InnholdProgram

Hva er digitale fortellinger?

Arbeidsmåter

Hvorfor digital fortelling?

Ressurser

Vise Photo Story

Lage egne fortellinger

InnholdInnhold

Hva er digital fortelling?

Arbeidsmåter

Hvorfor digital fortelling?

Ressurser

Vise Photo Story

Fortelling

http://flickr.com/people/clappstar/

http://www.digitalefortellinger.com/film_krsand2_daniel.php

http://www.digitalefortellinger.com/film_krsand2_daniel.php

InnholdDefinisjon

Digital fortellingDigital fortelling

9. trinn ved Skarpengland skole

9. trinn ved Skarpengland skole

Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell

Studentarbeid Høyskolen i Oslo

Studentarbeid Høyskolen i Oslo

Utvidet definisjon

Faglige tekster

Presentasjon

Bilder

Stemninger

Utvidet definisjon

5. trinn, Skranevatnet skole

5. trinn, Skranevatnet skole

InnholdEks. arbeidsgang

Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell

Gutt 5 år

Gutt 5 år

InnholdEks. arbeidsgang

Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell

Hvorfor bruke digital fortelling i undervisning

InnholdHvorfor digital fortelling?

Lære av å presentere

Mestring

Motivasjon

Fengende

InnholdHva sier KL06?

InnholdHva sier KL06?

Norsk etter 4. årstrinn

- lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde

K-06

Norsk etter 7. årstrinn

- lage sammensatte tekster med bilder, utsmykkinger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy

Hva sier KL06?

K-06

Samfunnsfag etter 4. årstrinn

- presentere historiske emne ved hjelp av skrift, teikningar, bilete, film, modellar og digitale verktøy

Hva sier KL06?

InnholdK-06Hva sier KL06?

Samfunnsfag etter 7. årstrinn

- lage visuelle framstillngar av to eller fleire tidlege elvekulturar ved hjelp av digitale verktøy

K-06

Kunst og håndverk etter 10. årstrinn

- tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidlar

Hva sier KL06?

K-06

Norsk etter 10. årstrinn

- tolke og vurdere ulike former for sammensatte tekster- bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster

Hva sier KL06?

InnholdK-06Hva sier KL06?

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner- tolke og vurdere samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål- bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

Norsk etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram

Programvare

Photo Story

Movie Maker

Audacity

http://skranevatnetikttips.wikispaces.com/

6. trinn ved Skranevatnet skole

Photo Story

InnholdVurdering av digital fortellingVurdering

- Faglig innsikt

- Samspill musikk og bilde

- Relevante bilder/illustrasjoner

- Kildebruk

- Egnet medium?

- Beherske mediumet

Leif Harboe, http://www.skolenettet.no

InnholdCreative Commons

BilderessurserBilderessurser

http://www.flickr.com/creativecommons/

http://photobucket.com/

LydressurserInnholdLydressurser

http://uhort.no/

http://www.freesound.org/

http://freeplaymusic.com/

InnholdPubliserePublisering

www.youtube.com www.viddler.com www.wimeo.com

LydressurserInnholdNettressurser

http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell/index.htm

http://www.storycenter.org/index1.html

http://www.digitalefortellinger.com

http://www.digitalefortellinger.com

Forside

Takk for meg!