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QU
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PEROTTIDELEDAD’ACQUISTO
BENVENUTI
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BAMBINOaspetti
BAMBINOaspetti
RELAZIONALIRELAZIONALI COGNITIVI COGNITIVI AFFETTIVIAFFETTIVI ……….……….CORPOREICORPOREI
• Assicurare una formazione di base a tutti• Garantire un’effettiva uguaglianza di opportunità• Assicurare il benessere del singolo allievo e del gruppo• Insegnare le regole del vivere e del convivere• Valorizzare le diverse identità e radici culturali di ogni allievo• Educare alla consapevolezza che il futuro dell’umanità dipende da ogni persona• Promuovere la capacità di vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento
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Territorio
EXTRACURRICULARE
Scuola
DIDATTICACURRICULARE
EDUCATIVA ORGANIZZATIVA
Tutti gli insegnanti che lavoreranno nelle future classi prime garantiscono la continuità e la collaborazione costante nella stesura della
programmazione e nell’organizzazione del lavoro facendo sempre riferimento al TERRITORIO.
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La scuola affianca al compito “dell’insegnare ad apprendere” quello dell’insegnare ad essere”
Per questo è necessario costruire un’alleanza educativa con le famiglie basata su relazioni costanti che riconoscano i reciproci ruoli e che si supportino
a vicenda nelle comuni finalità educative.
Il contratto formativo deve stabilire il comune campo d’intervento educativo tra
Insegnanti, Genitori, Alunni.
E’ opportuno che scuola e famiglia condividano un insieme di comportamenti e valori al fine di fornire
un messaggio unitario all’alunno.
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IMPEGNO DEI DOCENTI E DI TUTTI GLI OPERATORI DELLA SCUOLA
ATTENZIONE ALLE DISABILITA’.
COSTRUZIONE DI UN’INTERAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIA.
INTEGRAZIONE TRA SCUOLA E TERRITORIO.
CURA E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE.
ATTIVITA’ DI STUDIO, DI FORMAZIONE E DI RICERCA DA PARTE DI TUTTI.
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IMPEGNI DEI GENITORI
• CONDIVIDERE IL PROGETTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA nel quale sono esplicitate le METE EDUCATIVE, LE STRATEGIE per giungere
insieme alla formazione integrale dell’alunno
• TRASMETTERE I VALORI DELLA RESPONSABILITA’ E DEL RISPETTO VERSO L’ISTITUZIONE SCOLASTICA TUTTA
• VALORIZZARE l’IMPEGNO A CASA PER SOSTENERE E VERIFICARE • CIO’ CHE I PROPRI FIGLI STANNO IMPARANDO A SCUOLA
• DIALOGARE IN MODO PRODUTTIVO CON I DOCENTI PER PIANIFICARE INTERVENTI, RISOLVERE PROBLEMATICHE, CONDIVIDERE OPINIONI.
• PARTECIPARE PERSONALMENTE ALLA VITA SCOLASTICA, ANCHE TRAMITE GLI ORGANI COLLEGIALI
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La scelta oraria per l’anno scolastico sarà connessa a tre variabili:
• Richiesta delle famiglie.• Disponibilità degli organici che verranno assegnati al
Circolo.• Servizi erogati dagli Enti Locali.
Servizio di pre- scuola dalle 7,30Servizio di post-scuola fino alle 17,30Attività di post-scuola fino alle 18,00
Servizio di mensa scolastica
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FORME AGGREGATIVE COMUNICA-
ZIONI
POF
Regolamen-to di Circolo
FORMEISTITUZIONALI
Obiettivo: promuovere, sostenere e sviluppare la collaborazione con le famiglie nell’ambito dei rispettivi ruoli e competenze, garantendo la trasparenza delle
informazioni.
Assemblee di classe
Associazionegenitori
Consiglio d’interclasse
docenti-genitori
Docente elettoin C. di C.
Consiglio di Circolo
Incontri formativiper genitori
Feste, manifestazioni teatrali e ludico-
sportive
SitoInternet
Albo di plesso e della direzione
Colloqui individuali
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lavoro in rete tra le scuoledella Circoscrizione
accoglienza alunni
con disabilità
promozione del benesseree prevenzione del disagio
uscite didattiche
sicurezzasicurezza
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Scuola ad indirizzo musicale
Laboratoriitaliano L2per alunni
stranieri
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LETTURA
PALESTRAMUSICA
PITTURA
CORO SCOLASTICO
informatica
INTERCULTURA
ortiscolastici
biblioteca scolastica
educazioneambientale
percorsi artistici e multimediali
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La Dirigente Scolastica riceve previo appuntamento.
L'Ufficio di segreteria riceve il pubblico:
Lunedì - Martedì:dalle ore 12.00 alle ore 13.30
Mercoledì: dalle ore 16.00 alle ore 17.00
Giovedì: dalle ore 8,30 alle ore 10.00
Venerdì: dalle ore 8.30 alle ore 10.00 dalle ore 14.30 alle ore 16.00