debate argument ac i on
DESCRIPTION
TEXTOS QUE PERSUADENTRANSCRIPT
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TEXTOS QUE PERSUADEN
EL DEBATE
ORALIDAD
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DEBATE
FACTORES
La intervencin del docente
La documentacin previa sobre el tema
La organizacin del espacio fsico
OBJETIVOS
Que cada sujeto sea responsable de:
Estudiar lo que se propone
Separar los datos verificables de las opiniones personales
Disentir de lo que considere errneo, manipulador, poco fundamentado
Seleccionar y diferenciar lo relevante de lo secundario
Sacar conclusiones propias
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ROL DEL MAESTRO
Como orientador
Como participante
Como asesor
Como observador
Como abogado del diablo
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POSIBLE SECUENCIA A SEGUIR
Observar y analizar textos modlicos
Trabajo con la voz y con lo gestual
Armado de argumentos y contraargumentos
teniendo en cuenta:
apelacin al receptor cmo invita a participar a otros voces invitadas para qu? otros recursos para convencer
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EVALUACIN
Pertinencia de los argumentos
Recursos de la oralidad
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Computadora o
computador?
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Un maestro de francs explicaba a su clase en la universidad inglesa que en el francs, a diferencia del ingls, los sustantivos tienen gnero y se designan como masculino o femenino.
La casa es femenino "la maison". El lpiz es masculino: "le crayon".
Un estudiante pregunt:
- Es computadora o computador?
En lugar de dar una respuesta, el maestro dividi la clase en dos grupos: varones por un lado y mujeres por el otro y les pidi que decidieran si la computadora debe ser masculino o un nombre femenino.
Le pidi a cada grupo que fundamentara su decisin.
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El grupo de los hombres decidi que computadora debe ser definitivamente del gnero femenino -la computadora- porque:
1. Casi nadie entiende su lgica interna.
2. El idioma nativo en que ellas se comunican entre s es incomprensible para todos los dems.
3. Incluso los errores ms pequeos se guardan en memoria de largo plazo para su posible revisin mucho tiempo despus; y
4. En cuanto usted tenga una, se encontrar gastando al menos la mitad de su sueldo en accesorios para ella.
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El grupo de las mujeres, sin embargo, concluy que las computadoras deben ser masculinas -el computador- porque:
1. Para hacer algo con ellos, usted tiene que encenderlos.
2. Ellos almacenan muchos datos pero todava no pueden pensar por s mismos.
3. Se supone que ellos ayudan a resolver los problemas, pero la mayor parte del tiempo, ellos SON el problema; y
4. Apenas usted tenga uno, comprender enseguida que, si hubiera esperado un poco ms, podra haber conseguido un modelo mejor.