Lavarse las manos antes y Lavarse las manos antes y después.después.

Contar con un lugar adecuado.Contar con un lugar adecuado. Mantener posturas apropiadas.Mantener posturas apropiadas. Levantarse solamente al terminar Levantarse solamente al terminar

de comer.de comer. Horarios establecidos para las Horarios establecidos para las

comidas.comidas. Colaborar recogiendo la loza al Colaborar recogiendo la loza al

terminar.terminar. Alimentación sana, balanceada y Alimentación sana, balanceada y

suficiente (5 comidas al día).suficiente (5 comidas al día).

Disponer un lugar Disponer un lugar adecuado.adecuado.

Lavarse las manos Lavarse las manos previamente.previamente.

Tener un horario Tener un horario establecido.establecido.

Evitar distractores Evitar distractores como televisión, como televisión, radio, radio, computadores y computadores y mucho ruido.mucho ruido.

Orientar, no hacer Orientar, no hacer las tareas del niño las tareas del niño (a).(a).

Cepillarse los Cepillarse los dientes.dientes.

Orar.Orar. Leer un cuento al Leer un cuento al

niño (a).niño (a). Dormir entre 7 de la Dormir entre 7 de la

noche y 5:30 de la noche y 5:30 de la mañana en cuarto mañana en cuarto aparte.aparte.

Comprender los Comprender los temores infantiles y temores infantiles y ayudar a ayudar a solucionarnos con solucionarnos con paciencia (oscuridad, paciencia (oscuridad, monstruos...).monstruos...).

Cumplo órdenes Cumplo órdenes con prontitud, con prontitud, seguridad y seguridad y respeto.respeto.

Respeto la Respeto la autoridad: el sí es autoridad: el sí es «SÍ», y el no es «SÍ», y el no es «NO».«NO».

Haga lo que haga Haga lo que haga mis padres no mis padres no cambiarán de cambiarán de opinión .opinión .

Mis padres me Mis padres me educan con su educan con su ejemplo.ejemplo.

Aprecio, respeto y Aprecio, respeto y obedezco a mi profesora obedezco a mi profesora como a mi segunda como a mi segunda mamá.mamá.

Trato con respeto y Trato con respeto y cariño a mis cariño a mis compañeros.compañeros.

Juego con cuidado.Juego con cuidado. Soluciono conflictos y Soluciono conflictos y

controlo emociones sin controlo emociones sin hacer daño a los demás.hacer daño a los demás.

Alistar mi ropa, uniformes, Alistar mi ropa, uniformes, útiles y maleta. útiles y maleta.

Bañarme y vestirme.Bañarme y vestirme. Comunicar las razones, Comunicar las razones,

instrucciones y tareas.instrucciones y tareas. Hacer mis tareas.Hacer mis tareas. Cuidar mis pertenencias.Cuidar mis pertenencias. Llevar cada cosa a su lugar.Llevar cada cosa a su lugar. Tender mi cama.Tender mi cama.

Me concentraré en enseñar a mi Me concentraré en enseñar a mi hijo a que sea respetuoso, hijo a que sea respetuoso, honesto, responsable…honesto, responsable…

Solo permitiré que mi hijo vea Solo permitiré que mi hijo vea televisión, juegue o descanse televisión, juegue o descanse después de haber hecho las después de haber hecho las tareas.tareas.

Enseñaré a mi hijo con mi ejemplo Enseñaré a mi hijo con mi ejemplo «cómo» se llega a ser una mujer u «cómo» se llega a ser una mujer u hombre de carácter, responsable y hombre de carácter, responsable y cumplidor de su deber.cumplidor de su deber.

5 :30 : me levanto, hago oración , 5 :30 : me levanto, hago oración , tiendo mi cama, me baño , me tiendo mi cama, me baño , me cambio.cambio.

6 : 00 : desayuno, cepillo mis 6 : 00 : desayuno, cepillo mis dientes.dientes.

6 : 20 : salgo para mi colegio.6 : 20 : salgo para mi colegio.1 : 00 : llego a mi casa, me 1 : 00 : llego a mi casa, me

cambio de ropa, lavo mis manos y cambio de ropa, lavo mis manos y almuerzo.almuerzo.

1 : 30 a 2 : 00 : descanso.1 : 30 a 2 : 00 : descanso.2 : 00 a 3 : 30 : hago mis tareas , 2 : 00 a 3 : 30 : hago mis tareas ,

alisto horario y uniforme.alisto horario y uniforme.

4 : 00 a 6 : 00 : juego y realizo 4 : 00 a 6 : 00 : juego y realizo otras actividadesotras actividades

6 : 00 a 7 : 00 : ceno, oro en 6 : 00 a 7 : 00 : ceno, oro en familia, me leen un cuento y a familia, me leen un cuento y a dormir.dormir.

El día viernes dejo listas mis El día viernes dejo listas mis tareas. tareas.

1.1. ¿Qué he hecho hasta el ¿Qué he hecho hasta el momento para resolver las momento para resolver las dificultades? ¿Qué resultados he dificultades? ¿Qué resultados he obtenido con estas estrategias?obtenido con estas estrategias?

2.2. Me intereso por detectar en qué Me intereso por detectar en qué falla mi hijo (a), no la profesora.falla mi hijo (a), no la profesora.

3.3. Manifiesto disposición para Manifiesto disposición para actuar y ayudar a mi hijo (a) a actuar y ayudar a mi hijo (a) a superar las debilidades.superar las debilidades.

4.4. Diseño un plan que me permita Diseño un plan que me permita ayudar a mi hijo (a) a superar ayudar a mi hijo (a) a superar dificultades, atendiendo dificultades, atendiendo recomendaciones.recomendaciones.