Desarrollo InfantilElaborado por: Beruscka Barosick

Desarrollo Infantil

El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar el crecimiento del niño.

Jean Peaget

Jean William Fritz Piaget (9 de agosto de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.

• Estadio Preoperatorio

• Estadio de las Operaciones Concretas

• Estadio Sensorio-motor

• Estadio de las Operaciones Formales

De 12 en adelante

0 a 2 años

2 a 7 años

7 a 12 años

Etapas del Desarrollo Infantil

Estadio Sensorio-motor

Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, en este periodo el niño utiliza sus sentidos y capacidades motoras para conocer los objetos y el mundo.

Estadio Preoperatorio

Abarca de los dos a los cuatro primeros años del niño. En esta fase, el niño mantiene una postura egocéntrica, que le incapacita para adoptar el mismo punto de vista de los demás. Observamos que los niños son capaces de utilizar el pensamiento simbólico, que incluye la capacidad de hablar.

Estadio de las Operaciones Concretas

Abarca de los dos a los cuatro primeros años del niño. En esta fase, el niño mantiene una postura egocéntrica, que le incapacita para adoptar el mismo punto de vista de los demás. Observamos que los niños son capaces de utilizar el pensamiento simbólico, que incluye la capacidad de hablar.

Estadio de las Operaciones Formales

Hablamos del adolescente y del adulto. Es la etapa del pensamiento abstracto, no solo piensa de la realidad, sino cómo puede hacer las cosas, ya puede hipotetizar.

Áreas de Desarrollo

Cognitiva

Psicomotora

LenguajeSocioemocional

Autonomía

Área Cognitiva

Las capacidades cognitivas (los procesos tales como la memoria, la atención, el lenguaje, percepción, la solución de problemas o inteligencia y la planificación) involucran funciones cerebrales sofisticadas únicas.

Área Psicomotora

Se considera como un proceso secuencial y continúo relacionado con el proceso por el cual, los seres humanos adquieren una enorme cantidad de habilidades motoras.

Área de Lenguaje

Es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad.

Área Socioemocional

Hablamos del adolescente y del adulto. Es la etapa del pensamiento abstracto, no solo piensa de la realidad, sino cómo puede hacer las cosas, ya puede hipotetizar.

Autonomía Personal

Es la capacidad de controlar, afrontar y tomar, por propia iniciativa, decisiones personales acerca de cómo vivir de acuerdo con las normas y preferencias propias así como de desarrollar las actividades básicas de la vida diaria.

Referencias

• http://www.innatia.com/s/c-el-desarrollo-infantil/a-que-desarrollo-infantil.html

• http://www.psicoactiva.com/infantil/desarrollo.htm• http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_cognitivo• http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_del_lenguaje• http://es.wikipedia.org/wiki/Autonom%C3%ADa_personal• http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4650/4676.asp