deber de etica sexualidad y genitalidad

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DEBER DE ETICA SEXUALIDAD Y GENITALIDAD NOMBRE: FELIPE LEONARDO PINEDA PINEDA GRUPO: 1 1. Diferencias entre sexualidad y Genitalidad. La genitalidad es el aspecto corporal de la sexualidad. Es la estructura genital del ser humano, como hombre y como mujer. Está conformada por los órganos reproductores masculinos y femeninos. La sexualidad es, pues, una característica esencial y básica de la persona humana. Toda ella tendrá la marca de la masculinidad o de la feminidad. La sexualidad influye sobre procesos fisiológicos y psicológicos, pero ante todo es la expresión de una necesidad de comunicación física que excede ampliamente el aspecto genital de la sexualidad. La sexualidad y la genitalidad no son lo mismo, sin embargo se entrelazan en una dimensión relacional donde la analogía es la función básica de la sexualidad y requiere, exige, no solo el deseo sino la apertura y la atención hacia el otro a través del afecto, la comunicación y la duración. 2. Enumere y comente las tres formas más comunes de vivir la sexualidad la juventud de hoy Reacciones paterna Muchos adultos dan la impresión de sentirse amenazados por las pautas del adolescente en esta materia y tratan de regularlas de manera ilógica, como lo demuestra el hecho de que se pretenda a veces suprimir la educación sexual en las escuelas , restringir la información sobre métodos anticonceptivos censurar libros y películas o, sencillamente, fingir que la sexualidad del adolescente no existe en absoluto. Experiencia homosexual Los estudios de Kinsey pusieron de manifiesto que muy frecuentemente los adolescentes varones habían tenido al menos una experiencia homosexual, en tanto que el porcentaje de experiencias lésbicas entre muchachas era muy inferior. Conviene tener presente que un encuentro aislado entre dos adolescentes del mismo sexo o una pauta efímera de actividad homosexual no basta para afirmar que el individuo tenga una inclinación de este tipo. La mayor parte de los adolescentes que han tenido experiencias homosexuales no se ven como tales y, ya adultos, su conducta es heterosexual.

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  • DEBER DE ETICA SEXUALIDAD Y GENITALIDAD

    NOMBRE: FELIPE LEONARDO PINEDA PINEDA

    GRUPO: 1

    1. Diferencias entre sexualidad y Genitalidad.

    La genitalidad es el aspecto corporal de la sexualidad. Es la estructura genital del ser

    humano, como hombre y como mujer. Est conformada por los rganos reproductores

    masculinos y femeninos. La sexualidad es, pues, una caracterstica esencial y bsica de

    la persona humana. Toda ella tendr la marca de la masculinidad o de la feminidad.

    La sexualidad influye sobre procesos fisiolgicos y psicolgicos, pero ante todo es la

    expresin de una necesidad de comunicacin fsica que excede ampliamente el aspecto

    genital de la sexualidad. La sexualidad y la genitalidad no son lo mismo, sin embargo se

    entrelazan en una dimensin relacional donde la analoga es la funcin bsica de la

    sexualidad y requiere, exige, no solo el deseo sino la apertura y la atencin hacia el otro

    a travs del afecto, la comunicacin y la duracin.

    2. Enumere y comente las tres formas ms comunes de vivir la sexualidad la juventud de hoy

    Reacciones paterna

    Muchos adultos dan la impresin de sentirse amenazados por las pautas del adolescente

    en esta materia y tratan de regularlas de manera ilgica, como lo demuestra el hecho de

    que se pretenda a veces suprimir la educacin sexual en las escuelas , restringir la

    informacin sobre mtodos anticonceptivos censurar libros y pelculas o, sencillamente,

    fingir que la sexualidad del adolescente no existe en absoluto.

    Experiencia homosexual

    Los estudios de Kinsey pusieron de manifiesto que muy frecuentemente los

    adolescentes varones haban tenido al menos una experiencia homosexual, en tanto que

    el porcentaje de experiencias lsbicas entre muchachas era muy inferior. Conviene tener

    presente que un encuentro aislado entre dos adolescentes del mismo sexo o una pauta

    efmera de actividad homosexual no basta para afirmar que el individuo tenga una

    inclinacin de este tipo. La mayor parte de los adolescentes que han tenido experiencias

    homosexuales no se ven como tales y, ya adultos, su conducta es heterosexual.

  • Fantasas sexuales

    Los sueos y las fantasas sexuales se tornan ms frecuentes y explcitos en la

    adolescencia, muchas veces como elemento auxiliar de la masturbacin.

    3. Explique tres formas de vivir la sexualidad sana.

    * La educacin sexual es un proceso que se caracteriza por su continuidad en el tiempo

    abarcando toda la vida de la persona; resulta indudable que es en la infancia y en

    especial en la adolescencia, cuando los aspectos educativos relativos al sexo, como a

    otras reas de la persona tienen una mayor importancia. Desde este proyecto se propone

    ensear que "la sexualidad es algo maravilloso que merece vivirse, no de cualquier

    forma, sino de manera responsable". Los siguientes son algunos criterios que se

    proponen para analizar lo que implica vivir la sexualidad responsablemente, se vive una

    sexualidad en forma responsable:

    * La persona se hace cargo de los propios actos y decisiones.

    * Tiene en cuenta las consecuencias de los propios actos sobre s mismo y los dems.

    * Tiene en cuenta los propios sentimientos, valores y actitudes para tomar decisiones

    respecto a la vida sexual.

    * Tiene la capacidad de aplazar el placer y la gratificacin en situaciones que

    ocasionaran problemas y consecuencias negativas para s mismo y otras personas.

    * Decide libre, consciente y autnomamente.

    * Cuando la vivencia sexual est asociada a un sentido que le da significado a la

    experiencia sexual y amorosa.

    * Es necesario que los padres y maestros brinden a sus hijos y estudiantes formacin e

    informacin clara, precisa y especfica de todos los aspectos que conforman su persona;

    especialmente su parte sexual, ya que ellos se encuentran en etapas de sus vidas donde

    empiezan a formarse, a ir construyendo sus juicios morales, intelectuales, sociales,

    familiares y sus valores que van a perfeccionar a medida que crecen y se desarrollan,

    para lograr as sensibilizarse.