der freude am gemeinsamen musikalischen lernen raum und zeit geben

Der Freude am gemeinsamen musikalischen Lernen RAUM und ZEIT geben...

Instrumental-UnterrichtInstrumental-Unterricht(einzeln oder in Gruppen)(einzeln oder in Gruppen)

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Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

13.00 - 14.00

14.00 - 15.00

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MGA / JeKi / Klassenmusizieren

Bläserklasse, Mus. Grundschule Bläserklasse, Mus. Grundschule oder „Jedem Kind ein Instrument“oder „Jedem Kind ein Instrument“

Bläserklasse


13.00 - 14.00

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Bläserklasse, Mus. Grundschule Bläserklasse, Mus. Grundschule oder „Jedem Kind ein Instrument“oder „Jedem Kind ein Instrument“

GEFAHR:GEFAHR:

Tisch Bläser Fusstennis klasse ball


13.00 - 14.00

"normale" Tagessch

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14.00 - 15.00

15.00 - 16.00Ballett

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"normale" Tagessch

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"normale" Tagessch

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Basteln Foto-AG

Zeitlich und quantitativ ideal: Zeitlich und quantitativ ideal: MDUMDU

(„MultiDimensionaler InstrumentalUnterricht(„MultiDimensionaler InstrumentalUnterricht“)“)

Lernen mit mindestens zwei

UnterrichtsPartnern

Lernen in mehreren Räumen

Lernen in flexiblen Zeiten

Lernen mit UnterrichtsPartnern

versch. Alters

Lernen mit UnterrichtsPartnern

versch. Niveaus

Lernen mit mehreren

Lehrkräften

Lernen verschiedener Instrumente

Heute:

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Konkret: Wie kann mit „MDU“ eine

MusikTagesSchule / TagesMusikSchule

konzeptioniert und umgesetzt werden?

MDU an einer Musik-TagesschuleMDU an einer Musik-Tagesschule„„bescheidener Anfang“bescheidener Anfang“

MDU an einer Musik-TagesschuleMDU an einer Musik-Tagesschuleweiter entwickeltweiter entwickelt

MDU an einer Musik-TagesschuleMDU an einer Musik-Tagesschulegewachsene Ausbauformgewachsene Ausbauform


13.00 - 14.00

Integriertin die

Tagesschule:

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14.00 - 15.00

15.00 - 16.00

16.00 - 17.00

17.00 - 18.00

Durch Realisation von MDU möglich:Durch Realisation von MDU möglich:

Aufbau eines Tagesmusikschul-Angebotes

Voraussetzung hierfür:Voraussetzung hierfür:

Kompetenz der Lehrkräfte in erweiterten Unterrichtsformen

„Seit ich meinen Unterricht auf MDU umgestellt habe, weist nicht nur meine Lehrtätigkeit, sondern mein ganzes Dasein eine höhere Lebensqualität auf.“

Andreas Schaffer, Leiter der Musikschule Liebenfels / Kärnten

"MDU gibt meinen Schülern und mir Freiheit, Motivation und Gelassenheit.Seitdem ich MDU unterrichte, sind meine Schüler viel selbstständiger geworden, bringen auch eigene Ideen mit und können sich gegenseitig kennen lernen.

Masahiro Sekine, Querflötenlehrer an der Joseph-Schmidt-Musikschule in Berlin

MDU-SEMINAREMDU-SEMINARE INSTRUMENT ERLERNEN

Was ist also vergleichbar mit Was ist also vergleichbar mit dem dem sorgfältigensorgfältigen Erlernen Erlernen

eines Instrumentes?eines Instrumentes?

MDUMDU in Form des in Form des Internationalen Internationalen Pilot-Projekts Pilot-Projekts

„Tagesmusikschule“„Tagesmusikschule“

daher startet daher startet ab Schuljahr 2009/10:ab Schuljahr 2009/10:

Internationales Pilot-Projekt Internationales Pilot-Projekt „TagesMusikschule MDU„TagesMusikschule MDU““

(Beginn jährlich im August/September)(Beginn jährlich im August/September)

Es folgen:Es folgen:

Infos zu EckdatenInfos zu Eckdaten(= 5. Umsetzung im Projekt) (= 5. Umsetzung im Projekt)

3 Projekt-Ziele möglich:3 Projekt-Ziele möglich:

Als eigenes Angebot der Musikschule Als eigenes Angebot der Musikschule oderoder

Kooperation mit Tagesschule Kooperation mit Tagesschule oderoder

Integration in Tagesschule Integration in Tagesschule

(im Anschluss an eine entsprechende Ausbildung möglich)

Zeitrahmen der Ausbildung:Zeitrahmen der Ausbildung:

Sommer 2009 bis Sommer 2012(dann wieder 2010-2013, 2011-2014)

d.h.:Wie sieht die Situation im Jahr 20122012 (nicht heute!) aus?Werden dann Pilot-Erfahrungen notwendig sein?

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Mehrere Pilot-MusikschulenMehrere Pilot-Musikschulen

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Mehrere Pilot-MusikschulenMehrere Pilot-Musikschulen(in diesem Beispiel mit je 6 Lehrkräften)(in diesem Beispiel mit je 6 Lehrkräften)MS 01

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Ausbildungsumfang pro Jahr:Ausbildungsumfang pro Jahr:Ein viertägiges Ausbildungsseminar / RegionEin viertägiges Ausbildungsseminar / Region

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Kompetenz im

Simultanunterricht

Kompetenz im

Simultanunterricht

Kompetenz im

Simultanunterricht


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Kompetenz in alters- und niveaugem

ischten Gruppen


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Kompetenz im

fächerübergreifenden Lehrerteam

Kompetenz im


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Unterrichtsbesuch (passiv oder aktiv nach Wunsch)

Kollegiales Gespräch

Persönliche Standortbestimmung

Individuelle Beratung

Erarbeiten einer Vision

www.tagesmusikschule.chwww.tagesmusikschule.ch viel Wissenswertes und Querverweiseviel Wissenswertes und Querverweise

Email:Email: [email protected] [email protected]

KONTAKT:KONTAKT: Gerhard WoltersGerhard Wolters Hofackerweg 3 Hofackerweg 3 CH- 3114 WichtrachCH- 3114 Wichtrach

Tel: Tel: 0041-31 781 34 10 oder 0041-78 - 89 234 680041-31 781 34 10 oder 0041-78 - 89 234 68

der freude am gemeinsamen musikalischen lernen raum und zeit geben

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