direcció pedagògica: josep j. quetglas mas · 2018. 5. 3. · quadern per a l’alumnat Índex...

28

Upload: others

Post on 10-Oct-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles
Page 2: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

JO VULL SER... QUÈ PUC FER?

9a edició octubre 2010

Col�lecció Palma Ciutat Educativa, núm. 48

Ajuntament de Palma. Illes Balears

Direcció de la col�lecció: Departament de Dinàmica Educativa

(Servei Municipal d’Orientació)

Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas

Coordinació: Estudi 6

Autores: Llucia Albertí Crespí, Patricia Castaño García

Col�laboradors: Bruno Rigo Alemany

És un material adreçat a alumnat de 1r i 2n de Batxillerat i Cicles

Formatius de Grau Superior

SERVEI MUNICIPAL D’ORIENTACIÓ c/ de Gregorio Marañón, s/n – 07007 Palma de Mallorca –

Tel 971 24 26 42 –Fax 971 24 96 70 e-mail: [email protected]

Web: http://www.palmaeduca.cat/smo

Page 3: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 2

48. Jo vull ser... què puc fer?

Quadern per a l’alumnat

ÍNDEX

1.El sistema educatiu -------------------------------------------------------------------------------- 3

2.Cicles formatius ------------------------------------------------------------------------------------- 4

2.1. Organització dels cicles formatius--------------------------------------------------------- 4

2.2. Característiques dels cicles formatius ----------------------------------------------------- 4

2.3. Oferta i centres educatius dels cicles formatius de grau superior -------------------- 5

2.4. Vinculació entre cicles formatius de grau superior i estudis universitaris----------- 7

2.5. Correspondència de crèdits entre cicles de grau superior i carreres de la UIB---- 8

2.6. Criteris d’admissió --------------------------------------------------------------------------- 9

2.7. Vinculació entre opcions de batxillerat i cicles de grau superior --------------------- 9

2.8. Formació professional d’arts plàstiques i disseny--------------------------------------11

3. Estudis universitaris------------------------------------------------------------------------------12

3.1. Vies d’accés a la universitat --------------------------------------------------------------12

3.2. Prova d’accés a la universitat per a l’alumnat de batxillerat-------------------------12

3.3. Paràmetres de ponderació de la UIB ---------------------------------------------------13

3.4. Vinculació entre Graus universitaris i Branques de Coneixement-----------------15

3.5. Notes de tall de la UIB. Curs 2009-2010 ----------------------------------------------17

3.6. Ensenyaments Superiors Artístics ------------------------------------------------------18

3.7. Espai Europeu dels Estudis Superiors (EEES)---------------------------------------18

3.8. Característiques dels ensenyaments universitaris de grau ---------------------------19

3.9 Pla d’estudis dels ensenyaments universitaris de grau -------------------------------21

4. Beques -----------------------------------------------------------------------------------------------22

5. Adreces d’interès ----------------------------------------------------------------------------------23

6. Webs d’interès -------------------------------------------------------------------------------------25

7. Pàgines web de les universitats espanyoles ------------------------------------------------26

Page 4: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 3

EL NOU SISTEMA EDUCATIU (LOE)

Page 5: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 4

2. CICLES FORMATIUS:

2.1. ORGANITZACIÓ DELS CICLES FORMATIUS: CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ

ACCÉS: per accedir-hi cal complir un dels següents requisits: • Accés directe

- Títol de graduat en educació secundària obligatòria. - Títol de tècnic auxiliar (FP1). - Títol de tècnic. - Haver superat el 2n curs de BUP complet.

• Accés mitjançant prova - Tenir 17 anys. - Acreditar 1 any d’experiència laboral. - Haver superat un programa de garantia social.

TITULACIÓ: s’obté el títol de tècnic/a

SORTIDES: Món laboral o batxillerat

CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

ACCÉS: per accedir-hi cal complir un dels següents requisits: • Accés directe

- Títol de batxillerat - COU o PREU - Tècnic especialista, tècnic superior o equivalent - Títol universitari sense cap dels requisits anteriors.

• Accés mitjançant prova - Majors de 19 anys, sense titulació. - Amb el títol de grau mitjà i 18 anys es pot fer la prova per accedir a un cicle formatiu de grau superior de la mateixa família professional.

TITULACIÓ: s’obté el títol de tècnic/a superior

SORTIDES: Món laboral o estudis universitaris

2.2. CARACTERÍSTIQUES DELS CICLES FORMATIUS � La durada varia entre 1.400 i 2.000 hores, en funció del cicle formatiu: a) Un curs escolar més la formació a les empreses (1.400 -). b) Dos cursos escolars, que inclouen la formació pràctica a les empreses (1.700 - 2.000

hores).

� Els continguts s’estructuren en mòduls (assignatures) i són exclusivament professionals � Tots els cicles tenen pràctiques a empreses

Page 6: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 5

2.3. OFERTA I CENTRES EDUCATIUS DELS CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR 10/11

FA

MÍL

IA

PR

OF

ES

SIO

NA

L

Adm

inis

trac

ió i

gest

Act

ivita

ts fí

siqu

es i

espo

rtiv

es

Act

ivita

ts

mar

itim

opes

quer

es

Imat

ge i

so

Com

erç

i m

àrqu

etin

g

Ele

ctric

itat i

el

ectr

ònic

a

Edi

ficac

ió i

obra

ci

vil

Hot

eler

ia i

turis

me

Info

rmàt

ica

i co

mun

icac

ions

Imat

ge p

erso

nal

Inst

al·la

ció

i m

ante

nim

ent

Tra

nspo

rt i

man

teni

men

t de

vehi

cles

San

itat

Ser

veis

so

cioc

ultu

rals

i a

la

com

unita

t

PA

LMA

CIC

LE

S F

OR

MA

TIU

S

Ad

min

istr

ació

i fin

ance

s

Sec

reta

riat

An

imac

ió d

’act

ivita

ts

fisic

oes

port

ives

N

aveg

ació

,pes

ca i

tran

spo

rt

mar

ítim

Imat

ge

Rea

litza

ció

d’a

udio

visu

als

i es

pec

tacl

es

Ges

tió c

omer

cial

i m

àrq

uetin

g

Co

mer

ç in

tern

acio

nal

Des

envo

lupa

men

t de.

p

rodu

ctes

ele

ctrò

nics

Inst

al·l

acio

ns

elec

tro

tècn

iqu

es

Sis

tem

es d

e re

gul

ació

i co

ntro

l au

tom

àtic

s S

iste

mes

de

tele

com

unic

acio

ns

i inf

orm

àtic

s D

esen

volu

pam

ent i

apl

icac

de

pro

ject

es d

e co

nstr

ucc

Des

env.

de

proj

ecte

s u

rban

ístic

s i o

per

acio

ns

topo

grà

fique

s

Ges

tió d

’allo

tjam

ents

turí

stic

s

Ag

ènci

es d

e vi

atg

es i

gest

d’e

sdev

enim

ents

Gu

ia, i

nfo

rmac

ió i

assi

stèn

cies

tu

ríst

iqu

es

Res

tau

raci

ó

Ad

min

istr

ació

de

sist

emes

in

form

àtic

s en

xar

xa

Des

envo

lupa

men

t d’

aplic

acio

ns in

form

àtiq

ues

Ass

esso

ria d

’imat

ge

per

son

al

Man

teni

men

t d’in

stal

·laci

ons

rmiq

ues

i d

e flu

ids

Pre

venc

ió d

e ris

cos

pro

fess

ion

als

Au

tom

oci

ó

Man

teni

men

t ae

rom

ecàn

ic

Lab

ora

tori

de d

iagn

òstic

clín

ic

Prò

tesi

s d

enta

ls

Hig

ien

e bu

cod

enta

l

Sal

ut a

mbi

enta

l

Imat

ge

per

al d

iagn

òst

ic

Die

tètic

a

An

imac

ió s

ocio

cultu

ral

Ed

ucac

ió in

fant

il

Inte

gra

ció

soc

ial

IES Antoni Maura M/H

IES Arxiduc Lluís Salvador H

IES Centre de Tecnificació

Esportiva M

IES Francesc de Borja Moll H H H H H M H

IES Guillem Sagrera M

IES Josep Maria Llompart M

IES Juníper Serra H

H M/

H H H H H H

IES Politècnic M H H M H H H

IES Ramon Llull H M/H

IES Son Pacs H H H

IES Son Rulllan M

Escola de FP Nauticopesquera M

Sant Josep Obrer (C.C.) H H H

Sant Francesc (C.C.) H

Lluis Vives (P) H

Adema (P) H H H H

Horaris : Matí: 8.00–15.00 hores Horabaixa: 15.00 – 22.00 hores C.C.: Centre concertat P.: Centre Privat

Page 7: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 6

FA

MÍL

IA

PR

OF

ES

SIO

NA

L

Adm

inis

trac

Act

ivita

ts

agrà

ries

Act

ivita

ts fí

siqu

es

i esp

ortiv

es

Com

erç

i m

àrqu

etin

g

Ele

ctric

itat i

el

ectr

ònic

a

Hot

eler

ia i

turis

me

Info

rmàt

ica

i co

mun

icac

ions

Man

teni

men

t de

ve

hicl

es

auto

prop

ulsa

ts

Ser

veis

so

cioc

ultu

rals

i a

la c

omun

itat

ALTRES

MUNICIPIS

CIC

LES

FO

RM

AT

IUS

Ad

min

istr

ació

i fin

ance

s

Ges

tió I

org

anitz

ació

de

recu

rso

s n

atu

rals

i p

aisa

tgís

tics

An

imac

ió d

’act

ivita

ts

fisic

oes

po

rtiv

es

Ges

tió c

om

erci

al i

màr

qu

etin

g

Sis

tem

es d

e te

leco

mu

nic

ació

i in

form

àtic

s

Inst

al·l

acio

ns

elec

tro

tècn

iqu

es

Ag

ènci

es d

e vi

atg

es i

ges

tió

d’e

sdev

enim

ents

Ges

tió d

’allo

tjam

ents

tu

ríst

ics

Ad

min

istr

ació

de

sist

emes

in

form

àtic

s en

xar

xa

Au

tom

oci

ó

Ed

uca

ció

infa

ntil

Alcúdia IES Alcúdia

Artà IES Llorenç Garcies i Font

IES Calvià H H H Calvià

IES Bendinat M

Felanitx IES Felanitx M H

IES Berenguer d’Anoia H Inca

IES Pau Casesnoves H H H H H

Llucmajor IES Llucmajor M

IES Mossèn Alcover H Manacor

IES Na Camel·la H H

Pollença IES Guillem Cifre de Colonya M

Sa Pobla IES Sa Pobla M M

Sóller IES Guillem Colom Casesnoves M

Horaris : Matí: 8,00- 15,00 hores Horabaixa: 15,00- 22,00 hores

Page 8: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 7

2.4 ACCÉS A LA UNIVERSITAT AMB EL TÍTOL DE TÈCNIC/A SUPERIOR

Els qui tinguin els títols de tècnic/a superior de formació professional, tècnic/a superior d’arts plàstiques i disseny o tècnic/a esportiu superior o títols equivalents, poden accedir sense necessitat de cap prova als ensenyaments universitaris oficials de grau.

Per tal d’ordenar, quan sigui necessari, les sol�licituds corresponents, s’estableix un accés preferent mitjançant l’adscripció de cadascun dels títols a les branques de coneixement en què s’estructuren els ensenyaments universitaris oficials de grau.

Per a l’admissió als ensenyaments universitaris oficials de grau en què es produeixi un procediment de concurrència competitiva, és a dir, en què el nombre de sol�licituds sigui superior al de places ofertes, les universitats públiques han d’utilitzar per adjudicar les places la nota d’admissió que correspongui, que es calcula amb la fórmula següent i s’expressa amb dues xifres decimals.

Nota d’admissió = NMC + a*M1 + b*M2

NMC = nota mitjana del cicle formatiu. M1, M2 = les dues millors qualificacions dels mòduls de què es compon el cicle formatiu de grau superior; en queden exceptuats els mòduls de Formació i Orientació Laboral, Formació en Centres de Treball i Empresa i Cultura Emprenedora a, b = paràmetre de ponderació per als mòduls dels cicles formatius (0,1)

La nota d’admissió incorpora les qualificacions dels mòduls professionals del cicle formatiu de grau superior, en cas que s’estableixi que aquest sigui d’accés preferent a la branca de coneixement dels ensenyaments del títol al qual es vulgui ser admès.

Page 9: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 8

2.5. ADSCRIPCIÓ DELS TÍTOLS DE TÈCNIC/A SUPERIOR A LES BRANQUES DE CONEIXEMENT DELS ESTUDIS DE GRAU

Títols de Tècnic Superior Arts i

Humanitats Ciències

Ciències de la Salut

Ciències Socials i

Jurídiques

Enginyeria i Arquitectura

Activitats Agràries

Activitats Físiques i Esportives

Activitats Maritimopesqueres

Administració

Arts Gràfiques

Arts i Artesanies

Comerç i Màrqueting

Comunicació, Imatge i So

Edificació i Obra Civil

Electricitat i Electrònica

Energia i Aigua

Fabricació Mecànica

Fusta i Moble

Hoteleria i Turisme

Imatge Personal

Indústries Alimentàries

Indústries Extractives

Informàtica

Manteniment de Vehicles Autopropulsats

Manteniment i Serveis a la Producció

Química

Sanitat

Seguretat i Medi Ambient

Serveis Socioculturals i a la Comunitat

Textil, Confecció i Pell

Vidre i Ceràmica

Arts i Humanitats

Ciències Ciències

de la Salut

Ciències Socials i

Jurídiques

Enginyeria i Arquitectura

Page 10: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 9

2.6. CRITERIS D’ADMISSIÓ

1r: Modalitat de batxillerat cursada 2n: Nota (mitjana de les notes de batxillerat)

2.7. VINCULACIÓ ENTRE OPCIONS DE BATXILLERAT I CICLES DE GRAU SUPERIOR

FAMÍLIA CICLE FORMATIU Modalitat de batxillerat

AGRÀRIA Gestió i organització de recursos naturals i paisatgístics

Ciències i Tecnologia

ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES Animació d’activitats físiques i esportives Qualsevol modalitat de batxillerat

MARITIMOPESQUERA Navegació, pesca i transport marítim Ciències i Tecnologia

Administració i finances Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ

Secretariat Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials

Comerç internacional Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials COMERÇ I MÀRQUETING

Gestió comercial i màrqueting Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials

Imatge Arts

Ciències i Tecnologia IMATGE I SO

Realització d’audiovisuals i espectacles Arts

Ciències i Tecnologia

Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció

Ciències i Tecnologia EDIFICACIÓ I OBRA CIVIL

Desenvolupament de projectes urbanístics i operacions topogràfiques

Ciències i Tecnologia

Desenvolupament de productes electrònics Ciències i Tecnologia

Instal�lacions electrotècniques Ciències i Tecnologia

Sistemes de regulació i control automàtics Ciències i Tecnologia

ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA

Sistemes de telecomunicacions i informàtics Ciències i Tecnologia

Agències de viatges Humanitats i ciències socials

Allotjament Ciències de la naturalesa i de la salut

Humanitats i ciències socials

Animació turística Arts

Humanitats i ciències socials

Informació i comercialització turístiques Arts

Humanitats i ciències socials

HOTELERIA I TURISME

Restauració Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials

IMATGE PERSONAL Assessoria d’imatge personal Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials

Page 11: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 10

Administració de sistemes informàtics Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials INFORMÀTICA I COMUNICACIONS

Desenvolupament d’aplicacions informàtiques

Ciències i Tecnologia Humanitats i ciències socials

Automoció Ciències i Tecnologia TRANSPORT I MANTENIMENT DE VEHICLES Manteniment aeromecànic Ciències i Tecnologia

Muntatge i manteniment d’instal�lacions d’edificis i procés

Ciències i Tecnologia INSTAL�LACIÓ I MANTENIMENT

Prevenció de riscos professionals Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials

Dietètica Ciències i Tecnologia

Higiene bucodental Ciències i Tecnologia

Imatge per al diagnòstic Ciències i Tecnologia

Laboratori de diagnòstic clínic Ciències i Tecnologia

Pròtesis dentals Ciències i Tecnologia

SANITAT

Salut ambiental Ciències i Tecnologia

Animació sociocultural Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials

Educació infantil Qualsevol modalitat de batxillerat SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT

Integració social Ciències i Tecnologia

Humanitats i ciències socials Font: Ministeri d’Educació i Ciència

Page 12: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 11

2.8. FORMACIÓ PROFESSIONAL D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSSENY ACCÉS:

ACCÉS DIRECTE: amb el batxillerat de la modalitat d’arts

ACCÉS AMB PROVA: - Des de qualsevol altra modalitat de batxillerat: s’ha de fer una prova específica - Persones majors de 19 anys sense batxillerat: han de fer dues proves: una general i una específica.

GRAU MITJÀ GRAU SUPERIOR Disseny gràfic

Arts aplicades a l’escultura Joieria artística

Arts aplic. indumentària

Disseny interiors

Disseny gràfic Joieria artística

OFERTA ILLES

BALEARS A

utoe

dici

ó

Eban

iste

ria

Forja

art

ístic

a

Proc

ed. J

oier

ia

artís

tica

Mod

elis

me

d’in

dum

entà

ria

Mob

lam

ent

Foto

graf

ia a

rtís

tica

Il�lu

stra

ció

Joie

ria a

rtís

tica

ESCOLA D’ART D’EIVISSA Riu Duero, 5 (Can Cifre) 07819 Sant Jordi Ses Salines (Sant Josep de Sa Talaya) Tel 971301228 Fax 971391653 [email protected]

● ● ● ●

ESCOLA SUPERIOR DISSENY CONSERVACIÓ I RESTAURACIÓ DE BÉNS CULTURALS Institut Balear, 5 07012 Palma Tel. 971291577 Fax 971760177 [email protected]

● ● ●

ESCOLA D’ART DE MENORCA Av. Josep M. Quadrado, 33 07703 Maó Tel. 971350827 Fax 971353044 [email protected]

● ●

Page 13: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 12

3. ESTUDIS UNIVERSITARIS:

3.1. VIES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT

� Títol de batxillerat més les PAU (selectivitat) � Cicle formatiu de Grau Superior o FP2 � Altres vies d’accés (prova d’accés per a majors de 25 anys i 45 anys, accés per a majors de

40 anys amb experiència professional, titulats/des superiors en ensenyaments artístics, oficials de l’exèrcit...)

3.2. PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT PER A L’ALUMNAT DE BATXILLERAT (PAU)

Per superar aquesta prova, coneguda com a SELECTIVITAT, no s’ha fixat un límit de convocatòries per aprovar. I una vegada superada la prova, també et pots presentar tantes vegades com vulguis per tal de pujar la nota.

Cada any es realitzen dues convocatòries (juny i setembre).

La nota per accedir a la universitat es calcula fent una mitjana ponderada entre la nota dels dos cursos de batxillerat (60%) i la nota obtinguda a la fase general de la Selectivitat (40%). Aquesta nota d’accés té validesa indefinida.

La prova s’estructura en dues fases: 1) Fase general: obligatòria per a tots els alumnes. 2) Fase específica: és voluntària i només per aquells alumnes que volen accedir a estudis amb limitació de places.

1. FASE GENERAL: consta de 5 exercicis.

� Comentari de text (llengua catalana) � Comentari de text (llengua castellana) � Llengua estrangera (anglès, francès, alemany, italià o portuguès) � Història d’Espanya o Història de la Filosofia � Una matèria de modalitat triada per l’estudiant

2. FASE ESPECÍFICA:

� Qualsevol matèria de modalitat de 2n de batxillerat distinta a l’escollida per a la fase general.

� Un màxim de 4 exercicis. � Les qualificacions d’aquesta fase tenen una validesa per als dos cursos següents. � Per als estudis amb limitació de places, es calcularà la nota d’admissió:

Nota d’accés + A x exercici1 + B x exercici2 (A i B són els paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica) (Exercici 1 i 2 són les dues millors qualificacions de matèries superades en la fase específica)

Page 14: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 13

3.3. PARÀMETRES DE PONDERACIÓ DE LA UIB

Page 15: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 14

PARÀMETRES DE PONDERACIÓ D’ALTRES COMUNITATS * Universitats de Catalunya: http://www.gencat.cat/diue/ambits/ur/universitats/acces/prein/info/admissio/index_es.html * Universitat de Madrid: http://www.emes.es/AccesoUniversidad/Bachillerato/tabid/247/Default.aspx

* Universitat d’Alacant: http://sa.ua.es/es/selectividad/normativa.html * Universitat de València: http://www.uv.es/acces/admissiosp.htm * Politècnica de València: http://www.upv.es/entidades/SA/menu_488151v.html * Andalusia: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/ * Per consultar la resta de comunitats autònomes, ho podeu fer a través de la web que tens a continuació: http://www.educaweb.com/contenidos/educativos/selectividad/nota-admision-parametros-ponderacion/

Page 16: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 15

3.4 VINCULACIÓ ENTRE GRAUS UNIVERSITARIS I BRANQUES DE CONEIXEMENT

OPCIONS OPCIONS

CARRERA AiH CiJ CS C EiA

CARRERA AiH CiJ CS C EiA

Administració d’Empreses * ● Enginyeria en organització industrial ●

Antropologia social i cultural ● Enginyeria en recursos minerals ●

Arqueologia ● Enginyeria en sistemes d’informació ●

Arquitectura ● Enginyeria en tecnologia de la telecomunicació

Arquitectura naval ● Enginyeria en tecnologia minera ●

Art dramàtic ● Enginyeria en tecnologies aeroespacials ●

Arts i disseny ● Enginyeria en tecnologies industrials ●

Audiovisuals i multimèdia ● Enginyeria en vehicles aeroespacials ●

Belles Arts ● Enginyeria forestal i del medi natural ●

Biologia * ● Enginyeria geològica ●

Biologia ambiental ● Enginyeria geomàtica i topografia ●

Biologia humana ● Enginyeria informàtica * ●

Biologia sanitària ● Enginyeria marina ●

Bioquímica * ● Enginyeria marítima ●

Bioquímica i biologia molecular ● Enginyeria mecànica ●

Bioquímica i ciències biomèdiques ● Enginyeria multimèdia ●

Biotecnologia ● Enginyeria nàutica i transport marítim ●

Ciència i llengües de l’antiguitat ● Enginyeria química ●

Ciència i salut animal ● Enginyeria química industrial ●

Ciència i tecnologia dels aliments ● Enginyeria radioelectrònica ●

Ciència política i gestió pública ● Enginyeria telemàtica * ●

Ciències ambientals ● Enologia ●

Ciències biomèdiques ● Filologia romànica ●

Ciències de la mar ● Filosofia * ●

Ciències de l’activitat física i l’esport ● Física * ●

Ciències mèdiques bàsiques ● Fisioteràpia * ●

Ciències i tecnologies de telecomunicació ● Finances i comptabilitat ●

Cinema i mitjans audiovisuals ● Fotografia i creació digital ●

Comerç ● Farmàcia ●

Comptabilitat i finances ● Genètica ●

Comunicació Audiovisual * ● Geografia * ●

Comunicació Cultural ● Geografia del territori ●

Conservació i restauració de bens culturals ● Geologia ●

Conservació i restauració del patrimoni cultural

● Història * ●

Creació i disseny ● Història de l’art * ●

Criminologia ● Història i ciències de la música ●

Criminologia i polítiques públiques de prevenció

● Història i patrimoni ●

Dansa ● Humanitats ●

Disseny Humanitats: estudis interculturals ●

Disseny d’interiors * ● Infemeria * ●

Disseny de moda * ● Informació i documentació ●

Disseny del producte * ● Lingüística ●

Disseny gràfic * ● Llengua i literatura catalanes * ●

Dret * ● Llengua i literatura espanyoles * ●

Economia * ● Llengua i literatura gallega ●

Economia i negocis internacionals ● Llengües estrangeres ●

Educació Infantil * ● Llengües modernes i traducció ●

Educació Primària * ● Llengües modernes i les seves literatures ●

Educació social * ● Logopèdia ●

Estadística ● Màrqueting i investigació de mercats

Estadística empresarials ● Matemàtiques * ●

Estudis alemanys ● Medicina ●

Estudis anglesos * ● Microbiologia ●

Estudis àrabs i hebreus ● Nanociència i nanotecnologia ●

Estudis bascos ● Mitjans audiovisuals ●

Estudis clàssics ● Música * ●

Estudis d’Àsia i Àfrica ● Musicologia ●

Estudis d’Àsia Oriental ● Nutrició humana i dietètica ●

Estudis de galleg i espanyol ● Odontologia ●

Estudis francesos ● Òptica i optometria ●

Estudis francòfons aplicats ● Pedagogia * ●

Estudis hebreus i arameus ● Periodisme * ●

Estudis hispànics * ● Pilot d’aviació comercial i operacions aèries (títol propi)

Estudis italians ●

Podologia ●

Page 17: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 16

Estudis semítics i islàmics ● Psicologia * ●

Enginyeria agrícola ● Publicitat i relacions públiques ●

Enginyeria agroalimentària i del medi rural * ● Química * ●

Enginyeria alimentària ● Sociologia ●

Enginyeria ambiental ● Relacions internacionals ●

Enginyeria biomèdica ● Relacions laborals * ●

Enginyeria civil ● Sociologia ●

Enginyeria d’aeronavegació ● Teràpia ocupacional ●

Enginyeria d’aeroports ● Traducció i interpretació ●

Enginyeria d’edificació * ● Traducció i mediació interlingüística ●

Enginyeria de computadores ● Treball social * ●

Enginyeria disseny industrial i desenvolupament del producte

● Turisme * ●

Enginyeria de l’energia ● Turisme i gestió de l’oci ●

Enginyeria de la construcció ● Veterinària ●

Enginyeria de materials ●

Enginyeria de recursos miners i energètics ●

Enginyeria de sistemes audiovisuals ●

Enginyeria de sistemes biològics ●

Enginyeria de sistemes de telecomunicacions ●

Enginyeria de tecnologia i disseny tèxtil ●

Enginyeria del medi natural ●

Enginyeria del software ●

Enginyeria dels recursos energètics, combustibles i explosius

Enginyeria elèctrica ●

Enginyeria electrònica de telecomunicacions ●

Enginyeria en electrònica industrial i automàtica *

* Estudis de grau que es cursen a Mallorca BRANQUES DE CONEIXEMENT ARTS I HUMANITATS C.SOCIALS I JURÍDIQUES CIÈNCIES DE LA SALUT CIÈNCIES ENGINYERIA I ARQUITECTURA

AiH CiJ CS C EiA

Page 18: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 17

3.5. NOTES DE TALL DE LA UIB CURS 2010-2011

(les notes de tall corresponen a la preinscripció de juny)

Via general (PA

U i

títol tècnic superior)

Titulats universitaris

Més grans de 25 anys

Més grans de 45 anys

Discapacitats

Es

portistes d’alt nivell

ESTUDIS

J J J J J

Places oferta

des

Administració d’Empreses (Palma) 360 Administració d’Empreses (Eivissa) 30 Administració d’Empreses (Menorca 7,2 30

Dret 6,21* 6,44* 220 Educació Infantil (Palma) 7,22 6,95 6,45 120 Educació Infantil (Eivissa) 7,29 7,74 5,81 35 Educació Infantil (Menorca) 7,7 7,42 7,89 6,65 35 Educació Primària (Palma) 6,43 6,66 6,58 285

Educació Social 5,02 5,05 6,6 6,5 60 Educació Social en línia 7,44 6,83 60 Enginyeria d’Edificació 7,06 7,47 5,8 6,8 80

Estudis Anglesos 6,33 7,4 7,59 60 Fisioteràpia 8,39 7,36 6,8 5,3 68

Infermeria (Palma) 8,86 7,75 6,47 6,9 137 Infermeria (Eivissa) 8,77 7,67 6,6 5 20 Infermeria (Menorca) 8,58 7,72 6,02 7,77 7,3 16

Pedagogia 5,96 75 Psicologia 6,44 7,28 6,4 7,1 110

Relacions Laborals 6,23 50 Treball Social 120

Turisme (Palma) 5,35 160 * Amb opció d’accés preferent

ESTUDIS SENSE LIMITACIÓ DE PLACES

Biologia Comunicació Audiovisual (CES Alberta Giménez) Dret( Menorca) Dret (Eivissa) Economia Educació Infantil (CES Alberta Giménez) Educació Primària (CES Alberta Giménez) Filosofia Física Geografia Història Història de l’Art Llengua i Literatura Catalanes Llengua i Literatura Espanyoles

Matemàtiques Periodisme (CES Alberta Giménez) Química Turisme (Consell Insular d’Eivissa) Turisme (Felipe Moreno, Palma) Enginyeria Agroalimentària i del Medi Rural Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica Enginyeria Informàtica Enginyeria Telemàtica

Tots han entrat

No hi ha sol�licituds

Page 19: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 18

3.6. ENSENYAMENTS SUPERIORS ARTÍSTICS

A l’Estat espanyol, actualment es poden estudiar els següents ensenyaments superiors artístics oficials:

- Disseny (especialitats de Disseny gràfic, Disseny d’interiors, Disseny de productes i Disseny de moda)

- Conservació i Restauració de Bens Culturals - Conservació i Restauració de Bens del Patrimoni Cultural - Arqueologia - Art dramàtic, especialitat d’Interpretació - Art dramàtic, especialitat Direcció Escènica i Dramatúrgia - Art dramàtic, especialitat Escenografia - Música - Dansa

D’aquests estudis, a Mallorca es poden cursar: Escola Superior de Disseny - Disseny en totes les especialitats Conservatori Superior de Música - Música Escola d’Art Dramàtic de les Illes Balears (ESADIB) - Art dramàtic, especialitat d’Interpretació.

3.7. ESPAI EUROPEU DELS ESTUDIS SUPERIORS (EEES) És una reforma universitària que conduirà a l’homologació dels títols superiors dintre de la Unió Europea. Aquesta reforma va començar en algunes universitats en el curs 2008/2009 i està totalment implantada a totes les universitats i per a tots els estudis a partir del curs 2010-2011. Els principals canvis que s’introdueixen són:

• Canvia l’estructura de les ensenyances universitàries: - Tots els estudis passen a ser d’un sol cicle: ESTUDIS DE GRAU (Ja no hi ha llicenciatures i diplomatures).

- S’imparteixen les ENSENYANCES DE MÀSTER com a estudis oficials de postgrau. - Es mantenen les ENSENYANCES DE DOCTORAT.

• Reordenació del catàleg de titulacions oficials • Sistema europeu de crèdits

Page 20: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 19

3.8. CARACTERÍSTIQUES DELS ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS DE GRAU ESTRUCTURA:

A) ESTUDIS DE GRAU: - Tenen com a finalitat obtenir una formació general. - Tenen una durada de 4 anys exceptuant algunes carreres com per exemple Medicina que continuaran sent més llargues. - Els títols de grau s’organitzen en 5 branques de coneixement:

* Arts i humanitats * Ciències * Ciències de la salut * Ciències socials i jurídiques * Enginyeria i arquitectura

- Cada títol té un mínim de 60 crèdits de formació bàsica que són comuns a tota la branca de coneixement i que permetran fer un canvi d’estudis dins la mateixa branca al segons curs. - Al darrer curs s’ha de fer un treball o projecte de fi de grau. - S’implanta el sistema europeu de crèdits (ECTS): 1 crèdit = 25 hores de dedicació. Els crèdits passen a valorar no només l’assistència a classes com s’havia fet fins ara (1 crèdit = 10 hores de classe); sino que valoren el temps de dedicació real a l’assignatura (assistència a classe, temps d’estudi, realització de treballs...). B) ENSENYANCES DE MÀSTER: - Tenen com a finalitat proporcionar una formació avançada d’especialització. - Són estudis que es poden cursar de forma voluntària en acabar el Grau i amb l’objectiu d’especialitzar-se. - Tenen una durada d’entre 1 i 2 anys. - Per accedir-hi cal estar en possessió del títol de Graduat/ada. - El màster acaba amb l’elaboració i defensa oral pública d’un treball de fi de màster. C) ENSENYANCES DE DOCTORAT: - Tenen com a finalitat la formació avançada en les tècniques d’investigació. - Consta d’un període de formació i un d’investigació. - El doctorat acaba amb l’elaboració i defensa oral pública d’una tesi doctoral (treball original d’investigació). CRÈDITS:

Les matèries s’estructuren en crèdits. Amb el Pla de Bolonya s’implanta el sistema europeu de crèdits (ECTS): 1 crèdit = 25 hores de dedicació. Els crèdits passen a valorar no només l’assistència a classes com s’havia fet fins ara (1 crèdit = 10 hores de classe); sino que valoren el temps de dedicació real a l’assignatura (assistència a classe, temps d’estudi, realització de treballs...). NORMATIVA DE PERMANÈNCIA:

Totes les universitats tenen una normativa de permanència: un mínim de crèdits que has d’aprovar els primers anys per poder continuar amb la carrera. A la UIB, els estudiants han d’aprovar com a mínim 12 crèdits el primer any i 36 els dos primers anys.

Page 21: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 20

ESQUEMA DELS NOUS ESTUDIS SUPERIORS

Treball o projecte de grau

GR

AU

240

EC

TS

60

-12

0 E

CT

S

ST

ER

Treball o projecte de màster

Tesis doctoral

DO

CT

OR

AT

60

EC

TS

3-4

any

s

Exercici professional

Ed

at

18

1

9

20

2

1

22

2

3

2

4

2

5

26

27

Page 22: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 21

3.9. PLA D’ESTUDIS DELS ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS DE GRAU El pla d’estudis de les noves carreres universitàries constarà dels següents tipus de matèries: FORMACIÓ BÀSICA : són assignatures comunes a cada branca de coneixement i tenen per objectiu facilitar el canvi de carrera dins una mateixa branca. (Mínim 60 crèdits) Aquestes matèries bàsiques per cada branca de coneixement són: ARTS I HUMANITATS Antropologia Art Ètica Expressió artística Filosofia Geografia Història Idioma modern Llengua Llengua clàssica Lingüística Literatura Sociologia

CIÈNCIES DE LA SALUT Anatomia animal Anatomia humana Biologia Bioquímica Estadística Física Fisiologia Psicologia

CIÈNCIES SOCIALS I JURÍDIQUES Antropologia Ciència política Comunicació Dret Economia Educació Empresa Estadística Geografia Història Pedagogia Psicologia Sociologia

CIÈNCIES Biologia Física Geologia Matemàtiques Química

ENGINYERIA I ARQUITECTURA Empresa Expressió gràfica Física Informàtica Matemàtiques Química

MATÈRIES OBLIGATÒRIES : s’hauran de realitzar totes MATÈRIES OPTATIVES : cada universitat tindrà una oferta d’optatives i caldrà escollir entre aquesta oferta de matèries. TREBALL DE FI DE GRAU : aquest treball es realitzarà a totes les carreres i tindrà entre 6 i 30 crèdits. Es realitzarà a la fase final dels estudis. PRÀCTIQUES EXTERNES: les universitats decidiran si es realitzen pràctiques. Tindran com a màxim 60 crèdits i es realitzaran a la segona meitat del pla d’estudis.

Page 23: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 22

4. BEQUES: BEQUES DEL MINISTERI D’EDUCACIÓ I CIÈNCIA (MEC): Aquestes beques les pots sol�licitar per fer estudis universitaris i per formació professional.

Les condicions per poder-les sol�licitar, són de tipus econòmic: les rendes familiars no han de superar els umbrals que el MEC fixa per a cada convocatòria.

Pots sol�licitar una beca per diferents conceptes: material, distància, residència, desplaçament (vaixell o avió), transport urbà, ajut compensatori.

El termini per demanar les beques es sol obrir entre els mesos de juny-juliol. Per sol�licitar-les, ho pots fer a través de la mateixa web (via telemàtica). Una vegada emplenats, els impresos els has d’entregar al centre on faràs el cicle formatiu o la carrera, generalment fins al 30 de setembre.

www.mec.es/becas Tel. 902 111 225

AJUDES DE LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ I CULTURA: Són ajudes per a desplaçament. L’única condició per poder-les sol�licitar és cursar en una altra Comunitat una carrera universitària que no es fa a les Balears.

Els terminis per fer la sol�licitud, són generalment als mesos de desembre/gener, i s’ha d’entregar al Registre de la Conselleria d’Educació:

Direcció General d’Universitat i Modernització Educativa C/ d’Alfons el Magnànim, 29 1r. Palma (antic carrer Capità Salom)

http://piu.caib.es Tel. 971 177 555

Page 24: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 23

5. ADRECES D´INTERÈS • Servei Municipal d’Orientació i Suport a l’Educació i la Formació (SMO): C/ de Gregorio Marañón, s/n (07007 Palma) Tel: 971 242 642 Fax: 971 249 670 E-mail: [email protected] Pots seguir-nos en Facebook: facebook.com/serveimunicipaldorientacio • Servei Municipal d´Educació d´Adults Son Malferit (SMEA): C/ de Gregorio Marañón, s/n (07007 Palma) Tel: 971 244 976 Fax: 971 249 670 E-mail: [email protected] • Institut Municipal de Formació, Ocupació i Feina (IMFOF): C/ d´en Morey, 7, baixos. (07001 Palma) Tel: 902 139 138 Fax: 971 726 400 E-mail: [email protected] • Centre d’Informació Jove (CIJ) Av. de Portugal, 1 (07012 Palma) Tel: 971 725 501 Fax: 971 425 803 E-mail: [email protected]

• Punt d´informació de la UIB (Edifici Ramon Llull): Ctra. de Valldemossa, Km 7.5. (07071 Palma) Tel: 971 172 939 Fax: 971 173 473 E-mail: [email protected]

• Escoles Adscrites a la UIB:

- Centre d’Ensenyament Superior Alberta Giménez: C/ de Saragossa, 16 (07071 Palma) Tel: 971 792 409 / 971 792 818

- Escola Universitària de Graduats Socials: Av. d´Alemanya, 7, 2n dreta (07003 Palma) Tel: 971 723 268

- Escola Universitària de Turisme del Consell Insular d´Eivissa i Formentera: Edifici Polivalent Cas Serres (07800 Eivissa) Tel: 971 307 255 / 971 392 762

- Escola Universitària de Turisme Felipe Moreno: C/ Sol, nº 1 (07001 Palma) Tel: 971 921 473

• Conselleria d´Educació i Cultura C/ d’Alfons el Magnànim, 29 (07004 Palma) Telf: 971 176 500 Fax: 971 177 248 • Direcció General de Formació Professional i Aprenentatge Permanent Ptge. De Guillem de Torrella, 1 (07002_Palma) Telf: 971 177 508 Fax: 971 177 533

Page 25: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 24

• Direcció General d’Universitat i Modernització Educativa C/ d’Alfons el Magnànim, 29 bloc B 1r (07004_Palma) Telf: 971 177 555 Fax: 971 784 612

• Escola Oficial d´Idiomes: C/ d´Aragó, 59 (07005 Palma) Tel: 971 421 314 Fax: 971 421 208 E-mail: [email protected] • Conservatori Superior i Professional de Música i Dansa de les Illes Balears: C/ d’Alfons el Magnànim, 64 (07004 Palma) Tel: 971 763 444 Fax: 971 763 189 E-mail: [email protected] [email protected]

• Escola Superior de Disseny, Conservació i Restauració de Béns Culturals C/ Institut Balear, 5 07012 Palma Tel. 971 290 000 Fax 971 760 177 E-mail: [email protected]

• Escola Superior d’Art Dramàtic (ESADIB) C/ Morer, 6 07001 Palma Tel. 971 713 628 E-mail: [email protected]

Page 26: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 25

6. WEBS D’INTERÈS

INSTITUCIÓ WEB Servei Municipal d’orientació (SMO) Servei d’Educació d’Adults (SMEA)

-Ajuntament de Palma-

www.palmaeduca.cat/smo www.palmaeduca.cat/smea

Agència de Col�locació Municipal (IMFOF) www.imfof.es

Centre d’Informació Jove (CIJ) http://cij.palmademallorca.es

Conselleria d´Educació i Cultura http://educacioicultura.caib.es

http://weib.caib.es

Formació professional http://formacioprofessional.caib.es

http://dgfpie.caib.es

Servei d’informació juvenil http://infojove.caib.es

Conservatori Superior de Música i Dansa www.consup-ib.com Conservatori Professional de Música i Dansa www.conservatoridemallorca.com

Escola Oficial d’Idiomes www.eoipalma.com

Escola Superior de Disseny www.escoladisseny.com

Escola Superior d’Art Dramàtic www.esadib.com

Universitat de les Illes Balears www.uib.cat

Ministeri Educació i Ciència www.mec.es

Educació en general www.educaweb.com

www.educalia.org

Estudis universitaris i universitats www.universia.es

www.campusred.net Cursos Formació Ocupacional

Conselleria de Treball i Formació- www.soib.es

Page 27: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles

Ajuntament de Palma Servei Municipal d’Orientació

48. Jo vull ser... què puc fer? Quadern per a l’alumnat 26

7. PÀGINES WEB DE LES UNIVERSITATS ESPANYOLES

UNIVERSITATS PÚBLIQUES

A Corunya www.udc.es Lleó www.unileon.es Alacant www.ua.es Màlaga www.uma.es

Alcalá de Henares www.alcala.es Miguel Hernández d’Elx www.umh.es Almeria www.ual.es Múrcia www.um.es

Autònoma de Barcelona www.uab.es Oberta de Catalunya (UOC) www.uoc.es Autònoma de Madrid www.uam.es Oviedo www.uniovi.es

Barcelona www.ub.es Pablo de Olavide de Sevilla www.upo.es Burgos www.ubu.es País Basc www.ehu.es Cadis www.uca.es Politècnica de Cartagena www.upct.es

Cantàbria www.unican.es Politècnica de Catalunya www.upc.es Carlos III de Madrid www.uc3m.es Politècnica de Madrid www.upm.es Castella-La Manxa www.uclm.es Politècnica de València www.upv.es

Complutense de Madrid www.ucm.es Pompeu Fabra www.upf.es Còrdova www.uco.es Pública de Navarra www.unavarra.es

Extremadura www.unex.es Rey Juan Carlos de Madrid www.urjc.es Girona www.udg.es Rovira i Virgili www.urv.es Granada www.ugr.es Salamanca www.usal.es Huelva www.uhu.es Santiago de Compostel�la www.usc.es

Illes Balears www.uib.es Saragossa www.unizar.es Jaén www.ujaen.es Sevilla www.us.es

Jaume I de Castelló www.uji.es UNED www.uned.es La Laguna de Tenerife www.ull.es València – Estudi General www.uv.es

La Rioja www.unirioja.es Valladolid www.uva.es Las Palmas www.ulpgc.es Vigo www.uvigo.es Lleida www.udl.es

UNIVERSITATS PRIVADES

Abat Oliba Ceu de Barcelona

www.abatoliba.edu Internacional de Catalunya www.unica.edu

Alfonso X El Sabio de Madrid

www.uax.es Mondragon Unibertsitatea

(Guipúscoa) www.mondragon.edu

Antonio de Nebrija de Madrid

www.nebrija.com Navarra www.unav.es

Camilo José Cela (Madrid) www.ucjc.edu Pontifícia Comillas (Madrid) www.upco.es Cardenal Herrera

(València) www.uch.ceu.es Pontifïcia de Salamanca www.upsa.es

Catòlica de València Sant Vicenç Màrtir

www.ucv.es Ramon Llull (Barcelona) www.url.es

Catòlica Sant Antoni de Múrcia

www.ucam.edu San Jorge (Aragó) www.universidad sanjorge.net

Catòlica Santa Teresa de Jesús d’Àvila

www.ucavila.es San Pablo Ceu (Madrid) www.ceu.es

Deusto (Bilbao) www.deusto.es Sek (Segòvia) www.usek.es Europea de Madrid www.uem.es Vic www.uvic.es Europea Miguel de Cervantes (Valladolid)

www.uemc.edu Univ. a distància de Madrid

(UDIMA) www.udima.es

Francisco de Vitoria (Madrid)

www.fvitoria.com

Page 28: Direcció Pedagògica: Josep J. Quetglas Mas · 2018. 5. 3. · Quadern per a l’alumnat ÍNDEX 1.El sistema educatiu -----3 2.Cicles formatius -----4 2.1. Organització dels cicles