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Curso de desarrollo personal. Tema 3. Los tres ejes del desarrollo personal: sanación, reeducación y revitalizacion www.revueltablanco.comTRANSCRIPT
Tema 3 - Los tres ejes del desarrollo personal: sanación, reeducación y revitalización. 3
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Primera parte: fundamentos del desarrollo personalPrimera parte: fundamentos del desarrollo personal
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La SECUENCIA MULTIMEDIA constituye un resumen de la unidad
Esta formada por una serie de diapositivas a las que usted accede pulsando sobre las flechas de dirección
Dispone también de un índice desde el que acceder a los temas principales
Utilidad didáctica
Le permite recordar las ideas principales tratadas en la unidad
Su lectura repetida incrementa el valor de los conocimientos adquiridos
Ideal para personas prácticas
Instrucciones
Índice
Sitúe el cursor para acceder al contenido
• La sanación
• La reeducación
• La revitalización
Fuentes de consulta: Konrad Lorenz, Barbara Ann Brennan y Personalidad y Relaciones Humanas
• Los tres ejes
Tres ejes
• Sanación• Reeducación• Revitalización
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Los tres niveles de transformación del desarrollo personal
Implica recorrer un camino inconsciente; se precisa recurrir a la
ayuda externa
Es voluntariamente controlada desde la razón
Indica un movimiento desde los valores positivos que construyen a la persona
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El resultado final es la maestría
TiempoTiempo
Nivel de Nivel de competencia competencia / resultados/ resultados
Desarrollo de la conducta y la habilidad
Competencia en la función
Maestría
Toma de concienciaIntegración
de ideas y sentimientos
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Sanación
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Sanar quiere decir que tomamos conciencia de algo que nos impide “ser”, limitándonos o impidiéndonos
desarrollar aquello que deseamos.
Esa circunstancia que nos impide fluir con el entorno de manera naturalizada recibe el nombre de “herida original”.
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HERIDA ORIGINA
L ¡No queremos sufrir!
Nos protegemos
Por ley natural, la contracción en el campo energético, se produce
en el mismo sitio de la herida original
Es un movimiento instintivo
Siempre tendemos a emplear el mínimo de energía en todos nuestros procesos vitales
Creamos un BLOQUE DE ENERGIA CONGELADA
Perceptible en el aura
Nos formamos una IDEA CONCRETA DE LA REALIDAD
Activamos un SISTEMA DE DEFENSA concreto
Nuestra experiencia de la realidad se ve LIMITADA
Experimentamos una situación parecida a la que
causó la herida original
Percibimos un peligro
Se deposita tensión en el
cuerpo
TraumaTrauma
Generamos una EMOCIÓN
NEGATIVA
Elaboramos una “Imagen conclusiva”
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s a n a c i ó n
Situaciones que reproducen la herida
original
Respuesta Respuesta creadoracreadoraRespuesta Respuesta creadoracreadora
Herida Herida originaloriginalHerida Herida originaloriginal
Momento Momento presentepresenteMomento Momento presentepresenteToma de conciencia
Liberación de la energía Liberación de la energía psíquica estancadapsíquica estancada
Liberación de la energía Liberación de la energía psíquica estancadapsíquica estancada
Se precisa recurrir a la ayuda externa, pues el material emocional y mental
es inconsciente: terapia, grupos de autoayuda…
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AlegríaAlegría TristezaTristeza
Movimiento Movimiento contractivocontractivo
Movimiento Movimiento expansivoexpansivo
Complementariedad
Evolución Evolución equilibradaequilibrada
Toda evolución equilibrada experimenta Toda evolución equilibrada experimenta movimientos movimientos expansivosexpansivos y y contractivoscontractivos
de manera simultánea de manera simultánea
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Trauma original
Tiempo de vida
Momento Momento presentepresente
Cuando se trabaja un problema presente, se produce una concatenación espontánea
de todos los momentos anteriores que lo están condicionando
Intensidad de la experiencia
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Si no prestamos atención a los sentimientos y las ideas negativas, tampoco podremos expresar las positivas
Entonces nos aburrimos
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Tiempo
Desarrollo personal
Modificar la Modificar la percepción de percepción de
la realidadla realidad
Aumenta la Aumenta la capacidad de capacidad de comprensióncomprensión
Aumenta la Aumenta la responsabilidadresponsabilidad
Trabajar sobre el carácter y la personalidad nos hace más sencillos, seguros y sabios
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Al sanear áreas concretas de nuestra vida también nos asomamos al misterio de la creación
y eso nos impulsa a seguir explorando, a descubrirnos y a participar en la evolución de toda la humanidad.
En mi opinión todo el mundo realiza este trabajo a lo largo de su vida y lo culmina en el momento de la muerte.
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La diferencia estriba en queahora disponemos de información y experiencia ahora disponemos de información y experiencia
para poder hacerlo de manera consciente.
Eso no solo nos evita mucho padecimiento innecesario, también eleva el sentido de responsabilidad
en relación a nuestro destino y el de la comunidad a la que pertenecemos.
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Distorsión del carácter
TiempoTiempo
Inmadurez / sufrimiento
Material psíquico congelado
Situaciones que reproducen la
experiencia negativa
TiempoTiempo
Madurez / gozo
Energía creativa
EXPERIENCIAS NEGATIVAS EXPERIENCIAS POSITIVAS
Interrupción de la relación con el ser Vinculación con el Ser
Situaciones que reproducen la experiencia positiva
Fortalecimiento del carácter
Herida originalHerida original
El proceso de la salud y la enfermedad
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La reeducación
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La reeducación consiste en corregir funcionamientos de la personalidad
que son percibidos desde la razón como anómalos pues nos producen dolor.
Determinadas disfunciones de la personalidad las podemos corregir simplemente cayendo en la cuenta
y tomando conciencia de la influencia negativa que ejercen en nuestra vida.
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r e e d u c a c i ó r e e d u c a c i ó nn
Respuesta Respuesta creadoracreadoraRespuesta Respuesta creadoracreadora
Disfunción Disfunción del carácterdel carácterDisfunción Disfunción del carácterdel carácter
Momento Momento presentepresenteMomento Momento presentepresente
Toma de conciencia
Sustitución Sustitución de una conducta por otrade una conducta por otra
Sustitución Sustitución de una conducta por otrade una conducta por otra
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ReeducaciónReeducaciónReeducaciónReeducaciónCorregir malos Corregir malos
funcionamientosfuncionamientosCorregir malos Corregir malos
funcionamientosfuncionamientos
Dificultad añadida
Detectarlos
Preguntar a los demás y Preguntar a los demás y confirmar interiormenteconfirmar interiormentePreguntar a los demás y Preguntar a los demás y confirmar interiormenteconfirmar interiormente
Auto Auto observaciónobservación
Auto Auto observaciónobservación
Terapia Terapia Cursos de formación / Cursos de formación /
Terapia Terapia Cursos de formación / Cursos de formación /
Algunos son socialmente aceptados
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• Dejarlo todo por ayudar al prójimo y luego sentirse no correspondido;
• Quejarse continuamente y echar la culpa a los demás de lo que nos pasa;
• Desvalorizar o controlar a los demás continuamente;
• Fabricar realidades propias a partir de referentes reales o en su ausencia;
• Basar la autoestima propia en la debilidad ajena;
• Insistir constantemente en tener razón;
• Hacer siempre lo que dicen los demás;
• Perderse en detalles improductivos;
• Cabrearse o rechazar por sistema una orden;
• Juzgar la realidad negativa o positivamente de manera sistemática;
Algunos malos funcionamientos se expresan en forma de conductas socialmente aceptadas,
de forma que no siempre es fácil reconocerlos.
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¿Qué estoy haciendo o dejando de hacer que, a la larga,
me conduce al fracaso en alguna dimensión vital?
DISCIPLINA
Actividad asequible, libremente elegida, realizada de manera sistemática y que me aporta valor.
Éxito
P R E G U N T A F U N D A M E N T A LP R E G U N T A F U N D A M E N T A L
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InteligenciaInteligencia
““Me aporta valor”Me aporta valor”
InteligenciaInteligencia
““Me aporta valor”Me aporta valor”
VoluntadVoluntad
““Es asequible”Es asequible”
VoluntadVoluntad
““Es asequible”Es asequible”
LibertadLibertad
““Lo elijo libremente”Lo elijo libremente”
LibertadLibertad
““Lo elijo libremente”Lo elijo libremente”
El saber sirve de pocoEl saber sirve de poco
““El Tonto”El Tonto”
Ya lo sé todoYa lo sé todo
““El listillo”El listillo”
Que decidan los Que decidan los demásdemás
““El esclavo”El esclavo”
Hago lo que quieroHago lo que quiero
““El libertino”El libertino”
No hago nada No hago nada
““El vago”El vago”
Yo puedo con todoYo puedo con todo
““El voluntarista”El voluntarista”
- +
Instancias mentales para reeducar nuestro carácter
Elegimos las disciplinas de acuerdo con estos tres criterios
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Localizar malos funcionamientos
Preguntar a los demásPreguntar
a los demásAuto-
observaciónAuto-
observaciónTerapia / cursos
Terapia / cursos
Poner en marcha solucionesPoner en marcha soluciones
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Cuando alguien deja de hacer algo que no funciona bien en su vida, queda un vacío
que hay que completar con una nueva actitud o actividad…
…la reeducación implica creatividad.
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La revitalización
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Cualquier progreso personal se produce desde el bienestar,
Para crecer interiormente es necesario progresar desde los valores positivos que nos construyen.
La capacidad que tenemos de vivir el gozo y el placer está muy relacionada con la capacidad de comprender y soportar el dolor para no caer en el sufrimiento
Desde el dolor no podemos evolucionar.
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Progreso Progreso personalpersonalProgreso Progreso personalpersonal
Potenciarse Potenciarse desde lo desde lo positivopositivo
Potenciarse Potenciarse desde lo desde lo positivopositivo
Valores Valores personalespersonales
Valores Valores personalespersonales
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De la misma manera que una parte de nuestra personalidad funciona de manera insana,
otra lo hace de forma saludable.
Para evolucionar de manera equilibrada, tenemos que dialogar entre la parte herida y la sana.
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Nos identificamos con el dolorY comenzamos a sufrir
Establecemos un diálogo entre la zona herida y la sana
Catarsis desplegada como liberación y convertida en un mecanismo de defensa más.
Catarsis observada como un acto creativo.
Represión del dolor. Sanación del dolor.
Somos víctimas Somos responsables
Experiencia dolorosa
1º
2º
3º
4º
Opción A Opción B
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El proceso de revitalización es una constante en nuestra vida
Sucede de manera espontanea si conectamos y nos dejarnos guiar por nuestra sabiduría interna.
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Fin
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