deutschtest 5. primarschulstufe · jede form der vervielfältigung, verbreitung, öffentlichen...
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DEUTSCHTEST
5. PRIMARSCHULSTUFE
Jede Form der Vervielfältigung, Verbreitung, öffentlichen Wiedergabe und Umarbeitung dieses Materials ist ohne die Genehmigung der Rechteinhaber des geistigen Eigentums untersagt. Die Nichteinhaltung dieser Rechte kann ein Delikt darstellen.
Haupttest
Schuljahr 2018/2019
Durchführung des Tests: 09. Mai 2019
Prove di conoscenza della lingua tedesca di cui all’art. 6 della legge regionale n. 18/2016 (Decreto Assessore all’Istruzione e Cultura n° 21364/SS del 15 ottobre 2018)
Zusammengestellt
und erarbeitet
durch:
1
ALLGEMEINE HINWEISE
❖ Dieses Heft enthält Übungen auf Deutsch.
❖ Lese jede Frage aufmerksam durch und beantworte sie so
gut du kannst.
❖ Jedes Tondokument (im ersten Prüfungsteil Hör-
verstehen) hörst du zweimal.
❖ Wenn du dir bei einer Antwort nicht sicher bist, kannst du
zur nächsten Frage übergehen und später nochmals darauf
zurückkommen.
❖ Wenn du die falsche Antwort angekreuzt hast, schreibst
du NEIN neben deine erste Wahl und gibst dann die
richtige Antwort.
2
Du hörst ein Gespräch mit zwei Personen.
Ein Mann und eine Frau stellen sich vor.
Lies zunächst die beiden Abschnitte 1 und 2.
Dann höre zu und kreuze an ().
Du hörst den Text zweimal.
(Abschnitt) 1
Mein Name ist Peter Lange:
1. Wie alt ist Herr Lange? 1 Punkt: ……
44 Jahre 40 Jahre 14 Jahre 24 Jahre
2. Wo wohnt Herr Lange? 1 Punkt: ……
Bamberg Bad Segeberg Nürnberg Augsburg
3. Welche Sprachen spricht Herr Lange? 2 Punkte: ……
Deutsch Italienisch Dänisch Englisch
4. Welche Freizeitaktivitäten gehören zu seinen Hobbys?
(3 Antworten) 3 Punkte: ……
Joggen Schwimmen Fussball Tennis
Skifahren Biking Klettern Skating
Total Punktezahl: ........ /25 Punkte
Teil 1: Niveau A1 (Dauer: 1’57’’) ..... /14 Punkte
Hören
(20 min.) 25 Punkte
Bildquelle: https://www.deutsche-startups.de/2013/03/27/
rebuy-40-millionen-profitabel/
3
(Abschnitt) 2
Mein Name ist Francesca:
5. Wie alt ist Francesca? 1 Punkt: ……
9 Jahre 10 Jahre 19 Jahre 29 Jahre
6. Ist Francesca Schweizerin? 1 Punkt: ……
Nein Ja Weiss nicht
7. Wie viele Sprachen spricht Francesca? 1 Punkt: ……
1 2 3 4
8. Was studiert Francesca? 1 Punkt: ……
Kognitionswissenschaft
Kammermusik
Kulturwissenschaft
Kommunikationswissenschaft
9. Welche klassischen Musiker zählen zu Francescas
Lieblingskomponisten? (2 Antworten) 2 Punkte: ……
Haydn Mozart Beethoven Schubert
Schumann Bach Chopin Brahms
10. Welches Instrument spielt Francesca? 1 Punkt: ……
Piano Cello Cembalo Viola
Quelle: Grundidee nach Magnet neu A1.1 Deutsch für junge Lernende. Internationale Ausgabe.
Testheft. Klett: Stuttgart 2018, S. 105.
http://www.comune.mesagne.br.it/labibliotecachevorrei/20
17/09/26/francesca-19-anni-ecco-la-biblioteca-che-vorrei/
4
Du hörst vier kleine Dialoge.
Lies zunächst die Texte zu den 4 Gesprächen.
Dann höre zu und kreuze an ().
Für jede richtige Antwort bekommst Du 1 Punkt.
Situation 1
1. Wo möchte Tina mit Martin hingehen? 1 Punkt: ……
ins Schwimmbad ins Fussballstadion
ins Kino in die Disco
2. Um welche Zeit wollen sie sich treffen? 1 Punkt: ……
um 19.30 Uhr um 20.00 Uhr um 20.30 Uhr
Situation 2
3. Wohin möchte der Vater mit seiner Tochter gehen? 1 Punkt: ……
ins Gebirge ans Meer auf ein Schiff in den Wald
4. Um welche Zeit müssen sie aufstehen? 1 Punkt: ……
um 05.45 Uhr um 06.00 Uhr um 06.15 Uhr
Teil 2 – Niveau A1 (Dauer: 01‘59‘‘) …… / 11 Punkte
5
5. Wie lange dauert die Reise? 1 Punkt: ……
2 Stunden 2½ Stunden 3 Stunden 4 Stunden
Situation 3
6. In welche Klasse geht Lina? 1 Punkt: ……
8A 8B 8C 8D
7. Geht Lina jeden Tag in die Schule? 1 Punkt: ……
Ja Nein Weiss nicht
8. Wie viele Pausen hat Lina? 1 Punkt: ……
Keine eine zwei drei
Situation 4
9. Wie lange macht Katja Hausaufgaben? 1 Punkt: ……
bis fünf Uhr
bis sieben Uhr
bis 10 nach sieben
bis acht Uhr
10. Wie oft telefoniert Katja mit ihrer Freundin? 1 Punkt: ……
Jede Stunde
jeden Tag
jeden zweiten Tag
jeden Monat
11. Was macht Katja am Abend? 1 Punkt: ……
Sie spielt ein Videogame.
Sie liest ihre Facebook-Seite.
Sie schaut ihre Lieblingssendung.
Sie kocht.
6
Hans hat ein Tagebuch. Lies, was er darin
schreibt. Dann antworte auf die Fragen.
Total Punkte: ....... /25 Punkte
Aktivität 1 – Niveau A1 ..... /14 Punkte
Lesen
(30 Min.) 25 Punkte
Von der Schule zurück... Es ist Dienstag!
Die Schule endet um halb fünf (Uhr). Ich komme um zehn vor fünf (Uhr) zuhause an. Ich nehme nicht den Bus. Ich gehe zu Fuss. Das ist gut für die Gesundheit.
Um fünf Uhr esse ich einen kleinen Imbiss in der Küche. Ich trinke eine Tasse mit heisser Schokolade und esse zwei oder drei
Biskuits. Mmm - ist das lecker! Aber ich bin nicht mehr hungrig... Oh! Es ist Viertel nach fünf (Uhr)!
Ich gehe in mein Zimmer. Ich schaue aus dem Fenster hinauf zum Himmel. Am Himmel sind schöne Wolken........ Ich träume ein wenig... Ich schaue auf meine Uhr. Es sind schon halb sieben (Uhr)! Ich habe noch Hausaufgaben zu machen! Ich muss Mathe-Übungen machen. Ich muss Dreiecke zeichnen und Multiplikationen machen. Ich muss auch ein Foto meiner Lieblingsaktivitäten finden. Ich liebe Skating. Das ist wirklich cool!
Jetzt ist es sieben Uhr. Ich habe meine Hausaufgaben fertig. Mein Vater geht jetzt von zuhause weg. «Einen guten Abend, Vati!» Ja, mein Vater ist Zuckerbäcker in einem grossen Restaurant und arbeitet abends.
Um 19:30 Uhr gibt es Abendessen. Heute Abend bereitet meine Mutter weich gekochte Eier zu. Es gibt auch gekochtes Gemüse........ Zum Dessert gibt es eine Himbeertorte. Guten Appetit! Übersetzt mit www.DeepL.com/Translator
Ich lese den Text
7
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1. Wie kommt Hans aus der Schule zurück? 1 Punkt: ......
la réponse correcte.
...........................................................................................................................................................
2. Wieviel Zeit benötigt Hans, um... 6 Punkte: ......
... nach Hause zu kommen?
... seinen Imbiss zu essen?
... seine Hausaufgaben zu machen?
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Ich verbinde die Aktivität mit der Zeitdauer:
Ich kreuze die richtige Antwort an:
8
3. Hans muss Mathe-Übungen machen. Was muss er
zeichnen? 1 Punkt: ......
la figure correcte.
...........................................................................................................................................................
4. Was macht Hans am liebsten? 1 Punkt: ......
Ich umkreise die richtige geometrische Figur:
Ich kreuze die Lieblingsaktivität von Hans an:
9
5. Als was arbeitet der Vater von Hans im Restaurant?
.
...........................................................................................................................................................
6. Was isst Hans zum Dessert? 3 Punkte: ......
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Ich verbinde Hans mit der
richtigen Nachspeise:
Ich kreuze den richtigen Beruf von Hans’ Vater an:
2 Punkte: ......
10
Im Wartezimmer.
Lies die Aufgaben 1 bis 6 und beantworte diese.
Für jede richtige Antwort gibt es 1 Punkt.
1. Was machen diese Leute? ……………….………………………………………
2. Welche Art von Arzt arbeitet hier? ……………………….……………………
3. Wie viele Hunde gibt es? ……………………………………………………………
4. Gibt es mehr Frauen oder Männer im Wartezimmer? ………………….
5. Welche Farbe haben die Wände? ………………………………………………..
6. Welches Tier wird als nächstes behandelt? ……………….………………
Aktivität 2 – Niveau A1 ...... /6 Punkte
Quelle: https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/bildbeschreibung_-
_im_wartezimmer/tiere/106664
11
1. Wer ist wo? 2 Punkte: ......
Aktivität 3 – Niveau A1 ..... /5 Punkte
Die Giraffe ist vor der Schildkröte und dem Zebra. Der
Elefant ist hinter dem Löwen. Der Tiger steht neben dem
Zebra, aber nicht neben der Giraffe.
Ich lese den folgenden Text:
Ich kreuze die richtige Reihenfolge der Tiere an:
12
Bildquelle : https://www.gbpicsonline.com/schone-woche.html
2. Wochentage. Ergänze. 3 Punkte: ......
a) Nach dem Mittwoch kommt der … ……………………………………………
b) Vor dem Mittwoch kommt der … ……………………………………………
c) Nach dem Samstag kommt der … ……………………………………………
13
Schreiben
(20 Min.) 25 Punkte
Leider
sind die
Oster-
ferien
schon
wieder
vorbei...
Was habe
ich
während
Ostern
gemacht?
Ich schreibe meiner Lehrperson ein Email.
Nimm auch die Bilder zu Hilfe, um Dein Email
zu schreiben (30 bis 40 Wörter)!
Liebe/r Lehrer/in,
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Ich schreibe