dÍa 1loretocba.edu.ar/.../03/actividades-virtuales-sala-de-5.pdfnecesitar la ayuda de la familia,...
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¡HOLA CHICOS! QUE LINDO VOLVER A ENCONTRARNOS
POR ESTE MEDIO...LES TRAEMOS ALGUNAS PROPUESTAS
PARA QUE HAGAN ESTOS DÍAS EN CASA HASTA QUE
VOLVAMOS AL JARDÍN…ESPERAMOS QUE DISFRUTEN
MUCHO DE APRENDER JUNTO A SUS FAMILIAS.
A LAS FAMILIAS: LES PEDIMOS QUE LAS ACTIVIDADES
LAS REALICEN EN HOJA OFICIO BLANCA Y LOS CHICOS
LE COLOQUEN EL NOMBRE, PARA ELLO PUEDEN USAR
UN CARTEL ESCRITO EN LETRA MAYÚSCULA IMPRENTA
DEL CUAL PUEDEN COPIAR, EN ESTE DEBE ESTAR EL
NOMBRE COMPLETO NO ABREVIATURAS NI APODOS.
TODAS LAS PRODUCCIONES DEBEN LLEVARLAS AL
JARDÍN CUANDO REGRESEMOS PARA CONTINUAR
TRABAJANDO CON ELLAS. ES IMPORTANTE QUE
RESPETEN LA DISTRIBUCIÓN DIARIA DE LAS MISMAS
PARA QUE TENGAN UN VERDADERO SENTIDO.
UN ADULTO NOS RECORTA FIGURAS GEOMÉTRICAS CON
PAPELES DE DISTINTOS COLORES (CÍRCULOS, CUADROS,
RECTÁNGULOS Y TRIÁNGULOS) Y CON ELLAS ARMAMOS
UNA COMPOSICIÓN (UNA PERSONA, UNA CASA, UN AVIÓN
O LO QUE QUERRAMOS) PODEMOS COMPLETAR CON
FIBRONES
EJEMPLO
DÍA 1
CATEQUESIS: NOSOTROS ESTUVIMOS
TRABAJANDO QUE JESÚS ES NUESTRO
AMIGO Y NOS INVITA A SER AMIGOS ENTRE
TODOS…PARA COMENZAR ESTE
MOMENTO ESPECIAL, NOS PONEMOS EN
PRESENCIA DE JESÚS CANTANDO EN
FAMILIA ESTA CANCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=6DuS4EdWQWo
PREGUNTAS PARA HACERLE A LOS
CHICOS: ¿CÓMO PODEMOS ESTAR MÁS CERCA DE ESTE
MENSAJE DE AMISTAD? ¿QUÉ ACCIONES O ACTITUDES NOS
PERMITEN TENER AMIGOS? MIRAMOS EL SIGUIENTE CORTO…
https://www.youtube.com/watch?v=bp-Kcgbfehc&t=18s
¿QUÉ SUCEDIÓ EN EL VIDEO? ¿QUÉ LE PASABA AL AVE? ¿CÓMO
ACTUÓ EL PERRO?
UN ADULTO NOS ESCIRBE LAS ACCIONES QUE PENSAMOS QUE
PODEMOS HACER PARA SER AMIGOS EN NUESTRO GRUPO.
LOS INVITAMOS TAMBIÉN A PODER COMPARTIR UNA ACTIVIDAAD
EN FAMILIA COMOUN JUEGO DE MESA, COCINAR JUNTOS, REGAR
LAS PLANTAS Y DISFRUTAR DE ESTE MOMENTO.
¿QUÉ TE PARECE SI CONOCEMOS UN
POCO MÁS DE LO QUE NOS ESTÁ PASANDO
POR LO CUAL NO PODEMOS IR AL JARDIN?
PARA CONOCER A CERCA DEL
CORONAVIRUS LOS INVITAMOS A VER
ESTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY
PREGUNTAS PARA LOS CHICOS: ¿QUÉ ES UN VIRUS? ¿POR QUÉ
SE CONTAGIA TAN RÁPIDO? ¿QUÉ POEMOS HACER PARA
CUIDARNOS?
AHORA ¡VAMOS A JUGAR! VEMOS ESTE VIDEO Y
REALIZAMOS LO QUE AQUÍ PROPONE…PUEDEN SUMARSE
A LA ACTIVIDAD TODOS LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA
https://www.youtube.com/watch?v=XnIo0uRgKSQ
REALIZAMOS UN DIBUJO DE ALGUNA DE LAS MEDIDAS DE
PREVENCIÓN.
EDUCACIÓN FÍSICA:
* BUSCA UNA PERSONA MÁS GRANDE PARA QUE TE AYUDE (HERMANO, HERMANA, PAPIS) *
PREPARAMOS EL CUERPO:
MOVILIDAD GENERAL DE CADA ARTICULACIÓN (MUÑECAS, CODOS, HOMBROS, TOBILLOS, ETC)
POR SEPARADO PRIMERO Y TERMINANDO CON MOVIMIENTOS GENERALES DE TODAS LAS ARTICULACIONES SIMULTÁNEAMENTE.
DÍA 2
TOMO AIRE INSPIRANDO PROFUNDO, MIENTRAS ESTIRO TODO EL CUERPO HACIA ARRIBA Y DESPUÉS SUELTO AFLOJANDO TODO EL CUERPO. UNA O DOS VECES.
AHORA SÍ, A LA ACCIÓN!
1) MARCAMOS EN EL PISO CON TIZA LÍNEAS RECTAS, CURVAS, CÍRCULOS. HACEMOS EL RECORRIDO DE ESE CIRCUITO, DE A UNO:
- CAMINANDO (HACIA ADELANTE, HACIA ATRÁS, DE COSTADO)
- SALTANDO
- COMO ENANOS
- EN CUATRO PATAS
SIN PISAR LAS LÍNEAS
2) HACEMOS EL MISMO CIRCUITO, PERO AHORA COMO DISTINTOS ANIMALES, PERSONAJES, FORMAS RARAS (HECHO BOLITA, ARRASTRANDO UN PIE, ETC)
3) AHORA DEJAMOS EL CIRCUITO Y PASAMOS A LOS OBSTÁCULOS: SILLAS, CAJAS, ALMOHADAS, BOTELLAS PLÁSTICAS, ETC.
- PASAR CAMINANDO SIN TOCAR NINGÚN OBSTÁCULO
- PASARLOS POR ARRIBA O RODEÁNDOLOS (SEGÚN EL OBJETO)
- PASAR JUNTOS (CON HERMANA, HERMANO O PAPIS) DE LA MANO
- IGUAL AL ANTERIOR, PERO UNO DE ELLOS CON LOS OJOS TAPADOS
4) NOS SENTAMOS Y JUGAMOS A LA ORQUESTA DE APLAUSOS: UNO ES EL DIRECTOR, APLAUDE (UNA, DOS, TRES VECES, EN DISTINTOS RITMOS, ETC), Y LOS DEMÁS COPIAN. VAN CAMBIANDO QUIEN DIRIGE, NO ES SIEMPRE LA MISMA PERSONA.
(ACTIVIDAD ALUSIVA AL DÍA DE LA
MEMORIA)
COMPARTIMOS EL CUENTO “EL
HOMBRECITO VERDE Y SU PÁJARO” DE
LAURA DEVETACH https://www.youtube.com/watch?v=m4We3TbtxyA
PREGUNTAS PARA LOS CHICOS: ¿CÓMO ERA LA VIDA DEL PÁJARO
Y DEL HOMBRE? ¿QUÈ PASÓ CUANDO EL PÁJARO PROBÓ LAS
SEMILLAS DE COLORES? ¿CÓMO SE SINTIÓ? ¿PUEDE AHORA EL
PÁJARO ELEGIR CON QUE COLORES CANTAR? ¿POR QUÉ SERÁ
IMPORTANTE PODER ELEGIR? (REGISTRAR POR ESCRITO LAS
RESPUESTAS DE LOS NIÑOS)
AHORA LOS INVITAMOS A DIBUJAR ESTE CUENTO CON DISTINTOS
MATERIALES (TÉMPERAS, FIBRONES, PAPELES, PLASTICOLAS DE
DE COLOR) Y COLORES, ES IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS PUEDAN
ELEGIR CON QUE TRABAJAR.
MÚSICA:
¡HOLA FAMILIA, HOLA CHICOS Y CHICAS!
ACTIVIDAD N1:
HOY VAMOS A JUGAR CON CANCIONES QUE
TIENEN GOLPECITOS CON EL CUERPO, Y QUE
VAMOS A LLAMAR PERCUSIONES CORPORALES.
PERCUSIONES: GOLPES
CORPORALES: CUERPO
EN ESTA CANCIÓN “PERCUSIONES CORPORALES” VAMOS A
NECESITAR LA AYUDA DE LA FAMILIA, PARA QUE LEAN LA
DÍA 3
CANCIÓN MIENTRAS LOS CHICOS LEEN LOS DIBUJOS DE LOS
SONIDOS CON EL CUERPO.
¡¡¡¡¡AHOTA TODOS A JUGAR Y A CANTAR CON PERCUSIÓN
CORPORAL!!!!
¿ESTÁN LISTOS?
HTTPS://YOUTU.BE/4OAMDURPJRO
VOLVEMOS A VER 2 VECES MÁS EL VIDEO, PARA APRENDER BIEN
LA MELODÍA.
ACTIVIDAD N 2:
UN VEZ ESCUCHADA E INTERPRETADA LA CANCIÓN
RESPONDEMOS.
(PUEDEN IMPRIMIR SI LO DESEAN PARA QUE LOS NIÑOS
TRABAJEN EN LA HOJA, SINO LO HACEN ORALMENTE)
1) ¿QUIEN ESTA CANTANDO? (PINTA EL QUE CORRESPONDA)
1) ¿QUE INSTRUMENTO SE ESCUCHA? ( PINTA EL QUE
CORRESPONDA)
AHORA… ¿SE ANIMAN A EXPLORARA MAS SONIDOS CON EL
CUERPO Y CON LA VOZ?
(PUEDEN DIBUJAR SONIDOS QUE PRODUZCAN CON EL
CUERPO O CON LA VOZ, PEGAR FIGURITAS O REALIZAR
DICTADO A LOS PADRES PARA QUE LOS ESCRIBAN EN LA
HOJA)
Y PARA FINALIZAR NOS VAMOS JUGANDO ESTE JUEGO
MUSICAL “ TIC TAC HACE EL RELOJ”
HTTPS://YOUTU.BE/XJ1_EGIARWO
JUGAMOS “MONTAÑA DE PALITOS”
MATERIALES:
PALITOS DE HELADO, FICHAS, BOTONES O CUALQUIER
ELEMENTO CONCRETO PARA CONTAR
1 DADO
DOS O MAS JUGADORES
INTRUCCIONES:
1- UN JUGADOR TIRA EL DADO Y CUENTA EL NÚMERO QUE EL
DADO INDICA
2- SACA TANTOS PALITOS COMO CANTIDAD SALIÓ EN EL DADO
3- EL OTRO JUGADOR REALIZA LO MISMO
4- JUEGN DOS VECES CADA UNO, CUENTAN LA CANTIDAD DE
PALITOS QUE TIENEN….EL QUE TIENE MÁS GANO!!!!
RECUPERAMOS EN FAMILIA LO TRABAJADO
EN EL JARDÍN: ¿PARA QUÉ VAMOS AL
JARDÍN? ¿CÓMO SE LLAMA NUESTRO
JARDÍN? ¿TODOS LOS NIÑOS VAN A LA
ESCUELA? ¿POR QUÉ? (REGISTRAMOS LAS
RESPUESTAS POR ESCRITO)
OBSERVAMOS EL VIDEO DE LA CANCIÓN DE RUBEN RADA
https://www.youtube.com/watch?v=Ee63lQeUYZ0
(PODEMOS VERLOS DOS VECES PARA ESCUCHAR MEJOR SU
MENSAJE) ¿QUÉ NOS DICE LA CANCIÓN QUE QUIEREN LOS
NIÑOS? ¿POR QUÉS SERÁAN IMPORTANTES ESTAS COSAS?
DIBUJAMOS ALGUNA DE LAS ESCENAS EL VIDEO (CUANDO
JUEGAN A LA DOCTORA, O A LA MAESTRA, ETC)
DÍA 4
¡DISFRUTAMOS DE LA LITERATURA!
https://www.youtube.com/watch?v=i2H8lBkd7U8 COMPARTIMOS
ESTE CUENTO EN FAMILIA Y LUEGO CON MASA
O PLASTILINA MODELAMOS AL PERSONAJE DEL
CUENTO.
MARIA ELENA WALSH ES UNA AUTOR MUUY INTERESANTE PARA
CONOCERLA. LA BIBLIOTECA DE NUESTRA ESCUELA LLEVA SU
NOMBRE. INEVESTIGAMOS EN FAMILIA : ¿QUÉ OTROS CUENTOS O
CANCIONES ESCRIBIÓ? ELEGIMOS UNO PARA LEER A LA NOCHE
ANTES DE DORMIR. TAMBIÉN PUEDEN REALIZAR ALGÚN DIBUJO
DE ALGUNA DE ELLAS.
PAR DESPEDIRNOS LES DEJAMOS UNA
CANCIÓN…https://www.youtube.com/watch?v=OMUh_vJXM44
TEATRO: BUSCAMOS JUNTO AL NIÑO/A DIFERENTES PAÑUELOS EN EL CAJÓN, ROPERO. LE PEDIMOS QUE ELIJA UNO DE ELLOS Y EL ADULTO QUE ACOMPAÑE ELEGIRÁ OTRO. PONEMOS LA CANCIÓN : TOP 10 VIOLIN AND CELLO COVERS
OF 2020 ( BY EMBER TRIO ) HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DWNKEHE6NA4
MIENTRAS SUENA LA CANCIÓN, LO/A INVITAMOS A IMAGINAR QUE SOMOS PINTORES. JUNTO AL PAÑUELO UBICADO EN DISTINTAS PARTES DEL CUERPO ,MIENTRAS DANZAMOS PINTAMOS EL ESPACIO: ARRIBA-ABAJO- ADELANTE- ATRÁS- A UN LADO- AL OTRO. ( LOS NIÑOS/AS IMITARAN NUESTRA DANZA .HAY QUE TRATAR DE QUE NO SE CAIGA AL SUELO)
DÍA 5
EL ADULTO MIENTRAS DANZA ,UBICARÁ EL PAÑUELO
SOBRE:
CABEZA
HOMBRO DERECHO
HOMBRO IZQUIERDO
MANO DERECHA
MANO IZQUIERDA
LO HACEMOS TRASPASAR ENTRE LOS DEDOS
LO ATAMOS A LA CINTURA
LO ACENTAMOS EN EL EXTREMO IZQUIERDO DE LA
CADERA
LO ACENTAMOS EN EL EXTREMO DERECHO DE LA
CADERA.
LO PONEMOS SOBRE RODILLA DERECHA, LUEGO
SOBRE LA IZQUIERDA.
SENTADOS EN EL SUELO LO PONEMOS EN PA PUNTA
DEL PIE DERECHO , LUEGO IZQUIERDO.
LUEGO CON AMOR LO CUBRIMOS CON NUESTRO
CUERPO PARA HACERLO DORMIR.(CAMBIAMOS LA
MÚSICA)
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=EILYGYCXGWS
BUSCAMOS UNA MANTA Y LE PEDIMOS QUE SE ACUESTEN EN EL
SUELO Y MIENTRAS SUENA LA MÚSICA, HACEMOS UNA
RELAJACIÓN.LE DECIMOS QUE TENGAMOS PRESENTE LA
RESPIRACIÓN , EL LATIDO DE NUESTRO CORAZÓN Y LA
HERMOSA EXPERIENCIA QUE ACABAMOS DE HACER CON
NUESTRO CUERPO.