didÁtica do ensino superior programa de pós-graduação uncisal profa. dra. almira alves dos...
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DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
Programa de Pós-GraduaçãoUNCISAL
Profa. Dra. Almira Alves dos Santos
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Requisitos para o exercício da docência Requisitos legais
LDB-9.394 - Art. 66. A preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em cursos de mestrado e doutorado.
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Finalidades da Educação Superior LDB-9.394 - Art. 43.
Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;
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Finalidades da Educação Superior LDB-9.394 - Art. 43.
Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
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Finalidades da Educação Superior LDB-9.394 - Art. 43.
Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
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Alcântara-2005
Requisitos pessoais
Físicos e fisiológicos Resistência a fadiga Clareza vocal Acuidade visual Acuidade auditiva
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Requisitos pessoais Psicotemperamentais
Estabilidade emocional Versatilidade Iniciativa Autoconfiança Disciplina
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Requisitos pessoais Psicotemperamentais
Paciência Cooperação Atenção difusa
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Requisitos pessoais Intelectuais
Inteligência abstrata Inteligência verbal Memória Observação
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Requisitos pessoais Intelectuais
Raciocínio lógico Rapidez de raciocínio Precisão de raciocínio
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Requisitos pessoais Intelectuais
Imaginação Orientação Concentração Crítica
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Requisitos técnicos Preparo especializado Cultura geral Conhecimentos e
habilidades pedagógicas/andragógicas
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Competências do professor
Competência intuitiva
Competência intelectiva
Competência prática
Competência emocional
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Competências do professor Competência intuitiva
Foge à simples execução do trabalho planejado.
Busca alternativas inovadoras para o seu trabalho.
Comprometimento com a qualidade do trabalho.
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Competências do professor Competência intelectiva
Pautada na reflexão.
Ajuda a definir, organizar e classificar idéias.
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Competências do professor Competência prática
Prioriza a organização espaço-temporal de maneira meticulosa.
Amante da inovação. Imagem de “porto seguro”.
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Competências do professor
Competência emocional Pautada na capacidade de
“leitura da alma”. Expõe suas idéias com
sentimento, gerando empatia imediata.
Figura do “professor-amigo”.
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Desafios e perspectivas
Inserção do professor como intelectual e
formador:
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Desafios e perspectivas
Professor
Ensino-Extensão-Pesquisa
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Valorização dos aspectos individuais inerentes ao discente
Domínio Cognitivo
Domínio Afetivo
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Domínio Cognitivo Memorização Compreensão Aplicação Análise Síntese Avaliação
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Domínio Afetivo
Receptividade Resposta Valorização
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Qual o papel do professor como agente de formação na sociedade contemporânea?
EXERCÍCIO OPERATÓRIO
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Dentre os requisitos necessários à docência, discuta quais os que mais e menos se destacam no seu perfil.
EXERCÍCIO OPERATÓRIO
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Que competências se destacam em seu perfil como professor e formador?
EXERCÍCIO OPERATÓRIO