DESENCADENANDO A LA GENTE

LOS SECRETOS DE COMUNICARSE CON LOS

DEMAS

LAS SIETE INTELIGENCIAS DE

GARDNER LINGÜÍSTICO/ VERBAL - INTELIGENCIA DE

PALABRA LÓGICO/MATEMÁTICO - INTELIGENCIA DE

NUMEROS VISUAL/ ESPACIAL - INTELIGENCIA DE DIBUJOS KINESTETICO - INTELIGENCIA CORPORAL MUSICAL/ RITMICO - INTELIGENCIA MUSICAL INTERPERSONAL - INTELIGENCIA DE GENTE INTRAPERSONAL - INTELIGENCIA PERSONAL

LINGÜÍSTICO/ VERBAL INTELIGENCIA DE PALABRA

PIENSA EN PALABRAS EN LUGAR DE DIBUJOS. HABILIDADES AUDITIVAS ALTAMENTE

DESARROLLADAS. JUEGAN CON LOS SONIDOS EN EL LENGUAJE. BUENOS PARA CONTAR CUENTOS, LEYENDAS Y

CHISTES. LES ENCANTA VER, HABLAR Y ESCUCHAR

PALABRAS. LES GUSTA ESCRIBIR. LES GUSTA LEER. SON MAESTROS, PERIODISTAS, ESCRITORES,

ABOGADOS, TRADUCTORES .

LÓGICO/ MATEMÁTICO INTELIGENCIA DE NUMEROS

PIENSA EN CONCEPTOS. HABILIDADES DE RAZONAMIENTO,

LOGICA Y DE SOLUCION DE PROBLEMAS. BUSCAN PATRONES, CATEGORÍAS Y

RELACIONES. SE QUESTIONAN, SE PREGUNTAN SOBRE

LOS EVENTOS NATURALES. SON CIENTÍFICOS, INGENIEROS,

PROGRAMADORES ANALÍTICOS Y CONTADORES.

VISUAL/ ESPACIALINTELIGENCIA DE DIBUJOS

PIENSA EN IMÁGENES Y DIBUJOS. UTILIZAN LAS ARTES VISUALES Y LA

CREATIVIDAD DESDE EL CONCEPTO A SU FORMA REAL.

CONOCEN LA UBICACIÓN DE TODO. SIENTEN FASCINACIÓN POR LAS

MAQUINAS Y COMPUTADORAS. SON ARTISTAS, INVENTORES,

ARQUITECTOS, INGENIEROS Y MECÁNICOS.

CORPORAL/ KINESTETICO INTELIGENCIA CORPORAL

PROCESAN LA INFORMACIÓN APRENDIDA MEDIANTE LOS SENTIDOS DEL CUERPO.

TIENEN FUERTES INTUICIONES ACERCA DE LAS COSAS O HECHOS.

EXCELENTE MOTRICIDAD. COORDINACIÓN MANOS Y OJOS.

NECESITAN MOVERSE CONSTANTEMENTE. COMÚNMENTE SON CATALOGADOS COMO HIPERACTIVOS.

SON ATLETAS, BAILARINES, ACTORES, MIMOS, PAYASOS.

MUSICAL / RITMICO INTELIGENCIA MUSICAL

PIENSA EN SONIDOS, RITMOS Y PATRONES. CANTAN, TARAREAN, Y SILBAN A SI MISMOS. IMEDIATAMENTE RESPONDEN A LA MUSICA. SENSIBLES A LOS SONIDOS DEL MEDIO AMBIENE:

GRILLOS, CAMPANAS, RUIDOS PROVENIENTES DE LA CALLE.

SON CANTANTES DE COROS, INTEGRANTES DE ORQUESTAS, DIRECTORES MUSICALES, DISK JOCKEY, ACTORES DE TEATRO .

INTERPERSONALINTELIGENCIA DE GENTE

PIENSAN/ APRENDEN RELACIONANDOSE Y COMUNICARSE CON LOS DEMAS. (COOPERAR).

SON LIDERES ENTRE SUS COMPAÑEROS. TIENEN MUCHOS AMIGOS.

TIENEN LA FUERTE HABILIDAD DE PALPAR LOS SENTIMIENTOS E INTENCIONES DE LOS DEMAS.

COMPRENDEN A LA GENTE Y SON MEDIADORES DE CONFLICTOS.

ORGANIZADORES, COMUNICADORES Y A VECES SON MANIPULADORES.

SON CONSEJEROS, PERSONAS DE NEGOCIOS, POLÍTICOS.

INTRAPERSONALINTELIGENCIA PERSONAL

HABILIDAD DE ENFOCARSE/ MIRAR HACIA DENTRO DE SI MISMO. RECONOCE DESTREZAS Y FLAQUEZAS. (HABILIDADES Y DEBILIDADES).

MUESTRAN UNA GRAN PERSONALIDAD. SON REFLECTIVOS Y ANALÍTICOS. SON TIMIDOS, SE ALEJAN DE ACTIVIDADES

GRUPALES. REQUIEREN ESPACIO Y TIEMPO PROPIO Y

PRIVADO. SON EMPRENDEDORES, EMPRESARIOS,

INVESTIGADORES, CREADORES DE TEORIAS, FILOSOFOS.

UNA SITUACIÓN COMERCIAL LINGÜÍSTICO

LETREROS EN LA TIENDA. VENDEDORES HABLÁNDOLE

A LOS CLIENTES. PROPAGANDA EN VOLANTES.

UNA SITUACIÓN COMERCIAL LÓGICO / MATEMÁTICO

LETREROS CON PRECIOS MANTAS CON INFORMACIÓN. INSTRUCCIONES DE LAVADO. CONTENIDO DE FIBRAS

TEXTILES

UNA SITUACIÓN COMERCIAL VISUAL/ ESPACIAL

CENTRAN UNA MESA, SILLAS EN LA TIENDA .

HAY LIBROS SIGUENDO UN PATRON SOBRE LA MESA.

ARREGLAN LA TIENDA DE ACUERDO A LOS COLORES Y TIPOS DE TELAS.

EJEMPLOS DE PRODUCTOS TERMINADOS

UTILIZANDO LAS TELAS .

UNA SITUACIÓN COMERCIAL KINESTETICO

MUESTRAS DE LAS TELAS

PARA EL CLIENTE . FÁCILMENTE SE MANEJAN

POR LA TIENDA .

UNA SITUACIÓN COMERCIAL MUSICAL

MUSICA SUAVE DE FONDO. NO USAR ESTACIONES DE

RADIO.

UNA SITUACIÓN COMERCIAL INTERPERSONAL

EL GERENTE ESTA DISPONIBLE PARA INTERACTUAR CON LOS CLIENTES Y EL PERSONAL DE VENTAS .

PERSONAL DE VENTAS CON ENTRENAMIENTO EN

INTELIGENCIAS MULTIPLES.

UNA SITUACIÓN COMERCIAL INTRAPERSONAL

MESAS DE AUTOSERVICIO PARA DESCUENTOS.

MUESTRAS DE ROPA. PRODUCTOS TERMINADOS. PERSONAL SENSIBLE A SABER

QUE CLIENTES REQUIEREN ESTAR SOLOS. TIP: ¿PUEDO AYUDARLE?

UNA SITUACION MAQUILADORA LINGÜÍSTICO

USAR MATERIALES ESCRITOS – OPERADORES- MANUALES DE OPERACIONES

– CLIENTES- FOLLETOS

USAR DIALOGO HABLADO PARA INTERACTUAR CON LA GENTE – INTERCAMBIAR IDEAS

– SUGERIR MEJORAS

UNA SITUACION MAQUILADORA LOGICO MATEMATICO

USAR MANUALES DE ENTRENAMIENTO PROGRAMACIONES PARA LA

PRODUCCION ESQUEMAS, GRAFICAS Y TABLAS CONVERSACION ORGANIZADA

UNA SITUACION MAQUILADORAVISUAL/ESPACIAL

IMÁGENES Y DIBUJOS DE PROCESOS/

PRODUCTOS. ESQUEMAS Y GRAFICAS. (NO TABLAS) DIAGRAMAS VISUALES.

UNA SITUACION MAQUILADORA CORPORAL/ KINESTETICO

EXPLICACIONES CON LOS ARTICULOS PRESENTES .

DEMOSTRACIONES CON LOS ARTICULOS DISPONIBLES PARA TOCARLOS Y ANALIZARLOS .

UNA SITUACION MAQUILADORAMUSICAL

MUSCIA DE FONDO.– NO PONER ESTACIONES DE RADIO .

UNA SITUACION MAQUILADORAINTERPERSONAL

DESAROLLAR UNA EMPATIA/ AFINIDAD PERSONAL. COMUNICACIÓN PERSONAL FRECUENTE. EMPLEAR A ESTAS PERSONAS PARA TRABAJAR CON EL

INTRAPERSONAL .

UNA SITUACION MAQUILADORAINTRAPERSONAL

HACERLOS EXPRESARSE CON PREGUNTAS. MOSTRAR MUCHO INTERES EN ELLOS COMO SERES HUMANOS . NO PONERLOS EN GRUPOS GRANDES. QUE HAGAN EQUIPO CON UN INTERPERSONAL.

LOS BENEFICIOS DE EVALUAR

ESTILOS DE APRENDIZAJE MEJOR COMUNICACIÓN CON LA GENTE. MAYOR CONOCIMIENTO DE UNO MISMO Y

PARA ELEGIR PROFESIONES. MAYORES VENTAS Y GANANCIAS.

– MEJOR PLANEACION.– PRODUCTIVIDAD INCREMENTADA.– MEJORES CONECCIONES CON LA GENTE.– AYUDA A DEFINIR METAS EN LOS NEGOCIOS.– AYUDA A OBTENER INFORMACION Y

ANALIZARLA.– ES MAS FACIL HACER CAMBIOS Y TRABAJAR EN

UN AMBIENTE DINAMICO.

PRACTICA SUGERIDA

PRACTIQUE IDENTIFICANDO EL ESTILO DE APRENDIZAJE DE SUS COMPAÑEROS DE ESTUDIO MEDIANTE PREGUNTAS Y LA OBSERVACION.

VISITE NEGOCIOS– IDENTIFIQUE PRÁCTICAS QUE

CORRESPONDAN A LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE.

FORTALEZCA SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE MAS BAJOS.

SUMARIO LINGÜÍSTICO/ VERBAL - INTELIGENCIA DE

PALABRA LÓGICO/MATEMÁTICO - INTELIGENCIA DE

NUMEROS VISUAL/ ESPACIAL - INTELIGENCIA DE DIBUJOS KINESTETICO - INTELIGENCIA CORPORAL MUSICAL/ RITMICO - INTELIGENCIA MUSICAL INTERPERSONAL - INTELIGENCIA DE GENTE INTRAPERSONAL - INTELIGENCIA PERSONAL