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Liebe Mitglieder,liebe Freundinnen und Freunde von Quicklebendig e.V.,

wir freuen uns, wieder auf ein Jahr voller Aktivitäten und Ideen zurückblicken zu können. Quicklebendig e.V. ist und bleibt eine wichtige Möglichkeit zur Erweiterung und Ergänzung der Angebote des Wichern-Zentrums!

Wie immer gibt es auch über einige Veränderungen zu berichten. So ist Frau Doris Thume aus dem Vorstand ausgeschieden. Daraufhin wurde bei der Mitgliederversammlung beschlossen, den Vorstand zu viert weiterzuführen. Damit jedoch auch die Stimme der Eltern ausreichend Gehör findet, konnten wir Frau Gabriele Seidlitz, die Mutter von Jonathan, gewinnen, beratend an den Vorstandssitzungen teilzunehmen.

Manche unserer Projekte ziehen sich über mehrere Jahre hin. Frau Barbara Hobl hat ihr Buch, das von Quicklebendig gefördert wurde, nun fertig gestellt. Im Februar 2009 ist es erschienen. Nachdem im letzten Jahr Werbung für unsere Elterntrainings gemacht und das Informationsmaterial erstellt wurde, werden nun bereits die ersten Kurse durchgeführt.Über den erneut bewilligten Fonts der Stadtsparkasse förderten wir eine ganze Reihe Projekte, die wir in unserem Jahresbericht vorstellen. Immer wieder macht es große Freude, dass wir unseren Kindern viele besondere Erlebnisse ermöglichen können, sowohl im künstlerischen als auch im Erlebnis- und Bewegungsbereich.

Verändert haben wir auch das Format unseres Jahresberichts. Das neue Format soll sowohl die Gestaltung des Layouts erleichtern als auch die Leserlichkeit verbessern. Frau Küfner, Frau Szczesny und vor allem auch Frau Kehrer haben dennoch wieder viel Zeit investiert, damit er nun erneut termingerecht vorgelegt werden kann.

Um unseren Förderverein aktiv zu halten, sind viele Menschen wichtig und wirksam. Wir danken für ihr besonders herausragendes Engagement:

Website: Frau von Kessel, Herr und Frau Ketscher

Kollekten in Gottesdiensten: Pfarrer Küfner †! Ottobrunner Schwestern

Fonts: Stadtsparkasse München

Elterntrainings: Johnson & Johnson Corporate Social Responsibiltiy Europe

Februar 2009

Dr. Edith Wölfl (1. Vorsitzende)Angelika KüfnerJosefa SzczesnyEvelyn Ziegler

„Quicklebendig e.V.“ Förderverein des Wichern-ZentrumsJahresbericht 2008

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Beiträge und Projektdarstellungen im Jahresbericht 2008Beiträge und Projektdarstellungen im Jahresbericht 2008

Strickerinnen spenden 1000,- €an das Wichern-Zentrum 4

Musikprojekt –Klasse 2 der Wichern-Schule 5

Besuch des Hochseilgartens –Gruppe 3 der HPT Wintersteinstraße 6

Raftingtour –Gruppe 4 der HPT-Schule 7+8

Jungenkursin der HPT-Schule 9

Workshop für junge Mädchen:„Dem Geheimcode meines Körpers auf der Spur“ – die Zyklusshow 10

In der Bavaria Filmstadt – Klasse 4b der Wichern-Schule 11

Im Schullandheim –Klasse 4b der Wichern-Schule 12

Schwimmkursfür Mädchen und Jungen der HPT Wintersteinstraße 13+14

„Von Kontinent zu Kontinent“Der Leseinseltag, von Sarto Sembritzki 15

„Unannehmbar-Sein“ –Kindliche Identität im Dialog, von Barbara Hobl 16

Vorstände des Fördervereins 17


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Strickerinnen spenden 1000,- €an das Wichern-Zentrum

In der Seniorentagesstätte treffen sich Seniorinnen regelmäßig, um miteinander zu stricken. Ihr Strickprojekt ist mehr als gemeinsames Handwerken: Die Seniorinnen haben ihre kunstfertige Sockenproduktion seit Jahren zum Benefizprojekt gemacht. Unter dem Motto „Senioren helfen Kindern“ spenden sie den Verkaufserlös ihrer Strickwaren an Projekte, die Kindern zu Gute kommen.

Am Mittwoch, 30. Juli 2008 um 11:30 Uhr nimmt Frau Dr. Wölfl die erstrickte Spende in Höhe von 1.000 EUR im Wichernzentrum in Empfang.


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Musikprojekt –Klasse 2 der Wichern-Schule

Lieber Förderverein „Quicklebendig“!

Am Ende des letzten Schuljahres kam einmal wöchentlich über mehrere Wochen die Musiklehrerin Frau Turowez zu uns in den Unterricht.

Sie brachte mehrere Instrumente mit und wir durften sie alle ausprobieren, z. B. eine Geige!

Wir haben auch Noten gelernt, mit Instrumenten zusammen Musik gemacht und getanzt.

Es war sehr schön und hat uns allen viel Spaß gemacht!

Darum möchten wir Danke sagen und schicken viele Grüße!

Ihre Klasse 2


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Besuch des Hochseilgartens –Gruppe 3 der HPT Wintersteinstraße

Während unserer letzten Pfingstfreizeit war der Besuch des Chiemgauer Hochseilgartens ein einmaliger Höhepunkt.

Durch die finanzielle Unterstützung des Fördervereins Quicklebendig konnten wir dort einen Schnuppertag buchen und Grenzerfahrungen der besonderen Art erleben.

Wir starteten im Niederseilgarten, der mit seinen 7 m Höhe für viele schon eine große Herausforderung war. Einige konnten sich mutig überwinden und trauten sich anschließend auch noch in höhere Dimensionen. 2 Kinder zeigten Hilfsbereitschaft und Einsatzfreude vom Boden aus und ermöglichten dadurch den anderen Gruppenmitgliedern das Gleiten an der Drahtseilrutsche.

Für uns alle bot der Tag neue Überraschungen und beeindruckende Erinnerungen.

Melanie: Zuerst fand ich’s blöd, aber dann hat mir das Ziehen der Anderen viel Spaß gemacht.

Robi: Ich war schon mal mit meiner Klasse beim Klettern, das hat mir keinen Spaß gemacht. Aber diesmal hab ich mich auf die erste Ebene getraut.

Brandon: Ich fand es cool, dass die Karabiner uns getragen haben.

Jason: Am besten hat mir das Trapez gefallen.

Flo: Es hat Spaß gemacht, dass ich hoch geklettert bin.

Silvano: Die 10 Meter Höhe waren ganz schön hoch.


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Raftingtour –Gruppe 4 der HPT-Schule


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Jungenkurs in der HPT-Schule

„Jungen sind hart, weinen nicht und spielen auf keinen Fall mit Puppen. Sie finden Singen total mädchenhaft und bei Problemen „herumzulabern“, das geht natürlich auch gar nicht, als echter Junge haut man eher mal drauf!“

O.k. zugegeben, dieses Zitat habe ich für unseren Vorbericht frei erfunden. Es ist etwas übertrieben. An der Tatsache dass die Geschlechterrollen - und hier in unserem Fall das Bild von Männlichkeit - einen großen Einfluss auf uns haben, dürfte kein Zweifel bestehen.

Für uns in der HPT-Schule des Wichernzentrums war dies vor ca. einem Jahr der Anlass, uns gemeinsam mit dem speziell für Jungenarbeit weitergebildeten Otto Schön auf den Weg zu machen. In einer Mischung aus Fortbildung und Workshop machten wir uns Gedanken zu den Bedarfen der von uns betreuten Jungen im Grundschulalter. Thema waren sowohl unsere eigenen Bilder von Männlichkeit sowie Literatur und Methoden wie auch konkrete Konzeptentwicklung. Und so können wir nun Ende Januar 2009 mit dem ersten Durchgang unseres Jungenkurses starten.

Der aktuelle Kurs, großzügig vom Förderverein Quicklebendig unterstützt, wird 7 Einheiten a 90 Minuten in der HPT plus eine Kletter- und eine Übernachtungsaktion umfassen. Unserem Ziel, den Jungen eine breite Vielfalt von Rollenmöglichkeiten zu zeigen, nähern wir uns durch einzelne kreative, lebenspraktische und spielerische Einheiten an. Konkret sind das:

o Wie repariere ich ein Fahrrad?o Ein Ausflug auf die BMX-Bahno Die Jungenmeisterköcheo Vertrauensspieleo Kreatives Gestalteno Landarto Körperarbeit und Entspannung

Wenn dieser Jahresbericht veröffentlich ist, werden wir die ersten Kurseinheiten bereits hinter uns haben. Wir freuen uns über jede Nachfrage und werden sie natürlich nächstes Jahr über die Ergebnisse auf dem Laufenden halten. Uns bleibt nur noch, uns für die umfangreiche finanzielle Unterstützung des Fördervereins zu bedanken!

Das Kursteam aus den Gruppenpädagogen der HPT-Schule

Michael WollenweberNico Grau

Joachim Feistle


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„Dem Geheimcode meines Körpersauf der Spur“ – die Zyklusshow

In den Herbstferien 2008 fand in unserer Heilpädagogischen Tagesstätte in der Winter-steinstraße ein gruppenübergreifender Workshop für junge Mädchen im Alter von 9–15 Jahren statt.Unter dem Leitgedanken „ich kann nur schützen, was ich schätze“, war ein Ziel des MFM-Projekts, unsere Mädchen, die am Anfang ihrer weiblichen körperlichen Entwicklung stehen, dabei zu unterstützen, sich in positiver Weise mit ihrem weiblichen Körper und dem Zyklusgeschehen vertraut zu machen, um später verantwortlich damit umzugehen. Dabei ist die Wertschätzung des eigenen Körpers die Grundlage jeder Präventionsarbeit.

Das MFM-Projekt (Mädchen Frauen Meine Tage) wurde 1999 in der Erzdiözese München-Freising in Kooperation mit der bayrischen AIDS-Stiftung entwickelt und erprobt. Monika Leinsle hat bei uns diesen Workshop sehr anschaulich und kompetent durchgeführt – an dieser Stelle ein großes Dankeschön.

Durch die anschauliche, spannende und unkonventionelle Darstellung des weiblichen Zyklusgeschehens in Form einer „Zyklusshow“ wurden in diesem Workshop über die reine Wissensvermittlung hinaus vor allem die emotionale Ebene und alle Sinne angesprochen. Die Mädchen waren sehr interessiert und spürten, wie spannend, bedeutend und faszinierend es ist, was in ihrem Körper vor sich geht.

Blertina (11 Jahre): Ich bedanke mich im Namen der Teilnehmerinnen, dass dieser Workshop hier statt finden konnte. Ich fand es toll, meinen Körper noch besser kennen zu lernen und mehr darüber zu erfahren.


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In der Bavaria Filmstadt – Klasse 4b der Wichern-Schule

Dank der Unterstützung des Fördervereins konnten wir, die 4b des Wichern-Zentrums, im Juli einen tollen Tag in der Bavaria-Filmstadt verbringen. Wir haben eine Führung gemacht, eine Stuntshow angeschaut und sind im 4D-Erlebniskino gewesen.

Während der Führung haben wir verschiedene Filmkulissen gesehen, z.B. die aus dem Film "Die wilden Kerle 5" oder aus "Asterix und Obelix". Durch ein großes U-Boot sind wir auch gelaufen.Einige von uns konnten auch in einem kurzen Film mitspielen, der während der Führung gedreht wurde, um zu zeigen, wie in einem Studio gearbeitet wird.

Auch, wie die Arbeit in einem Übertragungswagen z.B. bei Fußballspielen funktioniert konnten wir sehen und ausprobieren. Nach der Führung waren wir in der Stuntshow. Da haben wir gesehen, wie Schlägereien im Fernsehen gemacht werden, ohne dass sich jemand verletzt. Da war es sehr laut, wegen der ganzen Explosionen und Polizeisirenen. Es gab auch einen spannenden Stunt mit einem brennenden Mann.

Das 4D-Kino war toll, weil sich da die Sitze passend zum Film bewegt haben und es gab Dampf und Wasserspritzer.Da hatte man richtig Herzklopfen während der wilden Fahrt im Schnee bergab.Spezielle 3D-Brillen haben wir dafür bekommen.

Vielen Dank, sagt die Gruppe 4b, für die finanzielle Unterstützung durch Quicklebendig, die uns diese tolle Erfahrung ermöglicht hat.


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Im Schullandheim –Klasse 4b der Wichern-Schule

Ich bin der Silvano und habe mich sehr gefreut, dass ich mit meiner ehemaligen Gruppe noch ins Schullandheim fahren konnte.

Seit April 2008 gehe ich nämlich nur noch in die Klasse und am Nachmittag in eine andere HPT in der Wintersteinstr. Durch das Geld von Quicklebendig konnte ich mitfahren.

Besonders gut gefallen hat mir im Schullandheim, dass wir dort einen Pool hatten, das Fußballspielen und die schönen Ausflüge.

Auch die anderen Kinder der Gruppe 4b haben sich sehr gefreut, dass Silvano beim Abschlussschullandheim dabei war und sagen Quicklebendig "Dankeschön".


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Schwimmkurs für Mädchen und Jungen der HPT-Wintersteinstraße

Im Zeitraum von April bis Juli 2008 haben einzelne Kinder der Gruppen 1–4 der HPT-Winter-steinstrasse an einem Schwimmkurs des Vereins der Wassermäuse im Schwimmbad des Augustinums teilgenommen.

Die Schwimmlehrerin und die Helferin waren sehr nett und haben immer tolle Spiele und Übungen mit uns gemacht. Die Älteren von uns sind schon richtig geschwommen und die Jüngeren haben spielerisch sehr viel lernen können.

Wir haben z.B. das Brustschwimmen, das Ringe-Tauchen, den Hechtsprung vom Block, das Rückenschwimmen, den Freistil, das richtige Verhalten beim Sturz in das Wasser und vieles mehr gelernt.

Aber es gab auch immer viel Zeit, um Spiele wie beispielsweise "Wer hat Angst vorm schwarzen Mann" etc. zu spielen.

In der letzten Schwimmstunde gab es dann die Möglichkeit für uns, verschiedene Schwimmabzeichen zu machen und eine Urkunde zu erhalten.

Folgende Schwimmabzeichen gab es:

Der Frosch:Hierbei mussten die kleinen Kinder einen Schwimmzug schaffen.

Der Delfin:Hierbei musste man sechs Schwimmzüge schaffen.

Der Pirat:Dies war das schwierigste Abzeichen, für das man 100 m schwimmen, mehrere Ringe aus der Tiefe holen und einen Sprung vom Startblock machen musste.

Das Seepferdchen:Hierbei musste man 25 m schwimmen, einen Ring aus der Tiefe heraustauchen und einen Sprung vom Block tätigen.

Die zwei jüngsten von uns bekamen einmal den Frosch und einmal den Delfin, die meisten erhielten den Piraten und drei Kinder schafften das Seepferdchen. Aber am meisten freuten wir uns über die Süßigkeiten (die Wassermäuse aus Mäusespeck).

Vielen Kindern konnte durch den Schwimmkurs die Angst vor dem Wasser genommen werden und man kann auch jetzt beim Schwimmbadbesuch die tollen Fortschritte beobachten.


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Wie der Schwimmkurs den einzelnen Kindern gefallen hat, sagen sie Ihnen am besten selbst:

Sandrino (9):Ich freue mich, dass ich das Seepferdchen geschafft habe. Am meisten hat mir das Ringe-Tauchen gefallen.

Tayyibe (7):Ich habe den Delfin geschafft und am meisten hat mir die Übung gefallen, wobei wir das richtige Verhalten beim plötzlichen Sturz in das Wasser gelernt haben.

Danijela (11):Mir haben die Spiele im Wasser gut gefallen und ich fand es toll, dass wir das Schwimmabzeichen machen konnten.

Aysun (9):Mir hat am besten das Spiel „Wer hat Angst vorm schwarzen Mann“ gefallen und dass ich im tiefen Wasser schwimmen kann.

Akim (9):Mir hat am besten das Laufen über die Gummimatten und das Springen vom Startblock gefallen.

Manuel (11):Jetzt kann ich die Schwimmbewegungen.

Silvano (10):Ich fand toll, dass wir vom Startblock springen und einen Hecht machen durften. Zum Abschluss habe ich sogar den Pirat geschafft.

13.10.2008


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"Von Kontinent zu Kontinent" –Der Leseinseltag

Der Leseinseltag am 25. April 2008 in der Aula des Wichernzentrums am Heinrich-Braun-Weg

Das Thema war die Gliederung der Erde in fünf Kontinente sowie der Antarktis. Für jeden Kontinent erarbeiteten Arbeitsgruppen aus dem Schulverbund Arbeitsmaterial, hauptsächlich in Form von Büchern und Erd- bzw. Länderkarten, auch Stofftiere, Fahnen und landestypische Utensilien trugen zur Veranschaulichung bei, die erklären z.B. ... wo lebt das Känguru, wo das Lama, wo brüllt der Löwe oder der Tiger, kann die Anaconda zuhause Elefanten fressen ...? sowie die Fragen, wie sich die Menschen in den verschiedenen Kontinenten mit ihren Kulturen unterscheiden, wie ist das Klima, die Vegetation und wie groß sind die Kontinente überhaupt?

Das Erdgeschoss des Wichernzentrums, im Bereich der Aula mit den angrenzenden Flurzonen, war in Aktionsbereiche und -inseln, typisch für jeden Kontinent, umgestaltet worden. Am 25. April vormittags waren die Kinder der SVE-Gruppen und der HPT Riemerschmidschule die ersten Besucher und wurden, da sie ja größtenteils noch nicht lesen können, von ihren sachkundigen Betreuern mit der Materie vertraut gemacht.

Ab 11 Uhr gingen die Wichernschüler in eigener Regie auf Entdeckungsreise und besetzten die individuell gestalteten Lese- und Informations-zonen und beteiligten sich rege an den angebotenen Aktivitäten.

Die veranschlagten zwei Stunden waren für einige Leseratten viel zu kurz. Das Interesse war geweckt und man konnte sich wechselnd in dem einen zusagenden Bereich richtig "festlesen" und sich's gemütlich machen.

Nach dem Mittagessen stießen dann noch die Schüler der Wintersteinschule zu der fröhlichen Gesellschaft und rundeten die gelungene Veranstaltung ab.

Sarto Sembritzki


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"Unannehmbar-Sein" –Kindliche Identität im Dialog

Ich danke dem Förderverein für die Unterstützung bei der Realisierung des Buchprojektes "Unannehmbar-Sein". Dank der finanziellen Zuwendung von Quicklebendig e.V. war es möglich, eine Fotografin zu engagieren, um Kinder aus dem Wichern-Zentrum fotografieren zu lassen und diese Bilder in dem o.g. Buch mit zu veröffentlichen. 32 wunderbare Aufnahmen der Fotografin Susanne Probst-Marciniak sind in dem Buch zu sehen.

Inhaltlich geht es um die Frage, was in unserer Gesellschaft mit "störenden Kindern" passiert. Genauer: Welche Konsequenzen es für Kinder hat, wenn in ihren Biographien Stigmatisierungen wie "verhaltensauffällig" oder "psychisch gestört" eine zentrale Rolle spielen.

Diesen Fragen nähere ich mich mit Hilfe des Konzeptes "Identität" an. Von Identität als einem zwischenmenschlichen Prozess ausgehend wird folgende These entwickelt: Für Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hören "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!", wird der Identitätsprozess zu einer extremen Herausforderung – ihre Identität ist "unannehmbar".

Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Störverhalten von Kindern und fragt nach Handlungs-spielräumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt sich eine intensive theoretische Beschäftigung: Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psycho-analyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus wird ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche gezeichnet.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Internetseite des Verlags für Sozialwissen-schaften: www.vs-verlag.de.

Ab Ende Februar ist das Buch erhältlich.

Herzlichen Dank,Barbara Hobl


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http://www.vs-verlag.de

http://www.vs-verlag.de

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Vorstände des Fördervereins:

Dr. Edith WölflSchulleitung der Wichern-SchuleVorstandsvorsitzende und Gründungsmitglied

Evelyn ZieglerMutter eines ehemaligen SchülersVorstandsmitglied und Fördervereinsgründungsmitglied

Angelika KüfnerTagesstättenleitung HPT WintersteinstraßeVorstandsmitglied

Josefa SzczesnyPsychologischer Fachdienst HPT-SchuleVorstandsmitglied

Vertreterin der Elternschaft:Gabriele Seidlitz

Ehrenamtliche Mitarbeiter:Sarto Sembritzki, Alexandra Kehrer

Wir trauern um unserengagiertes Mitglied

Pfarrer i.R. Gerhard Küfner† 24.11.2008


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