curs ocupabilitat material alumno

62
Barcelona Activa Capital humà Prepara't AUTOAVALUACIÓ I ESTRATÈGIES PER A MILLOAR L´ OCUPABILITAT

Upload: clicfox

Post on 03-Jun-2015

197 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Curs ocupabilitat material alumno

Barcelona ActivaCapital humàPrepara't

AUTOAVALUACIÓ I ESTRATÈGIES PER A MILLOAR L´ OCUPABILITAT

Page 2: Curs ocupabilitat material alumno

ON SOM?

Lumi GagoConsultora

[email protected] 217.09.17

Page 3: Curs ocupabilitat material alumno

Ocupabilitat: Són les oportunitats que presenta el mercat de treball, és a dir, els llocs de treball disponibles.

Empleabilitat: fa referència a les característiques que presenten les persones que cerquen feina.

INTRODUCCIÓ

Page 4: Curs ocupabilitat material alumno

INTRODUCCIÓ

Tot i ser conscients de la inconstitucionalitat del requisits exigits en tema d´edat, estat civil, gènere i les tendències personals en qualsevol àmbit de la vida, la realitat demostra que encara existeix una certa discriminació negativa. El cas és que l´estadística apunta a que les possibilitats de sortir de l´atur són menors per a les dones, els immigrants, els treballadors de major edat, els que tenen menys nivell d´estudis, els demandats de més antiguitat i els perceptors que cobren ajudes o subsidis.

Page 5: Curs ocupabilitat material alumno

POLÍTIQUES D´IGUALTAT D´OPORTUNITATS:

Amb l’entrada en vigor del Tractat d’Amsterdam (1997), firmat pels caps d’estat i de govern dels estats membres, la promoció de l’ocupació va entrar a formar part dels objectius comunitaris i es va convertir en una «qüestió d’interès comú».

A més, es va aprovar una disposició relativa a la no discriminació que autoritza a adoptar les mesures necessàries a fi de lluitar contra tota discriminació basada en el sexe, la raça, l’origen ètnic, la religió o les conviccions, una discapacitat, l’edat o l’orientació sexual.

Page 6: Curs ocupabilitat material alumno

Factors Estructurals de Ocupabilitat: Són aquells que fan referència a l'estat del mercat laboral, al nombre de llocs de treball disponibles, a les tendències del mercat, etc.

• Normalment la nostra capacitat d'influir sobre ells és nul · la, però és absolutament imprescindible conèixer-los.

• Els factors estructurals d'ocupabilitat poden ser molt complexos si volem disposar d'una visió general del mercat laboral. No obstant això si ens remetem a la nostra ocupació, és molt menys complex.

Page 7: Curs ocupabilitat material alumno

Factors competencials de Ocupabilitat: Es refereixen a la relació entre determinades característiques personals del demandant i la seva influència en l'acompliment del lloc de treball (competència professional, idiomes, nivell cultural, etc.).

• Són característiques relacionades directament amb les seves capacitats professionals. Alguns factors competencials d'ocupabilitat són: Formació de base.

• Nivell cultural.• Qualificació professional.• Experiència laboral.

Altres segons l'ocupació: idioma, informàtica, vehicle propi, bona presència, etc.

Page 8: Curs ocupabilitat material alumno

Factors Psicosocials de Ocupabilitat:Són factors relacionats directament amb les possibilitats del demandant de trobar feina independentment de les seves capacitats professionals. D'aquests factors generalment l'aturat no té consciència i no organitza respostes adequades quan actua de manera negativa en l'ocupabilitat.

Page 9: Curs ocupabilitat material alumno

• Pensa que amb una feina és més fàcil establir relacions, sentir algú o gaudir d'un ambient familiar agradable.

• Creu que l'ocupació ajuda a organitzar la vida, a tenir independència econòmica, a realitzar projectes, etc.

• Accepta un ventall ampli de tipus de treball i en condicions contractuals diverses.

• Estan disposats a treballar en horaris i llocs poc còmodes. Pot assumir salaris baixos i responsabilitats altes.

• Exposa que està disposat a esforçar-se i té capacitat d'iniciativa i decisió.

• Valora el seu caràcter personal, la seva capacitat de tracte, la seva presència física, la seva autonomia personal o la manera de presentar.

• Es considera un professional competent.• Visita directament les empreses.

Page 10: Curs ocupabilitat material alumno

• Busquen o ofereixen informació en el mercat laboral Organitzen el seu temps en agendes de recerca de feina sense crear angoixes.

• Mentre busquen feina produeixen arranjaments en els seus habitatges, ajuden els seus amics en alguna activitat, encara que siguin no remunerades, estudien o mantenen contactes amb professionals del seu propi ram.

• Sap què són les noves tecnologies i quins l'afecten en la seva professió.

• Considera la possibilitat d'exercir professions diferents a la seva.

• Està convençut que l'èxit professional depèn del seu esforç personal.

• Saben com presentar-se.• Saben redactar un currículum.• Són capaços de demostrar el que saben fer.

Page 11: Curs ocupabilitat material alumno

CONEIXEU EL MERCAT LABORAL?

• Canvis socials i repercusions.• Sectors més actius.• Àrees funcionals més actives.• Estudis acadèmics més sol.licitats. • Modalitats de contractació amb més

possibilitats.• Polítiques d´igualtat d´oportunitats.

Page 12: Curs ocupabilitat material alumno

CANVIS SOCIALS I REPERCUSIONS:

- Envelliment de la població: Desenvolupament dels serveis a domicili.- Incorporació de la dona al món del treball. Impuls dels serveis que tradicionalment es produïen al si de les mateixes famílies: cura dels majors o l’atenció a la infantesa.- Augment de la renda per càpita: Afavoreix totes les activitats relacionades amb el sector audiovisual i el desenvolupament cultural.- Preocupació per millorar la qualitat de vida: tendència a la reducció de la jornada laboral i a la jubilació anticipada, amb la qual cosa es potencia tot el relacionat amb l’oci i el temps lliure, el turisme, el patrimoni cultural, l’esport, el desenvolupament cultural local, els transports col·lectius i els comerços de proximitat.- Impacte de les NTIC: està modificant molts hàbits de la societat quant a comunicació, consum, relacions laborals, etc. El desenvolupament de les NTIC és un dels àmbits que, com que és tan recent, mostra major potencial de desenvolupament.- Augment del nivell educatiu de la població: patrimoni cultural i turisme cultural.

Page 13: Curs ocupabilitat material alumno

Noves necessitats:

• L'aprofitament i recuperació dels espais públics urbans. • Canvis en els valors socials: apareixen noves necessitats o canvien les

prioritats. Inclou els programes d’assistència social: - Atenció sociosanitària a persones majors.

• La necessitat d’enfrontar-se amb problemes originats per la desocupació juvenil, el fracàs escolar, la immigració creixent… demanarà la creació de serveis d’ajuda a joves amb dificultats d’inserció, ajuda a joves amb dificultats, etc.

• La sensibilització creixent cap a la conservació del medi ambient fomentarà la creació d’empreses i consultories dedicades al tractament de residus i una gestió adequada de l’aigua, i també a la regulació i control de la contaminació.

• El tractament de la delinqüència provocarà el desenvolupament de sistemes de seguretat (etiquetes i xapes antirobatori, mecanismes de localització i identificació personal, consultories de seguretat…).

Page 14: Curs ocupabilitat material alumno

TERCIARITZACIO DE L´ECONOMIA:

Potenciació del sector serveis: a curt i a llarg termini constitueix una important reserva d’ocupacions.El sector serveis ha crescut degut a:

• - Incorporació de la dona a la feina.• - Augment de temps lliure.• - Creixement dels serveis ofertats a les empreses.• - Administracions públiques: Estat de benestar

dedica molts recursos econòmics a la sanitat, l´educació i la cultura, el què ha augmentat el nombre de persones dedicades a aquestes activitats.

• La incorporació de noves tecnologies al sector primari i secundari ha reduït el nombre de treballadors en aquests sectors.

Page 15: Curs ocupabilitat material alumno

Serveis de medi ambient• Gestió de residus: recollida i tractament selectiu de residus,

recuperació i comercialització dels materials selectius.• Gestió de l'aigua: protecció de les fonts, neteja i manteniment

dels cursos fluvials, sanejament de les conques, protecció contra les aigües contaminades, gestió d’infraestructures, educació pública en la utilització de l’aigua: ciutadans i empreses, l’aigua com a element d’oci.

• Protecció de la natura: controlar la degradació, programes de parcs naturals, reserves, programes de reforestació o de reconstitució de terrenys, protecció d’espai salvatge, protecció d’espais d’acollida.

• Regulació i control de la contaminació: aportació de béns i serveis lligats a tecnologies menys contaminants, explotació de la tecnologia de procés, tecnologia d’economització d’energia, sensibilització respecte al control de la pol·lució.

• Gestió de l'energia i energies alternatives: tecnologia d’estalvi d’energia, sensibilització respecte al control de la pol·lució i l’estalvi energètic entre els ciutadans i les empreses.

• Agricultura ecològica.

Page 16: Curs ocupabilitat material alumno

Serveis dirigits a la població immigrant

• Mediadors interculturals.• Traductors i intèrprets en diferents

àmbits: jurídics, mèdics...• Suport en els procés d’aprenentatge de

la llengua.• Mediació per a la igualtat d’oportunitats.• Treball social: situació social, laboral,

cultural i emocional dels immigrants.• Gestió social dels serveis públics.

Page 17: Curs ocupabilitat material alumno

Àmbit Serveis de la vida diària:• Serveis a domicili: ajudes burocràtiques, producció i

repartiment de menjars i mercaderies a domicili, acompanyament, serveis de neteja a domicili.

• Atenció a nens: llars, preescolar, llars fora de l’horari escolar, atenció durant malalties, activitats extraescolars esportives, atenció a nens amb dificultats, colònies esportives, guarderies d’empreses.

• NTIC: aplicacions telemàtiques, telemedicina, multimèdia oci/educatiu, comerç telemàtic, reserves teleserveis, vigilància a domicili.

• Ajuda a joves amb difcultats d'inserció laboral: ajudes extraescolars a escolars amb dificultats, reinserció de la delinqüència i de la drogoaddicció.

Page 18: Curs ocupabilitat material alumno

Serveis de millora del marc de vida:• Millora de l'habitatge: rehabilitació d’interiors i exteriors

d’immobles, manteniment i vigilància d’immobles.• Seguretat ciutadana: vigilància de llocs públics, de transports

col·lectius, instal·lacions de seguretat en domicilis, empreses i llocs públics, televigilància.

• Transports col·lectius: millora del confort tècnic dels transports públics, millora de l’accés dels minusvàlids als transports públics, creació de noves formes d’organització del transport col·lectiu urbà, empreses multiserveis, subministraments, manteniment de vehicles, associacions locals entre bus i taxi, acompanyament a persones amb dificultats, seguretat, vigilància de vehicles.

• Revalorització dels espais urbans: remodelació i rehabilitació.

• Comerç de proximitat: adaptació als canvis en la composició de la població

Page 19: Curs ocupabilitat material alumno

Serveis de cultura i oci• Turisme: rural, cultural, d’aventura, especialitzat (rutes i

circuits), organització d’activitats i esdeveniments.• Sector audiovisual: producció i distribució de pel·lícules,

producció d’emissió de TV, difusió de produccions de TV, televisió interactiva, produccions de vídeo- multimèdia comercials.

• Valoració del patrimoni cultural: restauració, creació de centres culturals, difusió de la cultura, oferta quotidiana i manteniments (vigilants, gestors de fluxos turístics).

• Desenvolupament cultural local: potenciació de la cultura popular.

• Esport: gestió de clubs esportius, inserció mitjançant l’esport, educació esportiva i esport per a la salut, esport professional i d’espectacle.

Page 20: Curs ocupabilitat material alumno

Increment de la subcontratació (outsourcing):

L’externalització i/o subcontractació d’alguns serveis, com ara comptabilitat, manteniment, informatització, etc., que, encara que pot provocar la supressió o readaptació professional d’alguns llocs de treball de l’empresa-client, també possibilitarà els nous llocs de l’empresa subcontractada. A més, com a conseqüència, s’obren noves alternatives, com a ra l’autoocupació, quan prestem els nostres serveis professionals a les empreses.

Page 21: Curs ocupabilitat material alumno

Noves tecnologies de la informació i la comunicació (NTIC):El seu impacte està modificant l’ocupació, l’estructura d’habilitats requerides i l’organització de les empreses. Una de les noves possibilitats laborals que sorgeixen amb el desenvolupament de la societat de la informació és el teletreball.Qualsevol empresa on la matèria prima de la qual siga la informació, un element cada vegada més demanat en la nostra societat, és susceptible d’implantar aquesta modalitat laboral: professionals liberals, vendes, assessories, comptabilitat, assegurances, edició, captació i fidelització de clients, etc., són activitats que es poden realitzar a distància o «des de casa».

Page 22: Curs ocupabilitat material alumno

ELEMENTS OBJECTIUS I SUBJECTIUS QUE CONDICIONEN LA PROBABILITAT DE TROBAR FEINA.

- Formació i experiència.- Idiomes.- Disponibilitat canvi residència.- Maduresa ocupacional.- Autoestima.- Interés per trobar una feina.- Atribució d´èxits i fracassos.

Page 23: Curs ocupabilitat material alumno

Titulacions de baixa empleabilitat donat l´elevat percentatge de titulats:

- Titulacions en Humanitats.- Ciències Empresarials.- Dret.- Periodisme.Titulacions que presenten dèficit de

titulats per a cubrir llocs de feina:- Ingenieries Industrials.- Informàtica.- Camins.- Medicina.- Econòmiques.

Page 24: Curs ocupabilitat material alumno

Maduresa Ocupacional.El perfil laboral requereix, a més, actualitzar els coneixements professionals. L'ocupabilitat és un do que no només ha de fomentar qui busca treball, sinó també el que ja gaudeix d'ell. S'ha de mantenir una formació permanent, a través de l'estudi continu i del reciclatge laboral.

Page 25: Curs ocupabilitat material alumno

IDIOMES:

No heu de limitar-vos al mercat laboral espanyol: a Europa s’obren perspectives de treball noves i interessants, però difícilment les podreu aprofitar si no sabeu parlar altres idiomes.

Es fa imprescindible tindre un bon nivell d’anglès, escrit i parlat, encara que com més idiomes sapigueu, millor.

Page 26: Curs ocupabilitat material alumno

Tenir valors i principis definits.

Actuar amb confiança i sense sentiment de culpa.

No tenir preocupacions excessives sobre el

passat i el futur.

Reconèixer el propi talent i habilitats.

Considerar-se una persona interessant, valuosa

i productiva.

Estar sempre disposat a col·laborar.

Reconèixer i acceptar en un mateix sentiments

positius i negatius.

Page 27: Curs ocupabilitat material alumno

Recursos Personals per a afrontar el canvi professional:

1. Aceptació: convé ser realista i reconèixer les coses tal i com són i no dramatitzar més del compte.

2. És bo parlar del tema, sempre i quan es faci en termes constructius i no s´abusi de les queixes perquè aquestes només aconseguiran que es caigui en un gran pessimisme.

3. S´ha de viure l´acomiadament com una situació de transició entre una feina i una altra.

4. Hem de pensar en positiu el fet de que si hem estat fins ara desenvolupant una feina amb professionalitat, per què no serà possible aconseguir-ho en una altra empresa i activitat. Pensar en el nou Pla Anternatiu.

5. No perdre o recuperar la situación de control. Això minvarà la incertesa.6. Donat que a la ment rendeix millor tenint objectius que complir a diari,

és fonamental programar una agenda que inclogui diferents activitats.

Page 28: Curs ocupabilitat material alumno

Actitud versus Aptitud:Tradicionalment, les empreses contractaven els professionals pels seus coneixements («saber») i la seva experiència en un determinat lloc («saber fer»).

Aquesta situació, però està canviant: avui en dia es parla de «selecció per competències», i el que més es valora és la motivació per fer un treball ben fet i l’actitud per aprendre. És a dir, actualment es tenen molt en compte actituds com ara la motivació (voler fer) i la funció que la persona exerceix a l’empresa (saber estar).

Unit a aquestes competències apareix e l concepte de polivalència, entès no com «saber fer de tot», sinó com estar preparat per «voler fer» i «saber estar».

Page 29: Curs ocupabilitat material alumno

PREPAREU-VOS PER AL PROCÉS DE SELECCIÓ

Quines competències valoren les empreses?La Seleció basada en Competències.

Page 30: Curs ocupabilitat material alumno

COMPETÈNCIA és el conjunt de:Coneixements/Habilitats/

Motivació/Conductes.

ENTREVISTA PER COMPETÈNCIES

Són entrevistes basades en situacions reals, amb l´objectiu de saber com va

actuar el candidat al passat.

Page 31: Curs ocupabilitat material alumno

Les competències tècnic professionals fan referència als coneixements i tècniques necessàries per al desenvolupament d'una determinada activitat laboral, un lloc de treball concret i es defineixen per un ofici o un perfil professional determinat.

Les competències de base fan referència a aquells coneixements reconeguts en una determinada cultura com a requisit bàsic per accedir a una ocupació. Des de la perspectiva de la persona, responen a l'exigència de contribuir a augmentar la probabilitat d'inserir (o reinserir) en un context de treball. Aquestes competències permeten fer front a situacions de recerca i canvi d'un lloc de treball a un altre, d'un sector productiu a un altre, entre altres funcions.

Per facilitar la seva identificació i desenvolupament s'han estructurat en tres tipus de competències: competències d'accés a l'ocupació; competències instrumentals bàsiques i competències instrumentals específiques.

Les competències transversals són el conjunt de capacitats, habilitats i actituds d'ampli abast, necessàries per donar resposta a situacions laborals de diversa complexitat. Són competències amb un fort component de transferència i aplicació a diferents contextos i professions. Amb un elevat component cognitiu i d'acció, tenen a veure fonamentalment amb la particular aprehensió de la realitat i l'actuació cap a ella que cada persona fa.

Page 32: Curs ocupabilitat material alumno

1. CONÈIXER I GESTIONAR ELS RECURSOS D'OCUPACIÓ Tenir coneixement de les característiques i exigències bàsiques del mercat laboral concret en què s'ha d'incorporar. Conèixer i saber utilitzar els recursos i les xarxes d'accés a l'ocupació existents en l'entorn proper.

2. IDENTIFICAR I VALORAR LES PRÒPIES CAPACITATS Capacitat de reconèixer potencialitats i límits personals, amb relació a l'àmbit laboral, i de construir una imatge professional realista i positiva valorant i confiant en les capacitats pròpies.

3. DISPOSICIÓ A L'APRENENTATGE Conèixer i definir els propis interessos de formació en relació a un objectiu laboral. Saber identificar els dèficits formatius que puguin afectar el desenvolupament de les tasques i mantenir una actitud positiva envers l'aprenentatge per millorar les capacitats professionals.

Page 33: Curs ocupabilitat material alumno

4. SITUAR EN EL CONTEXT LABORALSaber identificar les característiques i requeriments principals del context laboral immediat-l'ocupació, el lloc de treball, el perfil professional, etc. - Per poder generar estratègies professionals de resposta que afavoreixin l'obtenció de resultats positius per a la persona i per a l'empresa.

5. COMUNICACIÓSaber expressar i presentar els propis pensaments i idees de manera clara. Saber escoltar i entendre les dels altres.

6. RELACIÓ INTERPERSONALSaber relacionar satisfactòriament amb les companyes i companys de treball i poder respondre correctament davant els seus superiors, mantenint una actitud assertiva en les relacions.

Page 34: Curs ocupabilitat material alumno

7. TREBALL EN EQUIPCol · laborar i cooperar en la realització de les tasques dins d'un equip, entenent que es treballa per un objectiu comú.

8. RESPONSABILITATDisposició per implicar-se en la feina, valorant-lo com expressió de la competència personal.

9. ADAPTABILITATCapacitat de generar estratègies de resposta als canvis de l'entorn de treball ia les noves exigències de l'ocupació, que afavoreixin l'obtenció de resultats positius per a la persona, amb tot un seguit de situacions laborals.

Page 35: Curs ocupabilitat material alumno

10. ORGANITZACIÓ DEL PROPI TREBALLTenir una visió clara del conjunt de les tasques relacionades amb el propi lloc de treball i poder executar-les amb els recursos i en els terminis previstos. Poder desenvolupar-les de manera independent.

11. NEGOCIACIÓCercar acords satisfactoris per a les parts i apropar posicions, sempre que sigui possible, davant situacions de conflicte en les relacions interpersonals i del context laboral.

12. GESTIÓ DE SITUACIONS D'ESTRÈSSaber generar estratègies de resposta positives davant de situacions de dificultat, sobrecàrrega de tasques i conflicte que poden aparèixer en relació amb el lloc de treball.

Page 36: Curs ocupabilitat material alumno

Lo sé hacer Conocimientos Determina

Soy capaz Habilidades el éxito en un 25%

Soy así Autoimagen Determina

Deseo hacerlo Valores el éxito en un

Suelo hacerlo Rasgos de personalidad 75%

Me gusta hacerlo Motivos

Model

Iceberg i sistemes

de  gestió

del rendiment

Page 37: Curs ocupabilitat material alumno

Exercici pràctic:CONEIXEU-VOS A VOSALTRES MATEIXOS

Page 38: Curs ocupabilitat material alumno

MILLOREU LA VOSTRA OCUPABILITAT: ESTRATÈGIES I EINES

Page 39: Curs ocupabilitat material alumno

MARKETING PERSONAL

Publicitat: donar-me a conèixer (blogs, networking, auto-candidatura, etc.)Venda Personal: Entrevistes, reunions, etc.Promoció de Vendes: Donar xerrades, donar classes, fer-me visible, etc.Relacions Públiques: Xarxa de contactes, etc

Page 40: Curs ocupabilitat material alumno

VIES PER A TROBAR UNA FEINA

• Pràctiques, beques i col.laboracions.

• Xarxa de contactes personals.

• Networking o xarxes professionals

• Auto-candidatura: anuarios empresariales, cambres de comerç, internet,...

• Borses de treball.

• Anuncis de premsa escrita.

• Servei Català d´Ocupació.

• Oposicions.

• Webs de feina.

• E.T.T, Consultories de RRHH i Head Hunters.

• Altres: Sindicats, Acadèmies, Associacions, Ajuntaments)

• Auto-ocupació.

Page 41: Curs ocupabilitat material alumno

Portals d'ocupació a Internet. Avui dia ha esdevingut una nova eina per utilitzar en la cerca de feina. Us recomanem que:

• Us doneu d'alta en els portals d'ocupació més interessants. Això requerirà la introducció del currículum a les diferents pàgines web. Habitualment cada lloc web utilitza el seu propi format de currículum, per tant és convenient disposar d'un currículum bàsic per poder anar adaptant-lo als formats particulars de manera senGuardeu una classificació de totes les ofertes de feina que heu sol·licitat.

• Intenteu conèixer millor l'empresa que ofereix la feina (això augmentarà les possibilitats de ser seleccionat).

• Avui dia hi ha una gran varietat de portals que us facilitaran l'accés a múltiples oportunitats laborals. Alguns portals d'ocupació són:

• Feina Activa: El portal de la Generalitat de Catalunya, gestionat pel Servei d'Ocupació de Catalunya

• Yaencontre: Ofertes i demandes per a tot l'estat. • Infofeina: Ofertes de treball a tot Catalunya. • Infoempleo: Ofertes de feina, beques, premis, formació i oferta pública. • Monster: Ofertes de feina a tot l’estat i consells pràctics per buscar feina. • Treball fàcil: Borsa de treball i consulta d'ofertes públiques i privades. • Infojobs: Dóna servei a persones demandants de feina i a empreses.

Page 43: Curs ocupabilitat material alumno

XARXA DE CONTACTES• És la forma més utilitzada per accedir a un lloc de treball ja que només entre un 20 i

un 30% del mercat laboral ha aconseguit feina mitjançant la premsa, les revistes, Internet, serveis d'ocupació, etc.; la resta (el 70%) l'han trobat gràcies als seus contactes.

• És l'eina més efectiva per accedir a oportunitats d'ocupació relacionades amb el nostre objectiu professional. Aquesta via de cerca de feina s'anomena també networking (treball en xarxa) perquè es tracta d'anar teixint una xarxa de manera que unes persones parlaran amb d'altres de la vostra cerca de feina i d'aquesta manera es multiplicaran les possibilitats que el vostre currículum estigui en el moment just, en el lloc precís. No acostuma a donar resultats de forma immediata, però sí a mig termini.

• L'objectiu que es persegueix amb la xarxa de contactes és accedir a informació sobre empreses en les quals hi hagi alguna possibilitat de trobar feina o a persones que ens facilitin informació actualitzada de la professió, de les tasques, dels instruments i de les tècniques que s'utilitzen. La informació, la possibilitat d'accedir a certes persones i/o empreses i una referència sobre nosaltres mateixos és el que s'aconsegueix treballant bé amb la xarxa de contactes.

Page 44: Curs ocupabilitat material alumno

• Un dels avantatges de treballar en xarxa (networking) és que, a més de proporcionar-nos informació sobre el mercat laboral, podem convertir la nostra cadena de contactes en persones que donin referències nostres, especialment aquelles amb les quals tinguem una especial relació de confiança i coneixement mutu. La utilització d'aquest sistema també permet enfortir les nostres relacions personals, ens porta a noves relacions, noves oportunitats i més possibilitats d'èxit en el procés de cerca de feina.

• Com construir-la? La xarxa de contactes l'establirem a partir de:• Persones de l'àmbit relacional que ens coneguin bé (familiars, amics, veïns, contactes de la

parella, persones conegudes a través de les activitats esportives o lúdiques...) • Persones de l'àmbit professional que haguem conegut en la nostra trajectòria formativa

professional (companys de feines anteriors, proveïdors i clients de feines anteriors, antics professors...).

• Quan comencem a construir l'agenda de contactes cal tenir en compte qui hi ha de ser i qui no en funció de l'ajuda que ens pot aportar. Els contactes més útils són aquells que ens permeten conèixer altres persones o aquells que ens poden proporcionar més informació.

• Per anar teixint aquesta xarxa de contactes d'una forma sistemàtica, es recomana crear un fitxer amb les dades de les persones de contacte, anotant-hi els resultats i les possibilitats de cadascun per tal de poder centrar-nos en els més factibles. En qualsevol cas s'ha d'agrair l'ajuda i la informació que ens hagin donat.

• La llista de contactes s'ha d'anar actualitzant a mesura que les persones de la llista inicial ens faciliten nous contactes, de manera que la llista anirà fent-se gran sempre a l'entorn del lloc de treball al qual s'opta.

Page 45: Curs ocupabilitat material alumno

• Un cop identificades les persones que formaran part de la nostra xarxa de contactes i sempre que tinguem clar l'objectiu professional, cal construir un missatge fàcil d'entendre pels membres de la nostra xarxa i transmetre'l d'una forma sistemàtica. A més del missatge, cal transmetre les ganes de treballar i la confiança del fet que podem desenvolupar les tasques del lloc de treball amb eficiència.

• Una forma ràpida i fàcil d'acostar-nos a les persones que formen part de la nostra xarxa és el telèfon. Encara que moltes vegades ens pugui sortir el contestador automàtic, no ens podem desanimar, cal tenir pensat el missatge que hi deixarem i evitar quedar-nos en blanc. Podem respondre amb una frase tipus: "Bon dia, sóc en tal i ens vam conèixer en tals circumstàncies o a través de tal persona..."

• Un altra forma d'establir contactes és a través del correu electrònic i sobretot a través del contacte personal.

• Per tal que la cerca de feina mitjançant aquest sistema sigui efectiva cal tenir sempre a mà un currículum, això no vol dir que l'haguem de donar a tothom i menys durant el primer contacte, i targetes personals. Respecte a la targeta de presentació, en podem dissenyar una en la qual, no només hi aparegui el nom, els cognoms i el telèfon, sinó també la professió i el perfil.

• Exemple: Joan Riera Casanova - Llic. en màrqueting - Especialista en desenvolupament de nous productes i disseny d'estratègies de màrqueting directe. Fins i tot, al dors de la targeta, hi podem descriure amb cinc línies el que sabem fer millor (generació de nous negocis, captació de clients, etc.). Això permet transformar la targeta en un mini currículum.

• També és imprescindible una agenda amb la informació més important de les persones que constitueixen la nostra xarxa de contactes i una fitxa de seguiment on reflectir-hi la situació en què es troba cada contacte efectuat. Pot estar unificat tot en una sola agenda.

Page 46: Curs ocupabilitat material alumno

Aspectes que cal tenir en compte. El que no podem fer mai quan emprem aquest sistema per fer la teva cerca de feina és:

• Fer llàstima. • Pressionar els altres amb la nostra insistència. • Traspassar les nostres responsabilitats als nostres

contactes. • Tenir vergonya d'exposar la nostra situació.

Page 47: Curs ocupabilitat material alumno

FLEXIBILITAT I RECICLATGE (aprenentatge permanent):

Aquesta situació de canvi demana que tots els treballadors, tant en actiu com potencials, tinguin una actitud predisposada al canvi permanent, a la seva actualització constant i a la mobilitat geogràfica.

Haureu de parar una atenció especial al reciclatge: actualitzar la vostra formació al llarg de tota la vida (Life-Long Learning), de manera que estigueu preparats per a aquest entorn laboral canviant i dinàmic, reduint la importància del «saber» i «saber fer» i introduint el «voler fer» (motivació) i el «saber estar».

La capacitat per adaptar-se als canvis tecnològics i a la redefinició dels perfils professionals marcarà qui té majors oportunitats en el mercat de treball.

Page 48: Curs ocupabilitat material alumno

LES ÀREES PROFESSIONALS

MÉS SOL.LICITADES

Page 49: Curs ocupabilitat material alumno

Els comercials són la veu o la cara d'una empresa. Avui dia la major part de les empreses demanden comercials i davant la crisi són una necessitat imperiosa. Les empreses volen donar a conèixer els seus productes i aconseguir vendre més per sostenir-se en aquests temps econòmics difícils. Un dels grans avantatges dels comercials és que tenen presència en gairebé qualsevol sector. Des de l'educació fins a les comunicacions, les empreses que venen productes disposen d'un equip comercial. Les habilitats comunicatives, el coneixement del sector i la gestió eficaç del temps, seran les habilitats més valorades per les empreses que busquin comercials.

Page 50: Curs ocupabilitat material alumno

Atenció al client: aconseguir nous clients i, sobretot, retenir és l'objectiu d'aquest perfil professional amb unes funcions que es consideren bàsiques per al funcionament de les companyies. Els requisits per a aquests llocs són clara orientació al client, capacitat de comunicació, flexibilitat horària i do de gents.

Page 51: Curs ocupabilitat material alumno

Producció. En aquest sector s'engloben les categories d'electricitat, automoció, neteja, seguretat, fusteria, agricultura, etc. "Els oficis segueixen tenint un fort pes en diferents branques d'activitat, amb un 11% del total de l'oferta d'ocupació".

Page 52: Curs ocupabilitat material alumno

Enginyeria Industrial: una de les carreres difícils però també un tipus de professional molt sol · licitat. La seva formació és molt polivalent i combina coneixements tècnics amb coneixements de gestió. Un enginyer industrial pot treballar tant en un departament de producció o oficines, com ocupar alts càrrecs dins del sector serveis. Director d'operacions, director industrial o cap d'enginyeria i manteniment, són alguns dels llocs que pot arribar a ocupar.

Page 53: Curs ocupabilitat material alumno

Estem envoltats d'empreses que necessiten professionals titulats en Administració i Direcció d'Empreses per gestionar-les. Entre els professionals més demandats es trobaran els tècnics de finances, els comptables, o els administratius, que s'engloben en aquest sector.

Finances. Comptables, gestors de cobraments i assessors financers són alguns dels llocs més sol · licitats

Page 54: Curs ocupabilitat material alumno

Els programadors JAVA van ser dels professionals més buscats en l'àmbit de les noves tecnologies i aquesta tendència té pinta de mantenir-se. L'aparició de nous dispositius mòbils i el desenvolupament de smartphones fa necessari contractar a programadors que desenvolupen aplicacions específiques per a cada tipus de dispositiu.

Page 55: Curs ocupabilitat material alumno

Interim Manager o Cap de projectes: encara que és una figura una mica desconeguda al nostre país, ens aventurem a augurar un bon futur laboral. El cap de projectes és una figura que als EUA ja és molt important dins d'una empresa i s'encarrega de dirigir de forma temporal, determinats projectes en una empresa.

Són un tipus de directius temporals, que no estan adherits a cap empresa i s'incorporen per un període determinat de temps per fer-se càrrec d'un o diversos projectes.

Page 56: Curs ocupabilitat material alumno

Metge de Família: El metge de família és el lloc més sol · licitat i fins i tot està inclòs dins del Catàleg d'Ocupacions de Difícil Cobertura. Tot i que medicina és una titulació amb un bon nombre d'alumnes, les ofertes de treball segueixen creixent. El metge de família es dedica a una branca bàsica de la medicina i l'àrea d'Atenció Primària és un dels llocs on més predominen.

Page 57: Curs ocupabilitat material alumno

Sanitat: Infermers, tècnics de radiologia, fisioterapeutes, llevadores i pediatres segueixen estant sol · licitats en els sectors públic i privat.

Page 58: Curs ocupabilitat material alumno

Enginyers especialistes en energies renovables: el sector de les energies renovables serà un dels que generi un major nombre d'ocupacions. En especial, als enginyers especialistes en energies renovables se'ls augura un bon futur ple de sortides professionals. Les diferents fonts alternatives d'energia, des de l'energia eòlica a la solar o de biomassa, generen quantitat de llocs de treball que necessiten professionals formats específicament per a exercir aquestes tasques. Els enginyers són una figura essencial per posar en marxa aquests sistemes que ja estan presents en habitatges, cases rurals o en esplanades amb aquesta finalitat. És l'encarregat d'instal · lar i millorar els diversos sistemes de generació d'energia i avalua la qualitat i l'optimització dels recursos per a l'ús eficient de l'energia.

Page 59: Curs ocupabilitat material alumno

Turismo – restauración. Recepcionistas, botones, personal de cocina, camareros siguen siendo demandados.

Page 60: Curs ocupabilitat material alumno

Logística: distribución, almacenaje, compras y aprovisionamiento y transporte. Hablamos responsables de almacén, técnicos de logística, encargados de inventarios, mozos, manipuladores o reponedores. Carretillero, conductor y repartidor los más solicitados.

Page 61: Curs ocupabilitat material alumno

A més dels estudis universitaris ha crescut la demanda de treballadors qualificats que hagin realitzat cursos de Formació Professional. Analitzant la demanda de professionals, hi ha tres famílies que destaquen: l'electricitat i l'electrònica, la informàtica i l'administració.L'electricitat i l'electrònica és un sector que ve despuntant des dels últims anys. Encara que la crisi ha afectat aquest sector a causa de la caiguda de la construcció, els electricistes i tècnics han trobat altres sortides i ara per ara, els tècnics d'instal · lacions electrotècniques són professionals molt sol · licitats. La informàtica ha augmentat en demanda, tant en les titulacions superiors, com en la Formació Professional. La seva presència en multitud de sectors, fa que els professionals d'aquesta àrea tinguin bones perspectives laborals. Els Tècnics Superiors en Sistemes Informàtics o Tècnics de Desenvolupament d'Aplicacions Informàtiques, seran dos perfils amb molt de futur. La branca administrativa està present en totes les empreses de qualsevol sector. Els professionals de l'administració són imprescindibles en el dia a dia d'una companyia i per això la demanda és més o menys constant. Els Tècnics en Gestió Administrativa tindran moltes ofertes de treball.

Page 62: Curs ocupabilitat material alumno

El marc legislatiu actual ofereix les següents modalitats de contractes laborals:

• Contractes indefinits (ordinaris, de foment de la contractació, amb bonificacions)

• Contractes de durada determinada (circumstàncies de la producció, obra o servei, interinatge)

• Mesura de suport al manteniment de l'ocupació o a la reincorporació al treball

• Contractes per a treballadores i treballadors amb discapacitats (indefinits i temporals)

• Contractes formatius (pràctiques o formació) • Contractes per a la investigació• Contractes temporals bonificats• Contractes de substitució per jubilació anticipada • Contractes de relleu