INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR ZACATECAS NORTE

DIVISIN DE INGENIERA EN ELECTROMECNICA E INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

DESARROLLO SUSTENTABLE

APUNTES

II SEMESTRE

M.C. MANUEL JUREZ GARCA

Ro Grande, Zacatecas a 16 de Enero del 2012.

DESARROLLO SUSTENTABLEM.C. Manuel Jurez Garca1

I. Introduccin.1.1 Concepto de sustentabilidad. El concepto de desarrollo sustentable se hizo conocido mundialmente a partir del informe "Nuestro Futuro Comn", publicado en 1987 con motivo de la preparacin para la Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, realizada en Ro de Janeiro, Brasil, en 1992. La Comisin Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo, establecida por las Naciones Unidas en 1983, defini el desarrollo sustentable como el "desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer las capacidades que tienen las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades". El desarrollo sustentable implica pasar de un desarrollo pensado en trminos cuantitativos - basado en el crecimiento econmico - a uno de tipo cualitativo, donde se establecen estrechas vinculaciones entre aspectos econmicos, sociales y ambientales, en un renovado marco institucional democrtico y participativo, capaz de aprovechar las oportunidades que supone avanzar simultneamente en estos tres mbitos, sin que el avance de uno signifique ir en deterioro de otro. 1.2 Principios de la sustentabilidad. Este modelo supone una solucin viable a la crisis ambiental. E trata de nos nuevos modos de vida y un nuevo estilo econmico que respete el medio natural de forma que sea posible la obtencin continuada de recursos. Desarrollo Sostenible se defina como la actividad econmica que satisface las necesidades de la generacin presente sin afectar la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades En la Cumbre de Ro de Janeiro de 1992 se plasm esta idea y se concret en el documento llamado Programa 21. Estas estrategias se basaran en una gestin global sin fronteras ni diferencias entre los pases. Los pases ricos se comprometeran a reducir su1

Docente de la carrera de Ingeniera en Industrias Alimentarias.

consumo energtico y la contaminacin, y a destinar un 0.7% de su producto a propiciar un desarrollo sostenible en el Sur. ste, por su parte, habra de proteger sus bosques y propiciar el desarrollo sostenible. Los principios para alcanzar el desarrollo sostenible son los siguientes: Principio de recoleccin sostenible: la tasa de consumo de un recurso ha de ser igual o inferior a su tasa de renovacin Principio de vaciado sostenible; para que la explotacin de un recurso no renovable sea sostenible su tasa de vaciado ha de ser igual a la tasa de creacin Principio de la emisin sostenible; la tasa de emisin de contaminantes ha de ser inferior a la capacidad de asimilacin por parte del entorno Principio de seleccin sostenible de tecnologa; favorecer el empleo de nuevas tecnologas ms limpias y ms eficientes Principio de irreversibilidad cero; actuar a fin de que se reduzcan a cero los impactos ambientales que puedan originar daos irreversibles en el entorno Principio de desarrollo equitativo: fomentar la solidaridad intrageneracional.

1.3 Dimensiones de la sustentabilidad. Cuando se habla de medio ambiente en trminos comunes, se est considerando la naturaleza externa al ser humano. No obstante, toda la discusin sobre la moderna crisis ambiental y sobre una alternativa ambientalmente ms saludable para el desarrollo humano considera a la sociedad humana como parte del medio ambiente. El propio concepto de desarrollo sustentable desde su nacimiento incorpor una sustentabilidad social y econmica a la sustentabilidad ambiental. El concepto de desarrollo sustentable y adquiere fuerza cuando es divulgado por el informe Nuestro Futuro Comn (WCED, 1987), desaparecieron las pocas dudas que an existan acerca de si la preocupacin por la naturaleza deba o no considerar al ser humano. El desarrollo sustentable incorpora a la conservacin de la naturaleza externa (sustentabilidad ecolgica), la sustentabilidad social, y tambin una sustentabilidad econmica. Sin embargo, algunos autores, instituciones y prcticas de poltica ambiental continan privilegiando o considerando exclusivamente a la sustentabilidad ambiental.22

Wikipedia, 2010.

El concepto de sustentabilidad econmica comienza a complicar el anlisis de la sustentabilidad. Si ese concepto se restringe al crecimiento econmico y a la eficiencia productiva, surge la pregunta de si un crecimiento ilimitado como aquel comandado por el sistema capitalista. Es congruente con la sustentabilidad ambiental (Rees y Wackernagel, 1999). Para los representantes De la ms ortodoxa economa ecolgica, el crecimiento no puede ser ilimitado; de manera que, para ser viable, el capitalismo debera convertirse en un proyecto de cero crecimiento (Daly, 1989). No obstante, como el crecimiento ilimitado es intrnseco a la dinmica capitalista, dicha tesis sera equivalente a negar el capitalismo sin tener nada que colocar en su lugar. Para las vertientes ms blandas de la economa ecolgica, y para los economistas ambientales, bastara corregir los procesos productivos para obtener un desarrollo capitalista sustentable (Pearce y Turner, 1995). Bsicamente, se tratara de sustituir crecientemente los recursos naturales no renovables por los renovables, y tambin de disminuir tendencialmente la contaminacin. Por ltimo, el concepto de sustentabilidad social es, tal vez, el que ha generado mayores polmicas y el que ms ha cambiado en su contenido durante los ltimos treinta aos. Un estudioso de la evolucin del concepto de desarrollo sustentable seala la diferencia entre sustentabilidad social y ecolgica como un gran problema conceptual: Differentiating between ecological and social sustainability could be a first step toward clarifying some of the discussion (Ll, 1991). Hasta la dcada de los noventa, dos temticas concentraban la discusin en torno a la sustentabilidad social: la pobreza y el incremento poblacional. No obstante, no era simple distinguir la cuestin social de la ecolgica. La erosin del suelo poda ser considerado un problema de insustentabilidad ecolgica, pero si aqulla fuese causada por cultivar en tierras marginales y por comunidades pobres sin recursos sera simultneamente un problema de insustentabilidad social (Lel, 1991). 1.3.1 Escenario econmico. Supongamos tambin que existan solamente tres grandes tendencias: La globalizacin de la economa, en las esferas financieras, productivas y comerciales.

La globalizacin de las ideas, estimulada por los medios de comunicacin y por las oportunidades tecnolgicas que ofrecen las tecnologas de la Sociedad de la Informacin. La descentralizacin de los estados nacionales y el repliegue localista estimulado por el nfasis en la calidad de vida y su definicin territorial.

Para reflexionar sobre posibles escenarios de desarrollo sostenible: no es lo mismo contemplar el futuro del desarrollo sostenible en un contexto dominado por la regulacin pblica y el localismo, que en un contexto dictado por empresas multinacionales apoyadas en la globalizacin cultural del pensamiento, Estas son algunas bases: El triunfo de los mercados En este escenario se mantiene la tendencia a la liberalizacin de los movimientos de bienes y servicios hasta llegar a un mercado mundial sin barreras comerciales, cumpliendo los objetivos de la OMC. Se produce por tanto, una acentuacin de la fuerza de los mercados en todas las decisiones econmicas, sociales y polticas. La competencia entre empresas induce una competencia entre territorios, competencia que se manifiesta en grados de desregulacin y privatizacin. Para facilitar las decisiones de inversin por agentes empresariales globales, los Gobiernos simplifican sus formas de regulacin, y en particular, evitan introducir nuevas trabas en forma de normas ambientales y fiscales. Como el medio ambiente y el uso abusivo de los recursos no-renovables tienen consecuencias a muy largo plazo, los gobiernos adoptan la escuela de pensamiento secuencial, y prefieren no perder oportunidades de crecimiento y empleo a corto plazo.

El nuevo orden econmico internacional En este escenario, los Gobiernos reaccionan frente al desarrollo de un sector privado que se eleva sobre las fronteras nacionales, reforzando la regulacin pactada a nivel internacional.

El proceso de institucionalizacin de la economa mundial, liderado por los pases industriales avanzados de la OCDE, sale reforzado, con nuevas tareas de regulacin para evitar los abusos de poder en los mercados, tanto en el mbito financiero como en el de la economa real. Otro mundo es posible La referencia a Porto Alegre seala la importancia atribuida en este escenario a los movimientos alternativos, y en especial a las ONGs que preconizan cambios radicales de la organizacin mundial, en reaccin a las perspectivas de no-sostenibilidad que plantea el primer escenario sobre el Triunfo de los Mercados. La respuesta a la globalizacin se centra en una intensificacin de los procesos de fragmentacin, buscando soluciones en el nivel local. Se trata de construir una estructura democrtica descentralizada que permita un control ciudadano del modelo de desarrollo, y que no excluya un retorno a formulas proteccionistas para preservar los valores y la economa local (Fontela, 2010). Crecimiento Econmico: Al hablar de crecimiento econmico nos estamos refiriendo a la capacidad de una sociedad, de acumular capital industrial, tanto planta y equipos fsicos como capital humano productivo, y al progreso tecnolgico. Para la economa en general, este crecimiento es visto como bueno, ilimitado y necesario para maximizar la riqueza y el poder sobre la gente y el resto de la naturaleza. Para medir su comportamiento se han tomado algunos indicadores, estos son, el Producto Interno Bruto, que es la produccin de bienes y servicios que generan las empresas nacionales o extranjeras, que se encuentran dentro del pas; y el Producto Nacional Bruto, que es la produccin de bienes y servicios que generan las empresas nacionales en el pas o en el extranjero. Para entender mejor el comportamiento del capital industrial se hace referencia a su ciclo de retroalimentacin, donde ste va aumentando conforme se vayan haciendo inversiones de diversas fuentes; y va disminuyendo su valor conforme se vaya utilizando, desgastando o sea obsoleto, normalmente a esto se le conoce como depreciacin.

Por otro lado, el Concepto de Desarrollo es un concepto difcil de definir, esta dificultad surge de la multiplicidad de dimensiones en el concepto, la forma como se perciben y las prioridades que se dan a cada una de ellas; as como a las situaciones histricas especificas o de las metas a que cada sociedad aspira. Sin embargo, podra afirmarse que siempre est asociado al aumento del bienestar social y colectivo. Tal es el caso de la educacin y el empleo, a la salud y la seguridad social, o a una serie de valores tales como: justicia social, equidad econmica, ausencia de discriminacin radical, religiosa u de otra ndole, libertad poltica e ideolgica, democracia, seguridad y respeto a todos los derechos humanos, calidad y preservacin del medio ambiente. En otras palabras, podemos decir que el crecimiento implica aumento de la riqueza mientras que el desarrollo se asocia al bienestar social, calidad de vida y nivel de vida. Pases subdesarrollados Los ms pobres. Industrializacin rudimentaria y orientada al consumo interno. Mecanizacin limitada del sector agrcola. Alta degradacin de calidad de vida. Bajo ingreso por habitante. 27 % de la poblacin mundial Ej. Etiopa. Pases en desarrollo Pobre pero est acumulando capital. Estn desarrollando una base industrial y comercial. Gran poblacin urbana y creciente. Tienen ingresos que crecen constantemente. 17 % en la poblacin mundial Ej. Parte Asia, Oriente Medio y Centroamrica. Pases de reciente industrializacin. Amplia base industrial que desarrolla rpidamente. Ingreso per cpita est creciendo a un ritmo acelerado. Tiene exportaciones significativas. 3 % de la poblacin mundial Ej. Israel y Corea del Sur.

Pases industriales. Tienen gran cantidad en equipo de capital. La gente realiza actividades sumamente especializadas. Tienen altos ingresos per cpita. 17 % de la poblacin mundial Ej. Pases de Europa Occidental, E.U., Canad, Japn. Pases petroleros ricos. Tienen ingresos per cpita. Tienen poca industria. Estructura socioeconmica deficientes. Tienen poca de cualquier cosa de valor para vender, excepto petrleo. Ingreso distribuido en forma desigual. El 4 % de la poblacin mundial Ej. Kuwait. Pases comunistas y ex comunistas en transicin. Limitada propiedad privada de capital productivo y de las empresas. Los ingresos per cpita variantes. La economa descansa en forma limitada en el mercado. 32 % de poblacin mundial Ej. China, Checoslovaquia, Polonia, Ex URRS.

http://www.tendencias21.net/El-desarrollo-sostenible-depende-de-tres-posibles-escenarios-deevolucion_a276.html

FURTHER READING.

THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT TIMELINE31962 | Silent Spring, by Rachel Carson, brings together research on toxicology, ecology and epidemiology to suggest that agricultural pesticides are building to catastrophic levels, linked to damage to animal species and human health. 1967 | Environmental Defense Fund (EDF) is formed to pursue legal solutions to environmental damage. The EDF goes to court to stop the Suffolk County Mosquito Control Commission from spraying DDT on Long Islands marshes. www.environmentaldefense.org 1968 | Biosphere. Intergovernmental Conference for Rational Use and Conservation of the Biosphere (UNESCO) is held; early discussions occur on the concept of ecologically sustainable development. www.unesco.org | Paul Ehrlich publishes The Population Bomb, on the connection between human population, resource exploitation and the environment. 1969 | Friends of the Earth forms as an advocacy organization dedicated to the prevention of environmental degradation, the preservation of diversity and the role of citizens in decision-making. www.foe.org | National Environmental Policy Act is passed in the United States, making it one of the first countries to establish a national legislative framework to protect the environment. The law sets the basis for environmental impact assessment in the world. | Partners in Development and IDRC (1970). Report of the Commission on International Development. This is the first of the international commissions to consider a new approach to development, focused on research and knowledge in the South. The report leads to the formation of the International Development Research Centre in 1970. www.idrc.ca 1970 | First Earth Day held as a national teach-in on the environment. An estimated 20 million people participate in peaceful demonstrations across the United States. www.earthday.net | Natural Resources Defense Council forms with a staff of lawyers and scientists to push for comprehensive U.S. environmental policy. www.nrdc.org 1971 | Greenpeace starts in Canada and launches an aggressive agenda to stop environmental damage through civil protests and non-violent interference. www.greenpeace.org | Founex Report is prepared by a panel of experts calling for the integration of environment and development strategies. | Polluter pays principle. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) Council says those causing pollution should pay the resulting costs.3

http://www.iisd.org/pdf/2009/sd_timeline_2009.pdf

| International Institute for Environment and Development (IIED) is established in the United Kingdom to seek ways for countries to make economic progress without destroying the environmental resource base. www.iied.org | Ren Dubos and Barbara Ward write Only One Earth, which sounds an urgent alarm about the impact of human activity on the biosphere, but expresses optimism that shared concern for the planet could lead humankind to create a common future. 1972 | UN Conference on the Human Environment and UNEP. The Stockholm conference is rooted in the pollution and acid rain problems of northern Europe. It leads to the establishment of many national environmental protection agencies and the United Nations Environment Programme (UNEP). www.unep.org | Environnement et Dveloppement du Tiers-Monde (ENDA) is established in Senegal, in 1978 becoming an international NGO concerned with empowering local peoples, eliminating poverty, and promoting southern research and training for sustainable development. www.enda.sn | Club of Rome publishes the controversial Limits to Growth, which predicts dire consequences if growth is not slowed. Northern countries criticize the report for not including technological solutions; Southern countries are incensed because it advocates abandonment of economic development. www.clubofrome.org 1973 | United States enacts the Endangered Species Act, becoming one of the first countries to implement legal protections for its heritage in fish, wildlife and plants. | Chipko movement is born in India in response to deforestation and environmental degradation. These womens actions influence both forestry and womens participation in environmental issues. www.rightlivelihood.org/recip/chipko.htm | OPEC oil crisis fuels limits-to-growth debate. 1974 | Rowland and Molina release work on chorofluorocarbons (CFCs) in the scientific journal Nature, calculating that continued use of CFCs at current rates would critically deplete the ozone layer. | Latin American World Model developed by the Fundacin Bariloche. It is the Souths response to Limits to Growth and calls for growth and equity for the Third World. www.fundacionbariloche.org.ar/LP-modlatinoam.htm 1975 | CITES. The Convention on International Trade in Endangered Species of Flora and Fauna comes into force. www.cites.org | Worldwatch Institute established in the United States to raise public awareness of global environmental threats and catalyze effective policy responses; begins publishing annual State of the World in 1984. www.worldwatch.org 1976| Habitat, the UN Conference on Human Settlements, is the first global meeting to link the environment and human settlement.

1977| Green Belt Movement starts in Kenya, using community tree planting to prevent desertification. www.greenbeltmovement.org 1978| Amoco Cadiz oil spill occurs off the coast of Brittany. | OECD Directorate of the Environment relaunches research on environmental and economic linkages. www.oecd.org 1979| Convention on Long-Range Transboundary Air Pollution is adopted. | Banking on the Biosphere, IIED report on practices of nine multilateral development agencies including the World Bank, sets the stage for reforms that are still underway. | Three Mile Island nuclear accident occurs in Pennsylvania, United States. 1980| World Conservation Strategy released by the International Union for the Conservation of Nature (IUCN). The section Towards Sustainable Development identifies the main agents of habitat destruction as poverty, population pressure, social inequity and trading regimes. The report calls for a new international development strategy to redress inequities. www.iucn.org 1981 | World Health Assembly unanimously adopts the Global Strategy for Health for All by the Year 2000, which affirms that the major social goal of governments should be for all peoples to attain a level of health that would permit them to lead socially and economically productive lives. www.who.org 1982 | World Resources Institute is established in the United States. It begins publishing biennial assessments of world resources in 1986. www.wri.org | UN Convention on the Law of the Sea is adopted. It establishes material rules concerning environmental standards and enforcement provisions dealing with marine pollution. www.un.org/depts/los | International debt crisis erupts and threatens the world financial system. It turns the 1980s into a lost decade for Latin America and other developing regions. | The UN World Charter for Nature adopts the principle that every form of life is unique and should be respected regardless of its value to humankind. It calls for an understanding of our dependence on natural resources and the need to control our exploitation of them. www.un.org/documents/ga/res/37/a37r007.htm 1983 | Development Alternatives is established in India. It fosters a new relationship among people, technology and the environment in the South. www.devalt.org 1984| Toxic chemical leak leaves 10,000 dead and 300,000 injured in Bhopal, India. www.bhopal.net | Drought in Ethiopia. Between 250,000 and 1 million people die from starvation. | Third World Network is founded as the activist voice of the South on issues of economics, development and environment. www.twnside.org.sg | International Conference on Environment and Economics held by the OECD concludes that the environment and economics should be mutually reinforcing. It helps to shape the report Our Common Future.

1985| Responsible Care, an initiative of the Canadian Chemical Producers, provides a code of conduct for chemical producers that has now been adopted in many countries. www.ccpa.ca | Climate change. Meeting in Austria of the World Meteorological Society, the UNEP and the International Council of Scientific Unions reports on the buildup of carbon dioxide and other greenhouse gases in the atmosphere. They predict global warming. | Antarctic ozone hole discovered by British and American scientists. 1986 | Chernobyl nuclear station accident generates a massive toxic radioactive explosion. 1987 | Our Common Future (Brundtland Report). Report of the World Commission on Environment and Development weaves together social, economic, cultural and environmental issues and global solutions. It popularizes the term sustainable development. | OECD Development Advisory Committee creates guidelines for environment and development in bilateral aid policies. www.oecd.org/dac | Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone Layer is adopted. http://ozone.unep.org 1988 | Chico Mendes, a Brazilian rubber tapper fighting the destruction of the Amazon rainforest, is assassinated. Scientists use satellite photos to document what the Amazon fires are doing to the rainforest. www.chicomendes.com | Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) is established to assess the most up-to-date scientific, technical and socioeconomic research in the field. www.ipcc.ch 1989 | Exxon Valdez tanker runs aground, dumping 11 million gallons of oil into Alaskas Prince William Sound. www.evostc.state.ak.us 1990| International Institute for Sustainable Development (IISD) is established in Canada and begins publishing the Earth Negotiations Bulletin as the authoritative record of international negotiations on environment and development. www.iisd.org | UN Summit for Children is held, an important recognition of the impact of the environment on future generations. www.unicef.org/wsc | Regional Environmental Centre for Central and Eastern Europe is established to address environmental challenges across the region, with an emphasis on the engagement of business as well as governments and civil society. www.rec.org

PRODUCTO - UNIDAD I Actividad. Elaborar un ensayo referente al tema sustentabilidad.

Objetivo. El alumno analizar y elaborar un ensayo referente al tema de sustentabilidad. Fuentes:1. Dalay-Clayton B. and Bass S. 2002. Sustainable Development Strategies: A Resource Book. First published in the UK and USA in 2002 by Earthscan Publications Ltd Copyright Organization for Economic Co-operation and Development. 2. Henry J. G., y Gary W. H. 1996. Ingeniera Ambiental. Mxico: Editorial Prentice Hall. 3. Hoelich-Enkerlin E.C., Cano-Cano G., Cuevas-Garza R.A., Martnez-Vogel E. 1997. Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. International Thompson editores S.A. de C.V. ISBN: 968-7529-02-4.

4. 5.

http://redalyc.uaemex.mx/buscador/search.jsp?query=sustentabilidad&rbArt=rbArt www.conabio.gob.mx/

LISTA DE COTEJO Caractersticas Si Titulo claro y definido Formato correcto Grado de originalidad y contribucin a la materia Redaccin Ortografa Nmero de Caractersticas 6=100, 5=90, 4=80, 3=75 y 2=70

No

II. Escenario natural. 2.1. El ecosistema.

Un ecosistema es un sistema de la naturaleza que incluye todas las partes interactuantes de los mundos biolgicos y fsicos. Es cualquier unidad que incluya todos los organismos que funcionan conjuntamente en un rea determinada y en un tiempo dado, interactuando con el medio fsico de tal manera que un flujo de energa conduzca a la formacin de estructuras biticas y al ciclaje de materia entre la parte viva y la no viva. El ecosistema a priori no implica ninguna dimensin y es el investigador el que pone los lmites. Los criterios para separar los ecosistemas es la observacin de cambios bruscos, en el medio fsico o en las comunidades. Hacer esas observaciones en un medio terrestre es ms difcil. Hay tipos de ecosistemas diferentes, existe una clasificacin ms o menos general: A) Ecosistemas naturales Accin del hombre no apreciable. o Ecosistemas terrestres: Se diferencian por las formaciones vegetales: Selva tropical lluviosa, sabana tropical, matorral tropical, bosque tropical estacional, bosque templado, bosque templado lluvioso, desierto, chaparral, pradera, taiga y tundra. o Ecosistemas acuticos: Ocano abierto, hbitats salados someros, estuario, hbitats de agua dulce lticos (ros), hbitats de agua lnticos (lagos). B) Ecosistemas antropizados Existen por la intervencin humana. Estn fuertemente subsidiados por energa producida por el hombre. Son sistemas ms simples que los naturales. Agroecosistemas. Ecosistemas urbanos.

Una baha es una entrada a un mar, ocano o lago, rodeada por tierra excepto por una apertura, que suele ser ms ancha que el resto de la penetracin en tierra adentro. Es decir,

una concavidad en la lnea costera formada por los movimientos del mar o del lago. Es el concepto geogrfico opuesto a un cabo o a una pennsula. Principales bahas en el mundo: - Sudfrica: Table Bay y False Bay - Argentina: Pennsula de Valds - Brasil: Baha de Praia do Rosa - Canad: Tadoussac Bay y Bay of Chaleur - Cabo Verde: Mindelo Bay - Chile: Estrecho de Magallanes (Punta Arenas) - China: Baha de Qingdao - Espaa: Baha de Santander - Francia: Golfo de Morbihan / Bay of Quiberon, Baha de Somme, Baha de Mont St. Michel y el Golfo de Girolata y Porto. - Guadalupe (Francia): Baha Saintes - India: Backwaters de Kerala - Irlanda: Bantry Bay - Madagascar: Baha Diego Surez - Marruecos: Baha Souss-Massa - Mxico: Baha Banderas (Puerto Vallarta) - Montenegro: Boka Kotorska - Mozambique: Pemba Bay - Filipinas: Baha Puerto Galera - Portugal: Baha Setubal - Senegal: Sine Saloum - Turqua: Baha Bodrum Principales bahas en Mxico: Banderas, Huatulco, Kino, Campeche, Manzanillo, entre otras. Ro: es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal determinado, rara vez constante a lo largo del ao, y desemboca en el mar, en un lago o en otro ro, en cuyo caso se denomina afluente. Ros en el mundo:

1. Amazonas (6.800 km). 2. Nilo (6.670 km) 3. Yangts (6.380 km). 4. Misisipi (6.270 km). 5. Madeira - Mamor - Grande (5.908 km). 6. Amarillo o Huang He (5.464 km). 7. Obi (5.400 km). 8. Amur (4.410 km). 9. Congo (4.380 km o 4.670 km, segn se considere el lugar de inicio de este ro). 10. Lena (4.260 km). Ros en Mxico:

En Mxico existen cerca de 42 ros principales aunque pocos son ros grandes y la mayor parte de ellos no son navegables, los cuales transcurren en tres vertientes: occidental o del Ocano Pacfico, oriental o del Ocano Atlntico (Golfo de Mxico y mar Caribe), y la interior, cuyos ros desembocan en lagunas. En la vertiente del Pacfico destacan los ros: Yaqui, Fuerte, Mezquital, Lerma-Santiago y Balsas; en la costa del Golfo de Mxico

sobresalen los ros: Bravo, Pnuco, Papaloapan, Grijalva y Usumacinta. Los ros subterrneos se encuentran en buena parte de la Pennsula de Yucatn y en algunas reas de Baja California, Sonora, Tamaulipas y Nayarit. De los ros y los lagos se extrae 63% del agua que utiliza el hombre. Los ros, que en conjunto renen 87% del agua superficial del pas son: 1. Grijalva-Usumacinta 2. Papaloapan 3. Coatzacoalcos. 4. Balsas 5. Pnuco 6. Santiago 7. Tonal

Lagos Del latn lacus, es un cuerpo de agua dulce o salada, ms o menos extensa, que se encuentra alejada del mar, y asociada generalmente a un origen glaciar. El aporte de agua a los lagos viene de los ros y del afloramiento de aguas freticas.Lago Chapala Cuitzeo Ptzcuaro Yuriria Catemaco Nabor Carrillo Tequesquitengo Entidad federativa Jalisco y Michoacn de Ocampo Michoacn de Ocampo Michoacn de Ocampo Guanajuato Veracruz de Ignacio de la Llave Mxico Morelos rea de cuenca (Km2) 1 116 306 97 80 75 10 8

FUENTE: SEMARNAT. Estadsticas del agua en Mxico, 2008.

Nombre Mar Caspio (Azerbaiyn-Irn-Kazajistn-RusiaTurkmenistn) Superior (EUA y Canad) Lago Victoria (Uganda, Tanzania y Kenia) Huron (EUA, Canad)

Extensin km 371.000 82.000 69.482 59.570

Mchigan (EUA) Tanganica (Burundi-Tanzania-Zaire-Zambia) Baikal (Rusia) Gran Lago del Oso (Canad) Nyasa (Malawi-Mozambique-Tanzania) Gran Lago del Esclavo (Canad) Erie (Canad-EE.UU) Winnipeg (Canad) Ontario (Canad-EUA) Chad (Camern-Chad-Nger-Nigeria) Ladoga (Rusia) Mar de Aral (Kazajistn-Uzbekistn) Baljash (Kazajistn) Maracaibo (Venezuela) Bangweulu (Zambia) Onega (Rusia) Lago Cocibolca o de Nicaragua Titicaca (Per - Bolivia) Mar Chiquita (Argentina) Merin (Uruguay - Brasil) Sap (Camboya) Poopo (Bolivia)

57.800 32.892 31.500 31.153 29.604 28.570 25.667 24.390 19.010 17.800 17.678 17.435 17.250 13.300 9.800 9.720 8.624 8.562 6.000 3.750 2.590 (24.605 durante la estacin de lluvias) 2.337

Ensenada Entrante en la tierra que forma seno, y sirve de abrigo a las embarcaciones. Cuando es pequea se llama ancn, y antiguamente angra4. Tambin se le suele llamar estero. Ocanos. Grandes masas de agua que separan los continentes. Son cinco. El ms extenso es el Pacfico, que con sus 180 millones de km2 supera en extensin al conjunto de los continentes. Los otros cuatro son el Atlntico, el Indico, el Antrtico o Austral y el Artico.

4

http://es.mapatlas.org/Mundo/Ensenada/Mapa

El margen continental es la porcin del fondo marino que est ms prxima a tierra firme. Se divide en:

Plataforma continental o plataforma submarina: es la menos profunda, llega a los 200 m de profundidad, siendo bastante plana. El agua que la cubre suele contener vida marina en abundancia y la mayor parte de la pesca se realiza en esta zona. Aqu se encuentra la cuarta parte de la produccin mundial de petrleo y gas procedente de las rocas que se encuentran debajo de estas plataformas.

Talud continental, escarpadura o escarpa continental. La extensin del talud vara dependiendo del ocano en que se encuentre. Tiene una pendiente ms pronunciada que la anterior y se sita entre los 200 hasta 3.000 metros de profundidad aproximadamente.

Borde continental. Se encuentra en la parte final del talud y marcara el lmite con los fondos ocenicos.

Dorsales ocenicas. Son cadenas montaosas submarinas, vastas y escarpadas, generalmente ubicadas en el centro de los ocanos. En promedio miden 1.000 km de ancho con una altura de 3.000 m. Forman un sistema ms o menos conectado de

80.000 km de largo, recibiendo distintos nombres, por ejemplo, dorsal mesoatlntica, dorsal de Reykjanes, dorsal del Pacfico Oriental.

Planicies abisales. Se forman entre las dorsales ocenicas y los mrgenes continentales. Son zonas muy planas y uniformes, en torno a los 4.000 m de profundidad. Suponen aproximadamente el 40% del fondo del ocano.

Volcanes submarinos Fosas ocenicas o abisales. Son las partes ms profundas de los ocanos, con una media de 7.000 a 8.000 m de profundidad, que pueden llegar a medir miles de kilmetros de largo. La fosas de Las Marianas tiene la mayor profundidad del planeta con ms de 11.000 m bajo el nivel del mar

Fosa ocenica Fosa Challenger o de las Marianas Fosa de Tonga Fosa de Japn Fosa de las Kuriles o de Kamchatka Fosa de Filipinas Fosa de Kermadec Fosa de Puerto Rico Fosa de Bougainville Fosa de las Sandwich del Sur Fosa de Per-Chile Fosa de las Aleutianas Fosa de las Caimn Fosa de Java Fosa de Cabo Verde

Localizacin Pacfico (Sur de las islas Marianas) Pacfico (Noroeste de Nueva Zelanda) Pacfico (Este de Japn) Pacfico (Sur de las islas Kuriles) Pacfico (Este Filipinas) Pacfico (Noreste de Nueva Zelanda) Atlntico (Este de Puerto Rico) Pacfico (E Nueva Guinea) Atlntico (Este de las islas Sandwich) Pacfico (Oeste de Per y Chile) Pacfico (S Islas Aleutianas) Mar Caribe (Sur de Cuba) ndico (Sur de la isla de Java) Atlntico (Oeste de las Islas Cabo Verde)

Profundidad (m) 11.034 10.822 10.554 10.542 10.540 10.047 8.800 9.140 8.428 8.065 7.822 7.680 7.450 7.292

La Ecologa y Ciencias afines La palabra ecologa tiene su origen en el trmino griego "casa" y "estudio", es decir, el estudio de la casa, cuando esta significa naturaleza en su conjunto. Esta palabra no se invent hasta mediados del siglo pasado (1858), pero no se defini. El que s lo hizo fue un zologo alemn: Haeckel.

A finales del siglo pasado algunos cientficos se auto definieron como eclogos. El desarrollo de la disciplina ha sido muy rpido. Definicin Haeckel (1869) Estudio cientfico de las interacciones (relaciones) entre los organismos y el medio que les rodea (bitico y abitico). Andrewartha (1961) Estudio de la distribucin y abundancia de los organismos. Odum (1963) Estudio de la estructura y funcin de la naturaleza. Odum (1971) Estudio de los sistemas biolgicos a un nivel de organizacin superior al de especie. Krebs (1978) Estudio de las interacciones que determinan la distribucin y abundancia de los organismos. Fenchel (1987) Estudio de los principios que gobiernan la distribucin espacial y temporal de los grupos de especies. Relaciones con otras ciencias Podemos diferenciar dos categoras bsicas: Ciencias que se solapan con la ecologa Son las que comparten un nivel de organizacin con ella: Fisiologa, historia natural, botnica... Las que se superponen o se integran con la ecologa Se encuentran a niveles superiores: Biogeoqumica, se encarga de analizar la transformacin de la tierra debido a la actividad de los organismos. La Biogeografa se ocupa de los modelos de distribucin de los organismos en el espacio y en el tiempo, y los factores ambientales e histricos que los determinan. Hay otras ciencias auxiliares que son herramientas importantes para los objetivos anteriores: Estadstica, Matemticas y Fsica. Adems, tambin existe la sinecologa, esta ciencia estudia las relaciones dinmicas que resultan de la integracin entre los seres vivos y su ambiente: la dinmica de la naturaleza. Los sistemas naturales tienen como componentes principales: a) organismos vegetales que, a travs de la fotosntesis, absorben energa solar y la acumulan en forma de compuestos orgnicos.

b) animales herbvoros que se alimentan directamente de esa materia orgnica primaria. c) animales depredadores que se alimentan de la materia orgnica acumulada por los herbvoros y, finalmente. d) bacterias y otros microorganismos descomponedores, que se alimentan directamente de la materia orgnica muerta en general, tal como hojas y ramas cadas, cadveres, excrementos etc. As, un flujo de energa es establecido a travs de los elementos constituyentes de esa cadena alimentaria, que es un verdadero sistema organizado e integrado, que recibe el nombre de ecosistema. Podemos considerar como ejemplo sencillo de un ecosistema, un acuario con algas (elementos fotosintticos unicelulares), crustceos microscpicos (herbvoros) peces (depredadores) y, naturalmente, hongos, bacterias y otros microorganismos descomponedores. Este acuario, naturalmente, estar expuesto a la luz solar, que constituye la fuente primaria de energa que atraviesa todo el sistema como un flujo energtico continuo. Se puede pues afirmar que en un ecosistema, la fuente de energa externa es, por lo general, la luz solar. Esta energa es absorbida por la clorofila y acumulada, en forma de energa qumica, en las molculas orgnicas que fueron sintetizadas en el proceso fotosinttico. Es ste el proceso bsico por el cual las plantas con clorofila captan el anhdrido carbnico del aire (como fuente de carbono) y agua, para producir los compuestos orgnicos que permiten su desarrollo: usando como energa de sntesis, la luz solar. A partir de la fotosntesis de las plantas (que son por eso llamadas organismos productores) se produce toda una cadena alimentaria formada por: animales herbvoros (consumidores primarios: saltamontes, gusanos, vacas, cabras, etc.). stos, al alimentarse de la materia orgnica de los vegetales, construyen su propio cuerpo y utilizan la energa acumulada en las molculas para locomocin y otras actividades. Los animales carnvoros o predadores (consumidores secundarios) vienen a continuacin, consumiendo a los herbvoros y tambin utilizando parte de la materia orgnica como fuente de energa. De esta forma, se establece un flujo constante de energa a lo largo del sistema. La cadena termina en los microorganismos descomponedores que consumen organismos muertos y otros desechos orgnicos como fuente de materia y energa (Branco, 1999). Ambiente

El ambiente puede definirse como Todos aquellos factores que influencian o afectan la vida de los organismos (Cunningham y Woodworth 1990).5 Los factores biolgicos (biticos) son los organismos y productos de dichos organismos (secreciones, desechos y remanentes) que son componentes del ambiente. Los factores fsicos (abiticos) son componentes no biolgicos del ambiente, tales como el clima, agua, nutrientes, energa solar y el suelo. Factores que afectan al volumen o tamao de la poblacin humana: Al nmero de nacimiento vivos por cada 1000 personas en una poblacin y nmero se le conoce como Tasa de Natalidad (TN) o Tasa Cruda de Natalidad, y al nmero de defunciones por cada 1000 personas en una poblacin y en un ao dado se le conoce como Tasa de Mortalidad (TM). Otro elemento que afecta el volumen y la tasa de crecimiento en una poblacin dada son las tasas de Fertilidad o Fecundidad, las cuales pueden ser divididas en dos tipos, que son la fecundidad al nivel de reemplazo, que es el nmero de hijos que debe tener una pareja para reemplazarse a s misma; y la tasa total de fecundidad, que es una estimacin del nmero medio de nios que deberan nacer de una mujer durante su vida reproductiva. Los factores que van a afectar la tasa de natalidad y fecundidad pueden ser: Niveles medios de educacin y abundancia de recursos. Importancia de los nios como parte de la fuerza laboral de la familia. Urbanizacin. Altos costos del sostenimiento y educacin de los hijos. Oportunidades educativas y de empleo para las mujeres. Tasa de mortalidad infantil. Edad promedio para el matrimonio. Disponibilidad de mtodos confiables para el control de la natalidad.

5

CARDENAS, O. 2005. ORDENAMIENTO ECOLGICO E IMPACTO AMBIENTAL..20 DIAPOSITIVAS. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA.

Creencias religiosas, tradicin y normas culturales que influyen en el nmero de hijos que las parejas quieren tener. 2.2. Flujo de energa. El flujo de energa que atraviesa el ecosistema es irreversible e inagotable. Sin embargo, los elementos qumicos que construyen todas las formas minerales u orgnicas que conocemos en la tierra existen en nmero finito. Tales elementos deben ser hallados en el seno mismo del ecosistema y reciclados posteriormente a su uso. Todo lo que vive est fabricado a partir de un juego de construccin de slo seis elementos bsicos: el carbono (C), el hidrgeno (H), el oxgeno (O), el nitrgeno (N), el azufre (S) y el fsforo (P). Para poner de manifiesto el carcter limitado del ecosistema se le puede imaginar en forma de una simple botella con agua, aire, rocas y una delgada capa de vida. Si esta botella contuviera algas muy simples unicelulares pero capaces de realizar la fotosntesis- los protozoos (animales microscpicos tambin unicelulares), podran ponerse en marcha los ciclos biolgicos. La quemada por los protozoos. Esta combustin producira energa que les permitira, entre otras cosas, desplazarse en busca de alimento. La combustin se efecta en presencia del oxgeno desprendido por las algas. Y a partir de gas carbnico, residuo mineral de la combustin, las algas fabricaran la materia orgnica. Con ello se cerrara el ciclo, habindose reutilizado todos los elementos de la botella. En el ecosistema terrestre, los elementos esenciales a la vida son sucesivamente utilizados y regenerados en el curso de grandes ciclos bien conocidos: los ciclos del nitrgeno, del azufre, del fsforo. Estos elementos circulan entre tres grandes depsitos donde son almacenados durante perodos ms o menos largos. Hay el depsito de la atmsfera (y de la hidrosfera), el depsito de la biomasa (la masa de materia orgnica representada por el conjunto de los seres vivos) y el depsito de los sedimentos. La eliminacin de desechos y el reciclaje S el papel de los vegetales productores y de los animales consumidores es, en general, bien conocido, el de los microorganismos descomponedores lo es bastante menos. Y, sin embargo, es gracias a su prodigiosa actividad como los desechos orgnicos se transforman en sustancias almacenadas en los sedimentos, al abrigo de la oxidacin en forma

de molculas solubles, transportadas por el agua de torrentera, o de molculas gaseosas liberadas en la atmsfera. Formas todas reutilizadas, a plazo ms o menos largo, por el ecosistema. Las molculas orgnicas que componen los excrementos, la orina, los tejidos en descomposicin y todos los despojos degradables son fraccionados por los descomponedores en trozos ms pequeos y ms simples. Este reciclaje de los materiales de vida se produce alternativamente en una fase orgnica y en una fase inorgnica: sedimentaria (reserva de sedimentos) o atmosfrica (reserva de la atmsfera). Debido a esta alternancia y al acoplamiento de los ciclos atmosfricos, geolgicos y biolgicos, los grandes ciclos que mantienen el ecosistema se denominan ciclos biogeoqumicos. La regulacin y el mantenimiento de los equilibrios Los ciclos biogeoqumicos son autorregulados: una variacin demasiado brusca en una direccin es compensada sucesivamente por la modificacin de otra variable, resultando en el efecto global de devolver el equilibrio al sistema. Los elementos minerales y orgnicos que pasan de un grupo a otro actan como activadores o como inhibidores sobre el funcionamiento de la mquina de producir o de consumir. Si uno de los ciclos se frena (a causa, por ejemplo, de la desaparicin de un cierto nmero de agentes consumidores), las cantidades acopiadas crecen rpidamente. Dado que la velocidad de los flujos de materia y de energa que se desplazan en los ciclos es proporcional a las cantidades almacenadas, el sistema se auto equilibra eliminando ms deprisa el exceso. Si la poblacin de un determinado tipo de consumidores crece demasiado deprisa, se desajusta el equilibrio y el alimento llega a faltar: muere cierta cantidad de individuos y esto restablece el nivel de poblacin ptimo en relacin con el medio en el que vive esa comunidad. 2.3. Ciclos biogeoqumicos. Se denomina ciclo biogeoqumico al movimiento de cantidades masivas de carbono, nitrgeno, oxgeno, hidrgeno, calcio, sodio, sulfuro, fsforo y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmsfera y sistemas acuticos) mediante una serie de procesos de produccin y descomposicin. En la biosfera la materia no es ilimitada de manera que su

reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la vida en la Tierra; de otro modo, los nutrientes se agotaran y la vida desaparecera. Un elemento qumico o molcula necesario para la vida de un organismo, se llama nutriente o nutrimento. Los organismos vivos necesitan de 30 a 40 elementos qumicos, donde el nmero y tipos de estos elementos vara en cada especie. Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidades se denominan: 1. Macronutrientes: carbono, oxgeno, hidrgeno, nitrgeno, fsforo, azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y ms de 95% de la masa de todos los organismos. 2. Micronutrientes. Son los 30 ms elementos requeridos en cantidades pequeas (hasta trazas): hierro, cobre, zinc, cloro, yodo. La mayor parte de las sustancias qumicas de la tierra no estn en formas tiles para los organismos. Pero, los elementos y sus compuestos necesarios como nutrientes, son reciclados continuamente en formas complejas a travs de las partes vivas y no vivas de la biosfera, y convertidos en formas tiles por una combinacin de procesos biolgicos, geolgicos y qumicos. El trmino ciclo biogeoqumico se deriva del movimiento cclico de los elementos que forman los organismos biolgicos (bio) y el ambiente geolgico (geo) e intervienen en un cambio qumico. Hay dos tipos de ciclos biogeoqumicos, que estn interconectados:

Gaseoso. En el ciclo gaseoso, los nutrientes circulan principalmente entre la atmsfera y los organismos vivos. En la mayora de estos ciclos los elementos son reciclados rpidamente, con frecuencia en horas o das. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxgeno y nitrgeno.

Luvia cida

ver videos

http://www.lareserva.com/home/lluvia_acida

Sedimentario. Tambin se estudian los ciclos biogeoqumicos de los contaminantes

2.4. Biodiversidad (desde genes hasta ecosistemas).

La riqueza o variedad de las especies de un ecosistema y la abundancia relativa de los individuos de cada especie. Tras la Conferencia de Ro de Janeiro en 1992, en el trmino de biodiversidad se engloban tres conceptos: Variedad de especies que hay en la Tierra, Diversidad de ecosistemas en nuestro planeta, Diversidad gentica. La biodiversidad o diversidad biolgica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organizacin biolgica. Abarca a la diversidad de especies de plantas y animales que viven en un sitio, a su variabilidad gentica, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. Tambin incluye los procesos ecolgicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes (Biodiversidad Mexicana, 2010). El concepto fue acuado en 1985, en el Foro Nacional sobre la Diversidad Biolgica de Estados Unidos. Edward O. Wilson (1929 - ), entomlogo de la Universidad de Harvard y prolfico escritor sobre el tema de conservacin, quien titul la publicacin de los resultados del foro en 1988 como Biodiversidad. Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad gentica y domesticado por medio de la seleccin artificial a varias especies; al hacerlo hemos creado una multitud de razas de maces, frijoles, calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de muchas otras especies. Las variedades de especies domsticas, los procesos empleados para crearlas y las tradiciones orales que las mantienen son parte de la biodiversidad cultural. En cada uno de los niveles, desde genes hasta paisaje o regin, podemos reconocer tres atributos: composicin, estructura y funcin. La composicin es la identidad y variedad de los elementos (incluye qu especies estn presentes y cuntas hay), la estructura es la organizacin fsica o el patrn del sistema (incluye abundancia relativa de las especies, abundancia relativa de los ecosistemas, grado de conectividad, etc.) y la funcin son los procesos ecolgicos y evolutivos (incluye a la depredacin, competencia, parasitismo, dispersin, polinizacin, simbiosis, ciclo de nutrientes, perturbaciones naturales, etc.). 2.5. Recursos naturales.

Un recurso es cualquier cosa que se obtiene del medio, ya sea bitico o abitico, para satisfacer las necesidades o deseos humanos. Los recursos naturales pueden ser clasificados de la siguiente manera: Renovables. Entre ellos se encuentran todos los recursos biticos. Son renovables nicamente cuando se respeta su ndice de recuperacin. Para ello, es indispensable no vulnerar el capital, sino extraer nicamente los intereses. No renovables. Son aquellos que pueden agotarse, ya que su renovacin ocurre slo por procesos geolgicos, fsicos y qumicos que tienen lugar a travs de cientos, miles o millones de aos. Inagotables o de flujo. Son aquellos cuya disponibilidad no se ve afectada, independientemente de que se les utilice o se les deje fluir. En este grupo se puede incluir la energa solar, los vientos y el agua, entre otros. Es importante hacer notar que aunque no se afecta su disponibilidad, si se puede afectar su calidad (ver ms)http://gator1173.hostgator.com/~ecoeduca/?page_id=226&cat=Agua.

Los recursos naturales tambin pueden clasificarse por su origen en: 1. Biticos, los que se obtienen de la bisfera, como las plantas y animales y sus productos. Los combustibles fsiles (carbn y petrleo) tambin se consideran recursos biticos ya que derivan por descomposicin y modificacin de materia orgnica; y 2. Abiticos, los que no derivan de materia orgnica, como el suelo, el agua, el aire y minerales metlicos6. Otra forma de clasificacin es la siguiente: Recursos Continuos. Se hallan en la naturaleza disponibles e independientes de los humanos. Almacenados. Se consideran no renovables, excepto a travs del tiempo geolgico. En Movimiento. Pueden ser mantenidos o incrementados por el hombre.6

http://www.jmarcano.com/recursos/recursos.html

Recursos naturales

Recursos continuos

Recursos almacenados Suelos

Recursos en movimiento Bosques Vida salvaje

Energa solar y marina

Paisajes atractivos

Hidrocarburos combustibles Carbn Petrleo Gas natural

Minerales no metlicos

Minerales metlicos Oro Plata Estao Plomo Etc.

Minerales no agregados Sulfuros Fosfatos Potasas

Minerales agregados Arena y grava Granito Piedras calcreas Piedras arenosas

2.5.1 Hidrsfera. Del griego hydros: agua y sphaira: esfera, describe en las Ciencias de la Tierra el sistema material constituido por el agua que se encuentra bajo, y sobre la superficie de la Tierra. Es la parte de la tierra cuya expansin es de agua y tambin forma a los ocanos, mares, arroyos, riachuelos, etc.

El agua, al mismo tiempo que constituye el lquido ms abundante en la Tierra, representa el recurso natural ms importante y la base de toda forma de vida. El agua puede ser considerada como un recurso renovable cuando se controla cuidadosamente su uso, tratamiento, liberacin, circulacin. De lo contrario es un recurso no renovable en una localidad determinada. En nuestro planeta las aguas ocupan una alta proporcin en relacin con las tierras emergidas, y se presentan en diferentes formas:

mares y ocanos, que contienen una alta concentracin de sales y que llegan a cubrir un 71% de la superficie terrestre;

aguas superficiales, que comprenden ros, lagunas y lagos; aguas del subsuelo, tambin llamadas aguas subterrneas, por fluir por debajo de la superficie terrestre. Aproximadamente 97% del agua del planeta es agua salina, en mares y ocanos;

apenas 3% del agua total es agua dulce (no salina) y de esa cantidad un poco ms de dos terceras partes se encuentra congelada en los glaciares y casquetes helados en los polos y altas montaas. El agua salada se distribuye en los siguientes ocanos: El ocano Pacfico, el de mayor extensin, representa la tercera parte de la superficie de todo el planeta. Se sita entre el continente americano y Asia y Oceana. El ocano Atlntico ocupa el segundo lugar en extensin. Se sita entre Amrica y los continentes europeo y africano. El ocano ndico es el de menor extensin. Queda delimitado por Asia al Norte, frica al Oeste y Oceana al Este. Desde los mares, ros, lagos, e incluso desde los seres vivos, se evapora agua constantemente hacia la atmsfera, hasta que llega un momento en que esa agua se precipita de nuevo hacia el suelo. De esta agua que cae, una parte se evapora, otra se escurre por la superficie del terreno hasta los ros, lagos, lagunas y ocanos, y el resto se infiltra en las capas de la tierra, y fluye tambin subterrneamente hacia ros, lagos y ocanos. Esta agua

subterrnea es la que utilizan los vegetales, los cuales la devuelven despus de nuevo a la atmsfera. El agua constituye ms del 80% del cuerpo de la mayora de los organismos, e interviene en la mayor parte de los procesos metablicos que se realizan en los seres vivos. Desempea de forma especial un importante papel en la fotosntesis de las plantas y, adems, sirve de hbitat a una gran parte de los organismos. Es una prctica comn, el ubicar industrias y asentamientos humanos a la orilla de las corrientes de agua, para utilizar dicho lquido y, al mismo tiempo, verter los residuos del proceso industrial y de la actividad humana. Esto trae como consecuencia la contaminacin de las fuentes de agua y, por consiguiente, la prdida de grandes volmenes de este recurso. Fases del ciclo del agua El ciclo del agua tiene una interaccin constante con el ecosistema debido a que los seres vivos dependen de este elemento para sobrevivir y a su vez coadyuvan al funcionamiento del mismo. Por su parte, el ciclo hidrolgico presenta cierta dependencia de una atmsfera poco contaminada y de un cierto grado de pureza del agua para su desarrollo convencional, ya que de otra manera el ciclo se entorpecera por el cambio en los tiempos de evaporacin, condensacin, etc. Los principales procesos implicados en el ciclo del agua son: Evaporacin. El agua se evapora en la superficie ocenica, sobre la superficie terrestre y tambin por los organismos, en el fenmeno de la transpiracin en plantas y sudoracin en animales. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmsfera. En el mismo captulo podemos

situar la sublimacin, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa. Condensacin. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes, constituidas por agua en pequeas gotas. Precipitacin. Es cuando las gotas de agua que forman las nubes se enfran acelerndose la condensacin y unindose las gotitas de agua para formar gotas mayores que terminan por precipitarse a la superficie terrestre en razn a su mayor peso. La precipitacin puede ser slida (nieve o granizo) o lquida (lluvia). Infiltracin. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo, penetra a travs de sus poros y pasa a ser subterrnea. La proporcin de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrenta) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmsfera por evaporacin o, ms an, por la transpiracin de las plantas, que la extraen con races ms o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterrnea alcanza la superficie all donde los acuferos, por las circunstancias topogrficas, intersecan (es decir, cortan) la superficie del terreno. Escorrenta. Este trmino se refiere a los diversos medios por los que el agua lquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayora de los llamados desrticos, la escorrenta es el principal agente geolgico de erosin y de transporte de sedimentos. Circulacin subterrnea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrenta superficial, de la que se puede considerar una versin. Se presenta en dos modalidades: Primero, la que se da en la zona vadosa, especialmente en rocas karstificadas7, como son a menudo las calizas, y es una circulacin siempre pendiente abajo. Segundo, la que ocurre en los acuferos en forma de agua intersticial que llena los poros de una roca permeable, de la cual puede incluso remontar por fenmenos en los que intervienen la presin y la capilaridad.7

meseta de piedra caliza

Evaporacin. Este proceso se produce cuando el agua de la superficie terrestre se evapora y se transforma en nubes. Fusin. Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa a estado liquido cuando se produce el deshielo. Solidificacin. Al disminuir la temperatura en el interior de una nube por debajo de 0 C, el vapor de agua o la misma agua se congelan, precipitndose en forma de nieve o granizo, siendo la principal diferencia entre los dos conceptos que en el caso de la nieve se trata de una solidificacin del agua de la nube que se presenta por lo general a baja altura: al irse congelando la humedad y las pequeas gotas de agua de la nube, se forman copos de nieve, cristales de hielo polimrficos (es decir, que adoptan numerosas formas visibles al microscopio), mientras que en el caso del granizo, es el ascenso rpido de las gotas de agua que forman una nube lo que da origen a la formacin de hielo, el cual va formando el granizo y aumentando de tamao con ese ascenso. Y cuando sobre la superficie del mar se produce una tromba marina (especie de tornado que se produce sobre la superficie del mar cuando est muy caldeada por el sol] este hielo se origina en el ascenso de agua por adherencia del vapor y agua al ncleo congelado de las grandes gotas de agua. El proceso se repite desde el inicio. Ver el siguiente video

http://www.internatura.org/doc_agua.html (2550).

El agua que conforma la hidrosfera se reparte entre varios compartimentos que en orden de mayor a menor volumen km3 (Tabla 1). Tabla 1. Distribucin del agua en distintos compartimentos. Depsito Ocanos Casquetes y glaciares Agua subterrnea Volumen (en millones de km) 1 370 546 9,5 Porcentaje 90,40386 8,90 0,68

Lagos Humedad del suelo Atmsfera Arroyos y ros BiomasaFuente: (Wikipedia, 2010)

0,125 0,065 0,013 0,0017 0,0006

0,01 0,005 0,001 0,0001 0,00004

El agua llega a la tierra en forma de precipitacin, este trmino se usa para designar cualquier tipo de forma en que el agua cae desde las nubes a la tierra. Existe una lista hecha por meteorlogos de diez tipos de precipitacin pero slo se distinguen normalmente tres: lluvia, granizo y nieve. Las nubes al ascender se expanden y al hacerlo se enfran alcanzando el vapor de agua el punto de roco y la condensacin. La condensacin hace que la fuerza de la gravedad supere las de suspensin y el agua cae hacia el suelo originndose las diferentes precipitaciones. Tipos de precipitacin: Lluvias de nubes de conveccin (en la zona ecuatorial). Lluvias de los ciclones o de frentes (en zonas templadas). Lluvias originadas por factores orogrficos o de relieve (masas de aire que precipitan en barlovento). Las precipitaciones se miden por medio de un aparato llamado pluvimetro. Un sencillo pluvimetro sera un cilindro con un embudo para recoger el agua. El embudo no se coloca en la parte superior del cilindro ya que adems de recoger el agua debe estar colocado de manera que dificulte la evaporacin del agua recogida. Siempre tenemos que suponer que no se evapor ni una gota del agua recogida en las 24 horas, lo cual no es exactamente cierto y menos si slo llovi una parte del da y el resto del da hizo sol. Debes saber que ni los aparatos de medida, ni las medidas humanas son exactas al 100%, siempre tienen errores. Incluso las notas de tus exmenes llevan una cierta imprecisin (si te repitieran el examen otro da, difcilmente obtendras la misma nota).

Como no se disean recipientes de superficie de captacin de un metro cuadrado tenemos que recurrir a un clculo para hallar la equivalencia entre el agua captada por nuestro pluvimetro y la que recibira uno cuya superficie midiera 1 metro cuadrado. En el ejemplo vemos que nuestro pluvimetro recogi 10 mililitros (ml) en 24 horas. Si el embudo tiene 18 cm de radio la superficie de captacin medir: 3,14 182= 1017,36 cm2. La proporcin que establecemos es:

10 ml recogidos en 0,1017 m2 equivalen a "x" ml recogidos sobre 1 m2. Hallamos"x" x = 98,32 ml = 0,098 litros por cada m2 Si nuestro pluvimetro recogi 10 ml en 24 horas, en 1 m2 de suelo cayeron 0,098 litros durante ese tiempo. 2.5.2 Litsfera. La litosfera es la capa externa de la Tierra y est formada por materiales slidos, engloba la corteza continental, de entre 20 y 70 Km. de espesor, y la corteza ocenica o parte superficial del manto consolidado, de unos 10 Km. de espesor. Se presenta dividida en placas tectnicas que se desplazan lentamente sobre la astensfera, capa de material fluido que se encuentra sobre el manto superior. Las tierras emergidas son las que se hallan situadas sobre el nivel del mar y ocupan el 29% de la superficie del planeta. Su distribucin es muy irregular, concentrndose principalmente en el Hemisferio Norte o continental, dominando los ocanos en el Hemisferio Sur o martimo. 2.5.3 Atmsfera. La atmsfera (del griego , vapor, aire, y esfera) es la capa de gas , que rodea un cuerpo celeste con la suficiente masa como para atraerlo.

Adems, los vientos tambin modifican la postura o forma de las nubes, el viento tambin tiene una clasificacin de acuerdo a la velocidad (ver tabla 2).

Tabla 2. Escala de Beaufort del viento.Fuerza Beaufort 0 1 Velocidad del Viento (Km/h) 0-2 2-5 Indicadores Trminos Usados en las Predicciones del NWS Calma Ventolina

Calma; el humo sube verticalmente. La direccin se puede apreciar por la direccin del humo, pero no por medio de veletas.

El viento se siente en el rostro, las Ligero hojas se mueven ligeramente; las veletas ordinarias se mueven con el viento. 3 13-20 Las hojas y las ramas delgadas se Suave mueven constantemente; el viento extiende las banderas ligeras. 4 21-29 Levanta polvo y papeles sueltos; Moderado las ramas pequeas se mueven. 5 30-39 Los rboles pequeos empiezan a Fresco balancearse; en los lagos pequeos se observan olas con crestas. 6 40-50 Se mueven las ramas grandes; los Fuerte cables telefnicos silban; es difcil usar sombrillas. 7 51-61 Los rboles enteros se mueven; es Muy fuerte incmodo caminar contra el viento. 8 62-74 Se rompen las ramas de los Ventarrn rboles; generalmente no se puede avanzar. 9 75-87 Daos estructurales ligeros. Ventarrn Fuerte 10 88-101 Pocas veces se siente en tierra Temporal firme; los rboles son arrancados de raz; ocurren daos estructurales considerables. 11 102-116 Casi nunca sucede en tierra Borrasca firme; acompaado de daos graves generalizados. 12 117 o ms Casi nunca sucede; acompaado Huracn de devastacin. Fuente: (http://www.k12science.org/curriculum/weatherproj2/es/popup/beaufort.shtml, 2010).

2

6-12

Troposfera Es la capa ms cercana a la superficie terrestre, donde se desarrolla la vida y ocurren la mayora de los fenmenos meteorolgicos. Tiene unos 8 km de espesor en los polos y alrededor de 16 km en el ecuador. En esta capa la temperatura disminuye con la altura alrededor de 6,5 C por kilmetro. La troposfera contiene alrededor del 75% de la masa gaseosa de la atmsfera, as como casi todo el vapor de agua. Estratosfera Es la capa que se

encuentra entre los 12 km y los 50 km de altura. Los gases se encuentran separados formando capas o estratos de acuerdo a su

peso. Una de ellas es la capa de ozono que protege a la Tierra del exceso de rayos ultravioleta provenientes del Sol. Las cantidades de oxgeno y anhdrido carbnico son casi nulas y aumenta la proporcin de hidrgeno. Acta como regulador de la temperatura, siendo en su parte inferior cercana a los -60 C y aumentando con la altura hasta los 10 17 C en la estratopausa. Mesosfera Es la capa donde la temperatura vuelve a disminuir y desciende hasta los -90 C conforme aumenta su altitud. Se extiende desde la estratopausa (zona de contacto entre la estratosfera y la mesosfera) hasta una altura de unos 80 km, donde la temperatura vuelve a descender hasta unos -70 C -80 C. Termosfera o Ionosfera Es la capa que se encuentra entre los 90 y los 800 kilmetros de altura. Su lmite superior es la termopausa. En ella existen capas formadas por tomos cargados elctricamente, llamados iones. Al ser una capa conductora de electricidad es la que posibilita las transmisiones de radio y televisin por su propiedad de reflejar las ondas electromagnticas. El gas predominante es el hidrgeno. All se produce la destruccin de los meteoritos que llegan a la Tierra. Su temperatura aumenta desde los -73 C hasta llegar a 1.500 C. Exosfera Es la capa externa de la Tierra que se encuentra por encima de los 800 kilmetros de altura. Est compuesta principalmente por hidrgeno y helio y las partculas van disminuyendo hasta desaparecer. Debido a la baja atraccin gravitatoria algunas pueden llegar a escapar al espacio interplanetario. 2.6. Servicios ambientales. Los procesos ecolgicos de los ecosistemas naturales suministran a la humanidad una gran e importante gama de servicios gratuitos de los que dependemos. Estos incluyen: Mantenimiento de la calidad gaseosa de la atmsfera (la cual ayuda a regular el clima. Mejoramiento de la calidad del agua.

Control de los ciclos hidrolgicos. Reduccin de la probabilidad de serias inundaciones y sequas. Proteccin de las zonas costeras por la generacin y conservacin de los sistemas de arrecifes de coral y dunas de arena. Generacin y conservacin de suelos frtiles. Control de parsitos de cultivos y de vectores de enfermedades. Polinizacin de muchos cultivos. Disposicin directa de alimentos provenientes de medios ambientes acuticos y terrestres.

2.7. Fenmenos naturales. Es un cambio de la naturaleza que sucede por si solo sin intervencin directa del hombre. Aquellos procesos permanentes de movimientos y de transformaciones que sufre la naturaleza. Estos pueden influir en la vida humana (epidemias, condiciones climticas, desastres naturales, etc.). Son los mismos fenmenos naturales que ocasionan daos y destruccin de diversa magnitud sumado fundamentalmente a la accin indirecta del ser humano, que no prev que sus acciones pueden ocasionarle prdidas a s mismo. Ejemplo: Desastres generados en el interior de la Tierra

Terremoto, Temblor o Sismo.- Movimiento de la corteza terrestre que genera deformaciones intensas en las rocas del interior de la tierra, acumulando energa que sbitamente es liberada en forma de ondas que sacuden la superficie terrestre.

Tsunamis/Maremoto.- Movimiento de la corteza terrestre en el fondo del ocano, formando y propagando olas de gran altura.

Erupcin volcnica.-Es el paso del material (magma o lava), cenizas y gases del interior de la tierra a la superficie.

Desastres generados por procesos dinmicos de la superficie de la Tierra

Deslizamiento.- Que ocurren como resultado de cambios sbitos o graduales de la composicin, estructura, hidrologa o vegetacin de un terreno en declive o pendiente.

Derrumbe.- Es la cada de una franja de terreno que pierde su estabilidad o la destruccin de una estructura construida por el hombre.

Alud.- Es el desplazamiento de una capa de nieve ladera abajo, que puede incorporar parte del sustrato y de la cobertera vegetal de la pendiente.

Aluvin.- Flujos de grandes volmenes de lodo, agua, hielo, rocas, originados por la ruptura de una laguna o deslizamiento de un nevado. Desastres generados por fenmenos meteorolgicos o hidrolgicos.

Inundacin.- Invasin lenta o violenta de aguas de ro, lagunas o lagos, debido a fuertes precipitaciones fluviales o rupturas de embalses, causando daos considerables. Se pueden presentar en forma lenta o gradual en llanuras y de forma violenta o sbita en regiones montaosas de alta pendiente.

Sequas.- Deficiencia de humedad en la atmsfera por precipitaciones pluviales irregulares o insuficientes, inadecuado uso de las aguas subterrneas, depsitos de

agua o sistemas de irrigacin.

Heladas.- Producida por las bajas temperaturas, causando dao a las plantas y animales. Tormentas.- Fenmeno atmosfrico producido por descargas elctricas en la atmsfera. Granizada.- Precipitacin de agua en forma de gotas slidas de hielo. Tornados.- Vientos huracanados que se producen en forma giratoria a grandes velocidades. Huracanes.- Son vientos que sobrepasan ms 240 km/h como consecuencia de la interaccin del aire caliente y hmedo, que viene del ocano Pacfico o Atlntico, con el aire fro.

Desastres de origen biolgico

Plaga.- Son calamidad(es) producidas en las cosechas por ciertos animales.

Epidemias.- Son la generalizacin de enfermedades infecciosas a un gran nmero de personas y en un determinado lugar.

FURTHER READING. THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT TIMELINE1991| The Canadian east coast cod fishery collapses when only 2,700 tonnes of spawning biomass are left after a harvest of 190,000 tonnes. | Hundreds of oil fires burn in Kuwait for months following the Persian Gulf War. 1992 | The Business Council for Sustainable Development publishes Changing Course, establishing business interests in promoting sustainable developmentpractices. www.wbcsd.ch 1993 | First meeting of the UN Commission on Sustainable Development, established to ensure follow-up to UNCED, enhance international cooperation and rationalize intergovernmental decision-making capacity. www.un.org/esa/sustdev 1994 | Global Environment Facility is established, restructuring billions of aid dollars to give more decisionmaking power to developing countries. www.gefweb.org

| Chinas Agenda 21, a white paper on the Peoples Republic of Chinas population, environment and development, is published. China sets an international example for national strategies for sustainable development. 1995 | Execution of Ken Saro-Wiwa in Nigeria brings international attention to the links among human rights, environmental justice, security and economic growth. | World Trade Organization (WTO) is established, with formal recognition of trade, environment and development linkages. www.wto.org 1995| World Summit for Social Development is held in Copenhagen. It is the first time the international community expresses a clear commitment to eradicating absolute poverty. www.un.org/esa/socdev/wssd/index.html | Fourth World Conference on Women is held in Beijing. Negotiations recognize that the status of women has advanced, but obstacles remain to the realization of womens rights as human rights. www.un.org/womenwatch/daw/beijing 1996| ISO 14001 is formally adopted as a voluntary international standard for corporate environmental management systems. www.iso.org 1997| Asian ecological and financial chaos. Landclearing fires intensified by El Nioinduced drought result in haze blanketing the region and cause US$3 billion in health costs and fire-related damage. Concurrently, the market crashes, raising questions about currency speculation and the need for government economic reforms. 1998 | Controversy over genetically modified (GM) organisms. Global environmental and food security concerns are raised, the European Union blocks imports of GM crops from North America, and farmers in developing countries rebel against terminator technology, GM plants whose seeds will not germinate. 1999 | Launch of the Dow Jones Sustainability Indexes. The first of its kind, the tool provides guidance to investors looking for profitable companies that follow sustainable development principles. www.sustainability-index.com 2000| UN Millennium Development Goals. The largest-ever gathering of world leaders agrees to a set of time-bound and measurable goals for combating poverty, hunger, disease, illiteracy, environmental degradation and discrimination against women, to be achieved by 2015. www.un.org/millenniumgoals | Miss Waldrons red colobus monkey is declared extinct, the first extinction in several centuries of a member of the primate order, to which humans belong. According to the IUCN Red List, 11,046 species are now threatened with extinction. 2001| 9/11. Terrorists representing anti- Western, non-state interests and ideologies attack the World Trade Center and Pentagon, marking the end of an era of unhindered economic expansion. Stock markets and economies stumble and the United States gears up for a war on terrorism.

| Fourth Ministerial Conference of the WTO, held in Doha, Qatar, recognizes environmental and development concerns in its final declaration. www.ictsd.org/ministerial/doha | China joins the WTO, accelerating national structural economic changes. The accession signals Chinas emergence, together with India and Brazil, as major new forces in the global economy. 2002| World Summit on Sustainable Development is held in Johannesburg, marking 10 years since the UNCED. In a climate of frustration at the lack of government progress, the summit promotes partnerships as a nonnegotiated approach to sustainability. www.worldsummit2002.org | Global Reporting Initiative releases guidelines for reporting on the economic, environmental and social dimensions of business activities. www.globalreporting.org 2004| Wangari Muta Maathai is awarded the Nobel Peace Prize. Founder of the Green Belt Movement in Kenya, she is the first environmentalist to be awarded a Nobel Prize. http://nobelprize.org/peace/laureates/2004 | HIV/AIDS pandemic in sub-Saharan Africa. In 2004 alone, 2.5 million people in the region die of AIDS, and over three million become newly infected. With only 10 per cent of the worlds population, the region is home to more than 60 per cent of all people living with HIV. www.unaids.org 2005 | Kyoto Protocol enters into force, legally binding developed country parties to goals for greenhouse gas emission reductions, and establishing the Clean Development Mechanism for developing countries. 2007 | Public attention to climate change increases. Former U.S. Vice President Al Gores documentary, An Inconvenient Truth, wins an Academy Award, and the IPCCs alarming forecasts about the planets health make headlines. The IPCC and Gore share the Nobel Peace Prize. www.ipcc.ch | More signs of ecosystem stress emerge. In addition to an earlier prediction that fish stocks could disappear in 50 years, scientists say sharks and bee colonies are also at risk. 2000 | UN Millennium Development Goals. The largest-ever gathering of world leaders agrees to a set of time-bound and measurable goals for combating poverty, hunger, disease, illiteracy, environmental degradation and discrimination against women, to be achieved by 2015. www.un.org/millenniumgoals | Miss Waldrons red colobus monkey is declared extinct, the first extinction in several centuries of a member of the primate order, to which humans belong. According to the IUCN Red List, 11,046 species are now threatened with extinction. 2008 | World food, fuel and financial crises converge. Global food prices increase 43 per cent in one year; growing energy demand in China, India and elsewhere sends energy prices soaring; financial institutions falter over the collapse of mortgage lending in the United States and markets tumble, sending the world into recession.

2008 | Green economy ideas enter the mainstream. National governments invest a portion of their economic stimulus in environmental actions, and a low-carbon economy and green growth become new objectives for the future economy. www.oecd.org/dataoecd/58/34/44077822.pdf 2009 | G20 promises phase out of fossil fuel subsidies. Experts estimate that annual subsidies could amount to $500 billion, equal to 1 per cent of world GDP. www.globalsubsidies.org/files/assets/I_policy brief_on_G-20_Announcement_Oct_09-1.pdf | Connectivity throughout the world exceeds predictions. About 60 per cent of worlds people now have mobile phones, and 25 per cent are on the Internet. Social networking is directly influencing citizen engagement, from the Obama presidential campaign to the contested Iranian election. | Copenhagen climate negotiations. The domestic targets and actions of large emitters such as the United States and China take centre stage, but the international process continues to be seen as critical to measuring whether those actions are meeting the global reductions that science demands. The outcomes of the Copenhagen negotiations are unclear: the process may be in trouble but the Copenhagen Accord itself may be a breakthrough in terms of engaging developing countries. www.iisd.ca/climate/cop15/

PRODUCTO UNIDAD II Actividad. Elaborar un resumen. Objetivo. El alumno elaborar un resumen, el cual elegir de una pgina confiable. Fuentes:http://www.ecoeco.org/pdf/susdev.pdf http://data.iucn.org/dbtw-wpd/edocs/EPLP-047.pdf pgs. 6-12 http://www.unesco.org/education/Synergies4conferences.pdf pgs. 3-7. http://www.uneca.org/sdd/documents/SDRA.pdf pgs. 29-35.

LISTA DE COTEJO (RESUMEN) Caractersticas Titulo claro y definido Redaccin E MB B R

Ortografa Anlisis completo Informacin adecuada Caractersticas E=100, MB=90, B=80, R=70

III. Escenario socio-cultural. 3.1. Sociedad, organizacin social. Formas De Organizacin Social El hombre es un ser eminentemente social, de ah que siempre se ha reunido con sus semejantes con el objeto de formar grupos, comunidades y sociedades y con ello poder satisfacer sus necesidades. Las sociedades se transforman y se desarrollan, constituyendo la vida social y creando diversas formas de organizacin socioeconmica. Dentro de las formas de organizacin tenemos: La familia: siempre ha sido la base de la sociedad, a travs de la historia existieron diversas formas de organizacin familiar como el matriarcado, la familia punala, la familia sindismica, el patriarcado y la familia. La horda: es la forma ms simple de la sociedad, son nmadas, no se distingue la paternidad, son un grupo muy reducido. El clan: son exogmicos, eligen su pareja.

La tribu: comprenden un gran nmero de aldeas y se caracteriza por la posesin de un territorio determinado, un dialecto definido, una cultura homognea y una organizacin poltica definida. a. Comunidad primitiva: nace con la aparicin del hombre en la tierra y su desarrollo conforma diferentes formas de organizacin social: b. El esclavismo: es un sistema de explotacin del hombre. Las culturas ms predominantes son: egipcia, mesopotmica, hind, china, fenicia, griega, romana y hebrea. Su principal caracterstica es el predominio de la propiedad individual, se desarrolla la agricultura, se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales. c. El feudalismo: rgimen de la edad media, donde se desarrollan grandes extensiones de tierras, se da una produccin de autoconsumo, las clases sociales se estratifican de forma piramidal, se da un profundo dominio de la iglesia. d. El capitalismo: tiene su origen en un periodo mercantil precapitalista su importancia se da en el intercambio de mercanca y la acumulacin de riquezas. El trabajo es libre, se facilita el intercambio de mercanca, se propugna por la libre competencia, se desarrolla una dependencia econmica y tecnolgica entre los pases. e. Socialismo: es una forma de organizacin que se caracteriza, porque los medios de produccin son propiedad colectiva y su economa es centralmente planificada en forma importante a la seguridad social. Funciones de la Familia dentro de la Sociedad. Biolgica: procura la satisfaccin sexual de los adultos y la perpetuacin de la especie. Econmica: procura la satisfaccin de las necesidades del ser humano. Educativa: procura la transmisin de la cultura, hbitos, costumbres, etc. Religiosa: inculca la formacin de valores y practicas devotas. Recreativa: procura el descanso y el recreo de los miembros de la familia. Una institucin es un sistema de normas, reglas de conducta con la finalidad de satisfacer necesidades sociales. Es una estructura social construida alrededor de ciertos valores y cambia a travs del tiempo. Toda institucin social est formada por un conjunto de personas entre las que se da una interaccin recproca llamado grupo social, es por ello que la sociedad establece modelos

a seguir como pautas colectivas que conforman un rol social. La combinacin de esas pautas de comportamiento practicadas por los individuos dan como resultado las instituciones sociales. Las instituciones sociales contienen en s misma un conjunto de normas, relaciones, procesos e instrumentos materiales que forman parte de los intereses de una sociedad8. 3.2. Cultura, diversidad socio-cultural. Tambin la diversidad cultural (exclusivamente humana) debe considerarse como parte de la biodiversidad. Al igual que la diversidad gentica o de especies, algunos atributos de las culturas (por ejemplo, el nomadismo o la rotacin de los cultivos) representan "soluciones" a los problemas de la supervivencia en determinados ambientes. Adems, al igual que otros aspectos de la biodiversidad, la diversidad cultural ayuda a las personas a adaptarse a la variacin del entorno. La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la estructura social, en la seleccin de los cultivos, en la dieta y en todo nmero concebible de otros atributos de la sociedad humana9. Se podra decir que a da de hoy, Mxico es un pas formado por indgenas en un 30%, por mestizos en un 55% y un 15% restante que mantiene la ascendencia europea10. Mxico es el segundo pas con mayor cantidad de personas hablantes de lenguas amerindias en Amrica detrs de Per11. Adems, hay aproximadamente cerca de un milln 500 mil personas que hablan un idioma diferente al espaol; del cual destacan: ingls, francs, alemn, bajo alemn, portugus, chino, entre otros12. 3.3. Fenmenos poblacionales. En los mbitos estatales y municipales la investigacin demogrfica se constituye en un instrumento de planificacin insustituible, sobre todo para cuatro de nuestros grandes problemas: trabajo, educacin, salud y seguridad social; factores estructuradores, y todo ello frente al proceso de desarrollo urbano, asociado inevitablemente a la migracin y a la8 9

http://www.monografias.com/trabajos11/orgsoc/orgsoc.shtml http://www.biotech.bioetica.org/clase3-10.htm 10 http://mexico.costasur.com/es/etnias.html 11 vila, Ral (1999): La lengua y los hablantes. Trillas. Mxico. ISBN 968-24-4048-3. 12 http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_de_M%C3%A9xico

movilidad de la poblacin en el territorio13. La reconstruccin de la estructura y dinmica de la poblacin se ha dado con una gran riqueza respecto al conjunto del pas y con insuficiencia en los mbitos regionales (Bentez, 2000). 3.4. Desarrollo humano. El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, consiste en la libertad y la formacin de las capacidades humanas, es decir, en la ampliacin de la gama de cosas que las personas pueden hacer y de aquello que pueden ser. Mientras que la civilizacin hace referencia a las masas y a la conciencia racial, la cultura, al individuo y al ser espiritual, por lo tanto, el desarrollo se hace posible en una civilizacin que expresa plenamente la verdadera cultura. El progreso de la civilizacin material, ha recibido su impulso de la ciencia como resultado de las diversas aplicaciones de la mente para entender las leyes de la naturaleza y de la sociedad. La religin, por otro lado, se ha ocupado de la dimensin espiritual de la existencia humana, su tarea es arrojar luz a la vida interior del individuo, descubrir su motivacin y reproducir un cdigo de tica que pueda guiar el comportamiento humano. Para la religin, lo que se desarrolla es el espritu en sus tres aspectos, como un desarrollo de conciencia. El primer aspecto que se desarrolla en la humanidad es el de la inteligencia, el segundo aspecto es el del amor y actualmente se est desarrollando la voluntad como espritu emprendedor14y15. 3.4.1. ndice de desarrollo humano. El ndice de desarrollo humano (IDH)16 es una medicin por pas, elaborada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadstico compuesto por tres parmetros:

Vida larga y saludable (medida segn la esperanza de vida al nacer). Educacin (medida por la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa bruta combinada de matriculacin en educacin primaria, secundaria y superior, as como los aos de duracin de la educacin obligatoria).

Nivel de vida digno (medido por el PIB per cpita PPA en dlares).

13 14

http://132.248.35.1/bibliovirtual/Libros/Lozano/elamanecer/html/Parte_8.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano 15 Jacques Delors. La educacin encierra un tesoro. Madrid: Ediciones Unesco. 1996. 16 http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_desarrollo_humano

Para calcular el IDH es necesario crear antes un ndice para cada una de las variables consideradas (esperanza de vida, educacin y PIB), para ello se escogen valores mnimos y mximos (valores lmite) para cada uno de estos indicadores. Cada uno de los componentes se expresa con un valor entre 0 y 1, para lo cual, se utiliza la siguiente frmula general total.

El IDH se calcula promediando sus tres componentes principales. Los valores lmite de estos (mximo y mnimo) que se utilizan para el clculo del IDH son de 85 y 25 aos para la esperanza de vida al nacer, del 100% y 0% para los dos componentes de educacin y de 40.000 y 100 $US para el PBI PPA per cpita. El siguiente es un ejemplo de su clculo tomando como referencia los valores de Espaa en el informe 2007 (esperanza de vida al nacer de 80,5 aos; tasa de alfabetizacin adulta del 99%;1 tasa bruta de matriculacin del 98%; PBI PPA per cpita de 27.169 $US). Clculo del ndice de esperanza de vida

Clculo del ndice de educacin

Clculo del ndice del PIB

Clculo del IDH

Leyendas: IEV = ndice de esperanza de vida IE = ndice de educacin IA = ndice de alfabetizacin adulta IM = ndice bruto de matriculacin IPIB = ndice del PIB Mxico, segn el Banco Mundial (2010), tiene un IDH = 0.85717 y 18 En el informe publicado en 2009 el ndice de desarrollo humano fluctuaba entre Noruega con un ndice de 0,971 en la primera posicin al 0,340 de Nger en el puesto 182. El PNUD clasifica los pases en tres grandes grupos:

Pas con desarrollo humano alto (IDH 0,8): 83 pases. Pas con desarrollo humano medio (0,5 IDH < 0,8): 75 pases. Pas con desarrollo humano bajo (IDH < 0,5): 24 pases

3.4.2. ndice de desarrollo social. Artculo 1Defnase el ndice de Desarrollo Social, en adelante denominado IDS, como un instrumento para evaluar el grado de desarrollo relativo de las zonas geogrficas del pas a partir de informacin suministrada por las diferentes instituciones pblicas que forman parte del Sistema Estadstico Nacional y por organizaciones privadas. Artculo 2Se entiende por IDS un ndice que comprende cuatro dimensiones: econmica, participacin social, salud y educacin y compuesto por once indicadores relativos al consumo promedio residencial de electricidad, viviendas con acceso a Internet, mortalidad de nios menores de 5 aos, bajo peso en nios y nias, nacimientos de hijos de madres solteras menores de 19 aos, cobertura de agua potable, infraestructura educativa, programas17 18

http://siteresources.worldbank.org/DATASTATISTICS/Resources/POP.pdf http://siteresources.worldbank.org/DATASTATISTICS/Resources/GDP_PPP.pdf

educativos especiales, escuelas unidocentes, reprobacin escolar y participacin electoral. Su rango de variacin oscila entre 100 puntos (mejor situacin) y 0 puntos (situacin ms desfavorable)19. 3.5. Desarrollo urbano y rural. El desarrollo urbano segn este modelo, es la posibilidad de una poblacin determinada, de satisfacer las necesidades bsicas: Alimentacin, salud, educacin, trabajo, vivienda, cultura. Es crear un hbitat en un ambiente armnico, en el que se respete los derechos humanos de las personas; no exista masificacin, nios abandonados, mendigos, ni contaminacin, ni delincuencia o estas sean mnimas; es decir un lugar racional y equilibrado en el que se respete la dignidad del ser humano; la ecologa; seguridad y bienestar social. Las Municipalidades podran utilizar como poltica de ocupacin de espacio urbano, por ejemplo, la promocin del derecho de superficie, las construcciones en el subsuelo y sobresuelo, la edificacin de casas prefabricadas, la construccin de viviendas econmicas en base a contratacin jurdica no tradicional, como las figuras del joint venture, y otras. Para ello se requiere: Prevencin y control del deterioro del suelo urbano. Recuperacin y rehabilitacin de las reas urbanas deterioradas. Recuperacin y proteccin de los centros histricos. Rehabilitacin de predios en situacin del alto riesgo. Eliminacin progresiva de tugurios.

En algunas ciudades aparentemente sobra espacio; sin embargo ese espacio sin la posibilidad de recursos hdricos, ni servicios esenciales, tiene poco valor. Lo importante es ampliar la zona agrcola. No podemos pensar seguir construyendo viviendas, destruyendo zonas agrcolas. La produccin de alimentos, la ecologa y los recursos naturales deben ser preservados20. 3.6. Estilos de vida y consumo.19 20

http://www.comex.go.cr/Zonas%20Franca/Decreto%20MIDEPLAN-COMEX.pdf http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/la/08/etl.htm

Estilo de vida o modo de vida es una expresin que se aplica de una manera genrica, como equivalente a la forma en que se entiende la vida, no tanto en el sentido de una particular concepcin del mundo (poco menos que una ideologa), como en el de una idiosincrasia o un carcter, particular o de grupo (nacional, regional, local, generacional, de clase, subcultural...), expresado en todos o en cualquiera de los mbitos del comportamiento (trabajo, ocio, sexo, alimentacin, indumentaria, etc.), fundamentalmente en las costumbres o la vida cotidiana, pero tambin en la vivienda y el urbanismo, en la relacin