der blick auf das wesentliche 30. august 2015 „chancen durch mehrsprachigkeit“ verband...
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Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
„Chancen durch Mehrsprachigkeit“
Verband binationaler Familien und Partnerschaften, iaf e.V.
Maria Ringler
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Vielfalt binationaler FamilienDer Verband binationaler Familien und Partnerschaften, iaf e.V. arbeitet bundesweit als Interessenvertretung binationaler und zunehmend auch multinationaler Familien und Partnerschaften.
Binationale Familienkonstellationen uns Lebenslagen sind sehr vielfältig hinsichtlich
sozialer und kulturell-ethnischer Herkunft,ökonomischer Situation, Bildungshintergrund,sprachlicher und interkultureller Kompetenzen.
Uns ist wichtig, dass Menschen ungeachtet ihrer Hautfarbe oder Herkunft sozial und rechtlich gleichgestellt werden.
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Tätigkeitsfelder
Als interkultureller, gemeinnütziger Familienverband arbeiten wir in 25 Städten Deutschlands an den Schnittstellen von Familien-, Bildungs- und Migrationspolitik.
Uns erreichen rund 16.000 Beratungsanfragen pro Jahr.
Wir beraten* in rechtlichen Fragen (Eheschließung, Familiennachzug etc.):* bei Partnerschaftskonflikten, Trennung und Scheidung;* in Fragen interkultureller Erziehung (Mehrsprachigkeit, Sprachförderung, vorurteilsbewusste Erziehung und Material)
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
TätigkeitsfelderBildungsthemen:* Mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten, Schule* Sprachförderung in der Erst- und Zweitsprache* Interkulturelle Öffnung von Einrichtungen* Umgang mit Diskriminierung und Rassismus* Zuwanderungs- und Familienrecht
Projekte im Themenfeld Mehrsprachigkeit:* „Wir sprechen Türkisch – Bildungserfolg durch Stärkung der Familiensprache“ * „Unsere Omas und Opas erzählen in vielen Sprachen“
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
PublikationenErfahrungen mehrsprachigen Aufwachsen, familiären interkulturellen Zusammenlebens, aber auch rechtliche Einschränkungen, Erfahrungen von Rassismus und Diskriminierung sind für uns Anlass, die Öffentlichkeit zu informieren – auch in Form von Publikationen.
Publikationen (Auswahl):„Wie Kinder mehrsprachig aufwachsen“ (2002)„Kompetent mehrsprachig“ (2004)„Binationaler Alltag in Deutschland – Rechtsratgeber“ (2012)„Psychologische Beratung bikult. Paare und Familien“ (2012)„WeltkinderSpiele“ (Materialheft 2008)„Interkulturelle Kinderbücher“ (Broschüre 2012)
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeit ist für viele Kinder
selbstverständlicher Bestandteil ihres Alltag
Mehrsprachigkeit ist eine wertvolle Ressource
Jedes Kind hat das Recht mehrsprachig aufzuwachsen
Mehrsprachigkeit ist eine Herausforderung für die Professionalität in den (Bildungs-) Einrichtungen
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Sprachförderung und Familie Eltern sind die ersten Sprachvermittler und Vorbilder
Sprechanlässe im Familienalltag sind wichtig
Qualitativer Sprach-Input auch im Alltag
Eltern sollten mit ihrem Kind hauptsächlich in der Sprache kommunizieren, in der sie die beste Beziehung aufbauen können
Es gibt zahlreiche Modelle erfolgreicher mehrsprachiger Erziehung, aber kein Standardrezept
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Alltags-Sprache = (BICS-Basic Interpersonal Communicative Skills)
ist Nähe-Sprache, nah am Mündlichen erfährt Hilfe durch den Kontext (Situation, Handlung) Sprache ist v.a. Mittel der Kommunikation und Verständigung
Bildungs-Sprache (Schulsprache) =(CALP-Cognitive Academic Language Proficiency)
ist Distanzsprache, hat Schriftförmigkeit ist vermittelte Kommunikation
(Medien, Begriffe, Abstraktion, Unterrichtssprache) Sprache ist v.a. kognitives Werkzeug und Grundlage
für die Aneignung fachlicher Inhalte
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
„Wir sprechen Türkisch“
Bildungserfolg durch Stärkung der Familiensprachen
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
ProjektzieleAufwertung der Familiensprache als Bildungssprache Wertschätzung der Familiensprache als gleichwertige Sprache in der Öffentlichkeit
Qualitativer Input von erwachsenen Sprach-Vorbildern, z.B. durch regelmäßige Vorleseangebote
Wertschätzung der Ressourcen und Kompetenzen muttersprachlicher „Vorleser/innen“
Engagement für die eigene Community stärken
Zugänge zu deutschen Bildungseinrichtungen erleichtern
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Inhalt / DurchführungQualifizierung der „Vorleser/innen“
durch muttersprachliche FortbildungenBegleitung durch feste Kontaktperson/ Koordinator/in
Regelmäßige Angebote für KinderVorleseangebote, Spielgruppen, Freizeitangebote
Eltern-/ Kind – Angebotegemeinsamer Besuch von Museen, Theater, aktive Teilnahme an öff. Veranstaltungen
Material- und Literaturauswahlbilinguale Bücher/ Material zu Mehrsprachigkeitinterkulturelle Materialien
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Kosten
Entwicklungskosten (Idee/ Konzeption)
Personalkosten /Honorare (Begleitung und Qualifizierung)
Aufwandsentschädigung „Vorleser/innen“ (Honorare, Fahrtkosten)
Sach- und Verwaltungskosten (Material, Bücher, Eintrittsgelder)
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
Nachhaltigkeit
Kosten für den Einsatz der „Vorleser/innen“ sowie für eine über das Projekt hinaus können übernommen werden von
StadtteileinrichtungenKindergärtenMigrantenorganisationenStadtbibliothelken
Qualifizierte „Vorleser/innen“ wirken als Multiplikator/innen
Materialien und Bücher können ausgeliehen werden.
Der Blick auf das Wesentliche26. April 2023
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