didaktische funktionen-dpg-2012-02-02

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Münster, 19.3.2012, DPG-Frühjahr

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  • 1. Didaktische Funktionen des Lehrbuchs der ZukunftWolfgang Neuhaus,Jrgen Kirstein,Volkhard NordmeierAG NordmeierFachbereich Physik - Didaktik der Physik1

2. Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft 2 3. Technology Enhanced Textbook 3 4. Handlungsorientierte Bildungskonzepte Lernen im Kontext Projektlernen Produktorientiertes Lernen Selbstorganisiertes Lernen Communities of Practice Problem Based Learning Entdeckendes Lernen Forschendes Lernen Inquiry Based Learning Location Based Learning 4 5. Didaktische Funktionen Experimentierkasten, um Phnomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen Schnittstelle fr Kommunikation und Austausch Sammlungsort fr die persnliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion fr Schler und Lehrer) 5 6. Didaktische Funktionen Experimentierkasten, um Phnomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen Schnittstelle fr Kommunikation und Austausch Sammlungsort fr die persnliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion fr Schler und Lehrer) 6 7. Didaktische Funktionen Experimentierkasten, um Phnomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen Schnittstelle fr Kommunikation und Austausch Sammlungsort fr die persnliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion fr Schler und Lehrer) 7 8. Technologische ErweiterungenLernende TETUmwelt Abbildung: Shira Golding, 2008 Abbildung: The Kno, 2010 Abbildung: University of Nottingham, 2010 Kamera GPSTouchscreenLautsprecherMikrofonKamera Internet Cloud Mikrofon Sensoren 8 9. Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft 9 10. Entdeckungen und Untersuchungen unterwegsFoto: Video-Still, Hunter Research&Technology (Theodolite) 10 11. Experimentieren und Auswerten Experimente im physischen Raum Virtuelle Experimente Mischformen11 12. Experimente im physischen Raum 12 13. Bestimmung der Schallgeschwindigkeit Abstand der TETs voneinander: 10m 13 14. Bestimmung der Federkonstante14 15. Interaktive Bildschirmexperimente15 16. Interaktive Labore 16 17. Mischformen17 18. Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft 18 19. Kommunizieren19 20. KommunizierenIm Schulbuch erarbeitetes und zusammengetragenes Wissenkann auf allen Stufen der persnlichen Lern- undErarbeitungsprozesse mit anderen Lernenden onlineausgetauscht und kommuniziert werden.TwitterFacebookDiasporaGoogle+SkypeGoogle-TalkVirtuelle Experimente knnen gemeinsam bedient undausgewertet werden. Nach Bedarf knnen spezifischeZusammenstellungen von Inhalten an online vernetzte Partnerweitergegeben werden.20 21. KommunizierenIm Schulbuch erarbeitetes und zusammengetragenes Wissenkann auf allen Stufen der persnlichen Lern- undErarbeitungsprozesse mit anderen Lernenden onlineausgetauscht und kommuniziert werden.TwitterFacebookDiasporaGoogle+SkypeGoogle-TalkVirtuelle Experimente knnen gemeinsam bedient undausgewertet werden. Nach Bedarf knnen spezifischeZusammenstellungen von Inhalten an online vernetzte Partnerweitergegeben werden.21 22. KommunizierenIm Schulbuch erarbeitetes und zusammengetragenes Wissenkann auf allen Stufen der persnlichen Lern- undErarbeitungsprozesse mit anderen Lernenden onlineausgetauscht und kommuniziert werden.TwitterFacebookDiasporaGoogle+SkypeGoogle-TalkVirtuelle Experimente knnen gemeinsam bedient undausgewertet werden. Nach Bedarf knnen spezifischeZusammenstellungen von Inhalten an online vernetzte Partnerweitergegeben werden.22 23. KommunizierenExperten Umwelt23 24. Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft 24 25. Portfolio-Funktionen 25 26. Portfolio-Funktionen 26 27. Portfolio-Funktionen 27 28. Didaktische Funktionen des Lehrbuchs der ZukunftWolfgang Neuhaus,Jrgen Kirstein,Volkhard NordmeierAG NordmeierFachbereich Physik - Didaktik der Physik28

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