curso dela udelar estilos

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Asignatura: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS ESTILOS COGNITIVOS Tipo: Seminario Créditos: Fecha: 2630 de agosto de 2013 Cupos: 30 estudiantes Carga Horaria presencial: 23 horas Profesor/a: Dr. Christian Hederich (Universidad Pedagógica Nacional), Dr. Alejandro Maiche (UdelaR), Mag. Karina Curione (UdelaR) DESTINATARIOS: estudiantes de posgrado de distintas áreas vinculadas a las Ciencias Cognitivas (por ejemplo: Psicología, Neurociencias, Ingeniería, Educación), o estudiantes de grado avanzados en carreras afines a estas áreas. SE OFRECE A ESTUDIANTES DE GRADO: SI x NO MÓDULO DEL PLAN 2013 EN QUE ACREDITA: Módulo Psicología DESCRIPTORES: Estilos Cognitivos, IndependenciaDependencia de Campo, Logros Educativos. OBJETIVO: Aportar una visión amplia y general del tema de los estilos cognitivo profundizando en una de las dimensiones más estudiadas: la dimensión independenciadependencia de campo. Al respecto se examinarán sus características, sus orígenes, su prospectiva y algunas de sus principales implicaciones educativas.

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  • Asignatura:INTRODUCCINALESTUDIODELOSESTILOSCOGNITIVOS

    Tipo:Seminario Crditos:

    Fecha:2630deagostode2013

    Cupos:30estudiantes

    CargaHorariapresencial:23horas

    Profesor/a:Dr.ChristianHederich(UniversidadPedaggicaNacional),Dr.AlejandroMaiche(UdelaR),Mag.KarinaCurione(UdelaR)

    DESTINATARIOS:estudiantesdeposgradodedistintasreasvinculadasalasCienciasCognitivas(porejemplo:Psicologa,Neurociencias,Ingeniera,Educacin),oestudiantesdegradoavanzadosencarrerasafinesaestasreas.

    SEOFRECEAESTUDIANTESDEGRADO:SIx NOMDULODELPLAN2013ENQUEACREDITA:MduloPsicologa

    DESCRIPTORES:EstilosCognitivos,IndependenciaDependenciadeCampo,LogrosEducativos.

    OBJETIVO: Aportar una visin amplia y general del tema de los estilos cognitivos, profundizando en una de las dimensiones ms estudiadas: la dimensin independenciadependencia de campo. Al respecto se examinarn sus caractersticas, sus orgenes,suprospectivayalgunasdesusprincipalesimplicacioneseducativas.

  • TEMARIO:

    Conceptosbsicossobreestilos:Dimensionespsicolgicas.Tipos:Unipolaridadymultipolaridad.Definicindeestilocognitivo.Caractersticas.Dimensionesdeestilomsestudiadas.

    Ladimensindeindependenciadependenciadecampo(DIC).Historia.Definicin.Caractersticas:Aspectosperceptuales,cognitivos,socialesyafectivos.Determinacindelestilo.

    OrgenesdelestilocognitivoenladimensinDIC.Determinantesbiolgicoseindividuales.Determinantesambientales,familiaresyculturales.EstiloscognitivosenColombia.

    ImplicacioneseducativasdelaDIC.Caractersticasdelestiloenelambienteescolar.Lasrelacionesentreloslogroseducativosyelestilocognitivo.EstiloylogroeducativoenBogot.Haciaunapedagogadiferencial:propuestaspedaggicas,didcticasyevaluativas.

    BIBLIOGRAFABSICA(FormatoAPA):

    Curione, K. Miguez, M Crisci, C & Maiche, A. (2010) Estilos cognitivos, motivacin rendimiento acadmico en la universidad. Revista iberoamericana de educacion (Online), v.:543,p.:19,2010.Disponibleaqui.

    FERRARI, M. STERNBERG, R. (1998) The development of mental abilities and styles. En: William Damon (Editor in Chief). Deana Kuhn and Robert Siegler (Vol. Ed.) Handbook of Child Psychology Vol. 2 Cognition perception and language . Fith Edition NJ: John WileyandSons.

    HEDERICH, C. CAMARGO, A (1998) Estilos cognitivos como modalidades de procesamiento de la informacin. Bogot: Universidad Pedaggica NacionalColciencias.1

    HEDERICH, C. CAMARGO, A (1999) Estilos Cognitivos en Colombia. Resultados en cinco regionesculturales.Bogot:UniversidadPedaggicaNacionalColciencias.

    HEDERICH, C. (2007) Estilos Cognitivos en la dimensin de IndependenciaDependencia Campo. Influencias culturales e implicaciones para la educacin. Tesis doctoral de Universidad autnoma de Barcelona, dirigida por S. Estan y publicada por la Universidad PedaggicaNacional.Disponibleaqui.

  • Maiche, A. y GmezSena, L. (2010). Sistemas Sensoriales y Motor: La Visin: de los fotorreceptores a la percepcin. En: D. Redolar (eds.) Manual de Psicologa Fisiolgica. ISEPUNIVERSIDADEditores.Disponibleaqui.

    Pires, A. Vasquez, A. Carboni, A. & Maiche, A. (2012). Percepcin Visual. En NeurocienciaCognitiva.EditorialPanamericana(enprensa).

    MESSICK, S. (1994) The matter of style: Manifestations of personality in cognition, learning andteaching.EducationalPsychologist,29(3)121136.

    WITKIN, H. GOODENOUGH, D. (1981) Estilos Cognitivos. Naturaleza y orgenes. Madrid: EdicionesPirmide.

    SISTEMA DE EVALUACIN: Elaboracin de un informe, utilizando las tcnicas y mtodos de anlisis adquiridas durante las curso para la determinacin del estilo DIC en una muestra evaluarsurelacinconalgunacaractersticadeinters.

    FECHADEENTREGATRABAJOFINAL:viernes13desetiembre

    ADMITEREELABORACIN?: SI NOx

    FORMATO DE ENTREGA TRABAJO FINAL: formato digital, entregar va correo electrnicoaladireccinindicadaporlosdocentesduranteelcurso.