discours explicatif. intention expliquer un phénomène Étudier les causes et les effets de quelque...
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Discours explicatif
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Intention
Expliquer un phénomène Étudier les causes et les effets de
quelque chose Répondre à une question Expliquer
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Caractéristiques
Phrases pour capter l’intérêt Faits exacts et clairs Informations présentées en ordre
logique Illustrations, schémas et diagrammes Verbes écrits au présent Texte qui évite les détails et les
opinions
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Structure du texte explicatif
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Titre
Annonce le sujet
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Introduction
Sujet amené: Phrase qui capte l’attention du public dès le début (question). Le sujet du texte n’est pas encore très précis.
Sujet posé : Le sujet est présenté de façon claire et précise.
Sujet divisé : Quelles sont les idées principales du texte (au moins trois)? Ce sont les idées qui seront abordées dans les paragraphes de développement.
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Développement
Présenter les sous-titres des catégories liés au sujet
Un paragraphe pour expliquer chaque catégorie (idée). Donc, trois paragraphes de développement.QUOI
Je ne suis pas venu à l’école hier.
PARCE QUE(cause)
Je ne suis pas venu à l’école hier, parce que j’ai trop mangé de bonbons.
DONC(conséquence)
J’ai donc été très malade.
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Résumer les trois idées présentées dans le texte.
Ouverture (recommandations, conseils, solutions, mise en garde, ouverture sur d’autres aspects qui auraient pu être traités en lien avec le sujet).
Conclusion
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Bibliographie C’est la dernière page du travail qui inclus
les informations de tous les ouvrages utilisés.
Exemples:1) Livres Dubois, M. (1980). Les amitiés acadiennes.
Halifax : Presses acadiennes. Dubois, M. et Lebrun B. (1980) Les amitiés
acadiennes. Halifax : Presses acadiennes.
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Bibliographie (suite)
2) Articles de revue Dubois M. (1995). La géographie
acadienne. Géographica, 44 (2), 127–165.
3) Internet Dubois, M. Les amitiés acadiennes.
[En ligne]. Récupéré le 3 décembre
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Comment indiquer les citations?
Une citation de trois lignes ou moins est intégrée dans le paragraphe entre guillemets.
« Les astronomes le savent: des objets étranges et incroyablement violents sont éparpillés dans le cosmos. »
N’oublie pas d’inclure les documents utilisés dans la bibliographie.
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Comment mener une recherche?
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Étape 1
Planifier la recherche Préciser le but et le sujet de ma
recherche À qui s’adresse la recherche Déterminer l’information. Quel est le
sujet choisi?
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Étape 2
Trouver l’information Chercher dans différents documents
écrits et visuels Chercher dans Internet
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Étape 3
Sélectionner l’information Survoler les textes Évaluer les éléments d’information et
les comparer
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Étape 4
Organiser l’information Dresser un plan Rédiger un brouillon Réviser mon travail
N’oublie pas de suivre le processus d’écriture!
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Étape 5
Communiquer l’information Présenter un travail soigné Présenter des tableaux statistiques, des
photos et des dessins
Assure-toi de bien connaitre ton sujet, car tu devras le présenter à la classe.
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Remarques
N'oublie pas d'utiliser des marqueurs de relation et des compléments de phrase pour rendre ton texte plus fluide.
Le brouillon et le propre doivent être écrits à double interligne.
Ton texte doit contenir au moins 300 mots. Tu dois tracer une barre oblique à tous les 100 mots.
Tu dois faire une page titre.