Die Förderorte

Schwerpunktschule -

FörderschuleInformationsveranstaltung am 30.01.2014 Ingrid Wurst-Kling, Schubert-Schule Neustadt

Förderorte – UnterschiedeFörderorte – Unterschiede

Förderschule

SPS

Informationsveranstaltung am 30.01. 2014

Förderort SchwerpunktschuleFörderort Schwerpunktschule

Dies sind Grundschulen (Klasse 1-4) und weiterführende Schulen in der Sekundarstufe I, z.B. Realschule Plus (ab Klasse 5).

SchwerPunktSchulen haben einen erweiterten pädagogischen Auftrag: Sie bieten inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf an.

Informationsveranstaltung am 30.01. 2014

Förderort SchwerpunktschuleFörderort Schwerpunktschule

An einer SchwerPunktSchule arbeiten Regelschullehrkräfte in den Klassen.

Auch speziell in Förderpädagogik ausgebildete Förderschullehrkräfte und Pädagogische Fachkräfte arbeiten ‚anteilig‘ im Unterricht mit.

Informationsveranstaltung am 30.01. 2014

Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘

Die Förderschule wird ausschließlich

von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf besucht.

Es unterrichten dort ausschließlichspeziell in Förderpädagogik ausgebildeteFörderschullehrerinnen und –lehrerund auch Pädagogische Fachkräfte.

Informationsveranstaltung am 30.01. 2014

Förderorte - GemeinsamkeitenFörderorte - GemeinsamkeitenAn beiden Förderorten lernen die Kinder und Jugendlichen

entsprechend ihren individuellen Lernvoraussetzungen

nach ihrem eigenen Lerntempo

mit individuellen Hilfen

durch besondere Förderangebote

auf der Grundlage ihres individuellen Förderplanes.

Informationsveranstaltung am 30.01. 2014

Förderort SchwerpunktschuleFörderort Schwerpunktschule

Vorstellen der

Grundschule Lambrecht

August-Becker-Grundschule Neustadt

Realschule Plus Neustadt (ab Kl. 5)

Informationsveranstaltung am 26.2.2013

Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘Entsprechend den vorrangigen Förderbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen gibt es Förderschulen mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten: Sprache Lernen ganzheitliche Entwicklungmotorische Entwicklung sozial-emotionale Entwicklung

und die Schule für Blinde und Sehbehinderteund die Schule für Gehörlose und Schwerhörige

Informationsveranstaltung am 26.2.2013

Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘Vorstellung der

Schule mit dem Förderschwerpunkt SpracheRülzheim

Siegmund-Crämer-SchuleSchule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung Bad Dürkheim

Informationsveranstaltung am 26.2.2013

Förderort ‚Schule mit dem Förderort ‚Schule mit dem Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen‘‘

‚Organisatorische Merkmale‘:Klasse 1 bis 9 bzw. 10 (freiwilliges 10. SJ)

Klassenmesszahl 12 (16) Schüler/innen

Beschulung entsprechend dem Schulbesuchsjahr – kein ‚Sitzenbleiben‘

Aufnahme jährlich in jede Klassenstufe

Übergang in eine Regelschule möglich

Förderort ‚Schule mit dem Förderort ‚Schule mit dem Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen‘‘

Der Auftrag der ‚L‘ –Schule ist es,oden Kinder und Jugendlichen eine gute, umfassende schulische Bildung zu ermöglichen.

odie Erziehung des Elternhauses zu unterstützen

odie Persönlichkeitsentwicklung voranzubringen

oeinen Schulabschluss zu ermöglichen

ofür den Beruf/die Arbeitswelt vorzubereiten

Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘

Vorstellung der

Schubert-Schule NeustadtSchule mit dem Förderschwerpunkt LernenStammschule für Integrierte Förderung und integrative Beschulung an Regelschulen

Gottlieb-Wenz-Schule HaßlochSchule mit dem Förderschwerpunkt LernenStammschule für Integrierte Förderung und integrative Beschulung an Regelschulen

Informationsveranstaltung am 30.01. 2014