dij planejamento administrativo e pedagógico

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DIJ DIJ Planejamento administrativo e Planejamento administrativo e pedagógico pedagógico DARCY NEVES MOREIRA DARCY NEVES MOREIRA V Encontro Nacional de Diretores de DIJ/2007

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V Encontro Nacional de Diretores de DIJ/2007. DARCY NEVES MOREIRA. DIJ Planejamento administrativo e pedagógico. DIJ Planejamento administrativo e pedagógico. - PowerPoint PPT Presentation

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DIJDIJ

Planejamento administrativo e Planejamento administrativo e pedagógicopedagógico

DARCY NEVES DARCY NEVES MOREIRAMOREIRA

V Encontro Nacional de Diretores de DIJ/2007

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

“O coração infanto-juvenil é abençoado solo onde se

deve albergar a sementeira de vida eterna nele

ensementando os postulados libertadores do

espiritismo”

Vianna de Carvalho

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

PLANEJAMENTOPLANEJAMENTO

É o processo de reflexão, de tomada de decisão

É antecipar mentalmente uma ação a ser realizada

Toda atividade humana está marcada por um ato de planejamento

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

PLANEJAMENTO PLANEJAMENTO ADMINISTRATIVOADMINISTRATIVO

Organização e funcionamento das atividades

A Diretoria indica a equipe de coordenação

DiretorDirigente

Coordenador

forma a equipe de trabalho

responsáveis por atividades eevangelizadores

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

O FACILITADOR DO CONHECIMENTO O FACILITADOR DO CONHECIMENTO ESPÍRITAESPÍRITA

RESPONSABILIDADES ATRIBUIÇÕES

Ser membro da diretoria

Administrar e acompanhar as

atividades do DIJ

Serem pessoas com experiência

em evangelização

Coordenar as atividades de infância, juventude e

pais

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

Reuniões de serviço

Campanha de sensibilização na

C.E

Matrícula

Registros de freqüência

Os grupos de evangelizadores

ou ciclos de evangelização

ORGANIZAR

O FACILITADOR DO CONHECIMENTO O FACILITADOR DO CONHECIMENTO ESPÍRITAESPÍRITA

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

GRUPOS DE EVANGELIZANDOS/CICLOS DE GRUPOS DE EVANGELIZANDOS/CICLOS DE EVANGELIZAÇÃOEVANGELIZAÇÃO

a classificação não é rígida;

há que considerar as características atuais dos

participantes do:

3o ciclo de infância (a antecipação da

adolescência)

as crianças com menos de 3 anos que

chegam à C.E. e que requerem um

atendimento diferenciado.

ASPECTOS A CONSIDERAR:ASPECTOS A CONSIDERAR:

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

GRUPOS DE EVANGELIZANDOS/CICLOS DE GRUPOS DE EVANGELIZANDOS/CICLOS DE EVANGELIZAÇÃOEVANGELIZAÇÃO

maternal

jardim

1o ciclo

2o ciclo

3o ciclo

1o ciclo

2o ciclo

3o ciclo

A Casa Espírita atende a crianças e jovens na faixa etária entre 3 e 21 anos. Esta forma de organização está de acordo com às características psicológicas dos evangelizandos.

3 e 4 anos

5 e 6 anos

7 e 8 anos

9 e 10 anos

11 e 12 anos

13 e 14 anos

15 a 17 anos

18 a 21 anos

INFÂNCIAINFÂNCIA

JUVENTUDEJUVENTUDE

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

PLANEJAMENTO DAS AULAS/ENCONTROS DE PLANEJAMENTO DAS AULAS/ENCONTROS DE EVANGELIZAÇÃOEVANGELIZAÇÃO

1- Conhecer Doutrina Espírita conteúdo

primordial para a ação evangelizadora, de

onde são extraídos os conteúdos mínimos a

serem trabalhados de uma forma dinâmica e

contextualizada.

2- Ter familiaridade com “O Currículo”/FEB

CONDIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ATENDIMENTO:CONDIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ATENDIMENTO:

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

PLANEJAMENTO DAS AULAS/ENCONTROS DE PLANEJAMENTO DAS AULAS/ENCONTROS DE EVANGELIZAÇÃOEVANGELIZAÇÃO

3- Conhecer o grupo dos

evangelizandos:

característricas físicas

situação sócio-econômica

interesses

grau de instrução

comportamentos

CONDIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ATENDIMENTO:CONDIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ATENDIMENTO:

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

ORIENTAÇÃO DIDÁTICAORIENTAÇÃO DIDÁTICA

Adoção de um programa de ensino que pode

ser obtido através de um planejamento

cooperativo, com reuniões de estudo onde se

utilize técnicas dinâmicas e desafiadoras.

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

oferecer o estudo da Doutrina Espírita,

oportunizando vivências - contextualizando os

conteúdos

conceder oportunidade de desempenhar tarefas

na Casa Espírita, de acordo com as suas

possibilidades:

A ORGANIZAÇÃO DA JUVENTUDE TEM POR FINALIDADE:A ORGANIZAÇÃO DA JUVENTUDE TEM POR FINALIDADE:

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

colaboração nas aulas para os ciclos de

infância

prestação de serviços de secretaria,

tesouraria, informática e nas atividades

assistenciais

colaboração nas reuniões públicas, com

exposição doutrinária, momentos de arte,

sensibilização para a evangelização de jovens,

noticiário,

participação nas atividades da biblioteca,

periódicos, murais,

instalação de sites, distribuição de mensagens

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

proporcionar uma visão histórica do Movimento

Espírita e de que são os continuadores desse

movimento organizado

favorecer o intercâmbio com outras juventudes

do bairro, da região e do Estado, fortalecendo

sentimento de "pertencimento"

A ORGANIZAÇÃO DA JUVENTUDE TEM POR FINALIDADE:A ORGANIZAÇÃO DA JUVENTUDE TEM POR FINALIDADE:

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

“O evangelizando é um ser espiritual, criado por Deus, trazendo uma bagagem acumulada ao longo de sua trajetória evolutiva.”

Currículo, pág. 14

DIJDIJPlanejamento administrativo e pedagógicoPlanejamento administrativo e pedagógico

“Recebamos os jovens de qualquer procedência por nossos próprios filhos, estimulando neles o amor ao trabalho e a iniciativa da educação. Diante de todos os que começam a luta, a senha será sempre "velar e compreender", a fim de que saibamos semear e construir, porque em todos os tempos, onde a juventude é desamparada a vida perece.”

Emmanuel - Religião dos Espíritos