1. Escuela Oficial de Idiomas de Alicante Alicia Gonzlez de Sarralde 2. MITTWOCHS DONNERSTAG S von 15:30 bis 16:00 Tutora Dept. de Alemn / Aula 5A 3. Libros de lectura 4. 1. TEST 2. TEST FINAL Y GLOBAL DEZEMBER MRZ MAI Lektionen 1-4 Lektionen 5-8 Lektionen 9-11 5 % de la nota final 5 % de la nota final 90 % de la nota final Fechas de examen 5. HRVERSTEHEN Destrezas 6. En las pruebas orales estaremos tod@s presentes. Se trata de aprender de l@s dems. Pruebas orales EOI Alicante Curso 2013/14 NB1 7. 1. TEST 2. TEST FINAL Y GLOBAL Ich stelle mich vor Essen Mein Tagesablauf / Meine Familie Eine Party feiern Soziale Netzwerke / Sprachen lernen Wohnen Ich stelle mich vor Essen Mein Tagesablauf Meine Familie Eine Party feiern Soziale Netzwerke / Sprachen lernen Wohnen Was hast du am Wochenende Pruebas orales - Temas 8. Pruebas orales RBRICA PARA COEVALUAR LA EXPRESIN ORAL SUPERA LOS OBJETIVOS ALCANZA LOS OBJETIVOS SE ACERCA A LOS OBJETIVOS Adecuacin a la tarea (tiempo, tema Trata todos o casi todos los temas de la tarea. Se ajusta al tiempo marcado. Trata 2-3 puntos de la tarea. Se ajusta al tiempo marcado. No trata el tema fijado en la tarea y / o no se ajusta al tiempo marcado. MONLOGO Organizacin del discurso Organiza el monlogo de manera coherente y estructurada. No hay problemas para entender cmo organiza el monlogo. Hay problemas para entender cmo estructura el monlogo.. DILOGO Organizacin del discurso Sabe interactuar con el compaero, es cooperativo y tiene recursos para organizar el dilogo de modo que las intervenciones estn equilibradas. Interacta de modo adecuado con el compaero/a. Monopoliza el dilogo sin interactuar con el compaero/a o no interacta limitndose a responder con monoslabos. Lxico Su lxico supera el propio de su nivel. Tiene el lxico suficiente para llevar a cabo la tarea. Le cuesta encontrar las palabras adecuadas para llevar a cabo la tarea. Pronunciacin Pronuncia y entona correctamente a lo largo de toda Tiene algunos problemas de pronunciacin pero esto no Hay problemas a la hora de entenderle porque no pronuncia 9. La clase es en alemn 10. Qu mtodo prefieres? 11. As? 12. EOI Alicante Curso 2014/15 NA2 13. O as? EOI Alicante Curso 2014/15 NI2 14. Estilos de aprendizaje http://www.eoicastello.es/eoi/upload/Activitats_i_serveis/Koine/Koine2011_v3.pdf 15. Prsentationen EOI Alicante Curso 2013/14 NB1 Prsentation von Silvestre Garca 16. Movimiento EOI Alicante Curso 2013/14 NB2 http://www.youtube.com/watch?v=cj4udikeVDg&feature=youtu.be 17. Pintando 18. EOI Alicante NB1 2012/13 gezeichnet von Silvia Medina Colores 19. Vocabulario 20. Utiliza la fantasa 21. Pinta imgenes chocantes 22. Mapas mentales EOI Alicante NI2 2014/15 erstellt von M Jess Martin Tirado 23. mucho en grupo 24. RBRICA PARA COEVALUAR ELTRABAJO COLABORATIVO SUPERA LOS OBJETIVOS (5) ALCANZA LOS OBJETIVOS (4) SE ACERCA A LOS OBJETIVOS (3) NO SE ACERCA A LOS OBJETIVOS (2) Participacin grupal Todos los integrantes del grupo participan con entusiasmo en la tarea. Al menos de los integrantes del grupo participan activamente. Al menos de los estudiantes presentan ideas propias. Solo 1-2 personas participan activamente. Responsabilidad compartida Todos comparten por igual la responsabilidad por la tarea. La mayor parte de los miembros del grupo comparte la responsabilidad en la tarea. La responsabilidad es compartida por la mitad de los integrantes del grupo. La responsabilidad recae en una persona. Calidad de la interaccin. Habilidades de liderazgo y de saber escuchar; conciencia de los puntos de vista y opiniones de los dems. Los integrantes del grupo muestran estar versados en la interaccin. Se conducen conversaciones animadas centradas en la tarea. Alguna habilidad para interactuar; se escucha con atencin; alguna evidencia de discusin o de planteamiento de alternativas. Muy poca interaccin, conversacin muy breve. Algunos integrantes del grupo estn desinteresados o distrados. Uso del alemn Se ha hablado siempre en alemn. Se ha hablado casi siempre en alemn. Se ha tratado algn punto en alemn. Nunca se habla en alemn. NOTE TRABAJO EN GRUPO 25. EDMODOEDMODO https://www.edmodo.com Para registrarte necesitars una clave. 26. GOOGLE DRIVEGOOGLE DRIVE https://drive.google.com 27. TWITTER https://twitter.co m TWITTERTWITTER 28. Aplicaciones web http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePLPYNYZ http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePLQ55eK 29. Por leccin hay una redaccin (en total 11). Tienes que entregar por lo menos 7. Las redacciones se encuentran en la carpeta Aufstze en la plataforma Edmodo. Entrgame las redacciones en mano, no a travs de la plataforma. Te las entregar corregidas en cuanto pueda. Las redacciones las evaluar con la rbrica siguiente. Antes de entregrmela: La podras evaluar t mism@? Redacciones 30. RBRICA PARA (CO)EVALUAR LA EXPRESIN ESCRITA SUPERA LOS OBJETIVOS ALCANZA LOS OBJETIVOS SE ACERCAA LOS OBJETIVOS Adecuacin a la tarea (tema, longitud) Trata todos o casi todos los temas de la tarea. Se ajusta al nmero de palabras marcado. Trata solo algunos puntos de la tarea. Se ajusta al nmero de palabras marcado. No trata el tema fijado en la tarea y / o no se ajusta al nmero de palabras marcado. Coherencia Organiza el escrito de manera coherente y estructurada. No hay problemas para entender cmo organiza el escrito. Hay problemas para entender cmo estructura el escrito. Gramtica Domina la gramtica de su nivel. Los errores gramaticales que comete son en estructuras que se ensean en niveles superiores. Comete algunos errores de gramtica en estructuras propias de su nivel. Comete muchos errores de gramtica en estructuras propias de su nivel y / o en estructuras propias de niveles inferiores. Lxico Su lxico supera el propio de su nivel. Tiene el lxico suficiente para llevar a cabo la tarea. No tiene el lxico que se requiere para llevar a cabo la tarea. Ortografa No hay (apenas) errores. Hay algunos errores de ortografa. Hay muchos errores de ortografa. Redacciones 31. Redacciones No utilices diccionarios electrnicos . 32. Evita escribir tipos de oraciones que no hayamos dado en clase. Redacciones 33. Qu piensas t sobre la lengua alemana? 34. Tus creencias influirn en tu aprendizaje 35. Y porfaTen paciencia conmigo 36. DANKE