direcciÓn de educaciÓn de jÓvenes y adultos

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

2003-2011: Proceso de reformulación de políticas educativaspromovidas por el Estado Nacional Argentino

Consolidación de una estructura normativa que garantiza los derechos a todas y todos las/os ciudadanos de nuestro territorio nacional y marca un punto de inflexión en las políticas de inversión educativa y en la des-responsabilización del Estado Nacional en educación como consecuencia de las políticas de los ´90.

- Ley Garantía del salario docente y 180 días de clase (2003)- Ley Fondo Nacional de incentivo docente (2004)- Ley de Educación Técnico-profesional (2005)- Ley de Protección Integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes (2006)- Ley de Financiamiento Educativo (2005-2010)- Ley de Educación Nacional (2006)

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Traza los lineamientos generales del desarrollo de la Educación de Jóvenes y Adultos y establece como finalidad:

• garantizar la alfabetización• el cumplimiento de la

obligatoriedad escolar• su vinculación con el mundo

del trabajo

LEY DEEDUCACIÓNNACIONALN° 26.206

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• LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL

• Brindar una formación básica … atendiendo las particularidades socioculturales, laborales, contextuales y personales de la población destinataria.

• Mejorar su formación profesional y/o adquirir una preparación que facilite su inserción laboral

• Diseñar una estructura curricular modular basada en criterios de flexibilidad y apertura.

• Otorgar certificaciones parciales y acreditar los saberes adquiridos a través de la experiencia laboral.

• Promover el acceso al conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías…

Art. 48: La organización curricular e institucional de laEPJA responderá a los siguientes criterios y objetivos:

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOSReposicionamiento del Estado nacional en el

financiamiento educativo

LEY DEFINANCIAMIENTO

EDUCATIVO

- A erradicar el analfabetismo en todo el territorio nacionaly a fortalecer la Educación de jóvenes y adultos

¿A qué apunta la ley?

Política pública orientada a lograr una mayor inversión en educación a fin de mejorar la calidad y la igualdad educativa

• Dispone durante cinco años (2006-2010) el aumento progresivo de la inversión en Educación, pasando del 4% al 6% del Producto Bruto Interno

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIV0

Fuente: Ley N° 26.075 de Financiamiento Educativo, 2005

Gasto Consolidado en Educación, Ciencia y Tecnología como Porcentaje del PBI. 2005-2010 *

4,60% 4,70%5,00%

5,30%5,60%

6,00%5,01%5,37%

5,79%

6,45% 6,46%

4,59%

4%

5%

6%

7%

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Meta teórica de la LFE Meta alcanzada

En 2009 se alcanzó en forma anticipada la meta prevista para 2010 (6% del PBI)

Se sobre cumplió la meta deinversión siendo en 2010 del

6,46%

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Inversión Nacional

Fuente: Ley N° 26.075 de Financiamiento Educativo, 2005

A partir del año 2008 se incorpora el presupuesto del Plan Fines y a partir de 2010 se incorpora el presupuesto del Programa de Educación Media y formación para el trabajo de jóvenes.

Inversión Nacional en modalidad adultos2005-2010

$ 10.000.000$ 14.878.800

$ 53.843.800 $ 52.196.540

$ 123.147.704

$ 4.095.600

$ 0

$ 20.000.000

$ 40.000.000

$ 60.000.000

$ 80.000.000

$ 100.000.000

$ 120.000.000

$ 140.000.000

Adultos2005 2006 2007 2008 2009 2010

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

LEY DEEDUCACIÓN

TÉCNICO PROFESIONAL

Reinstalar en el Sistema Educativo la formación de técnicos de grado

Artículo 19

Inicio de un proceso de reactivación de las Escuelas Técnicas. Cambios en:• los perfiles de la formación• en el diseño curricular• en la organización

institucional

“Las ofertas de Formación Profesional podrán contemplarla articulación con programas de alfabetización o

de finalización de los niveles y ciclos…”

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Documentos de la DEJA

• Creación del Documento Base de la Educación de Jóvenes y Adultos, construido por el conjunto de los directores / coordinadores de la modalidad de todas las jurisdicciones.

• Desarrollo y aprobación del Documento “Lineamientos Curriculares para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos”, por Resolución del Consejo Federal Nº 118/10 y anexos I y II, elaborados por el conjunto de los directores / coordinadores de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos de todas las jurisdicciones

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

• Desarrollo Social en el marco de Argentina Trabaja• Trabajo, Empleo y Seguridad Social mediante el

Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo y el Plan Fines

• Salud con el Programa de Alfabetización para Madres Puérperas

• Defensa de la Nación, la Dirección Nacional de Migraciones, Ministerio de Economía y Finanzas Públicas, Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios de la Nación, Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto y Ministerio del Interior implementando el Plan Fines

Desarrollo de acciones conjuntas con Ministerios de:

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Programa Educación Media y Formación para el Trabajo para Jóvenes

“Contribuir a la mejora de las capacidades de acceso al mundo del trabajo de los jóvenes y jóvenes adultos de los

sectores más vulnerables en la República Argentina”

Autoridades educativasargentinas Unión Europea

Promover la finalización de la educación secundaria y lacapacitación laboral de jóvenes de 18 a 29 años en situación de exclusión social, ampliando el acceso a ofertas de calidad orientadas hacia las necesidades económicas-sociales locales

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

3 EJES DE TRABAJO

1. Fortalecimiento institucional de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y de la Formación Profesional a nivel nacional y de 23 jurisdicciones. • 24 oficinas de la EPJA y de FP dotadas de mobiliario,

equipamiento informático y multimedia• 9 Estudios sobre problemáticas de la EDJA y de la FP • Encuentros jurisdiccionales, inter-jurisdiccionales, regionales e

internacionales con la participación de funcionarios, Directores, Supervisores y docentes

• Asistencia Técnica de especialistas para fortalecer las líneas de trabajo de la EPJA y de FP del Ministerio de Educación de la Nación en desarrollo curricular, acreditación de saberes y Educación Popular

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

3 EJES DE TRABAJO

2. Ampliación de la Oferta de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos (implementar un modelo de organización flexible, oferta modularizada presencial y/o semipresencial)

• 180 sedes de Educación media o secundaria• 188 centros de Formación Profesional• Inmobiliario• Herramientas para los centros de FP• Capacitación a 3.000 docentes de EPJA de 22

jurisdicciones en aspectos de la articulación EPJA-FP

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

3 EJES DE TRABAJO

3. Mejoramiento de la Formación Laboral de Jóvenes y Adultos (incrementar la oferta de capacitación laboral -articuladas con los sectores del mundo del trabajo de nivel nacional y provinciales-)

• Desarrollos curriculares en función de perfiles priorizados

• Capacitación y actualización a docentes para el uso de materiales didácticos

• Equipamiento especializado• Espacios edilicios reacondicionado

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• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Creación del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios

FinEs

Por Resolución Ministerial Nº 917/08 y su desarrollo e implementación a través de la Resolución del Consejo Federal Nº 66/08, como parte de las acciones conjuntas con las distintas Jurisdicciones

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Ley de Educación NacionalArt. 46. garantiza el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a quienes

no la hayan completado y brinda posibilidades de educación a lo largo de toda la vida.

Art 47. promueve la articulación con otros ministerios y su vinculación con el mundo de la producción y del trabajo.

Art. 138. fomenta el diseño de programas a término para garantizar la erradicación del analfabetismo y el cumplimiento de la educación obligatoria para la población mayor de 18 años que no la haya alcanzado

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• Sindicatos• Cámaras empresarias• Organismos de la administración pública nacional, provincial, municipal• Organizaciones de la sociedad civil• Confesiones religiosas• Entidades de formación para el trabajo• Universidades

Convocados a través de convenios con:

Destinado a Jóvenes y adultos de todo el país que no iniciaron o no concluyeron la educación primaria y/o secundaria.

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Compromisos del Ministerio de Educación de la Nación

• Tele-Clases en el Canal Encuentro• Plataforma virtual a través del Portal Educ.ar• Tutorías • Capacitación a los equipos docentes• Distribución de libros de texto• Producción de módulos de estudio• Provisión de útiles y equipamiento

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Compromisos de los Ministerios Provinciales

• Garantizar la prioridad de este Plan en su política educativa• Involucrar al sistema educativo provincial en su conjunto• Promover la articulación sectorial local• Identificar y caracterizar las poblaciones destinatarias para diseñar estrategias pertinentes

El Gobierno Nacional, los gobiernos provinciales y las entidades conveniantes, se comprometen a proveer recursos económicos, de infraestructura y materiales, según el convenio firmado.

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Línea 1: Deudores de materias (2008)

Jóvenes y adultos mayores de 18 años que, habiendo cursado todos los años del secundario, adeudan materias y no han titulado.

Para ello se se organizaron 2.474 escuelas sedes, se desarrollaron materiales educativos en diversos soportes y se conformaron equipos de profesores tutores

Las metas del Plan se presentan en dos etapas anuales queincorporan progresivamente grupos poblacionales

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Línea 2: (2009-2010)

Primaria: Grupos de alfabetizados por el Programa Encuentro, otros programas y demás, mayores de 18 años interesados en la finalización de la educación primaria.

Secundaria: Mayores de 18 años que tienen completo el ciclo básico de la educación secundaria o el tercer ciclo de la educación general básica para completar el ciclo superior del nivel secundario

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Sedes del Plan FinEs

• En las entidades sindicales, organismos del Estado nacional, provincial y municipal, organizaciones de la sociedad civil, cámaras empresarias, universidades, y otros.

• Escuelas secundarias pertenecientes a la red del Programa Nacional de Becas Estudiantiles.

• Centros de educación secundaria de adultos (CENS).• Escuelas primarias de adultos.• Escuelas secundarias de adultos.

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Totales generales 2008 – 2011

Inscripciones 1.061.304 Titulados 300.551 Escuelas que funcionaron como sede 11. 045

Profesores tutores capacitados 86.419Datos al 30/06/2011

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Materiales

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Líneas de Acción

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Materiales para el profesor tutor

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Documento para Maestros Tutores FinEs Primaria

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Documento Docentes FinEs Secundaria

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Materiales para el estudiante

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Módulos Primaria

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Módulos Secundaria

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Módulos Secundaria

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Colección Encuentro FinEs

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Material de difusión

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Folletos

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