Presentación:

La irrupción vertiginosa de las TIC en la

enseñanza aprendizaje en todos los niveles de

educación, se presenta como un reto para el

sistema educativo público en el Perú. La

universidad pública no está al margen de este

proceso. Las TIC forman parte de la vida de todos

los miembros de la comunidad académica

universitaria. La educación presencial, no está

amenazada por la educación virtual; todo lo

contrario. Gracias a las TIC la educación virtual es

un fuerte soporte complementario de la formación

presencial.

Los recursos disponibles en la red son tan

abundantes, además de gratuitos y libres en la

mayoría de casos, que su incorporación en la

enseñanza universitaria se convierte en un reto

que tenemos que enfrentar, adaptando las TIC a

la enseñanza presencial. Se trata de la tecnología

b-learning, de aprendizaje mixto, presencial y

virtual.

En el b-learning, el área virtual se viene

desenvolviendo como un almacén de recursos

mediáticos. Es necesario acompañarlos de un

conjunto de actividades virtuales para lograr una

mayor efectividad del empleo de las TIC.

Objetivos:

Conceptualizar el entorno de las TIC como

soporte complementario en el proceso enseñanza

aprendizaje en el aula universitaria

Implementar aplicaciones virtuales de soporte de

los cursos

Iniciar el proceso de incorporación gradual de las

TIC en el sistema de enseñanza

Aperturar el proceso de debate del empleo de las

TIC en la enseñanza en el aula universitaria

mediante las redes sociales

Dirigido:

A los Docentes de la Facultad de Ciencias

Económicas, interesados en las TIC y en su

empleo en el aula universitaria

Contenidos del Curso Taller:

8 de Marzo: las TIC en la enseñanza de la

Economía, el OCW y San Marcos

9 al 11 de Marzo: Implementación de un blog con

Wordpress

12 y 15 de Marzo

*

: Mapas Mentales con Freemind

* fecha sujeta a reprogramación

16 al 18 de Marzo: Cuestionarios en línea con

Hot Potatoes

19 de Marzo: b-learning: integrando la fase

presencial y la no presencial

22 de Marzo: exposición de trabajos

Certificación:

Diploma de Asistencia

Docentes que han cumplido con el 75% de las

sesiones

Diploma en Competencias B-Learning

(solo para los Docentes que han implementado

actividades e-learning)

Tutor:

Econ. Guillermo Pereyra Nolasco

Docente Asociado UNI

Experto herramientas e-learning bajo MOODLE

Inscripciones:

Escuela Académico Profesional de Economía

eapeco@unmsm.edu.pe

Requisitos:

manejo e-mail

manejo básico de windows (alternativa: linux)

manejo básico de navegador internet (explorer,

firefox, google chrome)

manejo básico de office (open office)

manejo básico de un graficador (paint brush)

Inversión:

Matrícula: 0.00 nuevos soles

Taller: 0.00 nuevos soles

(sólo Docentes de la Facultad de Ciencias

Económicas)

Organiza:

Escuela Académico Profesional de Economía

Facultad de Ciencias Económicas

Hot Potatoes:

Hot Potatoes es un conjunto de seis

herramientas de autor, desarrollado por el

equipo del University of Victoria CALL

Laboratory Research and Development, que te

permiten elaborar ejercicios interactivos

basados en páginas Web de seis tipos básicos.

Desde el año 2009 es un programa freeware,

anteriormente era gratuito para profesores que

utilizaban el programa sin ánimo de lucro pero

había que registrar el programa, caso contrario el

programa no tenía una funcionalidad completa y

tenía limitaciones como el número de preguntas

que se pueden poner en un ejercicio.

Freemind:

FreeMind es una herramienta que permite la

elaboración de mapas mentales o conceptuales.

Es útil en el análisis y recopilación de información

o ideas generadas en grupos de trabajo.

Wordpress:

WordPress es un sistema de gestión de contenido

enfocado a la creación de blogs (sitios web

periódicamente actualizados).

Del 8 al 22 de Marzo

sesiones diarias 9 a 11

informes: eapeco@unmsm.edu.pe