F u n d a c i ó n a d s c r i t a a l p r o t e c t o r a d o d e l M i n i s t e r i o d e S a n i d a d ,

S e r v i c i o s S o c i a l e s e I g u a l d a d

M e m o r i a 2 0 1 3 - 2 0 1 4

 

1. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL EN ESPAÑA Se estima que uno de cada tres niños españoles vive bajo el umbral de la pobreza. La crisis debilita la capacidad de protección de las familias y reduce los recursos educativos y sociales de los que dependen los menores. La envergadura del problema de la pobreza infantil en España supone un retroceso social de varias décadas y una condena para cientos de miles de niños que arrastrarán las consecuencias de este golpe durante el resto de sus vidas.

A este reto se añade el de integrar una diversidad cultural creciente y cada vez más compleja.

En cifras: exclusión social, pobreza, fracaso y abandono escolar. • La población excluida en España asciende al 25% y afecta a más de 11.746.000

personas. De ellas, 5 millones se encuentran en exclusión severa. (VII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España 2014, Fundación FOESSA -Fomento de Estudios Sociales y Sociología Aplicada- y Cáritas)

• En el caso de los menores la situación es más grave: el 26% de los menores está en riesgo de exclusión social

• El 26,5% de los menores abandona prematuramente la escuela

Problemática infantil asociada a las situaciones sociales vulnerables • Dificultades de aprendizaje • Fracaso escolar y abandono escolar (según el informe de Cáritas de 2014 el 26,5%

de los menores abandonan precozmente la escuela en España) • Ambientes familiares y comunitarios con altos niveles de violencia • Alta exposición a peligros como la criminalidad, la toxicomanía y el alcoholismo • Empeoramiento de las oportunidades de superación social: desempleo, deficiencias

en la formación.

2. LA FUNDACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL POR LA MÚSICA La Fundación para la Acción Social por la Música nació en 2013 para perseguir los siguientes fines:

a) La asistencia social e inclusión de los niños y adolescentes desfavorecidos a través de las enseñanzas artísticas.

b) La promoción de la acción social entre todos los grupos sociales utilizando la música como herramienta de desarrollo humano y social.

Está adscrita al Protectorado del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

 

3. PRINCIPALES HITOS 2014 Tres orquestas y dos coros entre Madrid y Zaragoza

• Orquesta Pío XII: 60 miembros desde septiembre de 2013 • Coro San Antonio: 30 miembros desde octubre de 2014 • Coro Ramiro Soláns: 30 miembros desde noviembre de 2014

Premios Finalista en el Premio Solidario del Banco Santander 2013 (entre más de 500 proyectos) Beneficiaria del Premio del Banco Santander otorgado a Lord Tristan Garel-Jones 4. COLABORACIONES

• Arcos Centro Pedagógico Musical • Conservatorio Superior Katarina

Gurska

• Orquesta juvenil Iuventas • Orquesta infantil Arcos • Joven Coro Nacional de España • Orquesta y Coro de Radio

Televisión Española • Coro de voces blancas VokalArs

• Fundación Ayuda en Acción • Rotary Club Madrid Zurbarán • Pueblos Unidos

• Teatro Real • Fundación Repsol

• Consorcio de Transportes de la

Comunidad de Madrid

• Escuela de Música Reina Sofía – Fundación Albéniz (participación en conciertos pedagógios)

• Uría Menéndez Abogados

• Junta Municipal Chamberí • Junta Municipal Tetuán

 

           

 

5. PRENSA Y COMUNICACIÓN Documental

• Cuerdas de Cartón, en colaboración con alumnos de Comunicación Audiovisual de la Universidad Juan Carlos I de Madrid.

Apariciones en medios de comunicación 2014 Prensa escrita

• El País: Acordes contra la Exclusión • El Mundo: La música del cambio • ABC: Un nuevo método de enseñanza musical para niños llega a España • Revista Perfiles: Una melodía contra la exclusión • Revista Educación y Música • Revista Patrimonio

Radio • Cadena SER • Radio Clásica de Radio Nacional

Televisión • Informativos de Televisión Española • Informativos de La Sexta • Informativos de Telecinco • Informativos de Telemadrid • Nochebuena con Ana Rosa Quintana, programa líder, Telecinco • Onda Madrid • Onda Cero

6. ACTIVIDAD DE LA FUNDACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL POR LA MÚSICA a. Orquestas y coros escolares • Las orquestas y coros están abiertos a todos los alumnos que quieran participar, sin niveles

ni barreras; cada uno avanza a su ritmo y se refuerza a aquellos que lo necesiten, pero a la hora de tocar juntos, todos cuentan, todos son necesarios.

• Incluyen a cerca de 200 niños en Madrid y Zaragoza bajo la dirección pedagógica y musical del Maestro Rubén Fernández García y la Maestra Nuria Fernández Herranz.

• Están formadas mayoritariamente por niños en riesgo de exclusión social en edades comprendidas entre los 6 y los 12 años.

En el perfil de sus miembros predominan las situaciones de riesgo y vulnerabilidad, fundamentalmente por los bajos ingresos, la pertenencia a minorías étnicas (familias inmigrantes o de etnia gitana), o por las circunstancias familiares (familias monoparentales, padres en prisión, con adicciones o con problemas de violencia doméstica). Entre ellos se atiende también a algunos alumnos con diversidad funcional por trastornos de espectro autista, hiperactividad o deficiencias cognitivas.

 

En el 2014 se concretaron una orquesta y dos coros en colegios que se han seleccionado por los criterios de necesidad social y de flexibilidad y disponibilidad de la comunidad educativa.

La orquesta, el coro y las clases de música son actividades extraescolares salvo en el proyecto piloto de la Orquesta La Alameda, en que se realiza dentro del horario lectivo.

• Orquesta Pío XII en Madrid - La Ventilla: 60 miembros desde septiembre de 2013 • Coro San Antonio en Madrid -Tetuán: 30 miembros desde octubre de 2014 • Coro Ramiro Soláns en Zaragoza: 30 miembros desde noviembre de 2014

 

b. Una experiencia de trabajo en red: Proyecto Aula Cantemus (2013 – 2014) Aula Cantemus llegó a cerca de 900 niños en Leganés. Se trata de un programa pedagógico dirigido a profesores de música de educación primaria con el que se ofrece formación específica en técnica de dirección coral y técnica vocal para dotar a los docentes de los recursos didácticos necesarios para desarrollar una novedosa propuesta de trabajo en el aula orientada a integrar y potenciar a colectivos desfavorecidos. La propuesta consistió en realizar un trabajo en red en colegios de primaria creando vínculos educativos y sociales a través de la práctica coral para llevar a cabo una actividad formativa en la que los niños tienen la oportunidad de compartir múltiples experiencias a través de la música. El programa se desarrolla conjuntamente con Nuria Fernández y Félix Márquez, directores de coro y profesores de dirección coral y técnica vocal.

c. CONCIERTOS Y ACTIVIDADES PÚBLICAS • Rueda de prensa de presentación de la Fundación • Programa Nochebuena con Ana Rosa Quintana (líder de audiencia Telecinco) • Visita a un ensayo general de la Orquesta de RTVE y actividad con los músicos • Intervención con coro VokalArs en el Metro • Conciertos de la orquesta Fernando el Católico (4) • Conciertos de la orquesta Pío XII (2) • Concierto fin de curso Aula Cantemus • Concierto Pedagógico con Fernando Palacios y la Orquesta Iuventas • Concierto a beneficio de la Fundación – VokalArs • Concierto a beneficio de la Fundación – Tomorrow at Six • Concierto de Navidad – Coro Semicírculo y Coro de la Escuela Coral de Madrid

 

7. BANCO DE INSTRUMENTOS La Fundación ha creado un Banco de Instrumentos con las donaciones de instrumentos y útiles musicales. Forman parte del patrimonio de la Fundación y se destinan a las orquestas y coros.

Todos los instrumentos musicales que forman parte del Banco de Instrumentos reciben una numeración y son convenientemente etiquetados e inventariados de forma que se pueda hacer seguimiento permanente de ellos.

Los beneficiarios de la Fundación pueden usar los instrumentos musicales, sus componentes y complementos en concepto de préstamo de uso, previa firma por sus padres, tutores o representantes del correspondiente contrato de préstamo.

8. NUEVOS PROYECTOS CURSO 2014-2015 a) Música para la inclusión social

Este programa se desarrolla conjuntamente por Ayuda en Acción y Acción Social por la Música.

Actualmente se está llevando a cabo en centros con escasos recursos de Madrid y Zaragoza.  Ámbitos en que se desarrolla

• Apoyo a la infancia: o becas de comedor, material escolar, atención médica;

• Apoyo a padres y madres: o Capacitación, formación y empleabilidad

• Apuesta por una educación innovadora, integradora y generadora de cambio social a largo plazo.

b) Aula Social del Teatro Real

Objetivo: Capacitar, prevenir e impulsar a los menores mediante la práctica colectiva de la música y la musicoterapia.

Financiación: Patrocinadores privados

c) Programa de Becas con Retorno Social de la Fundación Katarina Gurska ©FKG La Fundación Katarina Gurska, que beca a jóvenes músicos con talento para ofrecerles formación en el prestigioso Centro Superior de Estudios Katarina Gurska, ofrece para los alumnos becados distintas formas de retorno social. Una de ellas es la posibilidad de intervenir como profesores de orquesta voluntarios en orquestas de Acción Social por la Música.

El primer centro donde se está implementando este programa es el Colegio Jaime Vera de Madrid, donde se está formando una orquesta con 60 niños entre 6 y 12 años, en distintas situaciones de vulnerabilidad y exclusión social y en un ambiente multicultural complejo.

 

Asimismo, la Fundación Katarina Gurska ofrece a los alumnos de la Fundación para la Acción Social por la Música que demuestren aptitudes destacadas para la música la oportunidad de desarrollar una carrera musical.

d) Acuerdo con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid Se está estructurando una colaboración con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid para desarrollar el banco de instrumentos y el voluntariado.

• Banco de instrumentos: todos los centros educativos públicos y concertados de la Comunidad de Madrid (en torno a 3.000 centros) se convertirán en puntos de recogida del Banco de Instrumentos.

• Bolsa de voluntarios: Los alumnos que cursen estudios en los conservatorios de la Comunidad de Madrid podrán realizar voluntariado en las orquestas y coros de Acción Social por la Música y recibirán créditos educativos por las horas que empleen.

e) Asturias por la Música • Proyecto de establecer núcleos en Asturias, empezando en el municipio de Lugones en

Siero.

• Financiadores: Caja Rural de Asturias. Abierta ronda de financiación en busca de otros patrocinadores.

• Apoyos musicales: la Orquesta de Cámara de Siero y Coro de Voces Blancas del Nalón

La Orquesta de Cámara de Siero tiene una consolidada trayectoria en la difusión de la música clásica y su capacidad para llegar a todo tipo de públicos.

Son capaces de abordar proyectos de envergadura organizativa. Destaca su proyecto de cooperación Vínculos, que ha supuesto la movilización de la orquesta por países como Bolivia, Brasil, Honduras, Guatemala, Nicaragua, Ecuador, Marruecos, Grecia y Portugal.