Rīgas internātvidusskola bērniem ar dzirdes traucējumiem

Darba meklētāja portfolio Atbalsta materiāli karjeras izglītībā jauniešiem ar dzirdes

traucējumiem

Projekta „I am here, even if I can’t hear! I can do!” grupa

Rīgas internātvidusskola bērniem ar dzirdes traucējumiem -

viena no vecākajām skolām

Eiropā nedzirdīgiem bērniem ,

2015. gada 21. februārī svinēja

pastāvēšanas 175. jubileju.

Skola īsteno izglītības

programmas:

Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar dzirdes

traucējumiem ( kods:21015211)

Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar garīgās attīstības

traucējumiem ( kods: 21015811)

Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar smagiem garīgās

attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem ( kods:

21015911)

Profesionālās pamatizglītības programma „Mājturība” (kods: 2281401)

Skola piedāvā:

o valsts apmaksātas interešu izglītības nodarbības (basketbola, peldēšanas,

dejošanas, šūšanas, rokdarbu, kokapstrādes, keramikas, vizuālās mākslas,

kultūrvēstures, teātra pulciņus),

o psihologa un sociālā pedagoga konsultācijas,

o medicīnisko aprūpi (pediatrs, psihiatrs),

o valsts apmaksātus internāta pakalpojumus, t.sk. ēdināšanu.

Rīgas internātvidusskola bērniem ar dzirdes traucējumiem

Graudu iela 21, Rīga LV-1058

tālrunis: +371 67181907

e- pasta adrese: rivsbadzt@riga.lv

mājas lapa: www.rnbi.lv

PROJEKTA DALĪBNIEKI

Armands Zeimulis

Karīna Zilbere

Nils Bušmanis

Maira Valtere

Normunds Rabkēvičs

Andis Zālītis

Māris Lubāns

SKOLOTĀJI

Voldemārs Muižnieks

Daiga Brakmane

Kristīne Rumpe

Guna Priede

Anita Neimane

ainis Katcens

Aina Meikšāne

Agra Mitrone

Gundega Malicka

Kristiāna Pauniņa

DARBASPĒKA PIEPRASĪJUMA IZMAIŅAS PROFESIJU

APAKŠGRUPU SEGMENTOS *

Prognoze

2012 Tūkstošos, 2020.gads pret 2012.gadu Darbaspēka pieprasījuma izmaiņas profesiju

apakšgrupu segmentos

Vienkāršās profesijas -9,9

Lauksaimniecības, mežsaimniecības un zvejniecības darbinieki -6,3

Izglītības jomas vecākie speciālisti -3,7

Klientu apkalpotāji -2,1

Tirdzniecības darbinieki -1,5

Iestāžu kalpotāji un kancelejas tehnikas operatori -0,3

Pašgājēju mašīnu un iekārtu vadītāji un mašīnu operatori -0,1

Montieri 0,1

Uzskaites un materiālo vērtību reģistrēšanas darbinieki 0,2

Administratīvie vadītāji un komercdirektori 0,2

Likumdevēji, amatpersonas un vadītāji 0,4

Amatnieki un iespieddarbu strādnieki 0,6

Individuālās aprūpes darbinieki 0,9

Pārtikas produktu un kokapstrādes strādnieki 1,0

Rūpniecisko iekārtu operatori 1,1

Elektrisko un elektronisko iekārtu strādnieki 1,5

Viesmīlības, ēdināšanas, tirdzniecības jomu vadītāji 2,1

Metālapstrādes, mašīnbūves,tām radniecīgu jomu strādnieki 2,2

Būvnieki un tiem radniecīgu profesiju strādnieki 2,4

Individuālo pakalpojumu jomas darbinieki 2,6

Apsardzes pakalpojumu jomas darbinieki 2,9

Juridisko, sociālo un kultūras lietu speciālisti 4,8

Veselības aprūpes jomas speciālisti 5,0

Ražošanas un specializēto pakalpojumu jomas vadītāji 5,5

Komercdarbības un pārvaldes speciālisti 7,7

IKT jomas speciālisti 8,3

Zinātnes un inženierzinātņu speciālisti0 23,8

Lai mazinātu neatbilstības darba tirgū: jāpalielina pieaugušo izglītības kapacitāte, padarot

to pieejamāku iedzīvotājiem ar vislielāko bezdarba risku:

- iedzīvotājiem pensijas un pirmspensijas vecumā

- iedzīvotājiem bez izglītības konkrētā specialitāte vai bez darba pieredzes

- iedzīvotājiem, kuru iegūtā izglītība neatbilst darba tirgus pieprasījumam

Jāveicina darba devēju aktīvāka līdzdarbošanās darbaspēka piedāvājuma

kvalitātes pilnveidošanā (prakses vietas, līdzdalība izglītības programmu izstrādē,

iesaistīšanās tālāk apmācībās, aktīvie darba tirgus politikas pasākumi)

GALVENĀS REĢISTRĒTO BEZDARBNIEKU GRUPAS (NVA,

01.06.2013.) **

Bezdarba līmenis 13.1% (CSP, 1.cet.)

Reģistrētā bezdarba līmenis 9.9% (NVA)

Jaunieši 9,6%

• 20 -24 gadi – 88,9%

• vispārējā izglītība – 64%

• bezdarba ilgums līdz 6 mēnešiem – 57,5%

Izglītība: • zemāka par pamatizglītību – 3%

• vispārējā vidējā izglītība – 47%

• profesionālā izglītība – 37%

Būtiskas problēmas iedzīvotājiem ar zemu izglītības līmeni un gados vecākiem

iedzīvotājiem.

darba

PROBLĒMGRUPAS - PASAULES BANKAS EKSPERTU SKATĪJUMĀ

(2013.GADA PĒTĪJUMS)*

tirgus

Vientuļie, gados vecāki bezdarbnieki/personas ar invaliditāti 22%

Gados vecākas sievietes ar invaliditāti un ar strādājošu partneri 6%

Gados vecākas sievietes ar invaliditāti un nestrādājošu partneri 4%

CILVĒKRESURSU RACIONĀLAS IZMANTOŠANAS

TRAUCĒJOŠIE FAKTORI *

Nepietiekama izglītība un prasmes

Mobilitāte – profesionālā un reģionālā

Izpratne par darbu kā galveno pastāvēšanas nosacījumu

Algu līmenis valstī

Subjektīvie faktori: bailes, nevēlēšanās uzņemties atbildību un riskus, pieredzes trūkums

Nacionālās īpatnības (neatkarība un pašpietiekamība kā dzīves vadmotīvs, neuzticēšanās,

vāja kopienas identitāte)

Darbaspēka pārplūšana no nozares uz nozari nodarbināto konservatīvisma dēļ ir apgrūtināta

KARJERAS KONSULTĀCIJU SAŅĒMUŠO PERSONU

SKAITS SADALĪJUMĀ PĒC RISKA GRUPĀM (NVA

2013.gada 5 mēnešos)

KARJERAS ATBALSTA PAKALPOJUMI SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS

VALSTS AĢENTŪRĀ **

saņem atbalstu karjeras izvēlei:

psihologi; ārsti; sociālie darbinieki; profesiju izvēles konsultants; ergoterapeits;

fizioterapaeits; sociālais aprūpētājs; surdotulks. Rezultātā, katrai personai tiek rekomendēta

atbilstoša profesionālā darbība un izglītības programma, kādā var to apgūt).

zē aģentūras

karjeras veidošanas nodaļa. Karjeras konsultants un psihologs māca studentus sagatavoties

prakses un darba vietu meklēšanai. Gatavojoties intervijām ar darba devējiem, studenti raksta

savus CV, motivācijas vēstules. Psihologa vadībā notiek darba interviju video treniņš. Pirms

prakses karjeras konsultants izvērtē prakses vietu atbilstību studiju programmai un studentu

individuālajām vajadzībām.

sazinās ar absolventiem tūlīt pēc absolvēšanas, trīs un sešus mēnešus pēc absolvēšanas un

pēc gada.

as profesionālajā vidusskolā

un koledžā (izglītojamie ir no visiem Latvijas reģioniem).

JAUNIEŠI – STATISTIKA LV UN ES Nodarbinātības līmenis jauniešiem vecumā 15-24 gadi (Eurostat): Latvija

(q1, 2013)

Vidēji ES

(q4, 2012)

visiem kopā: 29.6% 32.6.0%

ar zemu izglītības līmeni (pamatizglītība,

vispārējā vidējā izglītība vai zemākā)

9.9% 19.4%

ar arodizglītību vai profesionālo vidējo

izglītību

42.1% 42.4%

ar augstāko izglītību 77.1% 53.9%

Bezdarba līmenis jauniešiem vecumā 15-24 gadi (Eurostat): visiem kopā: 22.2% 23.4%

ar zemu izglītības līmeni (pamatizglītība,

vispārējā vidējā izglītība vai zemākā)

41.0% 30.1%

ar arodizglītību vai profesionālo vidējo

izglītību

18.5% 21.2%

ar augstāko izglītību 13.7% (q1, 2012) 18.5% (q2,2012)

POPULĀRĀKĀS PROFESIJAS / NODARBINĀTĪBA JAUNIEŠU VIDŪ

Pēdējā nodarbošanās (profesija) Jaunieši bezdarbnieki

NAV PROFESIJAS (SPECIALITĀTES) 646

MAZUMTIRDZNIECĪBAS VEIKALA PĀRDEVĒJS 392

PALĪGSTRĀDNIEKS 359

PĀRDEVĒJS KONSULTANTS 202

VIESMĪLIS 103

PAVĀRS 84

APKOPĒJS 79

BŪVSTRĀDNIEKS 74

KASIERIS 70

ADMINISTRATORS 65

KLIENTU APKALPOŠANAS SPECIĀLISTS 59

AUTOMEHĀNIĶIS 59

TIRDZNIECĪBAS ZĀLES DARBINIEKS 56

PAVĀRA PALĪGS 49

VEIKALA KASIERIS 48

*LR Ekonomikas ministrijas dati

** Valsts nodarbinātības aģentūras dati

Q26. Kādas papildu prasmes ir nepieciešamas jaunajiem darbiniekiem Jūsu uzņēmumā?

Vai ir ļoti nepieciešamas, vēlamas vai nav nepieciešamas?

Bāze: Kopējais plānoto vakanču skaits uzņēmumos tuvāko 6 mēnešu laikā, n= 32960

66%

31%

14%

2%

53%

27%

21%

10%

6%

6%

5%

30%

19%

24%

42%

33%

18%

27%

19%

18%

14%

9%

8%

6%

23%

17%

Latviešu valoda

Krievu valoda

Angļu valoda

Citas valodas

Saskarsmes un komunikācijas prasmes

Datorprasmes lietotāja līmenī

Microsoft Office

OpenOffice

Citas datorprogrammas/ zināšanas

Grafisko attēlu programmas

Grāmatvedības programmas

Autovadītāja apliecība

Citas prasmes/ zināšanas

Ļoti nepieciešamas Vēlamas

SOCIĀLĀS GARANTIJAS DZIRDES INVALĪDIEM LATVIJĀ.

Nodokļi

Nodokļu atvieglojumi Cilvēki bez dzirdes

traucējumiem

Cilvēki ar dzirdes

traucējumiem

Iedzīvotāju ienākuma

nodoklis 45Ls 84Ls

Valsts sociālās apdroš.

obligātā iemaksa vienādi vienādi

Atvieglojums par

apgādājamo vienādi vienādi

Valsts budžeta finansējums

1. Dzirdes invalīdi var saņemt šādus valsts budžeta apmaksātos sociālās rehabilitācijas

pakalpojumus līdz 150 stundām gadā :

1) latviešu zīmju valodas lietošanas apmācība;

2) saskarsmes un radošās pašizteiksmes iemaņu apguve;

3) psiholoģiskās adaptācijas treniņi;

4) palīdzība un atbalsts klienta sociālo problēmu risināšanā.

2. Surdotulka pakalpojums saskarsmes nodrošināšanai

Sākot no 2013.gada 1. janvāra surdotulka (zīmju valodas tulka) pakalpojumu saskarsmes

nodrošināšanai ar citām fiziskajām un juridiskajām personām nodrošina Latvijas Nedzirdīgo

savienība.

Valsts apmaksāts surdotulka pakalpojums saskarsmes nodrošināšanai ar citām fiziskām un

juridiskām personām tiek nodrošināts līdz 120 stundām gadā, nepārsniedzot valsts budžetā

pakalpojuma sniegšanai paredzēto līdzekļu apmēru.

3. Surdotulka pakalpojums izglītības programmas apguvei

Sākot no 2011. gada 1.septembra surdotulka (zīmju valodas tulka) pakalpojumu izglītības

programmas apguvē profesionālās pamatizglītības, profesionālās vidējās izglītības un

augstākās izglītības iestādēs nodrošina Latvijas Nedzirdīgo savienība.

Valsts apmaksāts surdotulka pakalpojums personai tiek nodrošināts individuāli vai

izglītojamo grupā līdz 480 akadēmiskajām (360 astronomiskajām) stundām viena mācību

gada laikā (nodarbībās, konsultācijās, semināros, eksāmenos un citos ar izglītības

programmas apguvi saistītajos pasākumos) profesionālās pamatizglītības, profesionālās

vidējās izglītības un augstākās izglītības iestādēs, nepārsniedzot valsts budžetā pakalpojuma

sniegšanai paredzēto līdzekļu apmēru.

4. Invaliditātes pensija dzirdes invalīdam tiek piešķirta uz mūžu 75 Ls apmērā.

5. Valsts apmaksātos surdotehnikos palīglīdzekļus ir tiesības saņemt vājdzirdīgām (sākot ar

vājdzirdības 3.pakāpi) un nedzirdīgām personām:

1) visu grupu invalīdiem un bērniem invalīdiem līdz 18 gadu vecumam;

2) personām, kurām tehniskais palīglīdzeklis nepieciešams, lai samazinātu vai novērstu

funkcionālo mazspēju;

3) personām ar prognozējamu invaliditāti, kurām šāda pakalpojuma nepieciešamība noteikta

individuālajā rehabilitācijas plānā.

Valsts vienu reizi 5 gados piešķir šādus surdotehniskos palīglīdzekļus:

• dzirdes aparātu;

• laikrādi ar vibrozvanu;

• Savienotājvienību radio un televīzijas uztvērējiem;

Valsts apmaksā vienu reizi 3 gados:

• gaismas indikatoru.

6. Sabiedriskā transporta atvieglojumi

vecums mācās nemācās

> 18g.v. bez maksas bez maksas

< 18g.v. bez maksas nosaka pašvaldība

PROFESIJA MAN -

piemērotākās profesijas cilvēkiem ar dzirdes

traucējumiem

Darba tirgus raksturojums

Piemērotākie nodarbinātības veidi cilvēkiem ar dzirdes traucējumiem: darba tirgus izpēte,

analizējot darba sludinājumus

• klientu konsultants

• pārdevēja

• kasieris

• apsardzes

• starptautisko kravas ekspeditors

• metinātājs

• jumiķis

• mūrnieks

• mašīnists un palīgs inženieris

•šoferis

• programmētāji

• dizaineris un inženieris

• montieris

• grāmatvedis

• Mašīnu un iekārtu operators

• noliktavas strādnieks

Pieprasītākās profesijās strādājošiem invalīdiem

Algu speciālists

• laborants - iemaņas darbā ar datoru

• Tīrīšana

• Darbinieks ražošanas nodaļā, apkalpojot mehānismus, saiņotājs

• drošības aģents

• grāmatvedis

• šuvēja - šūšanas pakalpojumus, šuvēja

• kasieris- pārdevējs

• pārtikas dienesta darbinieks

• grāmatsējējs

• jumiķis

• atslēdznieks, uztvērējs

• konstruktors, inženieris

• šoferis

• noliktavas darbinieks

• friziere un kosmētiķe

• mehāniķis

• Flīžu un krāsns mūrnieks

NODARBINĀTĪBAS VEIDI, KUROS NAV DOMINĒJOŠĀ SLODZE UZ

DZIRDI:

adītājs, zivju apstrādātājs, restaurācijas arhitekts, ainavu arhitekts, arhivārs, instrumentu

asinātājs, farmaceita asistents, automehāniķis, puķu audzētājs un biškopis, botāniķis,

galdnieks, celtnieks, cepuru meistars, lopkopis, parka dārznieks, dekorators, lifta

elektromehāniķis, laboratorijas feldšeris, fotogrāfs, iespiedējs, grafiķis, stikla griezējs,

fasētājs, mājkalpotājs, apavu ražotājs, ilustrators, kalējs, juvelieris, dārznieks, dokumentu

kopētājs, korektors, krāsotājs, krāvējs, krāšņu kurinātājs, kamīnu licējs, parketa licējs,

plakātu līmētājs, tapešu līmētājs, maiznieks, picu cepējs, masieris, logu mazgātājs,

mājkalpotājs, trauku mazgātājs, slimnieku kopējs, radio mehāniķis, keramikas meistars, leļļu

meistars, pulksteņmeistars, modeļu demonstrētājs, mežsargs, veļas pārzinis, apkalpotājs,

programmētājs, stikla pūtējs, saimnieks, rasētājs, mēbeļu restaurators, sētnieks, statistiķis,

ierīkotājs, zivkopis, modes dizaineris, zoodārza darbinieks, siltumenerģijas tehniķis, zobu

tehniķis.

PRASMES, KOMPETENCES, PERSONĪBAS IEZĪMES, KO PIEPRASA

DARBA DEVĒJI INVALĪDIEM:

• spēcīgu motivāciju, gatavību iestāties darbā

• pieejamību, mobilitāti - gatavību darbam maiņās un strādāt ārpus darba vietas

• labas datora prasmes, pamatzināšanas, kā darboties ar biroja tehniku, prasme lietot

specializētās programmatūras

• roku veiklību, precizitāti,

• zināšanas par tehnikas izmantošana

• labas svešvalodu zināšanas (rakstīt)

• vēlmi mācīties, iegūt jaunu kvalifikāciju un prasmju kursi, apmācība, stažēšanās,

brīvprātīgo darbu,

• attīstīt savas intereses

• specializācija kādā noteiktā jomā, profesijā

• apņemšanos strādāt,

• spēja sadarboties,

• iniciatīva un aktivitāte,

• tiek galā ar šķēršļiem un grūtībām,

• pašapziņu,

• drosme, darba drošība

• uzticamība

• prasme organizēt darbu

• pieredze darbā

DARBA DEVĒJU VIEDOKLIS PAR CILVĒKU AR INVALIDITĀTI

NODARBINĀŠNU UZŅĒMUMĀ: ieguvumi

• subsīdijas algām

• vēlme palīdzēt tiem, kas saskārušies ar likteni, finansēšanas izmaksas

• labs darbs cilvēkiem ar invaliditāti

• finansējums darba vietas pielāgošanai, izmaksu segšana no valsts līdzekļiem

ARGUMENTI, KAS MUDINĀTU CITUS UZŅĒMĒJUS PIEŅEMT

DARBĀ CILVĒKUS AR INVALIDITĀTI, IR:

• ekspluatācijas izdevumi dotāciju veidā

• vienkāršāki un skaidrāki noteikumus par cilvēku ar invaliditāti nodarbinātību

• atlīdzība par darba aprīkojumu invalīdiem

• apmācības izmaksu kompensāciju darbiniekiem ar invaliditāti

• Darba devēji atzīst daudzus ieguvumus, kas saistīti ar cilvēku ar invaliditāti nodarbinātību.

Šie pabalsti ietver:

• veicina sabiedrības kā modernas un atvērtas sabiedrības veidošanos

• atbrīvojumu no maksājumiem, kas saistīti ar izdevumiem

• strādājošu invalīdu kā darba spēka zemas izmaksas

• cilvēku ar invaliditāti augstā motivācija strādāt

PRIEKŠROCĪBAS UN TRŪKUMI CILVĒKU AR INVALIDITĀTI

NODARBINĀTĪBĀ

• izvirza augstākas prasības darba devējam salīdzinājumā ar savu kvalifikāciju un prasmēm

• atbildības trūkums (tā nereti gadās, ka cilvēki nenāk uz tikšanos un neinformē nākamo

darba devēju vai profesionālo konsultantu)

• ir neelastīgi un nemobili - nevēlas doties strādāt ārpus noteiktā darba laika, vietas

• nevēlas izkopt savas prasmes, pārkvalificēties

• nosliece uz izolāciju, kā arī integrācijas trūkums kolektīvā, sabiedrībā

• ir pārliecināti, ka viņi pelna mazāk, tādēļ nav nozīmes izglītot sevi un pilnveidot, jo viņiem

tiek piedāvāts sliktāks darbs.

KAS IR VEIKSMĪGS DARBA ŅĒMĒJS?

Rīgas internātvidusskolas bērniem ar dzirdes traucējumiem skolēnu, skolotāju un

vecāku viedoklis

2014.gads

Lai noskaidrotu skolēnu, skolotāju un vecāku viedokli par veiksmīgam darba ņēmējam

nepieciešamajām zināšanām, prasmēm un spējām, kā arī rakstura īpašībām, tika izveidota

anketa.

Anketēšanā tika noskaidrots 9 vecāku, 37 skolotāju un 11 skolēnu viedoklis.

Anketu saturā zināšanas, prasmes, spējas un rakstura īpašības tika novērtētas skalā no 1 līdz

5, kur 5 ir visnozīmīgākais rādītājs, 1 – vismaznozīmīgākais.

Anketas saturs:

• Zināšanas

Piemērota izglītība

Profesionālās zināšanas

Iepriekšējās zināšanas par izvēlēto profesiju

Labas matemātiskās zināšanas

Labas valodas zināšanas

Būt gatavam vienmēr mācīties jaunas zināšanas

Zināšanas par darba drošību

Zināšanas par darba likumdošanu

Pārzināt savus darba pienākumus

Ieviest jaunumus

Prasmes

Iepriekšējā darba pieredze

IKT prasmes

Sadarbības prasmes

Svešvalodu prasmes

Praktiskā darba iemaņas

Prasme risināt konfliktus

Laba rakstīt prasme

Uzņēmējdarbības prasmes

Prasme glabāt noslēpumus

Prasme šķelt kolektīvu

Spējas

Bez kaitīgiem ieradumiem

Spēja uzņemties jaunus izaicinājumus

Spēja pastāstīt par sevi darba devējam

Uzņemties iniciatīvu

Būt radošam

Atbildība par kopīgā darba rezultātu un kvalitāti

Laba fiziskā sagatavotība un izturība

Pielāgoties mainīgiem apstākļiem, dažādām situācijām

Būt pozitīvam

Būt lojāliem darba devējam

Rakstura īpašības

Atbildība

Precizitāte

Pacietība

Neatlaidība

Ātra apvainošanās

Čaklums

Gribasspēks

Darba mīlestība

Slinkums

Interešu noturība

REZULTĀTI

9. a klases skolēnu vecāku viedoklis – zināšanas.

9. a klases skolēnu vecāku viedoklis – prasmes.

9

9. a

klase

s

skolē

nu

vecā

ku

viedo

klis –

spēja

s.

9. a klases skolēnu vecāku viedoklis – īpašības.

9.b - 8.c klases skolēnu vecāku viedoklis – zināšanas.

9.b - 8.c klases skolēnu vecāku viedoklis – prasmes.

9.b - 8.c klases skolēnu vecāku viedoklis – spējas.

9.b - 8.c klases skolēnu vecāku viedoklis – īpašības.

SECINĀJUMI

• 100% vecāku uzskata, lai būtu veiksmīgs darba ņēmējs, nepieciešams labi pārzināt

savus darba pienākumus, kā arī zināt darba drošības noteikumus.

• 100% vecāku uzskata, ka nepieciešams būt radošam un lojālam darba devējam, kā arī

svarīgas īpašības ir precizitāte un neatlaidība.

• Lielākā daļa (75 - 95 %) vecāku uzskata, ka vienlīdz būtiska ir piemērota izglītība,

profesionālās zināšanas, labas matemātiskās un valodas zināšanas, būt gatavam apgūt

jaunas zināšanas, kā arī pārzināt darba likumdošanu.

• Lielākā daļa vecāku uzskata, ka nozīmīga ir iepriekšējā darba pieredze, svešvalodu

prasmes, praktiskā darba pieredze, prasme risināt konfliktus, ļoti augstu vērtē prasmi

glabāt noslēpumus.

• Lielākā daļa vecāku uzskata, ka ir ļoti svarīgi spēt uzņemties jaunus izaicinājumus,

augstu vērtē spēju pastāstīt par sevi darba devējam, atbildību par kopīgā darba

rezultātu, labu fizisko sagatavotību un izturību, spēju pielāgoties mainīgiem

apstākļiem un situācijām, būt pozitīvam.

• Lielākā daļa vecāku augstu vērtē tādas rakstura īpašības kā pacietība, čaklums,

gribasspēks, darba mīlestība.

• Aptuveni 50% vecāku ir svarīga arī laba rakstīt prasme un uzņēmējdarbības prasme.

• Rezultāti ir atbilstoši cilvēka ar dzirdes traucējumiem specifikai.

Skolotāju viedoklis – zināšanas.

Skolotāju viedoklis – prasmes.

Skolotāju viedoklis – spējas.

Skolotāju viedoklis – īpašības.

SECINĀJUMI

• Lielākā daļa skolotāju uzskata, ka veiksmīgs darba ņēmējs ir ar augstu atbildības

sajūtu.

• Vairāk kā puse skolotāju (50 – 75%) uzskata, veiksmīgam darba ņēmējam ir

piemērota izglītība, profesionālās zināšanas, labas valodu zināšanas, gatavība

mācīties un apgūt jaunas zināšanas, viņš pārzina labi savus darba pienākumus. Viņam

ir labas sadarbības prasmes, prot risināt konfliktus, atbild par kopīgā darba rezultātu

un kvalitāti, ir pozitīvs. Tāpat augstu tiek vērtēta precizitāte un pacietība.

• Mazāk kā puse respondentu par nozīmīgām atzīst iepriekšējas zināšanas par izvēlēto

profesiju, darba drošību, darba likumdošanu, kā arī inovatīvo darbību.

• Lielākā daļa skolotāju uzskata, ka veiksmīgs darba ņēmējs ir ar augstu atbildības

sajūtu.

• Vairāk kā puse skolotāju (50 – 75%) uzskata, veiksmīgam darba ņēmējam ir

piemērota izglītība, profesionālās zināšanas, labas valodu zināšanas, gatavība

mācīties un apgūt jaunas zināšanas, viņš pārzina labi savus darba pienākumus. Viņam

ir labas sadarbības prasmes, prot risināt konfliktus, atbild par kopīgā darba rezultātu

un kvalitāti, ir pozitīvs. Tāpat augstu tiek vērtēta precizitāte un pacietība.

• Mazāk kā puse respondentu par nozīmīgām atzīst iepriekšējas zināšanas par izvēlēto

profesiju, darba drošību, darba likumdošanu, kā arī inovatīvo darbību.

9.b- 8.c klases skolēnu viedoklis – zināšanas.

9.b - 8.c klases skolēnu viedoklis – spējas.

9.b - 8.c klases skolēnu viedoklis – īpašības.

SECINĀJUMI

• 100% skolēnu uzskata, ka veiksmīgam darba ņēmējam svarīga ir piemērota izglītība,

iepriekšējas zināšanas par izvēlēto profesiju, labas matemātikas zināšanas, būt

gatavam mācīties un apgūt jaunas zināšanas, zināšanas par darba drošību, lielākā daļa

skolēnu par svarīgām uzskata zināšanas par saviem darba pienākumiem. Vairāk kā

puse par svarīgām atzīst labas valodas zināšanas. Mazāk kā puse – profesionālās

zināšanas un inovatīvu darbību.

• Lielākā daļa skolēnu par nozīmīgām uzskata IKT prasmes, sadarbības prasmes un

labu rakstītprasmi. 100% skolēnu svarīga ir prasme glabāt noslēpumus.

• 100% skolēnu uzskata, ka veiksmīgam darba ņēmējam ir svarīga spēja uzņmeties

jaunus izaicinājumus, spēja prezentēt sevi, atbildība par kopīgā darba kvalitāti un

rezultātu, laba fiziskā sagatavotība un izturība, spēja būt pozitīvam un pielāgoties

mainīgiem apstākļiem. Vairāk kā puse atzīst, ka spēja būt veselam arī ir nozīmīga.

• 100% skolēnu uzskata, ka svarīgas rakstura īpašības ir atbildība, precizitāte, čaklums.

Vairāk kā puse uzsver pacietību, neatlaidību un interešu noturību kā ļoti svarīgas

īpašības.

• Iegūtie rezultāti ir atbilstoši skolēnu spējām un cilvēka ar dzirdes traucējumiem

specifikai.

9. a klases skolēnu viedoklis – zināšanas.

9. a klases skolēnu viedoklis – prasmes.

9. a klases skolēnu viedoklis – spējas.

9. a klases skolēnu viedoklis – īpašības.

SECINĀJUMI

• 60% aptaujāto skolēnu par ļoti nozīmīgām uzskata praktiskā darba iemaņas, kas ir

raksturīgi šīs klases sastāvam un katra skolēna individualitātei un sociālajai

izcelsmei.

• Visas pārējās anketā minētās zināšanas, prasmes, spējas un rakstura īpašības 20-40%

skolēnu atzīst par svarīgām.

• Rezultāts skaidrojams ar skolēnu ierobežoto vārdu krājumu un jēdzienisko izpratni,

kā arī sociālo izcelsmi, pieredzi ģimenē.

KARJERAS TESTS

IZVĒĻU ANKETA.

Noskaidrot skolēnu intereses. Kas tev patīk labāk? Izlasi apgalvojumus! Izvēlies vienu

apgalvojumu!

Nr.p.

k. A B

1. Izzināt dabas parādības. Veikt izmaiņas dabā, uzlabojot vidi.

2. Noskaidrot tehniska rakstura kļūdu cēloņus.

(Kāpēc sabojājās…?)

Apstrādāt dažāda veida materiālus (koku,

metālu, dzintaru, ….)

3. Iemācīties novērtēt cilvēkus, viņu pozitīvās

(+) un negatīvās ( -) īpašības.

Būt par skolotāju, audzinātāju, sadarboties ar

jaunākiem par sevi.

4. Meklēt kļūdas tekstos, matemātiskos

aprēķinos.

Veikt aprēķinus pēc iepriekš dota parauga.

5. Izzināt literatūras un mākslas darbus,

noskaidrojot autoru ieceres.

Atjaunot vecas grāmatas, atjaunot vecas

mēbeles.

6. Noskaidrot dabas parādību būtību un

kopsakarības.

Patīk novērot augu vai dzīvnieku attīstību un

uzvedību.

7.

Patīk uzstādīt un noregulēt aparatūras

(piemēram TV programmu pults

noregulēšana).

Konstruēt un modelēt ( pašam izdomāt)

dažādas tehniskas ierīces.

8. Prast novērtēt cilvēku raksturus. Iztēlē pašam tuvoties sava ideāla (elka)

būtībai.

9. Labot tekstus, analizēt funkciju grafikus. Izmantot jau esošus matemātiskus aprēķinus.

10.

Patīk atrast tādu informāciju, kuru citi nezina. Patīk sacerēt stāstus, dzejoļus, rakstīt

dienasgrāmatu.

11. Patīk pārveidot vienkāršus priekšmetus, lai tie

būtu interesantāki.

Svešā pilsētā patīk pašam meklēt apskates

objektus.

12. Patīk darboties ar konstruktoriem (LEGO,

lidmašīnu modeļi,..)

Patīk izveidot jaunas lietas,

Izveidot fantastiskus priekšmetus.

13. Pārliecina citus, panāk, ka viņam paklausa. Novērtē savu raksturu un rīcību, lai sevi

audzinātu.

14. Patīk programmēšana. Izpēta nezināmu ierīču aparātu mehānismus.

15. Patīk māksla, zīmē plakātus,.. Izpēta produktu uzturvērtības, pēta dabu.

1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 10A 11A 12A 13A 14A 15A

1B 2B 3B 4B 5B 6B 7B 8B 9B 10B 11B 12B 13B 14B 15B

VISPĀRĪGA PROFESIJU KLASIFIKĀCIJA.

Darba mērķis.

Profesiju grupas.

Darba priekšmets.

Profesiju tipi.

Darba līdzekļi.

Profesiju nozares.

Gnostiskās profesijas

(izzinošais darbs, piemēram:

laborants, izmeklētājs,

zinātnieks)

Cilvēks – cilvēks

(piemēram: izmeklētājs,

skolotājs)

Roku darbs

(piemēram: kalējs,

ķirurgs)

Pārveidojošās profesijas

( aktīvi tiek mainītas lietu,

parādību īpašības, stāvokļi ,

piemēram: celtnieks, šoferis)

Cilvēks – daba

( piemēram: veterinārārsts,

ģeologs,

dārznieks)

Mehanizēts darbs

(piemēram: virpotājs, šoferis )

Izpētes profesijas

(tiek meklēti labākie risinājumi

sarežģītām problēmām.

Piemēram: piegriezējs,

modelētājs, programmētājs.)

Cilvēks – tehnika

(piemēram: šoferis,

programmētājs,

konstruktors)

Automatizēts darbs

(piemēram: iespiedējs,

metāllējējs)

Cilvēks-zīmju sistēma

(piemēram: rasētājs,

korektors-kļūdu labotājs)

Funkcionāls darbs

(piemēram:

skolotājs, aktieris)

Cilvēks mākslas tēls

(piemēram: gleznotājs,

dzejnieks, rakstnieks,

komponists)

PROFESIJAS SATURA IZPĒTE

Lai iegūtu pietiekami dziļu priekšstatu par profesiju, nepieciešams ievākt daudzpusīgu

informāciju. Nepaļaujies tikai uz presē vai televīzijā pieejamo informāciju. Bieži vien tā ir

virspusēja un rada pārāk pozitīvu vai pat nereālu priekšstatu par profesiju. Meklē un pēti

informāciju pats. Pat, ja Tev liekas, ka par profesiju viss jau ir zināms, pārbaudi, vai tā

tiešām ir.

PROFESIJAS APRAKSTĀ jāietver sekojošas sadaļas:

Darba saturs

Prasības pret strādājošo

Darba aprīkojums

Darba apstākļi

Iespējamās darbavietas

PROFESIJAS APRAKSTA IZVEIDES ANKETA

Darba saturs:

Jautājums un tā paskaidrojums Vieta atbildei

Kāds ir darba mērķis? Kāpēc ir

vajadzīgs šāds profesionālis, kāds

ir viņa darba rezultāts?

Kādi ir galvenie darba

pienākumi, kas jāveic regulāri?

Kādi ir papildus pienākumi, kas

veic tikai laiku pa laikam?

Kādā veidā darbs tiek darīts?

Kādas metodes un paņēmienus

izmanto?

Prasības pret strādājošo:

Jautājums un tā paskaidrojums Vieta atbildei

Kādas prasmes nepieciešamas,

lai strādātu?

Kādām rakstura īpašībām

jāpiemīt, lai labi veiktu šo

darbu?

Kādas īpašības var traucēt kļūt

par veiksmīgu profesionāli?

Kāds ir minimālais izglītības

līmenis, kas nepieciešams, lai

strādātu sājā profesijā?

Darba aprīkojums:

Jautājums un tā paskaidrojums Vieta atbildei

Kādu darba aprīkojumu

izmanto? Raksturīgākie darba

rīki, iekārtas, tehnika.

Vai ir speciālais apģērbs?

Darba apstākļi:

Jautājums un tā paskaidrojums Vieta atbildei

Kāda ir darba vieta? Piemēram,

biroja telpās, cehā, brīvā dabā.

Kāds ir darba laiks? Vai jāstrādā

arī brīvdienās un svētku dienās,

vai var strādāt nepilnu slodzi, vai

jāstrādā maiņās?

Vai ir jādodas izbraukumos vai

komandējumos?

Vai ir īpaša fiziskā slodze?

Piemēram, darbs, stāvot kājās,

sēdošs darbs, smagumu celšana

u.tml.

Vai ir paaugstināta garīgā

slodze?

Piemēram, konfliktsituāciju

risināšana, atbildīgu lēmumu

pieņemšana, stress saistībā ar

darba izpildes termiņiem.

Vai ir kādi veselībai kaitīgi

faktori? Piemēram, smakas,

skaņas, vibrācijas, temperatūras

maiņas, ķīmiskās vielas, slodze

redzei, dzirdei vai balsij u.tml.

Jautājums un tā paskaidrojums Vieta atbildei

Kāds ir darba temps un

uzdevumu mainība? Vai nākas

ātri reaģēt un visu laiku mainīt

darba uzdevumus, vai arī darbs ir

vienveidīgs un prasa

iedziļināšanos.

Kāda ir saskarsme ar kolēģiem

un/vai klientiem? Klātienē vai pa

tālruni un elektroniski. Vai

darbam ir raksturīgas

konfliktsituācijas un emocionālā

slodze?

Vai ir jāievēro kādi īpaši

noteikumi? Piemēram, sanitārās

normas, lietišķā etiķete, u.tml.

Iespējamās darbavietas:

Jautājums un tā paskaidrojums Vieta atbildei

Vai ir iespējama

specializēšanās?

Piemēram, pavārs var

specializēties kādas valsts ēdienu

pagatavošanā, programmētājs var

specializēties mājas lapu vai spēļu

programmēšanā.

Vai iespējams kļūt par

uzņēmēju? Vai šīs profesijas

pārstāvji strādā tikai kā darba

ņēmēji, vai arī ir iespējams kļūt

par pašnodarbināto vai

individuālo komersantu?

Kāda veida valsts un privātā

sektora uzņēmumos

nepieciešami šīs profesijas

pārstāvji?

Karjera

Aizpildi šo tabulu √ un pārliecinies, ka esi veicis visus soļus patstāvīgā karjeras izvēlē.

Nr. Solis √

1. Esmu apmeklējis Nodarbinātības valsts aģentūras mājas lapu un

reģistrējies – http://www.nva.gov.lv

2. Esmu apmeklējis sadaļu KARJERA →Jauniešiem

3. Esmu aizpildījis vismaz 3 karjeras izvēles un profesionālās

piemērotības testus →KAS ES ESMU?

4. Esmu izpētījis man piemēroto profesiju aprakstus

5. Esmu iepazinies ar informāciju par šīs profesijas nākotnes

pieprasījumu →PAR KO KĻŪT?

6.

Esmu iepazinies ar informāciju par izglītības iespējām ar

pamatizglītību, ar vidējo izglītību un augstāko izglītību →KUR

MĀCĪTIES TĀLĀK?

Darba meklētāja ABC

NODERĪGAS SAITES DARBA MEKLĒŠANAI LATVIJĀ

Darba sludinājumu, personāla atlases uzņēmumu portāli:

• http://cvvp.nva.gov.lv/vakances

• https://www.cv.lv/darba-sludinajumi

• http://www.1188.lv/darba-sludinajumi

• https://www.ss.lv/lv/work/are-required/

• http://biuro.lv/darba-piedavajumi/

• http://www.mansdarbs.lv/

• http://www.e-tirgus.lv/sludinajumi/?l=1&k=16

• http://www.lvportals.lv/amatu-konkursi.php

• http://www.karjera.lu.lv/studentiem/prakse-un-darbs/darbs/aktualo-vakancu-saraksts-

lu-portala/

• www.cvonline.lv

• www.workingday.lv

• www.e-darbs.lv

• www.jobnetwork.lv

• www.irdarbs.lv

• www.cvmarket.lv

• www.mycv.lv

• www.labsdarbs.eu

• www.enjoyrecruitment.lv/lv/vakances

• www.visidarbi.lv

• www.eiropersonals.lv (www.likeit.lv - darba piedāvājumi informāciju tehnoloģiju

jomā)

• www.cvor.lv/vakances/

• www.wage.lv

DARBA SLUDINĀJUMI JAUNIEŠIEM

• www.prakse.lv

Vietne, kurā var pieteikties uz kādu gabaldarbu / līgumdarbu / īstermiņa darbi, gūstot

papildu ienākumus:

• www.zeltarokas.lv

Vietne, kurā skatāmi darba piedāvājumi pedagoģijas jomā:

• www.e-skola.lv/public/31335.html

Dažādu sludinājumu, to skaitā darba sludinājumu, vietnes:

• www.ss.lv

• www.reklama.lv

• www.zip.lv

Darba sludinājumi valsts iestādēs:

• www.lv.lv

• www.lvportals.lv

Noderīga informācija studentiem, kuri ir bijuši nodarbināti ārvalstīs:

• www.rttax.com/LV/rttax-about-lv - viss par iespējām atgūt pārmaksātos nodokļus

cilvēkiem, kuri strādājuši ASV, Lielbritānijā, Īrijā, Norvēģijā, Holandē, Vācijā,

Austrālijā, Jaunzelandē vai Kanādā

NODERĪGAS SAITES DARBA MEKLĒŠANAI ĀRVALSTĪS

Ja vēlies iegūt darba pieredzi ārvalstīs, tad studiju pēdējais kurss ir piemērots laiks, kad jau

laicīgi apzināt, kurā valstī, kāda veida darbu tieši meklēt. Kandidātu atlases process ārvalstīs

var izrādīties laikietilpīgāks nekā Latvijas robežās, tāpēc savu karjeras iespēju izpēti ir

vēlams veikt jau laikus. Vislabākais veids, kā noskaidrot savu piemērotību kādam no darba

veidiem, ir izpētīt konkrētu darba piedāvājumu aprakstus - prasības, pienākumus,

priekšrocības.

1. iespēja: IZMANTOT DARBĀ IEKĀRTOŠANAS SPECIĀLISTU

PAKALPOJUMUS

Izmantojot darbā/praksē iekārtošanas firmas pakalpojumus, būtiski ir uzzināt, kuras firmas

Latvijā ir tiesīgas sniegt šos pakalpojumus - skat. Nodarbinātības Valsta aģentūras mājas

lapu (NVA)

2. iespēja: PAŠROCĪGA DARBA MEKLĒŠANA

Vietnes, kurās ir pieejama informācija par darba iespējām Eiropas institūcijās:

• http://europa.eu/epso/discover/index_en.htm

• http://www.eurobrussels.com/

Darba piedāvājumi starptautiskajās organizācijās:

• http://www.mfa.gov.lv/lv/Ministrija/darbs/darbs-st-org/

Vietnes, kurās pieejama informācija par darba iespējām dažādās pasaules valstīs:

• Darba piedāvājumu meklētājs Eiropā:

http://ec.europa.eu/eures/main.jsp?acro=job&lang=lv&catId=482&parentCategory

=482

• Eiropas Jaunatnes portāls:http://europa.eu/youth/country/76/theme/57_lv

• Zinātnieku un pētnieku sociālajā tīklā "ResearchGate" pieejamie darba sludinājumi:

http://www.researchgate.net/jobs/research/

• Darba piedāvājumi dažādās Eiropas valstīs (pieteikšanās vakancēm - maksas

pakalpojums):http://www.iagora.com/iwork/index.html

• Ceļvedis un darba meklētājs ASV:http://www.careeronestop.org/

• Saites par un ap darba meklēšanu Austrālijā:http://australia.gov.au/life-events/jobs-and-

careers

• Darba piedāvājumi Lielbritānijā:http://www.placement-uk.com/pages/index.php

• Darbs kādā no Eiropas valstīm pēc augstskolas beigšanas:

http://ec.europa.eu/eures/main.jsp?acro=job&lang=lv&catId=7576&parentCategory=

7576

• Informācija par darba iespējām Eiropā cilvēkiem ar augstāko izglītību:

http://ec.europa.eu/eures/main.jsp?catId=0&lang=lv&acro=links&orgTypeId=0&m

yOrgTypeId=85

• Saites uz citām ar starptautisko karjeru saistītām vietnēm:

http://www.philox.eu/?page=work-jobs&menuindex=4.1http://www.jobs-

brussels.com/

• Eiropas pētnieku mobilitātes iespējas:

http://ec.europa.eu/euraxess/index_en.cfm?l1=0&l2=3&CFID=1278271&CFTOKEN

=c67df55d469e6eea-A9D72F77-F00D-26F9-

2733FD2B4CB31BC0&jsessionid=b102102b234f10b707e2a72106f731545636TR

• Dažādi darba piedāvājumi Grieķijā, Lielbritānijā un ASV tūrisma un atpūtas industrijā:

http://www.studentwork.lv/

• Dažādi darba piedāvājumi ārvalstīs:http://www.darbsarzemes.org/

Der atcerēties, ka nereti arī noteiktu valstu vēstniecību mājaslapās ir pieejama

informācija par darbu, studijām un dzīvi interesējošajā valstī, kā arī mēdz būt pieejami

droši tiešsaistes resursi darba atrašanai!

Noderīga informācija studentiem, kuri ir bijuši nodarbināti ārvalstīs:

• www.rttax.com/LV/rttax-about-lv - viss par iespējām atgūt pārmaksātos nodokļus

cilvēkiem, kuri strādājuši ASV, Lielbritānijā, Īrijā, Norvēģijā, Holandē, Vācijā,

Austrālijā, Jaunzelandē vai Kanādā

Meklē darba vietu visidarbi.lv

CV, MOTIVĀCIJAS VĒSTULE, DARBA INTERVIJA

CV (Curriculum Vitae)

CV- izrunā kurikulum vīt ( tulkojumā no latīņu valodas nozīmē- īss dzīves apraksts).

Darba devēji vēlas vairāk uzzināt par personu, kura meklē darbu. Tāpēc jāraksta

savs dzīvesgājums (CV ).

Tas ir pilnīgs pārskats par kādas personas dzīves sasniegumiem, mērķiem un interesēm.

Dzīvesgājums CV (Curriculum Vitae) ir dokuments, kurā īsi pieminēti kādas personas

dzīves ( mācību, darba) posmi un notikumi.

Apraksta sākumā tiek nosaukts personas vārds, uzvārds, tad tālāk – galvenie dzīves

notikumi, sasniegumi un intereses. Dzīvesgājumu paraksta, norāda datumu.

(paraugs)

CV

Personas dati

Sanita Liepa

personas kods-210398-11632

Ziedu iela 5 dz.12, Tukums, LV-3815

neprecējusies

m.t.- 20156823 ( SMS)

Izglītība

2005.gads- līdz 2015.gada jūnijam- mācos Rīgas

internātvidusskolā bērniem ar dzirdes traucējumiem 9.c klasē

Darba

pieredze

Nav darba pieredzes

Prasmes ,

iemaņas

mana dzimtā valoda- latviešu zīmju valoda, protu

latviešu valodu, angļu valodu-ar vārdnīcas palīdzību

ir labas iemaņas darbā ar datoru

autovadītāja apliecības vēl nav, eju apmācības kursos

manas intereses- patīk fotografēt, atpūsties pie dabas,

ceļot

Datums

2015.gada 5.janvāris.

Paraksts

S.Liepa

Europass Curriculum Vitae

Pievienojiet fotogrāfiju, ja nepieciešams (skatīt norādījumus)

Personas dati

Uzvārds / Vārds Uzvārds Vārds. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Adrese Iela, mājas numurs, pasta kods, pilsēta, valsts. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Tālrunis Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Mobilais tālrunis: Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Fakss Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

E-pasts Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Pilsonība Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Dzimšanas datums Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Dzimums Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Vēlamā nodarbošanās / profesionālā joma

Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Darba pieredze

Laika periods Veidojiet katram ieņemamajam amatam atsevišķu sadaļu, sāciet ar jaunākajiem datiem. Izņemiet sadaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Profesija vai ieņemamais amats

Galvenie pienākumi

Darba vietas nosaukums un adrese

Nozare

Izglītība

Laika periods Veidojiet katrai apgūtajai izglītības programmai atsevišķu sadaļu, sāciet ar jaunākajiem datiem (skat. norādījumus)

Piešķirtā izglītības dokumenta nosaukums / Piešķirtā kvalifikācija

Galvenie mācību priekšmeti / iegūtās profesionālās prasmes

Izglītības iestādes nosaukums un veids

Līmenis nacionālajā vai starptautiskajā klasifikācijas sistēmā

Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Prasmes

Dzimtā(s) valoda(s) Norādiet dzimto valodu (ja nepieciešams, norādiet otru dzimto valodu)

Cita(s) valoda(s)

Pašnovērtējums Sapratne Runāšana Rakstīšana

Eiropas līmenis (*) Klausīšanās Lasīšana Dialogs Monologs

Valoda

Valoda

(*) Eiropas kopīgām pamatnostādnēm valodu apguvē atbilstošs līmenis

Sociālās prasmes Nomainiet šo tekstu ar prasmju aprakstu, norādiet arī, kur tās ir iegūtas. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Organizatoriskas prasmes Nomainiet šo tekstu ar prasmju aprakstu, norādiet arī, kur tās ir iegūtas. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Tehniskas prasmes Nomainiet šo tekstu ar prasmju aprakstu, norādiet arī, kur tās ir iegūtas. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Datora lietošanas prasmes Nomainiet šo tekstu ar prasmju aprakstu, norādiet arī, kur tās ir iegūtas. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Mākslinieciskas prasmes Nomainiet šo tekstu ar prasmju aprakstu, norādiet arī, kur tās ir iegūtas. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Citas prasmes Nomainiet šo tekstu ar prasmju aprakstu, norādiet arī, kur tās ir iegūtas. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Vadītāja apliecība Norādiet, vai Jums ir vadītāja apliecība un kādas kategorijas transportlīdzekļiem. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Papildu informācija Iekļaujiet šeit jebkuru citu informāciju, kas var būt būtiska, piemēram, kontaktpersonas, atsauksmes utt. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

Pielikumi Nosauciet pievienotos pielikumus. Izņemiet iedaļu, ja tā nav būtiska (skat. norādījumus)

PADOMI CV RAKSTĪŠANĀ

CV mērķis ir sniegt informāciju par Jūsu darbu un izglītību tā, lai piesaistītu nākošo darba

devēju uzmanību un radītu vēlēšanos iepazīt Jūs tuvāk.

Noderīgi padomi CV rakstīšanai:

Jūsu CV ir jābūt pareizam, bet īsam, tam ir jābūt ar sekojošu informāciju:

• personas dati,

• informācija par darba pieredzi,

• pienākumi un sasniegumi iepriekšējās darba vietās,

• izglītība, valodu zināšanas,

• pieredze un zināšanas darbā ar datoru,

• intereses,

• iepriekšējās darba vietas vadītājs, kurš var raksturot Jūs kā darbinieku.

CV ir dokuments, kur nav svarīga tikai informācijas uzskaitīšana, bet arī pareizs un kārtīgs

noformējums. Pareizi sastādīts CV palielina Jūsu iespējas atrast darbu!

1) ZIŅAS PAR PERSONU:

vārds, uzvārds;

personas kods;

dzimtā valoda;

dzimums;

ģimenes stāvoklis;

adrese – norādiet savu dzīvesvietas adresi;

e-pasta adrese;

tālruņa numurs – norādiet tos tālruņa numurus, pa kuriem jūs ir visvieglāk sazvanīt.

Norādiet vēlamo sazināšanās veidu. Nosūtot CV uz citu valsti, norādiet savas valsts

starptautisko tālruņa kodu.

2) IZGLĪTĪBA

Mācību iestādes:

mācību iestādes nosaukums (augstskola, vidusskola u. tml.);

iegūtā izglītības pakāpe (vidējā, vidējā speciālā, profesionālā, augstākā izglītība);

iestāšanās un absolvēšanas gads.

Vēlams sākt ar pēdējo absolvēto mācību iestādi.

Kvalifikācijas celšana/kursi:

kvalifikācijas celšanas uzņēmuma nosaukums;

mācību/kursu nosaukums;

kursu apmeklēšanas laiks un to ilgums stundās;

kursos apgūtās tēmas.

Vēlams minēt tieši tos kursus, kas no minētā amata viedokļa ir vissvarīgākie.

3) Darba iemaņas:

darba attiecību sākšanas un beigu gads un mēnesis. Ieteicams sākt ar

pašreizējo/pēdējo darba vietu. Ja CV nosūtīšanas brīdī Jūs strādājat, pēdējo

(pašreizējo) darba attiecību izbeigšanas datums nav jānorāda;

uzņēmuma nosaukums, vēlams minēt arī šā uzņēmuma darbības veidu;

amats;

galvenie darba pienākumi.

4) VALODU PRASME:

norādiet valodas, kuras protat;

norādiet līmeni, kādā protat katrā valodā rakstīt un runāt.

Novērtējiet savas zināšanas patiesi, jo pārrunu laikā tās var tikt pārbaudītas!

5) IEMAŅAS DARBĀ AR DATORU

Norādiet programmas, ar kurām protat strādāt – piemēram – "MS Office" ("Excel",

"Word", "PowerPoint", "Outlook", "Internet Explorer") u.c..

6) Papildus INFORMĀCIJA:

personīgās īpašības, priekšrocības un trūkumi (saskarsmes iemaņas un sadarbības

prasmes, organizatora spējas, u.c.);

autovadītāja apliecība, iespēja izmantot personīgo automobili;

vaļasprieki – hobiji, aizraušanās.

8) PIELIKUMI (ja tas ir norādīts sludinājumā)

Atestātu/diplomu kopijas

Palūdziet kādam no paziņām izlasīt CV, lai pārbaudītu, vai dzīves apraksta saturs un

struktūra ir saprotami, bez kļūdām.

SAGATAVOJOT CV, IEVĒRO:

• Veltiet pietiekami daudz laika CV sagatavošanai un pārskatīšanai – to nevar paveikt

vienā dienā.

CV nedrīkst pārsniegt 1 – 2 A4 formāta lappuses;

CV jābūt pareizi uzrakstītam un sakārtotam, tajā nedrīkst būt pareizrakstības kļūdu un

nepatiesu faktu;

ja CV sagatavojat datorā, izvēlieties vienkāršu un viegli lasāmu šriftu (Times New

Roman vai Arial), pamatteksta lielums: 12 – 14 punkti, virsraksta lielums: ne vairāk

par 16 punktiem;

Izmantojiet datora kļūdu labošanas programmas.

Teikumiem ir jābūt īsiem. Piemēram, "Vēlos uzsākt savu karjeru .... specialitātē".

Nestāstiet gari un plaši par saviem sasniegumiem, īss teikums dod labāku priekšstatu

par Jūsu prasmēm.

Izsakieties vienkārši. Nelietojiet nevajadzīgus, neko neizsakošus vārdus – "tas", "tur",

"ir bijis" un "biju atbildīgs".

Raksturojot sevi kā darbinieku, lieto vārdu savienojumus – ātra piemērošanās,

analīzes spēja, sadarbība, zināšanu pielietošanas māka, attīstības spēja, iniciatīva,

mērķtiecība, pārliecināšanas spēja.

CV nav jāmin vēlamais atalgojuma apmērs;

sagatavojot CV, ņemiet vērā darba devēja noteikto formu. Piemēram, daži uzņēmumi

savās vietnēs ir ievietojuši speciālu formu, kas pieļauj informācijas elektronisko

analīzi, uz papīra rakstītu aprakstu var nepieņemt.

nav jāmin mācību kursi, kuri neatbilst izvēlētajam darbam;

skaidri apzinieties savas prasmes un iemaņas. Centieties raksturot sevi pēc iespējas

objektīvāk!

atspoguļojot savu iepriekšējo pieredzi, lietojiet pagātnes formu, piemēram, “vadīju”,

nevis “vadu”.

Iedod savu CV izlasīt draugam! Viņš novērtēs, cik skaidri un saprotami esi sevi

raksturojis.

Labāk izmanto parastu, baltu, labu A4 formāta papīru. Ja vajag CV kopiju, tad

uzmani, lai arī nokopētā lapa būtu tīra un bez melnām apmalēm.

Neizmanto CV rakstīšanai rozā vai raibu papīru! Bērnišķīgi un nenopietni

izskatīsies, ja CV būs izrotāts ar zīmējumiem vai puķītēm.

Sliktu priekšstatu var atstāt arī nenopietna elektroniskā pasta adrese. Labāk vēlamā

darba meklējumos to veidot no vārda un uzvārda. Nerakstīt – kaskadiere@,

miiljlaaciitis@ vai sexy@.

Atceries – CV beigās jāparakstās, tam vajadzētu izmantot melnu vai zilu krāsas

pildspalvu.

CV RAKSTĪŠANAI NODERĪGI VĀRDI UN FRĀZES

Izmantojamais valodas materiāls

vārds, uzvārds

autovadītāja tiesības

ģimenes stāvoklis

adrese

tālrunis, telefons

datorprasme

valodu prasmes

personas kods

skolas nosaukums

darba pieredze

izglītība

sazināšanās ar īsziņām (SMS)

intereses, hobiji

Vispārējās prasmes un iemaņas:

• Līdera potenciāls – varu pārliecināt citus sasniegt izvirzītos mērķus.

• Plānošana un organizēšana – protu organizēt uzticēto darbu un plānot laiku.

• Radošā domāšana – spēju atrast problēmsituācijas risinājumu.

• Problēmu risināšanas spējas – regulāri analizēju informāciju, izdaru loģiskus un

atbilstošus spriedumus.

Pieredze:

• Parādīja prasmes ...

• Plaša praktiska darba pieredze …

• Veiksmīga pieredze ...

• ... gadu pieredze ...

Sasniegumi:

• Izveidoju ...

• Piedalījos ...

• Veicu ...

• Vadīju ...

• Atrisināju ...

• Nodrošināju ...

• Nodibināju ...

• Īstenoju ...

Pienākumi:

• Galvenie pienākumi bija ...

• Pilna atbildība ...

• Nodrošināju ...

• Vadīju ...

• Izstrādāju ...

• Piegādāju ...

• Pārraudzīju ...

Tagad ir Jūsu kārta rakstīt savu CV.

Atcerieties, ka internetā var atrast dažādas CV veidnes. Jums vajadzētu uzrakstīt savu CV,

izmantojot 2 dažādas veidnes.

Parādiet savus CV kādam izlasīt (vecāki, draugs…) un saglabājiet tos savā Darba meklētāja

mapē.

TERMINU – JĒDZIENU SKAIDROJUMS

KOMPETENCE

Nozīmē, ka Jūs esat prasmīgs tajā, ko Jūs darāt. Jums ir zināšanas un pieredze konkrētā darba

jomā. Kompetence nozīmē lietpratību un spēju atrast situācijas risinājumu.

Vai tev tas piemīt?

UZTICAMĪBA

Uzticamība ir spēja uzticēties darba devējam. Pētījumi pierāda, ka sievietes ir uzticamāki

darbinieki nekā vīrieši. Vīriešiem vairāk tiecas pēc varas. Viņiem svarīgāks ir augstāks

amats. Tāpēc viņi var kļūt neuzticami savam darba devējam.

GODĪGUMS

Godīgums ir spēja būt patiesam, izteikt savu viedokli. Svarīgi, lai darba devējs var uzticēt

dažādus pienākumus. Godīgums ir arī tajā, ka nepiesavināties uzņēmuma materiālās vērtības.

INTEGRITĀTE

Integritāte nozīmē pildīt savas saistības, lai arī reizēm darba apstākļi ir mainījušies. Biznesā

viss ātri mainās. Svarīgi, lai arī Jūs spētu ātri pielāgoties jaunajai situācijai.

CIEŅA PRET CITIEM

Cieņa ir saistīta ar morālajām vērtībām kā brīvība, pienākuma apziņa, patiesīgums. Cieņa ne

tikai pret kolēģiem, bet arī pret sevi pašu. Jāpieņem citu viedoklis, uzskati un pārliecība.

IZAUGSME

Daudz lasi, izzini jaunākās tehnoloģijas, interesējies par valstī un pasaulē notiekošo, iegūsti

zināšanas savā darba jomā, kurā darbojies. Apmeklē kultūras pasākumus un izglīto sevi arī

ārpus darba.

ESI POZITĪVS

Pozitīviem cilvēkiem ir lielākas iespējas izpelnīties darbabiedru un darba devēja atzinību un

cieņu. Uztver visas problēmas ar sapratni un meklē iespēju tās risināt!

SADARBĪBA

Ir spēja sadarboties ar visiem, veidot labvēlīgu saskarsmi un iegūt personisku cieņu. Kopīga

darbība, lai sasniegtu izvirzītos mērķus, balstoties savstarpējo sadarbību.

MĒRĶTIECĪBA

Spēja un vēlēšanās piedalīties kopīgu darba vietas mērķu sasniegšanā. Svarīgi ir zināt savus

darba mērķus!

Kāds ir Tavs mērķis šodien?

IEKLAUSĪŠANĀS

Ieklausīšanās ir svarīgākais komunikāciju veids. Cilvēki tam pievērš ļoti maz uzmanības.

Mēs klausāmies, bet lielu daļu laika izlietojam nelietderīgi – esam pavirši pret runātāju.

Lai mums visiem piemīt “profesionāla attieksme” darba vietā!

BIEŽĀKĀS KĻŪDAS RAKSTOT CV

1. Lēts papīrs, pareizrakstības kļūdas vai kafijas traipi.

2. Par daudz garš. Ja tavs CV nav uzrakstāms uz divām lappusēm, tad izveido

dokumentu, kas atspoguļo galvenokārt tavu pieredzi un sasniegumus.

3. Teksta saīsināšanai nesamazini burtu izmēru, CV būs grūti lasāms.

4. Nemelo savā CV ar datumiem un amata nosaukumiem, lai noslēptu, ka esi bijis bez

darba, mainījis daudz darba vietas.

5. Speciāli nenorādi iemeslus, kāpēc aizgāji no kādas darba vietas. Pilnīgi nevajadzīgas

ir frāzes "Uzņēmums bankrotēja", "Priekšnieks bija idiots" vai "Aizgāju, jo maz

maksāja".

6. Novecojusi informācija. Darba devēju interesē pēdējo desmit gadu darba pieredze,

tāpēc koncentrējies uz šo laiku.

7. Nesūti savu CV uz katru avīzes sludinājumu, ja tu neatbilsti nevienai no

piedāvātajām darba vietām.

8. Kopā ar CV papildus dokumentus sūti tikai tad, ja to prasa darba piedāvājums.

9. Nesūti CV, ar pārlieku daudz informācijas, kur minēti visi tavi interešu pulciņi kopš

bērnu dārza laikiem.

10. Ja CV nepieciešama fotogrāfija, tad nevajag izvēlēties pārāk atkailinātas vai

nepieklājīgas fotogrāfijas no pēdējās ballītes nakts klubā.

MOTIVĀCIJAS VĒSTULE

Motivācijas (pieteikuma) vēstule ir svarīga, jo tā ļauj rādīt savu interesi darboties noteiktā

profesionālā jomā. Arī izcelt tās ziņas, kas ir nozīmīgākās. Motivācijas vēstule ir kā

pavadvēstule tavam CV. Ja ieinteresēsi darba devēju ar motivācijas vēstuli, tavs CV tiks

izskatīts rūpīgāk. Tad darba devējam radīsies vēlēšanās aicināt tevi uz interviju. Labi

uzrakstīts CV ir pusceļš līdz mērķim!

Ko darba devējs vēlas redzēt motivācijas vēstulē:

tavu vēlēšanos strādāt konkrēto darbu;

ziņas par to, ko tu gribētu darīt nākotnē;

ziņas par tavu pieredzi, spējām, prasmēm un iemaņām, kas atbilst darbam;

Ieteikumi tavai motivācijas vēstulei:

Raksti motivācijas vēstuli darbam, kuru gribi iegūt! Pirms raksti vēstuli, apdomā

šādus jautājumus:

- Ko tu zini par uzņēmumu/iestādi un amatu, uz kuru vēlies pieteikties? Kā šī

informācija varētu ietekmēt tavu motivācijas vēstuli?

- Kādai būtu jābūt motivācijas vēstulei, ņemot vērā darba un uzņēmuma/iestādes

darbības veidu?

- Kāds ir tavs mērķis, izvēloties šo darbu?

- Ko uzņēmums/iestāde varētu iegūt, pieņemot tevi par darbinieku?

- Kā tavas prasmes un pieredze ir saistītas ar tava izvēlētā darba prasībām?

Padomā par noformējumu! Rakstot motivācijas vēstuli, norādi, kam tā ir adresēta, kas

to raksta, beigās – pievieno datumu.

Atceries, ka motivācijas vēstule ir dokuments – izvēlies baltu A4 lapu, izmanto

lietišķu šriftu (Times New Roman, Arial). Motivācijas vēstule nav garāka par vienu

lappusi.

Izsakies skaidri un ievēro pieklājību! Lieto lietišķu valodu! Uzrunā laipni, īsi un

konkrēti! Skaidro savu motivāciju jaunajai darba vietai.

Ievēro precizitāti! Pārbaudi, vai vēstulē nav pareizrakstības vai interpunkcijas kļūdu.

Kad vēstuli būsi uzrakstījis/-usi, palūdz kādam to izlasīt, lai pārliecinātos, ka vēstules

saturs ir skaidrs un viegli saprotams.

KO DRĪKST UN KO NEDRĪKST RAKSTĪT MOTIVĀCIJAS VĒSTULĒ

Padomi veiksmīgas motivācijas vēstules uzrakstīšanai, kas ir solis pretī vēlamajam darbam.

Esi pārliecināts!

Galvenais motivācijas vēstulē ir norādīt, kāpēc tā tiek sūtīta un no kāda avota gūta

informācija par konkrēto darba vietu. Katru dienu darba devējs saņem daudz CV un

motivācijas vēstuļu. Motivācijas vēstulei jābūt pārliecinošai, jo pieteikuma vēstule ir kā

saruna ar darba meklētāju! Vēstulē noteikti jāizmanto frāzes - “esmu pārliecināts”, “noteikti

varu” un “es atbilstu”!

Novērtē un piedāvā sevi!

Nav noteikts stingrs vēstules veids. Ir jāzina uzņēmuma galvenie darbības virzieni. Ja

sapratīsi atbildes uz jautājumiem: “Kā es varu līdzēt šim uzņēmumam?”, “Ko es varu izdarīt

šī uzņēmuma labā?”, tad tā ir puse no uzvaras. Šī darba vieta nav vienīgā uz konkrēto

vakanci, bet domā plašāk. Darba devēji novērtē darbiniekus, kas nebaidās nākt ar iniciatīvām

un idejām viņu biznesa optimizēšanai.

Neesi vienpatis!

Darba devēja lielākās bažas bieži vien ir par to, kā jaunais darbinieks iejutīsies kolektīvā.

Tāpēc uzsver to, ka proti strādāt komandā un ar kopīgiem spēkiem sasniegt kolektīva

nospraustos mērķus. Liec saprast, ka būt par daļu no komandas mehānisma nesagādās

problēmas.

Esi konkrēts!

Aizmirsti tādus vārdus kā “varbūt”, “manuprāt”, “iespējams” - šāda veida vārdi par tevi

liecina kā nepārliecinātu personu. Esi spēcīgs un ar vārdiem pierādi, ka tavs viedoklis ir

pareizs. Nevienam nevajag nepārliecinātu darbinieku.

Aizmirsti par liekvārdību un “ūdens liešanu”

Apjoms motivācijas vēstulei visbiežāk nav norādīts. Uztver to, kā sava veida testu. Spēj

kodolīgi, strukturēti un konstruktīvi aprakstīt savas labākās īpašības. Nevajag “sarakstīt

palagus”, jo tur atšķetināt tavas personības šķautnes un noderību vakantajam amatam būs

patiesi grūti, tostarp tas radīs iespaidu, ka nespēj izteikt savu domu. Aizmirsti arī par

žargonvārdiem – paliec formāls!

Neesi pašpārliecināts!

Būt pārliecinātam un būt pašpārliecinātam ir divas pilnīgi dažādas iezīmes. Pārliecinātam ir

jābūt, tomēr nedrīkst aiziet galējībās, savādāk var rasties priekšstats, ka izdari darba devējam

pakalpojumu, pretendējot uz konkrēto vakanci. Tāpat sliktais stils ir vēlamā atalgojuma

minēšana savā motivācijas vēstulē. Darba samaksa apspriežama intervijas laikā.

Nefantazē!

Ne par velti ir teiciens - “meliem īsas kājas”! Tas ir tikai normāli, ka izlasot savu motivācijas

vēstuli parādās sajūta - tik labu darbinieku žēl darbā laist. Tāpēc pārlasi un pārliecinies, vai

viss, ko esi rakstījis atbilst patiesībai. Savām sarakstītajām kvalitātēm noteikti būs jāliek pretī

arī reāls darbs, tāpēc melot ir bezjēdzīgi. Turklāt, ja nespēsi izpildīt uzdoto darbu, ko esi

minējis, tad tas sagraus tavu reputāciju.

PIETEIKUMA VĒSTULES PARAUGS 25.08.2001

Jānis Ozols

Bērzu aleja 15-6

12915 Rīga

Tālr.: 6 666 654, 050 ** ***

E-pasts: jt@online.lv

God. Oša kundze,

Vēlos kandidēt Jūsu uzņēmuma izsludinātajā konkursā uz filiāles vadītāja vietu.

Lai gan pievienotais dienesta apraksts jau dod īsu pārskatu par manām iepriekšējām darba

gaitām, problēmu risināšanas mākslu un panākumiem, atsevišķi izcēlu Jūsu pašreizējās

konkrētās prasības un savas atbilstošās prasmes šajās nozarēs.

Izglītība tirdzniecības vai ekonomikas jomā:

man ir augstākā izglītība, piedevām man ir 8 gadu darba pieredze tirdzniecībā.

Rezultatīva darba pieredze:

darba pieredze visās iepriekšējās darba vietās ir bijusi rezultatīva.

Organizēšanas spēja:

pats būdams vairāku projektu iniciators, esmu apveltīts arī ar pietiekamu organizēšanas

spēju.

Kadru vadība:

līdzšinējais darbs ir prasījis nepārtrauktu personāla vadību, kas vienlaikus ir devis

pietiekamu pieredzi.

Darbs ar datoru:

lielākā daļa manu līdzšinējo darbu izpilde ir prasījusi datora lietošanu. Protu strādāt ar

datoru augstā līmenī.

Valodas:

A/S Zvaigzne valdē, kurā es aktīvi piedalos, darba valoda ir angļu. Brīvi varu saprasties

krievu un somu valodās.

Sevi pazīstot, esmu pārliecināts, ka Jūsu piedāvātā darba vieta ir atbilstoša manām spējām.

Ar nepacietību gaidu tikšanos ar Jums un ticu, ka pārliecināsieties arī pati par manu

kompetenci. Kontaktēšos ar Jums nākošā mēneša 5. datumā, lai vienotos par iespējamo

intervijas laiku. Gadījumā, ja Jums ir papildus jautājumi, esmu pieejams arī pa augstāk

norādītajiem telefoniem.

Pateicos Jums par uzmanību!

Vēlot Jums panākumus,

Jānis Ozols.

Pielikumā: CV

DARBA INTERVIJA

Kā iegūt darbu, kuru vēlies?

Kā nonākt savā īstajā vietā un dabūt darbu, pēc kura cilvēks patiešām ilgojas?

1. Noskaidro, vai tu vienkārši vēlies pārmaiņas, vai plāno sākt jaunu darba karjeru.

2. Apzinies iespējas! Apdomā, vai tu uzreiz varēsi uzsākt darbošanos jaunajā darba

dzīvē. Pārdomā, vai vēl aizvien vēlies to darīt?

3. Pilnveidojies! Ja esi iepazinies ar sava izvēlētā darba ēnas pusēm un labumiem un

sapratis, ka tiešām, to vēlies darīt, padomā, ko tu jau spēj, un kādas prasmes tev vēl

jāapgūst. Izmanto visas apmācību iespējas, ko piedāvā tavs darba devējs. Apmeklē

kursus, papildini specifiskas zināšanas, kurās varēsi pilnveidot savas komunikācijas

spējas. Kļūsti par vispusīgu un labāku cilvēku! To pamanīs arī jaunais darba devējs.

4. Meklē iespējas! Meklē darbu uzņēmumā kurā redzi iespēju attīstīties Tev vēlamajā

virzienā. Atteikuma gadījumā nekautrējies pajautāt, kādi ir tavi trūkumi, pie kā

jāpiestrādā un par ko vairāk jāpadomā.

5. Nezaudē degsmi! Nepārtrauc darīt to, kas tev sagādā prieku! Ja šo darbu tu patiešām

vēlies, tad katrs solis, ko tu sper izvēlētā darba virzienā, tuvina tevi lielajam sapnim.

Ieliec tajā visu savu spēku, izbaudi katru mirkli šajā grūtajā ceļā. Kad nonāksi savā

īstajā vietā, tu būsi neizmērojami laimīgs par paveikto.

KĀ VEIKSMĪGI IZTURĒT DARBA INTERVIJU

Padomi veiksmīgai darba intervijai:

1. Gatavojies darba intervijai.

2. Pārdomā savus iepriekšējos sasniegumus.

3. Esi gatavs uzklausīt jautājumus.

4. Atbildi uz darba devēja grūtajiem jautājumiem.

Personāla speciālisti pievērš uzmanību diviem svarīgiem jautājumiem – kā darba meklētājs

uzvedās intervijā un ko viņš atbild.

Pirms intervijas jāiegūst informācija par kompāniju.

Intervijas laikā var uzdot jautājumus par kompāniju.

Tas ir svarīgi, lai intervētājs sajustu darba meklētāja interesi un veidotos labāks kontakts.

Svarīgi ir izvairīties no šabloniem.

Sniegt paplašinātas atbildes. Tā rādot savu priekšstatu un viedokli par konkrēto tēmu.

Intervijas beigās ir atļauts jautāt intervētājam par saviem plusiem un mīnusiem, ņemot vērā

konkrētu darba vietu.

Jautājumi, uz kuriem ieteicams sagatavot pārdomātas atbildes:

• Kāpēc Jūs aizgājāt (plānojat aiziet) no iepriekšējās darba vietas?

• Kāpēc Jūs vēlaties strādāt tieši mūsu firmā?

• Ko Jūs, kā darbinieks, varat sniegt mūsu firmai?

DARBA INTERVIJAS JAUTĀJUMI

Gatavojies atbildēt uz darba intervijā uzdotajiem jautājumiem:

Pastāsti par sevi!

Pastāsti par savu izglītību un panākumiem iepriekšējā darba vietā.

Kāpēc Jūs vēlaties strādāt tieši pie mums?

Uz šo jautājumu jāatbild skaidri. Jāizrāda interese par uzņēmumu. Šeit var pieminēt zināmos

faktus par uzņēmumu.

Kāpēc Jūs aizgājāt no iepriekšējās darba vietas?

Intervētājs vēlas zināt, vai iepriekšējā darba vietā ir bijušās problēmas.

Atklāti nosauc savu aiziešanas iemeslu (piemēram, firma bankrotēja, darbs uz laiku (sezonas

darbs), trūka karjeras iespēju, vēlējāties piemērotāku darbu savām prasmēm un zināšanām,

utt.)

Esi godīgs un atzīsties, ka mācies no kļūdām. Stāstot par problēmām, lieto pozitīvus vārdus.

Kādas ir Jūsu labākās spējas?

Tagad ir laiks nosaukt savas labākās un atbilstošākās prasmes un iemaņas izvēlētajā darbā.

Kādas ir Jūsu „vājās” vietas?

Savas vājās vietas jāpārvērš par stiprām, piemēram: Man nav atbilstošas kvalifikācijas, bet

es esmu gatavs mācīties.

Kam Jūs dodat priekšroku: komandas darbam vai individuālam?

Atbilde rāda cilvēka spēju pielāgoties situācijai. Tāpēc jāizpēta, vai jauna darba vieta prasa

komandas darbu. Jebkurā gadījumā, jābūt godīgam.

Kādi ir jūsu nākotnes plāni?

Intervētājs grib zināt, vai tavi plāni saskan ar uzņēmuma plāniem. Vislabākā ir godīga

atbilde.

Cik lielu algu vēlaties?

Labāk, ja darba devējs par to runā pirmais.

Jābūt zinošam par dotā amata algas līmeni!

Vai vēlaties vēl ko pateikt par sevi?

Vēlreiz kopsavilkumā nosauciet savas pozitīvās īpašības un spējas, lai parādītu savu

piemērotību izsludinātai darba vietai. Pierādiet, ka esat labākais kandidāts.

Iepriekš pārdomājiet atbildes uz jautājumiem:

• Kāpēc mums būtu jāizvēlas tieši Jūs?

• Kādas ir Jūsu prasmes, kas ir piemērotas piedāvātam darbam?

• Kādu praktisko pieredzi Jūs esat ieguvuši pēdējā laikā?

• Kāds ir jūsu lielākais sasniegums darbā?

• Kas šajā darbā ir vissvarīgākais?

• Kāpēc Jūs gribat šo darbu?

Tavi nākotnes plāni

• Ko jūs gribētu darīt pēc pieciem gadiem?

• Vai uzskatāt sevi par veiksmīgu?

• Kāds darbs Jūs interesē mūsu uzņēmumā?

• Vai izvēlētais darbs atbilst Jūsu karjeras plāniem?

• Ko Jūs gaidāt no šī darba?

• Kāds darba laiks Jums ir piemērots?

• Kad Jūs varētu sākt strādāt?

Tava darba pieredze

• Ko Jūs savā iepriekšējā darba vietā esat iemācījies?

• Kādi bija Jūsu galvenie darba pienākumi?

• Kā Jūsu iepriekšējā darba pieredze ir saistīta ar jauno darba vietu?

• Kas Jums pašreizējā darbā patīk visvairāk?

• Kas Jums pašreizējā darbā patīk nepatīk?

Tava izglītība

• Vai Jūsu izglītība ir piemērota jaunajam darbam?

• Kādi mācību priekšmeti Jums patika skolā?

• Kāpēc izvēlējāties šo profesiju?

• Vai vēlaties turpināt savu izglītību?

DARBA DEVĒJAM UZDODAMIE JAUTĀJUMI

Darba pārrunu beigās darba devēja pārstāvis var jautāt: "Vai Jums ir kādi jautājumi?". Parasti

atbilde ir: "Nē, Jūs visu izskaidrojāt pietiekami plaši". Tomēr vajadzētu jautāt. Tas palīdzēs

izlemt, vai Jūs vēlaties strādāt šajā uzņēmumā, vai nē.

Šie svarīgie jautājumi varētu būt:

- darba saturs;

- nākotnes plāni;

- atalgojums;

- atvaļinājums;

- sociālās garantijas;

- bonusi darbiniekiem (veselības apdrošināšana, ceļa izdevumu apmaksa, u.t.t);

- vai būtu iespējams saņemt rakstisku darba uzdevumu kopiju;

- kāpēc šī darba vieta atbrīvojās;

- kādas īpašības un prasmes Jūs gaidāt no darbinieka uz šo darba vietu;

- cik ilgā laikā Jūs atbildēsiet par savu izvēli.

INTERVIJAS LAIKĀ PIEĻAUTĀS KĻŪDAS

kavēt vai ierasties par agru (vairāk nekā 15 minūtes);

kavēšanas iemesls – teikt, ka ir bijuši nepareizi norādījumi;

aizmirst savu CV

neatbilstošs apģērbs un izskats;

uzkrītoši daudz vai nemaz dekoratīvās kosmētikas;

pārāk daudz lietotas smaržas vai dezodorants;

ost pēc cigaretēm vai alkohola;

netīrs vai saburzīts apģērbs;

izaicinošs apģērbs (dziļš dekoltē, mini svārki, sporta apģērbs,

pludmales apģērbs);

netīri mati;

nekoptas rokas u.t.t..

atgāzties un šūpoties krēslā;

izvairīšanās skatīties acīs;

nepieklājīga izturēšanās pret intervētāju;

apspriest Jūsu izklaides veidus;

runāt sliktu par saviem esošajiem/bijušajiem kolēģiem vai

priekšniecību;

uzvesties izaicinoši, pat rupji;

censties jokot;

bieži skatīties rokas pulkstenī vai spēlēties ar rotaslietām;

neizslēgt mobilo telefonu;

pārlieku lielīties;

runāt par savām datorspēļu iemaņām

pārtraukt intervētāju pusvārdā;

uzdot pārāk daudz jautājumu;

neuzdot neviena jautājuma;

košļāt košļājamo gumiju;

knibināt kādu priekšmetu vai bungot ar pirkstu galiem;

aiziet neatvadoties;

nezināt, uz kādu darbu esat pieteicies;

prasmju un spēju neatbilstība piedāvātām darbam;

melot par savu pieredzi, sasniegumiem;

sevis pārlieka uzlielīšana;

neskaidras atbildes uz jautājumiem;

Es nezinu..., varbūt…, nesaprotu…;

tikai "Jā" un "Nē" atbildes;

nevar atbildēt uz uzdoto jautājumu;

bijušā darba devēja kritizēšana.

RĪT DARBA INTERVIJA

Pirmais iespaids ir ļoti svarīgs. Tā ir vienīgā iespēja tikties ar nākamo darba devēju, pirms

viņš pieņem lēmumu Jūs pieņemt darbā. Šeit Tev ir iespēja iepazīstināt ar sevi un parādīt

savas labās prasmes un iemaņas.

Nevajag uztraukties un nervozēt, ja esi kārtīgi sagatavojies. Lūk, pāris padomu, ko darīt

pirms tikšanās ar darba devēju.

1. Izpēti uzņēmuma darbības veidu – ar ko tas nodarbojas. Izlasi visu informāciju, ko

internetā var atrast, it sevišķi sociālajos tīklos (Facebook, Twitter, Draugiem.lv).

2. Pārlasi savu CV un izdrukā jaunu kopiju, ko paņemt līdzi.

3. Sastādi sarakstu ar jautājumiem, kurus vēlies uzdot – tas radīs patīkamu iespaidu par tavu

interesi un nopietnu attieksmi.

4. Pārskati savus profilus sociālajos tīklos, jo darba devēji bieži pirms intervijas apskata

nākamos darbiniekus sociālajos tīklos. Izdzēs ballīšu bildes un citu personīgu informāciju,

kas varētu kaitēt tavai reputācijai (slavai, godam).

5. Vēlreiz pārbaudi tikšanās laiku, vietu un darbinieka vārdu un uzvārdu. Pārdomā, kā tur

nokļūt?

6. Padomā par sarunu tematiem, kas varētu atvieglot sarunu ar darba devēju. Intervijas rītā

pārlasi ziņas par uzņēmumu.

7. Nedzer daudz kafijas un apmeklē labierīcības pirms tikšanās. Ja piedāvā dzērienu, labāk

izvēlies glāzi ūdens.

PATEICAMIES

Rīgas internātvidusskolas bērniem ar dzirdes traucējumiem projekta

grupai

Voldemārs Muižnieks, Daiga Brakmane, Kristīne Rumpe, Guna Priede, Anita Neimane,

Dainis Katcens, Aina Meikšāne, Agra Mitrone, Gundega Malicka, Kristiāna Pauniņa

Karīna Zilbere, Maira Valtere, Nils Bušmanis, Andis Zālītis, Ivita Kovaļevska, Māris

Lubāns, Manfrēds Vankins, Sergejs Kovaļonoks, Elvis Jēkabsons, Normunds Rabkēvičs,

Armands Zeimulis, Pauls Rozītis, Hermanis Hļebņikovs

Visiem skolas darbiniekiem, uzņēmumu vadītājiem un darbiniekiem, NVA darbiniekiem,

skolēnu vecākiem – visiem, kam rūpēja, lai šis projekts izdotos.