“dibujando y observando la disposiciÓn espacial de los Átomos en molÉculas orgÁnicas,...
TRANSCRIPT
![Page 1: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/2.jpg)
“DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.”
COLEGIO ALMENDRAL
EE.UU. 9010. La Florida
Fono: 2812205
www.colegioalmendral.cl
![Page 3: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivo General:
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN, OBSERVACIÓN Y RAZONAMIENTO, Y DEL MODO DE PROCEDER DEL MÉTODO CIENTÍFICO.
![Page 4: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivo Específico:
REPRESENTAR MOLÉCULAS ORGÁNICAS MEDIANTE MODELOS TRIDIMENSIONALES Y RECONOCER LOS GRUPOS FUNCIONALES.
![Page 5: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/5.jpg)
Recursos Informáticos Download MDL® Chime 2.6: http://www.mdli.com/downloads/index.jsp http://www2.ccc.uni-erlangen.de/software/corina/
free_struct.html
Download demo interactivoCORINA de Molecular: http://www.mol-et.de/online_demos/bnvi23Pd_corina.html
Browser de moléculas 3D en formato .pdb
(protein data bank): http://www.rcsb.org/pdb/searchlite.html
![Page 6: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/6.jpg)
Se desarrolló en 3 etapas:
1º Etapa. Motivación y puesta en marcha.
2º Etapa: Desarrollo de la actividad.
3º Etapa: Cierre y evaluación.
Desarrollo de la Experiencia
![Page 7: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/7.jpg)
1º Etapa. Motivación
Sabiendo que la química orgánica estudia
a los compuestos de carbono y este presenta
siempre una valencia 4 en dichos compuestos.
¿Cómo se hallan distribuidos los átomos espacialmente en distintos compuestos
orgánicos?
![Page 8: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/8.jpg)
2º Etapa. Desarrollo
La actividad se desarrolla con un curso de 50
alumnos, divididos en dos grupos de 25 c/u: En la primera clase, 25 alumnos se agrupan de
4 e investigan el programa demo interactivo CORINA 3D. Extraen un vocabulario y se dedican a traducir términos en inglés y a interpretar la simbología química.
![Page 9: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/9.jpg)
2º Etapa. Desarrollo
El resto de los 25 alumnos trabajan en la
sala de clases con una guía repasando conceptos básicos de química orgánica.
En la segunda clases se cambian los grupos, así los que ya trabajaron en el laboratorio de computación pasan a la sala de clases y viceversa.
![Page 10: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/10.jpg)
3º Etapa. Cierre y Evaluación
Se evalúa en la asignatura de Química la
guía grupal y el trabajo realizado con el
software en forma individual, de acuerdo al
compromiso y el trabajo en equipo mostrado
en el desarrollo de la Actividad.
![Page 11: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/11.jpg)
Sabrina Liberona Liberona
2º Año Medio
Alumnas expositoras
Pía Uribe Véliz
2º Año Medio
Profesores Guías:
Alejandro Frutos Comparetto
Walter Figueroa Estay
![Page 12: “DIBUJANDO Y OBSERVANDO LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE LOS ÁTOMOS EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS, UTILIZANDO EL RECURSO INFORMATICO E INTERNET.” COLEGIO ALMENDRAL](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062519/5665b4941a28abb57c9259b7/html5/thumbnails/12.jpg)