diagrama de metodos de trabajo

8/17/2019 Diagrama de Metodos de Trabajo

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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL INGENIERÍA

INDUSTRIAL

CURSO:

AUTOR: SONIA DEL ROCIO FLORES PADILLA

DOCENTE:

Cajamarca octubre 2!"


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ÍNDICE:

1. Introducción3

Defnición de métodos de trabajo

2. Desarrollo del tema4

Diarama !imanualD"# de un $roceso lobalD%# de una sub$roceso actual

3. Conclusiones11

4. &e'erencias biblior(fcas12


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IN)&"D*CCI+N:

Los métodos de trabajo constituyen un conjunto nuclear de aprendizajes en elárea de Tecnología. Con este término me refero a un conjunto de destrezasprocedimentales, que son muy diversas entre si, pero que en conjunto sonnecesarias para enrentarse a cualquier empresa con orden y asegurar el buenfn de la tarea.

La resoluci!n de un problema es un proceso complejo y e"tenso en el tiempo,en el que se ponen en acci!n un conjunto de competencias muy diversas ydiíciles de organizar y categorizar. #o creo probable que se pueda ense$ar laresoluci!n de problemas en bloque, como si uera una %nica destreza. Creo, encambio, que se debe ense$ar cada una de estas &abilidades que &ellamado métodos de trabajo que, alguna vez podrán aplicarse a situacionesconcretas

La pretensi!n de ense$ar a los alumnos la resoluci!n met!dica de problemasse enrenta a la tendencia, impulsiva y propia de la adolescencia, de &acercaso a las apetencias, de actuar inmediatamente, de operar sobre lo concreto.'e trata de una uerza diícil de domar, como el agua de un arroyo, pero quepuede ser conducida para ense$arles la importancia del trabajo previo, lare(e"i!n minuciosa, la elaboraci!n de los detalles, la anticipaci!n de lasdifcultades.

Todos y cada uno de estos métodos, en si mismos, son tremendamente %tilespara la vida cotidiana, porque pueden transerirse a multitud de situaciones,más allá del ámbito técnico para, por ejemplo, crear una peque$a empresa,&acer una reorma de la casa, organizar una cena en casa o preparar un viaje.

También son %tiles para seguir estudios posteriores, porque estosprocedimientos de trabajo met!dico ayudan a preparar proyectos de estudio ode investigaci!n, a organizar el trabajo y a obtener, en general, una mayorefcacia en el esuerzo. )na vez adquiridos, se incorporan como estrategia

general entre las destrezas cognitivas del alumno.


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*+-/ 0+/#)L

1 Cursograma en el que se indica la actividad de las manos 2oe"tremidades3 del operario y su relaci!n entre ellas.

1 Lo que en un cursograma analítico fgura como una operaci!n aquí sedescompone en actividades elementales.

'4/05L5' 6/7L6*5' 6# L5' *+-/' 0+/#)L6'

576C+8#9 Coger, sujetar, utilizar o soltar una &erramienta, piezao material.

T#'75T69 cercar o retirar la mano o e"tremidad de la&erramienta o del material.

6'769 La mano o e"tremidad no trabaja 2aunque puede quetrabajen las demás3.

L/C6#/+6#T59 'ostener alguna pieza, material o&erramienta.

+#'76CC+8#9 #o se emplea &abitualmente, aunque se puede &acerpara destacar que algo se e"amina.

6s un cursográma en el que se indica la actividad de las manos 2oe"tremidades3 del operario y su relaci!n entre ellas lo que en cursogramaanalítico fgura como una operaci!n aquí se descompone en actividadeselementales '4/05L5' 6/7L6*5' 6# L5' *+-:/' 0+/#)L 2-p93+#'76CC+8# 2-p93 #o se emplea &abitualmente, aunque se puede &acer paradestacar que algo se e"amina 2-p93 576C+8# 2-p93 Coger, sujetar, utilizar osoltar una &erramienta, pieza o material 2-p93 T#'75T6 2-p93 cercar o


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retirar la mano o e"tremidad de la &erramienta o del material 2-p93 6'762-p93 La mano o e"tremidad no trabaja 2aunque trabajen las demás3 2-p93L/C6#/+6#T5 2-p93 'ostener alguna pieza, material o &erramienta.


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DIAGRAMA DE OPERACIONES (DOP) Y SU DESCRIPCIÓN DE OPERACIONES

6n el presente trabajo vamos a tratar sobre *57 de un proceso global sinembargo, antes de ello vamos a &acer una rese$a de los parámetros que sedeben tener en cuenta9

manera de introducci!n los diagramas de (ujo y los diagramas de procesosrepresentan gráfcamente a la secuencia de pasos necesarios para obtenercierto resultado, esto puede ser un producto o un servicio o bien unacombinaci!n de ambos.

7ermite entender mejor la inormaci!n de los conocimientos individuales del

proceso e"presándolos de orma clara y concisa.6jemplo de esto será9

La droguería ; yse sabe que este es un esquema que muestra los procesos de una empresa ensus interacciones, estos procesos se clasifcan en9


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#&"CE,", -E&ENCI%E,

?ue son los que realiza la direcci!n9 en estos se da el alineamiento que sedebe seguir para llevar acabo los otros procesos

#&"CE,", /I,I"N%E,

'on los que se encuentran muy relacionados con las fnanzas de la empresa yla raz!n de ser de la misma.

#&"CE,", DE %#"0"

6n el mapa se puede ver la relaci!n entre ellos9

6n el mapa de procesos de la droguería ;


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6stos procesos están completamente interrelacionados.

DI%-&%/%, DE *"

6s una representaci!n gráfca de las secuencia de pasos que se realizan paraobtener siempre un resultado, este pude ser un producto, un servicio o lacombinaci!n de ambos> tiene unas características, siendo las principales9

Ca$acidad de Comunicación:

@acilita la menor compresi!n global de un proceso.

Claridad:

7roporciona inormaci!n sobre los procesos de orma clara, ordenada y concisa.

,imboloa:

epresenta el inicio o fn de un diagrama de (ujo.

epresenta una actividad o un proceso como tal.

epresenta la biurcaci!n de un proceso utilizado para tomardecisiones.

-6'T+8#A)/#

-6'T+8# *6/#T6#+/+6#


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epresenta los documentos en el soporte papel.

Act#$#%a%e&: Gere'te (e)e %ecom*ra&

Gere'te(e)e %ecom*ra&

(e)e %e

#'#c#o

!. I%e't#)#cac#-' %e*ro$ee%ore& &e/0'+o& *ro%ucto&'ece&ar#o&.

2. E'$#- %e&o+#c#tu% %ecom*ra.1. E&tab+ec#m#e'to%e acuer%o&re&*ecto a +o&reu#to& %e+*ro%ucto 3)#'a'c#ero.

". Com*ra&.

4. Rece*c#-' 3$er#)#cac#-' %e +o&reu#to& %e+*ro%ucto &e/0' +oacor%a%o.

5. Re/#&tro %e +amerca'c6a

7. Co'tro+ %e#'$e'tar#o&.

8.Aco'%#c#o'am#e'to %e art6cu+o&.

+nicio

Identificaci

ónde

proveedore

s

Envio de

solicitud de

compra

Acuerdos

del producto y

financierosCompras

Registro

si

no

Reseción y

verificación

¿Cumplecon los

requisitos?

Control d

inventari

Acond

nami


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9. e'ta&

FIN

Ven


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DI%-&%/% DE %NI,I, DE #&"CE,"

continuaci!n vamos a mostrar un ejemplo de diagrama de análisis deproceso9

)n operario que se encuentra en el almacén de materia prima, empuja unacarretilla que contiene cajas para envases y las dirige a la máquina para suenvasado 2B metros3, deja la carretilla y toma una caja, la inspecciona y lacoloca en la máquina de envasado, luego espera el llenado de doce botellas,recoge las botellas las pone en cajas, &asta completar D cajas, luego lastraslada al almacén de productos terminados 2E metros3.

C"NC*,I"NE,:

6ste inorme nos sirve para poder determinar los procesos que se llevan a cabodentro de una empresa además de que es una representaci!n gráfca de lassecuencias de pasos realizados para obtener un resultado, este puede ser deacuerdo al caso un servicio o un producto o ambos combinados.

lmacé

la máquina 2B

*eja la

Toma una caja, lacoloca en la máquina

6spera llenado de B

B ecoge las

Coloca las botellas encajas 2&asta

F

l almacén de productos

terminados 2E metros3


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!I!I"-&%Í%:

1 &ttps9GGsites.google.comGsiteGetBBDEHFBBEIBGanalisis1del1diagrama1bimanual1actual1y1propuesto

1 &ttp9GGrolandodesantiago.bligoo.com.m"Gmetodos1de1conteo1diagramas1de1arbol1combinaciones1permutaciones1principio1multiplicativo1y1adit

1 &ttp9GGJJJ.matematicasypoesia.com.esGmonografasGtecinvest.&tm

1 &ttp9GGmetodostrabajo.blogspot.comGBDGDGe"plicacion1diagramas1de1precedencia.&tml

1 &ttp9GGJJJ.monografas.comGtrabajosKFGorganizacion1del1

trabajoGorganizacion1del1trabajo.s&tml

https://sites.google.com/site/et111221057312211582/analisis-del-diagrama-bimanual-actual-y-propuestohttps://sites.google.com/site/et111221057312211582/analisis-del-diagrama-bimanual-actual-y-propuestohttp://rolandodesantiago.bligoo.com.mx/metodos-de-conteo-diagramas-de-arbol-combinaciones-permutaciones-principio-multiplicativo-y-adithttp://rolandodesantiago.bligoo.com.mx/metodos-de-conteo-diagramas-de-arbol-combinaciones-permutaciones-principio-multiplicativo-y-adithttp://www.matematicasypoesia.com.es/monografias/tecinvest.htmhttp://metodostrabajo.blogspot.com/2011/10/explicacion-diagramas-de-precedencia.htmlhttp://metodostrabajo.blogspot.com/2011/10/explicacion-diagramas-de-precedencia.htmlhttp://www.monografias.com/trabajos93/organizacion-del-trabajo/organizacion-del-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos93/organizacion-del-trabajo/organizacion-del-trabajo.shtmlhttp://rolandodesantiago.bligoo.com.mx/metodos-de-conteo-diagramas-de-arbol-combinaciones-permutaciones-principio-multiplicativo-y-adithttp://rolandodesantiago.bligoo.com.mx/metodos-de-conteo-diagramas-de-arbol-combinaciones-permutaciones-principio-multiplicativo-y-adithttp://www.matematicasypoesia.com.es/monografias/tecinvest.htmhttp://metodostrabajo.blogspot.com/2011/10/explicacion-diagramas-de-precedencia.htmlhttp://metodostrabajo.blogspot.com/2011/10/explicacion-diagramas-de-precedencia.htmlhttp://www.monografias.com/trabajos93/organizacion-del-trabajo/organizacion-del-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos93/organizacion-del-trabajo/organizacion-del-trabajo.shtmlhttps://sites.google.com/site/et111221057312211582/analisis-del-diagrama-bimanual-actual-y-propuestohttps://sites.google.com/site/et111221057312211582/analisis-del-diagrama-bimanual-actual-y-propuesto


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