curso de formaÇÃo artÍstica 1. na sociedade nacional de
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CURSO DE FORMACcedilAtildeO ARTIacuteSTICA
1 Na Sociedade Nacional de Belas Artes ministra-se o Curso de Formaccedilatildeo Artiacutestica
reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo atraveacutes do Despacho Normativo nordm
3284 publicado no Diaacuterio da Repuacuteblica I Seacuterie nordm 34 de 9021984
a O Curso de Formaccedilatildeo Artiacutestica estaacute vocacionado para o ensino de mateacuterias e
teacutecnicas da aacuterea artiacutestica mantendo os alunos informados sobre questotildees
contemporacircneas
b Se o aluno pretender concluir o CFA teraacute que frequentar com sucesso o conjunto
dos diferentes cursos praacuteticos e teoacutericos que o compotildeem
c Essa formaccedilatildeo compreende a frequecircncia obrigatoacuteria de trecircs anos de praacuteticas quer
na aacuterea de Desenho quer na aacuterea de Pintura e tambeacutem de todos os cursos teoacutericos
2 A Sociedade Nacional de Belas Artes ministra Cursos Complementares que
constam do presente folheto informativo
3 Os Cursos ministrados na SNBA para aleacutem da sua valecircncia constituem tambeacutem
uma preparaccedilatildeo para a frequecircncia de Cursos Universitaacuterios em aacutereas afins ou
ainda como um meio de reactualizaccedilatildeo de conhecimentos
CONDICcedilOtildeES GERAIS DE ACESSO
Para o aluno se candidatar aos cursos de formaccedilatildeo artiacutestica deveraacute preencher os
seguintes requisitos
Idade Habilitaccedilotildees Literaacuterias
dos 16 aos 25 anos 9ordm ano de escolaridade
a partir dos 25 anos Sem Preacute-requisitos
Obs As exceccedilotildees a estas condiccedilotildees de acesso soacute seratildeo consideradas apoacutes anaacutelise e parecer do professor
responsaacutevel
As inscriccedilotildees decorreratildeo enquanto houver vagas para os respetivos cursos
As aulas teoacutericas praacuteticas teratildeo iniacutecio no dia 10 de outubro de 2016 e terminam a 9
de junho de 2017
Condiccedilotildees de Pagamento
Nota
a) O pagamento da matriacutecula engloba a inscriccedilatildeo nos cursos teoacutericos e num dos
praacuteticos
b) Estatildeo isentos do pagamento da matriacutecula os antigos alunos que tenham completado
a formaccedilatildeo e pretendam reinscrever-se nesse mesmo curso
c) Aos alunos soacutecios da SNBA (que no iniacutecio do ano-letivo cumpram o preceituado
no artordm 15ordm dos Estatutos) seraacute feita uma reduccedilatildeo equivalente a 50 do respetivo
valor no ato do pagamento da 4ordf propina = euro 9750 ou euro 5000 respetivamente
d) O pronto pagamento da totalidade do custo do ano-letivo (inscriccedilatildeo e respetivas
propinas) de qualquer curso ministrado na SNBA beneficia de um desconto imediato
de 10
e) Cada turma soacute funcionaraacute com um nuacutemero miacutenimo de 15 alunos Caso as inscriccedilotildees natildeo
atinjam aquele nuacutemero os candidatos inscritos teratildeo direito ao reembolso dos
pagamentos efetuados
Pagamento Cursos Praacuteticos Cursos Teoacutericos
Matricula (a liquidar no ato da inscriccedilatildeo) 10000euro 7000euro
1ordfPropina (a pagamento ateacute 7 de outubro) 19500 euro 10000 euro
2ordf Propina (a pagamento ateacute dia 25 novembro) 19500 euro 10000 euro
3ordf Propina (a pagamento ateacute dia 27 de janeiro) 19500 euro 10000 euro
4ordf Propina (a pagamento ateacute dia 31 de marccedilo) 19500 euro 10000 euro
f) Aos alunos dos Anos Complementares dos Cursos de Pintura e de Desenho seraacute
facultada a frequecircncia de um dos cursos teoacutericos mediante o pagamento suplementar
de uma propina de euro 22500 ano a liquidar com a 1ordf propina
g) Em caso de desistecircncia de qualquer curso a Sociedade Nacional de Belas Artes
devolve 70 da franquia fixada ateacute ao iniacutecio das aulas Apoacutes o iniacutecio das aulas natildeo
haveraacute lugar a nenhum reembolso
h) Seratildeo por conta dos alunos todos os materiais utilizados nas aulas assim como o
custo de eventuais entradas em museus ou outros espaccedilos aquando das visitas guiadas
agendadas pelos respetivos professores
i) A Sociedade Nacional de Belas Artes natildeo se responsabiliza pelo extravio de materiais
e bens pessoais deixados nos seus espaccedilos
j) Poderatildeo ser estabelecidos planos faseados para o pagamento das propinas desde
que combinados com a Secretaria e autorizados pela Direccedilatildeo
Cursos Teoacutericos
Histoacuteria da Arte em Portugal (Moacutedulo 1 e Moacutedulo 2)
Histoacuteria da Arte I
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Esteacutetica
Curso de Fotografia (Teoacuterico-praacutetico) 1ordm e 2ordm ano
Histoacuteria de Arte em Portugal
Programa para 20162017
Moacutedulo 1 - Professora Doutora Margarida Calado
(2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
IDADE MEacuteDIA
1 A Presenccedila islacircmica em Portugal
2 A arte preacute-romacircnica
3 Romacircnico
31 As catedrais
32 Romacircnico monaacutestico-rural
33 Escultura iluminura e artes decorativas
4 Goacutetico
41 A catedral de Eacutevora na transiccedilatildeo do romacircnico para o goacutetico
42 O Monteiro de Alcobaccedila
43 As ordens mendicantes e a difusatildeo do goacutetico em Portugal
44 A dinastia de Avis O mosteiro da Batalha
45 Outros edifiacutecios religiosos e civis ligados agrave nova situaccedilatildeo poliacutetica
46 A pintura Nuno Gonccedilalves
47 Escultura iluminura vitral e artes decorativas
5 O final do seacuteculo XV e o iniacutecio do seacuteculo XVI
51 D Joatildeo II e a vinda de Andrea Sansovino a Portugal
52 O manuelino a niacutevel da arquitectura e decoraccedilatildeo arquitectoacutenica Uma
arquitectura nacional com arquitectos de origem estrangeira
53 A pintura na 1ordf metade do seacutec XVI presenccedila flamenga (Francisco Henriques
e Frei Carlos) Os grandes pintores ligados agrave Corte Jorge Afonso Gregoacuterio
Lopes Cristoacutevatildeo de Figueiredo e Garcia Fernandes) A oficina de Viseu Gratildeo
Vasco
54 As artes decorativas ndash azulejo iluminura e ourivesaria
6 Renascimento e maneirismo
61 Humanismo e renascimento em Portugal
62 Francisco de Holanda ndash arquitecto teoacuterico e iluminador
63 A Contra-Reforma e a sua influecircncia na arte portuguesa
64 A Companhia de Jesus e o novo modelo arquitectoacutenico do Espiacuterito Santo de
Eacutevora e de S Roque de Lisboa
65 A importacircncia de S Vicente de Fora como fundaccedilatildeo reacutegia
66 A pintura maneirista na 2ordf metade do seacutec XVI
7 O seacuteculo XVII
71 A continuidade da arquitectura de tradiccedilatildeo maneirista o estilo chatildeo
72 A nova decoraccedilatildeo arquitectoacutenica talha e azulejo
73 A pintura as origens do barroco ndash de Josefa de Oacutebidos a Bento Coelho da
Silveira
74 A escultura em madeira e em barro ndash imagem da devoccedilatildeo religiosa e da
expressividade barroca
75 Importacircncia da arquitectura militar na eacutepoca da Restauraccedilatildeo
76 Os iniacutecios da arquitectura barroca a niacutevel religioso e civil Joatildeo Antunes
77 A chegada a Portugal de artistas estrangeiros no reinado de D Pedro II
8 O reinado de D Joatildeo V ndash a explosatildeo do barroco
81 As grandes obras de fundaccedilatildeo Reacutegia Menino Deus Mafra e a Patriarcal
82 Importacircncia do mecenato de D Tomaacutes de Almeida como bispo de Lamego
do Porto e como Cardeal Patriarca
83 Arquitectura civil e obras puacuteblicas (o Aqueduto) Importacircncia dos engenheiros
portugueses e de Carlos Mardel
84 A chegada a Portugal de Nicolau Nasoni e a sua importacircncia no Barroco do
Norte
85 A escultura no periacuteodo joanino
851 Claude Laprade e a escultura de influecircncia francesa
852 A talha joanina e a escultura em madeira
86 A pintura sob a eacutegide da Corte Dupragrave e Pierre Antoine Quillard Vieira
Lusitano e a formaccedilatildeo em Roma
87 A azulejaria joanina o periacuteodo dos grandes mestres e a grande produccedilatildeo
88 A influecircncia do rococoacute no final da eacutepoca joanina
9 A segunda metade do seacutec XVIII
91 O Norte do Paiacutes ndash a continuidade do barroco nasoniano e a influecircncia do
rococoacute germacircnico e francecircs arquitectura talha e azulejo
92 O Terramoto de 1755 e o plano de reconstruccedilatildeo de Lisboa Os grandes
protagonistas Manuel da Maia Eugeacutenio dos Santos e Carlos Mardel
93 Arquitectura religiosa no contexto poacutes-terramoto
94 O Palaacutecio de Queluz no contexto preacute e poacutes terramoto
95 A escultura na 2ordf metade do seacutec XVIII ndash Machado de Castro como escultor
teoacuterico e professor
96 Os grandes pintores do final do seacuteculo XVIII ndash iniacutecios do seacuteculo XIX ndash Vieira
Portuense e Domingos Sequeira
97 O ensino artiacutestico e as tentativas de fundaccedilatildeo de uma Academia Pina
Manique
98 A obra da Ajuda uacuteltima grande obra reacutegia O neoclassicismo
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
CONDICcedilOtildeES GERAIS DE ACESSO
Para o aluno se candidatar aos cursos de formaccedilatildeo artiacutestica deveraacute preencher os
seguintes requisitos
Idade Habilitaccedilotildees Literaacuterias
dos 16 aos 25 anos 9ordm ano de escolaridade
a partir dos 25 anos Sem Preacute-requisitos
Obs As exceccedilotildees a estas condiccedilotildees de acesso soacute seratildeo consideradas apoacutes anaacutelise e parecer do professor
responsaacutevel
As inscriccedilotildees decorreratildeo enquanto houver vagas para os respetivos cursos
As aulas teoacutericas praacuteticas teratildeo iniacutecio no dia 10 de outubro de 2016 e terminam a 9
de junho de 2017
Condiccedilotildees de Pagamento
Nota
a) O pagamento da matriacutecula engloba a inscriccedilatildeo nos cursos teoacutericos e num dos
praacuteticos
b) Estatildeo isentos do pagamento da matriacutecula os antigos alunos que tenham completado
a formaccedilatildeo e pretendam reinscrever-se nesse mesmo curso
c) Aos alunos soacutecios da SNBA (que no iniacutecio do ano-letivo cumpram o preceituado
no artordm 15ordm dos Estatutos) seraacute feita uma reduccedilatildeo equivalente a 50 do respetivo
valor no ato do pagamento da 4ordf propina = euro 9750 ou euro 5000 respetivamente
d) O pronto pagamento da totalidade do custo do ano-letivo (inscriccedilatildeo e respetivas
propinas) de qualquer curso ministrado na SNBA beneficia de um desconto imediato
de 10
e) Cada turma soacute funcionaraacute com um nuacutemero miacutenimo de 15 alunos Caso as inscriccedilotildees natildeo
atinjam aquele nuacutemero os candidatos inscritos teratildeo direito ao reembolso dos
pagamentos efetuados
Pagamento Cursos Praacuteticos Cursos Teoacutericos
Matricula (a liquidar no ato da inscriccedilatildeo) 10000euro 7000euro
1ordfPropina (a pagamento ateacute 7 de outubro) 19500 euro 10000 euro
2ordf Propina (a pagamento ateacute dia 25 novembro) 19500 euro 10000 euro
3ordf Propina (a pagamento ateacute dia 27 de janeiro) 19500 euro 10000 euro
4ordf Propina (a pagamento ateacute dia 31 de marccedilo) 19500 euro 10000 euro
f) Aos alunos dos Anos Complementares dos Cursos de Pintura e de Desenho seraacute
facultada a frequecircncia de um dos cursos teoacutericos mediante o pagamento suplementar
de uma propina de euro 22500 ano a liquidar com a 1ordf propina
g) Em caso de desistecircncia de qualquer curso a Sociedade Nacional de Belas Artes
devolve 70 da franquia fixada ateacute ao iniacutecio das aulas Apoacutes o iniacutecio das aulas natildeo
haveraacute lugar a nenhum reembolso
h) Seratildeo por conta dos alunos todos os materiais utilizados nas aulas assim como o
custo de eventuais entradas em museus ou outros espaccedilos aquando das visitas guiadas
agendadas pelos respetivos professores
i) A Sociedade Nacional de Belas Artes natildeo se responsabiliza pelo extravio de materiais
e bens pessoais deixados nos seus espaccedilos
j) Poderatildeo ser estabelecidos planos faseados para o pagamento das propinas desde
que combinados com a Secretaria e autorizados pela Direccedilatildeo
Cursos Teoacutericos
Histoacuteria da Arte em Portugal (Moacutedulo 1 e Moacutedulo 2)
Histoacuteria da Arte I
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Esteacutetica
Curso de Fotografia (Teoacuterico-praacutetico) 1ordm e 2ordm ano
Histoacuteria de Arte em Portugal
Programa para 20162017
Moacutedulo 1 - Professora Doutora Margarida Calado
(2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
IDADE MEacuteDIA
1 A Presenccedila islacircmica em Portugal
2 A arte preacute-romacircnica
3 Romacircnico
31 As catedrais
32 Romacircnico monaacutestico-rural
33 Escultura iluminura e artes decorativas
4 Goacutetico
41 A catedral de Eacutevora na transiccedilatildeo do romacircnico para o goacutetico
42 O Monteiro de Alcobaccedila
43 As ordens mendicantes e a difusatildeo do goacutetico em Portugal
44 A dinastia de Avis O mosteiro da Batalha
45 Outros edifiacutecios religiosos e civis ligados agrave nova situaccedilatildeo poliacutetica
46 A pintura Nuno Gonccedilalves
47 Escultura iluminura vitral e artes decorativas
5 O final do seacuteculo XV e o iniacutecio do seacuteculo XVI
51 D Joatildeo II e a vinda de Andrea Sansovino a Portugal
52 O manuelino a niacutevel da arquitectura e decoraccedilatildeo arquitectoacutenica Uma
arquitectura nacional com arquitectos de origem estrangeira
53 A pintura na 1ordf metade do seacutec XVI presenccedila flamenga (Francisco Henriques
e Frei Carlos) Os grandes pintores ligados agrave Corte Jorge Afonso Gregoacuterio
Lopes Cristoacutevatildeo de Figueiredo e Garcia Fernandes) A oficina de Viseu Gratildeo
Vasco
54 As artes decorativas ndash azulejo iluminura e ourivesaria
6 Renascimento e maneirismo
61 Humanismo e renascimento em Portugal
62 Francisco de Holanda ndash arquitecto teoacuterico e iluminador
63 A Contra-Reforma e a sua influecircncia na arte portuguesa
64 A Companhia de Jesus e o novo modelo arquitectoacutenico do Espiacuterito Santo de
Eacutevora e de S Roque de Lisboa
65 A importacircncia de S Vicente de Fora como fundaccedilatildeo reacutegia
66 A pintura maneirista na 2ordf metade do seacutec XVI
7 O seacuteculo XVII
71 A continuidade da arquitectura de tradiccedilatildeo maneirista o estilo chatildeo
72 A nova decoraccedilatildeo arquitectoacutenica talha e azulejo
73 A pintura as origens do barroco ndash de Josefa de Oacutebidos a Bento Coelho da
Silveira
74 A escultura em madeira e em barro ndash imagem da devoccedilatildeo religiosa e da
expressividade barroca
75 Importacircncia da arquitectura militar na eacutepoca da Restauraccedilatildeo
76 Os iniacutecios da arquitectura barroca a niacutevel religioso e civil Joatildeo Antunes
77 A chegada a Portugal de artistas estrangeiros no reinado de D Pedro II
8 O reinado de D Joatildeo V ndash a explosatildeo do barroco
81 As grandes obras de fundaccedilatildeo Reacutegia Menino Deus Mafra e a Patriarcal
82 Importacircncia do mecenato de D Tomaacutes de Almeida como bispo de Lamego
do Porto e como Cardeal Patriarca
83 Arquitectura civil e obras puacuteblicas (o Aqueduto) Importacircncia dos engenheiros
portugueses e de Carlos Mardel
84 A chegada a Portugal de Nicolau Nasoni e a sua importacircncia no Barroco do
Norte
85 A escultura no periacuteodo joanino
851 Claude Laprade e a escultura de influecircncia francesa
852 A talha joanina e a escultura em madeira
86 A pintura sob a eacutegide da Corte Dupragrave e Pierre Antoine Quillard Vieira
Lusitano e a formaccedilatildeo em Roma
87 A azulejaria joanina o periacuteodo dos grandes mestres e a grande produccedilatildeo
88 A influecircncia do rococoacute no final da eacutepoca joanina
9 A segunda metade do seacutec XVIII
91 O Norte do Paiacutes ndash a continuidade do barroco nasoniano e a influecircncia do
rococoacute germacircnico e francecircs arquitectura talha e azulejo
92 O Terramoto de 1755 e o plano de reconstruccedilatildeo de Lisboa Os grandes
protagonistas Manuel da Maia Eugeacutenio dos Santos e Carlos Mardel
93 Arquitectura religiosa no contexto poacutes-terramoto
94 O Palaacutecio de Queluz no contexto preacute e poacutes terramoto
95 A escultura na 2ordf metade do seacutec XVIII ndash Machado de Castro como escultor
teoacuterico e professor
96 Os grandes pintores do final do seacuteculo XVIII ndash iniacutecios do seacuteculo XIX ndash Vieira
Portuense e Domingos Sequeira
97 O ensino artiacutestico e as tentativas de fundaccedilatildeo de uma Academia Pina
Manique
98 A obra da Ajuda uacuteltima grande obra reacutegia O neoclassicismo
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
f) Aos alunos dos Anos Complementares dos Cursos de Pintura e de Desenho seraacute
facultada a frequecircncia de um dos cursos teoacutericos mediante o pagamento suplementar
de uma propina de euro 22500 ano a liquidar com a 1ordf propina
g) Em caso de desistecircncia de qualquer curso a Sociedade Nacional de Belas Artes
devolve 70 da franquia fixada ateacute ao iniacutecio das aulas Apoacutes o iniacutecio das aulas natildeo
haveraacute lugar a nenhum reembolso
h) Seratildeo por conta dos alunos todos os materiais utilizados nas aulas assim como o
custo de eventuais entradas em museus ou outros espaccedilos aquando das visitas guiadas
agendadas pelos respetivos professores
i) A Sociedade Nacional de Belas Artes natildeo se responsabiliza pelo extravio de materiais
e bens pessoais deixados nos seus espaccedilos
j) Poderatildeo ser estabelecidos planos faseados para o pagamento das propinas desde
que combinados com a Secretaria e autorizados pela Direccedilatildeo
Cursos Teoacutericos
Histoacuteria da Arte em Portugal (Moacutedulo 1 e Moacutedulo 2)
Histoacuteria da Arte I
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Esteacutetica
Curso de Fotografia (Teoacuterico-praacutetico) 1ordm e 2ordm ano
Histoacuteria de Arte em Portugal
Programa para 20162017
Moacutedulo 1 - Professora Doutora Margarida Calado
(2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
IDADE MEacuteDIA
1 A Presenccedila islacircmica em Portugal
2 A arte preacute-romacircnica
3 Romacircnico
31 As catedrais
32 Romacircnico monaacutestico-rural
33 Escultura iluminura e artes decorativas
4 Goacutetico
41 A catedral de Eacutevora na transiccedilatildeo do romacircnico para o goacutetico
42 O Monteiro de Alcobaccedila
43 As ordens mendicantes e a difusatildeo do goacutetico em Portugal
44 A dinastia de Avis O mosteiro da Batalha
45 Outros edifiacutecios religiosos e civis ligados agrave nova situaccedilatildeo poliacutetica
46 A pintura Nuno Gonccedilalves
47 Escultura iluminura vitral e artes decorativas
5 O final do seacuteculo XV e o iniacutecio do seacuteculo XVI
51 D Joatildeo II e a vinda de Andrea Sansovino a Portugal
52 O manuelino a niacutevel da arquitectura e decoraccedilatildeo arquitectoacutenica Uma
arquitectura nacional com arquitectos de origem estrangeira
53 A pintura na 1ordf metade do seacutec XVI presenccedila flamenga (Francisco Henriques
e Frei Carlos) Os grandes pintores ligados agrave Corte Jorge Afonso Gregoacuterio
Lopes Cristoacutevatildeo de Figueiredo e Garcia Fernandes) A oficina de Viseu Gratildeo
Vasco
54 As artes decorativas ndash azulejo iluminura e ourivesaria
6 Renascimento e maneirismo
61 Humanismo e renascimento em Portugal
62 Francisco de Holanda ndash arquitecto teoacuterico e iluminador
63 A Contra-Reforma e a sua influecircncia na arte portuguesa
64 A Companhia de Jesus e o novo modelo arquitectoacutenico do Espiacuterito Santo de
Eacutevora e de S Roque de Lisboa
65 A importacircncia de S Vicente de Fora como fundaccedilatildeo reacutegia
66 A pintura maneirista na 2ordf metade do seacutec XVI
7 O seacuteculo XVII
71 A continuidade da arquitectura de tradiccedilatildeo maneirista o estilo chatildeo
72 A nova decoraccedilatildeo arquitectoacutenica talha e azulejo
73 A pintura as origens do barroco ndash de Josefa de Oacutebidos a Bento Coelho da
Silveira
74 A escultura em madeira e em barro ndash imagem da devoccedilatildeo religiosa e da
expressividade barroca
75 Importacircncia da arquitectura militar na eacutepoca da Restauraccedilatildeo
76 Os iniacutecios da arquitectura barroca a niacutevel religioso e civil Joatildeo Antunes
77 A chegada a Portugal de artistas estrangeiros no reinado de D Pedro II
8 O reinado de D Joatildeo V ndash a explosatildeo do barroco
81 As grandes obras de fundaccedilatildeo Reacutegia Menino Deus Mafra e a Patriarcal
82 Importacircncia do mecenato de D Tomaacutes de Almeida como bispo de Lamego
do Porto e como Cardeal Patriarca
83 Arquitectura civil e obras puacuteblicas (o Aqueduto) Importacircncia dos engenheiros
portugueses e de Carlos Mardel
84 A chegada a Portugal de Nicolau Nasoni e a sua importacircncia no Barroco do
Norte
85 A escultura no periacuteodo joanino
851 Claude Laprade e a escultura de influecircncia francesa
852 A talha joanina e a escultura em madeira
86 A pintura sob a eacutegide da Corte Dupragrave e Pierre Antoine Quillard Vieira
Lusitano e a formaccedilatildeo em Roma
87 A azulejaria joanina o periacuteodo dos grandes mestres e a grande produccedilatildeo
88 A influecircncia do rococoacute no final da eacutepoca joanina
9 A segunda metade do seacutec XVIII
91 O Norte do Paiacutes ndash a continuidade do barroco nasoniano e a influecircncia do
rococoacute germacircnico e francecircs arquitectura talha e azulejo
92 O Terramoto de 1755 e o plano de reconstruccedilatildeo de Lisboa Os grandes
protagonistas Manuel da Maia Eugeacutenio dos Santos e Carlos Mardel
93 Arquitectura religiosa no contexto poacutes-terramoto
94 O Palaacutecio de Queluz no contexto preacute e poacutes terramoto
95 A escultura na 2ordf metade do seacutec XVIII ndash Machado de Castro como escultor
teoacuterico e professor
96 Os grandes pintores do final do seacuteculo XVIII ndash iniacutecios do seacuteculo XIX ndash Vieira
Portuense e Domingos Sequeira
97 O ensino artiacutestico e as tentativas de fundaccedilatildeo de uma Academia Pina
Manique
98 A obra da Ajuda uacuteltima grande obra reacutegia O neoclassicismo
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Cursos Teoacutericos
Histoacuteria da Arte em Portugal (Moacutedulo 1 e Moacutedulo 2)
Histoacuteria da Arte I
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Esteacutetica
Curso de Fotografia (Teoacuterico-praacutetico) 1ordm e 2ordm ano
Histoacuteria de Arte em Portugal
Programa para 20162017
Moacutedulo 1 - Professora Doutora Margarida Calado
(2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
IDADE MEacuteDIA
1 A Presenccedila islacircmica em Portugal
2 A arte preacute-romacircnica
3 Romacircnico
31 As catedrais
32 Romacircnico monaacutestico-rural
33 Escultura iluminura e artes decorativas
4 Goacutetico
41 A catedral de Eacutevora na transiccedilatildeo do romacircnico para o goacutetico
42 O Monteiro de Alcobaccedila
43 As ordens mendicantes e a difusatildeo do goacutetico em Portugal
44 A dinastia de Avis O mosteiro da Batalha
45 Outros edifiacutecios religiosos e civis ligados agrave nova situaccedilatildeo poliacutetica
46 A pintura Nuno Gonccedilalves
47 Escultura iluminura vitral e artes decorativas
5 O final do seacuteculo XV e o iniacutecio do seacuteculo XVI
51 D Joatildeo II e a vinda de Andrea Sansovino a Portugal
52 O manuelino a niacutevel da arquitectura e decoraccedilatildeo arquitectoacutenica Uma
arquitectura nacional com arquitectos de origem estrangeira
53 A pintura na 1ordf metade do seacutec XVI presenccedila flamenga (Francisco Henriques
e Frei Carlos) Os grandes pintores ligados agrave Corte Jorge Afonso Gregoacuterio
Lopes Cristoacutevatildeo de Figueiredo e Garcia Fernandes) A oficina de Viseu Gratildeo
Vasco
54 As artes decorativas ndash azulejo iluminura e ourivesaria
6 Renascimento e maneirismo
61 Humanismo e renascimento em Portugal
62 Francisco de Holanda ndash arquitecto teoacuterico e iluminador
63 A Contra-Reforma e a sua influecircncia na arte portuguesa
64 A Companhia de Jesus e o novo modelo arquitectoacutenico do Espiacuterito Santo de
Eacutevora e de S Roque de Lisboa
65 A importacircncia de S Vicente de Fora como fundaccedilatildeo reacutegia
66 A pintura maneirista na 2ordf metade do seacutec XVI
7 O seacuteculo XVII
71 A continuidade da arquitectura de tradiccedilatildeo maneirista o estilo chatildeo
72 A nova decoraccedilatildeo arquitectoacutenica talha e azulejo
73 A pintura as origens do barroco ndash de Josefa de Oacutebidos a Bento Coelho da
Silveira
74 A escultura em madeira e em barro ndash imagem da devoccedilatildeo religiosa e da
expressividade barroca
75 Importacircncia da arquitectura militar na eacutepoca da Restauraccedilatildeo
76 Os iniacutecios da arquitectura barroca a niacutevel religioso e civil Joatildeo Antunes
77 A chegada a Portugal de artistas estrangeiros no reinado de D Pedro II
8 O reinado de D Joatildeo V ndash a explosatildeo do barroco
81 As grandes obras de fundaccedilatildeo Reacutegia Menino Deus Mafra e a Patriarcal
82 Importacircncia do mecenato de D Tomaacutes de Almeida como bispo de Lamego
do Porto e como Cardeal Patriarca
83 Arquitectura civil e obras puacuteblicas (o Aqueduto) Importacircncia dos engenheiros
portugueses e de Carlos Mardel
84 A chegada a Portugal de Nicolau Nasoni e a sua importacircncia no Barroco do
Norte
85 A escultura no periacuteodo joanino
851 Claude Laprade e a escultura de influecircncia francesa
852 A talha joanina e a escultura em madeira
86 A pintura sob a eacutegide da Corte Dupragrave e Pierre Antoine Quillard Vieira
Lusitano e a formaccedilatildeo em Roma
87 A azulejaria joanina o periacuteodo dos grandes mestres e a grande produccedilatildeo
88 A influecircncia do rococoacute no final da eacutepoca joanina
9 A segunda metade do seacutec XVIII
91 O Norte do Paiacutes ndash a continuidade do barroco nasoniano e a influecircncia do
rococoacute germacircnico e francecircs arquitectura talha e azulejo
92 O Terramoto de 1755 e o plano de reconstruccedilatildeo de Lisboa Os grandes
protagonistas Manuel da Maia Eugeacutenio dos Santos e Carlos Mardel
93 Arquitectura religiosa no contexto poacutes-terramoto
94 O Palaacutecio de Queluz no contexto preacute e poacutes terramoto
95 A escultura na 2ordf metade do seacutec XVIII ndash Machado de Castro como escultor
teoacuterico e professor
96 Os grandes pintores do final do seacuteculo XVIII ndash iniacutecios do seacuteculo XIX ndash Vieira
Portuense e Domingos Sequeira
97 O ensino artiacutestico e as tentativas de fundaccedilatildeo de uma Academia Pina
Manique
98 A obra da Ajuda uacuteltima grande obra reacutegia O neoclassicismo
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Histoacuteria de Arte em Portugal
Programa para 20162017
Moacutedulo 1 - Professora Doutora Margarida Calado
(2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
IDADE MEacuteDIA
1 A Presenccedila islacircmica em Portugal
2 A arte preacute-romacircnica
3 Romacircnico
31 As catedrais
32 Romacircnico monaacutestico-rural
33 Escultura iluminura e artes decorativas
4 Goacutetico
41 A catedral de Eacutevora na transiccedilatildeo do romacircnico para o goacutetico
42 O Monteiro de Alcobaccedila
43 As ordens mendicantes e a difusatildeo do goacutetico em Portugal
44 A dinastia de Avis O mosteiro da Batalha
45 Outros edifiacutecios religiosos e civis ligados agrave nova situaccedilatildeo poliacutetica
46 A pintura Nuno Gonccedilalves
47 Escultura iluminura vitral e artes decorativas
5 O final do seacuteculo XV e o iniacutecio do seacuteculo XVI
51 D Joatildeo II e a vinda de Andrea Sansovino a Portugal
52 O manuelino a niacutevel da arquitectura e decoraccedilatildeo arquitectoacutenica Uma
arquitectura nacional com arquitectos de origem estrangeira
53 A pintura na 1ordf metade do seacutec XVI presenccedila flamenga (Francisco Henriques
e Frei Carlos) Os grandes pintores ligados agrave Corte Jorge Afonso Gregoacuterio
Lopes Cristoacutevatildeo de Figueiredo e Garcia Fernandes) A oficina de Viseu Gratildeo
Vasco
54 As artes decorativas ndash azulejo iluminura e ourivesaria
6 Renascimento e maneirismo
61 Humanismo e renascimento em Portugal
62 Francisco de Holanda ndash arquitecto teoacuterico e iluminador
63 A Contra-Reforma e a sua influecircncia na arte portuguesa
64 A Companhia de Jesus e o novo modelo arquitectoacutenico do Espiacuterito Santo de
Eacutevora e de S Roque de Lisboa
65 A importacircncia de S Vicente de Fora como fundaccedilatildeo reacutegia
66 A pintura maneirista na 2ordf metade do seacutec XVI
7 O seacuteculo XVII
71 A continuidade da arquitectura de tradiccedilatildeo maneirista o estilo chatildeo
72 A nova decoraccedilatildeo arquitectoacutenica talha e azulejo
73 A pintura as origens do barroco ndash de Josefa de Oacutebidos a Bento Coelho da
Silveira
74 A escultura em madeira e em barro ndash imagem da devoccedilatildeo religiosa e da
expressividade barroca
75 Importacircncia da arquitectura militar na eacutepoca da Restauraccedilatildeo
76 Os iniacutecios da arquitectura barroca a niacutevel religioso e civil Joatildeo Antunes
77 A chegada a Portugal de artistas estrangeiros no reinado de D Pedro II
8 O reinado de D Joatildeo V ndash a explosatildeo do barroco
81 As grandes obras de fundaccedilatildeo Reacutegia Menino Deus Mafra e a Patriarcal
82 Importacircncia do mecenato de D Tomaacutes de Almeida como bispo de Lamego
do Porto e como Cardeal Patriarca
83 Arquitectura civil e obras puacuteblicas (o Aqueduto) Importacircncia dos engenheiros
portugueses e de Carlos Mardel
84 A chegada a Portugal de Nicolau Nasoni e a sua importacircncia no Barroco do
Norte
85 A escultura no periacuteodo joanino
851 Claude Laprade e a escultura de influecircncia francesa
852 A talha joanina e a escultura em madeira
86 A pintura sob a eacutegide da Corte Dupragrave e Pierre Antoine Quillard Vieira
Lusitano e a formaccedilatildeo em Roma
87 A azulejaria joanina o periacuteodo dos grandes mestres e a grande produccedilatildeo
88 A influecircncia do rococoacute no final da eacutepoca joanina
9 A segunda metade do seacutec XVIII
91 O Norte do Paiacutes ndash a continuidade do barroco nasoniano e a influecircncia do
rococoacute germacircnico e francecircs arquitectura talha e azulejo
92 O Terramoto de 1755 e o plano de reconstruccedilatildeo de Lisboa Os grandes
protagonistas Manuel da Maia Eugeacutenio dos Santos e Carlos Mardel
93 Arquitectura religiosa no contexto poacutes-terramoto
94 O Palaacutecio de Queluz no contexto preacute e poacutes terramoto
95 A escultura na 2ordf metade do seacutec XVIII ndash Machado de Castro como escultor
teoacuterico e professor
96 Os grandes pintores do final do seacuteculo XVIII ndash iniacutecios do seacuteculo XIX ndash Vieira
Portuense e Domingos Sequeira
97 O ensino artiacutestico e as tentativas de fundaccedilatildeo de uma Academia Pina
Manique
98 A obra da Ajuda uacuteltima grande obra reacutegia O neoclassicismo
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
7 O seacuteculo XVII
71 A continuidade da arquitectura de tradiccedilatildeo maneirista o estilo chatildeo
72 A nova decoraccedilatildeo arquitectoacutenica talha e azulejo
73 A pintura as origens do barroco ndash de Josefa de Oacutebidos a Bento Coelho da
Silveira
74 A escultura em madeira e em barro ndash imagem da devoccedilatildeo religiosa e da
expressividade barroca
75 Importacircncia da arquitectura militar na eacutepoca da Restauraccedilatildeo
76 Os iniacutecios da arquitectura barroca a niacutevel religioso e civil Joatildeo Antunes
77 A chegada a Portugal de artistas estrangeiros no reinado de D Pedro II
8 O reinado de D Joatildeo V ndash a explosatildeo do barroco
81 As grandes obras de fundaccedilatildeo Reacutegia Menino Deus Mafra e a Patriarcal
82 Importacircncia do mecenato de D Tomaacutes de Almeida como bispo de Lamego
do Porto e como Cardeal Patriarca
83 Arquitectura civil e obras puacuteblicas (o Aqueduto) Importacircncia dos engenheiros
portugueses e de Carlos Mardel
84 A chegada a Portugal de Nicolau Nasoni e a sua importacircncia no Barroco do
Norte
85 A escultura no periacuteodo joanino
851 Claude Laprade e a escultura de influecircncia francesa
852 A talha joanina e a escultura em madeira
86 A pintura sob a eacutegide da Corte Dupragrave e Pierre Antoine Quillard Vieira
Lusitano e a formaccedilatildeo em Roma
87 A azulejaria joanina o periacuteodo dos grandes mestres e a grande produccedilatildeo
88 A influecircncia do rococoacute no final da eacutepoca joanina
9 A segunda metade do seacutec XVIII
91 O Norte do Paiacutes ndash a continuidade do barroco nasoniano e a influecircncia do
rococoacute germacircnico e francecircs arquitectura talha e azulejo
92 O Terramoto de 1755 e o plano de reconstruccedilatildeo de Lisboa Os grandes
protagonistas Manuel da Maia Eugeacutenio dos Santos e Carlos Mardel
93 Arquitectura religiosa no contexto poacutes-terramoto
94 O Palaacutecio de Queluz no contexto preacute e poacutes terramoto
95 A escultura na 2ordf metade do seacutec XVIII ndash Machado de Castro como escultor
teoacuterico e professor
96 Os grandes pintores do final do seacuteculo XVIII ndash iniacutecios do seacuteculo XIX ndash Vieira
Portuense e Domingos Sequeira
97 O ensino artiacutestico e as tentativas de fundaccedilatildeo de uma Academia Pina
Manique
98 A obra da Ajuda uacuteltima grande obra reacutegia O neoclassicismo
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Histoacuteria da Arte em Portugal Programa para 20162017
Moacutedulo 2 ndash Professora Doutora Cristina Azevedo Tavares (2ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O seacuteculo XIX
1 O romantismo versus classicismo A fundaccedilatildeo da Academia de Belas-Artes (1836)
O modelo de ensino claacutessico e a revolta dos artistas romacircnticos
11 O romantismo na pintura escultura e arquitetura
2 As Conferecircncias do Casino e a defesa da arte realista
21 O realismo na pintura com Miguel Acircngelo Lupi
3 O naturalismo heranccedila e novidade Os teoacutericos e os criacuteticos do naturalismo
31 A importacircncia da accedilatildeo do Grupo do Leatildeo
32 Autores e obras relevantes na primeira e segunda geraccedilotildees naturalistas Silva Porto
Pousatildeo Columbano Malhoa e Carlos Reis Aureacutelia de Sousa e Josefa Greno
33 As instituiccedilotildees de artistas
4 A arte nova a arquitetura e as artes decorativas O modelo de Korrodi Autores e obras
relevantes
41 Rafael Bordalo Pinheiro a ilustraccedilatildeo a caricatura a ceracircmica e o azulejo A Faacutebrica Real
de Ceracircmica das Caldas da Rainha
O seacuteculo XX 5 Caracterizaccedilatildeo dos modernismos conceccedilotildees e praacuteticas Modernismo e vanguarda A
influecircncia internacional A persistecircncia do naturalismo
51 Paris e a rutura com a academia a Exposiccedilatildeo dos Independentes (1911)
52 O Grupo Orfeu Santa-Rita Amadeo e Almada As ligaccedilotildees com o futurismo e o cubismo
oacuterfico (Delaunays)
53 Anos 20 Os humoristas e modernistas a ilustraccedilatildeo como veiacuteculo de modernidade
6 Anos 30 e 50 A poliacutetica do espiacuterito de Antoacutenio Ferro uma filosofia cultural ao serviccedilo do
Estado Novo e um programa de intervenccedilatildeo seus valores e instrumentos
61 A Exposiccedilatildeo do Mundo Portuguecircs e a exaltaccedilatildeo do grande impeacuterio portuguecircs
62 As Exposiccedilotildees de Arte Moderna do SPNSNI Artistas obras e preacutemios
7 Oposiccedilotildees e margens o MUD e as Exposiccedilotildees Gerais de Artes Plaacutesticas o neo-realismo
Autores e obras (Juacutelio Pomar ARCO Maria Keil Vespeira Maria Barreira)
8 A obra puacuteblica de Almada Negreiros
9 Margens e oposiccedilotildees o surrealismo e os dois grupos surrealistas Os Surrealistas de
Lisboa e os Surrealistas Antecedentes e desenvolvimentos As exposiccedilotildees surrealistas
autores e obras 1952 A exposiccedilatildeo na casa Jalco
10 Do surrealismo ao abstracionismo liacuterico
11 O Abstracionismo geomeacutetrico antecedentes e cultores O papel da Galeria de Marccedilo na
defesa do abstracionismo e o 1ordm Salatildeo de Arte Abstrata (1954)
12 Vieira da Silva uma portuguesa na escola de Paris e o impressionismo abstrato
13 Os anos 60-70 o desenvolvimento do mercado da arte a proliferaccedilatildeo e renovaccedilatildeo dos
movimentos artiacutesticos
131 A accedilatildeo do grupo KWY caacute vamos indo
14 A revoluccedilatildeo dos cravos e a arte de intervenccedilatildeo A arte fascista faz mal agrave vista
141 Ernesto de Sousa e a Alternativa Zero (1977) o modelo de Kassel e a possibilidade da
vanguarda
15 Repensar a identidade de Portugal um programa para os anos 80
(Uma folha com bibliografia seraacute distribuiacuteda na primeira aula)
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Histoacuteria da Arte I
Docente Professora Doutora Margarida Calado
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Origens da histoacuteria da arte Os meacutetodos em histoacuteria da arte Bibliografia
2 Preacute-histoacuteria
21 Origens da arte o Paleoliacutetico Superior
22 Manifestaccedilotildees artiacutesticas do Neoliacutetico agrave Idade dos Metais
23 O megalitismo e as origens da arquitectura referecircncia especiacutefica ao
fenoacutemeno em Portugal
3 A arte dos grandes Impeacuterios agraacuterios
31 A Mesopotacircmia ndash Sumeacuterios Assiacuterios e Caldeus
32 O Egipto ndash arquitectura escultura e pintura do Impeacuterio Antigo agrave eacutepoca
heleniacutestica
33 A Peacutersia aquemeacutenida ndash siacutentese das artes do Oriente Antigo
4 Os antecedentes da arte claacutessica ndash Arte ciclaacutedica Creta e Micenas
5 A arte grega
51 A arquitectura ndash as ordens Acroacutepoles e santuaacuterios Os teatros
52 A escultura no periacuteodo arcaico e claacutessico
53 A pintura de vasos
54 A arte heleniacutestica ndash arquitectura e escultura
6 A arte etrusca e as origens da arte romana
7 A arte romana Referecircncia especial agrave presenccedila romana na Peniacutensula Ibeacuterica
71 A arquitectura As cidades
72 A escultura
73 A pintura e o mosaico
74 O cristianismo e a arte paleocristatilde
8 Raiacutezes da arte medieval
81 A arte bizantina
82 A arte baacuterbara com referecircncia especiacutefica agrave arte visigoacutetica na Peniacutensula
Ibeacuterica
83 A arte irlandesa
84 A arte islacircmica com referecircncia especiacutefica agrave Peniacutensula Ibeacuterica
85 A arte caroliacutengia e otoniana
9 A arte romacircnica ndash arquitectura escultura pintura
91 O Romacircnico em Portugal
10 A arte goacutetica ndash arquitectura escultura vitral e iluminura
101 O Goacutetico em Portugal
11 Os primoacuterdios do Renascimento
111 A pintura em Florenccedila Assis e Siena nos seacuteculos XIII-XIV
112 A escultura em Pisa nos seacuteculos XIII-XIV
12 O realismo do seacuteculo XV As novas condiccedilotildees econoacutemicas sociais e culturais
121 A escultura e a pintura na Flandres
122 A pintura em Franccedila
123 Os retaacutebulos de altar na Europa Central
124 A pintura em Espanha
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Histoacuteria da Arte Contemporacircnea
Docente Professora Doutora Cristina de Azevedo Tavares
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 O final do seacutec XIX e a transiccedilatildeo para o seacutec XX
O impressionismo e o fim da tradiccedilatildeo origem do movimento a agitaccedilatildeo em torno de
Manet e os seus cultores (Monet Renoir Degas) e obras Os neo-impressionistas e o
rigor do claacutessico Seurat e Signac
Os poacutes-impressionistas Gauguin Van Gogh e Ceacutezanne o gesto a cor pura e o espaccedilo
2 O seacuteculo XX
A Arte Nova nos diferentes paiacuteses da Europa a siacutentese das artes na arquitetura e no
design
As vanguardas e os anos de experimentaccedilatildeo (19051920) Fauvismo e Expressionismo
alematildeo 1905 A Ponte 1911 Blaue Reiter Cubismos Analiacutetico Sinteacutetico e o Orfismo
Futurismo Italiano O Abstracionismo liacuterico e geomeacutetrico Kandinsky Kupka e Mondrian
Suprematismo (Malevitch) e Construtivismo (arte e induacutestria e ideologia) A escultura de
Naum Gabo e de Pevsner e os princiacutepios da arte cineacutetica O papel do design e da
arquitetura no Grupo De Stijl e na Bauhaus O Dadaiacutesmo e o percurso de Marcel
Duchamp
Os antecedentes do surrealismo e a pintura Metafiacutesica com Chirico e Savinio entre
outros O movimento surrealista princiacutepios e os seus cultores e meacutetodos criativos
O diaacutelogo entre a escultura figurativa e natildeo figurativa Picasso Moore Arp e Brancusi
O Expressionismo Abstrato e o impacto da pintura americana com A Gorky De Kooning
e Pollock A Escola de Nova Iorque e o movimento da Post-painterly abstraction
3 A cena europeia no poacutes-guerra
Persistecircncias e descontinuidades as novas tendecircncias na pintura (Tachismo
Informalismo e Gestualismo) e na escultura (Giacometti e Calder)
4 De 1956 em diante A Arte Pop na Inglaterra e nos EUA origem carateriacutesticas e
autores principais
5 A proliferaccedilatildeo de tendecircncias nos anos 6070 em diante
Novo-realismo e Neo-dadaiacutesmo o poder da instalaccedilatildeo e a criacutetica ao sistema
Ambientes e happenings A escultura abstrata e o site specific A Op arte a
Minimal arte e a arte Conceptual
O movimento Fluxus e Joseph Beuys
Arte Povera e poacutes-minimalismo A Transvanguarda italiana e as tendecircncias
expressionistas e revivalistas
O presente A aproximaccedilatildeo entre arte ciecircncia e tecnologia A arte urbana e suas
manifestaccedilotildees
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
ldquoEsteacutetica a arte no tempo e a experiecircncia dos objectosrdquo
Docente Professor Doutor Joseacute Carlos Francisco Pereira
(5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
1 Enquadramento
Nas suas diversas formulaccedilotildees e dimensotildees epistemoloacutegicas a problemaacutetica esteacutetica
constitui o territoacuterio no qual a arte se articula com as outras esferas do humano
particularmente num tempo em que a interpretaccedilatildeo e a compreensatildeo das obras de arte e
dos objetos esteacuteticos exigem uma reflexatildeo que supere o ciacuterculo psicologista abrindo-se a
novas formas de entender o fenoacutemeno esteacutetico
Tendo em conta a complexidade crescente das diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas torna-se
imperioso fazer o seu enquadramento natildeo apenas do ponto de vista histoacuterico mas tambeacutem
do ponto de vista ontoloacutegico fenomenoloacutegico e linguiacutestico entre outros dadas as
possibilidades que as suas diversas metodologias oferecem para a compreensatildeo da
dimensatildeo esteacutetica Tendo em conta a revalorizaccedilatildeo crescente da proacutepria experiecircncia
esteacutetica como modo de actualizaccedilatildeo do proacuteprio sentido do humano a intensa produccedilatildeo
cultural e artiacutestica do seacuteculo XXI parece exigir um novo modo de olhar e viver os bens
culturais a partir do levantamento dos referentes plaacutesticos simboacutelicos filosoacuteficos
semioloacutegicos entre outros aos quais estaacute vinculada Neste sentido o conhecimento das
implicaccedilotildees dos limites e por vezes da contaminaccedilatildeo das diversas esferas artiacutesticas
(escultura pintura fotografia cinema danccedila teatro muacutesica ou literatura) contribuem para
uma melhor fundamentaccedilatildeo natildeo apenas do juiacutezo nas questotildees relacionadas com a
artisticidade inerente a certas produccedilotildees humanas como poderaacute ajudar a uma mais
profunda e profiacutecua construccedilatildeo da subjectividade Deste modo as raiacutezes ocidentais de uma
cultura artiacutestica e esteacutetica radicam numa historicidade que exige um horizonte de
permanente inquiriccedilatildeo e consequente re-interpretaccedilatildeo facilitando dessa maneira natildeo
apenas a sua reconstituiccedilatildeo ao niacutevel do sentido mas acima de tudo a renovaccedilatildeo do
proacuteprio sujeito como entidade a fazer-se num permanente devir
2 Metodologia de Trabalho
As sessotildees letivas teratildeo sempre como base a projeccedilatildeo da totalidade ou parcialidade de
um objeto ou obra de arte (pintura escultura viacutedeo fotografia instalaccedilatildeo entre outras
possibilidades) procedendo-se ao seu enquadramento e contextualizaccedilatildeo histoacuterica
esteacutetica e artiacutestica de modo a que os nexos e os valores nela presentes possam natildeo apenas
aflorar mais claramente a uma possibilidade discursiva como balizar o domiacutenio onde o
pensamento e o sentimento se constituem de modo simultacircneo e complementar Na
verdade o domiacutenio do sensiacutevel tal como fora constituiacutedo a partir do legado ilusionista
kantiano parece requerer natildeo apenas uma explicitaratildeo dos seus aspetos mais subtis como
demanda uma revisatildeo das suas proacuteprias aportaccedilotildees no domiacutenio das relaccedilotildees do juiacutezo
esteacutetico com a arte e com a proacutepria natureza a partir da transcendentalidade do sujeito
Neste sentido as consequecircncias do romantismo particularmente nos domiacutenios da pintura
da poesia e da escultura haveratildeo de estimular uma nova compreensatildeo do que
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
historicamente se entendeu pela possiacutevel doaccedilatildeo constituiccedilatildeo ou determinaccedilatildeo da proacutepria
natureza humana a partir dos valores da liberdade e da beleza
O curso de esteacutetica procuraraacute deste modo sensibilizar os alunos para os conceitos as
teorias e as correntes referenciais no que se refere ao acircmbito esteacutetico privilegiando a sua
especificidade artiacutestica Para aleacutem dos conceitos das teorias e das correntes referenciais
o curso privilegiaraacute o debate de ideias tendo em vista jaacute a leitura fundamentada jaacute a fruiccedilatildeo
livre e plena da obra de arte
3 Objetivos
Tendo em conta as especificidades da Instituiccedilatildeo assim como o informado niacutevel dos
participantes procurar-se-aacute acima de tudo o aprofundamento da compreensatildeo das
problemaacuteticas artiacutesticas e esteacuteticas abordadas a partir do desenvolvimento dos vaacuterios
pontos do programa seja de um ponto de vista formal conceptual simboacutelico
fenomenoloacutegico ontoloacutegico linguiacutestico entre outros possiacuteveis dentro de uma adequada e
requerida transdisciplinaridade
4 Programa
1 O Legado Antigo da filosofia agrave literatura
2 O Legado Claacutessico Platatildeo e Aristoacuteteles
3 O Legado Medieval Aureacutelio Agostinho e Tomaacutes de Aquino
4 Arte e Esteacutetica no Renascimento Alberti e Leonardo da Vinci
5 A Esteacutetica Moderna Baumgarten e a tentativa de constituiccedilatildeo da esteacutetica como ciecircncia
Os contributos de Lessing e Winckelmann
6 As Antinomias Kantianas e a Autonomia do Sujeito (juiacutezo esteacutetico arte e natureza arte
e moralidade
7 A Superaccedilatildeo da Arte e a Esteacutetica Hegeliana
8 A Transiccedilatildeo para o Seacuteculo XX As Vanguardas formalismo e espiritualismo
9 As Neo-vanguardas e o Legado do Modernismo Do Expressionismo Abstracto agrave Arte
Conceptual
10 Formalismo e Criticismo americano o legado de Clement Greenberg
11 Arte como Acontecimento e Experiecircncia as relaccedilotildees arte-natureza artes plaacutesticas e
teatro
111 Land Art Landscape Art e Earthworks
12 A viragem linguiacutestica da filosofia e a experiecircncia fenomenoloacutegica
121 Heidegger e a concepccedilatildeo ontoloacutegica da obra de arte A compreensatildeo como
modo de conhecer a poesia de Holderlin
122 H-G Gadamer a hermenecircutica filosoacutefica e a Tradiccedilatildeo A poesia de R M
Rilke
123 P Ricoeur e os siacutembolos A compreensatildeo como modo de ser M Proust e
Thomas Mann
13 A Esteacutetica e a Arte em Portugal no Seacuteculo XX do modernismo ao neo-realismo Teorias
e manifestaccedilotildees esteacuteticas
131 A Abertura da deacutecada de 1970 da Alternativa Zero agraves Novas Geraccedilotildees
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Curso de Fotografia
e
Projecto Artiacutestico em Fotografia
Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
Este curso aborda a fotografia enquanto forma de expressatildeo e praacutetica artiacutestica e
desenvolve-se em dois niacuteveis claramente diferenciados no que respeita a objetivos e
conteuacutedos
Foi pensado e estruturado para se integrar no ensino artiacutestico ministrado na SNBA eacute da
autoria e responsabilidade de Carlos Carvalho que assegura os programas e as aulas bem
como o trabalho adjacente nomeadamente a gestatildeo e acompanhamento dos trabalhos
dos alunos quer presencialmente quer em Web 20
Cada uma das propostas foi pensada para ter a duraccedilatildeo de 8 meses em aulas de 2 horas
uma vez por semana
Se o niacutevel de iniciaccedilatildeo designado como Compreender o Dispositivo | Educar o Olhar |
Interpretar a Subjetividade seraacute de acesso livre o niacutevel seguinte - de desenvolvimento -
designado como Trabalhar Ideias | Construir Imagens | Projetar Conceitos teraacute algum
condicionalismo no acesso dado natildeo serem aiacute tratadas as questotildees mais elementares jaacute
resolvidas anteriormente
O Projeto Artiacutestico em Fotografia teraacute como destinataacuterios os alunos que tenham concluiacutedo
os dois niacuteveis do Curso de Fotografia Contudo seratildeo admitidos artistas e outros
interessados com competecircncias para o efeito
Natildeo satildeo definidos preacute-requisitos para a frequecircncia do curso o qual se realizaraacute com um
nuacutemero miacutenimo de 15 alunos ateacute um maacuteximo de 20 Caso o nuacutemero maacuteximo seja
ultrapassado e a SNBA entender que tal se justifica poder-se-aacute criar um outro horaacuterio
Em ldquocomplementordquo mas com total autonomia poderatildeo vir a ser propostas outras formaccedilotildees
de curta e meacutedia duraccedilatildeo que poderatildeo ou natildeo ser articuladas com o percurso nuclear
Candidatura com motivaccedilatildeo entrevista e portfoacutelio
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
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2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
COMPREENDER o DISPOSITIVO EDUCAR o OLHAR INTERPRETAR a SUBJECTIVIDADE
a essecircncia e o essencial na iniciaccedilatildeo agrave praacutetica fotograacutefica
testemunho e ficccedilatildeo em fotografia
No futuro natildeo seratildeo considerados analfabetos apenas aqueles que natildeo souberem ler
mas tambeacutem quem natildeo entender o funcionamento de uma cacircmara
fotograacutefica
Laacuteszlo Moholy-Nagy
1ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(3ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
Conhecer a cacircmara fotograacutefica para tirar dela o maacuteximo partido sendo importante natildeo pode constituir um objetivo em si O domiacutenio dos dispositivos de controlo e informaccedilatildeo da cacircmara satildeo no entanto fundamentais para se conseguir trabalhar no lado mais criativo e desafiante da fotografia Um conjunto de exerciacutecios direcionados para a experienciaccedilatildeo dos recursos disponibilizados pelo equipamento permitiraacute uma relaccedilatildeo de proximidade com este e consequentemente uma atitude diferenciada relativamente agrave captura de imagens fotograacuteficas Contudo a fotografia natildeo se esgota nessa sua vocaccedilatildeo primordial o registo de situaccedilotildees a conversatildeo destas em imagens fotograacuteficas que testemunham acontecimentos A fotografia eacute tambeacutem uma forma de expressatildeo artiacutestica e de afirmaccedilatildeo criativa pessoal e eacute como tal que seraacute aqui abordada O estudo dos geacuteneros fotograacuteficos assim como de autores de referecircncia claacutessicos e modernos fundamentais na definiccedilatildeo e evoluccedilatildeo da linguagem deste meacutedium marcaratildeo presenccedila neste curso Propostas de trabalho alusivas agraves mateacuterias em estudo seratildeo uma praacutetica constante Objetivos Compreender o funcionamento da cacircmara fotograacutefica Adquirir competecircncias no domiacutenio da teacutecnica Desenvolver capacidades que permitam colocar a cacircmara ao serviccedilo da criatividade Conhecer e entender obra percurso e processos de autores claacutessicos e modernos Percecionar e distinguir a diferenccedila entre ldquotirar fotografiasrdquo e ldquofazer fotografiasrdquo Compreender e trabalhar a subjetividade na realizaccedilatildeo de fotografias Conteuacutedos Luz a mateacuteria-prima da fotografia | Os dispositivos de controlo da cacircmara fotograacutefica |Os dispositivos informativos da cacircmara fotograacutefica | Velocidade abertura e profundidade de campo Como e quando utilizar Que resultados se obtecircm | Leituras de Luz | Automatismos e Programaccedilotildees | Iluminaccedilatildeo natural e artificial | Fotografia a Preto amp Branco vs Cor | Introduccedilatildeo ao enquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo em fotografia | Enquadramento e reenquadramento ponto-de-vista e composiccedilatildeo - regra e transgressatildeo | A fotografia e o registo | Mateacuteria Fotografaacutevel | Documento Arte | Os geacuteneros claacutessicos retrato paisagem natureza-morta O retrato consentido natildeo eacute uma fotografia furtiva uma questatildeo eacutetica o direito agrave imagem
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de 2 horas
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
2ordm ANO - Docente Fotoacutegrafo Carlos Carvalho
(4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
TRABALHAR IDEIAS CONSTRUIR IMAGENS PROJECTAR CONCEITOS
trabalho autoral em fotografia A fotografia insinua que conhecemos o mundo se o aceitarmos tal como a cacircmara o regista
Susan Sontag
O estudo da fotografia e o aprofundamento da experiecircncia fotograacutefica enquanto forma de
expressatildeo artiacutestica satildeo os fundamentos deste curso onde a aposta no trabalho autoral no
desenvolvimento de uma linguagem pessoal ensaiando novas e diferenciadas abordagens
agrave mateacuteria e ao acto fotograacutefico numa perspetiva contemporacircnea seratildeo uma constante
Nesse sentido a fotografia seraacute tambeacutem objeto de trabalho enquanto possibilidade de
narrativa ficcional
O estudo do contributo de autores fundamentais da contemporaneidade seratildeo tambeacutem
uma parte importante desta formaccedilatildeo de onde natildeo estaraacute arredada a controveacutersia e a
descodificaccedilatildeo dos novos paradigmas que se vecircm desenhando no campo da fotografia de
autor pondo agrave prova o sentido criacutetico dos alunos na anaacutelise de imagens fotograacuteficas
proacuteprias e alheias
Este curso teraacute como componente praacutetica propostas de trabalho que encontrem
correspondecircncia nos seus conteuacutedos programaacuteticos
Objetivos
Compreender o que eacute o trabalho autoral e a sua loacutegica
Desenvolver o sentido criacutetico na anaacutelise de imagens fotograacuteficas proacuteprias e alheias
Percecionar e experienciar diversos recursos e integraacute-los na praacutetica fotograacutefica
Compreender a relaccedilatildeo entre imagens diferenciadas numa loacutegica serial eou discursiva
Experienciar diferentes abordagens ao acto fotograacutefico na procura de uma linguagem
pessoal
Aprofundar a expressividade proacutepria numa praacutetica de grupo
Conteuacutedos
A mateacuteria fotograacutefica | A Fotografiahellip documento e arte | Realidade e ficccedilatildeo | O autor e o
observador | Retrato auto-retrato e auto-representaccedilatildeo | Contingecircncias criteacuterios
percepccedilotildees sensibilidades | Estiacutemulos e influecircncias | Os geacuteneros fotograacuteficos na loacutegica
contemporacircnea | Fotografia de Rua hellip O direito agrave imagem | Escala dimensatildeo vs abstracccedilatildeo
| Elementos constituintes da imagem | Estudo de obras de autor fotoacutegrafos e artistas
Obs Fora do horaacuterio normal das aulas estaacute previsto o acompanhamento e comunicaccedilatildeo
em Web 20
O programa estaacute estruturado para decorrer durante 8 meses com uma sessatildeo semanal de
2 horas
Nota Este curso tem um 3ordm Ano para 20172018 intitulado
PROJECTO ARTIacuteSTICO EM FOTOGRAFIA
que seraacute tambeacutem aberto a alunos com motivaccedilatildeo e jaacute capacitados
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Desenho
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Desenho (Aulas com Modelo)
O Curso de desenho da SNBA estaacute estruturado do seguinte modo
bull 1ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo
(T1 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30) (T2 3ordf e 5ordf feira das 16h30 agraves 18h30)
bull 2ordm ano - DesenhoIniciaccedilatildeo (TA 3ordf e 5ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
bull 3ordmano - Desenho (TA 2ordf e 4ordf feira das 18h30 agraves 20h30)
O Desenho eacute uma capacidade subjacente por detraacutes da maioria dos trabalhos no campo
artiacutestico Eacute igualmente uma capacidade que qualquer pessoa pode adquirir com praacutetica
empenho e orientaccedilatildeo pedagoacutegica
Este curso tem por objetivo estruturar o pensamento visual e o entendimento do mundo
envolvente despertando nos alunos a capacidade de aprender a ver e como ver
Trabalhando as capacidades de observaccedilatildeo e de anaacutelise atraveacutes da compreensatildeo do
movimento da pose das estruturas internas e relaccedilotildees meacutetricas relativas agrave sua constituiccedilatildeo
bem como da sua posiccedilatildeo no espaccedilo permitiraacute aos alunos de uma forma natural o
desenvolvimento e a apropriaccedilatildeo de capacidades de pensamento e registo graacutefico
O curso teraacute uma maior incidecircncia na componente praacutetica permitindo aos alunos uma
constante experimentaccedilatildeo graacutefica focando aspetos como
Desenho Movimento Desenho Cego Volume Modelaccedilatildeo Luz e Sombra Proporccedilatildeo
Espaccedilo negativo Estudo da Cabeccedila Humana Estudo Anatoacutemico Composiccedilatildeo
Expressatildeo
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para captar a atitude da pose e de movimento
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes do contorno e do desenho
cego
bull Entender e aplicar as medidas e proporccedilotildees dos modelos
bull Compreender e aplicar as formas caracteriacutesticas e proporccedilotildees da cabeccedila humana
bull Compreender e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial e perspetiva
bull Percecionar e aplicar diferentes abordagens agrave composiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Docentes Pintor Gonccedilalo Almeida| Designer Filipa Pena |
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Introduccedilatildeo ao Estudo da Cor (2ordf feira das 15h00 agraves 18h00)
ldquoCor eacute vida porque um mundo sem cor parece mortordquo ldquoComo uma chama produz luz a
luz produz corrdquo
Johannes Itten
Desenhar desenvolve as capacidades de perceccedilatildeo comunicaccedilatildeo e criatividade
Este curso teraacute uma vertente teoacuterica e praacutetica nas quais seraacute integrada a tradiccedilatildeo da
Bauhaus O estudo da estrela das cores e dos ciacuterculos cromaacuteticos levaraacute em consideraccedilatildeo
os aspetos psicoloacutegicos e emocionais da cor assim como dos seus aspetos subjetivos
Ajudando o aluno a ser capaz de reconhecer e aplicar o contraste por ser um dos mais
importantes meios de expressatildeo Aliado ao estudo dos sete contrastes e incidindo
igualmente no estudo do tom e do valor permitiraacute um niacutevel de expressatildeo mais elevado e
autoacutenomo
Conjuntamente com a investigaccedilatildeo do contraste forma cor e anaacutelise de reproduccedilotildees de
obras de Arte permitiraacute uma experimentaccedilatildeo enriquecedora na procura da harmonia e
equiliacutebrio cromaacutetico
Tendo sempre presente que ldquoCada cor eacute um universo em si mesmo rdquo e que paralelamente
aos seus valores objetivos e cientiacuteficos estatildeo subjacentes aspetos culturais filosoacuteficos e
psicoloacutegicos ligados ao seu uso Este curso iraacute contribuir para um melhor entendimento das
suas aplicaccedilotildees em diferentes aacutereas do campo das artes visuais
Objetivos
bull Desenvolver a capacidade para se expressar atraveacutes da cor
bull Reconhecer e aplicar os conceitos de volume e modelaccedilatildeo da luz e da sombra
atraveacutes da cor
bull Entender e aplicar conceitos de profundidade espacial atraveacutes da cor
bull Percecionar e aplicar diferentes harmonias cromaacuteticas
bull Desenvolver a capacidade para captar a forma atraveacutes da colagem e da
sobreposiccedilatildeo
bull Manifestar a capacidade de usar teacutecnicas de expressatildeo do desenho
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Desenho pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 cada a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de Fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 15 alunos
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Atelier com Modelo
(3ordf feira das 19h00 as 22h00)
O atelier com modelo iraacute funcionar 3 horas por semana com a presenccedila de um professor que
acompanharaacute as vaacuterias abordagens possiacuteveis do trabalho de cada um dos alunos A gestatildeo
da aula e do tempo de pose caberaacute exclusivamente ao professor sendo da
responsabilidade do aluno a escolha da abordagem teacutecnica materiais e de suportes
A utilizaccedilatildeo de vaacuterios materiais e suportes assim como a vertente experimental com novos
meios seraacute incrementado nestas sessotildees promovendo um espiacuterito de partilha desde as
abordagens mais claacutessicas ateacute agraves mais recentes
Redescobrir o prazer do desenho de figura humana aprofundar o conhecimento e o poder
expressivo do desenho satildeo os grandes objetivos deste atelier
Condiccedilotildees de inscriccedilatildeo Destinataacuterios horaacuterio e propinas
Aberto a ex-alunos do Curso de Desenho da SNBA (ou a alunos externos atraveacutes
de apresentaccedilatildeo de port fol io sujei to a aval iaccedilatildeo) em dois blocos de 15 aulas
de 3 horas ou seja 45 horas letivas cada
1ordm Bloco de outubro de 2016 a fevereiro de 2017
2ordm Bloco de marccedilo a junho de 2017
Estes blocos soacute poderatildeo funcionar com o miacutenimo de 15 alunos inscritos
Propina uacutenica por bloco no valor de euro 29000 a liquidar nos seguintes prazos
1ordm Bloco
1ordm pagamento no acto da Inscriccedilatildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 30112016 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm Bloco
1ordm pagamento ateacute 31012017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
2ordm pagamento ateacute 31032017 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip euro 14500
Professor Coordenador Pintor Alexandre Grave
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Cursos Praacuteticos
Aacuterea de Pintura
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
CURSO DE PINTURA
Este curso compreende 4 horas semanais e estaacute vocacionado para o aprofundamento e
desenvolvimento de capacidades do aluno no domiacutenio da praacutetica pictural
Esta praacutetica seraacute orientada pelos seguintes objetivos
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash linhamanchatextura e cor (elementos da linguagem
pictural)
bull Compreensatildeo da relaccedilatildeo entre ndash luzformaritmocor (elementos de perceccedilatildeo do
sistema visual)
bull Compreender e aplicar meacutetodos de representaccedilatildeo ndash com recurso a objetos e modelo
vivo
bull Conjugar diferentes materiais compreender e utilizar as suas vocaccedilotildees expressivas
(exploraccedilatildeo de teacutecnicas baacutesicas)
MATERIAIS A UTILIZAR
pintura telas e outros suportes tintas acriacutelicos outras
desenho grafite carvatildeo vegetal carvatildeo prensado giz pastel seco vieux-
checircne (bioxene) tinta da china aguarela guachehellip
teacutecnicas de colagem papeacuteis e materiais diversos
A articulaccedilatildeo de todas estas aprendizagens daraacute iniacutecio ao processo de conhecimento
que em anos letivos posteriores autonomizaraacute o aluno nas suas pesquisas individuais
Organigrama do Curso
1ordm NIacuteVEL - Iniciaccedilatildeo 2ordm NIacuteVEL ndash Complementar 3ordm NIacuteVEL ndash Especializaccedilatildeo
Atelier Livre
Nota
O aluno transita automaacutetica e progressivamente entre estes diferentes niacuteveis com
exceccedilotildees devidamente ponderadas
O acesso ao Atelier Livre eacute efetuado mediante convite direto do coordenador da Aacuterea
de Pintura apoacutes consulta aos restantes membros do corpo docente
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Pintor Jaime Silva Pintor Gonccedilalo Ruivo
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Atelier Experimental
Aacuterea de Pintura Ano lectivo de 2016 2017
Este ATELIER insere a sua teoria e praacutetica num contexto de renovaccedilatildeo de linguagens
artiacutesticas assumidamente contemporacircneas
1 Dirige-se INTERNAMENTE aos actuais e antigos alunos com frequecircncia do
ATELIER LIVRE do Curso de Pintura
2 Dirige-se EXTERNAMENTE a candidatos com formaccedilatildeo em Arquitectura
Escultura Design de Equipamento e aacutereas afins
Nota 1
As candidaturas externas seratildeo validadas mediante portefoacutelio submetido a preacutevia
apreciaccedilatildeo
Nota 2
No ano lectivo de 201617 seratildeo constituiacutedas duas turmas com os seguintes HORAacuteRIOS
3ordf feira 5ordf feira
Sala P1 - das 15h00 agraves 19h00 Sala P1 ndash das 15h00 agraves 19h00
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintora Ana Lima-Netto
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Oficina de Apoio em Pintura
Esta Oficina de Apoio em Pintura visa levar o aluno a superar dificuldades pontuais
em diferentes acircmbitos (percepccedilatildeo representaccedilatildeo teacutecnicas especiacuteficas por
exemplo aguarela ou colagem outras) - respondendo a necessidades individuais
de modo enquadrado
Destina-se a
bull Alunos inscritos no Curso de Pintura nos seguintes niacuteveis
2ordm Niacutevel (complementar)
3ordm Niacutevel (especializaccedilatildeo)
e Atelier Livre
bull Alunos que tenham concluiacutedo quer o Curso de Pintura da SNBA quer Cursos
equivalentes ministrados em outras Instituiccedilotildees
Nota
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000 a
liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
5ordf feira
Sala P2 ndash das 14h30 agraves 18h30
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Pintor Gonccedilalo Ruivo
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Regime Tutorial
No ano lectivo de 2016 17 damos iniacutecio a aulas de acompanhamento e desenvolvimento
de PROJECTOS individuais previamente submetidos pelos candidatos a APRECIACcedilAtildeO
DISCUSSAtildeO e VALIDACcedilAtildeO com os docentes da AacuteREA DE PINTURA da Sociedade
Nacional de Belas Artes
Inserido o ensinoaprendizagem num contexto de contemporaneidade deve o candidato
apresentar um portefoacutelio esclarecedor do seu percurso artiacutestico
Neste regime o candidato eacute acompanhado por um professor tutor designado inter pares
Competiraacute ao professor tutor definir o seu tempo de intervenccedilatildeo junto do discente mas
natildeo ultrapassando uma presenccedila mensal
Pontualmente e a solicitaccedilatildeo do aluno eou do professor tutor reunir-se-aacute o conjunto dos
docentes da aacuterea afim de ser apreciado e discutido o trabalho do discente
Nota
Eacute colocada agrave disposiccedilatildeo do candidato a sala P1 adstrita a Pintura em regime livre agraves 6ordf
feiras das 10h30 agraves 18h30
a) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 25000 cada
a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
Professor Coordenador Pintor Jaime Silva
Docentes Jaime Silva Ana Lima-Netto Gonccedilalo Ruivo e Ricardo Alexandre Correia
Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
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Ilustraccedilatildeo Artiacutestica
INICIACcedilAtildeO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais Tem como objetivo possibilitar a
aquisiccedilatildeo de ferramentas de trabalho para a realizaccedilatildeo de imagens eou narrativas
visuais provenientes do imaginaacuterio pessoal em relaccedilatildeo alargada com o texto
O Curso para aleacutem da fruiccedilatildeo pessoal visa possibilitar ao aluno a entrada no mercado
de trabalho
Conteuacutedos
Breve introduccedilatildeo agrave histoacuteria da ilustraccedilatildeo Teacutecnicas e metodologias de ilustraccedilatildeo Teoria
da cor aplicada ao contexto do curso Estudo de personagens (expressatildeo
facialcorporal) demonstraccedilatildeo do processo criativo da imagem e do livroobjeto
relaccedilatildeo de imagemtexto Exerciacutecios praacuteticos e realizaccedilatildeo de projetos pessoais
Experimentaccedilatildeo em diversos subgeacuteneros de ilustraccedilatildeo
AVANCcedilADO
Curso teoacutericopraacutetico ministrado em 3 horas semanais tem como objetivo o
desenvolvimento teacutecnico-conceptual do aluno em ligaccedilatildeo com os conteuacutedos abordados
no ano de Introduccedilatildeo
Moacutedulo I
Moacutedulo orientado para o desenvolvimento dos conhecimentos teacutecnicos e das ferramentas
artiacutesticas dentro das seguintes subaacutereas da Ilustraccedilatildeo
Ilustraccedilatildeo editorial Ilustraccedilatildeo Infantil Concept Art Cartoon
Moacutedulo II - Projeto
Pretende-se no 2ordm Moacutedulo que o aluno desenvolva um projeto de meacutedialonga duraccedilatildeo
numa subaacuterea da Ilustraccedilatildeo a partir de uma seacuterie de hipoacuteteses indicadas pelo Professor
e cujo resultado final seja passiacutevel de inclusatildeo no lato mercado da Ilustraccedilatildeo quer a niacutevel
nacional quer a niacutevel internacional
Notaa) O aluno inscrito no curso de Pintura pagaraacute duas propinas no valor de euro 24000
cada a liquidar nos seguintes prazos
1ordm pagamento no acto da matricula
2ordm pagamento durante o mecircs de fevereiro
b) Nos restantes casos seratildeo pagas as propinas correntes
c) O nuacutemero miacutenimo de inscriccedilotildees eacute de 20 alunos
Coordenador Pintor Jaime Silva
Docente Designer Ricardo Alexandre Correia
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt
Horaacuterio do ano letivo de 2016-17 1ordm periacuteodo ndash De 10 de outubro a 16 de dezembro
Feacuterias de Natal de 19 de dezembro a 2 de janeiro 2ordm periacuteodo ndash De 3 de janeiro a 4 de abril
Feacuterias de Carnaval de 27 e 28 de fevereiro
Feacuterias da Paacutescoa de 5 de abril a 18 de abril 3ordm periacuteodo ndash De 19 de abril a 9 de junho
Associaccedilatildeo de Cultura fundada em 16 de Marccedilo de 1901 e reconhecida como Instituiccedilatildeo de Utilidade Puacuteblica por Lei 282 de 28 de Outubro de 1914
Rua Barata Salgueiro 36 - 1250-044 Lisboa | Tel 213 138 510 | Fax 213 138 519
E-mail inscriccedilotildeescfasnbapt | Internet httpwwwsnbapt