Da febbraio a maggio 2014, tutte le classi prime della scuola “Zanella” sono state coinvolte in un laboratorio espressivo organizzato nell’ambito del Progetto Orientamento.

I laboratori, aventi temi differenti a seconda della classe, sono iniziati con disegni, per continuare con azioni espressive gestite da Sara Celeghin, del Teatro Invisibile, insieme alle insegnanti di Lettere e di Arte.

Durata dell’attività in ogni classe: cinque incontri, più una lezione conclusiva, aperta ai genitori

Classi prime a.s. 2013 -14Classi prime a.s. 2013 -14

LABORATORIO LABORATORIO

ESPRESSIVOESPRESSIVO

Attività Alunni coinvolti Docenti/esperti coinvolti Tempi

Laboratorio espressivoTutti

6 classi prime Tot 153 alunni

Sara Celeghin (Teatro Invisibile)

insegnanti di lettere e arte

5 ore + lezione aperta

L’attività svolta è risultata decisamente positiva. Particolarmente apprezzata la formula della lezione aperta conclusiva, cui hanno partecipato numerosi genitori e parenti. E’ stato un momento di condivisione del percorso fatto con i ragazzi e ha consentito di coinvolgere le famiglie, aprendo loro le porte su un work in progress.

Classi primeClassi prime

LABORATORIO ESPRESSIVOLABORATORIO ESPRESSIVO

Ogni classe ha sviluppato un tema diverso, con un percorso autonomo, che potesse rispondere alle caratteristiche e alle esigenze del gruppo.I C - "Il labirinto". I E - “Reale e virtuale" I F - "Verità, bugie e onestà" I A - "Il giro del mondo in..." I B - "Storie di Hobbit”I D - "Siamo tutti sulla stessa barca»

Disegni per l’attività di teatro:

Siamo tutti sulla stessa barca

L’anno scolastico è come un viaggio avventuroso, tutti a bordo … di una stessa barca. Scopriamo quali sono i venti che, gonfiando le nostre vele, ci fanno navigare veloci e quali le zavorre, che frenano la nostra corsa. La nostra meta? La 2^D…e forse anche la 3^…

classe

1°D

Disegni per l’attività di teatro:

Il giro del mondo in 80 giorniI ragazzi hanno lavorato sul tema «Il giro del mondo in 80 giorni». Ognuno di loro ha prodotto un disegno che rappresenta la località o la bandiera di un luogo nel quale idealmente hanno fatto tappa. Dal disegno sono passati attraverso la spiegazione, alla rappresentazione dei loro luoghi d’origine.

classe 1°A

Disegni per l’attività di teatro:

Reale e virtualeLa classe ha lavorato sul tema “Reale e virtuale” in particolar modo sull’uso dei social-network e la loro influenza sulle relazioni dei ragazzi: ha riflettuto sulle ”maschere” di identità che si creano per sembrare migliori che nella realtà e sulla solitudine nascosta dalla socialità virtuale.

classe 1°E

Disegni per l’attività di teatro:

Storie di HobbitI ragazzi hanno lavorato sul tema «Storie di Hobbit», e hanno dato espressione a tre brani tratti dal romanzo LO HOBBIT di J.K.K. TOLKIEN.Si è trattato della recitazione dei dialoghi “BUONGIORNO” e “SCASSINATORE È!” , entrambi tratti dal primo capitolo del romanzo, e del breve testo “IN CIMA ALLA FORESTA” La recitazione ha lasciato spazio alla lettura espressiva, accompagnata da movimenti corali, effetti sonori quali il vento, il calpestio della foglie secche e la note malinconiche del canto dei nani. Il tutto è stato preceduto dall’applauditissima presentazione dei personaggi Gollum e Smaug, interpretati con grande efficacia da due nostri bravissimi alunni.

classe 1°B

Disegni per l’attività di teatro:

Il labirintoI ragazzi hanno lavorato sul tema «Teseo e il Minotauro». Il copione è stato costruito dagli alunni basandosi su letture effettuate in classe. Parallelamente, durante le ore di “Arte” hanno eseguito lavori inerenti al tema con tecniche varie.L’iniziativa ha incontrato grande successo fra i ragazzi che hanno risposto con entusiasmo.

classe 1°C

Disegni per l’attività di teatro:

Verità, bugie e onestà

I ragazzi hanno riflettuto su ciò che è bene e ciò che è male e hanno lavorato sui comportamenti con i compagni.Le relazioni con gli altri, i diritti civili, il bullismo, sono stati i temi che la classe ha affrontato con serietà e partecipazione

classe 1°F

FINE

Classi prime a.s. 2013 -14Classi prime a.s. 2013 -14

LABORATORIO LABORATORIO

ESPRESSIVOESPRESSIVO