Digital dannelseHillerød Kommunes Læringsdag den

7. august 2019

Præsentation

Vejledning til lærere

Undervisning i klasser på

2.- 7. årgang

Program

• Oplæg:

Hvad er digital dannelse?

Hvorfor er det vigtigt at sætte det på dagsordenen?

Hvad kan vi gøre for at styrke den digitale trivsel?

Sproget på nettet – de sociale medier

Hadebeskeder – hadegrupper

Billeddeling

Hvad gør vi, hvis der ikke er en god digital trivsel?

Eksemplarisk struktur

• Opgave:

Case i 3-4 mands grupper

• Opsamling, gode råd og vigtige pointer:

Hvad tager I med jer videre?

Mål for workshop At videregive ideer og forslag til

styrkelse af den digitale trivsel

Hvad er digital dannelse?

Digital dannelse er, at kunne begå sig socialt og etisk i den virtuelle virkelighed.

Sproget på nettet

Digitale fodspor

Gode kodeord

Kritisk og kompetent mediebruger

Hvorfor er det vigtigt at sætte

det på dagsordenen?

Det er vigtigt, fordi elever bruger meget tid på sociale medier.

Her skabes og vedligeholdes relationer og fællesskaber, men det kan også medføre eksklusion.

Der kan være et meget hårdt sprog på nettet.

Hvad kan vi gøre for at styrke den

digitale trivsel?

Spørg nysgerrigt ind til hvad og hvordan eleverne kommunikerer

Vær opmærksom på sproget i klassen. Grib ind hver gang.

Lær eleverne at tænke før de sender –og ikke skrive hvis de er vrede

Tag emnet op på forældremøder

Sproget på nettet – de

sociale medier

”Det er bare for sjov”

Hadebeskeder -hadegrupper

Mange er sammen mod en –udelukkelse fra fællesskabet

Grupper på fx facebook, hvor gruppen hedder, X skal ud af klassen, hun er for klam.

Billeddeling Eleverne kommunikerer i billeder og videoer

Snapchat og Instagram bruges som en naturlig del af deres hverdag

Eleverne kender ofte ikke til lovgivningen på området

De tænker ikke altid over konsekvenserne af deres handlinger

Billeddeling (fortsat)

Skab dialog og refleksion med eleverne:

• Hvem deler de billeder med og hvorfor

• Inddrag tematikken i undervisningen

• Husk eleverne på, at man skal spørge om lov

inden man deler billeder

Hvad gør vi, hvis der ikke er

en god digital trivsel?

Hvad er der på spil?

Hvem kan inddrages?

Eleven /gruppen /klassen

Team

Forældrene

PLC /AKT/ ledelse

SSP

Politiet

Det er vigtigt at samarbejde

om digital trivsel.

Eksemplarisk struktur

5. – 9. kl.

• Indledende dialog om, hvilke sociale medier de er på?

• Filmklip eller case fra undervisningsmateriale, som indeholder et eller flere dilemmaer

• 3-mands grupper taler om dilemmaerne

• Opsamling på gruppearbejde

• Elevernes egne oplevelser med sociale medier

• Opsamling og udarbejdelse af klasseregler, som sættes op i klassen

Eksempler på filmklip:

Sprog på nettet (udskoling)

https://youtu.be/nlRH7CebHRA

Sprog på nettet (mellemtrin)

Hjælp Aksel (sikker chat)

https://redbarnet.dk/skole/sikkerchat/sprog-paa-nettet/

Case 1 ”X har gjort sådan, at mange af de andre fra klassen har vendt sig mod mig. De blokerer mig , så jeg ikke kan gå ind i deres samtale.

De blokerer mig også fra de beskeder, man kan skrive i! Når jeg tilslutter mig samtalen, så gør de sådan, at de ikke kan høre mig!

Hvis jeg kommer ind i samtalen skriver X, ”skrid, vi gider dig ikke!”

Dreng 12 år

Hovedspørgsmål

• Hvad er på spil?

Ekstra spørgsmål

• Hvad ville I starte med at gøre?

• Hvad ville næste skridt være?

Case 2 ”Jeg havde en flirt med den her dreng jeg havde kendt i forholdsvis lang tid, og inden vi blev kærester var vi bedste venner. Vi havde sendt intime billeder til hinanden, 100 % enige om at der ikke blev taget screenshots.

Så alligevel en dag da jeg sendte et billede tog han et screenshot! Jeg gik fuldstændig i panik, og anede ikke hvad jeg skulle gøre, Jeg ved, at han har sendt det videre og flere af mine venner har modtaget det. Det er vildt pinligt og helt uoverskueligt.”

Pige 14 år

Hovedspørgsmål

• Hvad er på spil?

Ekstra spørgsmål

• Hvad ville I starte med at gøre?

• Hvad ville næste skridt være?

Opsamling og gode råd

Tag digital dannelse op på ALLE klassetrin. Vær nysgerrig og vis interesse for elevernes mediebrug

Lav klasseregler på baggrund af forløb i klassen. Klassens regler hænges op som en plakat og formidles til forældrene

Reglerne tages op mindst en gang om året

Lav en plan for hvornår I underviser i digital dannelse

Lav en strategi på:

• Trinnet

• Årgangen

• Beslutte hvem der har bolden i klasseteamet

• Fælles holdning i klasseteamet