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Digitale Kulturen und gamification Spielerisch lernen in der Kulturellen Bildung?
Rolf F. Nohr | [email protected]
»In ev’ry job that must be done
There is an element of fun
You find the fun, and snap!
The job’s a game!«Marry Poppins
(USA 1964)
1. Gamification: Definition(en)
»The use of game design elements in an non-game context «
S. Deterding et al. (2011): From game design elements to gamefulness: defining “gamification”. In Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference). ACM, New York
Bullshit
Ian Bogost (2011): Gamification is Bullshit. http://bogost.com/writing/blog/gamification_is_bullshit/
1. Gamification: Definition(en)
Partizipation
Mystery Game(performed by Intrensik auf der ISAGA-Conference 2015)
1. Gamification: Definition(en)
‚Regulation‘ von Individuen und ihrer sozialen Teilhabe
JOURNEY
Thatgamecompany / Sony, 2012
1. Gamification: Definition(en)
2. Kulturelle Bildung & Gamification
Flogging a dead horse: Lernsoftware
MS BOB (AD-ON WINDOWS 3.1)Microsoft 1995
Teilnehmer des Planspiels ORBYD (Operations Research By Doing) in der Abteilung Grundlagenforschung bei IBM(Quelle: Capital 11/1978, 120)
Flogging a dead horse: exploitationware
2. Kulturelle Bildung & Gamification
Bildung als Prozess: Operationalität
Science Center Gotschuchen(http://www.expi.at)
2. Kulturelle Bildung & Gamification
These 2: Gamification adressiert einen Freiheitsbegriff
EVERYBODY'S GONE TO THE RAPTURE
The Chinese Room / SCE Santa Monica Studio; Sony 2015
2. Kulturelle Bildung & Gamification
3. Fallstudien
Ludification
Spieltisch zum Westfälischen Frieden von 1648(LWL-Museums für Kunst und Kultur in Münster/ Agentur Fizbin)
4. Quintessenzen
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
»Edutain me« ist etwas anderes als »Spiel mit mir«
4. Quintessenzen
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
»Edutain me« ist etwas anderes als »Spiel mit mir«
(The use of) Gamedesign (-elements) ist kein Kinderpiel.
4. Quintessenzen
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
»Edutain me« ist etwas anderes als »Spiel mit mir«
(The use of) Gamedesign (-elements) ist kein Kinderpiel.
Philantrope Didaktik: Kulturelle Bildung als ein Prozess der pratizipativen Teilhabe am Bildungsprozess.
4. Quintessenzen
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
»Edutain me« ist etwas anderes als »Spiel mit mir«
(The use of) Gamedesign (-elements) ist kein Kinderpiel.
Philantrope Didaktik: Kulturelle Bildung als ein Prozess der pratizipativen Teilhabe am Bildungsprozess.
Eine Ludifizierung von Bildungsprozessen kann (muss aber nicht) ein substantielles Mittel einer (medialen) (Medien-)Kulturvermittlung sein.
4. Quintessenzen
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
»Edutain me« ist etwas anderes als »Spiel mit mir«
(The use of) Gamedesign (-elements) ist kein Kinderpiel.
Philantrope Didaktik: Kulturelle Bildung als ein Prozess der pratizipativen Teilhabe am Bildungsprozess.
Eine Ludifizierung von Bildungsprozessen kann (muss aber nicht) ein substantielles Mittel einer (medialen) (Medien-)Kulturvermittlung sein.
Eine gamifizierte/ludifizierte kulturelle Bildung strebt nach einer bildenden Teilhabe
4. Quintessenzen
(Nur Einsatz von) Games sind keine (gelungene und funktionale Umsetzung von) Gamification
»Edutain me« ist etwas anderes als »Spiel mit mir«
(The use of) Gamedesign (-elements) ist kein Kinderpiel.
Philantrope Didaktik: Kulturelle Bildung als ein Prozess der pratizipativen Teilhabe am Bildungsprozess.
Eine Ludifizierung von Bildungsprozessen kann (muss aber nicht) ein substantielles Mittel einer (medialen) (Medien-)Kulturvermittlung sein.
Eine gamifizierte/ludifizierte kulturelle Bildung strebt nach einer bildenden Teilhabe.
Ludifizierung ist ein Übungsraum für (auch: technologische und mediale) Handlungsmächtigkeit
4. Quintessenzen