descripción de puestos del departamento de o-e (2)

7/23/2019 Descripcin de Puestos Del Departamento de O-e (2)

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DESCRIPCIN DE PUESTO DE

TRABAJO Fecha

:

08/11/

15

DENOMINACIN DEL PUESTO:

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN EDUCATIVA

JEFE INMEDIATO: Directora.

RESPONSABILIDADES

Controlar las actividades que se realizan en el departamento de OE. Planificando,

coordinando y supervisando labores y programas de psicologa clnica, escolar, de

orientacin educativa, profesional, psicosocial, a fin de contribuir con la adaptacin y

desarrollo integral de los alumnos de la escuela primaria.

FUNCIONES:

Planifica, coordina y supervisa las actividades y programas que se realizan en la

institucin educativa.

Coordina y upervisa la aplicacin de psicoterapias individuales y!o grupales.

Convoca y "siste a reuniones peridicas con el equipo de traba#o.

Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos

por la organizacin. $antiene en orden equipo y sitio de traba#o, reportando cualquier anomala.

Elabora informes peridicos de las actividades realizadas.

%ealiza cualquier otra tarea afn que le sea asignada.


por la organizacin.

$antiene en orden equipo y sitio de traba#o, reportando cualquier anomala.



Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

&icenciado en Psicologa, m's curso de especializacin relacionado con el 'rea, de por lo

menos un ()* a+o de duracin.

ernanda -ern'ndez "lor"mairani &ara 'squez$ilagro De /es0s Cortes /oac1n/os2 "ntonio barradas Enrquez


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E)PERIENCIA

Dos a+os de e3periencia progresiva de car'cter operativo y supervisorio en el 'rea de la

Psicologa.

APTITUDES ( *ABILIDADESCO4OC5$5E46O E476eoras psicoeducativas y labores.$etodologa de la investigacin.62cnicas psicom2tricas.

-"85&5D"D P"%"7

"nalizar y sintetizar informacin.Planificar, asignar y coordinar el traba#o de un equipo de profesional.E3presarse en forma verbal y escrita.6omar decisiones adecuadas y oportunas.Dise+ar y formular programas e instrumentos de investigacin psicolgica.

DE6%E9" E47El mane#o de instrumentos de investigacin psicolgica."D5E6%"$5E46O %E:;E%5DO762cnicas de entrevistas.$etodologa de investigacin.

"sesoramiento psicolgico y orientacin.


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JEFE INMEDIATO: Directora

RESPONSABILIDADES

8rindar atencin de Enfermera profesional a los usuarios del 5nstituto, a fin de favorecer su

reincorporacin a su n0cleo 8iopsicosocial.

FUNCION

Proveer cuidado integral directo al usuario.

%ecibir, atender y entregar usuarios con informacin de sus tratamientos, evolucin y

procedimientos efectuados, evaluando las intervenciones realizadas.

Participar en cuidados m2dico=quir0rgicos y efectuar tratamientos especficos.

olicitar, administrar y mane#ar medicamentos conforme indicaciones m2dicas.

%ealizar procedimientos 1igi2nico=diet2ticos y colaborar en actividades dirigidas a la

educacin de la salud de los usuarios y familia. Obtener informacin sobre el estado de salud de los usuarios y utilizar instrumentos de

recoleccin de datos para su conformacin.

Planear y desarrollar intervenciones independientes para el cuidado de las personas.

Participa en programas de auto cuidado de la salud, de educacin continua y de

ense+anza clnica en problemas especficos correspondientes a su especialidad.

5ntervenir en caso de urgencia clnica o desastre.

Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

&icenciatura en Enfermera

E)PERIENCIA

) a+o en puesto similar

APTITUDES ( *ABILIDADES-"85&5D"DE7

"ctitud de servicio

6raba#o ba#o presin"daptable a los cambios6raba#o en equipoeguimiento de instruccionesComunicacinCO4OC5$5E46O "D5C5O4"&E %E:;E%5DO7$ane#o de procesador de te3tos, 1o#a de c'lculo, y elaboracin de presentaciones



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OBSER+ACIONES: Fr,a:

Fecha: --/--/--


TRABAJO Fecha:

08/11/15


PSICLOGO EDUCATIVO

JEFE INMEDIATO: /efe Del Departamento De Orientacin Educativa

RESPONSABILIDADES

"tender y fomentar el desarrollo psicolgico en todos sus componentes =psicomotriz,

intelectual, social, afectivo=emocional= y en los > agentes principales del sistema educativo

(alumnos, padres y profesores*.



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FUNCIONES:

8uscar soluciones a los problemas tanto acad2micos como conductuales que surgen en

ni+os y adolescentes.

buscar soluciones a los problemas tanto acad2micos como conductuales que surgen en

ni+os, adolescentes y adultos.

Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias quepuede utilizar para solucionar los problemas que se presenten en las instituciones

educativas y en el proceso de ense+anza=aprendiza#e.

Estimula a la creatividad, al inter2s 1acia los aspectos acad2micos, tanto del personal

docente como de los alumnos.

8usca soluciones #unto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto y

tolerancia.

Procura dar una formacin permanente y colectiva (talleres, di'logos* relacionados con

la formacin acad2mica a todos los agentes educativos, incluyendo a los padres de

familia.

Participa en el dise+o de programas educativos en los diferentes niveles, desde la

educacin infantil 1asta la educacin profesional, promoviendo estrategias pedaggicas

centradas en el aprendiza#e.

Desarrolla proyectos educativos institucionales para implementar estrategias

innovadoras en la b0squeda constante de la calidad educativa.

omenta y favorece la implementacin de la orientacin educativa en los centros de

ense+anza para guiar a padres y profesores, y de manera especial a los estudiantes,

para que 2stos se conozcan a s mismos y sepan cu'les son sus posibilidades en

cuanto al aprendiza#e.

e involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para la integracin de

estudiantes con necesidades

Educativas especiales. Participa en procesos formativos del traba#o docente mediante el desarrollo de

estrategias did'cticas.

Participa en procesos formativos no escolarizados, en programas de prevencin y

correctivos para que los su#etos logren su

desarrollo personal e integracin social.

Participa en investigaciones educativas, sociales, profesionales y laborales para

acrecentar el desarrollo del conocimiento, propio de la especialidad as como registrar

los 'mbitos de intervencin profesional.

Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

&icenciatura en Psicologa

E)PERIENCIAernanda -ern'ndez "lor

"mairani &ara 'squez$ilagro De /es0s Cortes /oac1n/os2 "ntonio barradas Enrquez


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? a+os en puesto similar

APTITUDES ( *ABILIDADES

CO4OC5$5E46O

Conocimientos y comprensin de los fundamentos tericos de la disciplina7 orgenes,

desarrollo, corrientes y enfoques, as como de los 'mbitos de aplicacin y problemas terico=

metodolgicos de la Psicologa, particularmente en el 'rea educativa.

. 8ases para conocer y analizar aspectos de la sociedad en la que desarrolla sus actividades

as como de sus recursos y necesidades.

Elementos para desarrollar investigacin cientfica en su campo y para la difusin de la

disciplina

6eoras de la orientacin.

Estructuras y sistemas de orientacin

Educacin

6eoras de la educacin y sistemas de formacin.&egislacin educativa.Procesos de aprendiza#e= ense+anza.Dise+os curriculares.actores que influyen en el rendimiento acad2mico.

-"85&5D"DE

"plicar de manera pertinente los conocimientos en su pr'ctica profesional, individual o grupal,

en relacin con la realidad social, regional y nacional.

Combinar los conocimientos tericos con las 1abilidades t2cnicas en la pr'ctica profesional.

Comunicarse de manera efectiva de forma oral y escrita.

"daptarse a los cambios de las condiciones de vida y de traba#o propios de la profesin.

Participar y colaborar en equipos de traba#o.

Coordinar grupos interdisciplinarios.


Fecha: --/--/--



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DESCRIPCIN DE PUESTO DETRABAJO Fecha

:

1./0/

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PSICLOGO CLNICO

JEFE INMEDIATO: Jefe Del Departamento De Orenta!"n E#$!at%a

RESPONSABILIDADES:

8rindar atencin profesional psicolgica a los alumnos en los diversos campos de la

psicologa, evalu'ndolos clnicamente, diagnosticando sus problemas y suministr'ndoles

orientacin profesional con el fin de aportarles soluciones a su desarrollo integral.

FUNCIONES:

Planifica y coordina las actividades del Programa de salud mental que se realizan en su

sector.

"tencin clnica individual y familiar

Participa de Consultoras alud $ental con la red comunal.

%ealiza psicodiagnstico de personalidad, afectividad, funcionamiento cognitivo y

organicidad.

Participa en 6alleres psicosociales grupales

Participa activamente en la red intersectorial de la comuna y provincia en temas afines a

sulabor.

%ealiza 5nformes Psicolgicos de evolucin del tratamiento y!o psicodiagnstico

"poya en la implementacin y gestin del $odelo de alud 5ntegral



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Participa en reuniones clnicas y en actividades comunitarias del Equipo de salud del

sector.

Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

6tulo profesional de Psiclogo ;niversitario otorgado por un establecimiento de Educacin

uperior del Estado o reconocido por 2ste, de al menos )@ semestres de duracin.

E)PERIENCIA

5ndispensable mnimo ) a+o de titutalo!a de Psiclogo Deseable e3periencia en el ervicio

p0blico

APTITUDES ( *ABILIDADESPersonalidad Equilibrada (e3cluyente*

Competencias del cargo7 6raba#o en equipo

Capacidad de autocritica

$ane#o de las relaciones interpersonales.

%esponsabilidad

Capacidad de adaptacin

Proactividad

%esolucin de Problemas


Fecha: --/--/--



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TRABAJO Fecha

:

08/11/

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PEDAGOGO

JEFE INMEDIATO: /efe Del Departamento De Orientacin Educativa

RESPONSABILIDADES

"tender y fomentar el desarrollo educativo, dise+ar proyectos educativos, orientar y

diagnosticar acerca de las 1abilidades escolares, crear programas de apoyo educativo,

dise+ar material did'ctico apropiado para las necesidades del plantel.

FUNCIONES:

Planear un proceso para alcanzar una meta educativa, es decir, los ob#etivos del

aprendiza#e.

Estimula a la creatividad, al inter2s 1acia los aspectos acad2micos, tanto del personal

docente como de los alumnos.




Desarrolla proyectos educativos institucionales para implementar estrategias

innovadoras en la b0squeda constante de la calidad educativa.

Evaluar las 1abilidades de los alumnos, preferencias y necesidades,

5mpartir programas escolares, a trav2s de clases particulares individuales.

Personalizadas y adaptadas a las necesidades y caracterstica de los alumnos.

Crear dise+os metodolgicos para los recursos educativos, estos deben de estar



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adaptados al curso en el que se van a utilizar.

Participar en el desarrollo del plan de accin tutorial y en las actividades de orientacin,

ba#o la coordinacin #efe del departamento de orientacin educativa.

Organizar y presidir #untas de profesores y sesiones de evaluacin de su grupo.

Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

&icenciatura en Pedagoga

E)PERIENCIA

? a+os en puesto similar


CO4OC5$5E46O

Desarrollar' una slida formacin 1umanista, cientfica y t2cnica que le permita el an'lisis, la

crtica, la comprensin y la construccin de saberes pedaggicos.

Poseer' una visin pedaggica sustentada en el conocimiento del 'mbito educativo nacional e

internacional.

Conocer' diversas problem'ticas educativas en sus dimensiones 1istrica, social, econmica,

poltica y cultural.

-"85&5D"DE

E3presar' adecuadamente sus ideas tanto de forma verbal como por escrito.%ealizar' procesos de planeacin, administracin y evaluacin de planes, programas y

proyectos educativos innovadores.

Colaborar' en equipos multidisciplinarios orientados al estudio e intervencin en problemas

sociales con respeto a la pluralidad.

Plantear' y analizar' crticamente los problemas educativos.

Propondr' alternativas de atencin, viables, pertinentes y consistentes, a problemas educativos.

6omar' decisiones pertinentes, desde una perspectiva pedaggica, en diversos 'mbitos de la

educacin.


Fecha: --/--/--



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TRABAJO Fecha

:

08/11/

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AU&ILIAR'PSICOLOGO CLINICO ( PSICOLOGO EDUCATIVO)

JEFE INMEDIATO: Psiclogo Clnico

RESPONSABILIDADES

Desarrollar y mantener el debido equilibrio entre familia y escuela, formando un lazo de unin

entre padres, alumnos y profesores, guiando a cada uno de forma efectiva 1acia la meta

fundamental que es el debido crecimiento acad2mico de los alumnos.

FUNCIONES:

Cooperar con el psiclogo responsable con las actividades que este realizara.

Participa en reuniones clnicas y en actividades comunitarias del Equipo de salud de la

institucin.

"poya en la implementacin y gestin del $odelo de alud 5ntegral




Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

Estudiante De AB emestre De De &a &icenciatura En Psicologa

E)PERIENCIA

Pr'cticas profesionales (A meses*.

ervicio ocial. (A meses*.




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-abilidad de e3presin oral y escrita.

-abilidad en el uso de estrategias cognitivas para el aprendiza#e y!o una alta disposicin para

desarrollarlas.

Poseer un genuino inter2s por el conocimiento del ser 1umano, por comprender su

comportamiento, motivaciones y trastornos.ensibilidad y empata para establecer los vnculos adecuados en las intervenciones que

realice.

Comunicativo, participativo, cooperador, atento a las personas, bondadoso, casual y adaptable.

eguro de s mismo. 5nsensible a la aprobacin o reprobacin de los dem's, alegre, tranquilo,

con buena 5nter2s en la investigacin.

er sistem'tico, ordenado y observador.

Preocupacin por el bienestar de cualquier individuo, grupo o comunidad.

Deseos de innovar y realizar propuestas a esta disciplina.

Capacidad de an'lisis, sntesis, induccin y deduccin.

uficiente equilibrio emocional.

Disponibilidad para tener acompa+amiento terap2utico.


Fecha: --/--/--


TRABAJO

Fecha 08/11/ernanda -ern'ndez "lor

"mairani &ara 'squez$ilagro De /es0s Cortes /oac1n/os2 "ntonio barradas Enrquez


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AU&ILIAR'PEDAGOGO)

JEFE INMEDIATO: Pedagogo

RESPONSABILIDADES

8rindar al pedagogo(a* apoyo en el desarrollo de acciones que fortalezcan el traba#o

pedaggico, conforme a las normas y lineamientos establecidos, as como a las necesidades

y disposiciones del servicio educativo.

FUNCIONES:

"tencin de alumnos en clases de apoyo

Dictado de algunos temas tericos ba#o la supervisin del docente responsable

&os "u3iliares Docentes podr'n 1acerse cargo de una asignatura slo en caso de

ausencia del Profesor o que resultare imposible la designacin de un Profesor

colaborar con el pedagogo (a* en el fortalecimiento de los espacios acad2micos para

fomentar el desarrollo de las competencias docentes que deber'n refle#arse en el dise+o de

estrategias de traba#o en la tarea directiva y docente

Colaborar en el seguimiento y asesora de la aplicacin y el desarrollo de los Planes y

Programas de estudio vigentes ,particularmente en las tres fases del proceso ense+anza=

aprendiza#e7

Planeacin%ealizacin

Evaluacin (internacional, nacional y estatal*

Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

Estudiante AB emestre De &a &icenciatura En Pedagoga

E)PERIENCIA

Pr'cticas profesionales (A meses*.

ervicio ocial. (A meses*.




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CO4OC5$5E46O

8'sicos sobre la carrera que est' estudiando

Conocer, comprender y e3plicar los 1ec1os educativos con una visin 1umanista.

6raba#o en equipo

%esponsabilidad para aprender

-"85&5D"DE

"ptitud para la comunicacin verbal y escrita.

6alento creador

5nter2s por los problemas 1umanos, sociales y educativos

Compromiso para asumir la responsabilidad de la vocacin pedaggica


Fecha: --/--/--


TRABAJO Fecha

:

08/11/

15



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AU&ILIAR DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN EDUCATIVA

JEFE INMEDIATO: Jefe Del Departamento De Orenta!"n E#$!at%a

RESPONSABILIDADES

8rindar apoyo al #efe del departamento de O.E para Coordinar ,implementar una

Planificacin Estrat2gica que sea compartida y apoyada por el personal de las distintas

'reas de la institucin y que favorezcan al desarrollo integral del alumnado.

FUNCIONES:


por la organizacin.

%econocer problem'ticas que puedan influir en los procesos de aprendiza#e o decomunicacin de los alumnos para derivarlos al 'mbito correspondiente.

Orientar al estudiante sobre temas especficos que 1acen a la institucin7

funcionamiento, reglamentaciones y otras.



Contribuir al desarrollo del plan de orientacin educativa y psicopedaggica

$antiene en orden equipo y sitio de traba#o, reportando cualquier anomala.



Perf! "e! #$e%&'

EDUCACIN ( FORMACIN

Estudiante de semestre de la licenciatura en psicologa

E)PERIENCIA

APTITUDES ( *ABILIDADES.

-abilidad de e3presin oral y escrita.-abilidad en el uso de estrategias cognitivas para el aprendiza#e y!o una alta disposicin

para desarrollarlas.Poseer un genuino inter2s por el conocimiento del ser 1umano, por comprender su



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comportamiento, motivaciones y trastornos.ensibilidad y empata para establecer los vnculos adecuados en las intervenciones

que realice.Comunicativo, participativo, cooperador, atento a las personas, bondadoso, casual y

adaptable.eguro de s mismo. 5nsensible a la aprobacin o reprobacin de los dem's, alegre,

tranquilo, con buena

5nter2s en la investigacin.

er sistem'tico, ordenado y observador.Preocupacin por el bienestar de cualquier individuo, grupo o comunidad.Deseos de innovar y realizar propuestas a esta disciplina.Capacidad de an'lisis, sntesis, induccin y deduccin.uficiente equilibrio emocional.Disponibilidad para tener acompa+amiento terap2utico.


Fecha: --/--/--


descripción de puestos del departamento de o-e (2)

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