg)
กระบวนการในการพฒนาธรกจ การวางแผนธรกจ การออกแบบและกอสรางโรงแรม ภตตาคาร สปา หรอ อนๆ ทเกยวของในอตสาหกรรมโรงแรม การดำาเนนงานและการจดการทางดานการตลาด ดานการเงน ดานทรพยากรมนษย สงอำานวยความสะดวกในการดำาเนนงาน การจดการลกคา ตลอดจนแนวโนมของธรกจและการศกษาดงานนอกสถานท
This course aims for students to learn and propose the concepts and processes of business development, business planning, design and construction of hotels, restaurants, spa and related businesses in the hotel industry; operations and management of marketing, finance, human resources, facilities, guests; trends of hotel business; and an educational field-work. THB60- 421
การจดการภตตาคาร 2(2-0-4)
Restaurant Managementวชานมงเนนการเรยนรแนวคดในการจดการธรกจภตตาคาร
การกำาหนดตลาดเปาหมาย การพฒนาแผนธรกจ การวเคราะหทำาเลทตง การดำาเนนการธรกจ การออกแบบและการตกแตง การกำาหนดราคาและรายการอาหารมาตรฐาน การควบคมตนทน และการจดการสนคาคงคลง การจดการทรพยากรมนษยและแนวโนมอตสาหกรรมภตตาคาร การฝกปฏบตและการศกษาภาคสนาม
This course aims to study the concepts of restaurant management, determination of target market, business plan development, analysis of location, business operations, design and decoration, menu pricing and standard recipe, cost control, storage management, human resource management and restaurant industry trends; and include practical lessons and educational field-work.
80
![Page 92: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/92.jpg)
81
![Page 93: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/93.jpg)
THB60- 422
วจยและสมมนาทางการโรงแรมResearch and Seminar for Hotel
4(3-2-7)
เงอนไขรายวชา : เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง F) จากราย THB60-202 สถตเพองานวจยทางการทองเทยวและการโรงแรมCondition :For student who have received a grade (A to F) from THB60-202 Statistics for Research in Tourism and Hotel
วชานมงเนนใหนกศกษาทบทวนประเดนทางการโรงแรม การวเคราะหสถานการณการโรงแรม กรณศกษา และประเดนปญหาเกยวกบแนวคด กลยทธดานการบรหารจดการโรงแรม นกทองเทยวและการดำาเนนการธรกจทองเทยวเพอนำาเสนอแนวทางการแกไข การเขยนโครงการสมมนาทางการทองเทยว การจดสมมนา และการประเมนโครงการสมมนา รวมทงการใหนกศกษาไดพฒนาทกษะในการนำาเสนองานวจยในการสมมนาทางการโรงแรม
This course aims for students to review the issues in hotel ; analysis of hotel situations, case studies and issues related to the concepts, strategic management in hotel, tourist destinations; tourists, and tourism business solutions; project proposal preparation, seminar arrangement, and evalutation of seminar projects; and development of hotel research and seminar presentation skills.
2.3) วชาเอกเลอก 38 หนวยกต
2.3.1) กลมวชาความสนใจเฉพาะ19 หนวยกต
(1) กลมวชาดานการทองเทยว
THB60- 231
การจดการการทองเทยวเชงวฒนธรรม 3(2-2-5)
Cultural Tourism Management
82
![Page 94: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/94.jpg)
รายวชานศกษาเกยวกบแนวคดทางวฒนธรรม และการจดการการทองเทยวทางวฒนธรรม รปแบบตางๆ ของการทองเทยวทางวฒนธรรม ประเภทจบตองได และจบตองไมได แนวทางการพฒนาแหลงทองเทยวหรอผลตภณฑการทองเทยวทางวฒนธรรม กลยทธในการปรบแหลงมรดกทางวฒนธรรมใหเปนแหลงทองเทยว การประเมนศกยภาพของแหลงทองเทยวทางวฒนธรรม กรณศกษาการจดการการทองเทยวทางวฒนธรรมในประเทศไทย การศกษาภาคสนาม
This course focus on cultural concept, and cultural tourism management.It also aims to study all pattern of Cultural Tourism both tangible and intangible cultural heritage, cultural tourist attraction and cultural tourism product guidelines. To learn the strategy to prepare cultural tourism heritage to be ready for cultural destination. The cultural tourism destination assessment. Case study; Cultural tourism management in Thai. A field trip study.
THB60- 232
การจดการการทองเทยวทางทะเล 3(2-2-5)
Marine Tourism Managementพฒนาการ และลกษณะของการทองเทยวทางทะเล ผลกระ
ทบดานสงแวดลอม และ ระบบนเวศทางทะเล แนวคดทางการจดการการทองเทยวแบบยงยน การวางแผน และการ ดำาเนนงานดานการทองเทยวทางทะเล การศกษาภาคสนาม
Development and characteristic of marine tourism. Impacts on environment and marine ecosystem. Concepts of sustainable tourism management. Marine tourism planning and operations. A field-trip study
83
![Page 95: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/95.jpg)
THB60- 233
การจดการการทองเทยวเชงเกษตร 3(2-2-5)
Argo Tourism Managementความหมาย และรปแบบของการทองเทยวเชงเกษตร
ประเภทของแหลง ทองเทยวเชงเกษตร การจดการทองเทยวเชงเกษตร ผลตผลทางการเกษตรกบการทองเทยว การพฒนารปแบบการทองเทยวเชงเกษตรเพอดงดดนกทองเทยว แนวทางใน การพฒนาการทองเทยวเชงเกษตรอยางยงยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตาม แนวพระราชดำารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว กลยทธในการสรางนวตกรรม ทางดานการเกษตรสระดบโลก การศกษาภาคสนาม
Meaning and forms of agro tourism. Types of agro tourism attractions. Agro tourism management. Agricultural products and tourism. Development of agro tourism models to attract tourists. Guideline in developing sustainable agro tourism according to the philosophy of sufficient economy by His Majesty the King. Strategy in creating global agricultural innovation. A field-trip study.THB60- 331
การจดการธรกจการบน 4(4-0-8)
Airline Business Managementวชานศกษาเกยวกบองคประกอบธรกจการบน โครงสราง
องคกรธรกจสายการบนและทาอากาศยาน การใหบรการของธรกจสายการบนและทาอากาศยาน การใหบรการบนเครองบน การใหบรการภาคพน และการดำาเนนงานของทาอากาศยาน การศกษาภาคสนาม
This course studies on components of aviation business, airline business and airport organizational structure, airline business and airport services, airline in-flight and ground services, and airport operation; a field-trip study.
84
![Page 96: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/96.jpg)
THB60- 332
ภมศาสตรและทรพยากรการทองเทยว 4(4-0-8)
Geography and Tourism Resources ลกษณะภมศาสตรทางกายภาพ สภาพภมอากาศ และสงม
ชวตทมผลตอการทองเทยว ความสมพนธของลกษณะภมศาสตรและทรพยากรในแหลงทองเทยว ประเภทของทรพยากรการทองเทยว สงดงดดและการจดการทรพยากรการทองเทยว การศกษาภาคสนาม
Physical and climate characteristics and organization of life in various geographic locations that attract tourism; relationship between geographical characteristics and tourism resources of tourism destinations; types of tourism attractions and tourism resources management; a field-trip study.
THB60- 333
การทองเทยวอาเซยนและนานาชาต 4(4-0-8)
ASEAN and International Tourismการคนควาและการอภปรายเกยวกบสถานการณในปจจบน
แนวโนม และการแขงขน ของอตสาหกรรมการทองเทยวในกลมประเทศอาเซยนและในระดบนานาชาต การศกษาภาคสนาม
Searching and discussion on the contemporary issues, trends and competitive of the tourism industry in ASEAN and global communities; a field-trip study.THB60- 431
ภาษาองกฤษเพองานมคคเทศกและจดนำาเทยว
2(1-2-3)
English for Tourist Guide and Tour Operation วชานเนนการฝกทกษะการใชภาษาองกฤษและการสอสาร
เพองานมคคเทศกและการจดนำาเทยว ประกอบดวย การจดทำาโปรแกรมนำาเทยวและสอการทองเทยว การนำาเทยว การใหขอมลและการนำาเสนอ
85
![Page 97: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/97.jpg)
สถานทและกจกรรมทองเทยวประเภทธรรมชาต ประเพณ วฒนธรรม อาหารไทย ประวตศาสตร โบราณสถาน และวถชวต โดยเนนการเรยนภาคปฏบต
This course focuses on English usage skills and communication for tourist guides and tour operations including preparing itinerary and tourism publication; tour guiding; providing information and presenting attractions i.e. nature, festival, culture, Thai food, history, archeological sites, and lifestyles. This course also focuses on practical studies.THB60- 432
การจดการการทองเทยวเชงนเวศ 4(3-2-7)
Ecotourism Managementรายวชานมงศกษาหลกการและองคประกอบของการทอง
เทยวเชงนเวศ การจดการการทองเทยวเชงนเวศ กระบวนการและขนตอนการวางแผนการทองเทยวเชงนเวศรปแบบตางๆ การแบงเขต
การจดการ ระบบและรปแบบสงอำานวยความสะดวกทเหมาะสมตอพนททองเทยว การประเมนศกยภาพแหลงทองเทยวเชงนเวศ ลกษณะและพฤตกรรมของนกทองเทยวเชงนเวศ การจดการสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและระบบนเวศ
This course focuses on principles and components of ecotourism; ecotourism management; various types of planning process of ecotourism; zoning; system and types of facilities corresponding to carrying capacity of destination; assessment of potential of the ecotourism destination; ecotourism tourists characteristics and behaviors; management of natural environment; and ecosystem.
86
![Page 98: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/98.jpg)
THB60- 433
การประกอบธรกจทางการทองเทยว 4(4-0-8)
Entrepreneurship in Tourism Businessรายวชานศกษาความเปนมา ทฤษฎ หลกการ กระบวนการ
เครองมอ รปแบบและโครงการ ในการจดการทองเทยวของชมชน ความสมพนธของหนวยงานและกลมบคคลทมบทบาทสำาคญในการจดการทองเทยวทงภาครฐ เอกชน องคกรพฒนาเอกชนและนกทองเทยว รปแบบการจดการธรกจขนาดเลกดานการทองเทยวและบรการในชมชน การนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชกบการประกอบธรกจชมชน ศกษาความสำาเรจของธรกจขนาดเลกในพนทจรง การศกษาภาค
This subject aim to study on history, theory, principles, processes, tools, guidelines and projects in community-based tourism management; relationship between organizations and key persons at individual level in tourism management, including government, private business, private development organization, and tourist; guidelines for small tourism and hospitality business management in communities; application of sufficiency economic philosophy for local businesses; study of successful small businesses in communities; a field-trip study.
(2) กลมวชาดานการโรงแรมTHB60- 241
การจดการการทองเทยวเชงสขภาพ 3(2-2-5)
Health Tourism Managementรายวชานเปนการเรยนทฤษฎและประวตความเปนมา และ
ขอบเขตของการทองเทยวเชงสขภาพ รวมถง ผลตภณฑและการบรการ รวมทงการจดการและการตลาดของการทองเทยวเชงสขภาพ กลยทธทางธรกจในการสรางการเพมมลคาสนคาสำาหรบนกทองเทยวเชงสขภาพ มการศกษาการทองเทยวเชง สปา การทองเทยวเชงการแพทย และการทองเทยวเชงกฬา ผานกรณศกษา
87
![Page 99: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/99.jpg)
This course is study theories and learn about the history and scope of health and wellness tourism,its products and services; development, management and
marketing of the health and wellness tourism sector; business strategies for creating high value-added health-conscious tourists. Spa tourism, medical tourism and sport tourism are also examined based on case studies.THB60- 242
การจดการการทองเทยวเชงกฬา 3(2-2-5)
Sport Tourism Managementรายวชานเปนการเรยนทฤษฎและความหมาย อตสาหกรรม
ทองเทยวเชงกฬา ผลกระทบทางเศรษฐกจจากการทองเทยวเชงกฬา กลยทธและการจดงานกฬารปแบบตางๆ การหาทนและการจดการการทางการเงนสำาหรบการทองเทยวเชงกฬา การเตรยมการแขงขนกฬา และแนวโนมของการทองเทยวเชงกฬา
This course is to study in theories and definition of sport tourism, sport tourism industry, economic impacts of sport tourism, strategies and management of sport tourism events, financing sport tourism, professional preparation in sport tourism, and trends in sport tourism.THB60- 243
การจดการสปา 4(4-0-8)
Spa Managementรายวชานเปนการเรยนทฤษฎและววฒนาการของสปา แนว
คดของสปา อาท การดแลสขภาพแบบองครวม การนวดเพอสขภาพ วาร
88
![Page 100: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/100.jpg)
บำาบด สขภาพและความงาม ผลตภณฑและอปกรณทใชในสปา สขอนามยและความปลอดภยในสปา จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ การดำาเนนงานและการจดการสปาทางดานการตลาด ดานการเงน ดานทรพยากรมนษย สงอำานวยความสะดวกในการดำาเนนงาน การจดการลกคา และกฎหมายทเกยวของ พรอมการศกษาภาคสนาม
This course is to study in theories and evolution of spa; fundamental concepts of spa including holistic health, massages for promoting health, hydrotherapy, health and esthetics, spa products and equipment, sanitary and safety in spa business, spa ethics; spa operation and management including marketing, finance, human resources, facility operations, client management and laws concerning spa business with a field-trip study.THB60- 341
การจดการการประชม นทรรศการ และการทองเทยวเพอเปนรางวล
4(4-0-8)
MICE Managementรายวชานผเรยนจะไดศกษาเกยวกบธรกจไมซ โดยเนน
ความหมาย ความสำาคญ และลกษณะของธรกจการจดประชมองคกร การเดนทางเพอเปนรางวล การจดประชมวชาชพ และนทรรศการ การวางแผนการจดงาน การตลาด เทคนคการประสานงาน โลจสตกส ขนตอนการดำาเนนงาน กอน ระหวาง
และหลงการจดงาน จรรยาบรรณในธรกจ หนวยงานและองคกรทเกยวของในระดบทองถน ระดบชาต และระดบนานาชาต และการศกษาภาคสนาม
For this course, students will be able to understand MICE business particularly, definitions,
89
![Page 101: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/101.jpg)
significance and characteristics of meetings, incentive travels, conventions and exhibition businesses; event planning; marketing; coordination techniques; logistics; operational procedures for pre-, during-, and post- events; business ethics; and organizational body at local, national, and international levels, and a field-trip study.THB60- 342
การจดการสงแวดลอมในโรงแรม 4(4-0-8)
Environmental Management in Hotelรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดตระหนกและสามารถจดการ
โรงแรมทคำานงถงสงแวดลอม มหวขอสำาคญไดแก การวางแผนพฒนาและออกแบบโรงแรม กำาหนดบรรทดฐานทจำาเปนดานสถาปตยกรรมและการตกแตงภายใน การจดสรรพนท การเลอกระบบรกษาความปลอดภย ระบบควบคมมลภาวะและการประหยดพลงงาน การจดการสงแวดลอมในโรงแรม ไดแก ขยะ พลงงาน ไฟฟา นำา แสงสวาง
This course is designed to enable students to aware and manage hotel in terms of environmental consciousness. The main focus will be on lodging design, planning, and development; criteria for architecture and interior design; site selection and space sectioning; security system; energy control system and environmental management including waste disposal, energy, electricity, water, light.THB60- 343
การฝกอบรมและการสอนงานในธรกจโรงแรม 4(2-4-6)
Training and Coaching for Hotel Businessรายวชานกำาหนดใหสามารถสงเสรมสมรรถนะและทกษะของ
นกศกษาในการฝกอบรม การสอนงาน และการควบคมงาน อาศยหลกการการฝกอบรม การสอนงาน และการจดการควบคมงานสำาหรบธรกจโรงแรม โดยเนนการสอสารทมประสทธภาพ บทบาทหนาท การจดอบรม
90
![Page 102: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/102.jpg)
การบรหารประสทธผลและควบคมตนทนแรงงาน การประเมนและแนะแนวทาง ความมวนย การสรางทมงาน การกระตนจงใจ การจดการความขดแยง การจดการเวลา และการจดการการเปลยนแปลง
This course is designed to enhance students’ capability of training, coaching, and supervising skills. The main topics will be principles of training, coaching, and supervision for hotel staff including effective communication, supervisory responsibilities, training, managing productivity and controlling labor costs, evaluating and coaching, discipline, team-building , motivation, managing conflict, time management and managing change.
91
![Page 103: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/103.jpg)
THB60- 441
นวดแผนตะวนตกเพองานสปา 4(2-4-6)
Western Massages for Spaรายวชานเปนการเรยนทฤษฎและการปฏบตการนวดแผนก
ตะวนตก ความรเบองตนทางสรระวทยาและกายวภาคศาสตร ความรทวไปเรองการนวด ความรทวไปเรองการนวดนำามนหอมระเหย หลกการนวดนำามนหอมระเหย การฝกปฏบตการนวดนำามนหอมระเหย จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายและการศกษาภาคสนาม
This course is study in theories and practices of Western massages, fundamentals of physiology and human anatomy; general knowledge related to massage; general knowledge related to essential oil massage; principles of essential oil massage; essential oil massage; professional codes of conduct, ethics and laws; a field-trip study.THB60- 442
นวดแผนไทยเพองานสปา 4(2-4-6)
Thai Massages for Spaรายวชานเปนการเรยนทฤษฎและการปฏบตการนวดแผน
ไทยความรเบองตนทางสรระวทยาและกายวภาคศาสตร ความรทวไปเรองการนวด ทฤษฎเสนประธานสบ การนวดพนฐาน การนวดกดจดสะทอนเทา การบรหารกายทาฤาษดดตน การอบประคบสมนไพรและทากายบรหาร การฝกปฏบตนวดไทย จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายและการศกษาภาคสนาม
This course is study in theories and practices of Thai massages, fundamentals of physiology and human anatomy; general knowledge related to massage; Sen Prathan Sib or ten primary energy lines (paths); fundamentals of Thai massage, reflexology, Thai hermit exercise, herbal compression and stream; body exercise; practice of Thai massage; professional codes of conduct, ethics and laws; a field-trip study.
92
![Page 104: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/104.jpg)
THB60- 443
ศลปะการจดดอกไมและการตกแตงรวมสมย 4(2-4-6)
Arts of Contemporary Flower Arrangement and Decorationรายวชานเปนการศกษาศลปะการจดดอกไมและการตกแตง
รวมสมยหลกการ เทคนค และทกษะการจดดอกไมรวมสมย โดยการใชศลปะประยกตการตดและดแลดอกไมและใบ การเลอกสรรพรรณพชจดหาดอกไม การจดการดอกไมโดยการตดและดแล การใชเครองมอและวสดตางๆการกำาหนดราคาผเรยนไดทงทฤษฎและฝกปฏบต มการสาธตและฝกปฏบตดวยตนเอง
This course provides the theory, techniques, and skills of contemporary flower arrangement and decoration. It includes applied art principles, and botanical identification, cutting and caring flower and foliage, handling practices, proper use of florist’s tools and materials, pricing of floral products and historical period designs.All students will learn both theory and practice. Demonstrations and in-class practice are offered.
93
![Page 105: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/105.jpg)
(3) กลมวชาดานธรกจอาหารและภตตาคาร
THB60- 251
การจดการอาหารยโรป 4(2-4-6)
European Cuisine Managementรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดศกษาหลกการประกอบอาหาร
ยโรป เนนเรองการใชความรอนชน การใชความรอนแหง การใชความรอนแบบผสมผสาน ศกษาคำาศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบการประกอบ คณสมบต และหนาทของวตถดบในการประกอบอาหารยโรป การใชอปกรณและเครองมอในครว ประเภทของอาหารเชา อาหารกลางวน และอาหารเยนชนดตางๆ รวมถงสลดบาร เทคนคการเตรยม การประกอบ การเกบรกษา การจดเสรฟ วฒนธรรมการรบประทาน และฝกปฏบตการ
This course is designed to study European Cuisine, Focusing on method of cooking; moist-heat method, dry-heat method, combination heat method, Technical terms in European cuisine, characteristics and usage of ingredients, equipments and tools. Study types of European breakfast including salad bar, preparation and cooking techniques, holding of prepared food, serving styles and culture, and practice session.THB60- 252
การจดการอาหารไทยและอาหารทองถน 4(2-4-6)
Thai Cuisine and Local Cuisine Managementรายวชานเปนการศกษาวฒนธรรมการกนของไทย
ประวตศาสตรและววฒนาการของอาหารไทย ชนดและประเภทของอาหารไทย เครองมอและอปกรณสำาหรบการประกอบอาหารไทย กระบวนการประกอบอาหารไทย ศำาศพททเกยวของกบอาหารไทย เครองเทศและสมนไพรไทย การฝกปฏบตและเทคนคในการเตรยมและการประกอบอาหารไทยประเภทตางๆ ศลปะในการนำาเสนออาหารไทยทงแบบดงเดม การฝกปฏบตและการศกษาภาคสนาม
94
![Page 106: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/106.jpg)
This course provides the dining culture of Thai cuisine; history and development of Thai cuisine, Types and classification of Thai cuisine, Equipments and utensils use for Thai cooking, Thai cuisine cooking terminology, Thai herbs and spices, practices and techniques in Thai cuisine cooking and preparation, Art and Presentation of authentic and contemporary Thai cuisine, Practice and a field-trip study.THB60- 253
การจดการอาหารเอเชย 4(2-4-6)
Asian Cuisine Managementรายวชานเปนการศกษาประวตและความเปนมา วฒนธรรม
การรบประทาน ทกษะการปฏบตการประกอบอาหารเอเชยพนฐานของประเทศจน ญปน เกาหล เวยดนาม ฟลปปนส อนโดนเซย มาเลเซย สงคโปร เทคนคการใชอปกรณ เครองมอในการเตรยมวตถดบ และการปรง การจดตกแตงอาหาร และการฝกปฏบตการ
This course aims to the study on history, food culture, principles of cooking in various categories of Asian cuisines from China, Japan, Korea, Vietnam, Philippines, Indonesia, Malaysia, and Singapore ;Equipments and tools using techniques for raw materials preparation and cooking, dishes decoration, and practical sessions.
95
![Page 107: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/107.jpg)
THB60- 351
การประกอบอาหารเพอสขภาพ 4(2-4-6)
Healthy Cuisineรายวชานเปนการศกษาความสำาคญของการออกแบบและ
พฒนารายการอาหารเพอสขภาพ ออกแบบและพฒนารายการอาหาร โภชนาการอาหาร การคดเลอกวตถดบใหสอดคลองภาวะสขภาพของผบรโภค การประยกตใชวตถดบทดแทนในการพฒนาตำารบอาหารเพอสขภาพ การคดคำานวณตนทน การกำาหนดราคาขาย การศกษาคณคาทางโภชนาการ ฝกปฏบตการอาหารเพอสขภาพ
This course aims to the study of significant food design and menu development of healthy food, food Nutrition, design and development menu and selection of appropriate raw material to the health status of the consumer, the application of alternative raw materials in development of healthy food menu, cost control calculation, specification of price, nutritional value assessment and practical session. THB60- 352
การออกแบบและตกแตงอาหาร 4(2-4-6)
Food Design and Stylingรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดศกษาหลกการทางนเทศศลป
พฤตกรรมการบรโภคสออาหารของกลมคนตางๆ ในธรกจอาหารบรณาการกบทฤษฎทางศลปะ การสรางสอโฆษณา และศาสตรในวชาอาหาร ออกแบบกระบวนการของการเตรยมการประกอบและนำาเสนออาหารผานสอทงสอสงพมพ และสอเคลอนไหว ไดอยางมประสทธภาพ การฝกปฏบต
This course is designed to study mass communication principles, food media consumers’ behaviors of different target markets, integrate theories of arts, mass media communication, and cookery arts and science.Design preparation technique, cooking techniques, presentation via print media and motion media effectively and practical session, and practice.
96
![Page 108: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/108.jpg)
THB60- 353
การจดการสโมสรและบาร 4(2-4-6)
Club and Bar Managementรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดเรยนรทฤษฎและการปฏบตดาน
เครองดมและบาร ความรเกยวกบเครองดมทงทมและไมมสวนผสมของแอลกอฮอล ความรเกยวกบอปกรณและเครองมอทใชในบาร แหลงผลตเครองดมทสำาคญของโลก รสชาต การเลอกซอและการจดเกบ การจบคไวนกบอาหาร การใหบรการเครองดมอยางรบผดชอบ การใหบรการเครองดม ความรและวธการผสมเครองดม การบรหารจดการบาร การฝกปฏบตและการศกษาภาคสนาม
This course is designed to study the theories and practices of beverage and bar; knowledge of alcoholic and non-alcoholic beverage; knowledge of equipment and tools for bar; significant beverage producing regions of the world; taste of beverage, purchasing and storing; matching wine and dishes; beverage service with responsibility, beverage service, knowledge and methods of beverage mixology; bar management; practices and a field-trip study.
97
![Page 109: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/109.jpg)
THB60- 451
การวางแผนและออกแบบรายการอาหาร 3(3-0-6)
Menu Planning and Menu Designรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดศกษาความสำาคญของการ
ออกแบบและพฒนารายการอาหาร หลกการและขนตอนกระบวนการพฒนารายการอาหารเพอใหสอดคลองกบโอกาสและฤดกาล ปจจยทสงผลตอการออกแบบแนวคดการบรการ การกำาหนดสตร การเขยนวธการปรงประกอบ การจดตกแตงอาหาร รวมถงรปแบบการจดเสรฟทเหมาะสม การควบคมและประเมนผลตนทนในการผลตอาหารและเครองดม การจดทำาบญชทเกยวของ การควบคมคณภาพอาหารและการบรการ นำาหลกการมาประยกตจดทำาเปนรปเลมรายการอาหาร การกำาหนดตนทน และการกำาหนดราคา ฝกปฏบตปรงและจดเสรฟอาหารตามหลกการทศกษาคนควาจากเอกสาร และการนำาเสนอในรปแบบการบรการจรงเปนรายกลม
This course is designed to study the importance of design and development of food menu, principles and procedures of food menu development for season and opportunities, factors affecting the service design concept, formulation, cooking procedure, styling and decoration. Cost control and evaluate of food and beverages, related accounting control of food quality and service. Application of food menu, costing and pricing, cooking and serving practice according to the study from documents, and presenting of actual service as a group.THB60- 452
เทคนคขนมอบและเพสตร 4(2-4-6)
Bakery and Pasty Techniquesรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดศกษาความหมายของเบเกอร
หลกการผลต วตถดบ การใชอปกรณเครองมอ เทคนคการเตรยม และ การผลตขนมปง ประเภทตางๆ ทงขนมปงยสต ควกเบรด และขนมปงชนดพเศษ คำาจำากดความของเพสตร ประเภท วตถดดบ เครองมอและอปกรณ
98
![Page 110: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/110.jpg)
เทคนคการผลตขนมอบและเพสตร ทงเคก คกก พาย ทารต ชอคโกแลต ขนมหวานแบบแชเยนและ แชแขง เรยนรการทำาหนาและไสขนมชนดตางๆ และการฝกปฏบตการ
This course is designed to study baking principles, raw materials, equipments and tools, preparation and baking techniques for various yeast breads, quick breads, specialty and healthy breads, shaping and decoration, serving, packaging, and practical sessions; Study the principles and techniques used in the preparation of baked goods and pastries, which include cakes, cookies, pie, tarts, chocolate, chilled and frozen dessert and practical sessions.
THB60- 453
การประกอบอาหารแนวใหม 4(2-4-6)
Modernist Cuisineรายวชานกำาหนดใหผเรยนไดศกษาแนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย
และนวตกรรมของสวนผสมอาหารและเครองมออปกรณ เพอผลตและ พฒนารายการอาหารทเหมาะสมทงในรปแบบของการพฒนาอาหารใหมลกษณะทางเนอสมผส ส กลน และรสชาตเพอตอบสนองความตองการของผบรโภคในการทจะบรโภคอาหารใหม ศกษาอาหารแนวใหมทงในอดตและทอยในกระแสนยมทงในและตางประเทศ ฝกปฏบตเทคนคการทำา อาหารแนวใหม การใชเครองมอและอปกรณทเกยวของ และสรางสรรครายการอาหารใหมเพอสงเสรมแนวคดในการพฒนารายการอาหารเพอการบรการ การฝกปฏบตการอาหารแนวใหม
99
![Page 111: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/111.jpg)
This course is designed to study the ideai, theory, technology and nnovation in food ingredients and equipment to produce and develop menu for the development of color, texture, smell and taste for consumers acceptation as the new trend food. Study modernist food both traditional and contemporary for domestic and abroad, practice modernist cooking techniques, instruments and related equipments using and create the modernist food menu for the development of food menu for service and practical session.
2.3.2) กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ19 หนวยกต
(1) กลมวชาภาษาองกฤษ
THB60- 161
ภาษาองกฤษเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
3(2-2-5)
English for Communication in Tourism and Hotelวชานมงเนนใหนกศกษาเรยนรและฝกทกษะการฟง และการ
พดภาษาองกฤษทเหมาะสมสำาหรบการสนทนาและการสอสารกบนกทองเทยวในสถานการณทแตกตางกน เชน การทกทาย การแนะนำาตว การนดหมายและการตดตออยางเปนทางการผานจดหมายอเลคทรอนค การใหขอมลขาวสาร การใชภาษาองกฤษในการตอนรบ การอำานวยความสะดวก การแกปญหา และการสรางความประทบใจใหนกทองเทยวทมาใชบรการ
This course aims to study and practice English listening and speaking skills appropriate for conversation and communication with tourists at different situations i.e. greeting, self-introduction, appointment and official contacts using emails, information services; the use of English for welcoming, service facilitating, problem solving, and creating impressive services for clients.
100
![Page 112: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/112.jpg)
THB60- 261
ภาษาองกฤษธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
Business English for Tourism and Hotel
วชานเนนใหนกศกษาเรยนรและฝกฝนทกษะทางภาษาองกฤษทใชในการใหขอมลพนฐานเกยวกบอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรม การใชภาษาองกฤษในการนำาเทยวชมสถานททางประวตศาสตรและโบราณคดในประเทศไทย การอธบายและใหขอมลสำาหรบนกทองเทยวเกยวกบศลปะ วฒนธรรม และวถชวตไทย
This course encourages students to study and practice English skills used in providing basic information services in tourism and hotel; the use of English for guding at historical and archeological sites; describing and providing information tourists about arts, culure, and traditional lifestyles of Thailand.THB60- 361
ภาษาองกฤษสำาหรบการนำาเทยว 4(3-2-7)
English for Tour Conductingวชานมงเนนการใชภาษาองกฤษในวชาชพนำาเทยวในสถาน
ททางธรรมชาต วฒนธรรม เมอง ชมชน ประวตศาสตรและโบราณคดอยางมประสทธผล ทงในประเทศไทยและตางประเทศ การตความและการใชภาษาองกฤษในการตอบขอซกถามเกยวกบศลปะ งานฝมอ วฒนธรรม และวถชวตไทย
This course focuses on an effective use of English for professionals in tour guiding at attractions related to nature, culture, city, community, history and archeology both in Thailand and overseas; Intepretation and use of English in answering questions on arts, handicrafts, culture and traditional lifestyles of Thailand.THB60- 362
ภาษาองกฤษสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม 4(3-2-7)
101
![Page 113: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/113.jpg)
English for Hotel Operationวชานเนนการบรณาการทกษะการฟง การพด การอาน และ
การเขยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร การแกปญหา การสรางความประทบใจและการเพมยอดขายในธรกจโรงแรม ครอบคลมแผนกตอนรบสวนหนา แมบาน อาหารและเครองดม สปาและนนทนาการ ขายและประชาสมพนธ และการฝกปฏบต
This course focus on integration of English listening, speaking, reading and writing skills for communication, problem solving, remarkable services, and up-selling in hotel business – consisting of front office, housekeeping, food and beverage, spa and recreation, sales and marketing; and practical lessons. THB60- 461
ภาษาองกฤษสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
English for Professionals in Tourism and Hotelวชานมงเนนใหนกศกษาสามารถใชภาษาองกฤษเพอการ
ทำางานดานการทองเทยวและการโรงแรมอยางมออาชพ โดยเนนภาษาทเปนทางการตามมาตราฐานสากลสำาหรบการตดตอระดบธรกจตอธรกจ ธรกจตอลกคา และพนกงานสลกคาทมาใชบรการ สำาหรบธรกจโรงแรม ตวแทนธรกจทองเทยว บรษทจดนำาเทยว บรษททวร รานอาหาร สถานททองเทยว เปนตน
This course aims for students to use English as professionals in tourism and hotel, especially the use of official and international standard English for communications between business to business (B2B), business to clients (B2C), and professionals to clients (P2C) in hotels, travel agencies, travel businesses, tour operators, restaurants, attractions, etc.
102
![Page 114: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/114.jpg)
(2) กลมวชาภาษาจน
THB60- 171
ภาษาจนเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
3(2-2-5)
Chinese for Communication in Tourism and Hotelวชานมงเนนใหนกศกษาเรยนรและฝกทกษะการฟง และการ
พดภาษาจนทเหมาะสมสำาหรบการสนทนาและการสอสารกบนกทองเทยวในสถานการณทแตกตางกน เชน การทกทาย การแนะนำาตว การนดหมายและการตดตออยางเปนทางการผานจดหมายอเลคทรอนค การใหขอมลขาวสาร การใชภาษาจนในการตอนรบ การอำานวยความสะดวก การแกปญหา และการสรางความประทบใจใหนกทองเทยวทมาใชบรการ
This course aims to study and practice Chinese listening and speaking skills appropriate for conversation and communication with tourists at different situations i.e. greeting, self-introduction, appointment and official contacts using emails, information services; the use of Chinese for welcoming, service facilitating, problem solving, and creating impressive services for clients.
THB60- 271
ภาษาจนธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
Business Chinese for Tourism and Hotelวชานเนนใหนกศกษาเรยนรและฝกฝนทกษะทางภาษาจนท
ใชในการใหขอมลพนฐานเกยวกบอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรม การใชภาษาจนในการนำาเทยวชมสถานททางประวตศาสตรและโบราณคดในประเทศไทย การอธบายและใหขอมลสำาหรบนกทองเทยวเกยวกบศลปะ วฒนธรรม และวถชวตไทย
This course encourages students to study and practice Chinese skills used in providing basic information services in tourism and hotel; the use of
103
![Page 115: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/115.jpg)
Chinese for guding at historical and archeological sites; describing and providing information tourists about arts, culure, and traditional lifestyles of Thailand.THB60- 371
ภาษาจนสำาหรบการนำาเทยว 4(3-2-7)
Chinese for Tour Conductingภาษาจนในวชาชพซงจำาเปนตอการนำาเทยวสถานททาง
ประวตศาสตรและโบราณคดอยางมประสทธผล ทงในประเทศไทยและตางประเทศ การใชภาษาจนในการตอบขอซกถามเกยวกบศลปะ งานฝมอ วฒนธรรม และวถชวตไทย
This course focuses on an effective use of Chinese for professionals in tour guiding at attractions related to nature, culture, city, community, history and archeology both in Thailand and overseas; Intepretation and use of Chinese in answering questions on arts, handicrafts, culture and traditional lifestyles of Thailand.
THB60- 372
ภาษาจนสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม 4(3-2-7)
Chinese for Hotel Operationการบรณาการทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน
ภาษาจนเพอการสอสาร และแกปญหาเกยวกบอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรม การสรางบทบาทในสถานการณจำาลองในฐานะพนกงานตวแทนจำาหนายทางการทองเทยว บรษทสายการบน มคคเทศก และพนกงานตอนรบ มการเขยนโครงงาน การนำาเสนองานดวยวาจา และการอภปราย
This course focus on integration of Chinese listening, speaking, reading and writing skills for
104
![Page 116: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/116.jpg)
communication, problem solving, remarkable services, and up-selling in hotel business – consisting of front office, housekeeping, food and beverage, spa and recreation, sales and marketing; and practical lessons. THB60- 471
ภาษาจนสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
Chinese for Professionals in Tourism and Hotelการใชภาษาจนในอตสาหกรรมการบรการ โดยเนนภาษาท
เปนทางการสำาหรบพนกงานผใหบรการในทกขนตอนการปฏบตงานในโรงแรม การบรการอาหารและเครองดม ตวแทนจำาหนายทางการทองเทยว การนำาเทยว การบรการนนทนาการ และการบรการอนๆ ทเกยวของ
This course aims for students to use Chinese as professionals in tourism and hotel, especially the use of official and international standard Chinese for communications between business to business (B2B), business to clients (B2C), and professionals to clients (P2C) in hotels, travel agencies, travel businesses, tour operators, restaurants, attractions, etc.
(3) กลมวชาภาษามาลาย
THB60- 181
ภาษามาลายเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
3(2-2-5)
Malaysian for Communication in Tourism and Hotelวชานมงเนนใหนกศกษาเรยนรและฝกทกษะการฟง และการ
พดภาษามาลายทเหมาะสมสำาหรบการสนทนาและการสอสารกบนกทองเทยวในสถานการณทแตกตางกน เชน การทกทาย การแนะนำาตว การนดหมายและการตดตออยางเปนทางการผานจดหมายอเลคทรอนค การใหขอมลขาวสาร การใชภาษามาลายในการตอนรบ การอำานวยความสะดวก การแกปญหา และการสรางความประทบใจใหนกทองเทยวทมาใชบรการ
This course aims to study and practice
105
![Page 117: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/117.jpg)
Malaysian listening and speaking skills appropriate for conversation and communication with tourists at different situations i.e. greeting, self-introduction, appointment and official contacts using emails, information services; the use of Malaysian for welcoming, service facilitating, problem solving, and creating impressive services for clients.
THB60- 281
ภาษามาลายธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
Business Malaysian for Tourism and Hotelวชานเนนใหนกศกษาเรยนรและฝกฝนทกษะทางภาษามาลา
ยทใชในการใหขอมลพนฐานเกยวกบอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรม การใชภาษามาลายในการนำาเทยวชมสถานททางประวตศาสตรและโบราณคดในประเทศไทย การอธบายและใหขอมลสำาหรบนกทองเทยวเกยวกบศลปะ วฒนธรรม และวถชวตไทย
This course encourages students to study and practice Malaysian skills used in providing basic information services in tourism and hotel; the use of Malaysian for guding at historical and archeological sites; describing and providing information tourists about arts, culure, and traditional lifestyles of Thailand.THB60- 381
ภาษามาลายสำาหรบการนำาเทยว 4(3-2-7)
Malaysian for Tour Conductingภาษามาลายในวชาชพซงจำาเปนตอการนำาเทยวสถานททาง
ประวตศาสตรและโบราณคดอยางมประสทธผล ทงในประเทศไทยและตางประเทศ การใชภาษามาลายในการตอบขอซกถามเกยวกบศลปะ งานฝมอ
106
![Page 118: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/118.jpg)
วฒนธรรม และวถชวตไทยThis course focuses on an effective use of
Malaysian for professionals in tour guiding at attractions related to nature, culture, city, community, history and archeology both in Thailand and overseas; Intepretation and use of Malaysian in answering questions on arts, handicrafts, culture and traditional lifestyles of Thailand.THB60- 382
ภาษามาลายสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม 4(3-2-7)
Malaysian for Hotel Operationการบรณาการทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน
ภาษามาลายเพอการสอสาร และแกปญหาเกยวกบอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรม การสรางบทบาทในสถานการณจำาลองในฐานะพนกงานตวแทนจำาหนายทางการทองเทยว บรษทสายการบน มคคเทศก และพนกงานตอนรบ มการเขยนโครงงาน การนำาเสนองานดวยวาจา และการอภปราย
This course focus on integration of Malaysian listening, speaking, reading and writing skills for communication, problem solving, remarkable services, and up-selling in hotel business – consisting of front office, housekeeping, food and beverage, spa and recreation, sales and marketing; and practical lessons.
THB60- 481
ภาษามาลายสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
Malaysian for Professionals in Tourism and Hotelการใชภาษามาลายในอตสาหกรรมการบรการ โดยเนนภาษา
107
![Page 119: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/119.jpg)
ทเปนทางการสำาหรบพนกงานผใหบรการในทกขนตอนการปฏบตงานในโรงแรม การบรการอาหารและเครองดม ตวแทนจำาหนายทางการทองเทยว การนำาเทยว การบรการนนทนาการ และการบรการอนๆ ทเกยวของ
This course aims for students to use Malaysian as professionals in tourism and hotel, especially the use of official and international standard Malaysian for communications between business to business (B2B), business to clients (B2C), and professionals to clients (P2C) in hotels, travel agencies, travel businesses, tour operators, restaurants, attractions, etc.
ง. หมวดวชาสหกจศกษา25 หนวยกต
THB60-390
เตรยมสหกจศกษาPre-Cooperative Education
1(0-2-1)
แนวคดและปรชญาสหกจศกษา การปรบตวในสงคม โครงสรางองคกรการทำางาน งานธรการในสำานกงาน ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายแรงงาน การวางแผนชวตและอาชพ การจดทำาโครงการ การเสนอผลงานและการเขยนรายงานวชาการ การทำาประวตยอและจดหมายสมครงาน เทคนคการสมครงานและการสอบสมภาษณ จรยธรรมในการปฏบตงาน
Concepts and philosophy of cooperative education, socialization and social adjustments, structure of a business enterprise, administrative work flow, basic knowledge of labor laws, life-style and career planning, project planning, formal academic report writing and presentation skills, preparation of resume and job application letter, job application and interview techniques, work ethics.THB60-391
สหกจศกษา 1Cooperative Education 1
8(0-40-0)
108
![Page 120: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/120.jpg)
เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา THB60-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1) สอบผานรายวชาทหลกสตรกำาหนด และมผลการเรยนเฉลย (GPAX) 2.00 ขนไป
Conditions: For students who have received an S grade from THL60-390 Pre-Cooperative Education 1(0-2-1), have passed the minimal requirements of the curriculum and have at least 2.00 GPAX
การทำางานจรงเชงวชาการและหรอวชาชพเสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของทางดานการทองเทยวและการโรงแรมเปนเวลา 1 ภาคเรยนสหกจศกษาตามทหลกสตรกำาหนดแตไมนอยกวา 16 สปดาห
Real work academically and/or professionally as a full time staff member in the approved workplace in the areas of tourism and hotel industry for one trimester but not less than 16 weeks. THB60-491
สหกจศกษา 2Cooperative Education 2
8(0-40-0)
เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา THB60-391 สหกจศกษา 1 8(0-40-0) สอบผานรายวชาทหลกสตรกำาหนด และมผลการเรยนเฉลย (GPAX) 2.00 ขนไป
Conditions: For students who have received an S grade from THL60-391 Cooperative Education 1 8(0-40-0), have passed the minimal
requirements of the curriculum and have at least 2.00 GPAX
การทำางานจรงเชงวชาการและหรอวชาชพเสมอนหนงเปน
109
![Page 121: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/121.jpg)
พนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของทางดานการทองเทยวและการโรงแรมเปนเวลา 1 ภาคเรยนสหกจศกษาตามทหลกสตรกำาหนดแตไมนอยกวา 16 สปดาห
Real work academically and/or professionally as a full time staff member in the approved workplace in the areas of tourism and hotel industry for one trimester but not less than 16 weeks. THB60-493
สหกจศกษา 3Cooperative Education 3
8(0-40-0)
เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา THB60-491 สหกจศกษา 2 8(0-40-0) สอบผานรายวชาทหลกสตรกำาหนด และมผลการเรยนเฉลย (GPAX) 2.00 ขนไป
Conditions: For students who have received an S grade from THL60-491 Cooperative Education 2 8(0-40-0), have passed the minimal requirements of the curriculum and have at least 2.00 GPAX
การทำางานจรงเชงวชาการและหรอวชาชพเสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของทางดานการทองเทยวและการโรงแรมเปนเวลา 1 ภาคเรยนสหกจศกษาตามทหลกสตรกำาหนดแตไมนอยกวา 16 สปดาห
Real work academically and/or professionally as a full time staff member in the approved workplace in the areas of tourism and hotel industry for one trimester but not less than 16 weeks.
110
![Page 122: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/122.jpg)
THB60-392
ปฏบตทกษะวชาชพ 1 Professional Skill Practice 1
8(0-40-0)
เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา THB60-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1) สอบผานรายวชาทหลกสตรกำาหนด
Conditions: For students who have received an S grade from THL60-390 Pre-Cooperative Education 1(0-2-1), have passed the minimal requirements of the curriculum
การปฏบตการวชาชพเตมเวลาไมนอยกวา 16 สปดาห ในสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของดานการทองเทยวและการโรงแรม
Full time work performance in the approve workplace in the areas of tourism and hotel industry for one trimester but not less than 16 weeks.
THB60-492
ปฏบตทกษะวชาชพ 2 Professional Skill Practice 2
8(0-40-0)
เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา THB60-391 สหกจศกษา 1 8(0-40-0) หรอ THB60-392 ปฏบตทกษะวชาชพ 1 8(0-40-0) และสอบผานรายวชาทหลกสตรกำาหนด
Conditions: For students who have received an S grade from THL60-391 Cooperative Education 1 8(0-40-0) or THL60-392 Professional Skill Practice 1 8(0-40-0) and have passed the minimal requirements of the curriculum
การปฏบตการวชาชพเตมเวลาไมนอยกวา 16 สปดาห ในสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของดานการทองเทยวและการ
111
![Page 123: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/123.jpg)
โรงแรม Full time work performance in the approve
workplace in the areas of tourism and hotel industry for one trimester but not less than 16 weeks. THB60-494
ปฏบตทกษะวชาชพ 3 Professional Skill Practice 3
8(0-40-0)
เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา THB60-491 สหกจศกษา 2 8(0-40-0) หรอ THB60-492 ปฏบตทกษะวชาชพ 2 8(0-40-0) และสอบผานรายวชาทหลกสตรกำาหนด
Conditions: For students who have received an S grade from THL60-491 Cooperative Education 2 8(0-40-0) or THL60-492 Professional Skill Practice 2 8(0-40-0) and have passed the minimal requirements of the curriculum
การปฏบตการวชาชพเตมเวลาไมนอยกวา 16 สปดาห ในสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของดานการทองเทยวและการโรงแรม
Full time work performance in the approve workplace in the areas of tourism and hotel industry for one trimester but not less than 16 weeks.
112
![Page 124: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/124.jpg)
3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร
1.การทองเทยวตำาแหนง
ทางวชากา
ร
ชอ-นามสกล คณวฒระดบการศกษาและสาขาวชา สถาบน ปทสำาเรจ
ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลง
1.อาจารย นางสาวสขมาล กลำาแสงใส
ปร.ด. (การจดการการทองเทยวแบบบรณาการ)
สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร
พ.ศ. 2557
M.B.A. (Hospitality and Tourism Management)
Prince of Songkhla University
พ.ศ. 2549
บธ.บ. (การจดการการทองเทยว) มหาวทยาลยวลยลกษณ พ.ศ. 2547
มผลงานทางวชาการ 5 ป
2.อาจารย นางสาวธนาภา ชวยแกว
วท.ม. (การวางแผนและการจดการทองเทยวเพออนรกษสงแวดลอม)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
พ.ศ. 2552
ยอนหลงผานตามเกณฑ
ศศ.บ. (ภาษาฝรงเศส) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2533
(รายละเอยดดงภาคผนวก ค )
3.ผชวยศาสตราจารย
นางสาวอรอนงค เฉยบแหลม
Ph.D. (Natural Resources Management)
Asian Institute of Technology
พ.ศ. 2557
วท.ม. (อทยานและนนทนาการ) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2547
วท.บ. (วนศาสตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2545
113
![Page 125: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/125.jpg)
2.การโรงแรมตำาแหนง
ทางวชากา
ร
ชอ-นามสกล คณวฒระดบการศกษาและสาขาวชา สถาบน ปทสำาเรจ
ผลงานทางวชาการ5 ป ยอนหลง
1.อาจารย
นางสาวเยยมดาว ณรงคะชวนะ
Ph.D. (Hotel and Restaurant Administration)
Oklahoma State University
พ.ศ. 2550
มผลงานทางวชาการ 5 ป
ยอนหลงผานตามเกณฑ
(รายละเอยดดงภาคผนวก ค )
M.A. (Tourism and Hospitality Management)
Bournemouth University
พ.ศ. 2542
B.B.A (Hotel Management) Assumption University พ.ศ. 2540
2.อาจารย
นายสนทร บญแกว MIHTM. (International Hospitality and Tourism Management)M.A. (International Hotel & Tourism Management)
Southern-Cross University, Australia (dual degree)Naresuan University
พ.ศ. 2544
B.B.A. (Hotel Management) Prince of Songkhla University
พ.ศ. 2540
3.อาจารย
นางสาวศรนนท พนธรกษ
บธ.ม. (การจดการการทองเทยว) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2557
บธ.ธ. (การจดการการทองเทยว) Prince of Songkhla University
พ.ศ. 2551
114
![Page 126: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/126.jpg)
4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)
การปฏบตงานสหกจศกษาในสาขาอตสาหกรรมทองเทยวมวตถประสงคเพอเพมพนความรประสบการณการเรยนรภาคปฏบตและทกษะดานอาชพใหแกนกศกษา โดยเปนการปฏบตงานสหกจศกษา ไดแก การปฏบตงานดานการทองเทยว เชน บรษทจดนำาเทยว บรษทสายการบน ศนยการประชม บรษทจดงานอเวนท และสถานประกอบการอนๆ และในหนวยงานราชการ เชน สำานกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย (ททท.) การปฏบตงานดานการจดการทรพยากรการทองเทยว เชน อทยานแหงชาต มลนธหรอองคกรดานทรพยากรการทองเทยว การปฏบตงานดานการจดการธรกจทพกและสปา เชน โรงแรม รสอรท เซอรวสอพารตเมนต เดยสปาสปาในโรงแรม/รสอรท การปฏบตงานดานการจดการธรกจภตตาคารและครว เชน ภตตาคาร/รานอาหารชนนำาตางๆ หองอาหารในโรงแรม/รสอรท เปนตน ภายใตการดแลของพนกงานทปรกษาและอาจารยนเทศสหกจศกษาและมการประเมนผลในการทำางานของนกศกษาจากสถานประกอบการและจากมหาวทยาลย เปนระยะเวลา 16 สปดาห
4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม4.1.1 ประยกตใชหลกการ แนวคด ทฤษฎ เพอเพมความชำานาญในวชาชพ4.1.2 ปฏบตงานดวยความซอสตย สจรต อดทน มภาวะผนำา มความคดรเรมสรางสรรค และ
เขาใจจรรยาบรรณวชาชพ4.1.3 แกปญหาเฉพาะหนาในการทำางาน คดคนนวตกรรมใหมๆ ในการลดปญหาการทำางาน เพม
ศกยภาพการทำางานของบคลากร หรอ เพมประสทธภาพของการทำางาน4.1.4 รวมวเคราะห และหาแนวทางแกไขรวมกบผบงคบบญชาขนตนได
115
![Page 127: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/127.jpg)
4.1.5 สามารถสอสารกบผมาใชบรการและเพอนรวมงานไดด และสามารถใชเทคโนโลยในการ
ทำางานไดอยางมประสทธภาพ4.2 ชวงเวลา
การฝกปฏบตงานสหกจศกษา มระยะเวลาการปฏบตงานตอเนอง 1 ภาคการศกษา/ครง จำานวน 3 ครง
4.3 การจดเวลาและตารางสอนจดเตมเวลารวม 16 สปดาห ในภาคการศกษา และปการศกษาดง
ตอไปน- การฝกปฏบตงานสหกจศกษาครงท 1 ในภาคเรยนท 2 ของ
แผนการศกษาชนปท 3- การฝกปฏบตงานสหกจศกษาครงท 2 ในภาคเรยนท 1 ของ
แผนการศกษาชนปท 4- การฝกปฏบตงานสหกจศกษาครงท 3 ในภาคเรยนท 3 ของ
แผนการศกษาชนปท 4
5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย5.1 คำาอธบายโดยยอการพฒนาหวขอวจยทเกยวของกบการทองเทยวและสอดคลองกบ
วชาชพทนกศกษาจะปฏบตงานสหกจศกษา โดยเฉพาะการวจยเชงคณภาพทเนนกรณศกษา การวจยเชงปรมาณทอาศยสถตเชงอนมาน และการวจยเชงปฏบตการ รวมถงจรยธรรมในงานวจย
5.2 มาตรฐานผลการเรยนร5.2.1 มความซอสตยสจรต และมจรยธรรมจรรยาบรรณตอการ
ดำาเนนการวจย5.2.2 ประยกตความรในกระบวนการ และเทคนคการวจย5.2.3 สามารถประมวล และศกษาขอมลเพอวเคราะหสาเหตของปญหา วเคราะหไดอยางถกตอง
ตามหลกการวจย
116
![Page 128: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/128.jpg)
5.2.4 สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายตามหนาทและบทบาทของตนในกลมงานไดอยางเหมาะสม รวมทงมสวนรวมในการชวยเหลอผรวมงานและแกไขปญหากลม
5.2.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการประมวลผลและการนำาเสนอขอมลไดอยางม
ประสทธภาพ5.2.6 สามารถใชเครองมอทางสถตในการประมวล การแปล
ความหมาย และการวเคราะหขอมล5.3 ชวงเวลา
มระยะเวลาการเรยน 1 ภาคการศกษา 5.4 จำานวนหนวยกต
4 หนวยกต5.5 การเตรยมการ
5.5.1 เตรยมความพรอมใหกบนกศกษาโดยนกศกษาทจะเรยนในวชา วจยเพอการทองเทยวและ
โรงแรมจะตองเรยนวชาสถตเพอการวจยทางการทองเทยวและโรงแรมมากอน
5.5.2 ในวชาวจยและสมมนาทางการทองเทยวหรอวชาวจยและสมมนาทางการโรงแรมจดอยใน
ชนปท 4 เพอใหนกศกษาไดผานการเรยนรในวชาทเปนพนฐานของหลกสตร และได
เลอกศกษาในหวขอทสอดคลองกบความถนดและความตองการของตนเอง5.6 กระบวนการประเมนผล
5.6.1 พฤตกรรมการเรยน การทำางานเปนกลมการมสวนรวมและการแสดงความคดเหนในชน
เรยนโดยมกจกรรม การลงพนทเพอเกบรวบรวมขอมล การทำางานเปนกลมโดยแบงตามลกษณะของงานวจยและหวขอ
117
![Page 129: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/129.jpg)
งานวจย การเขยนรายงาน การนำาเสนอโครงรางงานวจย และการนำาเสนอ อภปรายผลงานวจย
5.6.2 งานเดยว และรายงานกลม จากการศกษาวจย ระเบยบวธวจยทางการทองเทยว การเขยน
สรปผลงานวจย 5.6.3 การทดสอบภาคความรและทฤษฎ โดยการทดสอบปลาย
ภาค
118
![Page 130: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/130.jpg)
หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล
1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต (อตสาหกรรมการบรการ ) มงผลต
บณฑตทมคณภาพ คณธรรมและมคณลกษณะพเศษ ดงน คณลกษณะพเศษ กลยทธ
1. ทางกาย- การแตงกายเหมาะสมทเหมาะ
สมกบการปฏบตงาน- ใชทาทางในการแสดงออก
อยางเหมาะสม- สรางบคลกภาพในการ
เคลอนไหวทประทบใจ- เรยนรมารยาทสากล- การแสดงสหนา
- ฝกการแสดงออกในหองเรยน- ฝกแสดงทาทางและการเคลอนไหว- บรรจคำาสอนในรายวชา- ฝกและแสดงบทบาทในหองเรยน
2. ทางวาจา- ใชวาจาสภาพตลอดเวลา- รจกกาละเทศะในการพดตาม
สถานการณ- มความสามารถในการอธบาย
หรอสอสาร- เรยนรความเหมาะควรในการ
พดกบบคคลทกระดบ- ความสามารถในการใชภาษา
ตางประเทศ
- บรรจในรายวชา จตวทยาการบรการ- แสดงบทบาทในหองเรยนโดยสมมต
สถานการณ- ฝกพดอธบายโดยการเลาเรอง- ฝกภาษาในหองปฏบตการทางภาษา- ฝกโดยใชบทบาทในหองเรยน
3. ทางใจ- มจตสำานกในการบรการ - บรรจในรายวชา จตวทยาการบรการ
119
![Page 131: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/131.jpg)
คณลกษณะพเศษ กลยทธ- เขาใจความแตกตางระหวาง
บคคลและรจกใหอภย- มความภมใจในอาชพของ
ตนเอง
- สอนในรายวชา- สอนประวตของผมชอเสยงในดานการ
บรการทประสบความสำาเรจหรอเชญวทยากรทประสบความสำาเรจในงานวชาชพมาพด
4. ศกยภาพอนๆ- แสวงหาความร ชางสงเกต- ตดสนปญหาเฉพาะหนาไดด- มเทคนคในการตอรองและแก
ปญหารองเรยน
- สอบปฏบตในหองเรยน- สอนเชงวชาการและกรณศกษา- ฝกโดยใชกรณศกษา
120
![Page 132: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/132.jpg)
2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน
ก. มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป 1. ดานคณธรรม จรยธรรมเปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ความกลาหาญ
ทางจรยธรรม และเปนพลเมองทด1.1 มาตรฐานผลการเรยนร
1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด
1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1) บรรยาย2) ยกตวอยางกรณศกษา3) อภปรายประกอบสอ4) อภปรายกลมยอย5) การเรยนรผานโครงงาน6) กจกรรมกลม (Group Process)7) การจดการความร (Knowledge Management)8) การแลกเปลยนเรยนร (Knowledge Sharing)9) สนทรยสนทนา (Dial)10) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-
based Learning11) ยกตวอยางกรณศกษา12) การเขาเรยน การตรงตอเวลาในการสงงาน
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1) พฤตกรรมการเขาเรยน และการสงรายงานตามขอบเขตของงานและการตรงตอ
121
![Page 133: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/133.jpg)
เวลา2) การมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3) การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย4) การนำาเสนอโครงงาน5) ประเมนจากผลงานสรางสรรครวมกนของนกศกษา6) ประเมนจากการมสวนรวมในการเรยนรและการทำางาน7) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนคด
(Reflection) ผานการบนทก การเรยนร (Journal Reflection)
8) ดพฤตกรรมในการเขาเรยนความรบผดชอบทงงานเดยวและงานกลม
2. ดานความร มความรอบรในศาสตรตาง ๆ เพอการดำาเนนชวตในสงคม2.1 มาตรฐานผลการเรยนร
1) มความรในศาสตรของรายวชา 2) สามารถเชอมโยงศาสตรตางๆ เขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต
2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1) บรรยาย2) ยกตวอยางกรณศกษา3) อภปรายประกอบสอ4) อภปรายกลมยอย5) วทยากรพเศษ6) นทรรศการทางศลปะแขนงตาง ๆ 7) การใชสอประกอบการเรยนรทหลากหลาย8) การอบรมเชงปฏบตการ9) การอภปรายกลม10) การทำางานในชนเรยน
122
![Page 134: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/134.jpg)
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) การสอบปรนยและอตนย2) การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3) การอภปรายและแสดงความคดเหน4) ประเมนผลเนอหา การสอบอตนยและปรนย5) การประเมนผลงานและการสรางสรรคผลงาน6) ประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการ
เรยนรแบบกลมยอย7) การนำาเสนองาน8) การมสวนรวมในชนเรยน และกจกรรม9) การโตตอบ ถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย
3. ดานทกษะทางปญญาสามารถคดอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และมเหตผล
3.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมน
ขอมลจากหลกฐานได2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม ม
เหตผล ความคดสรางสรรค และจนตนาการ3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม
3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) บรรยาย2) ยกตวอยางการศกษา3) อภปรายรายกลมยอย4) กจกรรมกลม (Group Process)5) วเคราะหกรณศกษา (Case Study)
123
![Page 135: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/135.jpg)
6) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based Learning ในการสรางสรรคงาน
ศลปะรวมกน7) อภปรายประกอบสอ
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) การสอบแบบปรนยและอตนย2) การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3) การอภปรายและแสดงความคดเหน4) การประเมนผลงานและสรางสรรคผลงาน5) การประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมใน
การเรยนรแบบกลมยอย6) การนำาเสนองาน (Presentation)
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนำาความรไปใชในการดำาเนนชวตและดำารงตนอยในสงคมได
อยางเหมาะสม4.1 มาตรฐานผลการเรยนร
1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม
2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ
3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง วชาชพและสงคม
4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ
ความรบผดชอบ1) อภปรายกลม2) ทำารายงานกลม
124
![Page 136: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/136.jpg)
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ1) การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย2) การมสวนรวมในกจกรรมกลม
5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
สามารถสอสาร ใชสถต/คณตศาสตรเพอทำาความเขาใจขอมล และใชเทคโนโลยสารสนเทศได
5.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางม
ประสทธภาพ และเลอกใช รปแบบทเหมาะสม
2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสม
ในชวตประจำาวน3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศใน
การตดตอสอสาร การ นำาเสนอการสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยาง
ตอเนองอยางรเทาทน5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการ
วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) เรยนรดวยตนเอง (Self-directed Learning) โดยกำาหนดแหลงคนควาในสอเทคโนโลยสารสนเทศ
2) นำาเสนอผลงานผานสอเทคโนโลยสารสนเทศ
125
![Page 137: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/137.jpg)
3) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based Learning ในการสรางสรรค งานศลปะรวมกน4) การมอบหมายการทำารายงานกลม และรายงานเดยว5) การแนะนำาแหลงขอมลเบองตน6) การสอนในหองปฏบตการคอมพวเตอร
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) ประเมนจากผลการปฏบตงาน (Performance
Evaluation)2) ประเมนจากการสงเกตในการนำาเสนองาน3) ประเมนความสามารถจากการใชสอในการนำาเสนอ4) การประเมนรายงาน/ชนงาน
ข. มาตรฐานผลการเรยนรหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560)
1. ดานคณธรรม จรยธรรมเปนคนทมทศนคตทด รบผดชอบ มวนย ตรงตอเวลา มนำาใจตอผ
อน และตระหนกในจรรยาบรรณวชาชพ
1.1 มาตรฐานผลการเรยนร1.1) มความซอสตยสจรต และสามารถจดการปญหา
ความขดแยงระหวางผลประโยชนทไดรบกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ
1.2) มทศนคตทดตออาชพและแสดงออกซงคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงาน
และการปฏบตตนตอผอนอยางสมำาเสมอ
126
![Page 138: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/138.jpg)
1.3) มความรบผดชอบในหนาท เปนสมาชกทดและมสวนรวมในกจกรรมเพอการ
พฒนา มภาวะผนำา และเปนแบบอยางทดตอผอน 1.4) มวนยในการทำางาน และปฏบตตามกฎระเบยบและขอ
บงคบขององคกรและสงคม1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดาน
คณธรรม จรยธรรม1) บรรยาย2) อภปรายกลมยอย3) กรณศกษา4) กจกรรมและการทำางานเปนกลม 5) การแลกเปลยนเรยนร6) การเขาเรยน การตรงตอเวลาในการสงงาน
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1) พฤตกรรมการเขาเรยน และการสงรายงานตามขอบเขตของงานและการตรงตอ
เวลา2) การมสวนรวมในชนเรยนและการมสวนรวมในการ
อภปราย3) การนำาเสนองาน4) ประเมนจากผลงานตนแบบและผลงานสรางสรรครวม
กนของนกศกษา5) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนคด
(Reflection) ผานการบนทก2. ดานความร
มความรอบรในศาสตรดานการทองเทยวและการโรงแรม 2.1 มาตรฐานผลการเรยนร
127
![Page 139: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/139.jpg)
2.1) มความรในสาขาการทองเทยวและสาขาวชาการโรงแรมทงภาคทฤษฎและ
ภาคปฏบตอยางกวางขวาง เปนระบบ เปนสากล และทนสมยตอสถานการณโลก
2.2) มความรทเกดจากการบรณาการความรในศาสตรตางๆ ทเกยวของ
2.3) มความรในกระบวนการและเทคนคการวจยเพอแกไขปญหาและตอยอดองค
ความรในงานอาชพ2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร
1) บรรยาย2) อภปรายกลมยอย3) กรณศกษา4) สถานการณจำาลอง5) กจกรรมและการทำางานเปนกลม 6) การแลกเปลยนเรยนร7) การฝกปฏบตการ8) การศกษาภาคสนาม9) การเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐาน10) สหกจศกษา
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) การสอบภาคทฤษฏ2) การสอบภาคปฏบต3) การประเมนผลงาน การนำาเสนองาน และการ
สรางสรรคผลงาน4) การประเมนการอภปรายและแสดงความคดเหน5) การประเมนจากสถานประกอบการ
3. ดานทกษะทางปญญา
128
![Page 140: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/140.jpg)
สามารถคดวเคราะหภายใตขอเทจจรง เหตผล เปนระบบ และประยกตใชอยางสรางสรรค
3.1 มาตรฐานผลการเรยนร3.1) มความสามารถประมวลและศกษาขอมลเพอวเคราะห
สาเหตของปญหาและความขดแยง รวมทงหาแนวทางปองกนและแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม ทงเชงกวางและเชงลก
3.2) มความสามารถประยกตใชความรภาคทฤษฎ ภาคปฏบต ไปใชประโยชนในการ
ฝกประสบการณภาคสนาม และการปฏบตงานจรงตามสถานการณไดอยางเหมาะสม
3.3) มความสามารถประยกตใชนวตกรรมจากภาคธรกจและจากศาสตรอนๆ ท
เกยวของเพอพฒนาทกษะการทำางานใหเกดประสทธผล
3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) บรรยาย2) อภปรายกลมยอย3) กรณศกษา4) สถานการณจำาลอง5) กจกรรมและการทำางานเปนกลม 6) การแลกเปลยนเรยนร7) การฝกปฏบตการ8) การศกษาภาคสนาม9) การเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐาน10) สหกจศกษา
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
129
![Page 141: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/141.jpg)
1) การสอบภาคทฤษฏ2) การสอบภาคปฏบต3) การประเมนผลงาน การนำาเสนองาน และการ
สรางสรรคผลงาน4) การประเมนการอภปรายและแสดงความคดเหน5) การประเมนจากสถานประกอบการ
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบมมนษยสมพนธ ความสามารถในการปรบตว รบผดชอบ และ
เคารพบทบาทและหนาทของตนเองและสวนรวม4.1 มาตรฐานผลการเรยนร
4.1) มความสามารถในการปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายตามหนาทและบทบาท
ของตนในกลมงานไดอยางเหมาะสม รวมทงมสวนรวมในการชวยเหลอผรวมงานและแกไขปญหากลม
4.2) มความสามารถในการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพใหทนสมยอยางตอเนอง
และตรงตามมาตรฐานสากล 4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะ
ความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ1) อภปรายกลมยอย2) กรณศกษา3) กจกรรมและการทำางานเปนกลม 4) การแลกเปลยนเรยนร
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1) พฤตกรรมการเขาเรยน และการสงรายงานตามขอบเขตของงานและการตรงตอเวลา
130
![Page 142: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/142.jpg)
2) การมสวนรวมในชนเรยนและการมสวนรวมในการอภปราย3) การนำาเสนองาน4) ประเมนจากผลงานตนแบบและผลงานสรางสรรครวม
กนของนกศกษา5) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนคด
(Reflection) ผานการบนทกการเรยนร (Journal Reflection)
6) การประเมนการทำางานกลมหรอเพอนรวมงาน7) การประเมนจากสถานประกอบการ
5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษ ใชสถต/คณตศาสตรเพอทำาความเขาใจขอมล และใช
เทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสมในการทำางานดานการทองเทยวและการโรงแรม
5.1 มาตรฐานผลการเรยนร5.1) มความสามารถในการใชภาษาไทยและภาษาตาง
ประเทศในการฟง การพด การอาน การเขยน และการสรปประเดนไดอยางมประสทธภาพ
5.2) มความสามารถในการสอสารกบชาวตางชาตไดอยางเหมาะสมตามสถานการณ
และวฒนธรรม5.3) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการ
ตดตอสอสาร รจกเลอกรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสมสำาหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ
131
![Page 143: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/143.jpg)
5.4) มความสามารถในการใชเทคนคพนฐานทางคณตศาสตรและสถตในการประมวล
การแปลความหมายและการวเคราะหขอมล5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) บรรยาย2) อภปรายกลมยอย3) กรณศกษา4) สถานการณจำาลอง5) กจกรรมและการทำางานเปนกลม 6) การแลกเปลยนเรยนร7) การฝกปฏบตการ8) การศกษาภาคสนาม9) การเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐาน10) สหกจศกษา11) การพฒนาทกษะชวตและการเรยนรในตางประเทศ
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) การสอบภาคทฤษฏ2) การสอบภาคปฏบต3) การประเมนผลงาน การนำาเสนองาน และการ
สรางสรรคผลงาน4) การประเมนการอภปรายและแสดงความคดเหน5) การประเมนจากสถานประกอบการ6) การประเมนทกษะภาษาตางประเทศ7) การประเมนตนเอง
132
![Page 144: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/144.jpg)
3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
ก. หมวดวชาศกษาทวไป
1) ดานคณธรรม จรยธรรม1.1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน1.2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา1.3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด
2) ดานความร 2.1) มความรในศาสตรของรายวชา 2.2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 2.3) แสวงหาความรตลอดชวต
3) ดานทกษะทางปญญา3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมล
จากหลกฐานได3.2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล
ความคดสรางสรรคและจนตนาการ
3.3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
4.1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม
4.2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 4.3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง
วชาชพและสงคม5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช
เทคโนโลยสารสนเทศ
133
![Page 145: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/145.jpg)
5.1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม
5.2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมได
5.3) สามารถใชทกษะเทคโนโลยสารสนเทศพนฐานในการตดตอสอสาร การนำาเสนองาน การสบคนขอมลไดอยางเหมาะสม
ข. หมวดวชาเฉพาะมาตรฐานผลการเรยนรหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขา
อตสาหกรรมการบรการ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560)
1) ดานคณธรรม จรยธรรม1.1) มความซอสตยสจรต และสามารถจดการปญหาความขด
แยงระหวางผลประโยชนท ไดรบกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ
1.2) มทศนคตทดตออาชพและแสดงออกซงคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานและ การปฏบตตนตอผอนอยางสมำาเสมอ
1.3) มความรบผดชอบในหนาท เปนสมาชกทดและมสวนรวมในกจกรรมเพอการพฒนา มภาวะผนำา และเปนแบบอยางทดตอผอน
1.4) มวนยในการทำางาน และปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบขององคกรและสงคม
2) ดานความร 2.1) มความรในสาขาการทองเทยวและสาขาวชาการโรงแรม
ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยางกวางขวาง เปนระบบ เปนสากล และทนสมยตอสถานการณโลก
2.2) มความรทเกดจากการบรณาการความรในศาสตรตางๆ ทเกยวของ
134
![Page 146: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/146.jpg)
2.3) มความรในกระบวนการและเทคนคการวจยเพอแกไขปญหาและตอยอดองคความรในงานอาชพ
3) ดานทกษะทางปญญา3.1) มความสามารถประมวลและศกษาขอมลเพอวเคราะห
สาเหตของปญหาและความขดแยง รวมทงหาแนวทางปองกนและแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม ทงเชงกวางและเชงลก
3.2) มความสามารถประยกตใชความรภาคทฤษฎ ภาคปฏบต ไปใชประโยชนในการฝกประสบการณภาคสนาม และการปฏบตงานจรงตามสถานการณไดอยางเหมาะสม
3.3) มความสามารถประยกตใชนวตกรรมจากภาคธรกจและจากศาสตรอนๆ ทเกยวของเพอพฒนาทกษะการทำางานใหเกดประสทธผล
4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) มความสามารถในการปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบ
หมายตามหนาทและบทบาทของตนในกลมงานไดอยางเหมาะสม รวมทงมสวนรวมในการชวยเหลอผรวมงานและแกไขปญหากลม
4.2) มความสามารถในการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพใหทนสมยอยางตอเนองและตรงตามมาตรฐานสากล
5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1) มความสามารถในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการฟง การพด การอาน การเขยน และการสรปประเดนไดอยางมประสทธภาพ
5.2) มความสามารถในการสอสารกบชาวตางชาตไดอยางเหมาะสมตามสถานการณและวฒนธรรม
5.3) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร รจกเลอกรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสม
135
![Page 147: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/147.jpg)
สำาหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ5.4) มความสามารถในการใชเทคนคพนฐานทางคณตศาสตร
และสถตในการประมวลการแปลความหมายและการวเคราะหขอมล
136
![Page 148: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/148.jpg)
3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง
ก. หมวดวชาศกษาทวไป
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลข
การสอสาร การรสารสนเทศและ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
1. กลมวชาภาษาและการสอสารGEN60-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวม
สมย
GEN60-112 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน
GEN60-113 ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร
GEN60-114 ภาษาองกฤษในความหลากหลายทางวฒนธรรม
137
![Page 149: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/149.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลข
การสอสาร การรสารสนเทศและ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
GEN60-115 ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
GEN60-116 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน
GEN60-117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ
2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN60-121 สงคมโลกปจจบนและการเปน
พลเมองโลก
GEN60-122 ความซาบซงในคณคาและความงาม
GEN60-123 การจดการชวตอยางชาญฉลาด
3. กลมวชาสขพลานามยGEN60-131 การสรางสรรคคณภาพชวต
4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
138
![Page 150: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/150.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลข
การสอสาร การรสารสนเทศและ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
GEN60-141 วทยาศาสตรและคณตศาสตรในชวตประจำาวน
5. กลมวชาสารสนเทศGEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบ
ปจจบนและอนาคต
ข. หมวดวชาเฉพาะ
139
![Page 151: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/151.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4วชาพนฐานบรหารธรกจ
140
![Page 152: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/152.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4ACT60-100 การบญชเบองตน
BUS60-203 หลกการตลาด
ECN60-200 เศรษฐศาสตรเบองตน
วชาพนฐานวชาชพTHB60-101 ความรเบองตนเกยวกบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60-102 จตวทยาการบรการ
THB60-103 พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารขามวฒนธรรม
THB60-201 จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60-202 สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม
THB60-203 การจดการทรพยากรมนษย
THB60-301 เทคโนโลยดจทลสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
141
![Page 153: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/153.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4วชาเฉพาะบงคบ กลมวชาการทองเทยวTHB60-111 การจดการการทองเทยวอยางยงยน
THB60-211 การดำาเนนงานนำาเทยว และงานมคคเทศก
THB60-212 การวางแผนและการจดการธรกจนำาเทยว
THB60-311 ตวแทนการเดนทางทองเทยวและการออกบตรโดยสาร
THB60-312 การวางแผนและพฒนาทรพยากรการทองเทยว
THB60-313 การจดการโครงการการทองเทยว และการทองเทยวชมชน
THB60-411 โลจสตกสสำาหรบอตสาหกรรมการทองเทยว
THB60-412 วจยและสมมนาทางการทองเทยว
วชาเฉพาะบงคบ กลมวชาโรงแรม
142
![Page 154: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/154.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4THB60-121 การดำาเนนงานและการจดการครว
THB60-221 การดำาเนนงานและการจดการงานแมบาน
THB60-222 การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดม
THB60-321 การดำาเนนงานและบรการจดเลยง
THB60-322 การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนา
THB60-323 การวางแผนและพฒนาธรกจโรงแรม
THB60-421 การจดการภตตาคาร
THB60-422 วจยและสมมนาทางการโรงแรม
วชาเฉพาะเลอก กลมวชาดานการทองเทยวTHB60- 231 การจดการการทองเทยวเชงวฒนธรรม
THB60- 232 การจดการการทองเทยวทางทะเล
THB60- 233 การจดการการทองเทยวเชงเกษตร
THB60- 331 การจดการธรกจการบน
143
![Page 155: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/155.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4THB60- 332 ภมศาสตร และทรพยากรการทองเทยว
THB60- 333 การทองเทยวอาเซยนและนานาชาต
THB60- 431 ภาษาองกฤษเพองานมคคเทศกและจดนำาเทยว
THB60- 432 การจดการการทองเทยวเชงนเวศ
THB60- 433 การประกอบธรกจทางการทองเทยว
วชาเฉพาะเลอก กลมวชาดานการโรงแรมTHB60- 241 การจดการการทองเทยวเชงสขภาพ
THB60- 242 การจดการการทองเทยวเชงกฬา
THB60- 243 การจดการสปา
THB60- 341 การจดการการประชม นทรรศการ และการทองเทยวเพอเปนรางวล
THB60- 342 การจดการสงแวดลอมในโรงแรม
THB60- 343 การฝกอบรมและการสอนงานในธรกจโรงแรม
THB60- 441 นวดแผนตะวนตกเพองานสปา
144
![Page 156: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/156.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4THB60- 442 นวดแผนไทยเพองานสปา
THB60- 443 ศลปะการจดดอกไมและการตกแตงรวมสมย
วชาเฉพาะเลอก กลมวชาดานธรกจอาหารและภตตาคารTHB60- 251 การจดการอาหารยโรป
THB60- 252 การจดการอาหารไทยและอาหารทองถน
THB60- 253 การจดการอาหารเอเชย
THB60- 351 การประกอบอาหารเพอสขภาพ
THB60- 352 การออกแบบและตกแตงอาหาร
THB60- 353 การจดการสโมสรและบาร
THB60- 451 การวางแผนและออกแบบรายการอาหาร
THB60- 452 เทคนคขนมอบและเพสตร
THB60- 453 การประกอบอาหารแนวใหม
กลมวชาสหกจศกษาTHB60-390 เตรยมสหกจศกษา
145
![Page 157: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/157.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4THB60-391 สหกจศกษา 1
THB60-392 ปฏบตทกษะวชาชพ 1
THB60-491 สหกจศกษา 2
THB60-492 ปฏบตทกษะวชาชพ 2
THB60-493 สหกจศกษา 3
THB60-494 ปฏบตทกษะวชาชพ 3
กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ กลมวชาภาษาองกฤษTHB60-161 ภาษาองกฤษเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60- 261 ภาษาองกฤษธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60- 361 ภาษาองกฤษสำาหรบการนำาเทยว
THB60- 362 ภาษาองกฤษสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม
THB60- 461 ภาษาองกฤษสำาหรบบคลากรมออาชพ
146
![Page 158: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/158.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4ดานการทองเทยวและการโรงแรมกลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ กลมวชาภาษาจนTHB60- 171 ภาษาจนเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60- 271 ภาษาจนธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60- 371 ภาษาจนสำาหรบการนำาเทยว
THB60- 372 ภาษาจนสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม
THB60- 471 ภาษาจนสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ กลมวชาภาษามาลายTHB60- 181 ภาษามาลายเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
THB60- 281 ภาษามาลายธรกจสำาหรบการทองเทยว
147
![Page 159: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/159.jpg)
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทางปญญา
4. ทกษะความ
สมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ
สอสาร การรสารสนเทศและการ
ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.
4และการโรงแรมTHB60- 381 ภาษามาลายสำาหรบการนำาเทยว
THB60- 382 ภาษามาลายสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม
THB60- 481 ภาษามาลายสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
148
![Page 160: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/160.jpg)
หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา
1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขน
ปรญญาตร พ.ศ. 2560
2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาสถาบนการศกษากำาหนดใหมระบบและกลไกการทวนสอบเพอยนยน
วานกศกษาและผสำาเรจการศกษาทกคนมผลการเรยนรทกดานทกำาหนดไวในมาตรฐานคณวฒควบคมเปนอยางนอย โดยดำาเนนการในระดบรายวชา และกำาหนดใหเปนสวนหนงของการประกนคณภาพภายใน
2.1 การทวนสอบระดบรายวชาการทวนสอบในระดบรายวชา มการประเมนทงในภาคทฤษฎและ
ปฏบต มคณะกรรมการสาขาวชาฯ พจารณาขอสอบในการวดผลการเรยนรตามทกำาหนดไวใหเปนไปตามแผนการสอน และมการประเมนการสอนของผสอนโดยนกศกษา เพอเพมประสทธภาพการเรยนรของนกศกษา
2.2 การทวนสอบระดบหลกสตรหลกสตรฯ ไดกำาหนดวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของ
นกศกษาในระดบหลกสตรทงกอนและหลงสำาเรจการศกษา เพอนำามาใชปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและพฒนาหลกสตร
2.2.1 การทวนสอบกอนสำาเรจการศกษา ----- หลกสตรฯ นำากระบวนการทวนสอบกอนสำาเรจการศกษาเขามาใชในลกษณะของการสอบประมวลความร (Comprehensive Exam) ซงกำาหนดใหมการสอบในภาคการศกษาสดทายของปการศกษาท 4 ขอสอบสำาหรบการประมวลความรจะพฒนาจากความรของรายวชาทเรยนโดยคณาจารยผสอนและผานการพจารณาจากคณะกรรมการประจำาสาขาวชาและคณะกรรมการประจำาสำานกวชา ซงนกศกษาทกคนตองสอบผานการสอบประมวลความรดงกลาว โดยใชเกณฑคะแนนผาน 50 คะแนนจาก 100 คะแนนเตม
149
![Page 161: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/161.jpg)
2.2.2 การทวนสอบหลงสำาเรจการศกษา ----- หลกสตรฯ กำาหนดใหมการประเมนคณภาพของหลกสตร ผานการประเมนคณภาพของบณฑต ดวยการประเมนตอไปน
1) ภาวการณไดงานทำาของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตแตละรนทสำาเรจการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ
2) (อาจ) ประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยนตามหลกสตร เพอนำามาใชในการปรบหลกสตรใหดยงขน
3) (อาจ) ประเมนจากสถานศกษาอนถงระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และคณสมบตดานอนๆ ของบณฑตทเขาศกษาตอในระดบบณฑตศกษาในสถานศกษานนๆ
3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร3.1 เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการ
ศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560
150
![Page 162: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/162.jpg)
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย
1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1.1 การปฐมนเทศอาจารยใหมโดยครอบคลมประเดนหลกๆตอไปน
1.1.1 ปรชญาในการจดการศกษาและจรรยาบรรณของอาจารยมหาวทยาลยวลยลกษณ
1.1.2 รายละเอยดโดยภาพรวมของมหาวทยาลย สำานกวชา และหลกสตร อาท โครงสรางการ
บรหารงาน วฒนธรรมองคกร กฎระเบยบตางๆทตองปฏบต บทบาทของหนวยงานสนบสนน และระบบสารสนเทศตางๆ ทเกยวของ
1.1.3 บทบาทและหนาทของอาจารยในการปฏบตภารกจหลก 4 ดานของอาจารยมหาวทยาลย
วลยลกษณ ตลอดจนแนวทางทมหาวทยาลยใชในการประเมนผลการปฏบตงานของอาจารย
1.1.4 สทธประโยชนตางๆ ของอาจารย1.2 การจดใหมระบบอาจารยพเลยงโดยกำาหนดใหอาจารยประจำาทมอายงานมากกวา 3 ป เปนพเลยงแก
อาจารยใหม เพอเปนทปรกษาและใหคำาแนะนำาแกอาจารยใหมเกยวกบ1.2.1 แนวทางการปฏบตงานในบทบาทของอาจารยใหประสบความสำาเรจ
1.2.2 การปรบตวใหเขากบสภาพแวดลอมในการทำางานนอกจากนนอาจารยพเลยงจะตองมหนาทใหการตดตามพฒนาการในการปฏบตงานตามภารกจ
ดานตางๆ ของอาจารยใหมดวย1.3 การจดหลกสตรฝกอบรมสำาหรบอาจารยใหมสงทมความจำาเปนในหลกสตร ไดแก
151
![Page 163: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/163.jpg)
1.3.1 การออกแบบรายวชาและการเขยนแผนการสอน1.3.2 เทคนคการจดการเรยนการสอนในรปแบบตางๆ โดยเนนการสอนแบบเนนผเรยนเปน
สำาคญ1.3.3 การนเทศสหกจศกษา และรปแบบของการบรณาการการเรยนการสอนกบการปฏบตใน
ลกษณะของการเรยนโดยใชการทำางานเปนฐาน (Work-Based Learning)
1.3.4 การวดและประเมนผลการเรยนของนกศกษา
2. การพฒนาความรและทกษะใหแกอาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวด และการประเมนผล
2.1.1 สนบสนนใหอาจารยเขารวมอบรม ศกษาดงาน และเขารวมประชมทางวชาการในสาขาท
เกยวของ เพอเพมพนทกษะและประสบการณเกยวกบการจดการเรยนการสอน ตลอดจนการวดและการประเมนผลจากสถาบนการศกษาชนนำาทงในประเทศและตางประเทศ
2.1.2 สนบสนนอปกรณ สงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยเพอพฒนาการเรยนการสอนและการ
ประเมนผล2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ
2.2.1 สนบสนนใหอาจารยเขารวมการอบรม ศกษาดงาน และเขารวมประชมทางวชาการใน
สาขาทเกยวของทงในประเทศและตางประเทศ เพอพฒนาใหอาจารยมความรททนสมย
2.2.2 สนบสนนใหอาจารยมสวนรวมในการใหบรการวชาการแกบคคลภายนอก ทงทเปนภาค
152
![Page 164: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/164.jpg)
ธรกจ หนวยงานภาครฐ และภาคเอกชน เพอเปนการพฒนาความรของตน
2.2.3 สนบสนนใหอาจารยทำาวจยในสาขาทเกยวของ ตลอดจนนำาเสนอผลงานวจยในทประชม
ทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ เพอพฒนาศกยภาพดานการวจย
2.2.4 สนบสนนใหอาจารยจดทำาผลงานทางวชาการเพอสงเสรมการมตำาแหนงทางวชาการสงขน
2.2.5 สนบสนนใหอาจารยศกษาตอในระดบทสงขนทงในประเทศและตางประเทศ
2.2.6 สนบสนนใหเกดความรวมมอระหวางอาจารยกบองคกรอาชพทเกยวของ เพอใหเกดการ
พฒนาวชาการสการปฏบตอยางแทจรง
153
![Page 165: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/165.jpg)
หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร
1. การกำากบมาตรฐานหลกสตรบรหารธรกจ สาขาอตสาหกรรมการบรการ มการกำากบ
มาตรฐานและการบรหารจดการหลกสตรโดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรภายใตคณะกรรมการประจำาสำานกวชาทเปนผกำากบ ดแลและใหคำาแนะนำาตลอดจนกำาหนดแนวปฏบตเชงนโยบายใหแกหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมหนาทในการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามการจดทำารายละเอยดรายวชา มคอ.3 ภายใตกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 ตลอดจนขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 โดยมการประชมเพอวางแผน กำากบและตดตามรวมกบผสอน คณะกรรมการสำานกวชา และอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางสมำาเสมอ ทงนไดมการนำาขอมลผลจากการประกนคณภาพภายในระดบหลกสตรมาประยกตใชในการปรบปรง ตลอดจนพฒนาการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาศกยภาพของนกศกษาใหม เหมาะสม ทนตอเหตการณและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต
2. บณฑตหลกสตรอาศยระบบและกลไกในการพฒนานกศกษาใหมคณสมบต
ตามปรชญาของหลกสตรและภายใตกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยมงเนนใหบณฑตมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และมผลลพธการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ โดยประเมนคณภาพบณฑตจากผลการประเมนคณภาพระดบหลกสตรในตวบงชคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและตวบงชภาวะการมงานทำาของบณฑตภายในระยะเวลา 1 ป
3. นกศกษา3.1 การรบนกศกษา
154
![Page 166: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/166.jpg)
ทางหลกสตรมการพฒนาระบบและกลไกการรบนกศกษาโดยมการกำาหนดแผนการรบนกศกษาตาม มคอ. 2 ทงนการรบนกศกษาแบงออกเปน 3 ประเภท ไดแก 1) โควตาจงหวดภาคใต 2) รบตรง และ 3) ระบบ Admissions โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการประจำาสำานกวชากำาหนดเกณฑรวมกนเพอพจารณาคณสมบตของผสมครทสอดคลองกบปรชญาของหลกสตร นกศกษาตองผานการสอบคดเลอกตามเกณฑของหลกสตร โดยหลกสตรมกระบวนการในการดำาเนนการรบและคดเลอกดงตอไปน
1)ประชมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเพอกำาหนดเกณฑการคดเลอก/คณสมบตผสมคร กระบวนการและวธการสมภาษณนกศกษา
2)หวหนาสาขาวชานำาเกณฑการคดเลอก/คณสมบตของผสมครเขาประชมคณะกรรมการประจำาสำานกวชา เพอกำาหนดเกณฑและกระบวนการรบสมครรวมกนกบหลกสตรอนในสำานกวชาการจดการ
3)การกำาหนด/มอบหมายบทบาทใหหวหนาสาขาวชาฯ คณาจารย และนกวชาการบรรยายใหขอมลเกยวกบหลกสตรแกนกศกษาและผปกครอง
4)ศนยบรการการศกษาทำาหนาทตรวจสอบคณสมบตผสมครเรยน และอำานวยความสะดวกเรองสถานทและการประสานงานเกยวกบการรบนกศกษา การสงขอมลใหนกศกษา และการแจงกำาหนดการตางๆ
5)หลกสตรบรรยายใหขอมลหลกสตรแกนกศกษาและผปกครองอยางละเอยด เพอสรางความเขาใจรวมกนถงกระบวนการจดการเรยนการสอน ความคาดหวง และแนวทางการพฒนาศกยภาพของนกศกษา มงเนนการใหขอมลเกยวกบโครงการเรยนรควบคการทำางาน (Work-Based Learning) การเตรยมความพรอมดานภาษาภายใตกจกรรมเสรมสรางสมรรถนะสากลในตางประเทศ (Global Competency Development Program) รวมทง
155
![Page 167: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/167.jpg)
แนวทางในการพฒนาศกยภาพของนกศกษาตลอดระยะเวลาทง 4 ป
6)การสมภาษณนกศกษารายบคคลในกรณเปนทนพเศษเพอคดเลอกเขาศกษาตอโดยคณาจารยประจำาหลกสตร
หลกสตรมการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาโดยไดดำาเนนการจดทำาโครงการเตรยมความพรอมของนกศกษากอนเขาศกษาตออยางตอเนองทกป โดยจดทำาใน 2 ระดบ คอ (1) กจกรรมระดบมหาวทยาลย ประกอบดวย การทบทวนพนฐานของรายวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ รวมถงใหความรเกยวกบทกษะชวตในระดบมหาวทยาลย และ (2) กจกรรมระดบสำานกวชาและหลกสตร โดยมการประชมผปกครอง ใหขอมลแนวทางการจดการเรยนการสอน การปฐมนเทศนกศกษาและกจกรรมพบอาจารยทปรกษา การใหคำาแนะนำาดานการเรยนการสอน การลงทะเบยนเรยน และทนการศกษา ตลอดจนการเตรยมความพรอมนกศกษาเพอพฒนาทกษะทางวชาการและการเรยนรในศตวรรษท 21
3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษาหลกสตรมระบบและกลไกในการสงเสรมและพฒนานกศกษาโดยให
เปนไปตามภาระความรบผดชอบของอาจารยทปรกษาทปรากฎในคมออาจารยทปรกษาตามนโยบายของทางมหาวทยาลยวลยลกษณ ซงอาจารยทปรกษามบทบาทสำาคญในการใหคำาแนะนำาเกยวกบการเตรยมความพรอมเพอพฒนาศกยภาพ ทกษะ และประสบการณ รวมทงการเตรยมความพรอมเพอเขารวมกจกรรมเสรมสรางสมรรถนะสากลในตางประเทศ (Global Competency Development Program) ภายใตการกำากบดแลของคณาจารยทเชยวชาญเฉพาะดานตามสายอาชพทถนดของนกศกษา ทงกลมการจดการการทองเทยว กลมธรกจโรงแรม และ กลมธรกจครวและภตตาคาร โดยมระบบและการวางแผนการลงทะเบยนเรยนลวงหนา ทมการประชมและวางแผนรวมกนในแตละภาคการศกษา นอกจากนยงมการดำาเนนการภายใตระบบของศนยบรการการศกษาทกำาหนดให
156
![Page 168: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/168.jpg)
นกศกษาเขาพบเพอปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการกอนลงทะเบยนเรยน และชวงลงทะเบยนเรยน รวมทงการยนคำารองเพอเพม-ลด-เปลยนกลมการลงทะเบยนเรยนตามปฏทนการศกษาในแตละภาคการศกษา
หลกสตรไดมระบบและกลไกในการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 โดยการกำาหนดยทธศาสตรในการพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคเพอใชเปนกรอบหลกในการพฒนาศกยภาพและทกษะนกศกษาทผานกระบวนการจดการเรยนการสอนและสำาเรจการศกษาตอไปในอนาคต ซงนำาเขาหารอและอภปรายผลในทประชมประจำาปของหลกสตรซงการพฒนานกศกษาไดดำาเนนการโดยอาศยการจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการ ACTIVE LEARNING ผานการเรยนการสอนภาคปฏบต การศกษาดงาน และโครงการเรยนรควบคการทำางาน (Work-Integrated Learning: WIL) เชงพนท เชน โครงการกจกรรมภาคสนามและการเรยนภาคปฏบตในรายวชาตางๆ ในระดบปรญญาตร โครงการเรยนรายวชาภาษาองกฤษและการศกษาในตางประเทศ โครงการเรยนรโดยการใชการทำางานเปนฐาน (Work-Based Learning: WBL@Koh Samui โครงการแขงขนทกษะดานการทองเทยวและการบรการ
3.3 ผลทเกดกบนกศกษา1)นกศกษาทผานกระบวนการจดการเรยนการสอนมโอกาสในการ
คนหาตวตน ความถนด ความสนใจ และความตองการในการพฒนาศกยภาพทงทกษะวชาชพและประสบการณทำางานในอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรมได
2)นกศกษาไดเปดมมมองและโลกทศน การฝกฝนทกษะการใชชวตเพอพฒนาศกยภาพตนเอง โดยเฉพาะทกษะการใชภาษาตางประเทศ ทกษะในการทำางานดานการทองเทยวและการโรงแรมทสามารถแขงขนไดในระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต
3)นกศกษาไดเรยนรภาคทฤษฏ ทกษะปฏบต และฝกประสบการณวชาชพผานกระบวนการภายใตโครงการเรยนรโดยใชการทำางานเปน
157
![Page 169: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/169.jpg)
ฐาน สหกจศกษา เปนตน สงผลบณฑตทผานการศกษามอตราการไดงานทำาเมอสำาเรจการศกษาภายใน ๑ เดอนไมนอยกวารอยละ ๕๐ ภายใน ๓ เดอนไมนอยกวารอยละ ๘๐ และภายใจ ๖ เดอน ไมนอยกวารอยละ ๙๕
4)นกศกษาไดรบความร ผานกระบวนการเตรยมความพรอม แนวปฏบต และการประเมนผลทชดเจน กอน ระหวาง หลง การเขา– –รวมโครงการเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐาน และสหกจศกษา
5)นกศกษาทเขาเรยนและผานกระบวนการมสถตทางดานการจดการศกษาทดขน ซงประกอบดวย5.1) อตราการตกออกเนองจากผลการศกษาไมผานเกณฑขน
ตำาทกำาหนดไวของนกศกษาตำากวารอยละ ๑๐ ในชนปท ๑ และ ตำากวารอยละ ๕ ในชนปถดไปจนสำาเรจการศกษา
5.2) อตราการสำาเรจการศกษาตามแผนการศกษา ไมนบรวมนกศกษาทโอนยายเขามาเรยนในหลกสตรฯ ไมตำากวารอยละ ๗๐ ของจำานวนนกศกษาแรกเขา
5.3) อตรานกศกษาใหมแรกเขา รบทราบขอมลการจดการเรยนการสอน และกระบวนการพฒนานกศกษาไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของนกศกษาทมาสมภาษณเขาเรยน
6)นกศกษามผลสอบภาษาองกฤษ เชน TOEIC หรอผานกระบวนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ สอดคลองกบความตองการของผประกอบการ/องคกรผใชบณฑต
7)นกศกษาทผานกระบวนการมความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอน การแกไขปญหาและขอรองเรยนทอาจจะเกดขน
4. อาจารย4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย
หลกสตรมกลไกในการบรหารและพฒนาอาจารยโดยเรมตงแตกระบวนการรบอาจารยประจำา โดย
158
![Page 170: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/170.jpg)
หลกสตรไดมการกำาหนดแนวทางหรอกระบวนการรบ ผานการวเคราะหและวางแผนดานการกำาหนดอตรากำาลง โดยมการกำาหนดคณวฒและคณลกษณะตางๆ ทงสาขาทจบการศกษา ตำาแหนงทางวชาการตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกำาหนดโดยสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาอกทงสอดคลองกบปรชญา วสยทศนของทงมหาวทยาลยวลยลกษณและของหลกสตร ผานความเหนชอบของคณะกรรมการทงในระดบหลกสตร ไปจนถงคณะกรรมการในระดบมหาวทยาลย
การบรหารและพฒนาอาจารยอาศยเกณฑการกำาหนดภาระงาน ขอตกลงรวมกอนการปฏบตงานในแตละปประกอบกบแผนการทำางานรายบคคล ภายใตกรอบการบรหารของมหาวทยาลย เพอเปนแนวทางในการบรหารอาจารย นอกจากนทางหลกสตรไดมการกำาหนดบทบาทหนาทเพมเตมของคณาจารย ตามความเหมาะสมของภาระงานและศกยภาพความเชยวชาญเฉพาะบคคลใหรบผดชอบภาระงานหลกของหลกสตร มการสงเสรมและพฒนาอาจารยเนองจากมหาวทยาลยมการจดสรรงบประมาณใหกบคณาจารยในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตลอดจนมงเนนใหมการพฒนาอาจารยดานการเพมคณวฒและตำาแหนงทางวชาการตามเปาหมายทกำาหนด ทงนไดมการกำาหนดแนวทางรวมกนเพอกระตนและจงใจ ใหอาจารยขอตำาแหนงทางวชาการ โดยในหลกสตรฯ มการวางแผนทางดานการพฒนาตนเอง เพมพนความร ความสามารถใหสอดคลองกบเปาประสงคของมหาวทยาลยและเกณฑมาตรฐานของหลกสตร
4.2 คณภาพอาจารย1)อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยผสอนในหลกสตรม
คณวฒและประสบการณตามเกณฑขนตำาทกำาหนดไว เชน รอยละของคณวฒปรญญาเอก ตำาแหนงทางวชาการ
2)อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยผสอน รวมถงอาจารยพเศษและวทยากรมประสบการณทำางานในอตสาหกรรมการทองเทยวและการโรงแรม และ/หรอประสบการณสอนเปนทยอมรบและผานกระบวนการคดเลอกตามแนวปฏบตทกำาหนดไว
159
![Page 171: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/171.jpg)
3)อาจารยไดทำาหนาทและมภาระงานครอบคลมทงงานสอน การเปนทปรกษาวชาการ วจย บรการวชาการ และทำานบำารงศลปวฒนธรรมตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด
4)อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยในสาขาวชามผลงานทางวชาการ การตพมพ เผยแพรผลงานวชาการ และเขาสการขอตำาแหนงทางวชาการในสดสวนทเพมขน
5)อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและในสาขาวชาไดรบการยอมรบโดยเขาไปมบทบาท สวนรวม และใหการสนบสนนการพฒนาการทองเทยวและการโรงแรมในพนท เชน สมาคม ชมรม และองคกรดานการทองเทยวในพนทจงหวดนครศรธรรมราช สราษฏรธาน พทลง เปนตน
6)อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและในสาขาวชาเขารวมกจกรรมเพอพฒนาศกยภาพตนเองดานตางๆ เชน การวจย การสอน การบรการวชาการ การบรหารโครงการ เปนตน ไมนอยกวา ๑ ครง/ปการศกษา
4.3 ผลทเกดกบอาจารย1)มภาระงานดานการสอน วจย บรการวชาการ เปนตน เปนไปตาม
เกณฑทมหาวทยาลยและการประเมนการประกนคณภาพการศกษาทกำาหนดไว
2)มผลงานวชาการ เชน งานวจย หนงสอ ตำารา เอกสารคำาสอน บทความวชาการ บทความวจย เปนตน ไมนอยกวา ๑ ชน/ป สงผลใหมการยนเพอขอตำาแหนงทางวชาการเพมขนในแตละปการศกษา และมแผนการพฒนาศกยภาพและผลงานวชาการระยะสน (1-3 ป) ระยะกลาง (3-5 ป) และระยะยาว (5-10 ป)
3)มความพงพอใจในการมสวนรวมในการพฒนาหลกสตร และมอตราการคงอยทดกวาเมอเปรยบเทยบกบสถาบนการศกษาอนๆ
4)ไดรบผลการประเมนการสอนจากนกศกษาในทกวชาทสอน ในทกกลมเรยน เฉลยไมนอยกวา 3.75 จากคะแนนเตม 5
160
![Page 172: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/172.jpg)
5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร
หลกสตรฯ ไดกำาหนดสาระของรายวชาครอบคลมทฤษฎในดานการบรหารธรกจทเนนการจดการและการดำาเนนการในกลมธรกจการทองเทยว ธรกจรสอรทและสปา และกลมธรกจครวและภตตาคาร โดยเนนใหเพมพนทกษะการบรการ การดำาเนนงาน และการจดการทเปนระบบ บนพนฐานของความตองการจากสถานประกอบการผใชบณฑตและมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาการทองเทยวและการโรงแรม พ.ศ. 2553
5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนการวางระบบผสอนของหลกสตรฯ นนไดกำาหนดใหผสอนประจำารายว
ชาใดๆ ของหลกสตรฯ ตองเปนผทความรความเชยวชาญหรอมคณสมบตทเหมาะสมตอการสอนรายวชานนๆ ภายใตการมอบหมายจากหวหนาสาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ กรณอาจารยพเศษและวทยากรประจำารายวชากำาหนดใหตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการสาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ และคณะกรรมการประจำาสำานกวชาการจดการกอนการเปดภาคเรยนทกครง
กระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรฯ ไดจดการเรยนการสอนตามแนวคดของ Active Learning คอการเรยนรผานการปฏบต ภายใตสมมตฐานพนฐาน 2 ประการ คอ 1.การเรยนรเปนความพยายามโดยธรรมชาตของมนษย และ 2.แตละคนมแนวทางการเรยนรทแตกตางกนโดยผเรยนจะถกเปลยนบทบาทจากผรบเปนผมสวนรวมในการสรางความร ดงนนกระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรฯ จงถกปรบเปลยนการเรยนรในหองเรยนเพยงอยางเดยวสการเรยนรดวยการลงมอปฏบตทงในหองปฏบตการครว โรงแรมเรอนวลย หองปฏบตการดานการทองเทยว หองปฏบตการคอมพวเตอร และการปฏบตงานในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนในอตสาหกรรมทองเทยวและโรงแรมผานโครงการของหลกสตร ไดแก โครงการภาคสนามประจำารายวชา โครงการทำางาน part-time กบทองถน โครงการเรยนรโดยการทำางานเปนฐานใน
161
![Page 173: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/173.jpg)
พนท อ.เกาะสมย จ.สราษฎรธาน โครงการสหกจศกษาเชงพนทฝงอนดามน และการฝกปฏบตงานสหกจศกษา โดยการเรยนรจากอาจารยทางวชาชพในสถานประกอบการตางๆ และการแลกเปลยนถายทอดประสบการณทงระหวางการดำาเนนโครงการและการสรปภายหลงเสรจสนโครงการ
5.3 การประเมนผเรยนหลกสตรฯ กำาหนดใหมการประเมนผเรยนตามมาตรฐานผลการเรยน
รของรายวชาตางๆ ทกำาหนดในมคอ. 2 ของเลมหลกสตรฯ ทงน การเรยนภาคปฏบต หลกสตรฯ กำาหนดใหมการประเมนจากกระบวนการและผลงานทเกดขน โดยผสอนจะพจารณาจากผลการประเมนทไดรบจากสถานประกอบการรวมกบการประเมนจากการสงเกต การนำาเสนอ และการแลกเปลยนความคด
6. สงสนบสนนการเรยนร
6.1 การบรหารงบประมาณทางมหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจำาปทงงบประมาณแผนดน
และเงนรายไดเพอจดซอตำาราสอการเรยนการสอนโสตทศนปกรณและวสดครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา
6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมมหาวทยาลยมความพรอมดานหนงสอตำาราเฉพาะทาง และมอปกรณ
ทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง โดยทศนยบรรณสารและสอการศกษาของมหาวทยาลยมเอกสารสงพมพและสอการศกษาทสมพนธกบหลกสตรบรหารธรกจสาขาอตสาหกรรมการบรการ ทงในรปแบบของตำาราภาษาไทย ตำาราภาษาองกฤษ วารสารภาษาไทย วารสารภาษาองกฤษ วารสาร/ฐานขอมลอเลกทรอนกสฐานขอมลออนไลน ฐานขอมล Thailis หนงสออเลกทรอนกส นอกจากน ยงมสอการศกษาในรปแบบอนๆ เชน
162
![Page 174: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/174.jpg)
VCD, DVD, CD-ROM, บรการหองสมดผานระบบอนเทอรเนตทวประเทศ (Journal- Link และ VLS) และฐานขอมลอเลกทรอนกส ดงน
ในปการศกษา 2560 มตำาราภาษาไทย 2,532เลม
ตำาราภาษาองกฤษ 1,770เลม
วารสารภาษาไทย 7เลมวารสาร/ ฐานขอมลอเลกทรอนกส 3
ฐานขอมลฐานขอมลออนไลน 3ฐาน
ขอมลฐานขอมล Thailis 3,660 ชอ
เรองหนงสออเลกทรอนกส 2,072
เลม6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม
มการประสานงานกบศนยบรรณสารและสอการศกษาในการจดซอหนงสอและตำาราทเกยวของเพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอนในการประสานการจดซอหนงสอนนอาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอตลอดจนสออนๆทจำาเปนนอกจากนอาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอกมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอสำาหรบใหศนยบรรณสารและสอการศกษาจดซอหนงสอดวย
6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนรมคณะกรรมการประจำาหลกสตรประสานงานกบการจดซอจดหา
หนงสอเพอเขาศนยบรรณสารและสอการศกษา และทำาหนาทประเมน
163
![Page 175: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/175.jpg)
ความพอเพยงของหนงสอตำารานอกจากนยงมเจาหนาทดานโสตทศนอปกรณซงจะอำานวยความสะดวกในการใชสอของอาจารย
164
![Page 176: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/176.jpg)
7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)
มการกำาหนดตวชวดมาตรฐานและคณภาพการศกษาตามท สกอ. กำาหนด โดยมตวบงชหลก ดงน
ตวบงชและเปาหมายปท
1 2 3
4
5
1. มการจดทำารายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐาน คณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)
X X X X X
2. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมสวนรวมในการวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร X X X X X
3. มการจดทำารายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตาม แบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา
X X X X X
4. มการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา
X X X X X
5. มการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา X X X X X
6. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว
X X X X X
7. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา
X X X X
8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน X X X X X
165
![Page 177: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/177.jpg)
ตวบงชและเปาหมายปท
1 2 3
4
5
9. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง X X X X X
10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยรอยละ 50 ตอป
X X X X X
11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0
X X
12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 X
รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10
11 12
ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5
1-5
1-5
1-5 1-5
ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10
เกณฑประเมน: หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลการดำาเนนการบรรลตาม
เปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตว
บงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป
166
![Page 178: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/178.jpg)
หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร
1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผรบผดชอบการประเมนกลยทธ
การสอนและนำาผลทไดมาใชในการปรบปรงกลยทธการสอน โดยใชหลกของการมสวนรวมคอการใชความเหนจากอาจารยผสอนในรายวชา และความเหนของนกศกษาในรายวชา นำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงกลยทธการสอนในการจดการเรยนการสอนในรายวชาดงกลาวในครงถดไป
1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผรบผดชอบการประเมนทกษะของ
อาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน โดยอยางนอยจะตองจดใหมการประเมนความคดเหนของนกศกษาตอทกษะของอาจารยในการใชแผน กลยทธการสอนในการจดการเรยนการสอนในรายวชาดงกลาวในครงถดไป
2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผรบผดชอบประเมนหลกสตรใน
ภาพรวม โดยรวบรวมความเหนของผมสวนไดเสย เชน นกศกษาทกำาลงเรยน บณฑต ผใชบณฑต และผทรงคณวฒ เปนตน เพอทบทวนความเหมาะสมของการดำาเนนการของหลกสตรในการนำาขอมลมาพฒนาหลกสตรตอไป
3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรจดทำาการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามตวบงชผลการ
ดำาเนนงานทระบไวในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย เพอนำาผลประเมนไปปรบปรงการจดการเรยนการสอนและหลกสตร อยางนอยทก 2 ป และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป
167
![Page 179: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/179.jpg)
4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะนำาผลการประเมนมาใชเปนขอมลใน
การปรบปรงการจดการเรยนการสอนและการดำาเนนงานของหลกสตร โดยอาจกำาหนดใหมการประชมภายในหลกสตรเพอวางแผนในการปรบปรงทงในระดบรายวชาและระดบหลกสตรตอไป
168
![Page 180: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/180.jpg)
ภาคผนวก ก ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร
หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมทองเทยว (หลกสตร ปรบปรง พ.ศ. 2555)
และ หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาการทองเทยวและการบรการ
(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)1. เปรยบเทยบชอหลกสตร และชอปรญญา
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560
สงทปรบเปลยน
1. ชอหลกสตร (ภาษาไทย ) หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมทองเทยว (ภาษาองกฤษ ) Bachelor of Business Administration Program in Tourism Industry
1. ชอหลกสตร(ภาษาไทย ) หลกสตร
บรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมการบรการ (ภาษาองกฤษ ) Bachelor of Business Administration Program in Hospitality Industry
ชอสาขาวชาจากเดม สาขาอตสาหกรรมการทองเทยวเปลยนเปน สาขาอตสาหกรรมการบรการ
2. ชอปรญญา (ภาษาไทย ) บรหารธรกจบณฑต (อตสาหกรรมทองเทยว) (ภาษาองกฤษ ) Bachelor of Business Administration (Tourism Industry)
2. ชอปรญญา(ภาษาไทย ) บรหารธรกจ
บณฑต (อตสาหกรรมการบรการ) (ภาษาองกฤษ ) Bachelor of Business Administration (Hospitality Industry)
169
![Page 181: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/181.jpg)
170
![Page 182: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/182.jpg)
2. เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 47 หนวยวชา เทยบเปน
188 หนวยกต)
หนวยวชา
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560
179 หนวยกต)
หนวยกต
สงทปรบเปลยน
1.หมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ. 2555)
10 หนวยวชา
1.หมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ. 2560)
40 หนวยกต
- จำานวนรายวชา- เนอหาและความทนสมยของ
รายวชา1) กลมวชาภาษา 4 หนวยวชา
1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 20 หนวยกต
2) กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร
3 หนวยวชา
2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร
12 หนวยกต
3) กลมวชากฬาและนนทนาการ
0.5 หนวยวชา
3) กลมวชาสขพลานามย 4 หนวยกต
4) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
1 หนวยวชา
4) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
4 หนวยกต
5) กลมวชาเทคโนโลยสารสนเทศ
1.5 หนวยวชา
5) กลมวชาสารสนเทศ* หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร
4 หนวยกต
2. หมวดวชาเฉพาะ 26 หนวยวชา
2. หมวดวชาเฉพาะ 106 หนวยกต
- จำานวนรายวชา- เนอหาและความทนสมยของ
รายวชา1) กลมวชาแกน 8.5 1) วชาพนฐานวชาชพ 30
171
![Page 183: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/183.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 47 หนวยวชา เทยบเปน
188 หนวยกต)
หนวยวชา
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560
179 หนวยกต)
หนวยกต
สงทปรบเปลยน
หนวยวชา หนวยกต - เพมกลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ2) กลมวชาพนฐานวชาชพ 10 หนวย
วชา2) วชาเฉพาะ2.1) วชาเอกบงคบการทองเทยว 38
หนวยกต2.2) วชาเอกบงคบการโรงแรม 38
หนวยกต3) กลมวชาชพ 7.5
หนวยวชา2.3) วชาเอกเลอก 2.3.1) กลมวชาความสนใจเฉพาะ 19
หนวยกต- - 2.3.2) กลมวชาภาษาตางประเทศ
เพองานอาชพ19
หนวยกต
4) กลมวชาสหกจศกษา 9 หนวยวชา
3. หมวดวชาสหกจศกษา 25 หนวยกต
3. หมวดวชาเลอกเสร 2 หนวยวชา
4. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต
172
![Page 184: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/184.jpg)
3. เปรยบเทยบรายวชาในหลกสตร หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยน
ก. หมวดวชาศกษาทวไป 10 หนวยวชา
ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต
1. กลมวชาภาษา 4 หนวยวชา
1. กลมวชาภาษาและการสอสาร 20 หนวยกต
GEN60-001 ภาษาไทยพนฐาน 0(0-0-8)
GEN60-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 0(0-0-8)
THA-100 ภาษาไทยรวมสมยและการรสารสนเทศ
1(3-2-7) GEN60-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)
เนนการรบ-สง สารและการนำาเสนอความรทางวชาการอยางเปนระบบ
ENG-106 ทกษะภาษาองกฤษเชงบรณาการ
1(3-2-7) GEN60-112 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 2(1-2-3)
เนนการฝกทกษะภาษาองกฤษในสถานการณสมมตและสถานการณจรงทสอดคลองกบชวตจรง
ENG-107 ภาษาองกฤษเพอสนทรยศาสตร
1(3-2-7)
ENG-106 ทกษะภาษาองกฤษเชงบรณาการ
1(3-2-7) GEN60-113 ภาษาองกฤษในสอและการสอสาร 2(1-2-3)
เนนการฝกทกษะภาษาองกฤษผานสอ ประเภท เพลง โฆษณา และขาว มากขน
ENG-109 ภาษาองกฤษดานสงคมศาสตร
1(3-2-7)
ENG-109 ภาษาองกฤษดาน 1(3-2-7) GEN60-114 ภาษาองกฤษในความหลากหลาย 2(1-2- เนนการฝกทกษะภาษา
173
![Page 185: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/185.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนสงคมศาสตร ทางวฒนธรรม 3) องกฤษโดยใชฐานความ
หลากหลายทางวฒนธรรมENG-107 ภาษาองกฤษเพอสนทรยศาสตร
1(3-2-7)
- - GEN60-115 ภาษาองกฤษเพอสขภาพและความเปนอยทด
2(1-2-3)
เนนการฝกทกษะภาษาองกฤษโดยใชฐานความร ดานสขภาพกายและสขภาพจต
- - GEN60-116 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาชมชน
4(2-4-6)
เนนการฝกทกษะภาษาทนำาไปใชในการทำาโครงการพฒนาชมชน
- - GEN60-117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ
4(2-4-6)
เนนการฝกทกษะภาษาทนำาไปใชในการประกอบอาชพ
2. กลมวชาวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร
3 หนวยวชา
2.กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 12 หนวยกต
SOC-107 สทธ กฎหมาย และสงคม 1(3-2-7) GEN60-121 สงคมโลกปจจบนและการเปนพลเมองโลก
4(3-2-7)
เนนการเหนคณคาผอน การยอมรบความแตกตาง และการมจตสาธารณะSOC-109 การเมอง ประชาสงคม และ
การเคลอนไหวทางสงคม1(3-2-7)
SOC-108 วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมโลก
1(3-2-7) GEN60-122 ความซาบซงในคณคาและความงาม
4(3-2-7)
เนนการตระหนกในคณคาและความงามในสงคม
HUM-106 มนษยภาพ สงคม และสนทรยศาสตร
1(3-2-7)
HUM-105 มนษยภาพ ชวต และการ 1(3-2-7) GEN60-123 การจดการชวตอยางชาญฉลาด 4(2-4-6)
ผสานเนอหาทซอนทบของ
174
![Page 186: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/186.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนพฒนาตนเอง 2 วชาเดมเขาดวยกน เนน
การจดการตนเองเพออยรวมกนกบผอน
SOC-110 ชวตประจำาวนกบหลกการอยรวมกนทางสงคม
1(3-2-7) - -
3. กลมวชากฬาและนนทนาการ 0.5 หนวยวชา
3. กลมวชาสขพลานามย 4 หนวยกต
SRE-100 กฬา นนทนาการ และออกกำาลงกายเพอสขภาวะ
0.5(1-3-4)
GEN60-131 การสรางสรรคคณภาพชวต 4(2-4-6)
4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 1 หนวยวชา
4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต
SCI-101 วทยาศาสตรและเทคโนโลย กบมนษย
0.5(2-0-4)
GEN60-141 วทยาศาสตรและคณตศาสตรในชวตประจำาวน
4(3-2-7)
เพมเนอหาสวนคณตศาสตร เนนการทำาความเขาใจปรากฏการณในชวตประจำาวน
SCI-105 คณตศาสตรในชวตประจำาวน 0.5(1-3-4)
- -
SCI-102 ประวตและปรชญาของวทยาศาสตรและเทคโนโลย
0.5(2-0-4)
- -
SCI-103 ชวตและธรรมชาต 0.5(2-0-4)
- -
SCI-104 วทยาศาสตรและธรกจ 0.5(2-0-4)
- -
SCI-106 โลกและระบบสรยะ 0.5(2-0-4)
- -
SCI-107 พรรณพชเพอชวต 0.5(1-2-3)
- -
175
![Page 187: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/187.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนSCI-108 มนษยและสงแวดลอม 0.5(1-2-
3) - -
5. กลมวชาเทคโนโลยสารสนเทศ 1.5 หนวยวชา
5. กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต
ITE-104 ความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 1
0.5(1-2-3)
GEN60-151 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบปจจบนและอนาคต
4(0-0-8)
เนนการสอบวดระดบความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ
ITE-105 ความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 2
0.5(2-0-4)
- -
ITE-106 การจดการงานเอกสารและการสรางงานนำาเสนอ
0.5(0-4-2)
- -
ITE-107 การออกแบบและพฒนาเวบไซต 0.5(0-4-2)
- -
ITE-108 การใชตารางคำานวณและการจดการฐานขอมล
0.5(0-4-2)
- -
ข. หมวดวชาเฉพาะ 26 หนวยวชา
ข. หมวดวชาเฉพาะ 1 หนวยกต
ACT-111 การบญชขนตน 1(3-2-7) ACT60-100 การบญชเบองตน 4(3-2-7)
เนนสาระสำาคญของกระบวนการทางบญชสำาหรบธรกจ
BUS-101 หลกการจดการ 1(4-0-8) -MAR-201 หลกการตลาด 1(4-0-8) BUS60-203 หลกการตลาด 4(4-0-
8)ไมม
ECN-200 เศรษฐศาสตรเบองตน 1(4-0-8) ECN60-200 เศรษฐศาสตรเบองตน 4(4-0-8)
ไมม
176
![Page 188: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/188.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนTOI-101 อตสาหกรรมทองเทยว 1(4-0-8) THB60-101 ความรเบองตนเกยวกบการทอง
เทยวและการโรงแรม เทยบเทา THL60-111 อตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ
4(4-0-8)
เนอหาคงเดม ปรบชอวชาใหครอบคลม
TOI-102 จตวทยาและความรบผดชอบตอสงคมในอตสาหกรรมทองเทยว
0.5(2-0-4)
THB60-102 จตวทยาการบรการ เทยบเทา THL60-253 จตวทยาและบคลกภาพเพองานบรการ
4(4-0-8)
เพมเนอหาดานบคลกภาพ
TOI-203 พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารขามวฒนธรรม
1(4-0-8) THB60-103 พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารขามวฒนธรรมเทยบเทา THL60-102 พฤตกรรมนกทองเทยวและการสอสารขามวฒนธรรม
4(4-0-8)
ไมม
BUS-201 กฎหมายธรกจ 1(4-0-8) THB60-201 จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรมเทยบเทา THL60-201 จรรยาบรรณวชาชพและกฎหมายสำาหรบการทองเทยว
4(4-0-8)
เนนกฎหมายดานทองเทยวและโรงแรมและการนำาไปใชจรงได
MAT-115 สถต 1 0.5(2-0-8)
THB60-202 สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรมเทยบเทา THL60-202 สถตเพอการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม
2(1-2-3)
เนนสถตสำาหรบการวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม
TOI-309 การจดการทรพยากรมนษยในอตสาหกรรมทองเทยว
1(4-0-8) THB60-203 การจดการทรพยากรมนษยเทยบเทา THL60-251 การจดการทรพยากรมนษยในธรกจการทองเทยวและการโรงแรม
4(4-0-8)
เนนกระบวนการทรพยากรมนษยและการนำาไปประยกตใชจรง
TOI-428 การทองเทยวอเลกทรอนกส 0.5(2-0-4)
THB60-301 เทคโนโลยดจทลสำาหรบการทอง 4(3-2-7)
เนนระบบโรงแรมทเชอม
177
![Page 189: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/189.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนเทยวและการโรงแรม โยงกบธรกจทองเทยวอน
TOI-204 การทองเทยวอยางยงยน 1(4-0-8) THB60-111 การทองเทยวอยางยงยนเทยบเทา THL60-221 การจดการการทองเทยวอยางยงยน
4(4-0-8)
เพมความรเร องการวางแผนและผลกระทบการทองเทยว
TOI-222 หลกวชาชพมคคเทศก 1(3-3-8) THB60-211 การดำาเนนงานนำาเทยว และงานมคคเทศกเทยบเทา THL60-254 หลกวชาชพมคคเทศกและการสอความหมายทางการทองเทยว
4(3-2-7)
ผนวกเนอหาดานการสอความหมาย
TOI-323 การจดนำาเทยวภายในประเทศ 1(3-3-8) THB60-212 การวางแผนและการจดการธรกจนำาเทยวเทยบเทา THL60-222 การวางแผนและการดำาเนนงานจดนำาเทยวอยางสรางสรรค
4(3-2-7)
ผนวก 2 รายวชา เนนสาระสำาคญของรายวชาและการจดนำาเทยวอยางสรางสรรค
- THB60-311 ตวแทนการเดนทางทองเทยวและการออกบตรโดยสาร
4(3-2-7)
ไมม
TOI-334 การวางแผนและพฒนาแหลงทองเทยว
1(3-3-8) THB60-312 การวางแผนและพฒนาทรพยากรการทองเทยว
4(3-2-7)
ผนวกเปนรายวชาใหม เนนการบรณาการความร
TOI-233 การจดการการทองเทยวชมชน 1(3-3-8) THB60-313 การจดการโครงการการทองเทยว และการทองเทยวชมชนเทยบเทา THL60-322 การทองเทยวชมชนและการจดการธรกจทองถน
4(3-2-7)
เพมเนอหาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการนำาไปใชไดจรง
- - THB60-411 โลจสตกสสำาหรบอตสาหกรรมการทองเทยว
2(2-0-4)
ไมม
TOI-413 วจยทางการทองเทยว 1(3-2-7) THB60-412 วจยและสมมนาทางการทองเทยว 4(3-2-7)
เพมความรดานการวจยและ
178
![Page 190: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/190.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนเทยบเทา THL60-301 การวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม
เนนการทำาวจยแบบครบถวนทกกระบวนการ
TOI-251 พนฐานงานครวและการบรการอาหารและเครองดม
1(3-3-8) THB60-121 การดำาเนนงานและการจดการครวเทยบเทา THL60-241 พนฐานการประกอบอาหาร
4(2-4-6)
ไมม
TOI-344 งานฝายหองพก 1: งานแมบาน 1(3-3-8) THB60-221 การดำาเนนงานและการจดการงานแมบานเทยบเทา THL60-255 การดำาเนนงานแมบาน
4(3-2-7)
ไมม
TOI-356 การบรการอาหารและเครองดม 1(2-4-6) THB60-222 การดำาเนนงานและการจดการบรการอาหารและเครองดมเทยบเทา THL60-246 เทคนคการบรการอาหารและเครองดม
4(2-4-6)
เพมเนอหาทกษะการสอสารและจตสำานกในงานบรการ
TOI-354 การจดเลยง 1(3-3-8) THB60-321 การดำาเนนงานและบรการจดเลยง 4(3-2-7)
ปรบลดหนวยการเรยน
TOI-447 งานฝายหองพก2: งานบรการสวนหนาและเทคโนโลยสารสนเทศ
1(3-3-8) THB60-322 การดำาเนนงานและการจดการงานบรการสวนหนาเทยบเทา THL60-333 การดำาเนนงานสวนหนาและการจดการประสบการณผเขาพก
4(3-2-7)
4(3-2-7)
ปรบชอรายวชา
TOI-346 การจดการธรกจทพก รสอรท และสปา
1(4-0-8) THB60-323 การวางแผนและพฒนาธรกจโรงแรม
4(4-0-8)
เปนรายวชาใหม เนนการบรณาการความร
TOI-457 การจดการครวและภตตาคาร 1(4-0-8) THB60-421 การจดการภตตาคาร 2(2-0-4)
เปนรายวชาใหม เนนการบรณาการความร
(TOI-457 เทยบเทา THL60-441 และ THL60-442)
179
![Page 191: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/191.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนTOI-413 วจยทางการทองเทยว 1(3-2-7) THB60-422 วจยและสมมนาทางการโรงแรม
เทยบเทา THL60-301 การวจยทางการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
4(3-2-7)
- - THB60- 231 การจดการการทองเทยวเชงวฒนธรรม
3(2-2-5)
- - THB60- 232 การจดการการทองเทยวทางทะเล
3(2-2-5)
- - THB60- 233 การจดการการทองเทยวเชงเกษตร
3(2-2-5)
TOI-427 ธรกจสายการบน 1(4-0-8) THB60- 331 การจดการธรกจการบนเทยบเทา THL60-321 ธรกจสายการบนและทาอากาศยาน
4(4-0-8)
4(3-2-7)
เนนความรธรกจสายการบนและทาอากาศยานในภาพรวม
TOI-231 ภมศาสตรโลกและทรพยากรเพอการทองเทยว
1(4-0-8) THB60- 332 ภมศาสตรและทรพยากรการทองเทยว เทยบเทา THL60-101 ภมศาสตรและทรพยากรการทองเทยว
4(4-0-8)
4(4-0-8)
เนอหาคงเดม เนนเชงพนทประเทศไทย ปรบชอวชาใหสอดคลอง
TOI-311 การทองเทยวอาเซยน 0.5(2-0-4)
THB60- 333 การทองเทยวอาเซยนและนานาชาตเทยบเทา THL60-112 การทองเทยวอาเซยนและนานาชาต
4(4-0-8)
4(4-0-8)
ปรบโครงสรางหนวยการเรยน ไมปรบเนอหา
TOI-308 การสอสารทางธรกจเพอการทองเทยวนานาชาต(TOI-308 เทยบกบ THL60-113 และ
1(3-3-8) THB60- 431 ภาษาองกฤษเพองานมคคเทศกและจดนำาเทยว เทยบเทา THL60-113 ภาษาองกฤษเพองาน
2(1-2-3)
2(1-2-3)
เปนรายวชาใหมเนนทกษะการใชภาษาเฉพาะดาน
180
![Page 192: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/192.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนTHL60-114) มคคเทศกและการจดนำาเทยวTOI-232 การจดการการทองเทยวเชงนเวศ 4(4-0-8) THB60- 432 การจดการการทองเทยวเชง
นเวศ4(3-2-
7)ไมม
- - THB60- 433 การประกอบธรกจทางการทองเทยว
4(4-0-8)
ไมม
- - THB60- 241 การจดการการทองเทยวเชงสขภาพ
3(2-2-5)
ไมม
- - THB60- 242 การจดการการทองเทยวเชงกฬา 3(2-2-5)
ไมม
TOI-242 ความรพนฐานงานบรการสปา 0.5(1-3-4)
THB60- 243 การจดการสปาเทยบเทา THL60-231 การจดการและการดำาเนนงานสปา
4(4-0-8)
4(4-0-8)
เพมเนอหาดานการจดการสปา
TOI-426 ธรกจจดประชมและสมมนา 1(3-3-8) THB60- 341 การจดการการประชม นทรรศการ และการทองเทยวเพอเปนรางวลเทยบเทา THL60-421 ธรกจไมซ
4(4-0-8)
4(3-2-7)
เนนเทคนคการปฏบตการจดประชมจรง
- - THB60- 342 การจดการสงแวดลอมในโรงแรม 4(4-0-8)
ไมม
TOI-412 เทคนคการควบคมตรวจตรางานในอตสาหกรรมทองเทยว
1(4-0-8) THB60- 343 การฝกอบรมและการสอนงานในธรกจโรงแรม
4(2-4-6)
ไมม
TOI-243 นวดแผนตะวนตกและทรตเมนตสปาเพอความงาม
1(0-8-4) THB60- 441 นวดแผนตะวนตกเพองานสปา 4(2-4-6)
เพมเนอหาดานกายวภาคศาสตร
TOI-345 นวดแผนตะวนออก 1(0-8-4) THB60- 442 นวดแผนไทยเพองานสปาเทยบเทา THL60-232 การนวดเพอสขภาพ
4(2-4-6)
เพมเนอหาดานกายวภาคศาสตร
181
![Page 193: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/193.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยน- - THB60- 443 ศลปะการจดดอกไมและการ
ตกแตงรวมสมย4(2-4-
6)ไมม
TOI-252 อาหารยโรปและอาหารอบ 1(2-4-6) THB60- 251 การจดการอาหารยโรป 4(2-4-6)
ไมม
TOI-353 อาหารไทยและอาหารรวมสมย 1(2-4-6) THB60- 252 การจดการอาหารไทยและอาหารทองถน
4(2-4-6)
เพมคำาศพทและเทคนคการเตรยมอาหาร
- - THB60- 253 การจดการอาหารเอเชย 4(2-4-6)
ไมม
- - THB60- 351 การประกอบอาหารเพอสขภาพ 4(2-4-6)
ไมม
- - THB60- 352 การออกแบบและตกแตงอาหาร 4(2-4-6)
ไมม
TOI-355 การจดการบารและเครองดม 1.5 (4-4-10)
THB60- 353 การจดการสโมสรและบารเทยบเทา THL60-341 การจดการเครองดมและบาร
4(2-4-6)
4(3-2-7)
ปรบลดหนวยการเรยน
THB60- 451 การวางแผนและออกแบบรายการอาหาร
4(2-4-6)
THB60- 452 เทคนคขนมอบและเพสตร 4(2-4-6)
THB60- 453 การประกอบอาหารแนวใหม 4(2-4-6)
THB60-161 ภาษาองกฤษเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
3(2-2-5)
THB60- 261 ภาษาองกฤษธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 361 ภาษาองกฤษสำาหรบการนำาเทยว 4(3-2-
182
![Page 194: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/194.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยน7)
THB60- 362 ภาษาองกฤษสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 461 ภาษาองกฤษสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 171 ภาษาจนเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
3(2-2-5)
THB60- 271 ภาษาจนธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 371 ภาษาจนสำาหรบการนำาเทยว 4(3-2-7)
THB60- 372 ภาษาจนสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 471 ภาษาจนสำาหรบบคลากรมออาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 181 ภาษามาลายเพอการสอสารสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
3(2-2-5)
THB60- 281 ภาษามาลายธรกจสำาหรบการทองเทยวและการโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 381 ภาษามาลายสำาหรบการนำาเทยว 4(3-2-7)
THB60- 382 ภาษามาลายสำาหรบการดำาเนนงานโรงแรม
4(3-2-7)
THB60- 481 ภาษามาลายสำาหรบบคลากรมอ 4(3-2-7)
183
![Page 195: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/195.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนอาชพดานการทองเทยวและการโรงแรม
FNC-201 การเงนธรกจ 1(4-0-8)TOI-205 การบรการทพก อาหารและเครองดม
1(4-0-8)
TOI-206 ประวตศาสตรไทยเพอการทองเทยว
1(4-0-8)
TOI-221 วฒนธรรมและมรดกไทยเพอธรกจจดนำาเทยว
1(3-3-8)
TOI-241 ความรพนฐานในอตสาหกรรมทพกและรสอรท
1(3-3-8)
TOI-307 การจดการการดำาเนนงานบรการ 1(4-0-8)TOI-310 การจดการเชงกลยทธในอตสาหกรรมทองเทยว
1(4-0-8)
TOI-324 การจดนำาเทยวตางประเทศ 1(3-3-8)TOI-325 การจดการกจกรรมการทองเทยว 1(3-3-8)TOI-335 การวางแผนและการจดการโครงการเพออตสาหกรรมทองเทยว
0.5(2-0-4)
TOI-336 ผลกระทบทางการทองเทยว 1(3-3-8)TOI-337 การสอความหมายธรรมชาตและวฒนธรรมทางการทองเทยว
1(3-3-8)
TOI-438 หวขอเฉพาะในการจดการทรพยากรทองเทยว
1(3-3-8)
หมวดวชาสหกจศกษา 25 หนวย ง. หมวดวชาสหกจศกษา 25
184
![Page 196: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/196.jpg)
หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2555 หนวยวชา หลกสตรฯ ปรบปรง พ.ศ. 2560 หนวยกต สงทปรบเปลยนวชา หนวยวชา
TOI-390 เตรยมสหกจศกษา 0.5((2-0-4)
THB60-390 เตรยมสหกจศกษาเทยบเทา THL60-390 เตรยมสหกจศกษา
1(0-2-1)
1(0-2-1)
ปรบโครงสรางหนวยการเรยน
TOI-395 สหกจศกษาในอตสาหกรรมทองเทยว 1
3(0-40-0)
THB60-391 สหกจศกษา 1เทยบเทา THL60-391 สหกจศกษา 1
8(0-40-0)
8(0-40-0)
ปรบลำาดบและชอวชา
TOI-491 สหกจศกษา 2..5(0-40-0)
THB60-491 สหกจศกษา 2เทยบเทา THL60-491 สหกจศกษา 2
8(0-40-0)
8(0-40-0)
ปรบลำาดบและชอวชา
TOI-492 ปฏบตทกษะวชาชพ 2..5(0-40-0)
THB60-492 ปฏบตทกษะวชาชพ 2เทยบเทา THL60-492 ปฏบตทกษะวชาชพ 2
8(0-40-0)
8(0-40-0)
กำาหนดลำาดบใหสอดคลองกบลำาดบรายวชาสหกจศกษา
TOI-496 สหกจศกษาในอตสาหกรรมทองเทยว 2
3(0-40-0)
THB60-493 สหกจศกษา 3เทยบเทา THL60-493 สหกจศกษา 3
8(0-40-0)
8(0-40-0)
ปรบลำาดบและชอวชา
- - THB60-392 ปฏบตทกษะวชาชพ 1เทยบเทา THL60-392 ปฏบตทกษะวชาชพ 1
8(0-40-0)
8(0-40-0)
เปนรายวชาใหมและกำาหนดลำาดบใหสอดคลองกบลำาดบรายวชาสหกจศกษา
- - THB60-494 ปฏบตทกษะวชาชพ 3เทยบเทา THL60-494 ปฏบตทกษะวชาชพ 3
8(0-40-0)
8(0-40-0)
เปนรายวชาใหมและกำาหนดลำาดบใหสอดคลองกบลำาดบรายวชาสหกจศกษา
185
![Page 197: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/197.jpg)
ภาคผนวก ข คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร
หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาอตสาหกรรมทองเทยว (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)
186
![Page 198: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/198.jpg)
187
![Page 199: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/199.jpg)
ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตร
ก.การทองเทยวชอ-สกล: นางสาวสขมาล กลำาแสงใส
มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาการจดการ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160
โทรศพทโทรสารEmail
075 672 222075 672 [email protected]
1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณว
ฒสาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.
ปร.ด.
การจดการการทองเทยวแบบบรณาการ สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร
2554-2557
M.B.A.
Hospitality and Tourism ManagementPrince of Songkhla University
2547-2549
บธ.บ.
การจดการการทองเทยว มหาวทยาลยวลยลกษณ
2543-2547
2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.
อาจารย สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ 2549-ปจจบนผชวยสอน สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ 2548-2549
3. ความเชยวชาญ 1) มคคเทศกและการสอความหมาย2) ธรกจการบน
188
![Page 200: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/200.jpg)
4. ประสบการณการสอน ม ไมม
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
อตสาหกรรมทองเทยว
1. ธรกจสายการบน2. อตสาหกรรมทองเทยว3. หลกวชาชพมคคเทศก4. มรดกและวฒนธรรม
ไทยเพอการทองเทยว
2559 – ปจจบน
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
อตสาหกรรมทองเทยว
1. ธรกจสายการบน2. อตสาหกรรมทองเทยว3. หลกวชาชพมคคเทศก
2558
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
อตสาหกรรมทองเทยว
1. การจดนำาเทยวภายในประเทศ
2. หลกวชาชพมคคเทศก
2557
5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ
สขมาล กลำาแสงใส. (2559). คณลกษณะและทกษะของนกศกษากอนและหลงการเรยนรโดยใชโครงการเปนฐานสำาหรบวชาการจดนำาเทยวภายในประเทศ. ใน อญชล ชยานวชร (บ.ก.), งานประชมวชาการ การเรยนรเชงรก (น. 63-69). นครศรธรรมราช: มหาวทยาลยวลยลกษณ.
6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.
อาจารยดเดนดานความเปนครจาก: มหาวทยาลยวลยลกษณ
2554
189
![Page 201: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/201.jpg)
190
![Page 202: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/202.jpg)
ชอ-สกล: นางสาวธนาภา ชวยแกว
มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาการจดการ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160
โทรศพทโทรสารEmail
075 672 217075 672 [email protected]
1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณว
ฒสาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.
วท.ม การวางแผนและการจดการการทองเทยวเพออนรกษสงแวดลอม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ กรงเทพมหานคร
2552
ศศ.บ.
ภาษาฝรงเศส/คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จงหวดปตตาน
2533
2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.
อาจารยประจำาหลกสตรบรหารธรกจ (อตสาหกรรมทองเทยว) สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช
2554- ปจจบน
MICE Supervisor : บรษท Turismo Asia จำากด กรงเทพมหานคร
2545 - 2553
Reservation Manager : บรษท Asian Horizon Travel จำากด กรงเทพมหานคร
2543 - 2545
เจาหนาทบรหารงานทวไป สวนสงเสรมวชาการ, สำานกวชาศลปศาสตร : มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช
2538 – 2543
Executive Secretary to General Manager : โรงแรม Louis’s Tavern กรงเทพมหานคร
2537 – 2538
Junior Secretary : บรษท Matra Hachette Group 2536 –
191
![Page 203: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/203.jpg)
กรงเทพมหานคร 2537Reservation Supervisor : บรษท East West Siam Travel จำากด (Siam Exclusive Tours & Asia Voyages) กรงเทพมหานคร
2535 – 2537
Tour Administration : บรษท Diethelm Travel จำากด กรงเทพมหานคร
2534 – 2535
3. ความเชยวชาญ 1) การจดนำาเทยวและมคคเทศก2) การจดการทองเทยวเพออนรกษสงแวดลอม 3) การจดการธรกจการจดประชม นทรรศการ และการเดนทางเพอ
เปนรางวล4) การจดการทองเทยวเชงวฒนธรรม วถชมชน
4. ประสบการณการสอน ม ไมม
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
มหาวทยาลยวลยลกษณ
การจดการ การจดการการทองเทยวและ
การบรการ
1. การจดการการทองเทยวและการ บรการ2. การจดการทรพยากรการ ทองเทยว3. การจดกจกรรมการทองเทยว4. หลกวธจดนำาเทยว5. การจดการประชม สมมนา นทรรศการ และการนำาเทยวเพอ
2553 - 2554
192
![Page 204: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/204.jpg)
เปนรางวล6. การทองเทยวอเลกทรอนกส
มหาวทยาลยวลยลกษณ
การจดการ การจดการการทองเทยวและ
การบรการ
1. การจดการการทองเทยวและการ บรการ2. หลกวชาชพมคคเทศก
2555
ลาศกษาตอ 2555 – 2557มหาวทยาลยวลยลกษณ
การจดการ อตสาหกรรมทองเทยว
1. อตสาหกรรมทองเทยว2. การจดนำาเทยวภายในประเทศ3. การจดนำาเทยวตางประเทศ4. ธรกจจดประชมและสมมนา5. ประวตศาสตรไทยเพอการ ทองเทยว6. การทองเทยวอเลกทรอนกส
2557-ปจจบน
5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ
Chouykaew, T. (2017). The Creative Ecotourism Development; The Conservation the
Way of Nipa Palm Tree, Paddy Rice Field, and Fisher Folks in Pak Phanang District, Nakorn Si Thammarat Province.In International Marketing and Tourism Conference (pp 74-78), Tokyo: Japan.
6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.
ชอรางวล : โครงการบรการวชาการดเดน เนองในโอกาสครบรอบ ๒๐ ป โครงการฝกอบรมมคคเทศกนอย (นกสอความหมายในทองถน) ในฐานะวทยากรบรรยาย มหาวทยาลยวลยลกษณ
2555
193
![Page 205: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/205.jpg)
จาก: มหาวทยาลยวลยลกษณ
ชอ-สกล: นางสาวอรอนงค เฉยบแหลม
มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชา222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160
โทรศพทโทรสารEmail
1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณว
ฒสาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.
Ph.D.
Natural Resources Management/Asian Institute ofTechnology
2557
วท.ม.
อทยานและนนทนาการ/มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2547
วท.บ.
วนศาสตร/ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2545
2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.
อาจารย สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ 2548-ปจจบน
3. ความเชยวชาญ 1) การจดการทรพยากรการทองเทยวและการทองเทยวอยางยงยน2) การวางแผนและพฒนาแหลงทองเทยวอยางยงยน3) การสอความหมายทางการทองเทยว4) การจดการผลกระทบทางการทองเทยว (การเปลยนแปลงสภาพ
ภมอากาศกบการทองเทยว)
194
075-672288การจดการ
075-672202
![Page 206: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/206.jpg)
4. ประสบการณการสอนม ไมม
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
อตสาหกรรมทองเทยว
1. การทองเทยวอยางยงยน
2. ภมศาสตรโลกและทรพยากรการทองเทยว
3. การสอความหมายทางการทองเทยว
4. การวางแผนและพฒนาแหลงทองเทยว
5. การวจยทางการทองเทยว
2548- ปจจบน
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
การทองเทยวและการบรการ
1. .การสอความหมายสงแวดลอม
2. การทองเทยวแบบยงยน
3. ภมศาสตรการทองเทยว
4. การจดการทรพยากรการทองเทยว
5. การสอความหมายทางการทองเทยว
6. การวางแผนและพฒนาแหลงทองเทยว
2549-2555
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
การจดการการทองเทยว-การทองเทยวเชง
1. การวางแผนและการจดการการทองเทยวเชงนเวศ
2. ภมศาสตรการทองเทยว
3. การอนรกษและการพฒนาแหลงทองเทยว
4. อตสาหกรรมการทองเทยว
2548-2549
195
![Page 207: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/207.jpg)
5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ
อรอนงค เฉยบแหลม. (2560). การเรยนรการวางแผนและพฒนาแหลงทองเทยวดวยโครงการและการมสวนรวมของชมชน. วารสารวจยทางการศกษา. 12 (1). 255-272
Cheablam,O.& Shrestha,R. P. (2014).Climate Change Trends and Its Impact on Tourism Resources in Mu KoSurin Marine National Park, Thailand. Asia Pacific Journal of Tourism Research.20 (4,3) 435-454
อรอนงค เฉยบแหลม และอทย เดชยศด. (2559). ผลกระทบของการเปลยนแปลงสงปกคลมดนตอทรพยากรการทองเทยวชายฝงในอำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช. ใน การประชมวชาการดานปาชายเลน ประจำาปงบประมาณ 2559 “การจดการปาชายเลนเชงบรณาการ”(น. 39-55). กรมทรพยากรทางทะเลและชายฝง: กรงเทพฯ
5.2 บทความทางวชาการ อรอนงค เฉยบแหลม. (2558). การเปลยนแปลงพนทแนวชายฝงกบ
ทรพยากรการทองเทยว: ปญหา และผลทตามมา. วารสารการจดการสงแวดลอม. 11 (2) 134-145
5.3 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอนอรอนงค เฉยบแหลม. (2558). เอกสารประกอบการสอนรายวชาการสอ
ความหมายธรรมชาตและวฒนธรรม ทางการทองเทยว (Nature and Culture Interpretation of Tourism). สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ, นครศรธรรมราช 142 หนา.
6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.
ผลการปฏบตงานดานวชาการในกลมอาจารย ในระดบ ดเยยม จากสำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ
2559
196
![Page 208: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/208.jpg)
197
![Page 209: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/209.jpg)
ข.การโรงแรมชอ-สกล: นางสาวเยยมดาว ณรงคะชวนะ
มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาการจดการ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160
โทรศพทโทรสารEmail
075 672242075 [email protected]
1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณว
ฒสาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.
Ph.D.
Hotel and Restaurant AdministrationOklahoma State University, U.S.A.
2550
M.A. Tourism and Hospitality ManagementBournemouth University, U.K.
2542
B.B.A.
Hotel ManagementAssumption University, Thailand
2540
2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน องคกรหรอหนวยงาน– ป พ.ศ.
Lecturer – Tourism and Hospitality Program, Walailak University
ธนวาคม 2542-ปจจบน
Manager – Walailak Hospitality Center,Walailak University
ตลาคม 2554- กนยายน 2558ตลาคม 2543-สงหาคม 2545
Trainee – Reception and Reservation Division, Dusit Island Resort Hotel
เมษายน 2540 – พฤษภาคม 2540
3. ความเชยวชาญ
198
![Page 210: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/210.jpg)
1) การควบคมคณภาพการบรการในการทองเทยวและการบรการ (Service Quality Management in hospitality and tourism)
2)การจดการโรงแรม งานแมบาน งานแผนกตอนรบและการบรการสวนหนา และ งานสำารองหองพก(Hotel Management; Housekeeping, Front Office, and Reservation)
3) การจดการธรกจสปา (Spa Management)
4. ประสบการณการสอน ม ไมม
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
การทองเทยวและการบรการ
1. จตวทยาและความรบผดชอบตอสงคมในอตสาหกรรมทองเทยว
2. การบรการทพก อาหาร และเครองดม
3. ความรพนฐานในอตสาหกรรมทพกและรสอรท
4. ความรพนฐานงานสปา5. งานฝายหองพก 1:
งานแมบาน6. งานฝายหองพก 2:
งานบรการสวนหนาและเทคโนโลยสารสนเทศ
7. การจดการการดำาเนนงานบรการ
8. การจดการทพก รสอรทและสปา
2555-ปจจบน
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
การทองเทยวและการบรการ
1. การจดการการทองเทยวและการบรการ
2. จตวทยาและความรบผดชอบตอสงคมในอตสาหกรรมทองเทยว
3. การจดการฝายหองพก4. เทคโนโลยสารสนเทศ
2549-2554
199
![Page 211: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/211.jpg)
ในธรกจทพก5. การจดการงานสปาและ
สขภาพ6. การวจยการทองเทยว
และการบรการ7. การศกษาคนควาอสระ
ระดบปรญญาโทมหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
การทองเทยวและการบรการ
1. อตสาหกรรมการทองเทยว 1
2. อตสาหกรรมการทองเทยว 2
3. จรยธรรมและจตวทยาบรการ
4. ความรเบองตนเกยวกบธรกจโรงแรม
5. ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว
6. การดำาเนนงานสวนหนา7. ระเบยบวธวจยและสถต
การทองเทยว8. การศกษาอสระทางการ
ทองเทยว
2542-2548
5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย
Aujirapongpan, S., Narangajavana, Y., Hareebin, Y. (2016).The Comparative Relationship of Knowledge Management and Employee Engagement of Hotel Business in Thailand. WMS Journal of Management. 5(1). 74-86 pp.
200
![Page 212: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/212.jpg)
ชอ-สกล: นายสนทร บญแกว
มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาการจดการ 222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160
โทรศพทโทรสารEmail
075 672 2211075 672 [email protected]
1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.
MIHTM.
M.A.
International Hospitality and Tourism Management/ Southern Cross University, AustraliaInternational Hotel & Tourism Management/ Naresuan University
2544
B.B.A. Hotel Management/Prince of Songkla University, Phuket Campus
2540
2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.
อาจารยประจำาหลกสตรบรหารธรกจ (อตสาหกรรมทองเทยว) สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช
2544 - ปจจบน
หวหนาสาขาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการสำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ
ตลาคม 2556 –กนยายน 2559
ผชวยสอนหลกสตรบรหารธรกจ (การจดการโรงแรมและการทองเทยว) โครงการจดตงคณะการจดการโรงแรมและการทองเทยวมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตภเกต
2541-2543
3. ความเชยวชาญ
201
![Page 213: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/213.jpg)
1)การเรยนรโดยการใชการทำางานเปนฐาน (Work-Based Learning) และการเรยนรควบคการทำางาน (Work-Integrated Learning) ในอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ
2)ความรบผดชอบตอสงคมในอตสาหกรรมการทองเทยวและแนวคดทเกยวของ (CSR in Tourism and related issues i.e. green tourism, social engagement, sustainable tourism, etc.)
3)การทองเทยวเชงสรางสรรคและวฒนธรรม (Creative and Cultural Tourism)
4)การจดการอาหารและเครองดมในธรกจทพก (Food & Beverage Management in Lodging industry)
4. ประสบการณการสอนม ไมม
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
สาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ
1. การบรการอาหารและเครองดม
2. จตวทยาและความรบผดชอบตอสงคมในอตสาหกรรมทองเทยว
3. การบรการทพก อาหารและเครองดม
4. การจดการบารและเครองดม
5. การทองเทยวอาเซยน
2556-ปจจบน
มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตภเกต
การจดการการทองเทยวและการ
โรงแรม
โครงการจดตงคณะการ
จดการโรงแรมและการทอง
1. การจดการการทองเทยวและการโรงแรม
2541-2543
202
![Page 214: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/214.jpg)
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
เทยว
5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ
สนทร บญแกว. (2560). เกาะสมยโมเดล : การเรยนรโดยใชการทำางานเปนฐานและพนธกจสมพนธเพอสงคมเชงพนทของสาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยวและการบรการ มหาวทยาลยวลยลกษณ. ในการสมมนาเชงปฏบตการ มหาวทยาลยวลยลกษณ. มหาวทยาลยกบพนธกจสมพนธเพอสงคมและการเรยนรควบคการทำางาน. หนา 42-50.
Sunthorn Boonkaew. (2014). Bullfighting in Southern Thailand. In Joseph Vitone’s E-Book (Eds.) Thai Bullfighting (pp6-11). Retrieved April 12, 2017 from https://joe-vitone.squarespace.com/.../thai-bullfight..
6. เกยรตคณและรางวล
เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.1. โครงการ Southeast Asian Studies: Multicultural Society and Religions (SEAs) 2014จาก: มหาวทยาลยวลยลกษณ
2558
2. โครงการฝกอบรมมคคเทศกนอย (นกสอความหมายในทองถน) ในฐานะหวหนาโครงการ และวทยากร จาก: มหาวทยาลยวลยลกษณ
2555
203
![Page 215: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/215.jpg)
ชอ-สกล: นางสาวศรนนท พนธรกษ
มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาการจดการ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160
โทรศพทโทรสารEmail
075 672223075 [email protected]
1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ
สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.
บธ.ม.
การจดการการทองเทยวมหาวทยาลยสงขลานครนทร
2557
บธ.บ
การจดการการทองเทยวมหาวทยาลยวลยลกษณ
2551
2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน องคกรหรอหนวยงาน– ป พ.ศ.
อาจารยประจำาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาอตสาหกรรมทองเทยว สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ
พฤษภาคม 2560-ปจจบน
อาจารยประจำาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการโรงแรมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช
มถนายน 2557-พฤษภาคม 2560
ผชวยสอน สาขาวชาอตสาหกรรมทองเทยวและการ มกราคม 2553 –
204
![Page 216: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/216.jpg)
บรการ สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ
มถนายน 2557
3. ความเชยวชาญ 1)การจดการโรงแรม งานแมบาน งานแผนกตอนรบและการบรการ
สวนหนา และ งานสำารองหองพก(Hotel Management; Housekeeping, Front Office, and Reservation)
2) การจดการธรกจสปา (Spa Management)
4. ประสบการณการสอน ม ไมม
ชอสถาบนการศกษา
คณะ/สำานกวชา/ภาควชา
สาขาวชา/
หลกสตร
ชอรายวชา ป พ.ศ.
มหาวทยาลยวลยลกษณ
สำานกวชาการจดการ
การทองเทยวและ
การบรการ
1. การบรการอาหารและเครองดม2. บรการทพก อาหาร และเครองดม3. ความรพนฐานในอตสาหกรรมทพกและรสอรท4. นวดแผนตะวนตกและทรตเมนตสปาเพอความงาม5. นวดแผนตะวนออก6. จตวทยาการบรการ
2560-ปจจบน
มหาวทยาลยราชภฏ
คณะวทยาการจดการ
การโรงแรม 1. การจดการงานบรการสวนหนา
2557-256
205
![Page 217: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/217.jpg)
นครศรธรรมราช
2. การจดการธรกจการประชม นทรรศการและการทองเทยวเพอเปนรางวล3. สมมนาธรกจการ
โรงแรม4. การจดการจดเลยงและ
จดงาน5. การจดการ
อตสาหกรรมทองเทยว
0
5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย
เพยงพศ ศรประเสรฐ, พมพลภส พงศกรรงศลป, พชญฒม เพญมาศ, ศรนนท พนธรกษ และฐตมา รตนพงษ. 2561. ความพรอมของผประกอบการในการใหบรการเพอรองรบการทองเทยวเชงวถลมนำาปากพนงในอำาเภอปากพนง จงหวดนครศรธรรมราช. การประชมวชาการนำาเสนอผลงานวจยระดบบณฑตศกษา แหงชาต ครงท 47. ขอนแกน : มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม
พชญฒม เพญมาศ, วราพร กาญจนคลอด, สพชชา สนเลศไพบลย และ ศรนนท พนธรกษ. 2558. แนวทางการพฒนาการทองเทยวเชงศาสนา เพอรองรบนกทองเทยวกลมประชาคมอาเซยน ศกษากรณ วดพระมหาธาตวรมหาวหาร นครศรธรรมราช. การประชมวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาต และระดบนานาชาต ครงท 4/2559. ขอนแกน :วทยาลยบณฑตเอเซย.
ศรนนท พนธรกษ และ เกดศร เจรญวศาล. 2557. การสอสารการตลาดแบบบรณาการทสงผลตอการรบรของนกทองเทยว ตอการทองเทยวจงหวดนครศรธรรมราช. การประชมวชาการระดบชาต ดาน
206
![Page 218: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/218.jpg)
การบรหารจดการ ครงท 5. คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสงขลานครนทร
207
![Page 219: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/219.jpg)
ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ
วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560
“ราง”ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ
วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560……………………………………
เพอใหการจดการเรยนการสอนเปนไปดวยความเหมาะสม สอดคลองกบนโยบาย และวตถประสงคของมหาวทยาลย อาศยอำานาจตามมาตรา 16 (2) (3) และมาตรา 48 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยวลยลกษณ พ.ศ. 2535 ประกอบกบมตสภามหาวทยาลยวลยลกษณ ในคราวประชม ครงท 11/2559 เมอวนท 30 พฤศจกายน 2559 จงออกขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 ไวดงน
หมวดท 1บททวไป
ขอ 1. ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการ“ศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560”ขอ 2. ขอบงคบนใหใชบงคบสำาหรบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2560 เปนตนไปขอ 3. ในขอบงคบน “มหาวทยาลย” หมายถง มหาวทยาลยวลยลกษณ “สภามหาวทยาลย” หมายถง สภามหาวทยาลยวลยลกษณ
208
![Page 220: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/220.jpg)
“สภาวชาการ” หมายถง สภาวชาการมหาวทยาลยวลยลกษณ “อธการบด” หมายถง อธการบดมหาวทยาลยวลยลกษณ “สำานกวชา” หมายถง สำานกวชาในมหาวทยาลยวลยลกษณ “คณบด” หมายถง คณบดสำานกวชาทนกศกษาสงกด “คณะกรรมการประจำาสำานกวชา” หมายถง คณะกรรมการ
ประจำาสำานกวชาของสำานกวชานน ๆ ของมหาวทยาลยวลยลกษณ
“หนวยกต ” หมายถง หนวยกตระบบไตรภาคขอ 4. ใหอธการบดเปนผรกษาการตามขอบงคบน และใหมอำานาจออกหลกเกณฑ ประกาศ คำาสง หรอระเบยบปฏบตทไมขดหรอแยงกบขอบงคบน ในกรณทมไดกำาหนดหลกเกณฑและการปฏบตไวในขอบงคบน ใหสภาวชาการพจารณา และเสนอความเหนตออธการบดเพอวนจฉยสงการตามทเหนสมควร
หมวดท 2ระบบการศกษา
ขอ 5. ระบบการศกษา
5.1 เปนระบบไตรภาค (Trimester System) โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน ๓ ภาคการศกษาและหนงภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห
5.2 เปนระบบการศกษาทจะตองจดใหมการปฏบตงานในสถานประกอบการตามกระบวนการ สหกจศกษาหรอเทยบเทาตามทหลกสตรกำาหนด อยางนอย 1 ภาคการศกษาตลอดหลกสตร
5.3 หนวยกต (credits) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการศกษา
209
![Page 221: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/221.jpg)
โดย 1 หนวยกตระบบไตรภาคเทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบ ทวภาค หรอ 4 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 3 ACTS (Asean Credit Transfer System) หรอ 5 ECTS (European Credit Transfer System) โดยการกำาหนดหนวยกตแตละรายวชามหลกเกณฑดงน
5.3.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต
5.3.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24 ชวโมงตอภาคการศกษาใหมคาเทากบ 1 หนวยกต
5.3.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษาใหมคาเทากบ 1 หนวยกต
5.3.4 การทำาโครงงานหรอกจกรรมอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต
5.3.5 กลมวชาประสบการณภาคสนามหรอสหกจศกษา ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลาปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำากวา 16 สปดาหอยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกตระบบไตรภาค ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษาคดเปน 1 หนวย กตระบบไตรภาคและรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภาค
5.4 หนวยกตในภาคการศกษา (Registered credits in a trimester : CA) หมายถง จำานวนหนวยกตรวม ทงหมดของทกรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนและไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ D หรอ F หรอระดบคะแนนตวอกษร I IP IT AU S หรอ U ในภาคการศกษานน
5.5 หนวยกตสะสม (Total registered credits : CAX)หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของทกรายวชาทกครงทนกศกษาไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+D หรอ F หรอระดบคะแนนตวอกษร S หรอ U ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนซำาในรายวชา
210
![Page 222: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/222.jpg)
ใด ใหนบจำานวนหนวยกตสะสมจากจำานวนหนวยกตทลงทะเบยนเรยนครงสดทายเพยงครงเดยว 5.6 หนวยกตสอบไดในภาคการศกษา(Total credits earned : CS ) หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของทกรายวชาทนกศกษาไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ D หรอระดบคะแนนตวอกษร S ST CS CE CT หรอ CP 5.7 หนวยกตสอบไดสะสม (Total credits earned : CSX ) หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของทกรายวชาทนกศกษาไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ D หรอระดบคะแนนตวอกษร S CS CE CT หรอ CP 5.8 จำานวนหนวยกตรวมและระยะเวลาการศกษา
5.8.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษา
5.8.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 188 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษา
5.8.3 หลกสตรปรญญาตร (6 ป) ใหมจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 225 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 12 ปการศกษา
5.8.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 90 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 6 ปการศกษา
หมวดท 3การเขาศกษา
ขอ 6. คณสมบตของผมสทธเขาศกษา6.1 เปนผทสำาเรจชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาจากสถาบน
การศกษาทกระทรวงศกษาธการรบรอง หรอ
6.2 เปนผทสำาเรจอนปรญญา หรอปรญญาชนใดชนหนง หรอเทยบเทาจากสถาบนอดมศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง หรอ
211
![Page 223: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/223.jpg)
6.3 เปนผทสภาวชาการพจารณาแลวเหนสมควรใหรบเขาศกษาไดขอ 7. การรบเขาศกษา
มหาวทยาลยจะรบผมคณสมบตตามขอ 6 เขาศกษาโดยวธการทสภาวชาการกำาหนดและประกาศใหทราบเปนคราว ๆ ไป
หมวดท 4การลงทะเบยนเรยน
ขอ 8. การลงทะเบยนเรยน8.1 นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนภายใน 1 สปดาหนบตงแตวนเปด
ภาคการศกษา และการลงทะเบยนเรยนจะสมบรณกตอเมอไดชำาระคาธรรมเนยมการศกษาภายในเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด
8.1.1 นกศกษาทเขาศกษาในภาคการศกษาแรก หากไมชำาระคาธรรมเนยมการศกษาภายในเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด จะถอวาสละสทธการเขาเปนนกศกษาและจะถกถอนชอออกจากทะเบยน
8.1.2 สำาหรบนกศกษาทกำาลงศกษาอยและไมลงทะเบยนเรยนตามกำาหนด ตองยนคำารองลาพกการศกษาตอมหาวทยาลยภายใน 2 สปดาหนบตงแตวนเปดภาคการศกษา และตองชำาระคารกษาสภาพการเปนนกศกษา มฉะนนจะพนจากสภาพการเปนนกศกษา
8.2 นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในหลกสตรตามโครงสรางของหลกสตรทนกศกษาสงกดและจำานวนหนวยกตทนกศกษาจะลงทะเบยนเรยนได มดงน
8.2.1 นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาหนง ๆ ไมนอยกวา 12 หนวยกต และไมเกน 20 หนวยกต 8.2.2 ในกรณทนกศกษามเหตอนควรตองลงทะเบยนตำากวา 12 หนวยกต หรอเกน 20 หนวยกต แตไมเกน 22 หนวยกต ใหคณบดเปนผพจารณาอนมต ยกเวนกรณทนกศกษาจะจบหลกสตรและรายวชาทเหลอตามหลกสตรมจำานวนหนวยกตตำากวา 12 หนวยกต
212
![Page 224: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/224.jpg)
8.3 การลงทะเบยนเรยนรายวชานอกจากทกำาหนดในหลกสตร และนกศกษาไมขอรบผลการประเมนเปนระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน ใหกระทำาไดภายในกำาหนดเวลาของการเพมรายวชาตามขอ 9.1 โดยการยนคำารองตอศนยบรการการศกษา ซงจะตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาและไดรบการอนมตจากอาจารยผสอน ทงนจำานวนหนวยกตทลงทะเบยนเรยนทงหมดใหเปนไปตามขอ 8.2
8.4 การลงทะเบยนเปนผรวมเรยนใหปฏบตตามขอ 8.28.5 กำาหนดวน วธการลงทะเบยนเรยน และรายวชาทเปดใหลงทะเบยน
เรยนใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย8.6 มหาวทยาลยอาจกำาหนดเงอนไขการลงทะเบยนเรยนบางรายวชา
เชน ตองผานรายวชาบางรายวชากอนจงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชานนๆ การลงทะเบยนทผดเงอนไขใหถอเปนโมฆะในรายวชานน
หมวดท 5การขอเพมและขอถอนรายวชา และการเปลยนกลมเรยน
ขอ 9. การขอเพมและขอถอนรายวชา และการเปลยนกลมเรยน 9.1 การขอเพมรายวชาและการเปลยนกลมเรยนจะกระทำาไดภายใน 1
สปดาหนบตงแตวนเปดภาคการศกษา9.2 การขอถอนรายวชาจะกระทำาไดใน 2 กรณ
9.2.1 ถาถอนรายวชาภายใน 3 สปดาหนบตงแตวนเปดภาคการศกษารายวชาทขอถอนนนจะไมถกบนทกลงในใบแสดงผลการศกษา
9.2.2 ถาถอนรายวชาหลงจาก 3 สปดาหนบตงแตวนเปดภาคการศกษา แตไมเกน 9 สปดาหแรกของภาคการศกษา รายวชาทถกถอนนนจะถกบนทกลงในใบแสดงผลการศกษา โดยใหระดบคะแนนตวอกษร W
9.3 การขอเพมและขอถอนรายวชานน จำานวนหนวยกตทลงทะเบยนเรยนทเหลอจะตองเปนไปตามทระบไวในขอ 8.2
213
![Page 225: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/225.jpg)
หมวดท 6เวลาเรยน
ขอ 10. เวลาเรยน นกศกษาตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานนจงจะมสทธเขาสอบในรายวชาดงกลาวได ในกรณทนกศกษามเวลาเรยนนอยกวาน อาจารยผสอนอาจพจารณาอนญาตใหเขาสอบในรายวชานนได
หมวดท 7การประเมนผลการศกษา
ขอ 11. การประเมนผลการศกษาการประเมนผลการศกษาของแตละรายวชาตองไดรบความเหนชอบ
จากคณะกรรมการประจำาสำานกวชา สำาหรบรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหมวดวชาศกษาทวไปหรอคณะกรรมการตามทมหาวทยาลยแตงตง
11.1 การประเมนผลการศกษาของแตละรายวชา จะใชผลการประเมนเปนระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน ซงมความหมายและระดบคะแนนของแตละลำาดบขนดงตอไปนระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน
ความหมาย ระดบคะแนน A ผลการประเมนขนดเยยม (Excellent) 4.00B+ ผลการประเมนขนดมาก (Very Good) 3.50B ผลการประเมนขนด (Good) 3.00C+ ผลการประเมนขนเกอบด (Fairly Good) 2.50C ผลการประเมนขนพอใช (Fair) 2.00D+ ผลการประเมนขนออน (Poor) 1.50D ผลการประเมนขนออนมาก (Very Poor) 1.00F ผลการประเมนขนตก (Fail) 0
214
![Page 226: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/226.jpg)
ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขนได ใหใชระดบคะแนนตวอกษรตอไปน
ระดบคะแนนตวอกษร ความหมายI กระบวนการวดผลยงไมสมบรณ (Incomplete)X ยงไมไดรบผลการประเมน (No report)IP การเรยนการสอนยงไมสนสด (In Progress)IT การเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา
(InTraining)S ผลการประเมนเปนทพอใจ (Satisfactory)U ผลการประเมนยงไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory)ST ผลการประเมนเปนทพอใจสำาหรบรายวชาทเทยบโอน
(Satisfactorytransferred credit) AU ผรวมเรยน (Auditor)W การขอถอนรายวชาโดยไดรบอนมต (Withdrawal)
ในกรณทโอนหนวยกตจากการศกษานอกระบบและหรอการศกษาตามอธยาศย ใหใชระดบคะแนนตวอกษร ตอไปน
ระดบคะแนนตวอกษร ความหมายCS ผานการประเมนจากการทดสอบมาตรฐาน
(Credits from standardized tests)CE ผานการประเมนจากการทดสอบทไมใชการทดสอบ
มาตรฐาน (Credits from exams)CT ผานการประเมนจากการศกษาหรออบรมทจดโดย
หนวยงานอนทไมใช สถาบนอดมศกษา (Credits from training)
CP ผานการประเมนจากการเสนอแฟมสะสมงาน (Credits from portfolios)
11.2 การใหระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขนและระดบคะแนนตวอกษร
215
![Page 227: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/227.jpg)
11.2.1 การให A B+ B C+ C D+ D หรอ F จะกระทำาไดในกรณตอไปน
(1) ในรายวชาทนกศกษาเขาสอบและหรอมผลงานทประเมนไดเปนลำาดบขนตามทหลกสตรกำาหนด
(2) ในรายวชาทมการเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา (IT) ใหสงผลการศกษาภายในสนภาคการศกษาท 3 นบจากภาคการศกษาทนกศกษาลงทะเบยนเรยน
(3) เปลยนจาก I หรอ X และสงผลการศกษาภายใน 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไป
(4) เปลยนจาก IP และสงผลการศกษาภายใน 1 สปดาหแรกของภาคการศกษา ถดไปหลงจากครบกำาหนดการให IP
11.2.2 การให F นอกเหนอจากขอ 11.2.1 แลว จะกระทำาไดในกรณตอไปน
(1) ในรายวชาทนกศกษาไมไดรบอนญาตใหเขาสอบตาม ขอ 10
(2) เมอนกศกษาทำาผดระเบยบการสอบและไดรบการตดสนใหได F
(3) เปลยนจาก I หรอ X หลงจาก 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไป
(4) เปลยนจาก IP หลงจาก 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไปหลงจากครบกำาหนดการให IP
11.2.3 การให I จะกระทำาไดในกรณตอไปน(1) นกศกษาปวยกอนสอบหรอระหวางสอบเปนเหตใหไม
สามารถเขาสอบได และไดรบอนมตจากคณบด
(2) นกศกษาขาดสอบโดยเหตสดวสย และไดรบอนมตจากคณบด
216
![Page 228: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/228.jpg)
(3) นกศกษาทำางานทเปนสวนประกอบการศกษายงไมสมบรณและอาจารยผสอน โดยความเหนชอบของคณบดเหนวาสมควรใหรอผลการศกษา
11.2.4 การให IP และ IT จะกระทำาไดเฉพาะบางรายวชาทสำานกวชากำาหนดเทานนและใหตอเนองไดไมเกน 3 ภาคการศกษานบตงแตภาคการศกษาทลงทะเบยน
11.2.5 การให S จะกระทำาไดเมอผลการประเมนเปนทพอใจในรายวชาตอไปน
(1) รายวชาทหลกสตรกำาหนดไววาใหประเมนผลเปนระดบคะแนนตวอกษรโดยไมเปนลำาดบขน
(2) รายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนตามขอ 8.3(3) รายวชาทมการเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา
(IT) ใหสงผลการศกษาภายในสนภาคการศกษาท 3 นบจากภาคการศกษาทนกศกษาลงทะเบยนเรยน
(4) รายวชาทเปลยนจาก I หรอ X และสงผลการศกษาภายใน 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไป
(5) รายวชาทเปลยนจาก IP และสงผลการศกษาภายใน 1 สปดาห แรกของภาคการศกษาถดไปหลงจากครบกำาหนดการให IP
11.2.6 การให ST จะกระทำาไดในรายวชาทนกศกษาไดรบอนมตใหเทยบโอนรายวชาจากสถาบนอน
11.2.7 การให U จะกระทำาไดในกรณดงตอไปน (1) ในรายวชาทกำาหนดไวในขอ 11.2.5 แตผลการประเมนในรายวชานนๆยงไมเปนทพอใจ
(2) ในรายวชาทมการเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา (IT) ใหสงผลการศกษาภายในสนภาคการศกษาท 3 นบจากภาคการศกษาทนกศกษาลงทะเบยนเรยน
217
![Page 229: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/229.jpg)
(3) เปลยนจาก I หรอ X หลงจาก 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไป
(4) เปลยนจาก IP หลงจาก 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไปหลงจากครบกำาหนดการให IP
11.2.8 การให AU จะกระทำาไดในรายวชาทนกศกษาไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนเปนผรวมเรยน โดยมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด ถาหากไมเปนไปตามนนจะไมบนทกรายวชานนลงในใบแสดงผลการศกษา
11.2.9 การให W จะกระทำาไดหลงจาก 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาในกรณตอไปน
(1) ในรายวชาทนกศกษาไดรบอนมตใหถอนตามขอ 9.2.2(2) นกศกษาลาพกการศกษา (3) นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน
(4) คณบดอนมตใหเปลยนจาก I ทไดรบตามขอ 11.2.3 (1) หรอขอ 11.2.3 (2) เนองจากการปวยหรอเหตสดวสยนนยงไมสนสด
(5) ในรายวชาทนกศกษากระทำาผดเงอนไขการลงทะเบยนเรยน
11.2.10 การให X จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทศนยบรการการศกษายงไมไดรบรายงานผลการประเมนการศกษาของรายวชานนๆ ตามกำาหนด
11.2.11 การใหCS CE CT และ CP จะกระทำาไดในรายวชาทนกศกษาไดรบการเทยบโอนหนวยกตของการศกษานอกระบบและหรอการศกษาตามอธยาศยขอ 12. การประเมนผลการศกษาและการคำานวณระดบคะแนนเฉลย
12.1 การประเมนผลการศกษาใหกระทำาเมอสนสดการศกษาแตละภาคการศกษา
12.2 การคำานวณระดบคะแนนเฉลย
218
![Page 230: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/230.jpg)
12.2.1 ระดบคะแนนเฉลยในภาคการศกษา (GPA : Grade Point Average) ใหคำานวณจากผลการศกษาของนกศกษาในแตละภาคการศกษา โดยเอาผลรวมของผลคณระหวางจำานวนหนวยกตกบ ระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขนของแตละรายวชาทนกศกษาไดรบหารดวยจำานวนหนวยกต ในภาคการศกษาทไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน
12.2.2 ระดบคะแนนเฉลยสะสม (GPAX : Cumulative Grade Point Average) ใหคำานวณจากผลการศกษาของนกศกษาตงแตเรมเขาศกษาจนถงภาคการศกษาทกำาลงคดคำานวณ โดยเอาผลรวมของผลคณระหวางจำานวนหนวยกตกบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขนของแตละรายวชาทนกศกษาไดรบหารดวยจำานวนหนวยกตสะสมทไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน 12.2.3 การคำานวณระดบคะแนนเฉลยใหคดทศนยม 2 ตำาแหนง โดยไมปดเศษจากทศนยมตำาแหนงท 3
12.2.4 ในกรณทนกศกษาไดระดบคะแนนตวอกษร I และ X ในรายวชาทมการประเมนผลเปนระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขนใหชะลอการคำานวณระดบคะแนนเฉลยไวกอนขอ 13. การลงทะเบยนเรยนซำาและการเลอกเรยนรายวชาอนแทน
13.1 นกศกษาทไดรบ F U หรอ W ในรายวชาบงคบจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซำาอกจนกวาจะไดรบ A B+ B C+ C D+ D หรอ S
13.2 นกศกษาทไดรบ F U หรอ W ในรายวชาเลอกจะลงทะเบยนเรยนรายวชานนซำาอกหรอไมกได
13.3 นกศกษาอาจลงทะเบยนเรยนซำาในรายวชาทไดรบ D หรอ D+ อกกได
219
![Page 231: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/231.jpg)
13.4 ในกรณการลงทะเบยนเรยนซำาตามขอ 13.1-13.3 ใหใชระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขนทไดรบครงสดทายสำาหรบคำานวณระดบคะแนนเฉลยขอ 14. การจำาแนกสภาพนกศกษา 14.1 การจำาแนกสภาพนกศกษากระทำาเมอสนภาคการศกษาเวนแต นกศกษาทเขาศกษาเปนภาคการศกษาแรกใหจำาแนกสภาพนกศกษาเมอสนภาคการศกษาทสอง
14.2 สภาพนกศกษาม 2 ประเภท คอ สภาพปกตและสภาพรอพนจ 14.2.1 นกศกษาสภาพปกต ไดแก
14.2.1.1 นกศกษาทลงทะเบยนเรยนเปนภาคการศกษาแรกและภาคการศกษาทสอง หรอ 14.2.1.2 นกศกษาทไมใชนกศกษาสภาพรอพนจ หรอ ไมใชนกศกษาทไดรบพจารณาใหพนสภาพนกศกษา
14.2.2 นกศกษาสภาพรอพนจ ไดแก 14.2.2.1 นกศกษาทไดรบการจำาแนกสภาพเปนครงแรกและสอบไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.30
14.2.2.2 นกศกษาทไดรบการจำาแนกสภาพเปนครงตอไปใหใชเกณฑ ดงน
(1) นกศกษาทมหนวยกตสอบไดสะสมไมเกน 38 หนวยกตและสอบไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.60
(2) นกศกษาทมหนวยกตสอบไดสะสมตงแต 39-76 หนวยกต และสอบไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.70
(3) นกศกษาทมหนวยกตสอบไดสะสมตงแต 77-144 หนวยกต และสอบไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.80
(4) นกศกษาทมหนวยกตสอบไดสะสมตงแต 115 หนวยกต และสอบไดระดบ คะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.90
220
![Page 232: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/232.jpg)
ทงนการจำาแนกสภาพไมนำาจำานวนหนวยกตของระดบคะแนนตวอกษร มาคำานวณระดบคะแนนเฉลยสะสมขอ 15. ฐานะชนปของนกศกษา เกณฑกำาหนดฐานะชนปของนกศกษา ใหคดจากจำานวนหนวยกตสอบไดสะสมตามอตราสวน ของหนวยกตรวมของหลกสตรนน
หมวดท 8การโอนนกศกษา และการยายหลกสตร
ขอ 16. การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอน 16.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนกศกษาจากสถาบนอน โดยใหสำานกวชาทจะรบเขาศกษาเปน ผพจารณาและไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจำาสำานกวชา 16.2 คณสมบตของนกศกษาทจะไดรบการพจารณารบโอน
16.2.1 ไมเปนผทพนสภาพนกศกษาจากสถาบนเดม 16.2.2 ไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษามาแลวไมนอยกวา 1 ปการศกษา และไดคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.25
16.3 ผขอโอนตองยนคำารองตอศนยบรการการศกษาเปนเวลาไมนอยกวา 30 วนกอนวนเปดภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา 16.4 นกศกษาตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอยหนงปการศกษา 16.5 ระยะเวลาทตองศกษา นกศกษาทมหาวทยาลยรบโอนมสทธเรยนเตมตามเวลาทมหาวทยาลยกำาหนดทงนใหนบรวมเวลาเรยนจากสถาบนเดมแลวดวย
ขอ 17. การยายหลกสตรภายในมหาวทยาลย 17.1 คณสมบตของนกศกษาทจะไดรบการพจารณาใหยายหลกสตร 17.1.1 เคยลงทะเบยนเรยนในหลกสตรเดมมาแลว ไมนอยกวา
221
![Page 233: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/233.jpg)
1 ภาคการศกษา 17.1.2 มคณวฒทางการศกษาและคณสมบตเฉพาะตรงตามทกำาหนดไวในหลกสตรทขอยายเขา 17.2 ผขอยายหลกสตรตองยนคำารองตอศนยบรการการศกษาภายในสปดาหท 9 ของภาคการศกษาและตองยนคำารองขอยายหลกสตรกอนภาคการศกษาทยนคำารองขอสำาเรจการศกษาอยางนอย 1 ภาคการศกษา
17.3 การอนมตการยายหลกสตร ใหอยในดลยพนจของคณบด โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจำาสำานกวชาทนกศกษาขอยายเขา และผลการยายหลกสตรจะสมบรณเมอไดรบการอนมตจากมหาวทยาลยแลว
17.4 นกศกษาทไดรบอนมตใหยายหลกสตรจะตองศกษาใหครบตามโครงสรางหลกสตรและภายในระยะเวลาทเหลออยตามหลกสตรทขอยายเขา และจะยนคำารองขอยายหลกสตรอนอกไมได
หมวดท 9การเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกต
ขอ 18. มหาวทยาลยมหลกเกณฑการเทยบรายวชาเรยน ดงตอไปน(1)เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบอดมศกษาหรอเทยบ
เทา ทกระทรวงศกษาธการหรอ หนวยงานของรฐทมอำานาจตามกฎหมายรบรอง
(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวา 3 ใน 4 ของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบและมจำานวนหนวยกตตามทกำาหนดไวในหลกสตรของมหาวทยาลย
(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาตามทหลกสตรกำาหนดทสอบไลไดไมตำากวาระดบคะแนนตวอกษร C หรอระดบคะแนน 2.00 หรอเทยบเทา
222
![Page 234: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/234.jpg)
ขอ 19. การเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตของการศกษาในระบบ19.1 การเทยบรายวชาเรยนและการโอนหนวยกตสำาหรบนกศกษาทเคย
ศกษาในสถาบนอดมศกษามาแลว19.1.1 การเทยบรายวชาและขอโอนหนวยกตใหอยในดลยพนจของ
สำานกวชาทรบเขาศกษา ทงนใหเปนไปตามหลกเกณฑ ขอ 1819.1.2 สามารถเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไม
เกน 3 ใน 4 ของจำานวนหนวยกต รวมของหลกสตรทรบโอน 19.1.3 การคดระดบคะแนนเฉลยสะสม ไมใหนำารายวชาทเทยบ
รายวชาเรยนและ โอนหนวยกตไดมาคด ยกเวนนกศกษาทเคยศกษาในมหาวทยาลยใหนำารายวชาทเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดมาคดดวย
19.1.4 ใหนกศกษายนคำารองขอเทยบวชาเรยนและโอนหนวยกตภายใน 1 สปดาหนบตงแตวนเปดภาคการศกษาในภาคการศกษาแรกทเขาศกษาและมสทธยนคำารองขอเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวย กตของรายวชาในหลกสตรนนไดเพยงครงเดยว
19.2 การโอนหนวยกตสำาหรบนกศกษาทไดรบอนมตใหยายหลกสตรภายในมหาวทยาลย
19.2.1 นกศกษาทไดรบอนมตใหยายหลกสตรจะตองยนคำารองขอโอนหนวยกตภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาทไดรบอนมตใหยายหลกสตร
19.2.2 การโอนหนวยกตใหโอนไดเฉพาะรายวชาทปรากฏในหลกสตรของสำานกวชาทขอยายเขา สวนรายวชาอน ๆ จะไมนำามาคำานวณระดบคะแนนเฉลยสะสม แตจะแสดงผลไวในใบแสดงผลการศกษา
19.3 การเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตสำาหรบนกศกษาทขอเขาศกษาเพอปรญญาทสอง
19.3.1 นกศกษาทประสงคจะขอเขาศกษาปรญญาทสอง ใหยนคำารองตอศนยบรการการศกษาอยางนอย 2 เดอน กอนกำาหนดวนลง
223
![Page 235: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/235.jpg)
ทะเบยนเรยนของภาคการศกษาทจะเขาศกษา ซงตองไดรบการอนมตจากคณะกรรมการประจำาสำานกวชาทนกศกษาขอเขาศกษา
19.3.2 ใหสำานกวชาทนกศกษาสงกดโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำา สำานกวชาเปนผพจารณาเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตทเคยสอบ ไดมาแลวและกำาหนดรายวชาทนกศกษาตองศกษาเพมเตม ในกรณพเศษ ใหอธการบดโดยความเหนชอบของสภาวชาการมอำานาจพจารณาไดตามท เหนสมควร
19.3.3 ไดรบการยกเวนการเรยนรายวชาหมวดวชาศกษาทวไปของหลกสตรปรญญาทขอศกษาปรญญาทสองในกรณทพจารณาแลวเหนวาผขอศกษาปรญญาทสองยงขาดความรในหมวดวชาศกษาทวไปกอาจกำาหนดใหศกษาเพมเตมวชาเหลานนได โดยไมนบเปนหนวยกตสะสม
19.3.4 นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกน 3 ใน 4 ของจำานวนหนวย กตรวมของหลกสตรทรบโอน
19.3.5 รายวชาทเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตได ใหเปนไปตามหลกเกณฑ ขอ 18
19.3.6 รายวชาทไดรบการเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกต ใหไดสญลกษณหรอระดบคะแนนตวอกษรเดม โดยไมนำามาคำานวณระดบคะแนนเฉลยสะสมขอ 20. การเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตของการศกษานอกระบบและ/หรอการศกษาตามอธยาศยเขาสการศกษาในระบบ
20.1 ประเภทของผลงานและวธการประเมนใหเปนไปตามทหลกสตรหรอสำานกวชากำาหนด ใหผขอยนคำารองขอเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตนำาผลงานเกยวกบวชาทขอเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกต ยนตอคณะกรรมการประจำาสำานกวชาเพอพจารณาเปนรายๆ หรอใคณะกรรมการ เทยบโอนกลนกรอง โดยกำาหนดใหมการสอบขอเขยนหรอสมภาษณ และเสนอผลการประเมนใหคณะกรรมการประจำาสำานกวชาเพอพจารณาอนมต
224
![Page 236: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/236.jpg)
20.2 เกณฑผานการประเมนตองเทยบรายวชาเรยนไดไมตำากวาระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน C หรอระดบคะแนน 2.00 หรอเทยบเทา 20.3 การเทยบโอนหนวยกตผลการเรยนร จะตองไดรบความเหนชอบจากสภาวชาการ
20.4 ใหนบจำานวนหนวยกตของรายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตได แตจะไมใหระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน และไมมการนำามาคำานวณระดบคะแนนเฉลยสะสม
20.5 นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกน 3 ใน 4 ของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน และจะตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอย 1 ปการศกษา
หมวดท 10การพนสภาพการเปนนกศกษา
ขอ 21. นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาในกรณดงตอไปน21.1 เสยชวต21.2 ลาออก (อาจขอคนสภาพการเปนนกศกษาไดภายในภาคการ
ศกษาเรยนทพนสภาพ โดยยนคำารองตออธการบดเพอขออนมต)21.3 เมอศกษาครบตามหลกสตร และไดรบปรญญาตามขอ 2221.4 เมอขาดคณสมบตของผมสทธเขาศกษาตามขอ 621.5 เมอพนกำาหนดเวลา 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาแลวยงไม
ลงทะเบยนเรยน หรอไมรกษาสภาพการเปนนกศกษา (อาจขอคนสภาพการเปนนกศกษาไดภายในภาคการศกษาเรยนทพนสภาพ โดยยนคำารองตออธการบดเพอขออนมต)
21.6 เมอไดรบระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.00 ในภาคการศกษาแรกหรอภาคการศกษาทสองนบตงแตเรมเขาศกษา
225
![Page 237: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/237.jpg)
21.7 เมอเปนนกศกษาสภาพรอพนจและมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมถง 1.00
21.8 เมอเปนนกศกษาสภาพรอพนจครบสามครงตอเนองกนแลวยงไมพนสภาพรอพนจ
21.9 เมอระยะเวลาการศกษาครบ 24 ภาคการศกษาหรอเทยบเทาสำาหรบหลกสตร 4 ป 30 ภาคการศกษาหรอเทยบเทาสำาหรบหลกสตร 5 ป และ 36 ภาคการศกษาหรอเทยบเทาสำาหรบหลกสตร 6 ปแลวยงมจำานวนหนวยกตสอบไดไมครบตรงตามหลกสตร หรอไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 2.00
21.10 เมอพนสภาพการเปนนกศกษา เนองจากกระทำาผดตามระเบยบอนของมหาวทยาลย
หมวดท 11การสำาเรจการศกษา การใหปรญญา และปรญญาเกยรตนยม
ขอ 22. การสำาเรจการศกษา ผมสทธขอสำาเรจการศกษา22.1 นกศกษาตองมคณสมบตดงตอไปนอยางครบถวนจงจะมสทธ
ขอสำาเรจการศกษา22.1.1 เปนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนครบหลกสตรในภาคการ
ศกษาทขอสำาเรจการศกษา22.1.2 สอบไดจำานวนหนวยกตครบตามหลกสตร ไดแตมระดบคะแนน
เฉลยสะสมไมตำากวา2.0022.1.3 สำาหรบหลกสตรปรญญาตร (4 ป) สำาเรจการศกษาได
ไมกอน 9 ภาคการศกษา 22.1.4 สำาหรบหลกสตรปรญญาตร (5 ป) สำาเรจการศกษาได
ไมกอน 12 ภาคการศกษา22.1.5 สำาหรบหลกสตรปรญญาตร (6 ป) สำาเรจการศกษาได
ไมกอน 15 ภาคการศกษายกเวนนกศกษาทเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตใหเปนไปตามขอ 16 หรอ ขอ 19 หรอ ขอ 20
226
![Page 238: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/238.jpg)
22.1.6 เปนนกศกษาทมการพฒนาศกยภาพการเปนคนเกง คนดตามทมหาวทยาลยกำาหนด
22.2 นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามทระบในขอท 22.1 จะตองยนคำารองแสดงความจำานงขอสำาเรจการศกษาตอศนยบรการการศกษาภายในระยะเวลาทกำาหนด มฉะนนจะไมไดรบการเสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตปรญญาในภาคการศกษานน
22.3 ในกรณทนกศกษามคณสมบตครบถวนตามขอท 22.1 แตมไดยนคำารองแสดงความจำานงขอสำาเรจการศกษาตามขอท 22.2 หรอยนคำารองขอลงทะเบยนเรยนในรายวชาตาง ๆ เพมเตมสามารถยนคำารองขอสำาเรจการศกษาในภาคการศกษาถดไป ทงนนกศกษาจะตองรกษาสภาพในภาคการศกษานนไวดวยขอ 23. การใหปรญญา 23.1 คณบดโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำาสำานกวชาทนกศกษาสงกดเปนผพจารณาเสนอชอนกศกษาทสอบไดจำานวนรายวชาและหนวยกตครบตรงตามโครงสรางหลกสตรไดระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00 สมควรไดรบปรญญาตอสภาวชาการ เพอนำาเสนอตอสภามหาวทยาลยพจารณาอนมตขอ 24. การใหปรญญาเกยรตนยม
24.1 นกศกษาผจะไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบหนงตองมคณสมบต ดงน
24.1.1 สอบไดจำานวนหนวยกตครบตามหลกสตร ภายในระยะเวลาปกตของหลกสตรนนๆ ทงนไมนบภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาหรอภาคการศกษาทไดรบอนมตใหไปศกษา ณ ตางประเทศดวยทนแลกเปลยนนกศกษาตางประเทศ หรอทนสถาบนอนใดทเปนประโยชนโดยตรงตอการศกษาระดบอดมศกษาของนกศกษา ทงนโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำาสำานกวชา
24.1.2 ไมมรายวชาใดไดรบระดบคะแนนตวอกษร F หรอ U
227
![Page 239: cur-das.wu.ac.th · Web viewด านการจ ดการการท องเท ยว – น กศ กษาสามารถประกอบอาช พได ท](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e3a0a3fe0e3ba1a9b5dc399/html5/thumbnails/239.jpg)
24.1.3 ไมเคยเรยนซำารายวชาใดเพอปรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน
24.1.4 ไมเคยถกลงโทษทางวนย24.1.5 ไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 3.50 ขนไป
24.2 นกศกษาผทจะไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบสองตองมคณสมบตตามขอ 24.1.1 - 24.1.4 และไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 3.25 ขนไป
24.3 นกศกษาทมคณสมบตตามขอ 23.1.1 – 23.1.4 และไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 3.25 ขนไป ทมการเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตจากสถาบนอนจะไมมสทธไดรบเกยรตนยม เวนแต นกศกษาทมการเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตในรายวชาของมหาวทยาลย หรอรายวชาทมหาวทยาลยไดทำาขอตกลงรวมใหรบปรญญาเกยรตนยมไดไมเกนปรญญาเกยรตนยมอนดบสอง
24.4 คณบดโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำาสำานกวชาทนกศกษาสงกด เปนผพจาราเสนอชอนกศกษาผทสมควรไดรบปรญญาเกยรตนยมตอสภาวชาการ เพอนำาเสนอตอสภามหาวทยาลยพจารณาอนมต
ประกาศ ณ วนท ...................พ.ศ. 2560
(ศาสตราจารย ดร.วจตร ศร
สอาน) นายกสภามหาวทยาลยวลย
ลกษณ
228