dimensiones sociales de la educación. aborda la educación desde un punto de vista sociológico
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Dimensiones Sociales de la Educación
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Aborda la educación desde un punto de vista sociológico.
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Sociólogo Francés nacido en 1930. Fué profesor de la escuela páctica de altos estudios. Participó en programas y proyectos relacionados con
la educación.
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Pierre Bourdieu no solo tuvo una notable carrera académica También encabezó una importante empresa editorial, lo que le
permitió difundir sus ideas, y la de muchos de sus antecesores.
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Bourdieu siempre presente en el tema educativo
• Capital cultural, escuela y espacio social
Los estudiantes y la cultura
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Para Bordieu la educación legitima e impone una cultura; que surge desde su particular concepción de “una violencia
simbólica”, que parte del sujeto.
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La escuela entendida por Bordieu como un reperoductor de la cultura dominante
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“El mundo social” y los intereses de la clase gobernante
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La Educación vista como una fuerza social y política fundamental para el proceso de reproducción de clase
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Bordieu siempre se opuso a la posición idealista que conceptualiza a la escuela como una entidad invariablemente
subordinada al poder.
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Según su idea, la teoría educativa es propiamente una cultura de dominación que se
reproduce en las escuelas.
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Para Bourdieu el capital no sólo hace referencia a la cantidad de bienes materiales o al dinero que se tiene. Para él, también existe
otro tipo de capital: • Capital simbólico: En forma de honor, honradez, respeto...
• Capital cultural interiorizado: Es el que se da en las familias o por una circunstancia especial.
• Capital cultural objetivizado: El visible en la acumulación de objetos extraordinarios, como obras de arte, libros... etc.
• Capital cultural institucionalizado: Los títulos, los diplomas, todo aquello que esté reconocido institucionalmente.
• Capital social: Aquello que se establece en relación con la sociedad.
• Capital físico: Es el porte corporal, como somos exteriormente.
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Piensa, Aprende y Educa
Habitus, campo y capital Ejercitando la filosofía reflexiva y dialéctica de Bordieu
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Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo. Benjamín Franklin.
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Educación y Reproducción Cultural. El legado de Bourdieu.
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