disciplina: ensino religioso turma: 3º ano a...caderno de português a resposta das pessoas....
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Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Atividade avaliativa • Fazer um pequeno vídeo bem
criativo com o tema – Quarentena.
✓ Cada cinco alunos farão o mesmo tema.
✓ Procure o seu nome, tema e mãos a obra.
✓ Utilize a camiseta da escola. ✓ Se possível faça o vídeo com a
família. ✓ A atividade pode ser entregue
até dia 09/04/2020. ✓ Enviar para o whatsapp da
professora ✓
(Ana Clara, Ana Luíza, Antonia, Arthur e Gustavo)
✓ Vídeo: Atividades para fazer com os idosos durante a
quarentena. ✓
(Heitor, Lara, Leonardo, Maria Luiza, Mellina)
✓ Vídeo: Atividades para fazer com as crianças.
(Rafael, Ryan, Samantha, Sofia e Thamires)
✓ Vídeo: Fique em casa, logo tudo isso passará.
Atividade avaliativa
• Compartilhe o vídeo que você fez na atividade anterior para duas pessoas e pergunte para elas o que acharam?
✓ Escreva no
caderno de Português a resposta das pessoas.
✓ Escreva o que você achou dessa
experiência.
Após ler essa frase, em família faça uma oração
pedindo a Deus a cura para o nosso planeta.
Atividade avaliativa
• Confeccionar um cartaz
simbolizando que Deus está
conosco durante essa quarentena
e que tudo irá passar.
✓ Não é
necessário usar essa frase, pode criar uma.
✓ Inclua desenhos
✓ Seja criativo. ✓ Poderá ser
feito com qualquer folha que você estiver em casa.
✓ Escreva no caderno de
Português 5 motivos que você e sua família tem para agradecer a Deus.
Disciplina: Ensino Religioso Turma: 3º Ano A
Objeto do conhecimento
Habilidade
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
06/04/2020 Segunda-feira
(Aula1)
Leitura e interpretação textual. Ler é uma aventura. H3 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção de texto.
Livro: Ler é uma Aventura Atividade Avaliativa
✓ Escolher e ler um livro dos que estão disponíveis no site da escola.
✓ https://aracariguama.educacaoadventista.org.br/ ✓ Preencher a ficha 10 do livro Ler é uma
Aventura. ✓ Tirar foto da Ficha 1 até a 10 e enviar para o e-
mail da professora. ✓ [email protected]
Livro Ler é uma aventura
• Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:
✓ Escrita legível; ✓ Respostas com
clareza. ✓ As respostas devem
estar de acordo com o livro.
06/04/2020 Segunda-feira
(Aula 2)
Leitura e interpretação de
texto.
→ Livro de português pág. 47 a 50. (exceto exercicíos 22 e 23).
Ler o texto com atenção e responda as perguntas solicitadas.
Livro de português.
✓ Responder com coerência ✓ letra legível.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 3º Ano A
H6 - Localizar informações explícitas em textos.
07/04/2020 Terça-feira
(Aula 3)
Leitura e interpretação textual. H6 - Localizar informações explícitas em textos.
→ Lista de exercícios para ser realizada
no caderno de português
Responder a lista de exercícios.
✓ Atividade deverá ser realizada no caderno.
✓ Enviada para o e-mail da professora. ✓ [email protected].
Lista de exercício; caderno
• Realizar as atividades no caderno de acordo com o solicitado:
✓ Respostas com clareza.
✓ Letra legível. ✓ Ortografia correta.
08/04/2020 Quarta-feira
(Aula 4) Leitura e interpretação de texto.
H6 - Localizar informações explícitas em textos.
→ Livro Pág. 51 e 52 (Exceto exercicíos 28 e 29)
Continue respondendo as perguntas com base no texto da pág. 47.
Responder de forma coerente o que está sendo pedido.
• Responder com letra legível e coerência.
09/04/2020 Quinta-feira
(Aula 5)
Poema Perceber a importância do ritmo no poema ao criá-lo.
→ Livro: Pág. 53 e 54.
Atividade Avaliativa
✓ Criar um poema com o tema “colorir o dia a dia com palavras” utilizando as linhas das páginas 53 e finalizar com um desenho.
✓ Confeccionar um cata-vento e escrever um poema de sua preferência nas abas. (Exemplo está na pág. 54).
✓ Não se esqueça dos sinais de pontuação.
Livro de português
• O poema deverá ter:
✓ Letra legível. ✓ Sinais de Pontuação ✓ Ortografia correta.
Escrever versos observando rima e ritmo.
(Aula 6) Organização de sílabas e o uso da letra L e U. H6 - Localizar informações explícitas em textos.
→ Pag. 55 e 56
Escreva o que se pede:
✓ Pesquisar, responder e escrever palavras terminadas em L e U.
✓ Pesquisar, responder e escrever palavras com S mas que tem som de Z.
Objeto do conhecimento
Habilidade
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
06/04/2020 Segunda-feira
(Aula 1) Conceito de centena, dezena e unidade.
• Construir os conceitos de dezenas, centenas e unidades a partir de agrupamentos e reagrupamentos
Atividade Avaliativa
→ Composição e decomposição.
→ Números por extenso.
→ Problemas
→ Contas de subtração e adição.
Responder as perguntas de forma coerente com o enunciado.
✓ Essa lista de exercícios poderá ser impressa, respondida, e mandar a foto para o e-mail da professora.
✓ Ou poderá responder no caderno e enviar a foto para a professora.
Lista de exercício caderno
• Preencheu a lista de exercícios de forma adequada e coerente.
✓ Utilizar a
linguagem adequada na elaboração da atividade
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Matemática Turma: 3º Ano A
numéricos, relacionando-os entre si.
07/04/2020 Terça-feira
(Aula 2)
Sequências matemáticas.
Identificar as figuras e suas formas, e seguir a sequência de acordo com sua dificuldade. (Habilidade criada)
✓ Finalizar o livro sequência matemática
Atividade avaliativa
✓ Após realizar essa atividade tire foto e
envie para o meu e-mail:
Livro- Responder as atividades propostas no livro.
• Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:
✓ Respostas
seguindo uma sequência lógica.
08/04/2020 Quarta-feira
(Aula 3)
Contas de subtração H15- Construir fatos básicos de adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
✓ Atividades de
subtração.
✓ Armar e resolver as seguintes contas no caderno: Não esqueça de colocar o cabeçalho no caderno.
✓ Lembrando que as contas podem ter
empréstimo.
A) 283-144 B) 355-247 C) 441-229 D) 345-128 E) 100-28 F) 200-108
Caderno de matemática.
✓ As operações deverão ser calculadas de forma correta.
✓ Montagem correta das subtrações.
09/04/2020 Quinta-feira
(Aula 4)
Situação Problema
✓ Resolver os problemas, no caderno de matemática anexo 1.
✓ Realizar os problemas em seu caderno.
✓ Não precisa copiar os problemas. ✓ No caderno deverá ter a conta com o
resultado e a resposta para a pergunta do problema.
Lista de exercícios Caderno de matemática
• As operações deverão ser calculadas de forma correta.
H4- Utilizar diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção aplicando-as em situações-problemas.
Objeto do conhecimento
Habilidade
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
06/04/2020 Segunda-feira
(Aula 1)
Pau-brasil
Compreender a importância da preservação da nossa natureza por meio da pesquisa.
→ Pesquisa Pau-brasil.
✓ Pesquisar sobre o Pau-brasil ✓ Escrever no caderno de ciências
um pequeno resumo sobre o tema pesquisado.
Pesquisa no Caderno
• Deve ter:
✓ Coerência nas informações.
✓ Letra legível. ✓ Ortografia correta.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Ciências Turma: 3º Ano A
07/04/2020 Terça-feira
(Aula 2)
Preservação da natureza
Compreender a importância da preservação da
nossa natureza por meio da atividade.
Atividade avaliativa
→ História em quadrinhos.
✓ No caderno de ciências. ✓ Crie uma pequena história em
quadrinho. ✓ Tema: O verdadeiro significado
da páscoa.
✓ Tirar foto e enviar para o e-mail da professora.
As respostas devem estar de acordo com o solicitado.
• Deve ter: ✓ Coerência nas
informações. ✓ Letra legível.
• Ortografia correta.
08/04/2020 Quarta-feira
(Aula 3)
Paisagens do Brasil Reconhecer as plantas e animais que compõe as Paisagens Brasileiras e as principais características de cada uma.
Atividade avaliativa
✓ Paisagens do Brasil
✓ Responder a lista
de exercicíos que tem como tema as paisagens do Brasil (Biomas).
✓ Essa lista de exercícios poderá ser impressa, respondida, e mandar a foto para o e-mail da professora.
✓ Ou poderá responder no caderno e enviar a foto para a professora.
Lista de exercícios Caderno
• Deve ter: ✓ Coerência nas
informações. ✓ Letra legível. ✓ Ortografia correta.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: História Turma: 3º Ano A
Objeto do
conhecimento
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
06/04/2020 Segunda-
feira (Aula 1)
Lugares de memória da cidade H20- Valorizar e promover a preservação dos lugares de memória da cidade.
✓ Pesquisa sobre Monumentos.
✓ Pesquisa sobre os monumentos cuja história remeta algo importante para a cidade, estado ou país. Visite o site para facilitar a pesquisa.
www.saopaulo.sp.gov.br/conhecasp/monumentos/.
✓ Imprima ou desenhe pelo menos 3 dos monumentos pesquisados e registre no caderno de história as principais informações.
✓ Após concluir a lição enviar essa atividade para o e-mail da professora.
✓ E-mail: [email protected]
Caderno de história.
Será avaliado se o desenho e o registro estão de acordo com o solicitado.
✓ Letra legível ✓ Coerência nas
informações.
08/04/2020 Quarta-feira
(Aula 2) Lugares de memória da cidade H20- Valorizar e promover a preservação dos lugares de memória da cidade onde moramos.
✓ Confecção de um Folder.
Atividade Avaliativa
✓ Criar um folder ilustrado apresentando possíveis ações a serem praticadas em favor da preservação dos patrimônios do município onde vive e, consequentemente, da história local. Visite o site para facilitar a confecção do folder.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20214
✓ Após concluir o trabalho enviar a foto e o passo a passo para o e-mail da professora.
Folder. ✓ Será avaliado se o desenho e o registro estão de acordo com o solicitado.
✓ Letra legível
Coerência nas informações. ✓ Capricho no
desenvolvimento.
Objeto do conhecimento
Habilidade
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
07/04/2020 Terça-feira
(Aula 1)
Feira ou festa agropecuária.
Compreender a importância dos eventos relacionados à produção rural tanto para os produtores como para a sociedade urbana que consome os produtos.
✓ Pesquisa Feira ou festa agropecuária. Atividade Avaliativa
✓ Pesquise se, no município em que você vive, é realizada alguma feira ou festa agropecuária. Se isso não acontece na sua cidade, pesquise se ela ocorre na região ou no estado.
✓ Após a pesquisa responda no caderno as perguntas em anexo.
✓ Enviar as fotos para a professora
As respostas deverão está de acordo com o solicitado.
Respostas de acordo com o solicitado.
✓ Letra legível ✓ Coerência nas
informações.
09/04/2020 Quinta-feira
(Aula 2)
Compreender a importância dos
eventos relacionados à produção rural tanto para os produtores
✓ Responder as perguntas da pág. 103 (Trocando ideias) do livro de geografia
✓ Ler as perguntas da pág. 103 (Trocando ideias).
✓ Responder as perguntas em seu caderno.
As respostas deverão estar de acordo com o solicitado.
Respostas de acordo com o solicitado.
✓ Letra legível Coerência nas informações.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Geografia Turma: 3º Ano A
como para a sociedade urbana que consome
os produtos.
Objeto do conhecimento
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
07/04/2020 Terça-feira
(Aula 1) Estações do ano e vocabulário referente ao clima/roupas.
Pág. 27 ex. 3 ----------------- Pág. 28 ex. 5
Observar as imagens e escrever a palavra adequada referente ao clima abaixo da imagem. (frio/chuvoso/quente....) Dica. Traduzir as 7 palavras (rainy= chuvoso, cloudy = nublado,....) primeiramente para ficar mais fácil de resolver o exercício. Se quiser, o responsável pode baixar/ouvir o áudio no link abaixo para auxiliar no exercício (áudio nº 15) https://educacional.cpb.com.br/catalogo/lingua-inglesa-5o-ano/ ----------------- Recortar na pág. 93 (UNIT 2 p.28) as 12 peças de roupas e colar (na pág. 28 ex. 5) na estação do ano adequada para cada tipo de roupa. (summer= verão, fall= outono,....)
Correção após o retorno normal das aulas.
Relacionar as estações do ano e vocabulário sobre clima com a imagem /palavra adequada.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Inglês Turma: 3º Ano A
Objeto do conhecimento
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
Terça-feira 07/04
(aula 1 )
H6- Relacionar saúde com atividade física,
percebendo a importância desses dois elementos
para a saúde.
✓ Alongamento ✓ Pular corda
Alongar os braços e pernas para se preparar para a próxima aula. Pular corda com intervalos de 10 a 10 pulos, e ir intercalando gradativamente, até chegar a 30 pulos. Se o papai e a mamãe quiserem participar ajude-os. A diversão está garantida
O momento de diversão será o instrumento avaliado, espero que se divirtam.
Alongar corretamente os braços e pernas.
1. Equilibrio e direção 2.Reconhecer e experereciar de forma lúdica a temperança (equilíbrio nas atividades do cotidiano) através da brincadeira proposta.
VID-20200401-WA0
085.mp4
Realizar a atividade segundo as orientações dada pelo professor no vídeo.
Grave um vídeo do aluno realizando a atividade e envie
pelo whtasApp.
Vídeo enviado pelos alunos
• Criatividade • Capricho
Atividades realizada de acordo com o solicitado.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Educação Física Turma: 3º Ano A
Objeto do conhecimento
Atividades
Procedimentos
Instrumentos Avaliativos
Critérios Avaliativos
07/04/2020 Terça-feira
(Aula 1)
Criar uma obra utilizando cores quentes, e muita imaginação.
Atividade Avaliativa ✓ Atividade cores
quentes.
Criar uma obra utilizando somente as cores quentes. Abuse da sua imaginação.
Criar a arte respeitando o que foi solicitado.
• Realizar a atividade com: ✓ Capricho; e ✓ Organização;
08/04/2020 Quarta-feira
(Aula 2)
RITMOS/PARLENDAS
Perceber diferentes formas e padrões rítmicos por meio de brincadeiras e parlendas.
RITMOS/PARLENDAS
✓ Assistir ao Vídeo – ESTIMULAÇÃO AUDITIVA CUP-SOUNG+ PARLENDA
✓ Depois de assistir ao vídeo quantas vezes necessário; faça a dinâmica com um adulto e utilizando copos “ de plástico” introduzir na as parlendas “Corre Cutia” e “A galinha do vizinho”.
https://youtu.be/ho8rNSYoRBQ Durante toda a brincadeira observe a importância do ritmo.
Ritmos Durante toda a brincadeira observe a importância do ritmo.
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04 Disciplina: Artes Turma: 3º Ano A
Objeto do conhecimento Atividades Procedimentos
Segunda-feira 06/04
Assistir ao vídeo abaixo. https://www.youtube.com/watch?v=sXofatSISaI&t=1394s
Assistir o vídeo de Daniel na cova dos leões.
Observações:
1. As Atividades e Trabalhos devem ser bem elaborados, seguindo os critérios estipulados acima.
2. As dúvidas poderão ser enviadas via e-mail para a equipe pedagógica da Escola: coordenação: [email protected] ou
3. Os Arquivos estarão disponíveis no site da Escola, na plataforma da CPB e através do WhatsApp da escola, para que possam visualizar
as aulas e tarefas diárias.
4. Site da Escola:
5. Portal CPB: cpbedu.me
6. WhatsApp da escola; (11) 4136-4747
ROTEIRO DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 06 a 09/04
Disciplina: Cultura geral Turma: 3º Ano A
Anexos Anexo 1 (Matemática)
1- Faltam apenas 48 páginas para Mellina
terminar de ler seu livro de 394 páginas. Quantas páginas Mellina já leu?
2- Heitor tem 8 anos e seu pai tem 32. A idade da mãe é a diferença entre a idade do pai e do filho. Qual é a idade dela?
3- Um ônibus escolar leva 35 crianças para a escola e 18 são meninos. Qual o número de meninas? +
Anexo 2 (Geografia)
A) Qual o nome do evento?
B) Em que época do ano é realizado?
C) Há quanto tempo o evento acontece?
D) Quais produtos ou serviços são divulgados?
E) Os produtos divulgados são feitos no município ?
F) Outros municípios, estados ou países
participam do evento? Quais?
G) Quais são os benefícios que o evento proporciona para o município?