daftar isi - eprints.stainkudus.ac.ideprints.stainkudus.ac.id/672/4/4. daftar isi.pdf · aloud pair...
TRANSCRIPT
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
HALAMAN KATA PENGANTAR................................................................ vii
ABSTRAK ....................................................................................................... ix
HALAMAN DAFTAR ISI .............................................................................. x
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................... 1
B. Fokus Penelitian ....................................................................... 6
C. Rumusan Masalah .................................................................... 6
D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 7
E. Manfaat Penelitian ................................................................... 7
BAB II :METODE TAPPS (THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING)
DALAM PENINGKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA
MATA PELAJARAN FIQIH
A. Metode TAPPS (Think Aloud Pair Problem Solving) ............ 9
1. Pengertian Dasar dan Tujuan Metode TAPPS (Think
Aloud Pair Problem Solving) .............................................. 9
2. Langkah-langkah Penggunaan Metode TAPPS (Think
Aloud Pair Problem Solving) ............................................. 13
3. Pendekatan Metode TAPPS (Think Aloud Pair Problem
Solving) .............................................................................. 14
4. Kebaikan dan Kekurangan Metode TAPPS (Think Aloud
xi
Pair Problem Solving)........................................................ 14
B. Meningkatkan Pemecahan Masalah......................................... 16
1. Pengertian Dasar dan Tujuan Meningkatkan Pemecahan
Masalah .............................................................................. 16
2. Strategi Pemecahan Masalah................................................ 18
3. Langkah - Langkah Pemecahan Masalah............................. 19
C. Mata Pelajaran Fiqih ................................................................ 21
1. Pengertian Dasar dan Tujuan ............................................... 21
2. Obyek Mata Pelajaran Fiqih................................................. 23
3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Fiqih .................................. 24
4. Manfaat Mata Pelajaran Fiqih.............................................. 26
D. Hasil Penelitian Terdahulu ........................................................ 27
E. Kerangka Berfikir ...................................................................... 28
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian .............................................................. 31
B. Sumber Data............................................................................. 32
C. Lokasi Penelitian...................................................................... 32
D. Teknik Pengumpulan Data....................................................... 32
E. Uji Keabsahan Data.................................................................. 35
F. Teknik Analisis Data................................................................ 38
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MTs NU Darul Hikam Kalirejo Undaan
Kudus. ................................................................................... 40
1. Kajian Historis dan Perkembangan Metode TAPPS
(Think Aloud Pair Problem Solving) dalam Mata
Pelajaran Fiqih di MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus................................................................. 40
2. Letak Geografis MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus................................................................. 42
3. Visi, Misi, dan Tujuan MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus................................................................. 43
xii
4. Struktur Organisasi ......................................................... 45
5. Keadaan Guru, Tenaga Kependidikan dan Peserta didik
MTs NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus ............. 47
6. Sarana dan Prasarana MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus................................................................. 51
B. Data Penelitian........................................................................ 53
1. Data Tentang Metode TAPPS (Think Aloud Pair
Problem Solving) Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs
NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus Tahun
Pelajaran 2015/2016........................................................ 53
2. Data Tentang Meningkatkan Pemecahan Masalah Pada
Mata Pelajaran Fiqih di MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016.................... 56
3. Data Tentang Penerapan Metode TAPPS (Think Aloud
Pair Problem Solving) Dalam Meningkatkan
Pemecahan Masalah Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs
NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus Tahun
Pelajaran 2015/2016........................................................ 58
C. Analisis Data Penelitian ......................................................... 67
1. Analisis Tentang Metode TAPPS (Think Aloud Pair
Problem Solving) Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs
NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus Tahun
Pelajaran 2015/2016........................................................ 67
2. Analisis Tentang Meningkatkan Pemecahan Masalah
Pada Pelajaran Fiqih di MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016.................... 70
3. Analisis Tentang Penerapan Metode TAPPS (Think
Aloud Pair Problem Solving) Dalam Meningkatkan
Pemecahan Masalah Pada Pelajaran Fiqih di MTs NU
Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus Tahun Pelajaran
2015/2016........................................................................ 72
xiii
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan............................................................................... 86
B. Saran ......................................................................................... 87
C. Penutup..................................................................................... 88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN PENULIS
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 : Daftar Tenaga Pendidik MTs NU Darul Hikam Kairejo
Undaan Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016...................... 49
Tabel 4.2 : Daftar Tenaga Kependidikan MTs NU Darul Hikam
Kairejo Undaan Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016......... 50
Tabel 4.3 : Daftar Peserta Didik MTs NU Darul Hikam Kairejo
Undaan Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016...................... 50
Tabel 4.4 : Data Sarana Prasarana....................................................... 52
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 : Struktur organisasi MTs NU Darul Hikam Kalirejo
Undaan Kudus 2015/2016............................................... 46
Gambar 4.2 : Penerapan Metode TAPPS (Think Aloud Pair Problem
Solving) dalam Meningkatkan Pemecahan Masalah
Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs. NU Darul Hikam,
Kalirejo, Undaan, Kudus................................................. 85