definição ampla das instituiÇÕes e organizaÇÕes€¦ · definição ampla das...

20
Definição Ampla das “InstituiçõesOs Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças • Ênfase variável • Suporte variável Autores que trabalham um ou mais Elementos Institucionais Diferentes Escolas e suas Posições na Matriz de Classificação Teoria Institucional Contemporâne a • Nível de Análise variável Comentários Finais INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES W. Richard Scott TEORIA INSTITUCIONAL CONTEMPORÂNEA, CAP.3 Paulo A.S. Freitas Disciplina: Instituições, Organizações e Desenvolvimento

Upload: dangduong

Post on 04-Aug-2018

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕESW. Richard Scott

TEORIA INSTITUCIONAL CONTEMPORÂNEA, CAP.3

Paulo A.S. FreitasDisciplina: Instituições, Organizações e Desenvolvimento

Page 2: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

– A Teoria Institucional hoje

– Podemos usar as contribuições prévias para  melhor compreender a situação atual e    traçar os esforços futuros? 

Page 3: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Definição ampla, principais visões atuais

  “As instituições consistem de estruturas cognitivas, normativas e reguladoras, e de atividades que provêm estabilidade e sentido para o comportamento social. As instituições são transportadas por vários suportes – culturas, estruturas e rotinas – que operam em múltiplos níveis de jurisdição.“ 

Page 4: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Instituições são sistemas multifacetados que são conduzidos e dão forma ao comportamento social, incorporando 

– sistemas simbólicos – construções cognitivas e regras normativas – 

– e processos reguladores. 

• Embora construídas e mantidas pelos indivíduos, as instituições assumem a aparência de uma realidade impessoal e objetiva.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 5: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Pilares das Instituições

Processos Reguladores

Regras Normativas

Construções Cognitivas

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 6: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

O Pilar Regulador: as instituições forçam e regularizam os comportamentos.

 O Pilar Normativo:  valores e normas; prescritivo e avaliativo. Valores são conceitos do que é preferível ou desejável em junto com a construção de padrões para os quais as estruturas ou comportamentos existentes podem ser comparados. Normas especificam como as coisas devem ser feitas. O Pilar Cognitivo: as regras que constituem a natureza da realidade e as estruturas por meio das quais o sentido é feito. No paradigma cognitivo, o que uma criatura faz é, em grande parte, uma função da representação interna do ambiente da criatura.

Os Três Pilares e a Legitimidade: cada pilar fornece uma base para a legitimidade. Do ponto de vista institucional, a legitimidade não é apenas uma “commodity” a ser possuída ou trocada, mas uma condição refletindo alinhamento cultural, suporte normativo, ou consonância com regras e leis.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 7: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Sistemas Institucionais que Suportam as Organizações

• Os  elementos institucionais identificados variam grandemente na substância ou conteúdo encontrado nos sistemas de regras, normas e crenças. 

• Somente uma parte deles é que conduz ao desenvolvimento e suporte das organizações. 

• Numerosos teóricos sociais tentaram especificar quais os elementos institucionais facilitam o desenvolvimento de organizações formais.

­  As tentativas iniciais colocaram ênfase nas estruturas reguladoras (Weber, Parsons): “ordem 

legal”, “sistema de regras racionais conscientemente construídas que dão suporte ações 

instrumentalmente racionais”.

Page 8: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

­ Posteriormente, a ênfase foi posta nos elementos cognitivos (Ellul, Berger, Meyer): 

          “mentalidade tecnicista que encoraja abordagens analíticas...”;  

          “novos estados de consciência que acompanham a tecnologia e burocracia, como mecanicismo,   reprodutibilidade, ordenação, previsibilidade.”; 

          “as organizações crescem ao redor de procedimentos tecnologicamente definidos que garantem performance confiável e, posteriormente, desenvolvem crenças institucionalizadas”.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Sistemas Institucionais que Suportam as Organizações

(cont.)

Page 9: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Estabilidade Social: há consenso sobre o fato das instituições contribuírem para a estabilidade social. Há desacordo, porém, sobre os mecanismos que produzem a estabilidade. Entretanto, os desacordos não parecem fortemente correlacionados com as preferências por algum pilar.

 Suposições Associadas com os Três Pilares: embora as diferenças entre os analistas enfatizando um ou outro elemento seja uma questão de foco, elas estão também associadas com diferenças mais profundas nas suposições concernentes à natureza da realidade e à lógica da ação social:    ­ Teóricos focando o pilar regulador preferem abraçar ontologia (filosofia sobre a natureza da existência) “social realista” e uma lógica de ação por escolha racional,

   ­ Teóricos focando o pilar cognitivo preferem abraçar um conjunto de suposições social construtivista e ter uma visão mais abrangente da escolha social e da ação (teoria da ação prática),Teóricos focando o pilar normativo ficam entre estes dois campos, porém, mais próximos do pilar cognitivo.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 10: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

 • Ênfase variável nos elementos 

institucionais,

• Suporte variável de elementos institucionais,

• Nível de Análise variável de elementos institucionais.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 11: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Pilares das Instituições

Processos Reguladores

Regras Normativas

Construções Cognitivas

Principais Diferenças

Ênfase variável  

Suporte variável

Nível de Análise variável

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 12: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

  R e g u l a d o r a  N o r m a t i v a  C o g n i t i v a 

B a s e   d e   c o n f o r m i d a d e  E x p e d i e nte  O b r i g aç ão   s o c i a l  T i d o   c o m o   c e r t o 

M e c a n i s m o s  C o e r c i vo  N o r m a t i v o  M i m e t i s m o 

Lóg i c a  I n s t r u m e n t a l i d a d e  S e r   a p r o p r i a d o  O r t o d o x a 

I n d i c a d o r e s  R e g r a s ,   l e i s ,  s a nç õe s 

C e r t i f i c aç ão ,  a c r e d i t aç ão 

P r e v a lên c i a ,  i s o m o r f i s m o 

B a s e   d e   l e g i t i m i d a d e  L e g a l m e n t e  s a n c i o n a d a 

M o r a l m e n t e  g o v e r n a d a 

C u l t u r a l m e n t e   s u p o r t a d a ,  c o n c e i t ua l m e n t e   c o r r e t a 

 

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 13: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

As instituições, qualquer que seja a perspectiva adotada (reguladoras, normativas ou cognitivas), estão embutidas em suportes:        ­  Culturas       ­  Estruturas sociais       ­  Rotinas

Suportes Reguladora Normativa Cognitiva

Culturas Regras, leis Valores, expectativas

Categorias, tipificações

Estruturas Sociais Sist. governança, sistemas de 

poder

Regimes, sistemas de autoridade

Isomorf. estrutural, 

identidades

Rotinas Protocolos, procedimento­ 

padrão

Conformidade Programas de performance, 

scripts

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 14: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

 Suporte Cultural: culturas são suportes apoiados em estruturas interpretativas – em padrões codificados de sentidos e sistemas de regras. Esses esquemas interpretativos informam e forçam comportamentos em curso, mas são também reforçados e mudados pro esses comportamentos. 

 Suporte Social Estrutural: as instituições podem também ser suportadas por estruturas sociais, que estão apoiadas em expectativas padronizadas conectadas à redes de posições sociais: sistemas de papéis. Novamente, as estruturas forçam e fortalecem o comportamento dos atores ao mesmo tempo em que eles são reproduzidos e transformados por esse comportamento.

 Suporte por Rotinas: atividades estruturadas na forma de “comportamentos por hábito”, ou rotinas, ações padronizadas que refletem o conhecimento tácito dos atores – hábitos ou procedimentos profundamente enraizados baseados em conhecimentos e crenças não articulados.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 15: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

O conceito de suporte está apoiado na teoria da estruturação de Giddens (1984) que enfatiza a relação recíproca entre estrutura e ação em todo comportamento social. 

A estrutura representa o aspecto persistente ou mais institucionalizado de comportamento. 

As estruturas são o resultado de ações passadas – produtos sociais ­ e, também, o contexto ou meio no qual a ação ocorre. Por seu turno, a ação opera para produzir – reproduzir (perpetuar) ou alterar – a estrutura.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 16: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Os níveis de análise identificados variam grandemente em função do foco investigado, fenômenos mais micro ou macro. A dimensão­chave é o escopo do fenômeno observado, se medido em termos de espaço, tempo, ou número de pessoas afetadas. São listadas seis categorias: 1. World system2. Sociedade3. Campo organizacional4. População organizacional5. Organização6. Subsistema organizacional. Campo Organizacional: refere­se àquelas organizações que, no agregado, constituem uma área de vida institucional: principais fornecedores, recursos e clientes, agências reguladoras, e outras organizações que produzem produtos ou serviços similares. População Organizacional: populações são coleções ou agregados de organizações que são semelhantes por algum critério, em particular, são classes de organizações que são relativamente homogêneas em termos de vulnerabilidade ambiental.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 17: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Reguladora Normativa Cognitiva

World system North and Thomas 1973

Krasner 1983 Meyer 1994

Sociedade Skocpol 1979 Parsons 1953, 1960a 

Dobbin 1994

Campo Organizacional Campbell and Lindberg 1990, Schmitter 1990

Mezias 1990 DiMaggio 1991

População Organizacional

Barnett and carroll 1993a

Singh, Tucker and House 1986

Carroll and Hannan 1989

Organização Williamson 1975, 1985, 1991

Selznick 1949 Clark 1970

Subsistema Organizacional

Shepsle and Weingast 1987

Roy 1952, Buroway 1979

Zimmerman 1969

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 18: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

É possível associar várias escolas ou tipos de trabalhos com diferentes posições na matriz de classificação por ênfase e nível (figura a seguir).

 A maior parte do trabalho conduzido por sociólogos no período recente é guiada pela combinação de uma ênfase cognitiva e atenção aos macro­níveis: processos operacionais num nível trans­organizacional. 

Além disso, reforçam suportes culturais – crenças amplamente estabelecidas, normas profissionais – mas também atentam para o impacto de suportes macro­estruturais, tais como, organizações internacionais, o estado, associações comerciais e profissionais. 

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 19: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Diferentes  escolas e suas posições na matriz de classificação por ênfase e nível

  R eguladora  N orm ativa  C ognitiva 

W orld system  

 

 

Sociedade    

 

C am po O rganizacional       

População O rganizac.     

 

O rganização  

   

Subsist. O rganizacional     

 

 

H istória econôm ica 

Institucionalismo histórico  em  ciência 

política 

Sociologia Institucional tradicional 

Neo­institucionalism o na econom ia 

Sociologia neo­institucional 

População E cologia 

E tno­m etodologia 

Teoria evolucionista  em  econom ia 

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais

Page 20: Definição Ampla das INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES€¦ · Definição Ampla das “Instituições” Os Três Pilares das Instituições Escolas Institucionais: Principais Diferenças

Comentários Finais  

Embora seja possível combinar as idéias dos autores econômicos, políticos e sociológicos num único, complexo e integrado modelo de 

uma instituição, o autor acredita ser mais interessante reconhecer as diferentes suposições e ênfases que tendem a 

acompanhar os modelos atuais que guiam a pesquisa deste fenômeno.

Definição Ampla das “Instituições”

Os Três Pilares das Instituições

Escolas Institucionais: Principais Diferenças

• Ênfase variável

• Suporte variável

Autores que trabalham um ou mais

Elementos Institucionais

Diferentes Escolas e suas Posições na

Matriz de Classificação

Teoria Institucional

Contemporânea

• Nível de Análise variável

Comentários Finais