deber modulo 2 (deber 1)

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Diplomado Superior de la UISRAEL NOMBRE: Ana M. Sornoza Mera PAÍS: Ecuador CIUDAD: MANTA Nº DE C.I. 1304901992 DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Barrio la Paz C. 116 Av. 200 TELEFONO: 052 926246 Cel. 093950585 Mail: [email protected] FECHA: 6 de Septiembre del 2010 PROFESION: Lic. En CC.EE. ESPECIALIDAD: Computación Comercio y Administración LUGAR DE TRABAJO: Colegio Nac. “Bahía de Manta” TEMA: DISEÑO INSTRUCCIONAL y TEORÍA DEL APRENDIZAJE 2DO MODULO (1 SEMANA) Manta-Ecuador

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Teorias del aprendizaje

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Page 1: Deber modulo 2 (deber 1)

Diplomado Superior de la UISRAEL

NOMBRE: Ana M. Sornoza MeraPAÍS: EcuadorCIUDAD: MANTANº DE C.I. 1304901992DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Barrio la Paz C. 116 Av. 200TELEFONO: 052 926246 Cel. 093950585Mail: [email protected]: 6 de Septiembre del 2010PROFESION: Lic. En CC.EE. ESPECIALIDAD: Computación Comercio y Administración LUGAR DE TRABAJO: Colegio Nac. “Bahía de Manta”TEMA: DISEÑO INSTRUCCIONAL y TEORÍA DEL APRENDIZAJE 2DO MODULO (1 SEMANA)

Manta-Ecuador

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Fundamentos del cognocitivismo

Fodor.: Representa

ciones mentales

La Revolución cognitiva1956

MillerChoms

ki

Newel y Simón

El aprendiz aprendo a realizar mis tareas, pero

podría no ser la mejor forma

Miller y Bruner

Fortaleza : La meta es capacitar al aprendiz para

que realice tareas

Jean Piaget

Estudio Cognitivos

Influencia en el diseño instruccional

Individuo con aprendizaje de nueva

inform.

Cognocitivismo: Proceso de aprendizaje, con la reorganización de la estructura cognitiva, mediante las

cuales las personas almacenan y procesan informacin

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GRACIAS