desenvolvimento de habilidades para inovar
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Gestatildeo da Tecnologia e Inovaccedilatildeo
Prof Dr Carlos Fernando Jung wwwmetodologianetbr
Parte VI
Industrial do Setor de Eletrocircnica (Radiodifusatildeo AMFM) 1978 a 2000 (Pesquisa amp Desenvolvimento Produccedilatildeo Comercializaccedilatildeo Instalaccedilatildeo e Assistecircncia Teacutecnica)
Coordenador e Professor do Curso de Engenharia de Produccedilatildeo ndash FACCAT 2001 - Atual
Coordenador e Professor do Curso Superior de Tecnologia em Gestatildeo da Qualidade ndash FACCAT 2010 - Atual
Gestor e Pesquisador do Poacutelo de Inovaccedilatildeo Tecnoloacutegica do ParanhanaEncosta da Serra - SCTRS 2000 - Atual
Professor do Curso de Sistemas de Informaccedilatildeo ndash FACCAT 2001 - Atual
Prof Carlos Fernando Jung
Doutor em Engenharia de Produccedilatildeo ndash Aacuterea Sistemas da Qualidade UFRGS
Mestre em Engenharia de Produccedilatildeo ndash Aacuterea Projeto de Produto UFSM
Apresentaccedilatildeo
Desenvolvimento de Habilidades para Inovar
Habilidades Cognitivas
HABILIDADES SIGNIFICADOS
Conhecimento Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas manipular siacutembolos
numeacutericos
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees reorganizar transformar e
interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir conceitos observar e
compreender implicaccedilotildees
Inteligecircncia Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e conhecimentos
adquiridos em processos de aprendizagem
Memoacuteria a Curto Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou conceitos da memoacuteria de
longo prazo por associaccedilatildeo
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de expressatildeo de
pensamentos pelo ato de escrever
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar imagens
visuais
Processamento Auditivo Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees sonoros perceber nuances
sonoras em estruturas musicais complexas
Velocidade de Processamento Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo de tempo preacute-
determinado
Velocidade de DecisatildeoReaccedilatildeo Rapidez em fornecer respostas corretas de problemas de compreensatildeo e
raciociacutenio
PRIMI Ricardo SANTOS Acaacutecia A Angeli VENDRAMINI C M TAXA F MULLER F A LUKJANENKO M F SAMPAIO I S Competecircncias e habilidades cognitivas
diferentes definiccedilotildees dos mesmos construtos Psicologia Teoria e Pesquisa v 17 n 2 p 151-159 MaiAgo Satildeo Paulo 2001
Conhecimento
Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas Manipular
siacutembolos numeacutericos
httpwwwluglicombr200802grafico-de-pareto
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
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Industrial do Setor de Eletrocircnica (Radiodifusatildeo AMFM) 1978 a 2000 (Pesquisa amp Desenvolvimento Produccedilatildeo Comercializaccedilatildeo Instalaccedilatildeo e Assistecircncia Teacutecnica)
Coordenador e Professor do Curso de Engenharia de Produccedilatildeo ndash FACCAT 2001 - Atual
Coordenador e Professor do Curso Superior de Tecnologia em Gestatildeo da Qualidade ndash FACCAT 2010 - Atual
Gestor e Pesquisador do Poacutelo de Inovaccedilatildeo Tecnoloacutegica do ParanhanaEncosta da Serra - SCTRS 2000 - Atual
Professor do Curso de Sistemas de Informaccedilatildeo ndash FACCAT 2001 - Atual
Prof Carlos Fernando Jung
Doutor em Engenharia de Produccedilatildeo ndash Aacuterea Sistemas da Qualidade UFRGS
Mestre em Engenharia de Produccedilatildeo ndash Aacuterea Projeto de Produto UFSM
Apresentaccedilatildeo
Desenvolvimento de Habilidades para Inovar
Habilidades Cognitivas
HABILIDADES SIGNIFICADOS
Conhecimento Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas manipular siacutembolos
numeacutericos
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees reorganizar transformar e
interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir conceitos observar e
compreender implicaccedilotildees
Inteligecircncia Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e conhecimentos
adquiridos em processos de aprendizagem
Memoacuteria a Curto Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou conceitos da memoacuteria de
longo prazo por associaccedilatildeo
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de expressatildeo de
pensamentos pelo ato de escrever
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar imagens
visuais
Processamento Auditivo Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees sonoros perceber nuances
sonoras em estruturas musicais complexas
Velocidade de Processamento Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo de tempo preacute-
determinado
Velocidade de DecisatildeoReaccedilatildeo Rapidez em fornecer respostas corretas de problemas de compreensatildeo e
raciociacutenio
PRIMI Ricardo SANTOS Acaacutecia A Angeli VENDRAMINI C M TAXA F MULLER F A LUKJANENKO M F SAMPAIO I S Competecircncias e habilidades cognitivas
diferentes definiccedilotildees dos mesmos construtos Psicologia Teoria e Pesquisa v 17 n 2 p 151-159 MaiAgo Satildeo Paulo 2001
Conhecimento
Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas Manipular
siacutembolos numeacutericos
httpwwwluglicombr200802grafico-de-pareto
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 3: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/3.jpg)
Desenvolvimento de Habilidades para Inovar
Habilidades Cognitivas
HABILIDADES SIGNIFICADOS
Conhecimento Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas manipular siacutembolos
numeacutericos
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees reorganizar transformar e
interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir conceitos observar e
compreender implicaccedilotildees
Inteligecircncia Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e conhecimentos
adquiridos em processos de aprendizagem
Memoacuteria a Curto Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou conceitos da memoacuteria de
longo prazo por associaccedilatildeo
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de expressatildeo de
pensamentos pelo ato de escrever
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar imagens
visuais
Processamento Auditivo Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees sonoros perceber nuances
sonoras em estruturas musicais complexas
Velocidade de Processamento Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo de tempo preacute-
determinado
Velocidade de DecisatildeoReaccedilatildeo Rapidez em fornecer respostas corretas de problemas de compreensatildeo e
raciociacutenio
PRIMI Ricardo SANTOS Acaacutecia A Angeli VENDRAMINI C M TAXA F MULLER F A LUKJANENKO M F SAMPAIO I S Competecircncias e habilidades cognitivas
diferentes definiccedilotildees dos mesmos construtos Psicologia Teoria e Pesquisa v 17 n 2 p 151-159 MaiAgo Satildeo Paulo 2001
Conhecimento
Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas Manipular
siacutembolos numeacutericos
httpwwwluglicombr200802grafico-de-pareto
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
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1
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 4: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/4.jpg)
Habilidades Cognitivas
HABILIDADES SIGNIFICADOS
Conhecimento Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas manipular siacutembolos
numeacutericos
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees reorganizar transformar e
interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir conceitos observar e
compreender implicaccedilotildees
Inteligecircncia Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e conhecimentos
adquiridos em processos de aprendizagem
Memoacuteria a Curto Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou conceitos da memoacuteria de
longo prazo por associaccedilatildeo
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de expressatildeo de
pensamentos pelo ato de escrever
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar imagens
visuais
Processamento Auditivo Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees sonoros perceber nuances
sonoras em estruturas musicais complexas
Velocidade de Processamento Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo de tempo preacute-
determinado
Velocidade de DecisatildeoReaccedilatildeo Rapidez em fornecer respostas corretas de problemas de compreensatildeo e
raciociacutenio
PRIMI Ricardo SANTOS Acaacutecia A Angeli VENDRAMINI C M TAXA F MULLER F A LUKJANENKO M F SAMPAIO I S Competecircncias e habilidades cognitivas
diferentes definiccedilotildees dos mesmos construtos Psicologia Teoria e Pesquisa v 17 n 2 p 151-159 MaiAgo Satildeo Paulo 2001
Conhecimento
Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas Manipular
siacutembolos numeacutericos
httpwwwluglicombr200802grafico-de-pareto
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 5: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/5.jpg)
HABILIDADES SIGNIFICADOS
Conhecimento Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas manipular siacutembolos
numeacutericos
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees reorganizar transformar e
interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir conceitos observar e
compreender implicaccedilotildees
Inteligecircncia Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e conhecimentos
adquiridos em processos de aprendizagem
Memoacuteria a Curto Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou conceitos da memoacuteria de
longo prazo por associaccedilatildeo
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de expressatildeo de
pensamentos pelo ato de escrever
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar imagens
visuais
Processamento Auditivo Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees sonoros perceber nuances
sonoras em estruturas musicais complexas
Velocidade de Processamento Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo de tempo preacute-
determinado
Velocidade de DecisatildeoReaccedilatildeo Rapidez em fornecer respostas corretas de problemas de compreensatildeo e
raciociacutenio
PRIMI Ricardo SANTOS Acaacutecia A Angeli VENDRAMINI C M TAXA F MULLER F A LUKJANENKO M F SAMPAIO I S Competecircncias e habilidades cognitivas
diferentes definiccedilotildees dos mesmos construtos Psicologia Teoria e Pesquisa v 17 n 2 p 151-159 MaiAgo Satildeo Paulo 2001
Conhecimento
Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas Manipular
siacutembolos numeacutericos
httpwwwluglicombr200802grafico-de-pareto
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 6: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/6.jpg)
Conhecimento
Quantitativo Compreender conceitos e relaccedilotildees quantitativas Manipular
siacutembolos numeacutericos
httpwwwluglicombr200802grafico-de-pareto
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 7: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/7.jpg)
Inteligecircncia Fluiacuteda Raciocinar rapidamente frente a novas situaccedilotildees Reorganizar
transformar e interagir com informaccedilotildees induzir e deduzir
conceitos Observar e compreender implicaccedilotildees
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 8: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/8.jpg)
httpwwwvaiarrebentarcombrpequenas-grandes-invencoesaxzz1ykd883vY
1
2
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 9: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/9.jpg)
Inteligecircncia
Cristalizada Representa a profundidade e quantidade de experiecircncia e
conhecimentos adquiridos em processos de aprendizagem
httpwwwcolegiouniversitascombrdatafilesEventos6401JPG httpwwwufrgbr
Ensino Fundamental Ensino Meacutedio Ensino Superior
Poacutes-Graduaccedilatildeo
Doutorado
Mestrado
Especializaccedilatildeo
Graduaccedilatildeo
http2bpblogspotcom
Capacitaccedilatildeo em Empresas
httpg1globocom
Famiacutelia Outros
Cursos
http4bpblogspotcom
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
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1
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
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Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 10: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/10.jpg)
Memoacuteria a Curto
Prazo Recordar uma informaccedilatildeo adquirida em curto prazo
No slide a seguir tente dizer
Este slide foi mostrado no iniacutecio da apresentaccedilatildeo
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 11: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/11.jpg)
Armazenamento e
Recuperaccedilatildeo a
Longo Prazo
Ter fluecircncia ou facilidade de recuperar ideacuteias ou
conceitos da memoacuteria de longo prazo por associaccedilatildeo
Presente Passado
Tempo
Conteuacutedos de
Pesquisa
Operacional ndash PO
Conteuacutedos de
Gestatildeo da Produccedilatildeo
Conteuacutedos de
Transportes
Resolver um problema de logiacutestica
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
httpwwwkaneoyacombr
Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 12: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/12.jpg)
Leitura e Escrita Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade de
expressatildeo de pensamentos pelo ato de escrever
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Resultados da
Capacidade de
Expressatildeo
Tese
Dissertaccedilatildeo
Monografia
Artigos
Cientiacuteficos
http4bpblogspotcom httpwwwdiariopbcombr
Ler Escrever
Anaacutelise e Siacutentese
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 13: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/13.jpg)
Processamento Visual Analisar imagens visuais
As linhas satildeo paralelas ou natildeo
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 14: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/14.jpg)
Processamento Visual Gerar perceber armazenar analisar manipular e transformar
imagens visuais
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 15: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/15.jpg)
Processamento
Auditivo
Perceber analisar distinguir e sintetizar padrotildees
sonoros perceber nuances sonoras em estruturas
musicais complexas
http1bpblogspotcom
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
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Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 16: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/16.jpg)
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantas linhas existem dentro do quadro
Vocecirc tem 10 segundos para responder
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
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1
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Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
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6
7
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10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 17: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/17.jpg)
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
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Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 18: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/18.jpg)
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
16
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 19: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/19.jpg)
Velocidade de
Processamento
Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaccedilo
de tempo preacute-determinado
Quantos operaacuterios estatildeo de boneacute vermelho
Vocecirc tem 10 segundos para responder
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 20: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/20.jpg)
1
2
3 4 5
6 7
8
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 21: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/21.jpg)
Velocidade de
DecisatildeoReaccedilatildeo
Rapidez em fornecer respostas corretas de
problemas de compreensatildeo e raciociacutenio
Na figura a seguir tente dizer primeiro a cor
com que cada palavra foi escrita
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
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6
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12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 22: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/22.jpg)
DISCUSSAtildeO
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 23: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/23.jpg)
Porque o desenvolvimento das habilidades
pode variar de indiviacuteduo para indiviacuteduo
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 24: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/24.jpg)
Estressor Atual
______________________________________
Preacute-Disposiccedilatildeo Geneacutetica x Estressor Infantil
x Resiliecircncia
Resiliecircncia eacute utilizado no mundo dos negoacutecios para caracterizar pessoas que tecircm a capacidade de retornar ao seu
equiliacutebrio emocional apoacutes sofrer grandes pressotildees ou estresse ou seja satildeo dotadas de habilidades que lhes permitem
lidar com problemas sob pressatildeo ou estresse mantendo o equiliacutebrio
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Ultrapassa o limite de Resiliecircncia = 1
Natildeo ultrapassa o limite da Resiliecircncia = 0
Transtorno =
Sim Existe = 1 Natildeo Existe = 0
Um Transtorno Psiacutequico pode afetar o desenvolvimento das habilidades
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
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Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 25: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/25.jpg)
PESQUISA Diagnoacutestico de Fatores que podem Bloquear a
Criatividade Aplicada ao Desenvolvimento de
Novos Produtos e Processos
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 26: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/26.jpg)
Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo
(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)
Eu seria mais criativo(a) se
(1)natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(2)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(3)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(4)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de pesquisas
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(5)tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 27: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/27.jpg)
(6)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que
realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-cientiacutefico
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(7)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem tatildeo
grandes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(8)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees sobre
aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(9)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e cientiacuteficas
pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 28: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/28.jpg)
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos financeiros
para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades
para inovar e empreender
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 29: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/29.jpg)
(16)a infraestrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em melhores
condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e
inovar mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
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Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 30: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/30.jpg)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio socioeconocircmico mundial
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com determinados
equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me
rodeia e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 31: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/31.jpg)
(26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em praacutetica as
minhas novas ideacuteias
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
(28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na organizaccedilatildeo em
que trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
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Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 32: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/32.jpg)
1 - Responder o questionaacuterio
2 - Aplicar em 5 pessoas
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
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Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
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Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 33: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/33.jpg)
Elaborar a planilha
Questotildees
Questio-
naacuterios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Meacutedia
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
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25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
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27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
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28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 34: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/34.jpg)
Com base nos resultados utilize as
informaccedilotildees a seguir para realizar a
classificaccedilatildeo nos subsistemas
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
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27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 35: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/35.jpg)
Sub-
Sist
ema
Soci
al
Eu seria mais criativo se
[Q1] (01) natildeo fosse o medo que tenho das opiniotildees dos outros O medo do ridiacuteculo ou de errar me faz ficar
nervoso e ai natildeo consigo nem ter ideacuteias
(05) tivesse uma melhor comunicaccedilatildeo com os meus semelhantes isto me permitiria debater escutar
pontos de vista interessantes criteacuterios que evidentemente enriqueceriam meu proacuteprio fazer
(09)em minha infacircncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre
arte ciecircncia tecnologia e inovaccedilatildeo
(13)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau)
(17)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na escola (ensino meacutedio ndash 2 grau)
(21)tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginaacuterio pois sempre gostei de criar e inovar
mas fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduaccedilatildeo)
[Q7] (25)conseguisse eliminar barreiras originadas em estereoacutetipos que se acham arraigados em minha
pessoa que em ocasiotildees me impedem ver os distintos lados pela frente e por traacutes do mundo que me rodeia
e desta maneira possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes
Sub-
Sist
ema
Org
aniz
acio
nal
Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
ema
Ambi
ente
Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 36: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/36.jpg)
Sub-
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Org
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Eu seria mais criativo se
[Q1] (02)me libertasse de quase tudo o que eacute normativo na organizaccedilatildeo em que trabalho
(06)tivesse mais tempo na organizaccedilatildeo em que trabalho para me dedicar ao questionamento do
que realizo para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho teacutecnico-
cientiacutefico
(10)a organizaccedilatildeo em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaccedilotildees profissionais e
cientiacuteficas pertinentes a minha ocupaccedilatildeo
(14)a organizaccedilatildeo onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando
oportunidades para inovar e empreender
(18)o trajeto para o trabalho (organizaccedilatildeo) natildeo fosse tatildeo desgastante
(22)a organizaccedilatildeo cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte
[Q7] (26)tivesse um ambiente favoraacutevel agrave inovaccedilatildeo na organizaccedilatildeo em que trabalho
Sub-
Sist
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Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
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Teacutecn
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Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
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Desi
gner
Adm
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trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 37: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/37.jpg)
Sub-
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ema
Ambi
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Ext
erno
Eu seria mais criativo se
[Q1] (03)vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas ideacuteias
(07)as diferenccedilas culturais entre o ambiente externo e a organizaccedilatildeo onde trabalho natildeo fossem
tatildeo grandes
(11)a legislaccedilatildeo atual permitisse realizar mais experimentos cientiacuteficos de meu interesse
(15)natildeo houvesse tantas restriccedilotildees econocircmicas impostas pelo mercado as minhas novas ideacuteias
(19)estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovaccedilatildeo
(23)pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenaacuterio soacutecio-econocircmico mundial
[Q7] (27)natildeo houvessem ainda tantas restriccedilotildees tecnoloacutegicas no mercado para colocar em
praacutetica as minhas novas ideacuteias
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 38: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/38.jpg)
Sub-
Sist
ema
Teacutecn
ico
Eu seria mais criativo se
[Q1] (04)tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizaccedilatildeo de
pesquisas
(08)me sentisse bastante apoiado pela organizaccedilatildeo em que trabalho agrave buscar informaccedilotildees
sobre aquisiccedilatildeo de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa
(12)o trabalho eou projeto natildeo sofresse tanta influecircncia pelo atraso eou falta de recursos
financeiros para atualizaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo de equipamentos para pesquisa
(16)a infra- estrutura tecnoloacutegica para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho estivesse em
melhores condiccedilotildees de conservaccedilatildeo
(20)natildeo andasse tatildeo cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores
responsaacuteveis na organizaccedilatildeo a realizaccedilatildeo de manutenccedilatildeo nos equipamentos para pesquisa
(24)tivesse ao meu alcance maior informaccedilatildeo teacutecnica sobre como proceder com
determinados equipamentos existentes para pesquisa na organizaccedilatildeo em que trabalho
[Q7] (28)utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos jaacute disponiacuteveis na
organizaccedilatildeo em que trabalho
Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
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Elabore o Graacutefico 1
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
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Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 40: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/40.jpg)
Elabore o Graacutefico 2
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 41: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/41.jpg)
Com base no nuacutemero das questotildees e na
seguinte classificaccedilatildeo elabore o Graacutefico 3
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 42: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/42.jpg)
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTOtildeES
Social
A1 ndash Estabilidade Emocional Inseguranccedila
A2 ndash Comunicaccedilatildeo Interpessoal
A3 ndash Motivaccedilatildeo Familiar
A4 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Fundamental)
A5 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Meacutedio)
A6 ndash Motivaccedilatildeo Escolar (Ensino Superior)
A7 ndash Ideacuteias Preacute-Concebidas Preacute-Conceitos
01
05
09
13
17
21
25
Organizacional
B1 ndash Normatizaccedilatildeo Regras Preacute-Existentes
B2 ndash Carga Horaacuteria Divisatildeo do Tempo
B3 ndash Acesso a Informaccedilotildees na Organizaccedilatildeo
B4 ndash Motivaccedilatildeo agrave Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo
B5 ndash Condiccedilotildees de deslocamento ao trabalho
B6 ndash Controle Voltado a Iniciativa de Inovar
B7 ndash Clima Organizacional
02
06
10
14
18
22
26
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
16
20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 43: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/43.jpg)
Ambiente Externo
C1 ndash Interaccedilatildeo com a Natureza
C2 ndash Diferenccedilas Culturais (Social e Organizacional)
C3 ndash Legislaccedilatildeo Aplicada agrave Pesquisa
C4 ndash Restriccedilotildees Econocircmicas do Mercado
C5 ndash Contexto Produtivo Regional
C6 ndash Cenaacuterio Soacutecio-Econocircmico Mundial
C7 ndash Restriccedilotildees Tecnoloacutegicas do Mercado agraves Ideacuteias
03
07
11
15
19
23
27
Teacutecnico
D1 ndash Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
D2 ndash Apoio Organizacional agrave Busca de Informaccedilotildees
D3 ndash Recursos Financeiros para Atualizaccedilatildeo
D4 ndash Estado de Conservaccedilatildeo da Infra-estrutura
D5 ndash Deficiecircncia da Manutenccedilatildeo da Infra-estrutura
D6 ndash Conhecimento da Infra-estrutura Existente
D7 ndash Utilizaccedilatildeo da Infra-estrutura Existente
04
08
12
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20
24
28
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
![Page 44: Desenvolvimento de habilidades para inovar](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051211/5565354ad8b42ad7648b46b9/html5/thumbnails/44.jpg)
Fatores de Estiacutemulo agrave Criatividade e a Inovaccedilatildeo
Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
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or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
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Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
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Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
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Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
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ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
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Para obter-se novos produtos e processos
deve-se conhecer e saber como estimular
o processo criativo
AMABILE T M Creativity and the role of the leader Harvard Business Review 001178012 Vol 86 N 10 2008
Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
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or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
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colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Elaborar e fazer
perguntas inspiradoras
O que poderiacuteamos fazer para tornar nosso ambiente mais inovador
O que vocecirc faria de diferente se
estivesse em meu lugar
O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
nhei
ro
Desi
gner
Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
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Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
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O grupo deve promover a aproximaccedilatildeo
Combater o mito do inventor solitaacuterio
Indiviacuteduo
Enge
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Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
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Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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nhei
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Desi
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Adm
inis
trad
or
Novo Produto
Cultivar a ideia de que o bom profissional eacute
aquele que ajuda os outros a ter sucesso
Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
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Usar metaacuteforas analogias e histoacuterias
para ajudar as equipes a conceituar
juntas
Como criar usando ciecircncia teacutecnica e arte
juntas
Da Vinci
Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
httpwwwresearchgatenet
Abrir a organizaccedilatildeo para
colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo
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Valorizar a diversidade
Novo Produto ou Processo
Equipe de PampD
Inventor
Externo
Vendedor
Cliente
Fornecedor
Empresas Parceiras
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
Conhecer pessoas de
outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
aacutereas
Incentivar as pessoas a obter
experiecircncias diversas
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colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
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Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados
Receber pessoas com diferentes
formaccedilotildees e experiecircncias para
trabalhar em conjunto
Evitar o corporativismo Reduzir distacircncias
Aacuterea de Formaccedilatildeo
Baacutesica
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outras aacutereas
Obter formaccedilatildeo em outras
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Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
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Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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colaboradores criativos
externos
Inventor independente
Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Equipe de PampD
Mapear as fases de criatividade de um
processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
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ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
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Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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processo e atender as suas diferentes
necessidades
Ideia Conceito
Modelo
Protoacutetipo
Recursos
Materiais
RH
Teacutecnicos
Disponibilizar tempo e recursos
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Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
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boas ideias
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ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
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suficientes para a exploraccedilatildeo
Ideia
Experiecircncia
Intuiccedilatildeo Observaccedilatildeo
Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
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Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
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Aceitar a inevitabilidade e utilidade da falha
Falha Ideia Novo
Produto
Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
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Anaacutelise preacutevia da viabilidade
Ideia C
Ideia B Ideia A
Criar mecanismos para a filtrar
boas ideias
eliminando projetos do tipo
ldquobeco sem saiacutedardquo
Como
Atraveacutes de uma equipe multidisciplinar
Motivar pelo desafio intelectual
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
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Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em Boletins Teacutecnicos para nossos clientes
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos nacionais
Nossa meta eacute publicar e divulgar nossos desenvolvimentos em congressos internacionais
Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Proteger as equipes de ponta de
pressotildees comerciais
Empresa Mercado
Evitar soacute falar em
dificuldades e problemas
Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
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poderia empreender no acircmbito do setor de
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Limpar os caminhos de burocracia para
ideias criativas
Operador de Maacutequina
Chefe do Setor
Supervisor do Setor
Gerente de Produccedilatildeo
Diretor Industrial
Diretor de Engenharia
Gerente de Engenharia
Gerente de Projetos
Engenheiro
Designer
Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
QUESTAtildeO
Relacione algumas accedilotildees com base nos
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poderia empreender no acircmbito do setor de
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Deixar as pessoas fazer o seu ldquobom trabalhordquo
Eacute um excelente projetistainventor
Pode ser Gerente
Pode ser Diretor
Como
Valorizar mais
na funccedilatildeo
Por que um projetista natildeo pode ganhar mais do que um diretor
Mostrar o propoacutesito maior dos projetos
sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
Sustentabilidade
Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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sempre que possiacutevel
Empresa
Mercado Nacional
Mercado Internacional
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Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Conceder independecircncia tanto quanto possiacutevel
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Relacione algumas accedilotildees com base nos
Fatores de Estiacutemulo a Criatividade que vocecirc
poderia empreender no acircmbito do setor de
sua organizaccedilatildeo