curso de armonia moderna

8/13/2019 Curso de Armonia Moderna

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LOS SECRETOS DEL CIRCULO DE QUINTAS - CAPITULO N 1

CAPITULO No 1: EL CIRCULO DE QUINTASA. Fundamentos terios.

E! "ru!o de Quintas es e! i!o on#ormado $or !a onatenain de %uintas notas o &radesa!as ma'ores suesi(as omen)ando $or !a de C *+DO,. E-em$!o: So! *, es e! %uinto &ra

!a esa!a de DO ma'or/ ' tam0in e! $rimer &rado de !a esa!a ma'or de SOL. RE es e! %u&rado de !a esa!a de SOL ma'or ' $rimero de !a de RE2 ' as" suesi(amente. En onseuentona!idad de DO aree de aidenta!es/ mas !a de SOL tiene un sostenido/ !a de RE tiene

sostenidos/ et./ ' as" se desarro!!a e! orden natura! de !as tona!idades.

Esto 3!timo es !o %ue -ustamente re$resenta e! "ru!o de %uintas uando se !ee en ontra manei!!as de! re!o-. Le"do en direin ontraria *a #a(or de !as manei!!as de! re!o-, rea!m

se on(ierte en un 4C"ru!o de Cuartas/5 ' esta es !a #orma de su uso m6s #reuente.

Desdi7adamente sue!e ourrir %ue e! Ci!o de Quintas so!o se ense8a omo $arte de introduin a !as tona!idades/ en !os $rimeros tiem$os de! a$rendi)a-e musia!. Qui)6s d

$ro(en&an mu7as de !as arenias ' di#iu!tades %ue !ue&o nos uesta tanto su$erar

A tra(s de este nue(o en#o%ue %ue a !a (e) on!!e(a a !a $ro#undi)ain de su estudio/ es%ue a! arri0ar a! #ina! $odamos om$artir !a on(iin de %ue e! C"ru!o de Quintas es #uasi in#inita de reursos armnios ' mu7as tantas osas m6s.

Tanto es as" %ue me atre(o a $ensar/ %ue de !!e&arse a tener tota! onoimiento ' destre)amane-o de! "ru!o de %uintas ' de !as esa!as de todos !os aordes $osi0!es/ se tiene ase&m6s de !a mitad de !o neesario $ara ser un m3sio mu' es$eia! ' mu' $or enima de !a m

La re$resentain &r6#ia de esta re!ain2 se&uro mu' #ami!iar/ es !a si&uiente:


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A7ora $ara dar!e a$!ia0i!idad a! "ru!o o i!o anterior *%ue 7asta a7ora no es mas %ue"ru!o de notas,/ 7a&amos !o si&uiente:

a, on(irtamos ada nota en !a tnia de un aorde dominante ' 0, rom$amos e! ani!!o 7a

de e! un !"nea (ertia! ' o!oando a! 4C95 *do dominante, en e! "ru!o de !a !inea en medisi&uiente es%uema. As" arri0amos a !o %ue denominaremos !a 4RED5 No 1 *!e se&uir6n otrFIGURA #1: Red No. 1 (en el tono de Do)


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Por 3!timo/ a&re&umos!e a! mar&en dere7o de !a LINEA 9 *L9 en !o ade!ante, !os s"m0o


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i#rados de C ' Cmi/ $ara si&ni#iar %ue estamos mirando a! 4C"ru!o de Quintas5 desde $ers$eti(a de !a tona!idad de DO ma'or o menor *C ' Cmires$eti(amente,.

Como 0ien sa0es/ e! aorde dominante &enera !a neesidad de $rose&uir ' 4reso!(er5 7aaorde esta0!e on sensain de desanso o #ina!idad moment6nea o de#initi(a *$or e-.: e! #

anin,. Con!uir on una dominante es omo de-ar en sus$enso e! #"nde !a anin/ ;(erdainserin de 4C5 ' 4Cmi5 $ro(ee -ustamente ese reurso o neesidad.

Piensa en LA RED omo si #uese un ta0!ero de a-edre). Cuando omiene !a ain $odrmo(erte en iertas direiones ' en otras no. Tendr6s %ue $re(er a donde %uieres !!e&ar/ a!u!ados mo(imientos en esa direin de$ender6n de tus &ustos/ as" omo de! esti!o/ &

$oa ' dem6s e!ementos en !os %ue se u0ia tu arre&!o o om$osiin. F6i! e interesan;(erdad>>>Una de !as arater"stias m6s im$ortde !a m3sia moderna es %ue en e!!a se $uede 4on!uir momentaneamente5 mu7as (ees entriniio ' #ina! de una anin. As" (isto/ !a L9 re$resenta !a 4on!usin #ina!5 de a! menos

se&mento estrutura! tona! *(erso/ $uente/ inter!udio/ et.,/ si no de una $ie)a musia! traden su tota!idad.

O?O>no me re#iero a m3sia $o!itona!a !o Stra(ins@'*Petrou7@ao Consa&rain de !a Prima(era%ue (arias tona!idades ourren a un mismo tiem$o. as0ien me re#iero a aniones en !a %

0ien !os om$ases iniia!es ' #ina!es e=7i0en e! mismo tono/ !a om$osiin $uede deam0u!a(arias o mu7as distintas tona!idades entre un e=tremo ' e! otro.

La RED No 1 *I!ustrain No 1 arri0a, tan so!o muestra !o %ue onsideraremos !a 4o!um(erte0ra!5 de !a m3sia oidenta! ' omeria! en &enera! *tam0in !!amada m3sia IIBBI

ra)ones %ue estudiaremos en nuestra se&unda entre&a,. Es as" $or%ue en este ti$o de m3saordes dominantes asi siem$re de#inir6n !a tona!idad/ !a ua! de0er6 enontrarse ino

m6s a0a-o *i&ua! a deir uatro m6s arri0a se&3n e! "ru!o de %uintas,.

Durante e! desarro!!o de este urso iremos re!!enando todos !os es$aios (a"os/ 7asta dotde numerosas (ias' reursos $ara des$!a)arnos aertada ' e!e&antemente a 4ua!%uier $art

%ue nos in(ite nuestro ta!ento e ima&inain musia!.


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en se&uidi!!a asendente $or !os aordes dominantes de !as !"neas 1G/ ' J *A9/ D9/ 9,/ 7!!e&ar a re$oso *o reso!uin, en e! C *+DO, ma'or de !a Linea9 *%ue re$resenta !a tona!idad

anin omo un todo,. Tan seni!!o omo eso..........Si ae$tamos %ue e! aorde dominante se enuentra ino tonos mas arri0a de !a tnia

#undamenta! *%ue de#ine !a tona!idad,/ entones so!o (iendo !a armon"a i#rada $odemos o%ue e! 0re(e tro)o de 4Seeteor&ia ron5 0a-o an6!isis $asa $or tres tona!idades/ ua! si

K.1. Los om$ases de! 1 a! est6n en !a tona!idad de RE.K.M. Los om$ases de! a! J est6n en !a tona!idad de SOL.K.K. Los om$ases de! a! 1M est6n en !a tona!idad de DO.

K.. Entre 1M ' 1K ourre !a reso!uin de 9 a C ma'or/ on !o ua! !a $ro&resin 4aterri)!a L9 im$artindo!e on!usin tona! de#initi(a a todo e! tro)o musia!.

Si !o ana!i)as desde e! $unto de (ista me!dio !!e&ar6s a i&ua! on!usin. O0ser(a !as nome!dias %ue ourren dentro de ada on-unto de uatro om$ases/ ' (eras %ue:

.1. En 1 a! 7a' sostenidos en #a ' do *i&ua! a! tono de RE ma'or,..M. En a! J 7a' un so!o sostenido en #a *i&ua! a! tono de SOL ma'or,..K. En a! 1M todas !as notas son natura!es *i&ua! a! tono de DO ma'or,.

Si a7ora esri0es esos aordes unos tras otros so0re un $enta&rama ' ondues 0ien !as ($odr6s (er !as reso!uiones. F"-ate %ue e! terer &rado de A9 *+do, resue!(e 0a-ando a! s

&rado de D9 *+do natura!,/ ' %ue este a su (e) resue!(e 0a-ando a! terer &rado de 9 *natura!,/ 7aiendo una adena me!dia KB9BK. I&ua! $uedes 7aer omen)ando on e! s$t(e) de! terer &rado de A9/ ' o0tendr6s !a seuenia desendente: so! B #aB #a natura! *9

Esta 7i!(anainde notas r"tias de ada aorde (a onstru'endo una deri(ada ontrame!od"ade0a-o de !a $rini$a!...............se&uramente !as 7a) esu7ado ientos de (ees>Podr"aminor$orar!a a! arre&!o or%uesta! de 4Seeteor&ia ron5 asi&n6ndo!a a !os sa=os o trom0oun 0i&B0and/ o a !as uerdas *es$eia!mente a !os e!!os, en una or%uesta m6s &rande. Cuando s

$iano/ se !e onoe omo !a 4!ineade! $u!&ar.5Si nuestros o"dos $udieran 7a0!ar/ $osi0!emente nos e=!amar"an %ue ;$ara %ue tanto

enredo


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Enontraremos %ue !a !a(e esta en un nue(o modo de 4esu7ar5 !a m3sia/ ua! si #uerenseiones me!dias su$er$uestas *' o0(iamente simu!t6neas, interre!aionadas. Ta!es t

seiones son: !a me!od"a/ !as reso!uiones interaordes' !a !ineame!dia de! 0a-o.

o!(amos a 4Seeteor&ia ron5 ' (eamos %ue $asa en e!!a desde este $unto de (ista:en !a sein su$erior *!a me!od"a,: La ma'or"a de !as notas2 aun uando en e! tono de RE o son omunes a !a esa!a ma'or de DO. En situaiones omo esta/ nuestro o"do tiende a es!a me!od"a omo esa!a de DO ma'or a!terada *(a!e deir: on a!&unas notas di#erentes,.

meta!en&ua&ede !a RED dir"amos %ue son me!od"as in#!ueniadas $or L9.En !a sein intermedia *!a armon"a ' sus reso!uiones,: Aun%ue e! $artiu!ar arre&!o no re!a ontrame!od"a%ue te-en !os en!aes de !as reso!uiones *!"neas 9BKB9/ KB9BK/ et.,/ nuestro

musia!5 tiende a esu7ar!as inonientemente. Estas su0Bme!od"as tienden a ser una adena

semitonos/ %ue de ierta manera 4musia!i)a5 !os am0ios de 4tonos moment6neos5 de #ormsim$!i#iada ' asimi!a0!e. La a!ta #uer)a de esta me!od"a $erse *&raias a estar onstru"dainter(a!os de semitonos, unida a !a de !a me!od"a $rini$a! *sein su$erior, !o die 4tod

nuestros 4o"dos25 tanto %ue 7asta $odemos $resindir de !os aordes e in!uso de !a !ineadeentender"amos $!enamente !a om$osiin.

En !a sein in#erior *!a !ineade 0a-o,: Esta es tam0in una me!od"a2 seni!!a $ero tam0in tona!mentedada su onstruin en %uintas. C6nta!a ' (eras >>La ma'or"a de sus notas tam0iomunes a !a esa!a de DO ma'or. Sumado su e#eto a !as dos me!od"as en !os dos ni(e!es

arri0a/ $odemos seueniar en un"sono ada sein ' 7asta esu7ar !os aordes de !

om$osiin.Por su$uesto nuestro 4o"do5 esu7a !as tres seiones sa6ndo!e $ro(e7o a ada una de mindi(idua!/ mas !ue&o !as inte&ra en una so!a im$resin musia! $ara e=traer 0ene#iio a8a

tras !a interain o inte&rain de !as tres seiones..

6s de un a&u)ado om$ositor tam0in 7a sa0ido in(ertir e! $roeso $ara saar 4arte5ori&ina!idad de este #enmeno/ oni0iendo una me!od"a $rini$a! 4medio indesi#ra0!e5 $

so!a/ o!o6ndo!a so0re !os 0ien $!antados 4rie!es5 tona!es de una !ara me!od"a intermedia0a-o. Lo ontrario es tam0in (6!ido. Son esas aniones %ue uando esu7amos $or $rime

nos !!e(an a $ensar o deir..........AO >>............ omo !o 7i)o>E=isten e=e$iones en !as %ue adrontrar"a e! uso on(eniona! de! "ru!o de %uintas. Por e-em$!o/ en !a musia!i)ainde #i!m

no(e!as de T es #reuente $ro(oar !a $erdida de !a tona!idad mediante $ro&resione


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simtrias *a inter(a!os en !a !ineade 0a-o de tereras ma'ores/ menores ' uarta aument(ersus inter(a!os de %uintas ' medios tonos,/ $ara on e!!o &enerar un im$ato emoiona

sus$enso/ #!otain o inertidum0re en e! es$etador. Otro 0uen e-em$!o es e! ro@B#usia&ru$aiones de a(an)ada omo !os 4e!!o?a@ets5.......'e!os ' sa0r6s a %ue me re#iero>........

aun $ara e!!o 7a' %ue a$render !as re&!as de! "ru!o de %uintas $ara !ue&o ontra(enir!as ..sea %ue aun as" siem$re esta $resente de a!&una #orma en nuestras om$osiiones.

D. Otro e-em$!o ' otra a$!iain de !a RED 1.4T7e Entertainer/5 de !a $e!"u!a 4E! o!$e5 o 4T7e Stin&.5

Ade!antemos una RED *!a $r=ima,/ e ima&ina %ue e! aorde F esta en !a !inea45 -usto en

donde est6 !a 4C5 de !a !inea9. A7ora $odemos ana!i)ar 4T7eEntertainer5 on nuestra RED

Adem6s de! mo(imientos asendente estritamente en se&uidi!!a *sin sa!tos de !"neas,/ a7(amos a i!ustrar dos nue(o mo(imientos $osi0!es dentro de !a disi$!ina de !a RED .

E! $rimero es un mo(imiento uasi7ori)onta! *de C9 !"nea a F en !a !"nea V en om$ases en mani#estain de arri0o o aterri)a-e en 4tona!idad moment6nea.5

E! se&undo mo(imiento es desendente. En este aso $odemos 7aer!o en se&uidi!!a *om$a

' , o a ua!%uier otra !"nea in#erior2 a3n sa!tando o so0re$asando unas uantas !"neas demedio *om$6s a! 9 V de F en !"nea a D9 en !inea,.

Si onoes !a anin om$!eta $ros"&ue!a ' (er6s %ue a! #ina! de! (erso en urso 4aterri)a5*L9,..............su 4tona!idad #ina!5 %ue es i&ua! a !a de !a anin tota!.

RESUEN DEL CAPITULO


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En esta $rimera entre&a se 7a tratado de i!ustrar %ue:E! "ru!o de %uintas es una $oderosa 7erramienta $ara armoni)ar/ rearmoni)aro ana!i)ar

om$osiin musia!.Re$!anteado so0re e! #ormato de !a RED $odemos usar!o desde !a $ers$eti(a de una tona

en $artiu!ar/ ' 7aer %ue nuestros o"dos si&an a nuestros o-os en e! $roeso de armoni)aLa RED 1 re$resenta !a o!umna (erte0ra! de !a armon"a en !a m3sia omeria!/ ua! adrosario de aordes dominantes en suesin de uartas asendentes. En e!!a nos es $ermimo(ernos en se&uidi!!a asendente *sin sa!tos,/ ' desender mas a!!6 de un inter(a!o de %u

*in!uso sa!tando !"neas $rimarias, a ua!%uier otra !"nea $rimaria o seundaria.Cuando se armoni)a si&uiendo !a disi$!ina %ue im$one e! uso de !a RED/ !o&ramos onstr

$ro&resiones armnias en !as ua!es !as $re$araiones ' reso!uiones entre aordes se suorreta ' natura!mente. Estas $re$araiones ' reso!uiones se enar&an de !as om$!e

e=tensiones *o a!tas tensiones, armnias tan omunes en !a musiamoderna/ 7aindo!a

&ustosamente $a!ata0!esa nuestros 4o"dos musia!es5 a tra(esde una 4me!dia5 onduin(oes. raias a esto $odemos disernir !a !&ia 7ori)onta! inmersa en intrinados o

so#istiados ni(e!es armnios/ sin $erder e! sentido de !a tona!idad...................Este es uno 0ien &uardados seretos de! C"ru!o de Quintas>>>>

LOS SECRETOS DEL CIRCULO DE QUINTAS - CAPITULO N

Que t6!< .............;Cmo !es #uon !a Parte 1< Interesante ' seni!!o ;(erdad

Entones 'a onoieron e! &ran sereto &enera!. este sereto es %ue e! "ru!o de %uintas2 mas %ue i!ustrarnos !a re!ain entre !as

tona!idades desde una (isin &enera! ' teria de !a m3sia/ es una 7erramienta suma$r6tia $ara desen(o!(ernos tam0in dentro de una anin. Asi (ista/ !a RED no es

re$resentain &r6#ia de! iru!o de %uintas ' todas sus rami#iaiones $osi0!es/ dentde una om$osiin 0asada en e! ti$o de armon"a denominada IIBBI.


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F&e'o............ 'o$o d"'en lo Colo$"!no. *! !e enton'e +,e el !'o&de II e "ede '!l"d!d ENOR ("en e! t&e/ ',!t&o/ '"n'o o $! not!)/ %! +,e , te&'e&! e $e

el +,e le "0,e !l I en l! !&$on"2!'"3n d"!t3n"'! en l! e'!l! de ',!l+,"e& ton!l"d!d $!%o& (E4e$tono SOL $!%o&/ G#-5 en el tono FA#$!%o&/ E-5 en el tono RE $!%o&/ et'.).

F64!te +,e l! !&$on"2!'"3n d"!t3n"'! de ,n! e'!l! $!%o& 0ene&! ',!t&o !'o&de $eno&e. En el e$!%o& !&&"! eto on: D-5/ E-5/ A-5 % 7-5(8)9 e&o olo D-5 ,ede 'on"de&!&e el !'o&de

ton!l"d!d.e el !'o&de $eno& ',%! not! !e e en',ent&! ! ,n! ',!&t! "n;e&"o& 3 +,"nt! ,e&"o& del !'o&de

ton!l"d!d 0ene&!l o $o$ent


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menores: me!dia/ armnia ' natura! ' todos !os aordes %ue de ada una se des$rend$unto de (ista e! aorde WIIW en !a esa!a menor me!dia ser6 un Y9 ' no Y9*0,. Per

$ers$eti(a de todos !os dem6s aordes de ada esa!a/ se &eneran una tan onsidera0!aordes W$!ura!esW o id1ntios a !os de !a esa!a ma'or as" omo entre si/ %ue #ina!i)a $o

RAPIDA distinin entre tona!idades ma'ores ' menores *omo entones $odr"a un im$-a)) reaionar tan ra$idamente#rente a su $a$e!Pero si on(iene %ue te &ra0es !o Q,e lo !'o&de de II--I de ton!l"d!d $!%o& % lo II--I de ton!l"d!d $eno& ,eden ent&e$e2

&o0&e"3n D-5-5()-C$!4).Q,e dent&o del !nte&"o& 'onteto lo !'o&de !lte&!do e"0en ,n! e'!l! !&t"',l!& d"t"nt! ! l!

0lo!l. Po& e4e$lo/ ,on0!$o l! &een'"! de !'o&de 'o$o G5()/ G1()/ G1(?11)/ G?5(,n! "e2! $,"'!l en l! ton!l"d!d de DO $!%o&. En t!le '!o ,n ,en "$&o>"!do& !e +,e en

$o$ento t"ene +,e !!ndon!& el ,o de l! e'!l! de DO $!%o& % e'!&$!no ! ot&! e'!l! e!''"dent!le de '!d! '!o/ ! ;6nde 'ont&,"& "nte&e!nte ;&!0$ento $el3d"'o en;!t"2!ndo l! noe'!l! del $o$ento (e4.El / 1 o #8 de lo '";&!do de !'o&de !nte&"o&e +,e ,0"e&en e'

$eno&e). Lo $"$o >!le !&! ,n !&&e0l"t! en el &o'eo de !&$on"2!'"3n >e&t"'!l de l! $e

Di7o esto/ te $resento !a RED No M.


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Si miras a! rinn i)%uierdo de ada !ineade !a RED M/ (eras aordes de s$tima menor


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L!te&!l$enteBolo dent&o de l"ne!.

E4e$lo:D-5 ! G5 (l"ne! ! )G5 ! D-5 (l"ne! ! )

a'amos a un $!ano m6s $r6tio aun/ on !as si&uientes tres (ersiones de W!ue

a) !i@en e! !u&ar orres$ondiente a! #ina! de ada om$osiin. Es37a!as on sumtratando de desu0rir on tu o"do en %ue !u&ar o momento se a$!ia e! "ru!o de %ui

$re#ieres $uedes 7aer esto mismo (isua!mente mediante !os e-em$!os esritos musiaesu7aV(isua!i)a ' trata de detetar mo(imientos de uarta asendente o %uinta des

0a-o,.

A7ora ana!iemos ada aso/ on !as 7erramientas %ue 7asta a7ora $oseemo

as seni!!o.im$osi0!e> Un $oo a0urrido tam0in..........;no te $aree


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No o0stante este es un 0uen e-em$!o $ara i!ustrar en iniio e! uso de !a RED. F"-ate %use -usti#ian on e! des$!a)amiento entre !as !"neas 9 ' J/ una ' otra (e) ' en am0as dE-em$!o mu' sim$!e/ $ero orreto *on so!o mo(imientos (ertia!es entre !"neas ad'a

RED,.

Esto 'a suena me-or>A! introduir AB9 ' DB9 se 7a &enerado una ma'or r"tmia armarmoni)ain se torna masdin6mia o ontiene ma'or mo(imiento.

A%u" nuestro ami&o sa=o#onista tiene m6s $ara di(ertirse ' mostrarnos su &enio im$roo'entes a&radeen e! am0io ' !i0erain de! a0urrimiento anterior.

?usti#iando di7o mo(imiento so0re !a RED (emos !a re$etiin de! si&uiente

C A-5 D-5 G5 C ...........

(L5) (L) (L) (L) (L5) (L@l"ne!)A7ora su$nte%ue deseamos ser menos on(eniona!............7aer !a armon"a m6s interedar!e toda("a maso$ortunidad a !a reati(idad de nuestro ami&o im$ro(isador. Podemo

REARONIZAR asistidos de nue(o $or !a RED/ a!ar&ando !a adena de aordes en "r


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*C, ua! si&ue:

?usti#iado !o anterior so0re !a RED/ se (e as":

E-5 A-5 D-5 G5 E-5 ...........(L1) (L) (L) (L) (L1) (L@l"ne!)

NOTA ESPECIAL: De0es 7a0er notado %ue en !os dos 3!timos e-em$!os am0iamos eaorde *9, $or FV. ;Sa0es $or %ue!n2!d! %


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om$ositor omo a t"mismo,. E=isten otras so!uiones %ue adem6s te $ermitir6n demom3sio %ue eres.

En e! aso en uestin !a so!uin #usim$!emente e!iminar e! * WsiW natura!,. A! e#e

s"m0o!o FV $ara re$resentar un aorde de FA ma'or so0re !a nota . Pudimos tam0em$!eado DB9V. Tniamente esto e%ui(a!e a un aorde de 11 *&B0BdB#BaB, $ero e!

*+WsiW natura!,.

A$ro(e7emos e! aso $ara ir un $oo masa!!6 de! tema *aun%ue es m6s un asunto de or%de armon"a/ $ero se re!aiona,. ;Te 7a ourrido !eer a!&una (e) !a desri$in de una es!a %ue e! uarto &rado se auB menta medio tono mas %ue !o es$erado< E-em$!o: !a esa!a

omo WBdBeB#B&BaB0BW *on #en (e) de # natura!........!o meniono $or%ue es otra a!ternati(a $ara reso!(er e! $ro0!ema de! 7o%ue se$aradas $or inter(a!o de no(ena menor. Toa en $iano e! aorde de C11 *+ BeB&B0BdB#

7o%ue entre WeW ' W#W. A! res$eto e=iste dos so!uiones/ una de !as ua!es es !a anteriousando e! aorde de 9VC/ ierto! $elod6! ("nte&$ed"! ent&e l! &"n'"!l % l! del !4o).

Q,e 0&!'"! ! et! $elod6! "nte&$ed"! (! >e'e "$e&'et"le % ! >e'e ,&!%!d! 'on ;&e',en'"ot&! ',e&d! e "nt&,$ento)/ ,eden n,et&o o6do !"$"l!& o 'o$&ende& 'o$le4o n">ele de&de& l! ton!l"d!d) % d"0e&"& not! de !lt! ten"3n o l! ;&e',ente d"on!n'"! +,e '!&!'te&"2

o,l!& $ode&n!.A l! o&! de o&+,et!& ,n !&&e0lo o 'o$o"'"3n/ l! 'o&&e't! ,'e"3n de !'o&de e&$"te 'ont&,"&($eno& &"n'oteode not!) !&! '!d! $="'o/ % ,n $e4o& on"do % de;"n"'"3n !&$3n"'! de l! O&+,

(no ol>"de e>"t!& l! no>en! $eno&e)."$"ento !&$3n"'o @ $


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E-em$!os 1/M/K' : Los uatro e-em$!os muestran (arias om0inaiones de IIBBI *meme)!ando !a tona!idad ma'or ' !a menor,. En ada aso e! 9[ &rado de! IIB resue!(e $o

de semitono desendente a! K[ de! aorde dominante. Simi!armente/ e! 9[ &rado dedominantes resue!(e $or semitono desendente a! K[ &rado de! aorde ma'or %ue !e si

tono om$!eto a! 0K *terero 0emo!, de! WIW menor,.

E-em$!o M: E! [ &rado de! aorde menor $re$ara2 a tra(s de un mo(imiento de sedisonania %ue &enera e! &rado 0 de !a dominante/ ' este a su (e) resue!(e $or s

desendente a so! * de! aorde WIW,.

E-em$!o K: 0 de IIB $re$ara !a dominante *0, $or nota om3n/ ' !ue&o resue!(e $odesendente a !a &rado de WIW.

E-em$!o : !a de! IIB $re$ara !a terera menor *01K, de !a dominante $or mo(imiento$udiendo !ue&o reso!(er $or ua!%uiera de !as dos si&uientes rutas: $or tono om3n a!


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menor, de! aorde IB *Ker aorde de !a seuenia,/ o a !a na de! I ma'or.F"-ate %ue simu!t6neamente !a ta de! IIB $re$ara !a 0 !a dominante reso!(iendo #ina

nue(o $or semitono desendente a SOL *ta de! aorde I ma'or,.

Trata de antar estos mo(imientos de $re$arain ' reso!uin/ ' om$ro0aras %ue todouna !ara ' #uerte me!od"a.

e!od"a

Lineao me!od"a intermedia *reso!uiones,

Notas o me!od"a de! a-o.

O0(iamente esta me!od"a intermedia est6 reem$!a)ando !a on(eniona! armon"a (ertia$iano/ &uitarra/ sein de uerdas o sa=os/ et. 7aiendo o!7n de aordes de aom$a

una ontrame!od"adise8ada on estrate&ia armnia sa!$iada de ontra$unto/ $ara resa!r"tias *9mas ' Kras ' otras a!teraiones, de ada aorde.

Con tan so!o una trom$eta $or enima ' un 0a-o de 0ase/ e! e-em$!o i!ustra uan im$ortRESOLUCIONES on(ertidas en me!od"as intermedias. Tan so!o tres instrumentos m

!o&ran e=$resar una om$!e-a armon"a.

Este ta!ento $ara !o&rar ta! ti$o de ontrame!od"as2 estrat&iamente armoni)antes/ #usin du#atores de! =ito de err'u!!i&an' su uarteto en e! mundo de! -a)).M. Otras Wosi!!as sue!tasW im$ortantes

Con'e&t!'"3n de !'o&de 'on l! $elod6!.

C,!ndo e$lee l! RED !&! !"t"&te en t, !&$on"2!'"3n/ no ',!l+,"e& !'o&de e&>"&< t, &

L! &e0l! de o&o ! e0,"& e ,'!& el 3 lo !'o&de +,e 'onten0!n l! not! $el3d"'! +,e o',!n;,e&te del 'o$"e&te. El o4et">o l,e0o de l! !&$on6! e e& '!!2 de 'ont&,"& ,n! $elod6! 'on not! +,e en

!'o&de de "0,!l $!ne&!/ &o',&!ndo 0ene&!& !l0o "nte&e!nte de !',e&do !l et"lo (no ,n! $elod$ot">o o $en!4e).

D,&!'"3n de '!d! !'o&de (&6t$"'! !&$3n"'!).

Po& lo 0ene&!l e e&$"te "0,!l t"e$o ! lo !'o&de II- % 5. El t"e$o !"0n!do !l I ,ede % ',!ndo ,n 'o$


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o "en/

La r"tmia armnia &uarda re!ain on e! tiem$o $u!so de !a anin. Por !o &enera! udemanda $oos aordes $or om$6s/ mientras %ue un tiem$o !ento e=i&e ma'or mo(imie

$or om$6s.Cont&,''"on de ,en! l6ne! de 7!4o.

Lo $o>"$"ento ent&e not! del !4o (@"nte&>!lo) e d">"den en :

Ton!le: "nte&>!lo de ',!&t! 4,t!/ +,"nt! 4,t! % e$"tono/ oS"$t&"'o: "nte&>!lo de e0,nd! $!%o& (,n tono)/ te&'e&! $!%o& o $eno& % ',!&t! !,$ent!d!

Un &o'ed"$"ento "$l";"'!do !&! 'o$en2!& ,ede e& el "0,"ente:E$"e2! o& t&!t!& de 'ont&,"& ,n! '!den! de ',!&t! !'endente % +,"nt! de'endente lo $!

!t! donde l! !&$on"2!'"3n te lo e&$"t!. En el t!le&o +,e &e&eent! l! &ed/ eto "$l"'! !'endente % 'ont"0,o ("n !lto o o&e!o de l6ne!).

En lo !del!nte deno$"n!&e$o et! e',en'"! o '!den! 'o$o CKB8 !&! ode& !&e>"!& % dn,et&! >"e4! !&e>"!t,&! deC8!&! '6&',lo o '"'lo de +,"nt!.

S!&e'e no. Con =lt"$! de'""3n deende&< de DE DONDE ENIOS * ACIA DONDE AOS O QUEREOS IR

ne'e"d!d de ,!& !'o&de +,e "ne+,6>o'! % dete&$"n!nte$ente et!le2'! l! ton!l"d!d/ ! $en,d"n;l,en'"e'e l! "$o"'"3n &o>end&< de l! ne'e"d!d de &eol,'"3n ent&e !'o&de de l! $!ne&! $


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o"le ('ond,''"3n de >o'e o $elod6! "nte&$ed"!/ &e',e&d!M).

A o4eto de "l,t&!& eto =lt"$o/ &e0&ee$o ! n,et&o e4e$lode&eol,'"one o&e ,n entdeten0e&ten'"!/ !o&! &eol>!$o el !,nto not! o& not!:

L! $elod6!: l! &,t! $! ,!>e o ;l,"d! (% !l $"$o t"e$o l! $! ;,e&te $el3d"'!$ente/ 0&!'"! ! e !!& de $" ! &e $ed"!nte $" e$ol..............l"to

P&3"$o !'"! !!4o et! ,n do +,e ! , >e2 t"ene ;,n'"3n de 5$! del !'o&de D- % +,e ete !

;,n'"3n !&$3n"'! de II-/ >e&d!dM.Po& ',!nto %! !e$o +,e l! 5$! II- ,ele (% le 'on>"ene )&e!'o&de (do$"n!nte) "0,"ente/ t!l &!2on!$"ento no lle>! !l " n!t,&!l en el e0,ndo !'o&de.

eto %! no !e0,&!$o !e& ,eto ,n! de l! not! '&"t"'!de ete % ',!l+,"e& ot&o !'o&de (l! De !ll6 !l te&'e& !'o&de de4!$o l! 'o! 'o$o ete2 $el3d"'!$ente $.Con#"rma!o mirando !a RED>


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LJ LJ L9 *Punto de aterri)a-e #ina!+ Centro de ra(edad,

;Reuerdas en dnde o $or %u se inii !a anterior e=$osiin!lo Ton!l (E4.: e$"tono !'"! !&&"! o !'"! !!4o/ "e$&e +,e l! not! $elel !'o&de &e,lt!nte)/ % de !ll6 "n"'"!& ,n n,e>o CKB8.

Int&od,'"& ,n "nte&>!lo "$t&"'o en el $o>"$"ento de !4o ("nte&>!lo de ,n tono/ te&'e&! $!%',!&t! !,$ent!d!)/ % l,e0o "nt&od,'"& "n$ed"!t!$ente ,n "nte&>!lo ton!l "n"'"!ndo de n,e>o ot&

El e'&eto !+,6 e NO "nt&od,'"& do "nte&>!lo "$t&"'o ,no t&! ot&o............$,'o $eno t$"$o !l"'! !l !!&t!do '.II.1 (!lt!& !'"! !!4o en l! RED ',!ndo eto &e,lt! en ,n "nte&>!lo

$o>"$"ento de l! l"ne!de !4o).

L! ,'e"3n de do o $ed"2!/ ! $eno +,e el o4et">o e! !'e& $,"'!"nt&,$en

',!l l! de et"lo 'onte$o&


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em0e!!eimiento or%uesta! $ro$io de un arre&!ista.W

A7ora si estamos armoni)ando !a me!od"a *on !a misma $ro&resin de! e-em$!o iniia$aree, %ue tiene a !as !"nea ' 9 omo entro ' !os aros omo am0os

e=tremos. Tomemos omo e-em$!o !a misma RED K. Si !os aordes de uanin se mantienen en di7o entro *L"neas ' 9 %ue son e%ui(a!entes

mismo $or uanto am0as $oseen !a misma tnia,/ entones todas !as notas me!od"a de0en $erteneer a !a esa!a ma'or menor de DO *sa!(o $or a!&u


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a$o'atura o nota romatiismo ornamenta!,.En !a medida %ue !a tona!idad em$ie)a a e=tenderse m6s arri0a m6s de0a-!a L"nea 9 7aia otros entros tona!es moment6neos/ !a esa!a me!dia dema'or *o menor, em$ie)a a a!terarse $ara in!uir !as a!teraiones de !a nu

tona!idad moment6nea de! aso. Por e-em$!o/ !a a$ariin de !a nota me!di *en un tiem$o #uerte, sue!e indiar e! des$!a)amiento 7aia e! entro tonSOL ma'or *L"neas J ' ,. ientras m6s !e-os e! entro tona!/ ma'or n3me

a!teraiones 7a0r6 %ue introduir a !a esa!a de DO ma'or ori&ina!.Por tanto en asos de am0ios de tona!idad moment6nea *siem$re on dura

de menos de M a om$ases,/ ni se am0ia !a armadura tona! ni tam$oo se de modu!ain tona! ni me!dia/ sino m6s 0ien de !a Wa!terain de !a esa

me!dia de !a L"nea 9 de auerdo a! entro tona! moment6neo.W O0(iamenteno nie&a !a $osi0i!idad de %ue una anin e(o!uione a otra tona!idad $o

#ra&mentos e=tensos e! resto de una anin/ en u'o aso se amerita unue(a armadura tona! ' una nue(a RED *en esa nue(a tona!idad,. La m3sia

!!ena de estos e-em$!os tam0in.En e! aso de WA!! t7e T7in&s ou AreW ' des$us de esu7ar!a/ mu7os %ui)

resistir"an a reer %ue su armon"a atra(iesa $or distintas tona!idadestem$ora!es/ $ues todo $aree transurrir #!uidamente sin a0ru$tos am0

armnios ni #uertes disonanias tensiones me!dias *sin em0ar&o es unesas aniones u'a di#iu!tad se e(idenia uando nos toa aom$a8ar!a

&uitarra $iano sin asistenia esrita de sus aordes,.

Ta! a$arente seni!!e) se de0e a su 0uena $ro&resin armnia *(ase !a-usti#iain en e! numera! si&uiente/ ' !as !ar&as adenas de inter(a!os

uartas asendentes en !a tnia ' e! 0a-o..........de 7asta 9 aordes asi sueso!o interrum$idos $or un so!o mo(imiento di#erente $ero tam0in tona! de m

&rado: AB9 VDB9 V9 VCma-9 VFma-9 VFB9 V9 VEma-9,.

A !o anterior de0e sumarse una e=e!ente onstruin me!dia. Pese a #reuentes am0ios en tona!idades moment6neas/ !a me!od"a tan so!o e=7i0

a!teraiones *sostenidos,. La a0rumadora $resenia de notas no a!teradas sensain auditi(a de %ue siem$re estamos WenW o WeraW de !a L"nea 9 * t

&enera! de DO ma'or,/ a3n uando !a armon"a !o&r en e#eto a!e-arseonsidera0!emente de! $unto entra! de !a RED/ ta! ua! demuestra !a si&ui

W?usti#iainW armnia de !a $rimera $arte de !a anin:

Ami9 Dmi9 9 Cma-9 Fma-9 Fmi9 9 Ema-9


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*L, *LJ, *LJ, *L9, *La, *L1M, *L1M, *L11a,

Emi9 Ami9 D9 ma-9 Cma-9 Cmi9 F9 ma-9

*L1G, *L, *LJ, *LJa, *L9, *L1K, *L1K, *L1Ma,

Cmi9 F9 ma-9*\, 0B9 E09 A0a-9 C9au& BBBBBBBBB

*L1K, *L1K, *L1Ma, *LK, *LK, *LMa, *L, BBBBBBBBB

*\, Posi0i!idad de sa!to !ar&o en !a red mediante Wmo(imiento dia&ona!W no (7asta este momento.

RESUENA! om$!etar esta terera $arte ' on e!!o !a (isin &enera! de !a armon"a IIse&3n !a $ers$eti(a ' tnia de !as REDES/ as$iro 7a'as o0tenido2 mas a!

un im$u!so om$!ementario a tu a$aidad $ara armoni)ar una me!od"a ' onsuna $ro&resin armnia/ una nue(a $ers$eti(a ' $roedimiento %ue ontri0

a$aitarte $ara:A!an)ar una om$rensin de !a armon"a en re!ain a !a me!od"a ' a !a

om$osiin musia! omo un todo.Entender !a im$ortania de una 0uena onduin de (oes internas $ar

esta0!eer ' entender una 0uena armon"a2 es$eia!mente en situaionesom$!iadas/ ' sa0iendo %ue e! 0uen uso asistenia de !as REDES ontri0u

este $ro$sito.O0tener un nue(o entendimiento de omo esu7ar m3sia ' a0ordar e! $ro

reati(o musia!.RECOENDACIONES

Por e! momento $ara Wse&uir andando e! aminoW son:A$rndete de memoria a! menos !a RED de DO *K,/ ' trata de desarro!!ar

#ami!iaridad $r6tia on su a$!iain en todos !os tonos * a! menos !os %ue

em$!eas,. Reuerda %ue !o sustanti(o im$ortante es e! entendimiento dedistanias re!ati(as desde e! entro de !a RED o su L"nea 9.

Durante e! transurso ' a!an)ado !o anterior/ trata de esu7ar m3sia 0a#ormato menta! de !a RED. Trata de (er !a RED uando esu7es/ inter$re

armonies om$on&as m3sia.RECUERDA: !as REDES son en esenia una re$resentain de! CIRCULO D


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QUINTAS on sus rami#iaiones !atera!es. Su 0uen onoimiento ' mane-una 7erramienta musia! de a!ta uti!idad $ratia/ ' una nue(a manera d

(isua!i)ar !as re!aiones armnias de manera seni!!a e inte&ra!.

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