Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Direktorat Jenderal KelembagaanTarget dan Kebijakan Utama

Mei 2016

1

Outline

Target Kinerja Ditjen KelembagaanA

Kebijakan Utama Ditjen KelembagaanB

Klasterisasi dan PemeringkatanPerguruan Tinggi

C

2

Program Pembinaan dan Peningkatan MutuD

Target Kinerja Ditjen Kelembagaan

A

2

Indikator Kinerja Puncak Kemristekdikti

30 29 28 27 26Indeks Inovasi

60 59 58 57 56Indeks Dikti

2015 2016 2017 2018 2019

2015 2016 2017 2018 2019

4,6 4,7 4,8 4,9 5,0(Score, WEF)

(peringkat dunia, WEF)

(peringkat dunia, WEF)

(score, WEF) 4,0 4,1 4,2 4,3 4,4

4

PertumbuhanEkonomiIndonesia

TenagaTerampil

ProdukInovasi

KELEMBAGAANRISET*)

AGENT OF EDUCATION

EKSPEKTASI MASYARAKAT

THD PERGURUAN

TINGGI

OTONOMI PENGELOLAAN

KEUANGAN

KEMAMPUAN MELAKUKAN PENELITIAN

ARAH PENGEMBANGAN PT DAN LEMBAGA RISET

AGENT OF RESEARCH AND DEVELOPMENT

AGENT OF CULTURE AND TECHNOLOGY

TRANSFER

AGENT OF ECONOMIC

DEVELOPMENT

TEACHING UNIVERSITYRESEARCH

UNIVERSITYENTREPRENEUERAL

UNIVERSITY

SATKER BLU PTN-BH

LEMBAGA PENELITIAN AKADEMIK

LEMBAGA PENELITIAN

INOVATIF

PUSAT UNGGULAN IPTEK (PUI)

SCIENCE AND TECHNO PARK

(STP)

*)Pengembangan lembaga yang dimaksud adalah lembaga penelitian yang bertujuan untuk menghasilkanproduk/sistem yang dapat dikomersialkan.

Prioritas Sasaran Strategis Dikti

2010-2014 2015-2019

AKSES

MUTU

RELEVANSI

DAYA SAING

TATA KELOLA

MUTU

RELEVANSI

AKSES

DAYA SAING

TATA KELOLA

Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan PrioritasPertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019

6

No Indikator ProgramTarget

Keterangan2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah Perguruan Tinggi masuk top 500

dunia

2 3 3 4 5 Kumulatif

2 Jumlah Perguruan Tinggi berakreditasi A

(Unggul)

29 39 53 99 194 Kumulatif

3 Jumlah Taman Sains dan Teknologi (TST)

yang dibangun

77 100 100 100 100 Nominal

lokasi tetap

4 Jumal Taman dan Teknologi yang mature

(menghasilkan teknologi yang siap untuk diterapkan dalam

lingkungan sesungguhnya (Taman Sains), menghasilkan usaha

baru secara berkesinambungan (Taman Tekno), melaksanakan

riset berkesinambungan, menghasilkan perusahaan pemula dan

mampu menarik industri (N-TST)

6 14 27 50 58 Kumulatif

5 Pusat Unggulan Iptek 12 15 20 25 30 Kumulatif

Program Penguatan Kelembagaan

IV.2. TARGET PROGRAM KEMENRISTEK DAN DIKTI (2)

7

Akreditasi Perguruan Tinggi

PT WILAYAH PT TERAKREDITASI PT

TERAKREDITASI

PT BELUM

DIAKREDITASITOTAL PT

A B C

LUAR JAWA 2 25 44 71 2.135 2.206

JAWA 19 44 30 93 1.975 2.068

TOTAL 21 69 74 164 4.110 4.274

Per Desember 2014

Ada disparitas yang besar antara mutu pendidikan tinggidi Jawa dan di Luar Jawa

8

Akreditasi Program Studi

Per Desember 2014

PRODI WILAYAH A B C D

BELUM

DIAKRED

ITASI

PRODI

DIAKREDI-

TASI

TOTAL

PRODI

LUAR JAWA 223 2,925 5,182 36 1,182 8,366 9,548

JAWA 1,478 4,374 4,149 34 790 10,035 10,825

TOTAL 1,701 7,299 9,331 70 1,972 18,401 20,373

9

Ada disparitas yang besar antara mutu pendidikan tinggidi Jawa dan di Luar Jawa

Grand Design Pengembagan Pendidikan Tinggi 2015 - 2025

1. MISSION DIFFERENTIATION (relevan dengan daerah 3T)Jumlah perguruan tinggi di Indonesia sangat banyak dan mempunyai karakteristik yang beda-beda. Untuk itu mereka harus dikembangkan sesuai dengan karakteristik nya.

2. INNOVATIONUntuk dapat mencapai target-target tridharma pendidikan tinggi yang sangat menantangdiperlukan inovasi/terobosan di semua aspek pendidikan, penelitian dan pengabdian padamasyarakat.

3. WORLD CLASSSampai tahun 2025 paling sedikit ada 7 perguruan tinggi Indonesia yang masuk 500 perguruantinggi terbaik dunia.

4. AFFIRMATION/CLOSING THE GAP (relevan dengan daerah 3T)Indonesia mempunyai sekitar 4300 perguruan tinggi negeri dan swasta. Perbedaan mutuantara perguruan tinggi terbaik dan terjelek sangat lebar. Perbedaan juga terjadi antar wilayak,antara perguruan tinggi di Jawa dan di luar Jawa. Harus ada kebijakan afirmasi untukmengurangi perbedaan mutu antara perguruan tinggi di Jawa dan di luar jawa.

5. DEREGULATIONUntuk bisa melaksanakan inovasi, mengimplementasikan program-program untuk mencapaiworld class dan melaksankan program afirmasi perlu dilakukan deregulasi terhadap aturan-aturan tergait pendidikan tinggi yang menjerat.

Kebijakan Utama Ditjen Kelembagaan

B

2

KEBIJAKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI

• Mendorong terjadinya inovasi di perguruan tinggi termasuk di PTS

• Mendukung 5 PT untuk bisa masuk ke 500 terbaik dunia

• De-regulasi pendidikan tinggi: mendorong putusan/kebijakan didorongke bawah sepanjang informasi, keahlian dan kesiapan sudah ada. LL-Diktiakan segera didorong untuk diterbitkan (menunggu persetujuanMenpan&Rb).

• Perbaikan layanan perijinan (on-line: cepat, transparan, murah, tanpatatap muka)

• Penertiban PT dalam rangka melindungi masyarakat (penerbitan ijazahtanpa ijin atau tanpa proses akademik yg benar). Kopertis diharapkanlebih aktif dalam melaksanakan program ini.

• Penerbitan NIDK

• Fokus pada pendidikan vokasi dengan kerjasama dengan LSP 12

KEBIJAKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI

• Pembinaan untuk perguruan tinggi yang terkena sangsi. Sebuah tim telahdibentuk untuk merumuskan dan membantu implementasi programpembinaan PT yang terkena sangsi. Kopertis akan dijadikan ujung tombakpelaksanaan pembinaan.

• Klasterisasi/pemetaan PT untuk dasar penyusunan program pembinaanyang sesuai bagi masing-masing klaster perguruan tinggi.

• Fasilitisasi untuk penyelesaian konflik sedini mungkin, Kopertisdiharapkan bisa mendeteksi secara dini potensi konflik danmengantisipasinya seawal mungkin.

• Moratorium penegerian PTS sampai ada penyelesaian nasib 4300pegawai PTN Baru, dan disusunnya ketentuan baru mengenai penegerianPTS

• Dukungan perpustakaan on-line kepada Kopertis untuk PTS

13

Klasterisasi dan PemeringkatanPerguruan Tinggi

C

2

Tujuan

– Merumuskan penciri klaster perguruan tinggi yang telahterdokumentasi di PDPT

– Melakukan klasterisasi dan pemeringkatan perguruantinggi

– Melakukan telaah klaster dan pemeringkatan berdasarkanpenciri untuk kepentingan pembinaan

– Memberikan informasi kepada masyarakat tentang klasterdan peringkat perguruan tinggi

Manfaat

Kemristekdikti dapat merumuskan program pembinaan yang sesuai untukmasing-masing klaster

Perguruan tinggi bisa merumuskan program perbaikan berdasrkan hasilklasterisasi dan pemeringkatan

Masyarakat dapat mengetahui klaster dan peringkat perguruan tinggi

Progres perbaikan terus menerus dapat diketahui

In Search of Excellence: Baldrige Criteria Model

Category Point Values

1 Leadership 1202 Strategic Planning 853 Customer and Market Focus 854 Measurement, Analysis, and 90

Knowledge Management5 Human Resource Focus 856 Process Management 857 Business Results 450

TOTAL POINTS 1000

In Search of Excellence: EFQM Excellence Model® Higher Education Version 2003

Indikator yang Digunakan

Kriteria Indikator dan Cara Perhitungan Kode1. Kualitas Dosen (12%) dan Jumlah Dosen (18%)

Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan GuruBesar / Jumlah Dosen Total

A2

Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa B1Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total B2

2. Kualitas Manajemen(30%)

Akreditasi Institusi C1Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah DanaMasyarakat Total

C3

Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studimenurut kurikulum pada satu periode pelaporan

C4

Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum padasatu periode pelaporan

C5

3. Kualitas KegiatanKemahasiswaan (10%)

Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS D1Prestasi pada lomba internasional D2

4. Kualitas kegiatanPenelitian (30%)

Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M E1Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap E2Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap E3

Kualitas SDM

Kualitas Manajemen

Kualitas Keg Mahasiswa

Kualitas Penelitian &

Publikasi

Skor Total

Cluster1

Cluster 2Cluster 3

Cluster 4

Cluster 5

-2

-1.5

-1

-0.5

0

0.5

1

1.5

2

-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2

Biplot Cluster PT

(93.3%)

(5.4%)

Rataan Pusat Cluster

ClusterJumlah

PTKualitas

SDM

KualitasManajem

enKualitas Keg Mahasiswa

Kualitas Penelitian &

PublikasiSkor Total

1 11 3.76 3.86 1.44 2.80 3.272 55 3.23 3.19 0.09 1.13 2.283 644 2.25 1.97 0.00 0.23 1.334 2329 1.39 0.23 0.00 0.04 0.505 281 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Total 3320 1.48 0.61 0.01 0.10 0.66

Program Pembinaan dan Peningkatan Mutu

D

2

Program Pembinaan

DATA PDPT LAPORAN MASYARAKAT

VISITASI LAPANGAN**

SANGSI**

OK?

RUMUSKAN PENDAMPINGAN**

TOBAT?

PDPT DIBEKUKAN

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN**

MONITORING PENDAMPINGAN**

BAIK?

PDPT DIBUKA

INFORMASIKAN KE PT

** Melibatkan kopertis

DIRJEN KELEMBAGAAN

DIREKTUR LEMLITBANG

DIREKTUR STP DAN BAJANG

DIREKTUR PENGEMBANGAN

DIREKTUR PEMBINAAN

KOORDINATORKOPERTIS

SESDITJEN

TIM PENINGKATANDIT LEMKERMA

TIM PEMBINAANDIT. LEMKERMA

TIM PEMBINAANKOPERTIS

SEKPEL

PT DIBINAPT – CALON TOP 5000PT – SIAP AKREDITASI A

Program Pembinaan dan Peningkatan Mutu

Universitas Rangking2015

Rangking2016

1 UI 310 358

2 ITB 461-470 431 - 440

3 UGM 551-600 551 - 600

4 IPB 701 +701 +

5 UNAIR701 + 701 +

Top 500 Dunia 2014/2015/2016

No Universitas Ranking2015

Rangking2016

1 UM 151 146

2 UKM 259 312

3 UTM 294 303

4 USM 309 289

5 UPM 379 331

28

vs

Pusat Unggulan Iptek dan Science and Techno Park

E

2

LEMBAGA

PENELITIAN

AKADEMIK

LEMBAGA PENELITIAN INOVATIF

PUSAT UNGGULAN IPTEK (PUI)

SCIENCE AND TECHNO PARK (STP)

JENIS LEMBAGA PROSES BISNIS UTAMA OUTPUT UTAMA

LEMBAGA PENELITIAN AKADEMIK PENELITIAN UNTUK MENGHASILKAN TRL 6 SAMPAI 7

PUBLIKASI INTERNASIONAL, PATEN, PROTOTIPE (TRL LEVEL 6 DAN 7)

LEMBAGA PENELITIAN INOVATIF PENELITIAN UNTUK MENGHASILKAN TRL 9

HASIL PENELITIAN YANG SECARA TEKNOLOGI SIAP DIPRODUKSI MASAL DAN DIKOMERSILKAN (TRL LEVEL 9)

PUSAT UNGGULAN IPTEK KOMERSIALISASI HASIL PENELITIAN HASIL PENELITIAN YANG SUDAH BERHASIL DIKOMERSILKAN

SCIENCE AND TECHNO PARK INKUBASI PENGUSAHA PEMULA BERBASISTEKNOLOGI

PROSES BISNIS DAN OUTPUT PENCIRI LEMBAGA PENELITIAN

Suatu Organisasi Baik Berdiri SendiriMaupun Berkolaborasi dengan OrganisasiLainnya (Konsorsium) yang melaksanakan

kegiatan-kegiatan riset spesifik secaramulti dan interdisiplin dengan standar hasilyang sangat tinggi serta relevan dengan

kebutuhan Pengguna Iptek

PUSAT UNGGULAN IPTEK

1. 3 undangan untuk menjadi pembicara dalam konferensi internasional;

2. 5 undangan sebagai pemakalah internasional;

3. 3 kunjungan lembaga internasional ke Pusat Unggulan Iptek;

4. 20 publikasi ilmiah pertahun dalam jurnal ilmiah nasional terakreditasi;

5. 5 publikasi ilmiah pertahun dalam jurnal ilmiah internasional;

6. 1 paten terdaftar atau rezim HKI lainnya yang terkait teknologi (khusus

untuk lembaga litbang yang telah ditetapkan sebagai Pusat Unggulan

Iptek minimal 1 paten granted);

7. 2 S3 per tahun berbasis riset yang dikembangkan PUI.

Academic Excellence (35%)

1. 3 kontrak riset pada tingkat nasional;

2. 1 kontrak riset pada tingkat internasional;

3. 15 kontrak non riset (pelatihan, transfer teknologi, dan jasa konsultasi);

4. 1 produk berbasis sumber daya lokal;

5. 1 produk yang dilisensikan dan atau dimanfaatkan;

6. 1 kontrak bisnis dalam rangka komersialisasi produk dengan industri;

7. 1 unit bisnis yang melayani jasa sesuai dengan kompetensi inti lembaga.

Komersialisasi & Pemanfaatan (65%)

KRITERIA PUI

SCIENCE TECHNO PARK

33

Kawasan yang dikelola oleh manajemen profesional untuk

mendorong pertumbuhan ekonomi secara berkelanjutan

melalui penguasaan, pengembangan, dan penerapan Iptek

yang relevan. Diadaptasi dari International Association of Science Parks, 2002

LAYANAN STP BAGI MASYARAKAT / TENANT

34

FUNGSI LAYANAN STP THDP

PENGGUNA

FASILITAS PENDUKUNG OUTPUT

Unit Pelayanan

Teknis (UPT)

1. Pelatihan Ruang Pelatihan

Jumlah usaha kecil

atau masyarakat

yang dilayani

2. PemaganganFasilitas Produksi Percontohan

3. Demonstrasi

4. Advisory Ruang Pameran, Dokumentasi, Ruang

Jaringan ke Pakar5. Informasi

Unit

Pengembangan

Teknologi

1. Disain teknologi Pusat DisainJumlah teknologi

baru yang

didiseminasi

2. Purwa Rupa Prototyping Center/Demplot

3. Layanan HKI Penghubung ke Kantor HKI/Paten

Unit Inkubator

Bisnis

Dukungan bagi Start Up Kantor Bersama

Jumlah wirausaha

baru berbasis

inovasi

Ruang Usaha

Fasilitas Produksi Percontohan

Pusat Layanan Bisnis

Lembaga Pembiayaan

Ruang Pelatihan

Sumber : Pedoman Perencanaan Science Park dan Techno Park Tahun 2015-2019, Kementerian PPN/Bappenas, 2015

At present, Ideon has 120,000 square metres of office spaceand about 350 companies operate here, employing more than2,700 people.

Ideon Science Park: A breeding ground for successful companies

The turbohaler, dialysis machine,mobile phone, use of ultrasound inmedicine, Tetra-Pak milk carton, ink-jet printer and the first artificialrespirator were all invented here.

Ideon Science Park offers a wide range of services including ones of an advisory nature, including networks and mentorsfor different phases of your company’s development. This can involve matters of leadership, financing and businessdevelopment, or be questions relating to patents, law or accounting. All this is dealt with via the Ideon Businesscompanies.

Ideon Agora

Ideon Innovation is a business incubator that helps entrepreneurs to build

growing companies more quickly.

The Creative Plot, our newest incubator at Ideon, is focused on helping start-

ups in the creative and cultural sector.

The LIFT Incubator - Lunds Nyföretagar Centrum is the first in the country to

start an incubator for service companies.

VentureLab is the university’s organisation for stimulating entrepreneurship and

for supporting and helping those students and new graduates who are thinking of

starting their own business.

What is an incubator?

An incubator helps entrepreneurs and innovators with active and adapted business

development, financial, technical and commercial networks, and a creative growth

environment with attendant office services. In other words, an incubator is very much more

than a business hotel for newly started companies.

The incubator also provides contact with other entrepreneurs, resulting in networks being

built for the future. Companies are given the structure necessary for long-term development

and survival.

Incubator