Decision Making

Train Train Track and Track and ChildrenChildren

English Arabic

The story given here is The story given here is quite interesting and quite interesting and really gives us an insight really gives us an insight into DECISION MAKINGinto DECISION MAKING

Introduction

Next

Which one will you choose?

A group of children were playing near two railway tracks, one still in use while the other disused. Only one child played on the disused track, the rest on the operational track.

Next

Which one will you choose?

The train came, and you were just beside the track interchange. You could make the train change its course to the disused track and saved most of the kids.

Next

Which one will you choose?

However, that would also mean the lone child playing by the disused track would be sacrificed. Or would you rather let the train go its way?

Let's take a pause to think what kind of decision we could make................

Next

Which one will you choose?

Analyse the situation………….

Think and reflect……. Decided your answer !!!!

Now … go ahead

Next

Join my Group: http://groups.yahoo.com/group/Reality_b2a/Mailing Address: reality_b2a@yahoogroups.com

Which one will you choose?

Most people might choose to divert the course of the train, and sacrifice only one child. To save most of the children at the expense of only one child was rational decision most people would make, morally and emotionally.

Next

Which one will you choose?

But, have you ever thought that the child choosing to play on the disused track had in fact made the right decision to play at a safe place?

Nevertheless, he had to be sacrificed because of his ignorant friends who chose to play where the danger was.

Next

Which one will you choose?

This kind of dilemma happens around us everyday. In the office, community, in politics and especially in a democratic society, the minority is often sacrificed for the interest of the majority, no matter how foolish or ignorant the majority are, and how farsighted and knowledgeable the minority are.

Next

Which one will you choose?

The child who chose not to play The child who chose not to play with the rest on the operational with the rest on the operational track was sidelined. And in the track was sidelined. And in the case he was sacrificed, no one case he was sacrificed, no one would shed a tear for him.would shed a tear for him.

Next

Which one will you choose?

To make the proper decision is To make the proper decision is not try to change the course of not try to change the course of the train because the kids playing the train because the kids playing on the operational track should on the operational track should have known very well that track have known very well that track was still in use, and that they was still in use, and that they should have run away if they should have run away if they heard the train's sirens.heard the train's sirens.

Next

Which one will you choose?

If the train was diverted, that lone If the train was diverted, that lone child would definitely die because child would definitely die because he never thought the train could he never thought the train could come over to that track! come over to that track! Moreover, that track was not in Moreover, that track was not in use probably because it was not use probably because it was not safe. safe.

Next

Which one will you choose?

If the train was diverted to the If the train was diverted to the track, we could put the lives of all track, we could put the lives of all passengers on board at stake! passengers on board at stake! And in your attempt to save a few And in your attempt to save a few kids by sacrificing one child, you kids by sacrificing one child, you might end up sacrificing might end up sacrificing hundreds of people to save these hundreds of people to save these few kidsfew kids

Next

Which one will you choose?

While we are all aware that life is While we are all aware that life is full of tough decisions that need full of tough decisions that need to be made, we may not realize to be made, we may not realize that hasty decisions may not that hasty decisions may not always be the right one. always be the right one. "Remember that what's right isn't "Remember that what's right isn't always popular... and what's always popular... and what's popular isn't always right."popular isn't always right."

Next

Everybody makes mistakes; that's Everybody makes mistakes; that's why they put erasers on pencilswhy they put erasers on pencils

Remember

Exit

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

يلعبون االطفال من مجموعة ك هنا كان يلعبون لو االطفال من مجموعة ك هنا كان لولسكة منفصلين مسارين من لسكة بالقرب منفصلين مسارين من بالقرب

يعمل الزال واآلخر معطل أحدهما يعمل الحديد الزال واآلخر معطل أحدهما ، ، الحديد

المسار على يلعب واحد طفل هناك المسار وكان على يلعب واحد طفل هناك وكاناالطفال من اخرى ومجموعة االطفال المعطل من اخرى ومجموعة المعطل

معطل الغير المسار على معطل يلعبون الغير المسار على ، ، يلعبون

القطار، اتجاه محول بجور تقف القطار، وأنت اتجاه محول بجور تقف وأنتاالطفال االطفال ورأيت ورأيت

ثواني اال وليسامامك قادم القطار ثواني ورأيت اال وليسامامك قادم القطار ورأيتالقطار توجه ان يمكنك مسار في القطار وتقرر توجه ان يمكنك مسار في وتقرر

Next

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

له مقرر هو كما يسير القطار تترك له فإما مقرر هو كما يسير القطار تترك فإماالي اتجاهه تغير أو طفال اال مجموعة الي ويقتل اتجاهه تغير أو طفال اال مجموعة ويقتلفأيهما واحد طفل ويقتل اآلخر فأيهما المسار واحد طفل ويقتل اآلخر المسار

؟ ؟ تختار تختار

هذا    تنعكسعلى التيسوف النتائج هذا ماهي تنعكسعلى التيسوف النتائج ماهي؟.. ؟..القرار القرار

القرار هذا نحلل القرار دعنا هذا نحلل ..................دعنا

    

Next

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

واحد بطفل التضحية االفضل انه يرى واحد معظمنا بطفل التضحية االفضل انه يرى معظمنااطفال مجموعة من اطفال خير مجموعة من خير

العاطفية الناحية من تقدر اقل على العاطفية وهذا الناحية من تقدر اقل على وهذا

  

؟ صحيح القرار هذا ياترى ؟ فهل صحيح القرار هذا ياترى فهل

على : يلعب كان الذي الطفل ان فكرنا هل Oعلى : اوال يلعب كان الذي الطفل ان فكرنا هل Oاوالحتى هنا اللعب تعمد قد المعطل حتى المسار هنا اللعب تعمد قد المعطل المسار

؟ القطار مخاطر ؟ يتجنب القطار مخاطر يتجنب

  

Next

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

ان مقابل في الضحية يكون ان عليه يجب ذالك ان ومع مقابل في الضحية يكون ان عليه يجب ذالك ومعمستهترين وهم سنه في الذين اآلخرون مستهترين االطفال وهم سنه في الذين اآلخرون االطفال

العامل المسار في اللعب على واصرو مبالين العامل وغير المسار في اللعب على واصرو مبالين وغير

في    يوم كل في علينا مسيطرة الفكرة في هذه يوم كل في علينا مسيطرة الفكرة هذهالعمل في العمل مجتمعاتنا في مجتمعاتنا

O ايضا يمقراطية الد السياسية القرارات في O حتى ايضا يمقراطية الد السياسية القرارات في حتى   النظر بغض االكثرية مقابل األقلية بمصالح   يضحى النظر بغض االكثرية مقابل األقلية بمصالح يضحىغبية األغلبية هذه كانت ولو حتى االغلبية قرار غبية عن األغلبية هذه كانت ولو حتى االغلبية قرار عن

صالحة صالحة وغير وغير

الصحيحة هي الصحيحة واالقلية هي واالقلية

Next

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

تغيير العدل ليسمن انه الصحيح القرار ان نقول تغيير وهنا العدل ليسمن انه الصحيح القرار ان نقول وهنا   التالية لألسباب وذلك القطار   مسار التالية لألسباب وذلك القطار :: مسار

القطار         -         - مسار في يلعبون كان الذين القطار األطفال مسار في يلعبون كان الذين األطفالسماعهم بمجرد يهربون وسوف ذلك يعرفون سماعهم العامل بمجرد يهربون وسوف ذلك يعرفون العامل

القطار القطار صوت !! صوت

الذي         -         - الطفل فان القطار مسار تغيير تم انه الذي ولو الطفل فان القطار مسار تغيير تم انه ولوبالتأكيد يموت سوف المعطل المسار في يعمل بالتأكيد كان يموت سوف المعطل المسار في يعمل كانالقطار صوت يسمع عندما مكانه من يتحرك لن القطار ألنه صوت يسمع عندما مكانه من يتحرك لن ألنهالمعطل بالمسار القطار يمر لن سوف انه يعتقد المعطل النه بالمسار القطار يمر لن سوف انه يعتقد النهكالعادةكالعادة

    

Next

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

المسار           -       - ان المحتمل من انه المسار باإلضافة ان المحتمل من انه باإلضافةلم لم المعطل آمن   المعطل غير ألنه اال هكذا آمن   يترك غير ألنه اال هكذا يترك

لن االتجاه هذا الي القطار مسار لن وتغيير االتجاه هذا الي القطار مسار وتغييربحياة يؤدي سوف بل فقط الطفل بحياة يقتل يؤدي سوف بل فقط الطفل يقتل

مخاطر الي مخاطر الركاب الي الركاب•-         -           من    مجموعة حياة انقاذ من   فبدال من    مجموعة حياة انقاذ من فبدالمن مئات قتل األمر يتحول فقد من االطفال مئات قتل األمر يتحول فقد االطفالالطفل موت الي باالضافة الطفل الركاب موت الي باالضافة الركاب!!!!!! المحققالمحقق

Next

؟ حكيما قرار تتخذ كيف

مليئة حياتنا ان علمنا مليئة مع حياتنا ان علمنا بالقرارات بالقرارات   معقد لكننا نتخذها ان يجب التي قد الصعبة لكننا نتخذها ان يجب التي الصعبةمايكون عادة المتسرع القرار ان مايكون الندرك عادة المتسرع القرار ان الندرك

صائب صائب غير غير

    

شائع Oدائما ليس الصحيح ان شائع تذكر Oدائما ليس الصحيح ان تذكر

صحيح ليسدائما الشائع ان صحيح و ليسدائما الشائع ان و

  Exit