desenho inclusivo contra a exclusÃo. população urbana em portugal fonte: onu – prospectivas de...
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DESENHO
INCLUSIVO
CONTRA
A EXCLUSÃO
População Urbana em Portugal
Fonte: ONU – Prospectivas de Urbanização no Mundo
QUEM VIVE (N)AS CIDADES ?
Serão todos assim ?
A única característica comum é a diversidade
Homens
Mulheres
Crianças
Jovens
Idosos
Pessoas com Deficiência
Acidentados
Doentes
Ricos
Pobres
Analfabetos
Imigrantes
Turistas
...
ENVELHECIMENTO
Percentagem da população mundial com 60 anos ou mais - 1999
ONU
Percentagem da população mundial com 60 anos ou mais - 2050
ONU
idad
es
percentagem da população percentagem da população
hom ens m ulheres
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População mundial em 2000 e previsão para 2050
Fonte: ONU
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R eg iões m ais desenvo lv idas
População das regiões mais desenvolvidas em 2000 e previsão para 2050
Fonte: ONU
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percentagem da população percentagem da população
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R eg iões m enos desenvo lv idas
População das regiões menos desenvolvidas em 2000 e previsão para 2050
Fonte: ONU
70
0-14
60
50
40
30
20
10
00
2000 2005 2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 2050 60 e +
15-59
Projecção da evolução demográfica 2000/2050
DEFICIÊNCIA
1,49 % 14,5 %
20011991
Percentagem de pessoas com deficiência nos censos demográficos de 1991 e 2001
Percentagem de pessoas com deficiência por grau de instrução
População sem instrução ou com menos de três anos de estudo
População com mais de 11
anos de estudo10 %
32,9 %
38,6 % 49,9 %
Com deficiência
Sem deficiência
Proporção de pessoas ocupadasde 10 anos ou mais
Percentagem de pessoas que ganham o salário mínimo ou menos
25,7 % 19,3 % 35,7 % 27,3 %
homens mulheres
Com deficiência
Sem deficiência
Com deficiência
Sem deficiência
As pessoas com deficiência têm uma probabilidade mais elevada de viver na pobreza, dada a discriminação institucional, ambiental e e ao nível das atitudes que enfrentam desde a nascença ou a partir do momento em que adquirem uma deficiência.
in Including disabled people in poverty reduction work: “Nothing about Us, Without Us
Rebeca Yeo
Karen Moore
DeficiênciaDiscriminação
e Incapacidade
Exclusão da educação formal/informal e emprego
Contactos sociais limitados
Baixas expectativas da comunidade e do próprio
Excluído dos processos legais/políticos
Excluído dos cuidados de saúde
Baixa prioridade quando os recursos são escassos
Falta de apoio para suportar os custos associados à deficiência
Menores Capacidades/Habilitações
Baixa auto-estima
Pouca capacidade reivindicativa
Problemas de saúde e fraqueza física
Redução de oportunidades para gerar rendimentos
Baixos rendimentos
Pobreza crónicaAinda mais exclusão
Alto risco de doença,Acidentes e deficiência
CicloDeficiência/Pobreza
Rebeca Yeo e Karen Moore
Atitudes dos europeus face à deficiência – Eurobarómetro 54.2 - European Opinion Research Group (EORG) for the Education and Culture Directorate-General - 2001
Seu vizinho
Um artista
Seu colega
Um político
Um balconista
Um professor
Seu patrão
Seu médico
Sim
Não
Ns/Nr
(Percentagem média UE15)
Sentir-se-ia à vontade com uma pessoaem cadeira de rodas, se ela fosse...
Afinal não há só este
Onde está o problema?
Os designers e arquitectos estão habituados a projectar para o homem médio que é jovem, saudável, de estatura média, que consegue sempre entender como funcionam os novos produtos, que não se cansa, que não se engana...
... mas que na verdade não existe.
Somos todos diferentes
e com capacidades diversas...
... e o meio ambiente também é diverso
e com diferentes exigências
COMPLEXO
DIFÍCIL
SIMPLES
FÁCIL
ha
nd
icap
FísicasSensoriaisIntelectuais Socio-económicas
Aptidões da pessoa
Exigências do meio
FísicasSensoriais
IntelectuaisSocio-económicas
FUNÇÕES
Aptidões da pessoa
Exigências do meio
Rea
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ação
Edu
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Pol
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Aptidões da pessoa
Exigências do meio
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FUNÇÕES
Aptidões da pessoa
COMPLEXO
DIFÍCIL
SIMPLES
FÁCIL
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Exigências do meio
FUNÇÕES
Aptidões da pessoa
COMPLEXO
DIFÍCIL
SIMPLES
FÁCIL
Pro
ject
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bien
te
Exigências do meio
FUNÇÕES
FUNÇÕES
Aptidões da pessoa
COMPLEXO
DIFÍCIL
SIMPLES
FÁCIL
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Ser
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Exigências do meio
Aptidões da pessoa
COMPLEXO
DIFÍCIL
SIMPLES
FÁCIL
Exigências do meio
Desenho Inclusivo
FUNÇÕES
Aptidões da pessoa
COMPLEXO
DIFÍCIL
SIMPLES
FÁCIL
Exigências do meio
Desenho Inclusivo
FUNÇÕES
Desenho Inclusivo é um processo de que resultam produtos e ambientes que podem ser usados por todos independentemente da idade, género ou deficiência.
DESENHO INCLUSIVO
Ren
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Bis
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Building and sustaining a learning environment for inclusive design - Final Report of the Special Interest Group in Inclusive Design for Centre for Education in the Built Environment UK
Dada a importância que tem a integração do conceito de design inclusivo para a construção de um desenvolvimento sustentável, do ponto de vista social, económico e ambiental, também na actividade do Banco Mundial se deveriam implementar medidas que garantam a inclusividade dos projectos financiados
Estabelecer e implementar um sistema de controlo de qualidade que assegure a conformidade dos projectos com os princípios do Desenho Inclusivo.
Fomentar a formação dos técnicos de modo a que tenham uma compreensão dos processos necessários à implementação dos princípios do Desenho Inclusivo e garantir que esses conhecimentos e aptidões se mantenham actualizados.
Ter uma acção proactiva na contratação de pessoas com deficiência, nomeadamente como consultores na área do Design Inclusivo e Acessibilidade.
Promover uma avaliação regular das políticas, práticas e procedimentos, de modo a garantir que os princípios do Desenho Inclusivo continuam a estar presentes na actividade do Banco.
Manter informação actualizada ao nível da legislação, regulamentos, standards, manuais e exemplos de boas práticas sobre todos os aspectos do Desenho Inclusivo.
Fazer uma revisão, à luz dos princípios do Desenho Inclusivo, dos projectos padrão de equipamentos.
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AO NÍVEL INTERNO
Prever a necessidade de existência de consultores de acessibilidade na implementação dos projectos.
Assegurar a colaboração estreita das equipas de projecto com os consultores de acessibilidade em todas as fases de projecto.
Encorajar o envolvimento das pessoas com deficiência em todas as fases de implementação dos projectos, através de organizações de pessoas com deficiência, grupos locais de acessibilidade ou organizando grupos de pessoas com deficiência e/ou mobilidade condicionada (focus groups) em função de projectos concretos.
Definir cláusulas de garantia da acessibilidade e inclusividade na aquisição de bens e serviços.
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AO NÍVEL EXTERNO