DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES

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Curso Asignatura 1 Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relacin con la Prueba de Acceso a la Universidad

Con la intencin de orientar acerca de la prueba, se propone una seleccin de obras musicales sobre las que realizar el estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas: ANEXO I 1. Perotin: Viderunt omnes. 2. Kyrie VII, de la Misa VII Kyrie Rex Splendens. 3. Cantiga 353 Quen a imagen da Virgen, de Cantigas de Santa Mara de Alfonso X El Sabio. 4. F. Landini: Ecco la primavera. 5. T. L. de Victoria: Kyrie de la Misa O Magnum Mysterium. 6. J. Desprez: Mille regretz. 7. L. de Narvez: Diferencias sobre Gurdame las vacas. 8. J. del Encina: Ms vale trocar. 9. J. S. Bach: Primer movimiento, Concierto de Brandeburgo N 2 en Fa Mayor, BWV 1047. 10. G. F. Hndel: Lascia chio pianga, de Rinaldo. 11. A. Vivaldi: I. Allegro non molto, del Concerto n 4 en Fa menor, Op. 8, RV 297, L'inverno (El invierno), de Las Cuatro Estaciones. 12. H. Purcell: When Im laid in earth, de Dido and Aeneas. 13. W. A. Mozart: "Voi che sapete de Le nozze di Figaro KV.492. 14. L. van Beethoven: III. Tempo di Menuetto del Septimino o Septeto para vientos y cuerdas en Mi bemol Mayor op. 20. 15. W. A. Mozart: I. Allegro Sonata para piano K. 332 en Fa Mayor. 16. F.J. Haydn: III. Finale-allegro, del Concierto para trompeta en Mi bemol Mayor Hob.VIIe/1. 17. R. Schumman: Lied Ich grolle nicht de Dichterliebe op. 48. 18. G. Bizet: Habanera L'amour est un oiseau rebelle de Carmen. 19. F. Moreno Torroba: Mazurca de las sombrillas de Luisa Fernanda. 20. F. Mendelssohn: III. Allegretto non troppo Allegro molto vivace, de Concierto para violn en Mi menor op. 64. 21. H. Berlioz: 4. Marche au supplice (Marcha al cadalso), de pisode de la vie dun artiste, symphonie fantastique en cinq parties op. 14. 22. F. Chopin: Preludio op. 28 n 4 en Mi menor. 23. F. Schubert: IV. Andantino, de Quinteto en La mayor D. 667 La trucha. 24. I. Albniz: Sevilla, de la Suite espaola op. 47. 25. M. de Falla: Danza del molinero de El sombrero de tres picos. 26. B. Smetana: Moldava, de M vlast. 27. C. Debussy: Syrinx (L.129). 28. N. Rota: Tema de Amarcord. 29. S. Prokofiev: 1. Lentamente, de Visiones Fugitivas op. 22. 30. P. Glass: I. Opening, Glassworks. 31. D. Ellington: In a sentimental mood, versin de J. Coltrane. 32. K. Veneno: "Volando voy", versin del lbum La leyenda del tiempo de Camarn de la Isla. 33. Popular: Malaguea de la Trini, versin de E. Morente. 34. Popular: Los cuatro muleros (recogida por Garca Lorca). 35. P. de Luca: Entre dos aguas (rumba), del lbum Fuente y caudal. 36. Supertramp: The Logical Song, del lbum Breakfast in America.

2014/2015 ANLISIS MUSICAL II

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2 Estructura de la prueba que se plantear para la asignatura.

La prueba se basar en dos audiciones. De la segunda de ellas se aportar la partitura. Sobre cada audicin se formularn ocho preguntas tipo test y una novena de desarrollo terico relacionada con la obra. Las preguntas tipo test ofrecern cuatro opciones de las que slo una es correcta. Cada respuesta correcta se calificar con 0,5 puntos. Cada respuesta incorrecta restar 0,10 puntos. Las preguntas en blanco no puntuarn. En ningn caso este apartado tendr una calificacin negativa (el mnimo ser de cero puntos). Las preguntas de desarrollo se valorarn con un punto cada una de ellas.

3 Instrucciones sobre el desarrollo de la prueba.

3.1 De carcter general.

a) Duracin de la prueba: 1 hora y 30 minutos b) Antes de contestar, lea atentamente y escuche las dos opciones (A) y (B). c) Elija una de stas (A o B) y, sin mezclarlas, responda a cada una de sus preguntas en todos sus apartados. d) La puntuacin de cada apartado est indicada a continuacin de ste. e) De las audiciones de la Opcin A y la Opcin B, se presentar un fragmento de cada una al comienzo de la prueba para facilitar la eleccin de la opcin. Pasados tres minutos se presentar la primera audicin de cada opcin y tras cinco minutos, se repetir la escucha de esta primera audicin. Diez minutos despus se proceder a la escucha de la segunda audicin de cada opcin siguiendo la misma secuencia. El proceso anterior puede verse en el siguiente esquema:

f) Cuando proceda, la partitura analizada podr entregarse junto con las hojas de examen. g) La respuesta a las preguntas tipo test se realizar en el mismo pliego donde se contesta a las otras preguntas. Se indicar simplemente el nmero de la pregunta y la letra que considere correcta.

3.2 Materiales permitidos en la prueba.

Intencionadamente en blanco

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4 Criterios generales de correccin (es imprescindible concretar las valoraciones que se harn en cada apartado y/o aspectos a tener en cuenta): 1. La puntuacin mxima ser de diez puntos. Cada audicin se valorar con un mximo de cinco puntos distribuidos segn se indica en el examen. Las preguntas tipo test ofrecern cuatro opciones de las que slo una es correcta. Cada respuesta correcta se calificar con 0,5 puntos. Cada respuesta incorrecta restar 0,10 puntos. Las preguntas en blanco no puntuarn. En ningn caso este apartado tendr una calificacin negativa (el mnimo ser de cero puntos). Las preguntas de desarrollo se valorarn con un punto cada una de ellas. 2. En ningn caso sern admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones. 3. En general, se procurar un uso correcto del lenguaje y claridad y concisin en las respuestas, as como una presentacin pulcra del ejercicio.

5 Informacin adicional (aquella que por su naturaleza no est contenida en los apartados anteriores): Intencionadamente en blanco

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6 Modelo de prueba:

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7 Criterios especficos del modelo de prueba:

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